美德少年自我詞

時間：2025-01-18 16:34:51 嘉璇其他范文我要投稿

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美德少年自我推薦詞（通用35篇）

　　推薦詞是推薦詞的一種表達方式，是用來表達自己想表達的一種方式，以下是小編整理的美德少年自我推薦詞，希望對大家有所幫助。

美德少年自我推薦詞（通用35篇）

　　美德少年自我詞 1

　　劉xx，男，xxx小學五年級學生。他感恩父母，孝敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、尊老殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。能長期堅持為非親老人和孩子做好事、辦實事。愛幼尊敬師長美德少年——對老師有禮貌，課上認真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年師長長者有禮貌、有耐心、有愛心。尊敬會關心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學之間合作學習，自覺關愛他人，友善待友善人。在家主動做家務，在校主動做掃除。

　　能夠吃苦，不文明怕臟累，主動承擔。在學校、在家庭、在社區能做到談禮儀吐文明、行為文明、用餐文明、做事文明。團結勤勞樸實能自覺遵守中小學生的行為規范和校內外的各項規章制度，帶頭遵紀守法，并能幫勸、帶動他人與自己同守信守同行；辦事公道，待人實在，主持正義，團結守信。誠實在學習和生活上長期堅持為貧困同學、后進同學、助人殘疾同學、受災受害同學排憂解難、能長期堅持公共服為樂務、志愿服務、為弱勢群體和老、弱、病、殘人服務；主動參加社會公益宣傳和文化活動。

　　美德少年自我詞 2

　　如果你是一個女孩，有一天，上帝給你開了一個玩笑，當你還是一個嗷嗷待哺的嬰兒時，讓你遭受劇烈疼痛，失去美麗的'臉龐，以及原本靈活的手指。逐漸長大的你，會如何面對今后的生活？

　　會因毀容和殘疾而痛苦不堪？還是積極面對，珍惜目前所擁有的一切？在貴州遵義市紅花崗區名城小學校園里，就有這樣的一個女孩，可是她的臉上總是掛著天使般的微笑，她能用左手寫出一手漂亮的字。她就是遵義市紅花崗區美德少年黎婷。

　　美德少年自我詞 3

　　“向上”是孩子健康成長的力量源泉，鄧富多同學的身上有著一股強烈“向上”的.追求。他追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、初中教育，初諳世事的他就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守初中生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。

　　他嚴格要求自己，身體力行團員的`先進性；他追求學習向上。對待學習，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、外語等各科學習成績一直名列前茅。他追求全面發展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書。

　　美德少年自我詞 4

　　xxx是來自西場學校三年級六班的一位小學生，xx年11月14日下午5點多，在放學回家的路上，他拾到了一部價值5000余元的手機。據失主張女士介紹，在感覺無望的情況下，她抱著一線希望撥通了自己的'手機，居然有人接聽電話，并且還主動約定地點讓她去取手機。當她急忙到達指定地點時，看到幾個小學生在等候她，她當時拿出100元錢感謝xxx等幾位小學生，可小萌同學說什么也不要，他說：“我不能要，這是我應該做的，老師平時都是這樣教育我們的。”

　　這就是他，面對貴重物品的誘惑，選擇等候歸還，面對金錢感謝，他毅然回絕！

　　美德少年自我詞 5

　　在我們的身邊，有著這樣一些不起眼的人。主動撿垃圾而不留名，在家孝敬父母不頂撞家人，幫助別人而又默默無聞……這些人就像是一塊指示牌，幫我們學會怎樣幫助人，成為美德少年。

　　最近，我們班開展了爭做“文明美少年”評比。剛開展，人群如潮水一般，大家都涌躍報名。在我們班里，有一位同學卻讓我佩服得五體投地：我們的.副班長——王順祥。為什么我佩服他呢，請聽我一一道來。

　　班長每天都主動和老師申請，要和值日生一起掃地。他每天都是最晚離開的`，等別人走了以后，便開始擺放桌凳，真不愧是一位細心的美德少年啊！

　　美德少年自我詞 6

　　楊xx，女，19xx年5月出生，泰州市海陵實驗小學五年級學生。她勤奮好學，志向遠大，是個全面發展的好學生。她愛好廣泛，多才多藝，有很強的團體榮譽感，曾帶領班團體參加學校的`體操比賽奪冠。

　　她自信堅強，懂得感恩，有很強的自理本事，為家長分擔憂愁，用實際行動影響和幫忙著身邊的.同學，她還是班里出了名的“熱心腸”，因為她明白，滴水之恩當涌泉相報。生活的磨鑄就了他不平凡的品質，相信有了這份做人的認真、做事的熱忱執著，楊xx同學的人生將會更美麗。

　　美德少年自我詞 7

　　江南愛幫助師長，常常得到老師表揚。

　　有一回下課，江南去倒水，走過來的女老師捧了很多的`書和試卷，一不小心滑下來，江南一見，飛奔到女老師身邊，說：“老師，我來幫助你吧。”江南把一本一本的書疊在一起，小心地報給老師，“老師，你的``書本。”說完，又蹲下來，再次小心翼翼地把試卷合在一起，輕輕放在書本上端。

　　“謝謝你呀，同學，你是幾班的'？”老師親切地問。江南似乎很興奮，說：“四二班。”“四二班的同學果然很棒！”江南顯得非常高興，連忙道謝。我看著，發現江南非常懂事乖巧，而這種懂事的表現，我們卻始終沒有做到。

　　江南幫助師長，尊敬師長的表現，值得我們學習。

　　美德少年自我詞 8

　　我叫司xx，是城東路小學二年級四班的學生。自入學以來，我一直品學兼優，樂于助人，熱愛集體，曾被學校評為“校園十星”、“優秀少先隊員”。我還是老師的得力小助手，同學們的好榜樣呢！

　　我勤奮好學，在對課內知識掌握的同時，還讀過很多有益的。書報來豐富自己。班里組織的各項活動都少不了我的`身影！唱歌、跳舞、詩歌朗誦、繪畫樣樣都行，我還參加過河南電視臺少兒春晚的演出并取得了優異的`成績。我孝敬父母，尊敬長輩，在家里總是“自己的事情自己做”，還主動幫媽媽分擔家務，主動照顧生病的奶奶。

　　這就是我，一個全面發展、團結同學、樂觀向上的陽光少年！

　　美德少年自我詞 9

　　江南是一個非常熱心勤勞的伙伴。

　　有一次，我做值日生，因要學鋼琴，我匆匆忙忙地做，不免手忙腳亂，江南一見我很心急，就跑了過來，主動幫忙，我連忙道謝：“不用了，謝謝江南！”江南卻使勁搖頭，烏黑的'。頭發迅速地來回搖擺。

　　“那，那，我去到垃圾，你收拾一下課桌吧！”被她突如其來的好意讓我有些不好意思，去倒垃圾之前我看到江南在非常盡力地把課桌椅排整齊，回來時又瞥見，她不僅把課桌椅排的`筆筆直，竟然還拿起抹布擦起講臺來，熱愛勞動，一絲不茍。

　　江南這個愛勞動的同學，一直是我們的榜樣！

　　美德少年自我詞 10

　　他叫xx，今年7歲，沭陽縣外國語實驗學校一（1）班學生。

　　推薦詞：一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的'歌；他正用自己的`理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

　　美德少年自我詞 11

　　她叫xx，今年13歲，沭陽縣桑墟中學七（1）班學生。

　　推薦詞：在班級，她處處以身作則，起模范帶頭作用，為同學們樹立了良好的榜樣。在學習上，更加努力刻苦，每天除了完成老師留的`作業，自己在給自己布置一些。在家中，是一個好孩子，經常幫媽媽做一些力所能及的`家務事。爺爺身體不好，她就經常幫他端水拿藥，扶他到外面曬曬太陽。上官會改是一個既有愛心，責任心和恒心，又孝敬父母，尊敬師長，團結同學的具有優秀美德的好少年。

　　美德少年自我詞 12

　　他叫xx，今年13歲，沭陽縣北丁集初級中學初二（2）班學生。

　　推薦詞：尚春安是一名德智、體、美、勞全面發展的中學生。自讀書以來，年年被評為“三好學生”，先后獲得了“學習禮儀標兵”、“優秀班干部”等稱號。身為二班的``班長，從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班級的工作，使班級各方面越來越好。

　　美德少年自我詞 13

　　她叫xx，今年11歲，沭陽縣七雄中心小學五（1）班學生。

　　推薦詞：沈然同學是一個文靜、踏實的`女孩。在學校，她學習勤奮，能努力學好每一門功課；在家里，她乖巧、勤快，會做力所能及的`家務事；在社會，她誠實文明，遵守社會公德，熱心公益活動。她是同齡人中美德的倡導者、領路人。

　　美德少年自我詞 14

　　她叫xx，今年17歲，沭陽縣華沖中學高一（2）班學生。

　　推薦詞：沉默的她來自農村，個子不大，但內心有著一股無窮的力量。學習上，她刻苦努力，上課認真思考，作業及時完成。在工作上盡職盡責，做好收發本子的.工作，毫無一句怨言。在生活上獨立性強，媽媽離家出走、右腿殘疾的爸爸靠三輪車拖農村短途客維持一家生計，她一個人扛起起照顧年幼的弟弟和八十歲老奶奶的重任。

　　美德少年自我詞 15

　　她叫xx，今年10歲，沭陽縣西湖外國語學校四（1）班學生。

　　推薦詞：她堅持以身作則，遵守學校的校紀校規，主動維護好班級的紀律，對于不文明的`行為敢于及時勸阻，團結同學。言行文明，勝不驕、敗不餒。對老師，她發自內心的`尊敬與愛戴，牢記老師的諄諄教誨。

　　美德少年自我詞 16

　　王xx，女，花源鎮興樂小學四年級學生。校三好學生、優秀學生干部。她是一位品學兼優、積極上進、全面發展的好孩子。她學習勤奮、頑強拼搏，是同學學習的好榜樣。她尊敬師長、友愛同學，嚴于律己、寬以待人，她自立勤儉、孝順明理，是親人眼中的'好孩子，她全面發展、志存高遠，是學校老師眼中的好學生。因為父母常年在外做生意，非常忙碌，沒有時間照顧她，因而養成了她自強自立的性格。她是一位真誠孝順的`的女孩，每次放學回家，總能給年邁而多病的奶奶帶來歡喜。

　　她有一顆善良的心，有時班上有哪位同學生病了，她總是默默地給予關懷。為了同學成績的提高，她總是不斷地在班上忙碌著。因為她學習非常勤奮刻苦，因此優異的成績總是伴隨著她。她是堅強的，在面對困難和挫折時，總是不服輸。她也是不斷向上的，因為她明白，只有積累了更多的知識，長大以后才能更好地為社會、為他人服務。

　　美德少年自我詞 17

　　在學校里，我勤奮學習，努力學好每一門功課，在與同學的不斷交流中共同提高。

　　放學回家之后的'第一件事便是積極主動地完成每一項作業，認真對待老師布置的每項小任務，老師說過的學習方法都銘記于心，且能夠靈活應用到學習中去，不放過任何一個難懂的問題。周末時段我都會對各科目進行全面的復習，努力做到不偏科，向著全面發展的目標邁進。

　　生活中，從小便格外懂事，尊老愛幼，善待他人;勤儉節約，獨立自主，責任心強，做事毫無怠慢。

　　我深知一份耕耘，一分收獲，希望今后的我能更加努力，為班級爭光，為自己爭光。

　　美德少年自我詞 18

　　我是一名普通的初一學生，我熱愛學習，勤于思考，在我看來，學習不僅僅是一個克服困難，奮發向上的過程，更是一個提升自我修養的過程。

　　我擅長奧數，因為它是一種不輕易言敗的.象征，正因如此，我樂于接受挑戰，不懼困難。俗話說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我曾年年向“希望杯”發起挑戰，并且多次晉級決賽，且取得了二三等獎的好成績。

　　鉆研是一種對未知世界的探索。熱愛學習的我還講究科學的學習方法。我的法寶有三樣：“三習”，即課前預習，課上認真學習，課后及時復習。在保質保量的前提下，課外延伸，拓展自己的知識面。正是憑借著這幾樣科學的學習方法，我才得以連續三次排名年級第一。

　　美德少年自我詞 19

　　作為一名學習委員，每當有同學向我請教一些難題時，我總會熱心地施之以援手。我堅信勝利女神會垂青于努力奮斗的人。

　　正因如此，每當其他同學把光陰浪費在睡大覺和聊天上時，我正在用默默的'努力和辛勤的汗水構筑著自己的未來。

　　我相信，每一次優異成績的取得都是一步一步積累起來的。

　　美德少年自我詞 20

　　在知識的海洋中，我奮力揚帆求索。我不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。

　　除此之外，我還愛思考、愛發問，不懂的問題一定向老師弄明白了才放手，在學校的`各級考試中，我的成績始終名列前茅，被評為班級“好學生”、“文明學生”、“優秀學生干部”等。

　　美德少年自我詞 21

　　在年級里，我是一名年級干部。在班上，我是與同學融洽相處的“老班”。學習上，我刻苦努力，合理安排時間，按時完成作業，并會及時預習。工作中，我會竭盡全力，做到最好。

　　在掌握課內知識的基礎上，我喜歡鉆研各種難題。除此之外，我還愛好閱讀，正所謂書籍是人類進步的.階梯。在閱讀的過程中，我會將好詞好句做好標記，并摘抄到本子上進行分類整理。對待每一件事情都能夠以最認真的態度來對待，盡量追求完美。

　　美德少年自我詞 22

　　我熱愛體育，曾于專業游泳隊訓練三年，小學時還曾在體校訓練過羽毛球。我熱愛旅游，行過“萬里路”，曾經到訪過北京上海等摩登都市，也曾流連于海南桂林等旅游圣地。

　　“今日事今日畢”，當天的.作業一定及時完成，且每天堅持較長時間的閱讀。利用業余時間與外籍教師一起學習英語，鍛煉口語。

　　在家尊重長輩，在校尊重老師，并與同學建立良好友誼。在班上擔任班干部，在校擔任學生會干部，工作認真，是老師們的得力幫手。

　　美德少年自我詞 23

　　我是一個生動開朗的女孩，面對困難，我常淺笑地對本人說“我能行〞。我酷愛休息，無論在學校還是家里，我都身先士卒，媽媽夸我是一個懂事的`的孩子，同窗們都說我做得好。我愛學習，課外閱讀是我的最愛，由于能空虛我的人生。我也有缺陷，就是膽子有點小，白話表達才能完善，不外我會努力做好這一方面的。置信本人，我可以做得更好。

　　我是一個生動、開朗、樂于助人的女孩，在緊張的初三學習中，我合理布置工夫，生活過得很空虛。在這半學期中，我學到了很多，成果也有所提高。做為班上的一員，我積極為班集，為這個小家庭效勞。我勾結同窗，協助別人，尊崇師長，樂于學習，上課仔細聽講，努力考慮成績，但不愛積極發言，這是我一大缺陷。在這學期中，我時常調整心態，發奮向上，爭取把每件事做到最好，我相信本人必然行。

　　美德少年自我詞 24

　　學習認真刻苦，目的明確，計劃性強。學生的本職首先是學習，因此需要正確處理工作于學習的關系，抓緊分秒學習，利用一切機會工作，做到學習和工作兩不誤。在學習上，能充分發揮班干部的.帶頭作用，凡要求同學做到的，自己先堅持做到，從不遲到、缺課。自學自力能力強，具有鉆研精神、獨立分析和解決問題的能力，專業知識扎實。通過刻苦學習，通過國家某級英語考試，有較好的英語的口語和寫作能力。同時利用課外時間大量涉獵各方面的知識，擴大自己的知識面、增長見識，能熟練的掌握office辦公軟件的操作的基本運用，已獲得全國高等學校計算機專業計算機等級考試某級。

　　生活作風簡樸，以艱苦樸素為榮，以驕奢淫逸為恥。樂于助人，積極參加社會公益活動。在某某某某后，積極參與班級、學校以及社會舉辦的各項獻愛心活動，為災區人民盡綿薄之力。此外，本人和善熱情，關心同學，經常幫助身邊同學解決實際問題。

　　美德少年自我詞 25

　　性格開朗的我善于與人交流、謙和虛心，大學至今的三年里，無論是班干還是學生會干事或者是校外工作都讓我學會了很多，社會閱歷和經歷比以前豐富了，個人能力也不斷得到提升。做事的耐心和積極性更加高漲，學習能力充分得到體現，相信以后自己會做的更好。雖然初入社會的我對于工作會有很多不懂的地方，但我會虛心努力的向同事學習，積累更多的社會工作經驗和知識，努力學習更多的東西。

　　我具備了較強的服務意識，良好的語言表達能力，應變能力和溝通能力，吃苦耐勞，活潑開朗，對待工作認真負責，善于溝通，協調有較強的組織能力與團隊精神，活潑開朗，樂觀上進，勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的.工作中，我將以充沛的經歷，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業共同發展。

　　美德少年自我詞 26

　　我是一個學習認真，上進心強，關心班集體，與人為善的學生，儒家先師孔子一直都是我心中的榜樣，他所提出來的己所不欲勿施于人的思想一直深深的影響著我，這也一直是我的信念，因此，在平常的學習中，我總是能很好的與同學相處，從未和同學發生過口角，在老師和同學的眼中，我是一個優秀的，充滿愛心的好學生，好同學。

　　我不僅學習認真，而且做事一絲不茍，紀律心強，嚴格要求自己，不早退不曠課不遲到，遵守校規校紀，遵守課堂紀律，課上認真聽講，課下按時完成老師布置的作業，在生活中同學遇到困難，我總是極盡所能去幫助，我熱愛班集體，有很強的班級榮譽感，在社會實踐活動中，我總是積極參加，因為我的'熱情和帶動作用。

　　班級中，老師同學雙向互動，形成了良好的氛圍，不僅在學習中，我表現優異，而且在家中，我尊敬長輩，我總是力所能及的幫我爸媽做一些簡單的家務，我曾經被多次評為三好學生，我相信以后的我會做的更好!

　　美德少年自我詞 27

　　本人自入學以來，一直遵守校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。思想端正，能吃苦耐勞，注重個人道德修養，養成良好的'生活作風，樂于助人，關心國家大事。

　　在校期間，我一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀xx"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

　　在課余時間，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

　　美德少年自我詞 28

　　本人做好辦公室工作，有較高的理論素質和分析解決問題的能力。透過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發展，適應工作的'需要。提高了理論水平、業務素質和工作能力。

　　工作上我認真、細心且具有較強的職責心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協作能力；責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作。

　　在xxx上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續努力。

　　美德少年自我詞 29

　　本人成熟、穩重，具備責任心和使命感。具有十多年在知名外資企業及大型民營企業的人力資源及行政管理經驗，對戰略人力資源管理、組織變革管理有獨到見解。對整合組織系統、人才梯隊建設、薪酬福利體系設計、績效考核體系設計、招聘管理體系設計、培訓體系建設、5s推行、企業文化培植、學習型組織打造、流程梳理、年度經營方針和執行計劃等具有實操經驗。

　　本人性格沉穩，平易近人，易與人溝通，勤奮好學，吃苦耐勞，愛好電子技術與英語，精通模擬，數字及高頻電子技術，現有很強的電路分析，樣機導入及維修技能。

　　對工作認真仔細，吃苦耐勞，責任心強。擅長與各類供應商的交流、協調合作關系。能很好的處理與同事間的關系，具有團隊感。擁有優秀的'人才是企業持續發展的前提和保障，因此各層次的管理人員在企業的系統管理中也是具有十分重要的地位，本人對工作認真細心，責任心強，工作穩定，希望我的加入會給您的事業帶來更多的精彩！

　　美德少年自我詞 30

　　本人在學習上，由于高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的`拼搏的精神學習自己的專業，還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金，我相信自己在以后理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。

　　在生活和工作中，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。

　　現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，管理能力去完成今后的美麗人生！大學三年中在老師的悉心指導下，我刻苦，認真，努力，不斷充實自我。

　　美德少年自我詞 31

　　本人組織能力強，在職工作時善于組建團隊，組織培訓，制定計劃，并達成目標。善于資源分析，能充分利用各種資源。有較強的獨立性。有較強的分析能力。能夠適應快節奏的工作，有較強的實戰經驗和實際操作能力，工作中能夠獨當一面。

　　性格樂觀開朗，做人本分，原則性較強，戒驕戒躁，有比較沉穩的'性格。對工作認真負責，經常得到領導的好評！

　　我熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我性格開朗，熱愛生活，對人十分熱情。學習上比較勤奮，上課專心聽講，主動發言，還積極參與班級學校組織的各種課內外活動。

　　在家尊老愛幼，經常幫助爸爸媽媽做家務，是爸爸媽媽的好孩子。我喜歡跳舞，從四歲開始練習藝術體操，一直堅持到現在，參與了青少年活動中心的拉丁舞班，還被選為學校校舞蹈隊隊員。

　　美德少年自我詞 32

　　又是學年期末時，雖然一個假期又將到來，但一個學期下來自己收獲與失去并存，感覺有必要做個自我評價，為接下來的學期做更好的準備。

　　在我的學習成績上，一直并不優秀，上學總是在偽裝，在發呆，因為，當時在我的思想里完全找不到認真讀書的念頭，也沒有意識到讀書的益處與不學習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間。“無知”的我才意識到學習的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學習、為老師為家長而學習，而是為自己為未來為今后的我而學習，學習就是我未來的'基礎。

　　在生活上，我基本上都可以和班級同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德——最讓我覺得自豪的是，xx年期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。

　　時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。

　　美德少年自我詞 33

　　三年的大學生活給我帶來了許多磨練，慶幸自己能抓住磨練的機會，鑄就了我老實、踏實、務實的工作作風，增強了我的時間觀念、組織觀念、集體榮譽感，造就我較強的組織、治理、協調能力。

　　我所擁有的`是年輕和知識，年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力。我自信能克服工作和生活中各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。或許我不是秀的，但我會是最認真，最勤苦的。

　　有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人。遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體。遵守公共秩序、愛護公物、維護公共設施和公共衛生的情況。樂于參加集體活動，能夠為實現集體目標付出努力。品德優良，善于與他人合作共同完成任務。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優秀，有良好的行為習慣。

　　美德少年自我詞 34

　　我上課認真聽講，不分心;我能團結同學，與同學相處得很融洽;我熱愛祖國，我能遵守社會公德，我還很講禮貌!我在上課的時間能夠認真聽老師講話，不聽漏任何一個關鍵字眼，但是我做事情有些不太有恒心，有時候做到一半就放棄了，我應該改正，我要做一個有恒心的'人，我還要在某些學科上面再努力，讓它們變成好成績!

　　我一定會努力學習!自我亮劍!學習認真，不僅人非常得老實，而且還是一個熱心腸的人，看到別人有需要幫助的地方，一定看不下去，我會幫助別人越過困難!我上課也是集中注意力，我在學習上比較認真，能在上面取到很好的收獲，我遵守校規校紀，遵守社會公德，我這人還比較喜歡交朋友，我還很喜歡看書，因為它們可以提高我的課外積累!我還要繼續加油，當然也希望交到更多的知心朋友!

　　美德少年自我詞 35

　　本人在學習方面，我會認真完成老師布置的作業，嚴謹對待各課測驗，從不作弊。語文課，刁老師說我上課專心了，比以前積極舉手發言。課余時間，我能閱讀大量有益的課外書籍。但有時上課，我還會走神，不能做到全神貫注聽課。媽媽說，生活習慣和學習習慣會直接影響到一個人的品格和成績。所以，在生活中，我正在努力改正丟三落四，做事沒條理的'壞習慣。

　　接下來的時間，我會全力沖刺，在每個考試課目中找出自己的薄弱環節，系統地進行復習，合理安排好時間，做好勞逸結合，以狀態在期末考試中取得好成績。

　　我在學校很活潑，愛打乒乓球，積極參加文體活動。我非常尊敬老師，每次上學、放學我一見到老師就會主動向老師問好，如果見到我校外來的客人時也會向客人問好。

　　我決心下學年一定改掉這些缺點，爭取更大的進步，奮起直追，名列前茅。

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