青島版小學三年級科學下冊《安全用電》教案及教學反思
一、談話導入：
師：同學們，星期天你們在家里都干什么呢？
有一位同學叫小明，我們來看看他星期天都干了些什么？
出示投影；四幅圖（圖1小明在電線下放風箏，圖2小明在電線上晾衣服，圖3小明濕著手插插座，圖4小明自己亂接電線）
教師結合學生的回報投影或放視頻資料并進行適當的補充，由于人是導體，所以不正確地用電，會導致人觸電，輕者可以使人受傷或傷殘，重者可以使人死亡，因此，我們要知道安全用電，這一節課我們就來學習怎樣安全用電。板書：安全用電。
二、同學們討論：
1．小明這樣做對嗎？為什么？
2．說一說電可以給人類帶來那些危害？（結合課本的四幅圖片）
小組結合自己的經驗進行討論，匯報交流。
1、談話：我們在生活中應怎樣安全用電呢？
2、教師提問：
�。�1）在擦燈泡時應注意什么？
�。�2）在拔插座時，手能碰到插座的金屬部分嗎？
�。�3）遇到家用電器著火應怎么辦？
�。�4）電源開關外殼和電線絕緣有破損時，應怎么辦？
�。�5）用電淋浴器洗澡時，應注意什么？
�。�7）發現家用電器損環，能否自己隨便拆卸。
�。�6）雷雨天時，能否在樹下、電線桿下避雨。
�。�8）人觸電以后，用什么方法救助。
提示學生：可以通過閱讀電器說明書了解更多的知識。
教師可以結合學生的匯報，進行適當的補充。
談話：通過剛才的交流，請大家討論，制定安全用電小常識。
3、教師講解觸電事故的.搶救措施，家庭如何安全用電方面的知識，讓學生多了解用電方面的知識。
①關電源②用干布擦
不能。
先切斷電源，再滅火。
讓大人或電工修好，自己不能亂動。
一定要切斷電源。
不能，以防觸電。
不能，應找專業人員修理。
①用木棍。②關電源
學生分組討論、制定，填在課本的方框中。也可以自編兒歌的形式寫出來。
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