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      1. 小學體育課程教學反思

        時間:2022-07-06 06:25:21 小學教學反思 我要投稿

        小學體育課程教學反思

          在上體育課時,由于各種原因,學生在學習技術、動作時,不可避免地會出現這樣或那樣的錯誤動作,這些錯誤動作如不及時糾正就會形成錯誤動作的動力定型。到那時再糾正就會非常困難,甚至比學習新技術還要難,而且這些錯誤動作還會成為傷害事故的誘因,因此,把握好糾正錯誤動作時機與方法非常重要。

        小學體育課程教學反思

          觀察分析和糾正錯誤動作方法很多,但是最簡便、最常用的方法是在學生的練習中,教師運用直接觀察和經驗分析動作的方法。一個學生在練習某個動作時往往會同時出現幾種錯誤,教師不可能要求學生將所有的錯誤動作都同時糾正。這就要求教師通過觀察分析錯誤動作,迅速判斷出當時的主要錯誤,選用針對性強的練習方法,糾正主要錯誤動作。通過練習,當主要錯誤得到糾正后,次要的錯誤動作又突出來,此時也應及時加以解決。

          例如:學生在學習投擲時,常常會同時出現左側支撐差,下肢用力順序不正確、出手點低、出手速度慢,等等錯誤動作,教師在觀察分析動作時,必須找出主要錯誤。在一般情況下,投擲練習應先糾正下肢用力順序,多安排下肢用力的練習,待下肢用力順序基本解決后,左側支撐問題就成了主要錯誤。當左側支撐錯誤動作解決后,其它的錯誤動作又會突出來,通過這樣的不斷糾正主要錯誤動作,使學生逐漸地掌握正確的動作技術。

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