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2017年上海外國語大學朝鮮語專業(yè)就業(yè)前景
小語種是近年來非常熱門的專業(yè)，很多考生都是選擇小語種專業(yè)的，那么關(guān)于2017年上海外國語大學朝鮮語專業(yè)就業(yè)前景是怎樣的呢?下面由yjbys小編為大家搜集的2017年上海外國語大學朝鮮語專業(yè)就業(yè)前景，希望能幫助到您!
朝鮮語專業(yè)介紹
專業(yè)概述本專業(yè)培養(yǎng)韓語語言基礎扎實、專業(yè)知識牢固、并具有較高的文化素養(yǎng)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、軍事、文化、旅游等部門和科研機構(gòu)、高等院校從事翻譯、科研、教學、管理等工作的韓語高級應用型人才。
課程設置初級朝鮮語、中級朝鮮語、高級朝鮮語、朝鮮語會話、朝鮮語聽力、朝鮮語應用文寫作、韓漢翻譯、漢韓翻譯、朝鮮語語法、朝鮮語文學作品選讀、韓國概況、韓國文化、朝鮮語報刊閱讀等。
朝鮮語專業(yè)就業(yè)方向
從朝鮮語專業(yè)畢業(yè)后有一部分人回去韓資企業(yè)工作，也可以從事翻譯類的工作，去韓國的話，你可以申請韓國大學的研究生。如果想去韓國從事漢語教學你最好在國內(nèi)拿到漢語教學的資格證書。
朝鮮語專業(yè)就業(yè)前景
小語種人才需求量的逐漸旺盛，以及就業(yè)前景的相對看好，使得小語種培訓熱潮持續(xù)走高。據(jù)了解，隨著近年來在滬舉行的國際性活動的不斷增加，小語種人才的市場需求缺口十分巨大。在這個背景下，越來越多人將目標投向了小語種，以期拓展求職和發(fā)展空間。專家建議，有意學習小語種的人士，在選擇語種時需謹慎考慮，以免學而無功。另外，目前滬上小語種類培訓機構(gòu)雖林林總總，但是培訓水平卻參差不齊，因此大家在選擇培訓機構(gòu)時還應全面考量，謹慎定奪。
三類人群如何選擇報讀語種
目前，參加小語種培訓的人群已呈現(xiàn)多樣化特征，但總體而言可分為以下三類。
第一類是有報考小語種專業(yè)意愿的高中生。
在目前小語種人才就業(yè)形勢良好的背景下，很多學生在高中階段就開始為自己的將來做打算，選擇報讀小語種專業(yè)的課程，以期將來能提高自己在求職時的競爭力。
專家表示，學習語言是比較枯燥的過程，因此學生在選擇各類小語種時，首先要以學習興趣為主，才有利于以后的長遠發(fā)展。反之，會半途而廢。另外，語言作為日常交流的工具，只是一種媒介，更重要的還是運用這一工具做其他方面的工作，比如管理和文秘。因此，學生在選擇小語種時，可以選擇一些，能與技能相結(jié)合的語言專業(yè)來作為自己學習的語言種類，找到自身的職業(yè)發(fā)展目標。
第二類是有出國留學意愿的學生。
據(jù)了解，近年來中國學生的留學熱門國家為：英國、日本、澳大利亞、美國、加拿大、俄羅斯、法國、德國、新西蘭、韓國。而意大利、荷蘭、新加坡、瑞士等小語種國家正逐漸成為留學新寵。
專家分析，近年來從熱門國家畢業(yè)歸來的留學生越來越多，并且在國內(nèi)找工作還會與國內(nèi)名牌大學畢業(yè)的大學生產(chǎn)生專業(yè)競爭，在人才市場上的競爭力并不十分強。而那些從小語種國家留學回來的學生，卻因為國內(nèi)語言此類人才的缺乏，而占得語言優(yōu)勢，在人才市場上供不應求。因此，有留學意愿的學生在報讀小語種課程前，要先為自己職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃，在決定哪個國家的大學或?qū)I(yè)更適合自己后，再報讀小語種課程。
第三類是為了個人的職業(yè)規(guī)劃而選擇學習小語種的人員。
包括即將畢業(yè)的大學生和部分年輕白領。目前，人才市場競爭激烈，若能掌握一門小語種再加上自己本來掌握的專業(yè)技能，就能在激烈的市場競爭中占得先機，其就業(yè)競爭力要遠高于同行業(yè)不會小語種的人才。
專家表示，學習外語的目的是學以致用，所以，在選擇學習的語言種類時，就應該考慮語言的適用范圍和使用頻度。同時，還應考慮自己未來的職業(yè)發(fā)展，將學習的語言與自己所學專業(yè)或所處的工作環(huán)境相結(jié)合，這樣才能幫助自己在求職或職業(yè)發(fā)展中占得優(yōu)勢。
選擇小語種培訓學校：聽、查、看
近幾年來，小語種培訓行業(yè)的火爆使眾多機構(gòu)都紛紛開辦起了小語種培訓項目。專家建議，目前小語種培訓機構(gòu)良莠不齊，想要選到一家高效、負責的培訓機構(gòu)，必須從多方面進行衡量，以免選錯機構(gòu)，既浪費了學費，又浪費了寶貴的學習時間。簡單而言，大家可以從以下幾方面考慮。
①聽口碑：
口碑的好壞從很大程度上可以反映一家機構(gòu)的教學質(zhì)量，因此，大家在報名之前，可先在網(wǎng)站上查一下這家機構(gòu)的資料以及其他學員對它的評價，也可以向在讀的學員進行詢問，聽聽過來人對這所培訓機構(gòu)的看法。
②查師資：
授課老師的水平是決定培訓效果的關(guān)鍵因素。大家可到網(wǎng)站上查詢老師的詳細資歷，如果可以，最好先試聽一兩節(jié)課，看看老師的教學風格和內(nèi)容是否適合自己的需求，再做決定。
③看規(guī)模和教學環(huán)境：
一般來說，規(guī)模較大的機構(gòu)辦學時間較長，培訓過的學員人數(shù)較多，經(jīng)驗也較為豐富，而新辦學的小機構(gòu)往往師資力量較弱。同時，教學環(huán)境的好壞也決定著其教學質(zhì)量，比如先進的多媒體輔助課堂，能有效避免學員學到“啞巴外語”。
2017朝鮮語專業(yè)大學排名列表
| 專業(yè)排名 | 學校名稱 | 星級排名 |
| 1 | 吉林大學 | 5★ |
| 2 | 山東大學 | 5★ |
| 3 | 大連外國語大學 | 5★ |
| 4 | 上海外國語大學 | 5★ |
| 5 | 延邊大學 | 5★ |
| 6 | 天津外國語大學 | 4★ |
| 7 | 廣東外語外貿(mào)大學 | 4★ |
| 8 | 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學 | 4★ |
| 9 | 北京大學 | 4★ |
| 10 | 北京外國語大學 | 4★ |
| 11 | 黑龍江大學 | 4★ |
| 12 | 北京第二外國語學院 | 4★ |
| 13 | 復旦大學 | 4★ |
| 14 | 南京師范大學 | 4★ |
| 15 | 北京語言大學 | 4★ |
| 16 | 湖南師范大學 | 4★ |
| 17 | 青島大學 | 4★ |
| 18 | 中央民族大學 | 4★ |
| 19 | 杭州師范大學 | 4★ |
| 20 | 遼東學院 | 3★ |
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