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      1. 大學(xué)生擅自離校檢討書(shū)

        時(shí)間:2020-11-05 15:19:02 檢討書(shū) 我要投稿

        大學(xué)生擅自離校檢討書(shū)范文

        ×導(dǎo):

        大學(xué)生擅自離校檢討書(shū)范文

          您好,

          對(duì)于××月××日我沒(méi)有向老師請(qǐng)假擅自離校的做法,現(xiàn)特寫(xiě)此檢討書(shū)表達(dá)我對(duì)我錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)以及改正的決心。

          市委、市政府貫徹落實(shí)中央和省、市要求,著眼京津冀協(xié)同發(fā)展,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)文明一體化發(fā)展,舉全市之力,創(chuàng)建省級(jí)文明城市,這是歷史的重托、時(shí)代的責(zé)任,承載著全市人民對(duì)美好生活的不懈追求和對(duì)文明、和諧、幸福的美好向往;對(duì)于提升城鄉(xiāng)文明程度和人民素質(zhì),提升全市綜合實(shí)力和對(duì)外形象,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,具有重大的推動(dòng)作用。為此,市文明委倡議:

          我們每個(gè)人都是集體的一份子,每個(gè)人的行為都代表著單位的整體形象,也深深的影響著身邊同事的工作態(tài)度和積極性。工作中和生活中,不管發(fā)生什么事情都要站在集體的立場(chǎng)上,為我們的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé),為我們學(xué)校的利益著想,想領(lǐng)導(dǎo)之所想,以學(xué)校利益為出發(fā)點(diǎn),服從組織的統(tǒng)一安排,按時(shí)做好自己的本職工作,努力提高我們的工作質(zhì)量和工作效率。自此,我更加深刻的意識(shí)到自己行為帶來(lái)的嚴(yán)重后果:如果在我們的集體中形成這種為所欲為目無(wú)組織和紀(jì)律的不良風(fēng)氣,更好的提高工作質(zhì)量將無(wú)從談起。

          經(jīng)過(guò)深刻的反省,我意識(shí)到遲到曠課的嚴(yán)重性,總結(jié)如下:首先是意志力不強(qiáng),聽(tīng)到鬧鐘響后,仍關(guān)掉繼續(xù)睡導(dǎo)致睡過(guò)頭。這主要是因?yàn)樗枷胗X(jué)悟不高,對(duì)遲到曠課嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)不夠,對(duì)其他老師的屢次教導(dǎo)總是左耳進(jìn)右耳出,而沒(méi)有切實(shí)

          在××月××日隨父母清明旅游歸來(lái)之后,想著直接回家休息順便把一些東西帶來(lái),又怕老師可能不會(huì)批準(zhǔn)我請(qǐng)假,就懷可能不會(huì)被查到的僥幸心理直接回家了,沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性以及這件事所涉及的制度及個(gè)人素質(zhì)道德的問(wèn)題,更給老師和同學(xué)增添了許多麻煩。在深刻認(rèn)識(shí)了這些之后,我深深表示道歉。

          我對(duì)于錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí):

          大學(xué)四年,因?yàn)橛辛舜蠹覂?nèi)心中對(duì)寧?kù)o與和諧的堅(jiān)守,美麗的東華校園才日復(fù)一日的展現(xiàn)著她安寧的風(fēng)景。即使在離校的最后的日子里,相信大家也不愿放下這份堅(jiān)持。在這里,我們對(duì)東華大學(xué)2015屆全體畢業(yè)生發(fā)出倡議:不要因?yàn)殡x別中的傷感而酗酒鬧事,不要因?yàn)槊β抵械氖韬龆庥鐾蹈`,更不要因?yàn)榍榫w的激動(dòng)而傷及自身。在分別是時(shí)刻,我們要帶著從容離開(kāi),留下的是一個(gè)平安的校園。

          一, 首先我沒(méi)有做好本分不遵守學(xué)校的規(guī)章制度,沒(méi)有提前經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)而擅自離校,的確有辱作為211大學(xué)大學(xué)生的身份。規(guī)章制度是為了符合廣大同學(xué)的切身利益以及便于管理而設(shè)的大家所共同認(rèn)可的協(xié)議,而我單方面得破壞了這一份協(xié)議,不僅是對(duì)制度本身尊嚴(yán)的褻瀆,更是沒(méi)有把同學(xué)老師的共同利益放在心上。輕則影響自己在校正常的生活學(xué)習(xí),重則影響整個(gè)學(xué)校的管理流程。是沒(méi)有為他人考慮的非常不負(fù)責(zé)任的行為。在校生上課期間如有事須請(qǐng)假,這是必然的常識(shí)。而我抱著隨意的態(tài)度對(duì)待這項(xiàng)規(guī)定的行為充分暴露出我的紀(jì)律觀念、思想覺(jué)悟與必要品行上的嚴(yán)重不足。我將認(rèn)真記住自己這種不負(fù)責(zé)任的行為的各種可能的嚴(yán)重后果,認(rèn)真改過(guò),做到不再重犯。

          二, 不假離校的做法是對(duì)自己的安全及對(duì)負(fù)責(zé)管理學(xué)生工作的同學(xué)老師的.極不負(fù)責(zé)任的做法。在校生上課期間要求請(qǐng)假離校其目的就是為了保證同學(xué)們的安全,保證同學(xué)們能夠自覺(jué)地接受學(xué)習(xí)工作所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,保證廣大同學(xué)老師們正常的校園學(xué)習(xí)生活秩序。而我這種不假離校的做法不僅違反了學(xué)校的考勤制度,也是對(duì)自己安全的不負(fù)責(zé)任,同時(shí)為負(fù)責(zé)管理的同學(xué)老師們?cè)斐闪寺闊4髮W(xué)生對(duì)自己的所做作為負(fù)責(zé)任,包括這種所為造成的后果及對(duì)其他人的影響,是個(gè)人基本的職責(zé)義務(wù)。若能考慮到其他人,就更應(yīng)該思前想后,認(rèn)真考慮后果后再行動(dòng),以防給別人帶來(lái)麻煩也以便自己周?chē)纳罡雍椭C。只有每個(gè)人都體會(huì)到這個(gè)素質(zhì)要點(diǎn),我們才能為自己為他人營(yíng)造以個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)氛圍。

          三,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,無(wú)故離校無(wú)疑會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)造成各種不同可能程度的影響。少上一節(jié)課,其后果也許不僅僅讓父母花了冤枉錢(qián),更可能造成自己的學(xué)習(xí)連續(xù)性斷裂,對(duì)相應(yīng)章節(jié)的學(xué)習(xí)無(wú)法深入,造成后面的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生澀、無(wú)法得心應(yīng)手的學(xué)習(xí)。更加嚴(yán)重的后果可能會(huì)造成學(xué)習(xí)效率降低,從而降低學(xué)習(xí)積極性,無(wú)法按時(shí)完成作業(yè),最終導(dǎo)致掛科。每一節(jié)課堂,尤其是大學(xué)的課堂,每一位老師都精心準(zhǔn)備過(guò),并以自己最好的姿態(tài)展現(xiàn)給同學(xué)們。這種行為不僅失去了一次與大家思想碰撞長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì),有的時(shí)候是用什么代價(jià)都換不回來(lái)的,同時(shí)也是對(duì)上課老師的不尊重。是極其惡劣的行為。

          在這次事件之后我深刻的體會(huì)到:作為一名當(dāng)代大學(xué)生,時(shí)代在變,為人處世的應(yīng)有素質(zhì)恰恰不能變。錯(cuò)誤的發(fā)生,暴露出我的種種問(wèn)題,我必須認(rèn)真對(duì)待,積極努力加以改正。

          影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

          在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我一個(gè)人的逃課,有可能激發(fā)另一個(gè)欲逃課的同學(xué)的堅(jiān)定決心,影響班級(jí)紀(jì)律性,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

          針對(duì)此次錯(cuò)誤充分暴露出自己無(wú)論在品行、紀(jì)律上的不足,在遞交檢討之后,我一定重新審視自己的日常言行,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在今后的大學(xué)時(shí)光里,深刻警醒自己,遇事思前想后,尊重老師和同學(xué),尊重學(xué)校的規(guī)章制度,再不犯同類(lèi)的錯(cuò)誤,同時(shí)也為讓自己變成一個(gè)更好的人而努力。

          此致

        敬禮

          檢討人:×××

          ××××年××月××日

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