2022高中開學第一課教學反思
教學反思能夠讓老師認清自己，下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于高中開學第一課的教學反思，希望能夠幫到大家!
高中開學第一課教學反思一
新學期的第一課是在高一(6 )班，講的是湘教版地理必修1前 言部分：走進地理學。這是開學的 第一課，也是高一新生進入高中以 來的第一節地理課，所以，在之前 備課的時候我就很重視。我一直在 考慮怎樣上好這第一節課，上一節 輕松、愉快又能提起新學生學習地 理的興趣。
45分鐘很快就過去了，上完課 我如釋重負，但思緒仍然停留在課 堂上，這一節課效果到底怎么樣? 有什么得失?別的老師會怎樣上這 節課?抱著學習的心態，我去聽了 同課頭的一位資深老教師的課，課 后又和這位馬老師討論了這節課應 該怎么上最有效果。
我把自己開學第一課的得與失 總結如下：
首先是值得肯定的地方�？紤] 到對同學們來講，既是新學期的第 一節地理課，也是第一次接觸新老 師，所以，我以一種輕松、幽默的 風格來對待這節入門課。通過我風 趣的自我介紹，幽默的授課風格以 及與學生日常生活緊密聯系的授課 內容，課堂氛圍非常好，效果也很 不錯。這也使我更加肯定了這種輕 松、幽默的授課方式，使我對以后 的教學更加有信心。
這里重點總結這節課的不足之處。
由于考慮到上課的條理，我過 度地依賴課件，使整節課有一些呆 板，有些照本宣科的意思。更好的 做法應該是：先確定本節課的主線 索，然后利用學生們日常生活中常 見的實例來說明和豐富課堂主線及 內容。
教學設計中忽略了課堂時間的 分配，或者說在課堂教學過程中沒 有做到收放自如，整個教學過程沒 有設計中的那么流暢，致使課后剩 余了較多時間。這個問題的解決辦 法是在以后的教學設計中應該注意 每一項活動的時間，在課堂教學過 程中注意把握，既要給學生留有思 考和活動的時間，也要保證整節課 的流暢性。
課堂上教學語言的使用還不夠 凝練，過于口語化和贅述較多，使 整個教學活動有一種繁冗的感覺。 這就要求自己在以后的.教學和學習 過程中多聽課，學習其他老師的優 點，多思考，注重教學語言的組織 。
總體想來，這節開學第一課雖 然有可取之處，但需要改進的地方 還有不少，需要學習的地方也有很 多�？偠灾�，教學工作是一門缺 憾藝術，總有這樣或那樣的不足， 這更要求我在今后的工作中要不斷 學習、總結，完善自己，提升自己 的職業素養。
高中開學第一課教學反思二
開學兩天了，學生似乎還未從假期中回過神來，顯得那么懶散，還好這兩天是期初復習。今天做了單元測驗，有些學生已把上學期的知識“還”給我了，看來這學期又得繼續“革命” 。
期初復習目的是什么?思忖良久，認為大概有三：其一，交流促溝通。剛剛度過三周有余的寒假，師生又回到熟悉的課堂。新的一年，新的學期，肯定都有一些新的想法。如果能充分交流、相互啟發，對于融合師生關系、生生感情必將起到重要的作用。其二，過渡促適應。先不進行新課，而是期初復習，理所當然是學生適應新學期生活的重要過渡。其三，習相促發展。新課的學習離不開相關舊知的支撐。知識技能、習慣態度等是學生進一步發展的基礎�？傊�，復習不能只著眼于學生已有的知識技能層面，還應使其在情感與態度層面得以喚醒與鼓舞。
基于以上想法，我首先從New Year 談起，接著再提問年齡，How old are you ? 把全班62個同學逐個問到，表明老師心里想著他們，使他們從第一節課就開口講英語，找回往日的感覺，盡快進入狀態。最后，自然過度到birthday,引出新學期第一課 When is your birthday ?
最后在黑板上寫下：我又長大了一歲，這意味著……建議同學們先獨立思考三分鐘，再在小組內交流，最后集體交流。同時引導學生在交流時要善于傾聽。下面還是聽聽他們的想法吧。
我又長大了一歲，這意味著我應該更懂事;我又長大了一歲，意味著我應該更自覺，自制力應該更強;我又長大了一歲，意味著我在各個方面要再上一個新臺階;我又長大了一歲，意味著只要我勤奮努力，知識會更豐富;我又長大了一歲，意味著時光又流逝了一年，我應該加倍珍惜美好時光，刻苦學習;……
同學們的發言真的感動了我。于是我滿懷激情地說：過了一年，同學們長大了一歲，老師也長大了一歲，我們一年六班同樣長大了一歲，只要我們每一位小主人能以嶄新的姿態投入到學習與生活中去，我們的集體便會百尺竿頭、更進一步!
一節課就要結束了，學生用黑板上板書的幾個詞連成一句話：只要我們認真傾聽、善于思考、認真細致、講究方法，就一定能夠成功!我也真誠地希望我的學生能獲得一次又一次的成功!!
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