小學青年教師講課的活動總結

小學青年教師講課的活動總結

　　年輕教師的成長是學校發展的未來與希望，青年教師是教師隊伍中的一支重要力量，也是實現教師隊伍可持續發展的關鍵一環。根據我�；顒影才�，從10月16日開始，全校舉行青年教師講課活動，通過講課活動促使青年教師增強課堂教學技能。

　　本次活動年輕教師的積極準備，通過講課、聽課、評課，起到了公開示范、交流學習的作用。具體總結如下：

　　一、基本情況

　　參加本次青年教師講課活動的教師共9名，講課教師積極參與、認真準備，其余教師自覺聽講。

　　在之后的評課中，同科老師積極參與，給每一個講課教師提出了很多寶貴的建議，無論是講課教師還是聽課教師都受益匪淺。

　　總的來說，此次青年教師講課活動收到了不錯的效果。如果我們的每一節課，都能象這樣去上，我們的教學質量一定會上一個新臺階。

　　二、縱觀本次講課，出現了亮點和不足，具體如下：

　　（一）、取得的成績

　　1、教師重視程度高。學校開展青年教師講課活動期間，不管是老教師，還是年輕教師，不管是聽課還是參加講課，大家非常重視這次活動。

　　2、講課教師備課充分、設計科學。在備課中，講課教師都能注重研究教材教法，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生，比如孫春華老師的二年級語文《玲玲的畫》以及布珊珊老師的英語課。

　　3、教學觀念新穎，設計構思精巧，靈活整合教材，熟練使用教學輔助手段。在教學中，比如張琪老師，通過輔助工具手電筒幫助學生理解射線的特點。

　　4、教學過程安排合理，循序漸進、由簡到難，便于學生理解，為學生的學習提供了有效的指導；課堂教學的導入、過渡嚴謹、自然。

　　5、劉帥、孫春華、王曉敏、張琪、布珊珊這幾位老師在整個課堂上組織得松弛有度、收放自如，有較強的課堂駕馭能力。同時幾位新老師也帶給了我們驚喜，王琦老師隨機應變，郭悅老師語言簡練，張冉冉老師表情豐富，蔣麗君老師教態自然。

　　（二）、存在的不足

　　1、備課中需把細節做足；準備要更充分，組織教法等設計或任務更具體、明確些，更易于學生操練。

　　2、個別老師上課語氣平淡，表情過于嚴肅。

　　3、在這次講課中顯現出了部分教師對教材把我不準確，導致聯系時間過長。

　　總之，通過此次講課活動，不僅檢驗了青年教師的教育教學水平，同時也為廣大教師提供了展示交流的舞臺，對青年教師的進一步成才必將起到積極的推動作用。

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