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幼兒園大班音樂活動《水族館》教學反思
下面是應屆畢業生網小編整理的幼兒園大班音樂活動《水族館》教學反思，希望對大家有所幫助。
一、活動目標
1、通過語詞與律動感應曲式。
2、初步學習看曲式圖譜，運用樂器敲奏。
3、運用塑料袋進行音色探索。
二、活動重難點
活動重點：感應曲式
活動難點：音效探索活動
三、活動準備
奧爾夫音樂VCD碟一張、掛圖P2、鼓和吊镲各一個、水中生物圖卡若干、銅碰鐘、飄帶、啦啦彩
球、紗巾、水袖、塑料袋(均與幼兒人數相等)。
四、音樂分析：
這首樂曲選自《動物狂歡節》中的。整首樂曲優美愜意，曲式為A間A間B尾。在主奏樂
器——鋼片琴晶瑩剔透如流水般的音色中，猶如許多海洋生物在游泳、嬉戲。間奏是一組漸漸下行
的音階，猶如魚兒在吐著泡泡玩耍。
五、隊形
幼兒用軟墊半圓形就坐。
六、活動過程
(一)故事引導：正當玩得開心時，滋滋小蜜蜂飛來了，他也想玩泡泡。
(二)肢體造型：泡泡造型
幼兒發表各種泡泡的造型，老師伴奏幼兒隨音樂做泡泡造型的律動。
1、鼓聲：泡泡造型律動/泡泡房子、泡泡車、泡泡蝴蝶、泡泡魚……
2、吊镲：變換泡泡造型。
(三)故事引入：水族館里，魚兒也吐著泡泡玩游戲……
(四)語詞與律動：水底世界
1、水底生物律動模仿扮演。
全班分四組，以各式道具裝扮。飄帶章魚、啦啦球水草、沙巾水母、水袖金魚……
2、語詞與律動
(1)各組隨音樂扮演水中生物練習。
(2)配詞律動：學水中生物游泳、吹泡泡。
�、貯段語詞：我是一條金魚，我是一條金魚，水中世界多么美麗實在真有趣
�、陂g奏：下行律動/由上而下滾轉雙手。
�、跙段語詞：泡泡吹得好高～，泡泡吹得好高～吸～吹～，吸～吹～，拍拍拍拍×2次。
�、茏詈笠痪洌合滦新蓜�/由上而下，站起轉圈，拍泡泡結束。
(五)圖形感應曲式：A---間奏—A---間奏---B---尾奏
1、老師畫出曲式圖譜，并教唱語詞。
(1)A段：畫樂句/隨音樂唱詞畫出短、短、長線條。
(2)間奏：下行泡泡。
(3)B段：旋律高低泡泡。
(4)尾奏：下行泡泡。
2、依序排列圖卡出現順序。
3、銅碰鐘
(1)A段語詞：唱詞并用銅碰鐘敲奏語詞節奏。
(2)B段語詞：同上。
(3)間奏和尾奏：銅碰鐘隨音樂強弱演奏拍子。
(六)音色探索：小魚吹泡泡
1、塑料袋音色探索。如：揉、捏、抓、拍……
2、塑料袋氣球
(1)音樂A段：以塑料袋當魚，舞動游泳。
(2)音樂B段：轉緊封口，以泡泡魚做律動。
(3)間奏和尾奏：模仿小魚游泳律動，感應高低旋律。
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