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      2. 幼兒園的英語教學反思

        時間:2022-07-18 03:31:43 幼兒園教學反思 我要投稿

        幼兒園的英語教學反思

          為了提高我們英語教師的教學水平,幼兒園特地組織我們去聽了一節優秀英語教師的英語示范課。對此,我受益匪淺!

        幼兒園的英語教學反思

          孩子年齡小,聽覺敏銳,對語言有很強的模仿能力和領悟能力,正是學習語言的關鍵時期。 這一時期,興趣和動機是影響他們學習的重要因素。幼兒英語教學不但要求教師有一定的英語水平,更應該了解幼兒、熱愛幼兒。

          首先,課堂上要用多種方式調動幼兒學習興趣,讓他們精神飽滿。幼兒的注意力時間較短,喜歡重復,理解和接受能力相對較差是這個階段幼兒的年齡特征。因此,課堂的形式要多樣,內容要生動形象,爭取在幼兒注意力分散之前結束主課。在課堂中,雖然黃老師只教了3個單詞,但她運用各種游戲來幫幼兒反復練讀、認讀已學單詞并記憶新單詞。先運用小游戲:在“find card”游戲中,讓幼兒能根據圖片認讀單詞。在“ high and low voice”游戲中鍛煉幼兒的聽力,檢驗他們的發音及聚集注意力。在新單詞的學習過程中,根據單詞自編動作,把枯燥的單詞和律動結合避免了課堂氛圍的“冷”及消磨孩子的熱情;再運用大游戲變換節奏,讓幼兒情緒high起來等等手段來豐富課堂,以有效達到教學目的。在我上英語課時,只有一些大游戲來鞏固新單詞,而沒有用一些小游戲來教授新單詞,所以大多數時間幼兒提不起興趣,黃老師的每個英語游戲,看似普通,其實都是有她一定的作用,并可以幫助她達到自己的教學目的。游戲真的是教授新知識的一個很好的方法!

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