小學二年級班主任教學反思
擔任班主任要出理學生的大小事務，下面請閱讀小學二年級班主任教學反思吧，希望對大家有幫助!
小學二年級班主任教學反思一
本學期我擔任二(1)班的教育教學工作，兼任班主任，在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環境, 提高學生素質，促進學生全面發展，做了下面幾點工作：
一個學期以來,我著重加強對學生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會，朝會，午會，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》和學校的安排，要求學生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信，逐步養成良好的行為習慣，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運”等主題班隊活動，增強學生的安全意識，激發學生的愛國熱情。開展“紅巖魂，心系奧運”讀書系列活動，組織學生談體會，寫感受。積極配合學校搞好“剪紙”這項階段性的藝術教育，提高學生的審美情趣，并從中受到熏陶。
培養學生遵守紀律的習慣。本學期，我根據學校要求，經常利用班會課和品德課，教育學生遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。要求學生執行學校的學生行為規范，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀律，經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，學習習慣和衛生習慣有了根本性的好轉，還有三幾個紀律觀念薄弱的人經常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育。
培養學生文明禮貌的習慣，即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的'明芽。
培養學生積極參與課堂教學活動的習慣�，F在，在教育報刊上，經常提到“要改革課堂教學，調動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中，也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養了學生口頭表達的能力。
建立了強有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學期初就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經過幾個月的培訓，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學中威信也高，經常與家長取得聯系。我要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯系，取得家長協助，及時交換意見，發現學生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有四個同學在校外經常損壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校的學生規范了。
我今后還要繼續加大學生的思想教育和教學工作的力度，力爭在下一個學期有更在的改觀。
小學二年級班主任教學反思二
轉眼間一學期即將過去，面對剩下的日子，除了抓緊復習鞏固知識外，我更多的還是反思自己這一年來的成敗，能在自己的那一份田地里留下點什么，這一屆學生畢竟是自己從一年級帶上來的，兩年的時間，身為班主任兼語文老師的我，給我的孩子們一些什么了呢?面對他們，很多時候，我無言以對，深深反思自己，深刻明白真的不能怪他們，責任在我。
二年級了，說大不大，說小不小。孩子的很多習慣都在潛移默化中形成了，要想改也不是件容易事。難怪人家說，“什么樣的老師教出什么樣的學生……”唉!面對現在我班的孩子，我更深刻體會到他們像我，像我一樣的靜不下來，定不下來。說好聽些就是活躍、好動、頭腦靈活;說句不好聽的則是靜不下心來的吵鬧、煩啊……這能怪學生么?不能啊!很多時候，該怪自己，我這個班主任。
靜不下心來怎能帶好班級，做好班主任?回顧自己這兩年來，也許是為了讓自己會上課，更好的把握課堂，上好每一堂課，我把側重點過多地關注在課堂上;而對于一些行為習慣的培養我抓的還不夠，在很多方面，我都只做到了蜻蜓點水，還對于一年級的小孩子而言，這是遠遠不夠的……讓自己沉下心來，讓自己靜下心來，真正做到耐心、靜心，不怕磨，不怕煩，讓火氣遠離自己，控制自己的心境，扎扎實實的管理好班級，這才是不愧于孩子的班主任。我在努力，我會努力，相信自己，一定能行!
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