合唱隊活動總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的合唱隊活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
九月份開學到現在，合唱團注入了新的血液，同學們通過循序漸進的、有針對性的訓練，現在大都能用比較和諧、優美、有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。
在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行呼吸訓練以及發聲訓練，使全體隊員掌握基本的發聲方法，為后面的合唱打好基礎。
1、呼吸訓練
氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。即舒起練習和突起練習。
2、發聲訓練
雖然合唱團的同學大部分已經經過一學期的訓練，但聲音還是偏“白”而且“扁”，氣吸淺，位置較低，口腔打不開，下巴較緊張。針對這種情況，我先采用哼鳴進行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的.共性。在發聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。
3、合唱訓練
為了迎接區藝術節活動，我們排練了兩首兩聲部小組唱。在訓練中老師指導學生分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。這兩首合唱曲在學生們掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，老師及時的作了藝術處理。經過處理后，聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個成員都基本能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。另外，我們組織了兩個小組唱，分別演唱《草原上升起了不落的太陽》，《阿伊拉》。
總之，本學期的合唱團工作還是比較成功的，但也發現了很多的不足之處，需要繼續努力，將以后的工作做得更好。
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