普通話宣傳周活動(dòng)
引導(dǎo)文：是中華人民共和國通行的現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語，各國都有自己的普通話以利廣泛交流，即漢語普通話。下面是yjbys整理的普通話宣傳周活動(dòng)總結(jié)，供大家閱讀參考!
普通話宣傳周活動(dòng)總結(jié)一
本校按上級的要求，努力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平，提高語言文字工作成效。在深化教研科研，加大實(shí)施素質(zhì)教育的力度，依法管理學(xué)校，推廣普通話，我校十分重視語言文字工作，認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針政策，認(rèn)真貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)部門對語言文字工作提出的各項(xiàng)具體要求。我校在普通話推廣和用字規(guī)范化過程中注重實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)了一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成了獨(dú)特的校園文化，我們主要從以下幾個(gè)方面落實(shí)語言文字工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，健全機(jī)制。
校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對語言文字工作高度重視，結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際，明確要求，把語言文字工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，長期有效地開展好。我們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于語言文字工作的各項(xiàng)法律、法規(guī)及相關(guān)政策，充分認(rèn)識到做好語言文字工作是促進(jìn)中國先進(jìn)生產(chǎn)力形成和發(fā)展的重要條件;是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證;是推進(jìn)先進(jìn)文化發(fā)展的重要前提;是做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)教育改革、實(shí)施新課程教學(xué)的需要，因此學(xué)校把語言文字工作納入教育教學(xué)工作的議事日程，布置推廣普通話的'各項(xiàng)活動(dòng)，建立具體的規(guī)章制度。
二、大力宣傳，營造氛圍，提高素質(zhì)。
為了深化學(xué)習(xí)宣傳語言文字工作，我們充分利用推廣普通話宣傳這個(gè)平臺，開展多種形式的宣傳活動(dòng)，宣傳推廣普通話、規(guī)范使用漢字的重要性。在教師中開展了“說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明教師”活動(dòng)，全體教師積極參加，做到了認(rèn)真學(xué)、用心記、態(tài)度端正。在平時(shí)的工作中都用心查字典，互相糾正錯(cuò)別字，在全體教師中基本形成了勤學(xué)好問的良好風(fēng)氣，語言文字知識能力測試優(yōu)秀。通過長時(shí)間工作，全體教師“說普通話、寫規(guī)范字、用文明語”基本養(yǎng)成了自覺性。為了強(qiáng)化語言文字的管理，鞏固工作成果，有力地促進(jìn)了語言文字工作長期有效地開展。
三.加強(qiáng)保障措施，提高工作實(shí)效。
我校師生都是本地人，處于漢語的北方方言區(qū)，說話雖然接近普通話，但兩者終有差別，同時(shí)由于國家漢字變革及部分教師缺乏對漢字書寫的深入研究，師生中仍存在普通話不太標(biāo)準(zhǔn)、漢字書寫不太規(guī)范的現(xiàn)象。為了深入開展語言文字示范學(xué)校創(chuàng)建工作，學(xué)校采取了有效措施，開展了多種形式的推廣普通話、推行規(guī)范字的工作。
(1)把語言文字工作納入學(xué)校年度計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃之中，與教育教學(xué)目標(biāo)管理相結(jié)合學(xué)校重視語言文字工作，把推廣普通話、推行規(guī)范漢字納入學(xué)校素質(zhì)教育和教學(xué)管理之中。
(2)把語言文字規(guī)范要求納入課堂教學(xué)之中，與教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合�！ W(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理中，加強(qiáng)規(guī)范要求，寫規(guī)范字，處理好平舌音與翹舌音的發(fā)音，以標(biāo)準(zhǔn)的語言向?qū)W生傳授知識。板書、教案、作業(yè)批改、操行評語等必須寫規(guī)范字，字跡工整清楚，以好的書寫習(xí)慣去影響學(xué)生。同時(shí)認(rèn)真抓好語言文字規(guī)范化的落實(shí)工作，在檢查教案和作業(yè)批改中，注意教師是否寫規(guī)范字，在教學(xué)大賽和日常聽課中，檢查教師的教學(xué)語言、板書書寫是否規(guī)范，并在教學(xué)工作小結(jié)中進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，以此來提高教師的語言文字規(guī)范意識。
四、與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，建立機(jī)制。
我們以提高教師使用語言文字意識和規(guī)范水平為目標(biāo)，本著重在實(shí)效的原則，按照語言文字工作的要求，采取相應(yīng)的措施，收到良好的成效�？偟目磥�，我們在措施的落實(shí)上做出了努力。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，結(jié)合本校工作實(shí)際開展學(xué)習(xí)，及時(shí)檢查效果，對課堂教學(xué)要進(jìn)行抽查，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決、及時(shí)糾正，克服教師對語言文字工作不重視的模糊認(rèn)識。二是把推進(jìn)語言文字工作與日常實(shí)際工作結(jié)合起來，在制定教學(xué)計(jì)劃、寫字教學(xué)、填寫學(xué)生家長通知書等材料中，嚴(yán)把文字關(guān)，做到使用標(biāo)準(zhǔn)語言和規(guī)范漢字。
五、對今后工作的一些思考
推廣普通話，推行規(guī)范字是一項(xiàng)長期性的工作，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，我們深刻地認(rèn)識到：語言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部份，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。語言文字教育體現(xiàn)著極強(qiáng)的人文關(guān)懷，對學(xué)生品格的養(yǎng)成、情感的陶冶、社會責(zé)任感的培養(yǎng)有著重要而獨(dú)特的作用。我們將積極創(chuàng)建語言文字規(guī)范化活動(dòng)平臺，為提升師生語言文字規(guī)范化水平創(chuàng)造條件。同時(shí)再度強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子對語言文字規(guī)范化的意識，將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平緊密結(jié)合，將語言文字工作進(jìn)一步向社會輻射，由學(xué)校延伸到家庭社區(qū)，將其與推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社會結(jié)合起來。
針對這些現(xiàn)象，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對師生語言文字規(guī)范化的宣傳教育力度，加大對學(xué)校規(guī)章制度的檢查落實(shí)力度，創(chuàng)造性地工作，不斷探索語言文字工作的新方法、新途徑，力保師生經(jīng)過努力都能達(dá)到“能寫一手規(guī)范、漂亮的硬筆字，能說一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話”的要求，為推進(jìn)我市語言文字工作和推廣普通話工作再上一個(gè)新臺階。
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