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山東理工大學(xué)的招聘學(xué)科及引進人才層次與類別
山東理工大學(xué)的招聘學(xué)科及引進人才層次與類別
學(xué)校簡介：
山東理工大學(xué)創(chuàng)建于1956年，是山東省重點建設(shè)的理工科大學(xué)。學(xué)科專業(yè)涵蓋了工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個學(xué)科門類，已逐步形成以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)�，F(xiàn)有機械工程博士后科研流動站，機械工程、農(nóng)業(yè)工程、化學(xué)工程與技術(shù)3個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、21個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、74個本科招生專業(yè)。學(xué)校設(shè)有1個國家工程技術(shù)研究中心和1個國家地方聯(lián)合工程研究中心，山東工程技術(shù)研究院設(shè)在我校，有15個省級工程技術(shù)研究中心、6個省級重點實驗室、11個省級重點學(xué)科、4個省級人文社科研究基地�，F(xiàn)有22個學(xué)院，全日制本科在校生32200多人，研究生2500多人。學(xué)校現(xiàn)為國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、全國大學(xué)外語教學(xué)改革試點單位、全國大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、全國教育信息化試點單位，山東省"應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校"立項建設(shè)單位。
一、招聘學(xué)科
機械工程、農(nóng)業(yè)工程、化學(xué)工程與技術(shù)、電氣工程、交通運輸工程、材料科學(xué)與工程、動力工程及工程熱物理、化學(xué)、力學(xué)、儀器科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、土木工程、測繪科學(xué)與技術(shù)、建筑學(xué)、礦業(yè)工程、紡織科學(xué)與工程、生物學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、馬克思主義理論、中國史等學(xué)科。
二、引進人才層次與類別
（一）第一層次：兩院院士；相當水平人才。
�。ǘ┑诙䦟哟危洪L江學(xué)者特聘（講座）教授；國家杰出青年科學(xué)基金獲得者；國家有突出貢獻的中青年專家；國家“百千萬人才工程”國家級人選；國家重點學(xué)科（重點實驗室、重點研究基地）學(xué)術(shù)帶頭人；海外知名大學(xué)教授；相當水平人才。
�。ㄈ┑谌龑哟危簢覂�(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者；國家“萬人計劃”（青年拔尖人才）入選者；“長江學(xué)者計劃”青年學(xué)者；國家級教學(xué)名師；中國科學(xué)院“百人計劃”入選者；教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者；海外知名大學(xué)副教授；省級有突出貢獻的中青年專家；省部級人才工程入選者；相當水平人才。
�。ㄋ模┑谒膶哟�，具備下列條件之一：
1．學(xué)科與專業(yè)建設(shè)急需的具有博士學(xué)位的教授、副教授，且主持國家級科研項目并發(fā)表過高水平論文。
2．海外高水平大學(xué)助理教授，或畢業(yè)于世界大學(xué)學(xué)科排名前100的博士。
�。ㄎ澹┑谖鍖哟�，本碩博一般為全日制且年齡在35周歲以下的博士（博士后）。
1．A類博士：首位發(fā)表本學(xué)科論文SCI一區(qū)1篇或二區(qū)2篇；或首位發(fā)表本學(xué)科論文C刊一區(qū)2篇或SSCI、A&HCI源刊論文1篇；或首位發(fā)表本學(xué)科論文被SCI、EI、CSSCI、A&HCI檢索6篇；或獲得省級及以上優(yōu)秀博士論文；或優(yōu)勢特色學(xué)科急需的相當水平人才及海外優(yōu)秀博士。
2．B類博士：首位發(fā)表本學(xué)科論文被SCI、EI、CSSCI、A&HCI檢索3篇；或首位發(fā)表論文被SCI檢索二區(qū)、CSSCI檢索一區(qū)1篇，且參與過省部級以上科研項目；或重點學(xué)科急需的相當水平人才及海外優(yōu)秀博士。
3．C類博士：首位發(fā)表本學(xué)科領(lǐng)域核心期刊論文3篇；或被SCI、EI、CSSCI、A&HCI檢索2篇以上，能勝任核心課程的教學(xué)任務(wù)，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新能力；或具備相當水平者。
（六）柔性引進高層次人才。
1．圍繞學(xué)科建設(shè)重點需要，對具有國家級人才稱號或急需的省部級人才可采取柔性引進方式。
2．柔性引進的高層次人才，人事關(guān)系不轉(zhuǎn)入我校，以各種方式主持、參與、指導(dǎo)學(xué)校學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)。
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