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2022年沈陽農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向
農(nóng)學專業(yè)培養(yǎng)具有作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及農(nóng)政管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能。下面是小編整理的2022年沈陽農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向，歡迎大家閱讀，僅供大家參考。
專業(yè)介紹
教育部關于印發(fā)《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2012年)》《普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定》等文件的通知中，建筑節(jié)能技術(shù)與工程、建筑設施智能技術(shù)(部分)、建筑環(huán)境與設備工程合并為建筑環(huán)境與能源應用工程。
基本信息
專業(yè)名稱：建筑環(huán)境與能源應用工程
修業(yè)時間：四年授予學位：工學學士
原專業(yè)名：建筑環(huán)境與設備工程、建筑節(jié)能技術(shù)與工程、建筑設施智能技術(shù)(部分)
專業(yè)代碼：081002、080716S、080716S
2013年開始招生按照新名稱招生，2013年前已招收專業(yè)仍按原培養(yǎng)計劃培養(yǎng)。
主修課程
建筑力學、工程熱力學、傳熱學、流體力學、建筑環(huán)境學，建筑環(huán)境與能源學、熱質(zhì)交換理論與設備、流體輸配管網(wǎng)、建筑環(huán)境測量、冷熱源、暖通空調(diào)、系統(tǒng)自動化、燃氣輸配、電工學、建筑給排水、建筑電氣、建筑節(jié)能與可再生能源利用、施工組織與管理等。
農(nóng)學專業(yè)就業(yè)前景
隨著國內(nèi)綠色景觀神態(tài)的逐漸重視和深度開發(fā)、農(nóng)業(yè)、園林、綠化、環(huán)保,園林/園藝景觀設計及建筑規(guī)劃類人才成為城市建設的新寵,也是當前人才市場供求的熱點;從而綠色之旅和以人文為主題的農(nóng)家之旅成為當今旅游的業(yè)的時尚,與園林,環(huán)保形成了就業(yè)鏈;一向相對冷門的農(nóng)業(yè)人才近兩年來也備受社會的關注。以往作為冷門的農(nóng)學也開始回暖。隨著農(nóng)村經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展,需要越來越多的農(nóng)業(yè)科技方面的人才,農(nóng)學作為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很研究方面的高級人才的學科得到越來越多的重視。
21世紀農(nóng)學專業(yè)將會有很大的發(fā)展空間。專業(yè)學生主要學習農(nóng)業(yè)生物科學、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學、作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識，受到作物生產(chǎn)和作物新品種選育等方面的基本訓練，具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產(chǎn)與檢驗等方面的基本能力。
據(jù)統(tǒng)計，農(nóng)學專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)有：
1、北京
2、上
3、鄭州
4、武漢
5、廣州
6、成都
7、南京
8、西安
9、濟南
10、哈爾濱
農(nóng)學專業(yè)就業(yè)方向
農(nóng)學類專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向可概括為：
1.植物生產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等部門從事科研、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作。?
2.動物生產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到動物飼養(yǎng)、動物生產(chǎn)等部門從事技術(shù)管理、生產(chǎn)現(xiàn)場的技術(shù)工作、科研等工作。?
3.水產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到水產(chǎn)部門從事水產(chǎn)品的增殖、養(yǎng)殖、保藏加工利用及漁業(yè)技術(shù)設備研究、制造工作，也可到海洋。海運、輕工、外貿(mào)、環(huán)保等部門從事科研工作。
4.動物醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)生主要到各級獸醫(yī)防治、科研、教育、生產(chǎn)和行政管理部門及動物檢疫站、商品檢驗局、生物藥品制造及動物食品加工單位工作。
5.森林資源保護與游想類專業(yè)的畢業(yè)生主要到林業(yè)、環(huán)保等部門從事沙土保持、沙漠治理、園林、野生動物及自然保護區(qū)等方面的生產(chǎn)、科研、工程技術(shù)、管理及森林旅游等工作。
職業(yè)方向一農(nóng)業(yè)科技人員
1、對應專業(yè)：本學科所有專業(yè)
2、職業(yè)說明：在農(nóng)業(yè)企業(yè)、事業(yè)單位從事農(nóng)作物生產(chǎn)研究及技術(shù)開發(fā)的專業(yè)人員
3、市場趨勢：農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎產(chǎn)業(yè)，對人才的需求有著持久且大量的需求，但由于體制的原因，農(nóng)業(yè)類企業(yè)發(fā)展時間較短，故而最近幾年，農(nóng)學類專業(yè)才表現(xiàn)出相當好的就業(yè)形勢。從前景來看，近幾年，農(nóng)學專業(yè)將需求旺盛，有著較好的發(fā)展空間。
4、辦公地點：室內(nèi)、室外
5、初始職位：技術(shù)助理
6、職業(yè)利弊：待遇較高，工作比較穩(wěn)定，如果進入農(nóng)業(yè)企業(yè)則變化較大。
7、職業(yè)人格：研究型、工具型
8、學業(yè)規(guī)劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線!
9、職業(yè)發(fā)展：高級農(nóng)藝師
沈陽農(nóng)業(yè)大學簡介
沈陽農(nóng)業(yè)大學是一所地方與中央共建的全國重點大學�，F(xiàn)任黨委書記遲維意，校長劉廣林。
學校坐落在沈撫同城連接帶中心區(qū)域天柱山南麓，東與世界文化遺產(chǎn)清福陵毗鄰，南與沈水渾河相望，占地面積10246畝。校園環(huán)境幽雅，風景秀麗，人文氣息濃厚，教學、科研條件優(yōu)越。
沈陽農(nóng)業(yè)大學的辦學歷史可追溯到我國農(nóng)業(yè)教育的始興時期—1906年清政府設立的省立奉天農(nóng)業(yè)學堂，以后經(jīng)歷了奉天農(nóng)業(yè)大學、東北大學農(nóng)學院和沈陽農(nóng)學院幾個歷史時期，1952年全國高等院校調(diào)整，與復旦大學農(nóng)學院合并組建成了新的沈陽農(nóng)學院。1979年10月經(jīng)國務院批準為全國重點高等院校，1981年被批準為首批具有博士、碩士學位授予權(quán)單位;1985年10月，更名為沈陽農(nóng)業(yè)大學，鄧小平同志親自為學校題寫了校名。2000年，學校由農(nóng)業(yè)部所屬劃轉(zhuǎn)為以遼寧省管理為主、遼寧省與中央共建的全國重點大學。
在黨的教育方針指引下，幾代沈農(nóng)人努力拼搏，開拓創(chuàng)新，學校的各項事業(yè)不斷發(fā)展壯大，成為中西部高校基礎能力建設工程重點建設高校，國家首批建設新農(nóng)村發(fā)展研究院試點高校，教育部、農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局開展的國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點高校。今天的沈陽農(nóng)業(yè)大學已成為教學和科研并舉，以農(nóng)業(yè)與生命科學為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、法多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學研究型大學。
學校形成了比較完整的農(nóng)業(yè)教育科研體系�，F(xiàn)有6個博士后科研流動站，54個博士學位授予權(quán)專業(yè)，116個碩士學位授予權(quán)專業(yè)，57個本科專業(yè);學校有3個國家重點學科，3個農(nóng)業(yè)部重點學科，6個遼寧省高等學校一流特色學科，22個遼寧省重點學科。學校設有16個學院、4個教學部(中心、所);有包括國家工程實驗室、國家地方聯(lián)合工程實驗室、科技部和教育部批準設立的新農(nóng)村發(fā)展研究院在內(nèi)的省級以上(含沈陽市)科學研究機構(gòu)80個、基礎實驗室及實驗教學中心19個。
拓展：沈陽農(nóng)業(yè)大學介紹
沈陽農(nóng)業(yè)大學組建于1952年，由當時的復旦大學農(nóng)學院（茶葉專業(yè)除外）和沈陽農(nóng)學院部分專業(yè)合并而成。學校坐落在沈陽市東郊的天柱山南麓，東與世界文化遺產(chǎn)清福陵毗鄰，西與沈陽城區(qū)相連，學校占地2萬2千畝，校園有山有水、有旱田水田、坡地和林園，農(nóng)業(yè)教育、科研條件優(yōu)越，環(huán)境幽美，景色宜人。
沈陽農(nóng)業(yè)大學辦學歷史悠久,其前身之一的沈陽農(nóng)學院的發(fā)展可追溯到20世紀初我國農(nóng)業(yè)教育的始興時期。1906年設立的省立第一農(nóng)科高級中學校，1929年該中學改為東北大學農(nóng)學院；1938年改為奉天農(nóng)業(yè)大學，1946年恢復為東北大學農(nóng)學院；1949年8月，中共中央東北局和東北行政委員會決定將由于戰(zhàn)事原因于1948年遷往北平的東北大學農(nóng)學院、長春大學農(nóng)學院、中正大學農(nóng)學院遷回沈陽，在塔灣成立沈陽農(nóng)學院。1950年，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，學校遷至哈爾濱與哈爾濱農(nóng)學院合并，并改稱東北農(nóng)學院。1952年全國高校院系調(diào)整，中央決定把復旦大學農(nóng)學院（茶葉專業(yè)除外）遷往沈陽，與原沈陽農(nóng)學院（東北農(nóng)學院）的部分專業(yè)合并，組建新的沈陽農(nóng)學院，第一任院長由我國著名教育家、畜牧專家張克威教授出任。上海復旦大學農(nóng)學院始建于1938年。沈陽農(nóng)學院創(chuàng)建之初就是一所高水平的農(nóng)業(yè)大學；學校受到嚴重摧殘，一分為五，分散在了遼寧各地。文革后學校又遷回沈陽原校址辦學。1979年10月經(jīng)國務院批準為全國重點高等院校，1981年被批準為首批具有博士、碩士學位授予權(quán)單位；2000年4月國家教育管理體制改革，學校由農(nóng)業(yè)部所屬劃轉(zhuǎn)為遼寧省與中央共建，成為地方與中央共建的全國重點大學。
建校以來，在黨的教育方針指引下，幾代沈農(nóng)人努力拼搏，開拓創(chuàng)新，學校的各項事業(yè)不斷發(fā)展壯大，特別是改革開放以來學校步入發(fā)展的快車道，今天的沈陽農(nóng)業(yè)大學教學和科研并舉，以農(nóng)業(yè)與生命科學為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、法多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。學校現(xiàn)有53個本科專業(yè)，79個碩士學位授予權(quán)專業(yè)，35個博士學位授予權(quán)專業(yè),4個研究生專業(yè)學位學科，6個博士后科研流動站；學校有3個國家級重點學科，3個農(nóng)業(yè)部重點學科，19個遼寧省重點學科（5個遼寧省重點一級學科），2個遼寧省重點培育學科。學校設有農(nóng)學院、園藝學院、土地與環(huán)境學院、植物保護學院、水利學院、經(jīng)濟管理學院、林學院、畜牧獸醫(yī)學院、食品學院、生物科學技術(shù)學院、信息與電氣工程學院、工程學院、理學院、成人教育學院（科學技術(shù)學院）和高等職業(yè)技術(shù)學院；有科學研究機構(gòu)100個，其中，國家工程實驗室1個，國家級區(qū)域創(chuàng)新中心1個，教育部與遼寧省共建重點實驗室2個，農(nóng)業(yè)部、遼寧省重點實驗室（工程技術(shù)中心、成果轉(zhuǎn)化基地等）50個，遼寧省高校重點實驗室（工程技術(shù)中心）12個，沈陽市重點實驗室（工程技術(shù)中心等）10個；有基礎、專業(yè)實驗室和實驗教學中心19個，形成了多學科、多層次、多形式的教育體系，成為我國農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)和科學研究的重要基地。
建校以來，有一大批海內(nèi)外知名學者先后來校任教；自1990年以來，已有250人享受國務院政府特殊津貼。學�，F(xiàn)有教職工1796人，其中專任教師975人，院士1人，教授186人，副教授460人；有博士研究生導師130人，碩士研究生導師435人。一支以博士和碩士研究生導師為骨干、以具有博士或碩士學位的青年教師為主體的高水平的師資隊伍已經(jīng)形成，學校具備了發(fā)展新興學科、邊緣學科和進行多學科聯(lián)合科技攻關的基礎和優(yōu)勢。
學校現(xiàn)有在校生21277人，其中博士研究生570人，碩士研究生2275人，普通本專科生15421人，成人本�？粕�2981人。學校始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在各項工作的首位，重視教學研究和改革，著力培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，形成了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。建校以來，學校為祖國社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)本、�？粕筒┦�、碩士研究生10.2萬人；在這些畢業(yè)生當中，有的成為科教文化戰(zhàn)線、企事業(yè)單位、國家機關的管理者和業(yè)務骨干，有的成為受人尊敬的享譽海內(nèi)外的著名專家學者，但他們中的大多數(shù)奮戰(zhàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，在各自崗位上勤奮工作，樂于奉獻，為學校贏得了榮譽，為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出了重要貢獻。
2000年以來，學校共承擔國家、省、市的各類科研項目3110余項，有150項成果獲國家、�。ú浚�、市獎勵,70%的科研成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到大面積推廣應用，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益。學校先后在遼寧省10個市24個縣（區(qū)）建立了科教基點，先后選派46名科技人員到當?shù)負慰萍几笨h（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長或科技顧問，有力地推動了“科教興農(nóng)”工作的深入展開。
沈陽農(nóng)業(yè)大學不斷加強與國際知名大學、科研院所的交流與合作，目前已與40多個國家和地區(qū)建立了聯(lián)系，與15個國家的33所院校結(jié)為姊妹學校。
在深化教育改革的新形勢下，全校師生員工堅持以科學發(fā)展觀為指導，勵精圖治，團結(jié)奮斗，深化改革，開拓進取，正在為把沈陽農(nóng)業(yè)大學建成一流強校而努力奮斗！
沈陽農(nóng)業(yè)大學正以嶄新的姿態(tài)邁向更加輝煌的明天！
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