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幼兒園中班上半年纏畫活動總結(jié)
本學期的目標主要是借助輔助材料進行纏繞,在借助輔助材料的同時能夠纏出簡單的情境圖,并利用輔助材料進行創(chuàng)意性的纏繞,在教學內(nèi)容上增加了多樣性和趣味性。經(jīng)過一個學期的實施,我們在特色活動中收獲了很多。
1.課堂效果
絢爛的煙花:鞏固毛線的豎向排列和螺旋排列的纏繞方法。體驗活動的快樂。
鞏固了上學期學習的纏畫方式,橫向纏、豎向纏、波浪纏、螺旋纏、虛線纏的方法。并結(jié)合本主題,在這節(jié)課中讓孩子們學習纏纏絢爛的煙花,既讓孩子回顧新年里放煙花的情境感受新年的快樂,因為煙花綻放出來的形狀是各種各樣的,孩子們也很喜歡看煙花,活動中讓孩子們把纏畫的一些方式運用到作品中,進行了更好的學習和鞏固。
成長相冊:鞏固幼兒用毛線纏畫的能力,發(fā)揮想象力,初步培養(yǎng)幼兒裝飾的能力。喜歡毛線纏畫,體驗活動的快樂。
活動中請幼兒在進行裝飾,發(fā)展幼兒裝飾的能力和他們的想象力。相框是日常生活中常見的物品,幼兒對此也較熟悉,中班幼兒思維具體形象,活動中把見過的、知道的具體事物都表現(xiàn)出來。
毛線繞繞繞:能沿著鐵絲以螺旋式一圈一圈緊密的纏繞。發(fā)揮想象力,能利用半成品進行創(chuàng)意作品的制作。
活動中發(fā)現(xiàn)孩子們在橫向纏、豎向纏、波浪纏、螺旋纏等方法中掌握的都比較好。也學習了在瓶子上、雌雄貼上、紙筒上進行纏畫,在呈現(xiàn)的時候都有一定的難度。所以這次設計了一節(jié)讓孩子在柔軟的細鐵絲上進行纏繞,并進行創(chuàng)意作品的創(chuàng)作,活動中發(fā)現(xiàn)孩子們對這樣的活動很感興趣。
藝術(shù)瓶:鞏固幼兒以螺旋式纏繞毛線的能力。發(fā)揮想象力,能合作完成作品。體驗創(chuàng)作及毛線纏畫的樂趣。
幼兒對于毛線纏畫的能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),想要提高幼兒想象力的發(fā)展,并以一個技能技巧為出發(fā)點,發(fā)展幼兒裝飾物品的能力。設計了以鞏固幼兒以螺旋式纏繞毛線的能力為出發(fā)點來對玻璃瓶進行裝飾。幼兒對于重復操作會厭煩,失去耐心,在操作材料上就選擇了幼兒平時布接觸的玻璃瓶。由于操作難度較大就選擇了以小組為單位合作操作的形式,整個活動下來孩子們完成的還是比較理想的。
變一變:能利用纏好的半成品進行再次創(chuàng)作。學習纏人體手與腳朝向不同,扭曲程度不同,所表達的形態(tài)就不同。
在毛線繞繞繞的基礎(chǔ)上,讓幼兒學習,在半成品的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)作。幼兒先在細鐵絲上以螺旋式的方法把毛線纏上去,并利用這些纏好毛線的細鐵絲,以兩根纏繞的方式進行創(chuàng)意人體。由于這些人體是以簡單的線條來組成的,孩子們也很感興趣,操作起來也不是很難,孩子們的動手能力和思維能力也得到了發(fā)展。
花兒朵朵開:能大膽嘗試從不同的點進行纏繞,探索不同的圖案。感受纏繞的樂趣。
活動中我們結(jié)合主題,讓幼兒纏繞六個花瓣的花,在纏繞中,間隔的距離不同,纏繞出來的線的形狀是不同的。讓幼兒進行嘗試在纏繞中去探索。在探索的過程中,感受到纏繞的樂趣。
美麗的春天:能在輪廓線上有序地進行纏繞。學習顏色的合理搭配,養(yǎng)成初步的審美觀念。
結(jié)合我們班的主題活動美麗的春天,讓孩子纏各種各樣的花朵,感受春天的嬌艷和美麗。教師先為孩子畫好輪廓線,因為孩子在畫較大且規(guī)范的簡筆畫還不是很理想,為了讓孩子更好的學習纏畫,請孩子們在教師準備好的輪廓畫上直接進行纏畫,讓孩子先想好如何來裝扮自己的花朵,用怎么樣的纏繞法來進行裝飾,鞏固孩子們在纏畫方面的一些技巧。
2.區(qū)域效果
通過區(qū)域活動,增加了特色區(qū)的作品,豐富了其他區(qū)域的操作材料,如:
益智區(qū)的七巧板、拼拼擺擺。運用橫向纏和豎向纏的方式在圖形上纏繞,增強活動的趣味性,在色彩的搭配上孩子也得到了鍛煉,提高了孩子的動手能力和審美能力。
角色區(qū)的海帶結(jié),借助輔助材料進行纏繞,制作成海帶結(jié)讓幼兒在角色活動中進行游戲,提高孩子的動手能力和想象能力。
語言區(qū)中孩子們利用輔助材料和毛線結(jié)合,纏繞出簡單的輪廓話,張貼在語言區(qū)的吊飾中,供孩子們講述,提高孩子的語言表的能力和想象力。
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