- 相關(guān)推薦
小學四年級體育仰臥起坐的教學反思范文（精選3篇）
作為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，我們該怎么去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的小學四年級體育仰臥起坐的教學反思范文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級體育仰臥起坐的教學反思1
這節(jié)體育課主要是練習本學期需要考核的仰臥起坐，相對來說組織教學還比較容易，但也出現(xiàn)了一些與課堂不協(xié)調(diào)的因素。比如個別同學練習了一小會就不想練了，有些干脆就躺在墊子上玩等。由于體育課大都是在室外進行，組織教學的目的就是要排除各種干擾，激發(fā)學生興趣，從而完成教學任務。只有合理而周密地組織教學，才可能使學生從物質(zhì)上、從心理上作好充分準備，從而保證體育教學過程的順利進行。因此，組織教學是上好體育課的關(guān)鍵。
一、根據(jù)體育課的特點組織教學
抓好體育課堂常規(guī)的組織教學。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育，以保證體育課的順利進行。
抓好體育各階段組織教學。體育教育過程是由開始、準備、基本、結(jié)束四個部分組成的。由于四部分教學內(nèi)容和學生情緒各不相同。因此，教學中要靈活地組織教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。上課前，教師要組織學生布置好場地器材等，為上課作好準備；上課開始時的組織教學特別重要�；静糠质求w育中的重點部分，教師應力求做精講多練，語言生動，并不斷改變練習方法。結(jié)束部分，學生情緒極易松懈，此時教師的組織教學更不能忽視，后采用一些調(diào)解情緒和恢復體力的放松性練習，同時做好利用結(jié)束部分對課堂進行小結(jié)評價。
二、根據(jù)教材特點組織教學
同一教材的組織教學。在體育課中，同一教材在不同課時重點練習的難度要求是不一致的。如四年級跳躍的教材第一次課的要求是教會學生連續(xù)跳躍的方法。第二次則要求學生進一步掌握跳躍方法，通過多次重復練習，使學生進一步掌握跳躍方法等，每一次重復練習的難度都有所提高。因此，教師抓住教學與教材特點有機結(jié)合，從而充分發(fā)揮每個學生的主動性和創(chuàng)造性，提高教學效果。
三、根據(jù)生理和心理特點組織教學
教學中，教師要充分利用少年生理和心理特點進行組織教學。合理安排教學內(nèi)容。教師在組織教學中應把新教材安排在課的前半部分。有利于學生對新教材的學習、理解和掌握。在課的后半部分則應安排一些游戲性較強的內(nèi)容，激發(fā)學生興趣，同時要做主教材和輔助教材的.搭配，尤其抓住主教材的內(nèi)在聯(lián)系進行組織教學，以提高教學效果。同時，教師在教學中充分發(fā)揮“手勢、眼神、語言”的作用，既用“手勢指揮、眼神暗示、語言激勵”組織方法。
總之，教師在教學中要根據(jù)具體情況，靈活運用組織方法。教學組織過程中難免存在紕漏甚至是錯誤，我今后應該在學生的參與下進行逐步的改革，保證教學過程的`順利進行，從而實現(xiàn)教學目的。
小學四年級體育仰臥起坐的教學反思2
體育課已經(jīng)成為學校教育中越來越重要的一部分，小學體育教學大綱中特意提出要培養(yǎng)小學生各種素質(zhì)的全面發(fā)展。在現(xiàn)代教學中教師的職責不僅在于“教”，更在于指導學生“學”，要把教會學生掌握身體鍛煉的方法和培養(yǎng)學生的“自主學練”能力作為歸宿，所以在本課教學中我讓學生在快樂中盡情地學與練。
本課以仰臥起坐為主教材，以游戲為輔助教材。課上仰臥起坐是體能鍛煉的一個重要環(huán)節(jié)，仰臥起坐的主要作用是增強腹部肌肉的力量。做得正確的話，仰臥起坐既可增進腹部肌肉的彈性。其次，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，并“活用”、“樂用”，使學生的`動手能力得到發(fā)展。
本課的設(shè)計，通過導趣，引導學生樂學；通過導思，引導學生活學；通過導法，引導學生會學；通過導做，引導學生善學，同時寓環(huán)保教育于課堂，把課堂活動提高到一個新的水平。
小學四年級體育仰臥起坐的教學反思3
對于四年級的孩子來說仰臥起坐這個學習科目他們并不陌生，這節(jié)課動作簡單易學，我把大部分課堂時間交給學生，讓學生在練習中鍛煉了腹部肌肉力量，并且學會了練習方法。及時發(fā)現(xiàn)學生問題所在，再通過教師的`講解示范，使學生掌握了重點和難點，并以小組的形式進行練習，讓學生自主學習，積極參與到教學中。
不足的是但由于體育設(shè)施有限，學生上課練習密度較低，可以交代學生在家自行練習，次數(shù)可由少增多，循序漸進，既可以鍛煉腰腹肌力量，又可以減少腹部脂肪，提高體育成績。游戲的適時加入，使得整個教學達到了高潮，讓每個學生都體驗到體育課的趣味性和實用性。
【小學四年級體育仰臥起坐的教學反思】相關(guān)文章：
小學體育體育教學反思10-27
小學體育教學反思：小學體育教學反思和感想10-04
對小學體育的教學反思怎么寫，對小學體育的教學反思作文01-11
小學體育教學反思07-19
小學體育教學反思06-12
(精選)小學體育教學反思07-07
對小學體育的教學反思01-11
小學體育的教學反思08-01
小學的體育教學反思07-28
小學體育教學反思「精選」07-16