職場人須知道職場充電技巧
職場充電定期
基本定型期
有了回報之后，接下來就要解決家庭問題。要成家，有些人還會試圖成為這個行業內的“專業人士”。所以30歲時，對個人來講，事業上已經有了基本形態。有的人還會在這個階段第二次沖刺，因為在前期的基礎上已經積累了資本和經驗。到了36歲時，也有一個比較大的選擇：要不要創業?另外，這時大多數人已經是在一個比較高的位置上，他有個大的抉擇：要不要去做管理，要不要去做專家?這時已經基本定型了，如果說36歲再去換工作，確實有點...既然在事業上已經基本定型了，這群人對自己的個人職業生涯規劃是否也很清晰?專家認為，行業不同，相對狀態也不同。在一個穩定的、相對來講發展也比較規范的行業，大家可能在這個階段對于事業前途特別清晰。而比如互聯網行業，在這時候就是創業期，發展的路徑也不是特別清晰，他們在這行業折騰好長時間，可能也沒找到自己的位置。這時可能好多人就會猶豫：要不要創業，要不要換行業?
追求穩定期
在36歲職業基本定型后，在36—45歲期間，大多數人只是求穩定，更多的是帶后來人。這時他會把自己的人生目標和組織的目標，包括和團隊的目標結合在一起，這也是他職業生命的延續。所以，這時他們是在企業里承擔重大職責，或者是權威專家的角色，他們追求在這個崗位上穩穩當當地盡職盡責。很多在社會上很不錯的成功人物都是從這階段出來的。再往后，他可能還會伴隨企業的發展而發展自己，他也可能開辟一個領域，參加什么行業協會，去搞一些公益事業等，這也是延長他的職業生命。在互聯網行業，雖然一些人很年輕就成名成家了，這有時會給人一個“誤區”。輿論導向上讓很多人覺得年青人也應該像那些IT精英們一樣。其實這條路也是有風險的，而且很難走。他們身上有常人沒有的東西，他們吃了多少苦只有他們自己知道。這是和那個行業有關的，但這不是常規。最需要充電的階段：25—32歲資深職業咨詢師認為三個階段中25、26-32歲這個階段是最需要充電的。把人的核心競爭力分成四部分：知識、技能、經驗眼光、心理素質。大學階段培養的是知識，如果自身結合的好的話，可能會發展一些技能。這個階段充電對完成技能有幫助。25歲時，已經在社會上闖蕩了兩三年，面對企業給自己的舞臺，他們知道自己缺什么，要什么，所以迫切需要充電，根據需要來調整自己。這階段就像海綿一樣吸取東西。而30多歲時，已經在企業里占據非常高的位置，要去實現自己事業上的一堆想法，這時更多的是貢獻，而不是著急的去充電。也就是說他們的主業已不是學習而更重要的是做，后來越來越是這樣子。
職場給自己充電的技巧
1、專業做自己擅長的事
每個人都會有自己特別擅長,或相對擅長的事。懂得找到自己的長處,并對此進行訓練和加強。在一個公司里,會做事的人很多,但把事做好的人很少。要就做一個會把事做好的人,哪才是體現自我價值的一種方式。
2、懂得平和待人、事
千萬要記得,懂得控制自己情緒的人才能獲得成功。為什么老板能成為老板,也就是他又一定的過人之處,其中懂得控制自己的情緒就是很重要的一點。職場并非學校,與人相交,不能過于熱情,也不能過于冷淡。要不慍不火!
3、不恥下問便成仁
隨時抱著一顆虛心好學的心,面對陌生和不懂就要學會發問。只有多問多學,見識才會越來越多,處理問題和看待問題才會越來越開闊。要想提高你的技能就要提高你的基本技術和專業技術。對于基礎的'我們要不斷的積累,而對于自己的專業技術,要精益求精。
4、不斷學習,永無止境
人們常說終身學習學習永遠都是必要的。而對于白領階層來說,提高自己的技能是一切的希望!要想提高你的技能就要提高你的基本技術和專業技術。對于基礎的我們要不斷的積累,而對于自己的專業技術,要精益求精。
職場上常有一句話“對于那些致力于工作,并注意工作質量和工作效率的辦公室人員,升職的機會會更多”。所以明白了為什么,有的人工資就是比你高了吧,人家也是不斷學習的結果。
職場充電如何充電
充什么"電"
對于職業者來說，有不計其數的學習方向和內容，那么我們該如何選擇呢?這個答案并不難，學習的內容一定要有利于職業規劃目標的實現。如果想搞技術則要好好研究更深入的業務技能，多拿證或向高學歷進軍;如果最終想搞管理則要學習MBB或管理理論和技能;如果想搞金融則要精通國際貿易、財務、股票、期貨、投資等，還要熟悉國內外經濟形勢;如果想出國則要玩命學外語等等。如果沒有職業目標而隨意地參加各種學習和培訓，這純粹是浪費時間。
怎么"充電"
這是主要是一個怎么學習的問題，學習方法有很多，有兩點值得注意：一是要帶著問題去找答案。在去參加培訓之前，最好能夠準備幾個與課程內容有關，且你覺得需要解決的問題，并且在聽課的過程中找方法和答案，這樣的培訓可能會更有針對性，能起到更好的效果。二是寫文章消化學習內容。一般來說參加培訓時覺得都知道了，三天后忘記一半，一周后忘記光了;好記性不如爛筆頭，因而如果能在課程結束后三天內將課程內容過一遍并且把重點寫成文章，就會對課程內容印象深刻得多。這是因為在寫文章時就有一個思考和融會貫通的過程，能將課程內容全部連成一片，記憶更深。好記性不如爛筆頭，最好沒看完一本資料都寫一篇讀后感增加印象。
怎么“放電”
俗話說"學以致用"，"職場充電"的目的是為了能在職場中使用學習到的新思路、新方法。有些人學得不錯，都記住了，但是學歸學，該怎么工作還怎么工作，這樣光充不用就白學了。因而要善于將學到的思路和方法用于實際的工作和生活中，在實踐中檢驗其正確性，不要怕犯錯誤，只有在不斷的學習>實踐->思考->再實踐的循環反復中，所學到的知識才能真正成為自己的東西。
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