不回答問題的孩子的檢討書
哎，又是一次！
多少次，老師在上邊提問，坐在臺下的我想想就有了自己的答案，可是，我，卻只是深深的把它埋在心頭：沒有勇氣舉手�？墒悄�，每次課后，卻又滿是懊悔，埋怨自己不行，批評自己沒有勇氣。
多少次，當我看見老師的目光在下邊搜索，然后我的嘴唇動了又動，我是多么希望他看見了我，知道我想要說��！這樣我就可以被動的回答問題了，——可是或許是老師們都想考驗我的勇氣，從來沒有這樣過……
多少次，他們的回答總是讓老師失望，老師一而再再而三的提示我們怎樣思考——而那就是我所想的，可是他們似乎仍然不知道，我多想站起來！可是我沒有——我在心里數著數，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一……我自己說：“數到零的時候，還沒有人回答，我就舉手。”可是，幾乎每次都是，不是有人又舉手了，就是老師不再提問了。有時候，比如今天，幾率很少的十秒的沉默之后，居然沒有人回答，而且老是還在讓我們思考：是我的機會了。我卻還是沒有站起來——是么？我還沒有做好準備呢！居然出現這種情況了……再想想要說的內容，整理一下思路，機會有擦肩而過……
這是為什么呢？你怎么能這樣呢？不能這樣下去啦？你是該鍛煉一下啦！——課后是這樣，課前卻不是……
今天，我再一次錯過了機會：我明明很早就想出來了，而且正是最終的那個答案……
我怎么會這樣，習慣？或許是吧：小學到高中，就很少回答問題，也很少問問題。常常是幾個同學之間討論就完了；同學討論還不會，同學就會問，到時候自己就搭便車懂了……可是，似乎很多人都是這樣；以前也沒有多少回答的機會——通常是老師一個人講完就完了，大家均是如此，可是現在，他們有勇氣站起來，我為什么就沒有呢？
似乎是因為我還不夠自信。常常，我過于相信別人比我聰明，其實這就等于是不相信自己比別人聰明啊。有時候的確是這樣，他們想到的，我的確沒有想到，于是，我以為天下的他們都比我聰明——雖然我從來沒有這樣對自己說過，可是現在看來，我的心里邊，潛意識里的確是這樣想的.�！八拧鄙仙厝�，自信降低。高估別人換來的是輕視了自己。
像今天，以及很多個昨天，明明我是對的，卻傻傻的以為自己能想到的這一點，肯定別人也想到了——那么答案俺應該不會這樣簡單的，那么答案就不會是這個——于是，害怕答錯，于是，拒絕站起來……
總之，不管什么原因，今天，我花時間寫了這樣一篇文章，就是為了告訴自己，這樣的上課方式是時候終結了，每天上課，有機會，我會主動舉手的！��！是的，終結啦！上課不回答問題的孩子的檢討書
像很多人的檢討書一樣：“沒有下一次”。
檢討人：xxx
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