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特崗教師招聘實施方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的特崗教師招聘實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特崗教師招聘實施方案1
根據教育部辦公廳、財政部辦公廳《關于做好2012年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃有關實施工作的通知》（教師廳[2012]2號）文件精神，為積極穩妥地推進我省2012年農村義務教育階段學校教師國家特設崗位計劃（以下簡稱特崗計劃）實施工作，特制定本實施方案。
一、特崗計劃的目標和任務
�。ㄒ唬┟嫦蛉珖衅父咝．厴I生到我省國家級扶貧開發工作重點縣、集中連片特殊困難地區縣、部分省級扶貧開發工作重點縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新我省農村學校教師的補充機制，逐步解決我省農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質和農村中小學教育教學質量，縮小城鄉教育差距，促進教育均衡發展。
（二）聘期3年。2012年，我省國家特崗教師指標3232名，其中農村初中教師崗位1470名，農村崗位1762名，安排在38個國家級扶貧開發工作重點縣、集中連片特殊困難縣、部分省級扶貧開發工作重點縣。各設崗縣分學科（專業）崗位需求情況詳見《河北省2012年農村義務教育階段學校教師國家特設崗位計劃崗位需求表》（附件1）。
二、特崗計劃的實施原則
�。ㄒ唬┨貚徑處煵扇」_招聘的方式，招聘工作由省教育廳具體負責，遵循“公開、公平、擇優”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則。
�。ǘ⿲嵤┨貚徲媱澋目h，必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出的縣，且特崗計劃實施期內不得再以其他方式補充新教師。鼓勵特崗教師三年聘期結束后，繼續扎根基層從事農村教育事業。對考核合格且自愿留在本地學校的，要負責落實工作崗位，將其工資發放納入當地財政統發范圍，保證其享受當地教師同等待遇。城市、縣鎮義務教育階段學校教師編制空缺需補充人員時，同等條件下應優先聘用服務期滿考核合格特崗教師。
�。ㄈ⿲嵤┨貚徲媱澮c教師資源的科學配置有機結合。特崗教師的安排要根據各地教育教學的實際需求，統籌考慮學校布局調整以及學段、學科等因素，科學配置，發揮實效。特崗教師原則上安排在縣以下初中和小學，適當兼顧鄉鎮中心學校，一所學校一般安排3人以上。
（四）實施特崗計劃要與提高隊伍素質有機結合。為逐步提高我省中小學教師隊伍整體素質，確保教師聘用質量，招聘的特崗教師以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科及以上畢業生為主。
三、特崗教師的招聘
（一）特崗教師實行公開招聘，合同管理。
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1、招聘對象
（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科及以上畢業生為主，可招少量應屆師范類專業�？飘厴I生。
（2）取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下（1982年6月1日后出生）且與原就業單位解除了勞動協議或未就業的全日制普通高校往屆本科及以上畢業生。
報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。
2、招聘對象的基本條件
�。�1）政治思想素質好，熱愛社會主義祖國， 堅持黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的.事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，未受過任何紀律處分，自覺遵守《教師職業道德規范》，為人師表，志愿服務農村義務教育。
�。�2）教師資格條件要求和招聘崗位要求。應聘初中教師特設崗位必須具有全日制普通高校本科及以上學歷且取得初中及以上教師資格；應聘小學教師特設崗位，必須具有應屆全日制普通高校師范類專業�？疲ê踔衅瘘c五年制初等教育專科）和全日制普通高校本科及以上學歷且取得小學及以上教師資格；所學專業、取得的書學科與應聘的特設崗位學科要相同或相近；非音樂、體育、美術、英語、信息技術（計算機）專業畢業生，不得報考上述學科的特設崗位；學前教育、幼兒教育專業�？飘厴I生不得報考特設崗位。
�。�3）普通話水平必須達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及其以上標準，申報語文學科崗位應達到二級甲等及其以上標準，并取得《普通話水平測試等級證書》。
�。�4）具有良好的身體素質和心理素質，身體健康，五官端正，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要。
�。�5）參加過“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶計劃”、選聘高校畢業生到村任職工作服務期滿、考核合格的全日制普通高校本科及以上大學生，參加招聘在筆試成績中加5分。參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生和本科二批及以上院校畢業生同等條件下優先。
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特崗教師的招聘工作按下列程序進行：①公布崗位需求；②自愿報名；③資格審查；④考試考核；⑤崗前培訓；⑥資格認定；⑦簽訂合同；⑧上崗任教。
特崗具體工作按《河北省2012年農村義務教育階段學校教師國家特設崗位計劃教師招聘辦法》（附件2）執行。
四、特崗計劃的資金安排
“特崗計劃”所需資金由中央財政與地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政按人均年24000元的標準，與地方財政據實結算。特崗教師的工資、地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系應繳納的相關費用，以及崗前集中培訓所需費用由縣級財政統籌安排；特崗教師招聘的相關工作前期費用由省級財政安排。
特崗教師在三年聘任期內，執行設崗縣公辦教師同等工資制度和標準；其他津貼補貼由設崗縣根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。凡特崗教師工資性年收入高于24000元的，高出部分由設崗縣政府承擔。
五、特崗計劃的保障政策
�。ㄒ唬┨貚徑處熛硎堋吨泄仓醒朕k公廳 國務院辦公廳印發<關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見>的通知》（中辦發[2005]18號）、人事部等部門《關于組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》（國人部發[2006]16號）等文件規定的各項優惠政策。
�。ǘ┨貚徲媱澋膶嵤┡c“農村學校教育碩士師資培養計劃”相結合。符合相應條件要求的優秀特崗教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。特崗教師3年聘期視同“農村學校教育碩士師資培養計劃”要求的3年基層教學實踐。
�。ㄈ┰O崗縣要采取切實措施，鼓勵特崗教師在三年聘期結束后，繼續扎根基層從事農村教育事業。對于服務期滿，三年連續考核合格且本人自愿留任的，設崗縣要全部落實工作崗位， 做好人事、工資關系等接轉工作。對于服務期滿考核合格愿意重新擇業的，省、市、縣有關部門應在轄區內為其重新選擇工作崗位和辦理戶口遷移提供方便條件和必要的幫助。被黨政機關或企事業單位正式錄用（聘用）的，其服務期按我省規定計算為工齡、社會保險繳費年限。今后城市、縣鎮義務教育階段學校教師編制空缺需補充人員時，同等條件下要優先聘用服務期滿考核合格的特崗教師。對于具備普通高等學校本科學歷、獲教育行政部門表彰或三年服務期內一年以上考核為“優秀”等次的特崗教師，也可選聘到非義務教育階段學校任教。
六、特崗教師的聘后管理和服務
�。ㄒ唬┨貚徑處煂嵭泻贤芾�，合同中明確規定設崗縣和特崗教師雙方的權利和義務。特崗教師在聘用期內，主要由設崗縣教育行政部門和設崗學校按照《河北省特崗教師管理辦法（試行）》規定，對其進行日常管理和考核。對成績突出、表現優秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不履行合同要求的義務，經教育無效，不適合繼續任教的，要及時將其解聘并取消其享受的相關政策優惠。
�。ǘ┦〗逃龔d將建立特崗教師信息庫，加強對特崗計劃實施工作的動態管理。對設崗縣特崗計劃實施情況和特崗教師工資、補貼和社會保障待遇等各項政策落實情況定期進行督導檢查，確保特崗教師在工資待遇、職稱評聘、評優評先、年度考核等方面與當地公辦教師同等對待。
�。ㄈ┢溉纹趦�，根據本人意愿，特崗教師戶口可留在原籍，也可遷至工作學校所在地或工作學校所在地的縣城；檔案關系原則上統一轉至工作學校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門。
�。ㄋ模└髟O崗縣和學校要為特崗教師提供必要的工作、生活和學習條件。
特崗教師招聘實施方案2
根據教育部辦公廳、財政部辦公廳《關于做好20xx年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》(教師廳〔20xx〕1號)和省教育廳、省財政廳、原省人事廳、省編辦《關于印發〈安徽省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”實施方案〉的通知》(教師〔20xx〕7號)精神，制定本招聘實施方案。
一、招聘原則
(一)堅持面向社會、公開公平。
(二)堅持考試考察、擇優聘用。
(三)堅持統一組織、分級負責。
二、招聘崗位計劃
20xx年國家下達我省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”(下稱“特崗計劃”)3700名，實施范圍為：池州市石臺縣，蚌埠市懷遠縣，宿州市碭山縣、靈璧縣、泗縣、埇橋區，安慶市潛山市、望江縣、太湖縣、岳西縣，淮南市壽縣，六安市裕安區、金安區、金寨縣、舒城縣、霍邱縣，亳州市譙城區、渦陽縣、蒙城縣、利辛縣，阜陽市潁東區、潁上縣、潁州區、潁泉區，宿松縣等25個脫貧地區(原國家連片特殊困難地區大別山片區縣、國家扶貧開發工作重點縣和省級扶貧開發工作重點縣)。安徽省20xx年“特崗計劃”分縣區招聘計劃表見附件1。
三、招聘條件
1.符合招聘崗位要求。符合《教師法》《教師資格條例》等法律法規規定的普通話水平、身體條件和心理條件。符合新時代中小學、幼兒園教師職業行為十項準則要求，無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。
2.具有相應的教師資格證書。受疫情影響，暫未取得教師資格證書的人員，可持在有效期內的《中小學教師資格考試合格證明》或筆試合格成績——“中小學教師資格考試(NTCE)成績”報考特崗教師招聘。嚴格“持證上崗”，所有擬聘人員在辦理錄用手續前須取得教師資格證書。
3.以普通高校本科及以上畢業生為主，鼓勵本科師范專業畢業生應聘，可適當招聘高等師范�？飘厴I生。
4.年齡不超過30周歲(19xx年4月14日及以后出生)。
5.參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先錄取。
6.符合招聘崗位所需的其他條件(見公告崗位計劃表)。
有下列情形之一的人員，不得報考：
(一)不符合招聘崗位條件要求的人員;
(二)在讀的全日制普通高校非應屆畢業生;
(三)現役軍人;
(四)經政府教育部門、人力資源社會保障部門認定具有考試違紀行為且在�？计趦鹊娜藛T;
(五)曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員、受到黨紀政紀處分期限未滿或者正在接受紀律審查的人員、處于刑事處罰期間或者正在接受司法調查尚未做出結論的人員;
(六)法律規定不得參加報考或聘用為事業單位工作人員的其他情形人員。
四、工作要求
1.積極有效開展招聘工作。各設崗市、縣(市、區)要按照屬地疫情防控要求組織實施招聘工作。一次性招考未完成計劃的縣(市、區)，可以按規定依次遞補錄用。開考比例由設崗縣(市、區)教育部門商同級人社部門確定，并在崗位計劃表中明確。邊遠艱苦貧困地區和急需緊缺專業的特崗教師招聘，可以結合實際情況適當降低開考比例、或不設開考比例，采取面試、直接考察的方式公開招聘，劃定成績合格線。對于特別邊遠艱苦、教師流失較嚴重的地區可向本地生源傾斜。加強思想政治、體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師的補充。
2.切實做好特崗教師待遇保障。各設崗縣(市、區)要強化主體責任，確保特崗教師工資按時足額發放，按規定參加社會保險，同等條件下在職稱評聘、評先評優、年度考核等方面享受與當地公辦學校在編教師同等待遇。中央財政繼續對特崗教師給予工資性補助。特崗教師在聘任期間，執行國家統一的工資制度和標準;其他津貼補貼由各設崗縣(市、區)根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。要落實好周轉宿舍等安排，幫助解決特崗教師工作生活中的實際困難。
3.認真落實特崗教師入編等工作。各設崗縣(市、區)要嚴格按照有關文件精神，保證三年服務期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師及時入編并落實工作崗位，做好相關人事、工資關系等接轉工作，連續計算工齡、教齡，不再實行試用期，做好《〈農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃〉教師服務證書》編制和發放的相關工作。按照國家有關規定落實好服務期滿特崗教師相關優惠政策。
4.系統開展特崗教師培訓工作。省教育廳統一組織特崗教師崗前培訓，各設崗縣(市、區)結合“國培計劃”或采用其他有效方式對特崗教師開展系統培訓和指導。強化師德師風教育，規范教師從教行為，不斷提高教師自身修養，落實立德樹人根本任務;按照鄉村教師實際需求優化培訓內容和方式，開展針對性的教育和培訓;加強非師范專業畢業生教育教學技能培訓，提升教育教學基本素質與能力。
5.扎實做好特崗教師信息管理。教育部20xx年將把“全國教師管理信息系統”數據作為“特崗計劃”實施情況、核定招聘計劃和撥付中央補助經費的基礎數據。各設崗縣(市、區)要高度重視、明確責任，扎實做好“全國教師管理信息系統”數據補充和更新工作，確保年底前數據庫完整準確。要及時掌握特崗教師的基本信息，加強動態管理，深入挖掘和廣泛宣傳特崗教師中的優秀典型，對于優秀特崗教師以適當形式予以表彰獎勵。
五、招聘程序和有關要求
(一)宣傳動員
各設崗市、縣(市、區)教育、人力資源社會保障部門以及各有關高校通過會議、文件、媒體、網絡等多種形式、多種渠道廣泛宣傳實施“特崗計劃”的重要意義和招聘條件、辦法及相關優惠政策，引導和鼓勵高校畢業生積極報名參加“特崗計劃”教師招聘。招聘公告由省教育廳、省人力資源社會保障廳制定并發布，考生可登錄安徽省教育廳網站查詢。
(二)網上報名
1.報名時間。報考人員登錄安徽省“特崗計劃”信息管理與服務系統報名，網上報名時間為4月14日8:00-4月18日18：00，逾期不予受理。
2.有關要求
(1)報考人員需按照報名系統的提示要求，真實、完整地錄入信息，確保準確無誤，并按要求上傳相應資料。
(2)報考人員承諾報名所填內容真實有效，遵守考試紀律，否則將被取消資格。
(3)每名報考人員限報一個縣(市、區)的一個招聘崗位。
(三)網上資格審查
1.4月14日8:00-4月18日18：00報考人員進行網上報名的同時，各設崗縣(市、區)教育局對照招聘條件逐人進行資格審查，于4月19日17:30前審查結束。報考人員在4月19日17:30前登錄“特崗計劃”信息管理與服務系統查看是否通過資格審查。通過資格審查的，不得再報考其他崗位;尚未審查或未通過資格審查的可在4月19日17:30前改報。
2.不足開考比例和無人報考的崗位，由省教育廳調減或取消，并于4月22日前在安徽省教育廳網站公布，報考該崗位并已通過資格審查的報考人員，可在4月23日8：00-12：00改報，逾期不再受理。各設崗縣(市、區)教育局應于4月23日16:00前完成改報崗位報考人員的資格審查。
3.通過資格審查的報考人員于5月6日8:00-5月8日18:00從“特崗計劃”信息管理與服務系統打印筆試準考證。
4.報考人員應仔細閱讀筆試準考證上的注意事項和考場規則，持本人有效身份證和筆試準考證，按指定的時間、地點參加筆試。
(四)組織考試與現場資格復審
考試分筆試和面試。筆試和面試滿分均以100分計，并按筆試成績占80%、面試成績占20%計算考試總成績，即考試總成績=筆試成績×80%+面試成績×20%。
1.筆試
(1)筆試采取閉卷形式進行。筆試科目分為初中道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學，小學科學、道德與法治;其他科目不分初中和小學，按語文、數學、英語、信息技術、音樂、美術、體育與健康、心理健康、特殊教育、綜合實踐活動科目命題。每科目試題滿分100分，其中教育綜合知識40分、學科專業知識60分。教育綜合知識主要考查報考人員對教育學、心理學、教育法規、課程理論和教師道德修養等相關知識的掌握情況。學科專業知識主要考查報考人員作為義務教育階段學科教師應具備的專業知識和綜合運用能力。
(2)筆試時間：5月9日上午9:00-11:30。
(3)筆試實行全省統一考試�？键c設在各設崗市(報考宿松縣崗位的考生在安慶市參加考試)，具體考務工作由各設崗市在省教育廳、省人力資源社會保障廳指導下實施。
5月18日，公布筆試成績。報考人員可登錄安徽省教育廳網站(http://jyt.ah.gov.cn)查詢。
設定筆試最低分數線為50分，未達到最低分數線的，取消進入下一環節資格。
2.現場資格復審
(1)現場資格復審對象為擬參加面試人員。擬參加面試人選以設崗縣(市、區)為單位，分學段按學科崗位計劃數確定。計劃數為10個及以下的按計劃數的1：2的比例確定、計劃數為11-20個的按計劃數的1：1.8的比例確定、計劃數為21-30個的按計劃數的1：1.6的比例確定、計劃數為31個及以上的按計劃數的1：1.5的比例確定，出現小數的整數位加一取整，從高分到低分確定面試人選(最后一名如有多位報考人員成績相同，并列進入)。擬參加面試人員名單由設崗縣(市、區)教育局于5月21日前通過官方網站向社會公布。資格復審由各設崗縣(市、區)教育局具體負責。設崗縣(市、區)教育局要及時公布資格復審的具體時間和地點。擬參加面試人員須在報考崗位所在縣(市、區)教育局規定的時間內接受現場資格復審。
(2)擬參加面試人員接受現場資格復審時須提供以下材料：
本人有效居民身份證、學歷(學位)證書、招聘崗位規定要求的相關證書、證明等原件和筆試準考證、《20xx年特崗教師報名表》(5月21日-24日從“特崗計劃”信息管理與服務系統下載打印)原件等材料。其中：
①未取得畢業證書的.全日制20xx年應屆畢業生，提供本人學生證原件、本人關于取得畢業證書且畢業證書專業與報考崗位所要求專業一致的書面承諾等材料。
②已修完教學計劃規定全部課程、各科成績合格、20xx年畢業但尚未取得畢業證書的非全日制學歷教育的考生，提供本人關于取得畢業證書且畢業證書專業與報考崗位所要求專業一致的書面承諾等材料。
③暫未取得教師資格證書的報考人員，須提供有效期內的《中小學教師資格考試合格證明》或筆試合格成績——“中小學教師資格考試(NTCE)成績”(幼兒園、小學教師資格為兩科筆試成績，初中教師資格為三科筆試成績)、本人關于在辦理錄用手續前取得教師資格證書的書面承諾等材料。
�、軝C關、事業單位在編正式工作人員須按干部人事管理權限提供所在單位和主管部門同意報考的證明。
(3)經資格復審不合格或未按時參加現場資格復審被取消面試資格的，按筆試成績從高分到低分等額遞補。遞補人選由設崗縣(市、區)教育部門商同級人社部門確定。
(4)資格復審合格的報考人員，由各設崗縣(市、區)教育局將名單錄入安徽省“特崗計劃”信息管理與服務系統“資格復審合格擬面試人員”一欄，并當場發放面試通知書。
(5)設崗縣(市、區)教育局在5月28日前完成資格復審工作，并于5月30日前在官方網站公布具備面試資格人員名單。
3.面試
(1)面試工作在設崗市教育、人力資源社會保障部門指導、監督下，由設崗縣(市、區)教育、人力資源社會保障部門組織實施。面試試題由各設崗市統一命制。面試工作方案由設崗縣(市、區)教育、人力資源社會保障部門制定，報設崗市教育、人力資源社會保障部門審核同意后實施(宿松縣面試工作方案報安慶市教育、人力資源社會保障部門核準后實施)。
(2)面試主要考查報考人員的基本素養、儀表舉止和邏輯思維、協調應變、語言表達能力以及教學崗位必備的素質能力等。滿分100分。每位面試人員的面試時間為15分鐘。
(3)面試工作于6月5日前結束。具體時間由設崗縣(市、區)公布，報考人員可在報考崗位所在縣(市、區)官方網站查詢。具備面試資格的人員按網上公布的時間，憑本人有效身份證、筆試準考證、面試通知書到設崗縣(市、區)指定地點進行面試。
面試工作結束后，設崗縣(市、區)根據報考人員的總成績(筆試和面試按百分比合成后成績，在統計過程中均保留小數點后兩位，四舍五入)，分學段、按學科從高分到低分依次等額確定擬參加體檢、考察人員名單(若出現總成績并列的情況，則依次以報考人員的筆試成績、筆試中《專業知識》成績為依據，從高分到低分確定)，于6月8日前由設崗縣(市、區)教育局在官方網站公布，并將擬參加體檢、考察人員名單錄入安徽省“特崗計劃”信息管理與服務系統“擬參加體檢、考察人員”一欄。
(五)體檢、考察
體檢標準參照《安徽省教師資格申請人員體檢標準及辦法》和省教育廳《關于進一步做好教師資格認定體檢工作的通知》執行。考察主要對擬聘人員的政治思想、道德品質、業務能力、工作實績(學業成績)等情況進行考察。因體檢、考察不合格取消擬聘資格或未在規定時間參加體檢、考察的，按考試總成績從高分到低分等額遞補(若出現總成績并列的情況，則依次以報考人員的筆試成績、筆試中《專業知識》成績為依據，從高分到低分確定)。
(六)征集志愿
體檢、考察結束后，如有崗位空缺(含報名階段調減、取消崗位)，由省教育廳視情組織志愿征集。征集志愿具體實施方案由省教育廳另行制定并發布公告。
(七)確定人選
各設崗縣(市、區)根據考試總成績及體檢、考察結果，等額確定擬聘人選建議名單，由各設崗縣(市、區)教育局將名單錄入安徽省“特崗計劃”信息管理與服務系統“擬聘用人員”一欄，并從系統導出《安徽省20xx年“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”擬聘人員花名冊》(附件2)，縣(市、區)教育、人力資源社會保障部門加蓋公章后報省教育廳師資處，由省教育廳會同省委編辦、省財政廳、省人力資源社會保障廳共同審定。審核確定后的擬聘特崗教師名單通過安徽省教育廳網站公示5天。
(八)簽訂聘用合同
擬聘人員與任教學校所在地的縣(市、區)教育局簽訂為期3年的《安徽省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”協議書(樣本)》(附件3)。對未能在辦理錄用手續前取得教師資格證書或未能在20xx年12月31日前提供招聘崗位所要求的相應層次的學歷、學位等證書的人員，取消其聘用資格。
(九)崗前培訓
崗前培訓由省教育廳統一組織，具體培訓時間、地點另行通知。
(十)上崗任教
擬聘人員在簽訂聘用合同前，由設崗縣(市、區)教育局在官方網站公布設崗學校;擬聘人員在簽訂聘用合同后，由設崗縣(市、區)教育局按照高分優先擇崗的方式安排到設崗學校。
六、招聘工作紀律要求
“特崗計劃”教師招聘工作要堅持“公開、公平、競爭、擇優”的原則，嚴格執行政策，按照安徽省人事考試規則和保密、回避等規定規范操作，接受紀檢監察部門和社會各界的監督。要嚴肅招聘工作紀律，嚴禁在招聘工作中徇私舞弊，弄虛作假。對違反招聘紀律的報考人員，按規定取消考試和聘用資格;已經聘用的，解除聘用合同。對違反招聘紀律的工作人員，依法依紀依規嚴肅追責問責。
聯系人及聯系方式：省教育廳師資處趙淼，聯系電話：0551-62xxxx80。電子郵箱：sfc@ahxxxxu.gov.cn
特崗教師招聘實施方案3
根據自治區教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳、編制辦《20xx 年廣西“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師招聘工作實施方案》精神，為做好今年我縣招聘工作，特制定本方案。
一、招聘計劃
20xx年我縣計劃招聘小學英語教師30名。
二、招聘對象和條件
（一）招聘對象。
報考靖西縣20xx年特設崗位并通過廣西壯族自治區教育廳資格審查合格的人員。
（二）招聘條件。
1、政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校期間表現良好，未受過任何紀律處分。
2、符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。
3、參加過“大學生志愿服務西部計劃”且有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先。
三、招聘方法、程序及時間安排
�。ㄒ唬┵Y格復審
1、證件審核。應聘人員中，應屆畢業生必須提交身份證、畢業證、所在學校蓋有公章的《畢業生雙向選擇就業推薦表》，�？粕�須提交師范類的有關證明；往屆畢業生必須提交身份證、畢業證、等；參加過“大學生志愿服務計劃”并有從教經歷的志愿者或參加過半年以上實習支教的'師范畢業生，除了提交身份證、畢業證，還應提供大學生志愿服務西部計劃志愿服務證及其他有效證明材料。
2、應聘人員還應提交各種獲獎證書或其它個人求職推薦材料原件和復印件，同時交近期同底1寸免冠相片2張。各種證件審核驗證后退回原件。
3、資格復審的時間和地點
時間：7月17日（星期日照常上班） 上午8：00—12：00 下午15：00—18：00 。
地點：靖西縣教育局人事股（聯系電話：0776-6231510）。
凡未按規定時間到場參加資格復審的應聘人員，視為自動放棄應聘資格，不得進入招聘的下一步程序。
�。ǘ┙M織試教
（1）縣教育局、人力資源和社會保障局、財政局、編制辦等部門組織英語科評委和應聘人員進行試教。
�。�2）試教時間:20xx年7月18日。
�。�3）試教地點:靖西縣實驗小學。
（4）試教內容：現行小學英語第五冊教材內容。
（5）試教形式：試講一節課的15分鐘，回答問題5分鐘；試教當天，由評委宣布試教課題后，組織應聘人員進行備課、寫教案60分鐘。交教案后，按抽簽順序進行試教。
�。�6）試教賦分100分。
�。ㄈw檢（具體時間另定）。在面試總成績合格的應聘者中，從高分到低分進行排序后，按設崗數1：1進行體檢，如有淘汰依次遞補體檢。
�。ㄋ模┐_定聘用人員名單。試教、體檢結束后，將擬聘人員名單進行公示，公示期7天。公示無異議后報縣委、縣政府審批后，于20xx年 7 月25日前上報自治區教育廳審定。
四、集中培訓與考試。
縣教育、人事、財政、編制等部門組織對經公示無異議的擬招聘人員進行不少于120學時的集中培訓。培訓結束后，縣教育行政部門會同同級人事部門參照公辦教師招錄辦法組織專項考試，考試合格者發給培訓合格證書，并對沒有取得教師資格證書的給予認定教師資格。
培訓時間20xx年8月20日—30日；培訓地點：縣教育培訓中心。
五、簽訂聘用合同并上崗任教。
縣人事、教育行政部門要按照公辦教師的錄用辦法，與經培訓、考試成績合格并取得培訓合格證書的擬招聘人員簽訂聘用合同，并由縣教育行政部門統一派遣到設崗學校上崗任教。受聘教師必須服從統一安排，若在規定時間內不報到或不服從安排者，取消招聘資格。
簽訂合同及報到時間：20xx年8月30日
靖西縣教育局
靖西縣人力資源和社會保障局
二一一年七月八日
特崗教師招聘實施方案4
為貫徹落實《吉林省中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20xx年）》精神，按照《教育部辦公廳、財政部辦公廳關于做好20xx年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃有關實施工作的通知》（教師廳〔20xx〕2號）文件要求，繼續推進我省20xx年“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”（以下簡稱“特崗計劃”）實施工作，根據國家相關規定并結合我省實際，制定本實施方案。
一、“特崗計劃”目標和實施原則
二、設崗計劃和實施范圍
三、招聘對象、條件和服務期限
四、招聘程序
五、組織領導機構及責任分工
同《招聘辦法》相關內容
六、實施辦法和步驟
根據教育部工作要求，我省20xx年“特崗計劃”招聘工作分三個階段進行。
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�3月—5月）
包括進行調查摸底、審核各設崗縣（市、區）的設崗計劃、制定“特崗計劃”實施方案、建立特崗教師信息管理系統和網絡報名系統、組織宣傳發動、開展網上報名和考生資格審查工作。
�。ǘ┕_招聘（6月—7月）
招聘工作要遵循“公開、公平、自愿、擇優”和“定縣、定校、定崗”原則，組織特崗教師招聘考試試題命制、組織考試和錄取工作，招聘辦法由省教育廳和相關部門另行制定。
�。ㄈ┢负蠊芾�
1．省教育廳建立特崗教師信息管理系統和數據庫，對特崗教師實行聘后全程跟蹤管理和評估。各設崗縣（市、區）教育局也要建立信息數據庫，及時將特崗教師的有關情況向省教育廳匯報。
2．特崗教師聘用期間，根據本人自愿，戶口可留在原籍，也可遷至工作學校所在縣城；黨（團）組織關系轉至工作單位；特崗教師人事檔案由設崗縣（市、區）政府人才服務機構免費管理。服務期滿后，被國家機關、國有企事業單位正式錄（聘）用的，在服務期間建立的工作檔案和黨（團）組織關系按規定轉到具有人事管理權限的相關單位管理或由政府人才服務機構代理。其他人員的工作檔案和組織關系按照有關規定，直接轉到原生源所在地政府人才服務機構。
3．特崗教師聘用后的日常管理與考核主要由設崗學校和設崗縣（市、區）教育行政部門負責。各設崗學校要對本校特崗教師的政治思想表現和工作情況進行年度綜合考核，評定考核等次，并報縣級教育行政部門審核后存入其工作檔案。
七、優惠政策及相關規定
�。ㄒ唬槲鄡炐愀咝．厴I生到農村學校任教，對具備以下條件報名者在筆試成績中給予適當加分；
1．少數民族考生加2分。
2．省級優秀畢業生、在學期間獲省級及以上“三好學生”（含優秀學生干部、優秀黨團員，下同）加5分，校級“三好學生”加2分。
3．報考原籍所在縣（市、區）所設崗位的，加10分。
4．參加大學生“三支一扶”計劃等支教服務且服務期滿的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生、抗洪搶險及支援地震災區的大學生志愿者，加10分。
5．家庭經濟困難高校畢業生加2分（范圍可參照省政府《關于促進高校畢業生就業的若干政策》（吉政發[20xx]8號））。
同時具備以上幾個加分條件的學生，取加分項目，不累計加分。
�。ǘ┓舷鄳獥l件要求的特崗教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士學位。特崗教師3年聘期視同“農村學校教育碩士師資培養計劃”要求的3年基層教學實踐。
（三）特崗教師聘期計入工齡、教齡。聘期內在評職、晉級、評優、參加培訓、福利待遇等方面應享受當地公辦教師的同等待遇。
�。ㄋ模┨貚徑處熢谄钙趦�，由所在學校按照事業單位工作人員年度考核要求進行考核。對成績突出、表現優秀的給予表彰；對不按合同要求履行義務的`，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合在教師崗位工作的，應按合同條款解除聘用合同。
�。ㄎ澹┨貚徑處煼⻊掌跐M后，經考核合格，且本人愿意留在當地繼續從事教育教學工作的，要在核定的編制內落實工作崗位、正式聘用，享受當地教師同等待遇，其工資發放納入當地財政統發范圍。
�。┨貚徑處煼⻊掌跐M且考核合格，服務期滿后3年內報考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優先錄�。粎⒓邮聵I單位公開招聘的，同等條件下優先聘用；服務期滿且考核優秀，本人愿意繼續從事基層教育工作的，如所在地同級教育系統事業單位有空編，可優先聘用特崗教師，直接辦理聘用手續。
�。ㄆ撸┓⻊掌跐M不留基層學校工作的，由其自主擇業，當地政府應創造便利條件并提供必要幫助。本人找到工作且其檔案戶口已轉到縣（市、區）的，免費辦理改派手續；其戶口檔案關系沒有轉到縣（市、區）的，免費辦理派遣手續。省畢業生就業主管部門免費為其辦理有關就業手續。
八、資金保障
（一）實施“國家計劃”，中央財政按規定標準補助特崗教師的工資性支出。實施“省級計劃”，省級財政比照中央財政的補助標準補助特崗教師工資性支出。國家和省支付的工資性補助與設崗縣（市、區）財政據實結算，設崗縣（市、區）要及時向省級財政和教育部門報送特崗教師變化情況。凡特崗教師比照當地同等條件公辦教師享受的工資性年收入水平高于國家和省補助水平的，高出部分由“特崗計劃”設崗縣（市、區）承擔。
設崗縣（市、區）負責統籌落實資金，用于解決特崗教師的地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應的社會保障待遇（不安排商業保險）應繳納的相關費用。
�。ǘ└骷壵诮M織特崗教師招聘、選拔工作中發生的工作費用，分別由同級財政負擔，不得向申請人收取任何費用。
本實施方案由省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦負責解釋。
特崗教師招聘實施方案5
為貫徹落實《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》（國辦發〔2009〕3號）、《教育部、財政部、人事部、中央編辦關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》（教師〔2006〕2號和教師函〔2009〕1號）、《教育部、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦關于繼續組織實施“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”的通知》（教師〔2009〕1號）等文件精神，做好我省實施“農村義務教育階段學校特設崗位計劃”（以下簡稱“特崗計劃”）工作，根據國家相關規定并結合我省實際，制定本實施方案。
一、“計劃”的目標和實施原則
實施“農村義務教育階段學校特設崗位計劃”是貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，切實加強農村教育，破解城鄉教育二元結構，促進義務教育均衡發展和高校畢業生就業的戰略性舉措。其宗旨是通過公開招聘高校畢業生到農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資老化和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質。我省要按照“統籌規劃、創新機制、合理配置、科學管理”的要求，遵循以下原則，積極穩妥推進 “特崗計劃”的實施工作。
1、實施“特崗計劃”要與中小學教師編制管理相結合�！疤貚徲媱潯睉谑±锝y一為各地核定的中小學教職工編制內實施。設崗縣（市、區）須是師資力量不足、結構性矛盾突出，能確保3年內通過自然減員、清理擠占教師編制等方式，為聘任期滿、自愿留在本地學校繼續任教且經考核合格的特設崗位教師（以下簡稱“特崗教師”），在核定的編制內安排教師崗位，并正式聘用。今后城市、縣鎮學校招聘教師時，應優先補充服務期滿特崗教師。
2、實施“特崗計劃”要與優化中小學教師隊伍結構相結合。設崗縣（市、區）要統籌安排城鎮教師支援農村教育，促進解決城鎮義務教育學校教師超編、農村學校教師數量不足、素質不高、結構不合理等問題，縮小城鄉教師資源差距，逐步建立一支數量充足、素質精良、結構合理的農村中小學教師隊伍。
3、實施“特崗計劃”要與中小學教師隊伍總體建設規劃相結合。各市（州）、縣（市、區）要根據中小學教師隊伍建設目標、人員編制情況、教師專業發展規律和學校教育教學實際需求，總體規劃新師資的補充，統籌考慮地域、學科、學段及教師學歷、年齡、素質等因素，合理設置教師崗位，科學配置教師資源，構建教師隊伍補充長效機制。
4、實施“特崗計劃”要認真執行國家文件精神和相關政策。在國家允許的縣（市、區）落實國家特崗教師指標，根據需求在其它縣（市、區）匹配地方特崗教師指標。特崗教師補充原則上以縣以下農村初中為主，適當兼顧鄉鎮中心小學，農村生源占60%左右的縣城學校也可安排；設崗相對集中，縣（市、區）按需求成批安排。特崗教師工資標準及相關待遇、招聘條件、辦法及程序、聘后的管理等都按國家規定執行。
二、設崗計劃和實施范圍
2009年，全省“特崗計劃”擬招聘教師3371人。其中，國家“特崗計劃”1710人，省級“特崗計劃”1661人左右。平均初中和小學崗位按照1.6 ∶1左右比例設置。
實施國家“特崗計劃”范圍在19個縣（市、區），包括8個國家扶貧開發工作重點縣：鎮賚縣、通榆縣、大安縣、靖宇縣、龍井市、和龍市、汪清縣、安圖縣；3個少數民族自治縣：伊通縣、長白縣、前郭縣；5個邊境縣（市、區）：集安市、撫松縣、臨江市、白山市八道江區、長白山管委會；延邊州3個享受西部政策縣：圖們市、敦化市、琿春市。
實施省級“特崗計劃”范圍在13個縣（市、區），包括農安縣、德惠市、九臺市、永吉縣、舒蘭市、蛟河市、磐石市、樺甸市、梨樹縣、雙遼市、梅河口市、洮南市、東豐縣。
全省共計32個縣（市、區）實施“特崗計劃”。
三、招聘對象、條件和服務期限
招聘對象以本科為主，�？茷檩o；以應屆畢業生為主，往屆畢業生為輔；以師范類專業為主，非師范類專業為輔。具體如下：
（一）招聘對象
1、高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科以上畢業生；
2、師范分院（初等教育專業）和其他全日制普通高校應屆師范類專業�？飘厴I生；
3、取得教師資格、具有半年以上教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業生；
4、參加過“三支一扶計劃”等支援農村項目，有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生；
5、東北師范大學、延邊大學和吉林師范大學畢業生中，列入國家“農村學校教育碩士師資培養計劃”的推薦人選。
6、有志從事農村義務教育工作的年齡在50周歲以下、城鎮中小學校在編教師（限申報省級特崗教師崗位）。
�。ǘ┱衅笚l件
報名者應同時具備以下條件：
1、思想品德條件。擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的路線、方針、政策，有良好的思想政治素質和道德品質；遵守憲法和法律；熱愛農村教育事業，履行《教師法》規定的義務；遵守教師職業道德，為人師表。
2、學歷條件。申報初中教師特設崗位人員，其學歷要達到普通高等學校本科畢業及其以上程度（含同類應屆畢業生，下同）；申報小學教師特設崗位人員，學歷要達到普通高等學校師范類專業�？疲ê踔衅瘘c五年制初等教育�？疲┊厴I及其以上程度。
3、普通話水平。申報人員的普通話水平必須達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及其以上標準，少數民族教師達到三級甲等及其以上標準，并取得《普通話水平測試等級證書》。
4、身體條件。具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要。
5、教育教學能力。具有從事教育教學工作必備的能力和素質，初步掌握和運用教育教學基本理論和技能，基本勝任招聘崗位教育教學工作的要求。
�。ㄈ┓⻊掌谙�
招聘的特崗教師，每屆服務期為3年。服務期內全部安排在農村義務教育階段學校任教。根據當地學校教育教學需求可在鄉鎮學校之間交流。
四、招聘程序
特設崗位教師實行公開招聘，合同管理。招聘工作由省教育廳和人力資源和社會保障廳共同負責，遵循“公開、公平、自愿、擇優”的原則，按照下列程序進行：
�。�1）公布需求。由省教育廳匯總各地需求，通過“吉林省教育信息網”和“吉林省公務員考試網”面向社會公布各設崗縣（市、區）招聘“特崗計劃”教師的學科、數量及崗位要求。
�。�2）報名審查。應聘者首先通過“吉林省教育信息網”報名，然后持相關材料到指定地點現場報名，由有關部門對申報人員進行資格審查。
�。�3）考試。采取筆試和面試相結合的方式，重點考察應聘者的綜合素質和教育教學能力。筆試由省統一組織，根據考生的志愿，按照筆試成績（含 加分）從高分到低分的順序，以設崗縣（市、區）分學段、分學科崗位設置數的1：3比例依次確定面試人選。面試由市（州）統一組織。
�。�4）體檢。市（州）統一組織擬聘人員進行體檢。
�。�5）考核。設崗縣對擬聘人員過去學習和工作的現實表現，特別是品行方面，進行實地考察核實。
�。�6）確定人選。對考察合格人員由市（州）匯總報省教育廳，由省實施工作領導小組審定。擬聘人員名單同時在“吉林省教育信息網”和“吉林省公務員考試網”上進行公示。
�。�7）崗前培訓。省教育廳組織崗前培訓，主要內容是師德教育、新課程理念、教材教法，以及履行崗位職責的基本要求等。
�。�8）教師資格認定。崗前培訓后，由縣級教育行政部門對符合相應教師資格條件又未認定教師資格的擬聘人員，免費進行教師資格認定，頒發《教師資格證書》。
�。�9）簽訂合同。擬聘人員與設崗縣（市、區）教育局簽訂為期3年的聘任合同，規定用人單位和應聘人員雙方的權利、義務和終止合同的條件。
�。�10）上崗任教。設崗縣（市、區）安排特崗教師到設置“特設崗位”的農村學校任教。
城鎮在編教師不參加考試考核、崗前培訓和教師資格認定程序。
五、組織領導機構及責任分工
�。ㄒ唬┙M織領導機構
1、“特崗計劃”在省政府的統一領導下，由各級政府和相關部門分工負責。為保證工作的順利實施，成立由省政府主管領導任組長，由省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦等相關部門領導參加的省“特崗計劃”實施工作領導小組（名單見附件），加強領導，統籌協調，密切配合，共同推進。領導小組在省教育廳下設特崗辦公室，負責“特崗計劃”實施工作的信息溝通，日常管理和具體事務等。
2、各市（州）、縣（市、區）成立相應工作領導小組，負責當地“特崗計劃”實施的組織領導工作。由政府主管市、縣長任組長，相關部門主要領導任副組長，指派專人負責特崗辦公室的日常管理工作。
3、各有關高校成立特崗辦公室，負責組織實施“特崗計劃”的相關工作。
�。ǘ┫嚓P部門責任分工
省教育廳負責落實“特崗計劃”指標、設崗縣（市、區）、設崗學校、學科及具體人數，采集錄入相關信息和上報各種數據，建立特崗教師數據庫；按照國家要求，結合本地實際，認真做好政策宣傳、公開招聘、崗前培訓、資格認定、簽定合同、跟蹤服務、宏觀管理等各項工作，加強對設崗縣（市、區）工作的指導和檢查。省財政廳負責統籌協調“特崗計劃”的經費保障，落實資金，規范管理。省人力資源和社會保障廳協同省級教育行政部門做好教師招聘工作，負責督促各地落實特崗教師享有國家和省有關高校畢業生面向基層就業、支教等文件規定的各項優惠政策。省編辦加強對中小學編制工作的監督、檢查。
市（州）級有關部門負責對申報人員進行資格審查并報省里備案，對筆試合格者進行面試和體檢；負責所轄縣“特崗計劃”的組織管理和協調工作，及時上報相關數據；每學期對特崗教師進行一次抽查考核，年終進行考評；統籌資金，加強“特崗計劃”專項資金管理，及時掌握和督促各縣積極做好特崗教師月工資發放，每月將工資發放情況分別報財政廳和教育廳。
縣（市、區）級人民政府負責統籌規劃本縣（市、區）特崗教師的.補充，確定教師崗位設置與申報計劃，落實相關的配套政策，同時注意解決好城鎮學校教師超編問題�？h級教育行政部門對尚未取得相應教師資格的擬聘教師免費進行教師資格認定，確保持證上崗；按照招聘教師的學科和學歷情況，科學配置教師，將特崗指標落實到校、到人，并及時據實上報各種數據，做好特崗教師的常規管理和考核，提供辦公室和周轉宿舍，創造必要的工作和生活條件等；縣級財政部門負責統籌發放特崗教師的工資和補貼，確保工資按時足額發放到特崗教師手中，落實各項補貼和相關待遇資金，妥善解決特崗教師的后顧之憂。
各高校負責“特崗計劃”的宣傳、發動、推薦、組織報名和資格確認，以及就業手續辦理等工作。
六、實施辦法和步驟
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�6月底前）
包括進行調查摸底、審核各設崗縣（市、區）的設崗計劃、制定“特崗計劃”實施方案、在吉林省教育信息網上建立特崗教師信息管理系統和網絡報名系統、組織宣傳發動工作、召開啟動工作會議等。
�。ǘ┕_招聘（7月初—8月20日）
招聘工作要遵循“公開、公平、自愿、擇優”和“定縣、定校、定崗”原則，按照程序進行。招聘辦法由省教育廳和相關部門另行制定。
�。ㄈ┢负蠊芾�
1、省教育廳建立特崗教師信息管理系統和數據庫，對特崗教師實行聘后全程跟蹤管理和評估。各設崗縣教育局也要建立信息數據庫，及時將特崗教師的有關情況向省教育廳匯報。
2、特崗教師聘用期間，根據本人自愿，戶口可留在原籍，也可遷至工作學校所在縣城；黨（團）組織關系轉至工作單位；特崗教師人事檔案原則上由設崗縣（市、區）政府人才服務機構免費管理。服務期滿后，被國家機關、國有企事業單位正式錄（聘）用的，在服務期間建立的工作檔案和黨團關系按規定轉到具有人事管理權限的相關單位管理或由政府人才服務機構代理。其他人員的工作檔案和黨團組織關系按照有關規定，直接轉到原生源所在地政府人才服務機構。
3、特崗教師聘用后的日常管理與考核主要由設崗學校和設崗縣（市、區）教育行政部門負責。每年度結束，各設崗學校要對本校特崗教師的政治思想表現和工作情況進行綜合考核，評定考核等次，并報縣級教育行政部門審核后存入其工作檔案。
七、政策措施
1、為吸引更多優秀高校畢業生到農村學校任教，對具備以下條件報名者在筆試成績中給予適當加分；
（1）少數民族學生加2分；
（2）省級優秀畢業生、在學期間獲省級及以上“三好學生”（含優秀學生干部、優秀黨團員，下同）加5分，校級“三好學生”加2分；
（3）報考原籍所在縣所設崗位的，加10分；
�。�4）參加大學生“三支一扶”計劃等支教服務且服務期滿的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生、支援地震災區的大學生志愿者，加10分；
�。�5）家庭經濟困難高校畢業生加2分（范圍可參照省政府《關于促進高校畢業生就業的若干政策》（吉政發[2009]8號））。
同時具備以上幾個加分條件的學生，取加分項目，不累計加分。
2、符合相應條件要求的特崗教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士學位。特崗教師3年聘期視同“農村學校教育碩士師資培養計劃”要求的3年基層教學實踐。
3、特崗教師聘期計算工齡、教齡。聘期內在評職、晉級、評優、參加培訓、福利待遇等方面應享受當地公辦教師的相應待遇。
4、特崗教師在聘期內，由所在學校按照事業單位工作人員年度考核要求進行考核。對成績突出、表現優秀的給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合在教師崗位工作的，應按合同條款解除聘用合同。
5、特崗教師服務期滿后，經考核合格，且本人愿意留在當地繼續從事教育教學工作的，要在核定的編制內落實工作崗位、正式聘用，享受當地教師同等待遇，其工資發放納入當地財政統發范圍。
6、特崗教師服務期滿且考核合格的，報考我省公務員時，筆試成績加5分；服務期滿后3年內報考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優先錄��；參加事業單位公開招聘的，同等條件下優先聘用；服務期滿后仍在原崗位工作且考核優秀的，如所在地同級教育系統事業單位有空編，可優先聘用特崗教師，直接辦理聘用手續。
7、服務期滿不留基層學校工作的，由其自主擇業，當地政府應創造便利條件并提供必要幫助。本人找到工作且其檔案戶口已轉到縣（區）的，免費辦理改派手續；其戶口檔案關系沒有轉到縣（區）的，免費辦理派遣手續。省畢業生就業調配主管部門免費為其辦理有關就業手續。
8、符合條件的城鎮在編教師被聘為特崗教師后，原有工資待遇、開支渠道不變，省級財政按每人每月800元標準支付特崗津貼。滿3年聘期后，回原學校工作。
八、資金保障
（一）實施“特崗計劃”資金由中央和地方財政共同承擔。
（二）實施國家“特崗計劃”，中央財政按規定標準補助特崗教師的工資性支出。實施省級“特崗計劃”，省級財政比照中央財政的補助標準，，設立“特崗計劃”專項資金，用于補助特崗教師工資性支出。2009年第一批省級特崗教師在3年聘期內，工資性補助和城鎮在編教師的特崗津貼所需資金由省級財政全額負擔。國家和省支付的工資性補助與設崗縣財政據實結算，設崗縣要及時向省級財政和教育部門報送特崗教師變化情況。凡特崗教師比照當地同等條件公辦教師享受的工資性年收入水平高于國家和省補助水平的，高出部分由“特崗計劃”設崗縣（市、區）承擔。
設崗縣（市、區）負責統籌落實資金，用于解決特崗教師的地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應的社會保障待遇（不安排商業保險）應繳納的相關費用。
�。ㄈ└骷壵诮M織特崗教師招聘、選拔工作中發生的工作費用，分別由同級財政負擔，不得向申請人收取任何費用。
各市（州）、設崗縣（市、區）要根據此方案制定本地實施細則，于7月25日前上報省“特崗計劃”工作領導小組辦公室。
本實施方案由省教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳、省編辦和省公務員局負責解釋。
特崗教師招聘實施方案6
根據《教育部財政部人事部中央編辦關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》(教師〔20xx〕2號)、《教育部辦公廳財政部辦公廳關于做好20xx年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》(教師廳〔20xx〕1號)、《人力資源社會保障部辦公廳教育部辦公廳關于做好20xx年中小學幼兒園教師公開招聘工作的通知》(人社廳函〔20xx〕54號)有關要求，為加強新時代鄉村教師隊伍建設，全面推進鄉村振興，結合《省人力資源社會保障廳省教育廳關于做好20xx年中小學幼兒園教師公開招聘工作的通知》《省教育廳省委編辦省財政廳省人力資源社會保障廳關于印發<貴州省20xx年“特崗計劃”實施方案>的通知》(黔教函〔20xx〕25號)等精神。以及《市教育局市委編辦市財政局市人力資源和社會保障局關于印發<貴陽市20xx年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案>的通知》(筑教發〔20xx〕31號)文件精神，結合我區實際，制定本方案。
一、工作目標
為鼓勵和引導更多優秀大學畢業生在農村學校任教，大力促進教育公平，推動城鄉教育一體化發展，鞏固拓展脫貧攻堅成果，全面推進鄉村振興，通過實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃(以下簡稱：特崗計劃)，解決我區農村教師數量不足和結構性缺額等問題，提高農村教師隊伍整體素質。
二、組織領導
為切實做好此次“特崗計劃”教師招聘工作，成立由區政府領導任組長，區教育局、區委編辦、區財政局、區人力資源和社會保障等部門組成的區“特崗計劃”教師招聘工作領導小組(以下簡稱：領導小組)。領導小組辦公室設在區教育局思政(人事)科，具體負責“特崗計劃”教師招聘相關工作。招聘操作方案于5月23日前加蓋公章后報市教育局備案，并于5月xx日前及時向社會公布。
三、招聘原則
(一)“特崗計劃”采取公開招聘的方式，堅持“公開、公平、自愿、擇優”和“三定”(定縣、定校、定崗)的原則，嚴格規范程序。
(二)要嚴格按照“特崗計劃”教師崗位設置要求招聘教師，不得將安排在非鄉鎮及以下農村義務教育學校(含村小、教學點)、幼兒園，或非教師崗位。重點向符合條件的易地扶貧搬遷安置點配建學校傾斜，可根據需要提高村小、教學點的特崗教師招聘比例。
(三)“特崗計劃”招聘的教師聘任期為三年，特崗教師服務期內納入我區教師隊伍統籌管理。
(四)我區在核定的中小學教職工編制總額內招聘教師。重點為鄉村學校補充特崗教師，持續優化教師隊伍結構，進一步加強道德與法治、體育與健康、科學、信息科技、藝術、勞動、心理健康等緊缺薄弱學科教師的補充。
四、招聘計劃
烏當區20xx年計劃招聘農村義務教育階段學校中央“特崗計劃”教師42名�！疤貚徲媱潯闭衅腹ぷ黝I導小組根據省、市下達的“特崗計劃”指標數制定《烏當區20xx年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘職位一覽表》(以下簡稱：《招聘一覽表》)，(電子版)于5月23日前報市教育局。
五、招聘對象條件
(一)政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，符合招聘崗位要求，符合《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規規定的普通話水平、身體條件、心理條件和相應的資格，符合新時代中小學、幼兒園教師職業行為十項準則要求，無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。
(二)學歷條件
具有本科及以上國家承認的學歷，應當具有與學歷相對應的學位，專業符合招聘崗位要求(以師范類專業為主)。
(三)具有相應層次及學科的書。
對于暫未取得相應教師資格證書的人員，可持在有效期內的《合格證明》或《師范生教師職業能力證書》報考，但須在簽訂特崗教師聘用合同前取得相應層次及學科的教師資格證書，未取得教師資格證書人員不予簽約。
教師資格證書的任教學段、學科要符合招聘崗位要求，報考人員教師資格證書的學科學段與報考崗位的學科學段一致，高段學科教師資格證書可報考向下學段相應學科。小學全科教師資格證書可報考小學全部崗位。
(四)年齡不超過30周歲(即1993年5月27日及以后出生)。支持鼓勵符合條件的退役軍人到中小學任教，報考我區的退役軍人年齡放寬到35周歲(即1988年5月27日及以后出生)。
(五)報考人員所學專業與報考崗位學科須一致或相近(根據教育部公布的有關普通高等學校專業目錄)由區教育局確定，市教育局審核。
(六)服務期內的特崗教師或國家在職在編公職人員不得參加特崗。
(七)參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者、參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生和碩士研究生及以上學歷學位畢業生同等條件下優先錄取，資格審查時需提供相關佐證材料。
六、招聘方法、程序及時間安排
招聘采取網上報名-現場資格審查-筆試-面試-體檢-入職審查-簽約上崗的程序進行。
(一)發布招聘公告
“特崗計劃”招聘工作領導小組審定后的操作方案、《招聘一覽表》在烏當區人民政府門戶網站上及時向社會公布。
(二)網上報名
本次招聘報名采取網上報名方式進行，不收取報名費。符合報考條件的人員須在規定的網上報名時間段內登錄“貴州省特崗教師招聘報名系統(網址：https://117.187.201.56/)”進行注冊報名，報考人員上傳報名系統照片標準為1寸藍底免冠照，圖片質量不高于295×413像素，大小不得超過1MB。報考人員要認真核對報名信息，報名截止時間之后無法更改，因信息有誤所產生后果由報考人員自行承擔。報考人員須于5月30日9:00后登錄系統，自行下載打印《貴州省20xx年特崗教師招聘報名表》。
1.網上報名時間段：20xx年5月27日9:00至5月29日18:00(未在規定時間段內進行網上報名的，視為自動放棄處理)。
2.網上報名注意事項：
(1)報考人員如實填報報名信息(含本人基本信息和報考崗位信息等)，應對在網上提交信息的'真實性、準確性負責。報名與考試使用的居民身份證必須一致。
(2)報考人員只能選擇一個設崗縣的一個學科崗位進行報名；報考人員如愿意調劑崗位的，可在“是否同意調劑”選項選擇相應的內容。
(三)現場資格審查
資格審查貫穿整個招聘工作全過程，凡是弄虛作假或不符合招聘對象及條件的人員，在資格審查、筆試、面試、體檢、錄取簽約、崗前培訓等任何環節中一經發現并查實，一律取消資格，已被聘用的，解除聘用合同。所造成的后果由考生自行承擔，并視情節輕重給予必要的處理，同時追究有關人員的責任。對資格審查合格人員建立報考檔案(聘用后，此檔案將進入特崗教師個人檔案)，并將審查合格人員名單(含加蓋公章的文本、Excel電子表格)于6月6日報市教育局。
1.現場資格審查時間及地點
時間：20xx年6月2日至6月5日。每日上午9:00至12:00；下午13:00至17:00。
地點：貴陽市烏當區高新路(貴州大健康醫藥產業智匯錦孵化基地B3棟6樓)。
2.“網上報名”成功的考生，區教育局在招聘前必須對報考人員進行資格審查。在資格審查時間段內，報考人員應按照規定的時間和地點，持規定的相關材料原件和復印件(復印件由區教育局留存)進行現場審查，資格審查合格后進入筆試環節�，F場資格審查時，報考人員須提供以下材料：
(1)有效居民身份證。
(2)相應層次學科類別的教師資格證書、有效期內的《中小學教師資格考試合格證明》或《師范生教師職業能力證書》。
(3)畢業證書、學位證書。暫未取得畢業證書的應屆畢業生須提供高校畢業生就業推薦表。
(4)《貴州省20xx年特崗教師招聘報名表》和本人近期1寸藍底免冠照片3張。
(5)報考語文學科必須提供普通話二級甲等及以上證書(報考非語文學科還未取得教師資格證書的考生，需提供普通話二級乙等及以上證書)。
(6)其他相關的證明材料。
(四)筆試
區教育局對審查合格人員名單進行匯總審核，并對其參加筆試考試的準考證信息進行編排后填寫《貴州省2023年特崗教師招聘筆試信息統計表》(詳見附件2)，于20xx年6月7日12:00前以電子郵件形式報市教育局。
筆試實施全省統一考試，全省統一考試試卷、統一筆試時間。筆試的考務、閱卷、成績統計，以及面試、體檢和聘用等工作在市教育局監督指導下，我區具體組織實施。
1.筆試準考證打印時間段：20xx年6月13日至6月15日，現場資格審查合格人員根據報名系統網頁上相關提示打印準考證，并按準考證規定的時間和地點，攜帶準考證和本人有效居民身份證(不含過期身份證、身份證復印件、電子身份證、社�？āⅠ{駛證等)參加筆試，參加筆試考試人員要認真熟悉準考證的注意事項，并妥善保管，除規定時間外，不再開放準考證打印通道。
2.筆試考試時間：20xx年6月15日上午9：00至11：30，考試總時長150分鐘。
3.筆試分值及內容：筆試每套題總分100分，其中學科專業知識70分、教育綜合知識30分。學科專業知識主要考查報考人員作為中小學教師應具備的專業知識和綜合運用能力。教育綜合知識主要考查報考人員對教育學、教育心理學、教師職業道德、教育政策法規等相關知識的掌握情況。
4.報考人員參加報考學科筆試：筆試科目為語文、數學、英語、科學、物理、化學、生物學、歷史、地理、道德與法治、藝術、體育與健康、信息科技、心理健康等14個學科。美術、音樂、舞蹈考藝術科目�？荚嚳颇坎环謱W段。
5.筆試成績公布：筆試成績由烏當區教育局進行公示，公示期不少于5個工作日，報考人員可在烏當區人民政府門戶網站上查看本人筆試考試成績�？忌魧Τ煽冇挟愖h，可持本人身份證和準考證原件、復印件于成績公布次日起3個工作日內到烏當區教育局按照有關規定申請查分，逾期不予辦理。
(五)面試
面試的組織、考務、閱卷、成績統計等工作在市教育局監督指導下，我區具體組織實施。面試總分為100分，面試的具體方式、辦法及評分標準我區確定，具體面試時間、地點和要求另行通知考生。請應聘人員關注烏當區人民政府門戶網站，保持通信暢通，掌握進入面試人員名單、面試時間及地點。
1.面試時間：面試在20xx年7月1日前完成。
2.面試要求：根據考生考試情況，分學段分學科劃定進入面試的最低筆試分數線(分數線低于60分的須報省教育廳備案)，以招聘崗位數1:3的比例，按筆試成績從高分到低分依次確定面試人員(不足1:3比例的可進行調劑，仍不足的調整招聘計劃)，并及時公布。每個崗位確定最后一名面試人選時，存在筆試成績相同者，一并納入面試人選。
3.面試內容：面試內容以教師基本素養、所報考崗位的學科專業知識、語言表達能力、試講說課等為主，采用現場打分方式進行。
(六)體檢
1.體檢時間及地點：另行通知，請考生密切關注烏當區人民政府門戶網站。
2.體檢要求：參加體檢人員數與設崗數的比例為1:1。按照總成績(考試總成績按100分計算，筆試成績占50%、面試成績占50%，即“考試總成績=筆試成績×50%+面試成績×50%”)從高分到低分確定參加體檢人員，最后一名總成績出現并列的，滿足優先錄取條件之一的進入體檢，均滿足或均不滿足優先錄取條件的依次以筆試成績的進行確定進入體檢人員，如出現筆試成績和面試成績均相同的，這兩名考生需重新進行面試按照高分到低分確定體檢人員。
區教育局組織擬聘人員的體檢工作。體檢標準參照貴州省公務員體檢標準執行。體檢費用由報考人員承擔。對體檢不合格的，不得聘用。空缺的名額，可以按總成績高分到低分排名順序依次遞補，總成績相同的，滿足優先錄取條件之一的進入體檢，均滿足或均不滿足優先錄取條件的依次以筆試成績高的確定體檢人員，如出現筆試成績和面試成績均相同的，遞補這兩名考生需重新進行面試按照高分到低分確定體檢人員。
(七)入職審查
體檢結束后，我區要按照《未成年人學校保護規定》(教育部令第50號)、貴州省人民檢察院等十二部門關于印發《關于在密切接觸未成年人行業建立違法犯罪人員從業限制制度的意見》的通知(黔檢會〔2019〕9號)和貴州省中小學、幼兒園《教師違反職業道德行為處理辦法實施細則(試行)》等要求組織對擬聘人員是否有刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄進行線下入職審查。同時，還要通過“全國教師管理信息系統”準入查詢平臺對擬聘人員進行準入查詢。入職審查和準入查詢合格后，面向社會公布擬聘人員名單，公示期不少于5個工作日。
(八)簽約上崗
1.公布名單：經體檢和入職審查及準入查詢合格、公示無異議后，烏當區教育局公布擬聘用人員名單，統一辦理聘用等相關手續。報考人員須在辦理聘用手續時取得畢業證書、學位證書和相應學科及層次的教師資格證書，未取得畢業證書、學位證書和相應學科及層次教師資格證書人員不予聘用。
2.簽訂聘用合同：區人力資源和社會保障局、區教育局要按照公辦教師的聘用辦法，于20xx年7月20日前與聘用人員簽訂聘任合同，區教育局統一對聘用人員進行崗前培訓。20xx年秋季學期開學前將新招聘教師派遣到學校上崗任教。受聘教師必須服從統一安排，若在規定時間內不報到或不服從安排者，視為自動放棄�？杖钡拿~，可以按規定依次遞補聘用或者調劑計劃。
3.上報聘用簽約人員名單和報到時間：20xx年8月31日前。烏當區教育局于20xx年8月11日前將匯總審核后的《貴州省20xx年特崗教師招聘工作統計表》(附件3)蓋章后掃描版、電子版以電子郵件形式報市教育局匯總，市教育局匯總后報省教育廳備案。
七、待遇及政策保障
(一)“特崗計劃”教師服務期為三年，服務期內納我區教師隊伍統一管理。聘用期內工資發放參照國家統一的工資制度和標準執行，根據上級撥付資金標準，不足部分由區財政保障，確保特崗教師工資按時足額發放。在職稱評聘、評優評先、年度考核等方面保證其同等條件下按規定享受與我區公辦學校在編教師同等待遇。按規定納入我區社會保障體系，依法繳納社會保險(五險一金)，切實維護其合法權益。
(二)區級財政安排專項資金，用于本次特崗教師招聘、入職前的師德教育與教學培訓工作等。區直有關部門，要落實好周轉宿舍等安排，切實解決特崗教師工作生活中的實際困難。
(三)特崗教師三年服務期滿、考核合格且愿意留任的，由區人民政府統籌按照人事管理相關規定及時納入當地教師編制，落實教師工作崗位，做好相關人事、工資關系等接轉工作，連續計算工齡和教齡，工齡和教齡時間以特崗教師實際繳納社保的時間為準。辦理接轉手續時，不得對特崗教師增設考試、體檢等項目，接轉后不再實行試用期。對重新擇業的，為其辦理戶口遷移等事項提供方便條件和必要的幫助。
八、工作要求
(一)要高度重視。區教育局要積極主動向區委、區政府匯報，尋求支持。各相關單位要在試卷運輸保存、資格審查、考務組織等方面通力合作。要嚴格落實保密要求，確保招聘各項工作平安、穩定、有序進行。
(二)充分發揮黨組織的領導和把關作用，嚴格教師準入的思想政治素養和師德考察，把入職前涉罪信息查詢作為必要環節。嚴把教師隊伍入口關，嚴格落實線下入職審查和線上準入查詢制度。
(三)特崗教師實行合同制管理，區人力資源和社會保障局、區教育局與特崗教師簽訂聘用合同。
(四)區教育局要在特崗教師上崗任教前加強崗前培訓，幫助特崗教師盡快適應教育教學工作。對三年服務期內的特崗教師進行培訓、管理和考核等工作，圍繞高素質專業化創新型教師隊伍的建設目標，制定培訓規劃，強化師德師風教育，規范教師從教行為，落實立德樹人根本任務。結合特崗教師數據庫建設，及時掌握特崗教師的基本信息，加強動態管理，要及時更新“全國教師管理信息系統”中特崗教師數信息，嚴格審查把關。要做好特崗教師服務證書編制和發放工作。
20xx年8月31日前在“全國教師管理信息系統”中完成20xx年新招聘特崗教師的信息錄入。
(五)大力宣傳“特崗計劃”成果和特崗教師先進事跡。深入挖掘特崗教師中的優秀典型，通過多種形式和渠道，廣泛宣傳特崗教師志存高遠、扎根農村的奉獻精神和感人事跡。加強對“特崗計劃”在提升農村教育質量和取得成果方面的總結和宣傳，努力營造實施“特崗計劃”的良好工作氛圍。
(六)對成績突出、表現優秀的特崗教師給予表彰。對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正。對不適合繼續在教師崗位工作的，要根據合同協議予以解聘并取消其享受的相關待遇。
(七)區級有關部門要加大“特崗計劃”實施工作的監查力度，嚴格按照“特崗計劃”教師崗位設置要求招聘教師，保障特崗教師待遇、聘任期滿入編等政策落實到位。
(八)特崗教師招聘的相關資訊將在官方微信公眾號“貴州教育發布”(微信號：guizhou_edu)、事業單位人事綜合管理部門公開招聘服務平臺及各地教育行政部門網站上發布，報考人員應隨時關注網上相關信息，同時須保持通訊暢通。
本次招聘不委托任何單位舉辦任何形式的培訓班，也不組織編寫、出版任何考試用書。資格審查及具體崗位條件相關問題，請撥打烏當區教育局電話咨詢。
(九)咨詢電話
烏當區教育局：xxx
報名系統故障及咨詢電話詳見報名系統。
本方案由區教育局、區委編辦、區財政局、區人力資源和社會保障局負責解釋。
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