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云南省2017年高考語文作文題目
2017年高考語文已經(jīng)結(jié)束了，云南省的高考語文作文題目是什么呢？下面yjbys小編為大家介紹云南省2017年高考語文作文題目，一起去看看吧！
2017年云南省高考語文作文題目
題目是一個副標(biāo)題作文，因為是正逢高考四十年，是關(guān)于我與高考或我看高考。
我看高考
一直想寫這個題目。雖然有很多人寫過了，還是感覺有很多話要說。最近，看到一個認(rèn)識的上高三的朋友在自己的QQ空間里批高考，連帶我們的教育還有那些專家學(xué)者教授一起批了�？梢妼τ诟呖�，人們真是怨聲載道啊，尤其是高三的孩子們。他說那些教授老師沒有資格談?wù)摳呖迹挥懈呷膶W(xué)生最有資格。我想，我以前也是高三的學(xué)生。后來我又復(fù)讀了三次，也就是說一直上到高六才上的大學(xué)。我從2003年到2006年連續(xù)參加了四次高考。其中，兩次考上二本，兩次考上一本。雖然戰(zhàn)績不算太好，但也不會太差。我想，我應(yīng)該有點資格談?wù)摳呖及伞r且，自認(rèn)為還有點思想，不算太平庸。
首先，高考是應(yīng)試的。評價一個學(xué)生的優(yōu)劣主要看分?jǐn)?shù)。對于急功近利、思維簡單的蕓蕓眾生，這就很容易導(dǎo)致應(yīng)試教育以及唯分?jǐn)?shù)論。高考是有天生的弊端的。我們都知道，世界上還沒有一份或者一套試卷可以把人的能力素養(yǎng)量化地測評出來。據(jù)說大科學(xué)家愛因斯坦小時候還數(shù)學(xué)不及格，被老師認(rèn)為“太笨”。像這樣的例子舉不勝舉。
但這已經(jīng)是目前可以實行的最好的辦法了。我當(dāng)初上高三時，也抱怨過，但隨著年齡的增長，我也認(rèn)識到我們這個世界里的很多事物是遠(yuǎn)不完美的。很多時候，我們只能湊合、將就甚至忍耐。另一方面，我們的教育專家也在想方設(shè)法進(jìn)行著改革。就從試卷命題這方面來說，我認(rèn)為已經(jīng)很不錯了。尤其是數(shù)理化這樣的科目的試題，真能把你的能力考查出來。你學(xué)懂了，又不太笨——可以靈活運用，就可以做出來。而你沒有學(xué)懂就是不會做。我念了那么多年書，復(fù)讀了三次，見過很多各種各樣的學(xué)生。有些學(xué)生就是死腦筋死學(xué)，怎么用功成績也上不去。我自認(rèn)為還不算太死腦筋，所以每次都考上本科了(而且大多都是我自學(xué)的結(jié)果)。當(dāng)然，也許有些人根本就不是讀書的料(準(zhǔn)確說，不是考學(xué)的料，因為讀書其實是一個更大的概念，不僅僅指那些可以給你帶來功利的讀書)，他們只是在考試這件事情上才犯死腦筋。考不上大學(xué)，只要你有本事，照樣可以發(fā)財致富�，F(xiàn)在的大學(xué)生大多上學(xué)不也就是為了找個好工作嘛。還有一句頗為調(diào)侃的說法：博士生給碩士生打工，碩士生給本科生打工，本科生給中學(xué)生打工。雖然不無玩笑的成分，但也可見我們教育的弊病以及分?jǐn)?shù)、文憑不一定就是成功的關(guān)鍵。
我們的教育是有問題。以前，我沒有上大學(xué)的時候，呆在落后的農(nóng)村，對于學(xué)校教育尤其是落后地區(qū)的學(xué)校教育十分不滿，對大城市里的大學(xué)教育充滿了憧憬�，F(xiàn)在，我在大學(xué)呆了也快四年了。隨著對大學(xué)教育的`了解，我也開始對大學(xué)教育不滿了。人是分很多種類的，每個人都可以做出不同的成就。用單一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自然是不對的。這也正是為什么一些人在學(xué)校表現(xiàn)平平，走出學(xué)校后卻出大有作為的原因。
不過，對于大多數(shù)人，大學(xué)還是值得上的。尤其對于像我這樣出身農(nóng)村的人，如果不上大學(xué)，就不可能跳出農(nóng)門，就不知道外面的世界多“精彩”。
只是，我在這里很想說的倒是在學(xué)校教育里出現(xiàn)的“欲速不達(dá)”“事倍功半”甚至“南轅北轍”的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在城市的學(xué)校教育里同樣存在，但在落后地區(qū)更甚。我對此感受深切!前面提到高考是應(yīng)試的，所以在平庸的教師手上，我們的學(xué)校教育就不免淪為應(yīng)試教育，一切圍著高考這個指揮棒轉(zhuǎn)，急功近利，唯分是圖。就算我們的教育專家為素質(zhì)教育喊破嗓門，也成效甚微。一些老師也抱怨，只要高考存在一天，素質(zhì)教育就是一句空話。我認(rèn)為，素質(zhì)教育和高考并不是完全沖突的，兩者有其交集。在優(yōu)秀的教師手上，其交集要大一些。在比較平庸的教師手上，其交集要小一些甚至根本沒有。
我做了很多年學(xué)生，對于急功近利的應(yīng)試教育深惡痛絕。但，不代表我對高考試題就深惡痛絕。有時候，我還很喜歡做那些有水平的試題，尤其是數(shù)理化方面的。做出來后有一種智慧的喜悅，做不出來，看看答案也豁然開朗心曠神怡，感嘆人類的智慧和世界的奇妙。我想，這樣的喜悅在急功近利的狀態(tài)下是很難產(chǎn)生的。也難怪很多數(shù)理化考分很高的人，其基本的思維水平卻很差。我們的老師為了升學(xué)率，為了指標(biāo)，為了獎金，對學(xué)生的時間進(jìn)行著最徹底的剝削，給學(xué)生布置不計其數(shù)的試題，讓學(xué)生進(jìn)行機(jī)械的重復(fù)操練。這種情況在具有人文趣味的語文科目方面后果尤其嚴(yán)重：把鮮活有趣的語文教學(xué)搞得面目可憎。不僅難以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)素養(yǎng)，更加打消了學(xué)習(xí)興趣，在應(yīng)試方面也往往成效甚微——如果不是南轅北轍的話。與其強(qiáng)迫學(xué)生被動地完成任務(wù)式地學(xué)習(xí)，不如幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和自覺意識。與其急功近利反而有意栽花花不開，不如按照事物的發(fā)展規(guī)律辦事方可無心插柳柳成蔭。這些話似乎不是說給學(xué)生的，而是說給老師聽了。尤其是落后地區(qū)的一些老師，其粗暴的教育方式以及低效的題海戰(zhàn)術(shù)使當(dāng)時年少的我十分苦悶和厭惡，并將終生難忘。我以后倘若做老師，一定不會做一個粗暴的自以為是的(而其實并沒有多少水平)不研究教學(xué)規(guī)律的(只知道強(qiáng)迫式的題海戰(zhàn)術(shù))庸師!
對于學(xué)生而言，能遇到一個思想明白水平很高又真正熱愛學(xué)生(而不是老想著指標(biāo)和獎金)的老師自然是幸事。但這樣的好老師很少，而且很多都在城市的重點學(xué)校。所以，還是得好好考學(xué)，爭取考到一所好的學(xué)校里，以便那里有很多優(yōu)秀的老師和優(yōu)秀的同學(xué)。
最后，我還想說說填報志愿的事情。我四次高考，都可以上一個本科大學(xué)，其中兩次高處一本線幾十分。第二次高考時，就可以上一個不錯的重點大學(xué)。比如我們陜西省的西北大學(xué)。但是，那一年我卻心高氣傲，只想上一個叫北京大學(xué)的學(xué)�！，F(xiàn)在，我在大學(xué)快要畢業(yè)了�；仡^想，上北大固然好，但不上北大，在其他大學(xué)照樣成才。關(guān)于復(fù)讀，我認(rèn)為，如果你覺得自己明年重考一次，會比今年高出很多，那就可以復(fù)讀。當(dāng)然，只能復(fù)讀一次，如果沒有什么特殊原因的話。不要像我一樣復(fù)讀太多次，儼然成了高考專業(yè)戶、當(dāng)代孔乙己(當(dāng)然，我也是有特殊原因的：那一年，我初戀受挫，患上了長達(dá)一年半的抑郁癥，使得兩次高考都白白作費)。還記得我的大學(xué)的一位老師開玩笑說我是高考愛好者，弄得我哭笑不得。更具諷刺意味的是，我次次皆上二本，對二本根本不屑一顧，最后還是考到了一個二本學(xué)校(我現(xiàn)在就讀的大學(xué)在其省內(nèi)是個二本，在我們陜西省卻是一本)。
還有就是專業(yè)的選擇。我還是認(rèn)為應(yīng)該興趣優(yōu)先，不要動不動就看哪個專業(yè)最熱門最好就業(yè)。因為，熱門的專業(yè)是會變化的。至于興趣，我想很多中學(xué)生都不知道自己喜歡什么適合什么，更不會知道自己將來在哪個方向發(fā)展。那就在平時的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自己吧。當(dāng)然，也可以去做一下職業(yè)測評什么的，僅供參考。確定了專業(yè)的大致方向，那就看哪個學(xué)校的這個專業(yè)比較好。一般而言，如果這個專業(yè)是國家重點學(xué)科最好，是博士點次之，是碩士點又次之。在此，我向中學(xué)生朋友們推薦由許永鋒老師主編的《616所本科大學(xué)實力大全：家長及考生選擇大學(xué)的簡捷工具》。許老師是專門研究大學(xué)教育的大學(xué)教師。在這本書里，他羅列了616所本科大學(xué)的實力信息，自然包括各專業(yè)的實力信息。在前言里，許老師還詳細(xì)說明了關(guān)于高等教育的一些基本常識和填報志愿的注意事項。這比很多信息龐大而不得要領(lǐng)的填報志愿的書籍好得多。我對這本書真是有些相見恨晚，自己當(dāng)初填報志愿時看到這本書就好了。
專業(yè)優(yōu)先，學(xué)校其次。因為一些很好的大學(xué)也有比較差的專業(yè)�，F(xiàn)在中學(xué)的老師一般都不關(guān)心學(xué)生的志愿填報，只關(guān)心高考成績。我那時根本不會填報志愿，白白浪費了我考出的不算太壞的成績。以我為例，要是讓我重新填報志愿，我一定會報我們陜西的西北大學(xué)的中文系。因為我從上高中開始就很喜歡文學(xué)，后來也想在文化教育領(lǐng)域發(fā)展。西北大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)是有博士點的。而我卻“隨波逐流”地填報了一個頗為熱門的專業(yè)：金融學(xué)。在大學(xué)里，學(xué)習(xí)了一年半，也沒有培養(yǎng)出什么濃厚的興趣，(當(dāng)然，也有我不夠用功、“隨波逐流”的原因)。后來便轉(zhuǎn)到了漢語言文學(xué)專業(yè)。好的是，在我的大學(xué)，從一個熱門專業(yè)轉(zhuǎn)到一個比較冷門的專業(yè)是容易的。要知道很多人是爭著要轉(zhuǎn)到經(jīng)管類的專業(yè)里，也許他們覺得自己比較適合學(xué)那些專業(yè)吧。另外，我大老遠(yuǎn)地來到深圳這個南方城市，回家很不方便，在
飲食上也是很不習(xí)慣的。深圳對于很多內(nèi)地城市來說，其消費水平也是比較高的，并不適合普通的農(nóng)村家庭。我作為一個正宗的陜西面客，是十分喜歡我們陜西的食物的。在西安上學(xué)自然可以把各種美食吃個夠。況且，西安又有很多名勝古跡，對于我這個愛好歷史文化的人再好不過了。也許有人會說出深圳的很多好處來和我辯論。我不打算和任何人辯論這樣的問題。因為這是很個人的看法，僅供參考。
哎!人生沒有后悔藥。有些事情做出后就無法收回。酸甜苦辣只能自己慢慢品嘗。人永遠(yuǎn)不知道前方到底有什么，只有當(dāng)經(jīng)歷了才會恍然大悟。別人的建議也常常不適合自己，特別是與你不是同一類人的建議。但還是要參考一下過來人的建議，尤其是有價值的不平庸的建議。人生的選擇難免失誤，我作為一個高考過來人，寫下上面的文字也只是希望后來人能夠少一些失誤，更不要像我那樣無知和固執(zhí)。
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