勤奮好學美德少年推薦詞200字（精選9篇）
成為美德少年除了可以自我推薦，也可以是他人推薦，他人推薦就要寫推薦詞，下面是整理的勤奮好學美德少年推薦詞200字（精選9篇），歡迎借鑒！
勤奮好學美德少年詞 篇1
盛凌云同學在513班擔任紀律委員、小組長及英語課代表。平時在各方面嚴格要求自己：在社會，她誠實守信，遵守公德；在學校，她熱愛集體，熱愛勞力，尊敬師長，助人為樂，勤學善思。
作為班干部，能勇于承擔責任，為老師分憂。遇到同學學習上有困難時不計得失熱心并耐心的進行幫助解困，她是同學們的好伙伴，老師的得力助手。在家里，她是個孝順長輩，勤儉節約，熱愛勞動的好孩子，是一名當之無愧的美德少年。
勤奮好學美德少年詞 篇2
俞香同學信守家庭美德，在家庭是個好孩子；恪守學生道德，在學校是個好學生；遵守社會公德，在社會是個好公民。
當她還是一個恬靜的女孩的時候，就對奶奶擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會孝順、勇敢和堅強， 在貧困中謀生，在艱苦中自強。今天看起來依然文弱，但是在精神上，她從來都是強者。她讓我們深深地理解了大孝無言，大愛無聲的真諦。
勤奮好學美德少年詞 篇3
在廣饒縣廣饒街道顏徐學校，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星、學習標兵、縣三好學生……他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，他充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。他就是顏徐學校六年級三班班長燕昊軒。
班級的領頭雁
在學校，燕昊軒同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”�！皶r間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽�！毖嚓卉幫瑢W總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地面對。在同學心中，燕昊軒同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫助鼓勵他們。
家里的好孩子
在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區的居民無不嘖嘖稱贊，因為他在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
社區的小雷鋒
在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。
這就是美德好少年燕昊軒，他全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異，是一位美德好少年。我們相信，燕昊軒同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
勤奮好學美德少年詞 篇4
許彩云——她是爸媽的`掌上明珠；她是同學的知心伙伴；她是老師的得力助手。她有一顆善良之心，她多次把零花錢捐給那些遭受不幸的人；她有一顆進取之心，她把讀書當作最愛，酷愛繪畫和書法；她有一顆責任之心，她把同學看成朋友，作為班干部她盡心盡力幫助學習有困難的同學；她有一顆感恩之心，她是爸爸媽媽的好幫手，無微不至地照顧生病的爺爺。
她用自己的一言一行追尋著夢想，恰似一顆含苞待放的花骨朵，恰似一朵即將綻放出最燦爛光芒的“彩云”。
勤奮好學美德少年詞 篇5
推薦詞：
做為一個“美德少年”應該做到以下幾點：
尊老愛幼、樂于助人、誠實守信、勤奮學習、尊敬老師、愛護同學……
在我們班里就有這樣的一位同學，他，圓圓的臉龐，大大的眼睛，活潑開朗，陽光自信的男孩——馬書琪。他不僅尊老愛幼、樂于助人，并且誠實守信、勤奮好學。在學校他是個活潑可愛、愛看課外書的好學生，在家里做些力所能及的家務，是父母的小幫手，在社會是個有愛心，喜歡幫助他人，懂禮貌的好孩子。
因此我推薦馬書琪為我們班的“美德少年”。
事跡材料：
這次，我非常榮幸地被老師推薦為我們班的“美德少年”侯選人，這是讓我意想不到的。我對于美德標準的理解是這樣的：堅持在家里做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民……
在家里做個好孩子，平時我在家里幫媽媽做些力所能及的家務，例如：幫媽媽掃地，拖地。媽媽燒菜忙的時候，我幫媽媽剝豌豆，摘豆角等等。爸爸下班回來的時候，有時很累，我就幫爸爸捶背，爸爸經常對媽媽說：“就兒子那小捶子捶的真舒服”。媽媽笑笑，我心里比吃了蜜糖還甜呢！記得有一次媽媽生病躺在床上，爸爸不在家�？斓街形缌耍蚁雼寢尶隙ú荒芷饋頍埩�，我到廚房，打了兩碗米放在電飯鍋里，用水把米洗干凈。把鍋放好，然后把電源插上。之后我到冰箱里拿個雞蛋，學著媽媽的樣子，把水燒開，蛋打碎放到鍋里，煮熟。一切準備好之后，我倒杯溫熱的白開水遞給媽媽喝，并告訴媽媽起來吃飯了，桌上雖然只有米飯和僅有的一個菜——蛋湯，但我看出來媽媽很高興，她夸我真是個懂事的好孩子。
在學校做個好學生，記得一次在學校操場上我撿到了五元錢，我的幾個好伙伴說走我們去到小店賣好玩的，再買點吃的，我想都沒有想就交給了老師，老師夸我是個好學生，回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽說我做的對。我喜歡書法，曾經在書法班拿過三等獎，我喜歡看課外書，尤其是《人與自然》、《動物世界》、《故事會》等，在課外書上我學到了許多關于天文、地理、科學的知識。記得在二年級的時候我的學習成績名列前茅，我懂得“學習如逆水行舟，不進則退�！爆F在我上課認真聽講，按時完成老師布置的作業，我的成績并不是很突出，但我知道成績只代表過去，未來是靠自己的努力去實現的。
在社會上做個好公民，5。12紋川大地震的時候，我看到災去那么的小朋友失去了家園，失去了校園、失去了親人……，我的眼淚終于流出來了，我走進我的小房間，拿出了我心愛的存了兩年的存錢罐，全部捐了出去。錢雖然不多，但表思我的心意，希望四川的小朋友們能早日重建家園、重返校園。我們樓下有位八十多歲的老奶奶，她的眼睛不太好，腿腳有些不方便，她經常拄著拐棍上廁所，只要我碰見了，我都會扶著她做她的眼睛，幫她走在路上，邊走邊說著話，這樣她就不會由于眼睛不看見而走到草叢中了。當我把老奶奶牽回家時，她說一聲謝謝的時候，我感到心底有一股暖流涌上我的心田。這時候我明白了：幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留余香的道理。
勤奮好學美德少年詞 篇6
男，12歲，平度市中莊中學學生。今年3月19日中午，孫文鑫同學準備返校上學，在離家不遠的地方，拾到一個公文包，內裝現金6000多元，存折、單據、駕駛證和身份證等物件若干，折合人民幣達十多萬元。孫文鑫想到失主發現丟了東西肯定很焦急，就在原地等候，希望失主能夠回來。他等了很長時間也沒發現有人來找，眼看就要到上學時間了，只好將包帶回家交給家人，讓父母根據證件上的信息幫助尋找失主。經過多方打聽，終于找到了失主。當失主見到丟失的包后，異常激動，連連道謝，當場拿出2000元表示酬謝，孫文鑫立即婉言拒絕了。學校對孫文鑫同學拾金不昧的精神進行了通報表揚，并號召全校廣大師生以他榜樣，培養良好的美德品格，人人爭做美德好少年。平時，孫文鑫就是一個熱愛集體、關心他人、孝敬父母的好孩子。
在家里，經常幫助父母做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇洗蔬菜等；在班級，以集體榮譽為重，處處帶頭遵守校規校紀，每當遇到最臟、最累的活兒，他總是沖在最前面，用自己的實際行動影響和帶動其他同學；對班內的學困生，遇到不會的難題，他總是進行耐心的講解和輔導，和同學們共同學習進步。
勤奮好學美德少年詞 篇7
大家好，我叫李XX，今年8歲。我是江蘇省泗陽實驗小學三年級的一名學生。
我是一個刻苦學習的孩子，在班級我的成績一直遙遙領先。我興趣廣泛，喜歡朗誦，愛下圍棋，閑時喜歡練練大字。我還喜歡參加學校的各項活動。這個學期，我還是校園小歌手，小小建筑師，小小主持人……
小時候我就聽過孔融讓梨、黃香溫席的中華美德故事，這些故事讓我明白了要做一個孝親敬長、助人為樂的好孩子。在家里，我總是自己的事情自己做，而且還幫家長做力所能及的家務事。5歲時我就自己洗澡，6歲時我就開始學洗碗，7歲時我就幫媽媽做簡單的早餐。你看，我是一個多么勤勞孝敬的孩子！
在學校里也是一個樂于助人的孩子，同學有難題我主動做小老師不厭其煩的講給他們聽；花兒渴了，我連忙澆上清涼的水；放學了，為了同學們能有一個整潔環境的還在教室里掃地。雖然我是一個很節約的孩子，但在每次為災區伙伴捐款捐物時，我都毫不吝嗇，慷慨解囊。
贈人玫瑰，手留余香。幫助別人，快樂自己。我要努力讓自己成為一個更加優秀！
勤奮好學美德少年詞 篇8
作為一名班干部，她堅持以身作則，遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學�！耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園”。她有一顆執著的與同學共同進步的責任心和創造之心，受到學校同學、老師的認可。
盡責奉獻“勤奮創造”之星實至名歸。
該同學能夠遵守學校的各項規章制度，在“德”方面，她遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，愛國守法，明禮誠信，團結友愛，在“智”方面，她學習勤奮努力，成績優良，作為班上的學習委員，她必須應有好的學習模范的帶頭作用，帶領全班同學認認真真的學習，作出班上的學習好榜樣在“體”方面，雖然不是那么出眾，但每節體育課上，她都積極參加每項活動，最終她具有很好的審美觀遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，愛國守法，明禮誠信，團結友愛，對于班中的后進生，她就如同對等優生一樣，她主動會上前去幫助他們，為他們解決難題，給班上同學們留下了一個好的影響。
勤奮好學美德少年詞 篇9
男，14歲，即墨市溫泉中學學生，即墨市美德少年。紀高凡的父親10年前遭遇車禍，從此臥床不起，不久媽媽離家出走一去不返。面對車禍后的父親、年過八旬的爺爺奶奶，小高凡過早成了家里的“頂梁柱”，本應在父母懷里撒嬌的孩子，慢慢學會了給爸爸洗臉喂飯、端屎端尿，他每天都要給爸爸翻身子、曬太陽，幼小的身體常常累得滿頭大汗。
家里養的五只鵝每天能下四五只蛋，他從不舍得吃，他說鵝蛋有營養，留給爸爸吃，在小高凡的盡心照料下，爸爸一點點地康復起來。從上學起，他就開始幫著奶奶做飯了，每天早上不到6點，小高凡就起了床，開始準備早飯，然后再一個人步行5里多路去上學。為了省錢，高凡和奶奶在山下種了一片小菜園，每天放學都要去菜地種菜、收菜，回來后再做飯。面對施舍和幫助，小高凡都會說：“不用，有我在，家里能過得去�！贝迕駛兏锌卣f：“高凡這孩子太懂事了，要不是他，這一家人不知道怎么活下去�！�
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