- 相關推薦
語言活動《分房子》的教后反思
《分房子》是幼兒園大班的語言活動，下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于語言活動《分房子》的教后反思，希望能夠幫到大家!
語言活動《分房子》的教后反思【1】
《分房子》即讓孩子們孩子了解大自然中不同動物的存在，激發幼兒探索的興趣。熱愛大自然的情感，同時，又蘊含著深刻的哲理，各種動物生存之間簡單的關系。故事以森林中的動物住新房為線索，提出了各種各樣的要求，而老虎大王不能夠很好的滿足他們的需要，希望得到小朋友的幫助而展開。本次活動是在這樣的背景下產生的，通過這些活動，使小朋友更進一步的認識了各種動物。
活動以《綱要》為指導，讓幼兒在互動式、開放式、直觀式的教育活動中，自主地、能動地、創造性地學習，主要分為三個環節，
第一個環節讓幼兒在已有經驗的基礎上，展開想象，說說會有哪些不同的動物需要分房子，而動物的出現，是通過不同節奏的音樂讓孩子請出來。第二環節，通過故事引出活動的主題，動物們該住哪一間房子里，他們有什么樣要求，從而激發他們幫助動物分房子的興趣。
故事的發展是讓幼兒去主動思考、發現問題、尋找答案很好的依托。第三環節是活動的.延伸，另外不同動物的動物需要分房子，應該怎么辦，讓孩子根據動物的特點，再一次展開思考，望孩子多關注關心動物，讓孩子繼續有探索的機會，讓本次活動在區域活動中有體現。
本次活動整合了語言、常識等方面的知識，充分發揮幼兒的自主性。讓幼兒大膽交流，鼓勵幼兒積極參與活動，讓幼兒成為學習的主動者和成功者。
語言活動《分房子》的教后反思【2】
在語言《分房子》活動中，結尾部分我設計了語言游戲“接龍”，讓孩子在孩子的提問要求下嘗試接答結果，“因為天氣太熱”(所以我要洗澡，所以我出汗了，所以要開空調……)“因為我愛吃蔬菜”(所以我的身體好，所以我長得高，所以……)
結尾部分的設計，將故事教學與孩子們的現實生活緊密聯系，這樣有助于幼兒更好的掌握“因為……所以……”的`句式。“因為……所以……”是一個因果關系的短語，將這個短語的學習運用在語言游戲中，比較符合幼兒的年齡特點，能有效地調動孩子們的情緒，為幼兒正確使用短語“因為……所以………”作了鋪墊。讓幼兒能主動學習，敢于嘗試思索，說出不同的答案，較好的體現了幼兒的嘗試精神，順利的完成了教學任務。
【語言活動《分房子》的教后反思】相關文章：
《學棋》教后反思08-08
《果園機器人》教后反思07-28
中班語言活動教案南瓜房子06-07
大班語言活動說課稿：變色的房子11-17
角的大小對比小學數學教學隨筆與教后反思08-06
小學語文教學《詹天佑》教后反思范文08-06
小學《小圓點的魅力》 教學設計與教后反思07-30
牛津小學英語1A Unit1教后反思07-18
先學后教心得12-01
小班語言活動教學反思07-28