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個人專業發展培訓五年整體規劃
根據學校5年規劃目標,我將在今后的3年中,不斷加強理論學習,樹立終身學習的觀念,提升師德修養,積極投身教育科研的改革與實踐,不斷探求、感悟、反思,通過認真研讀、設計、反饋等環節,提高自己的教學水平。爭取明晰自己的教學風格,每學期上一堂校級公開課。并且不斷學習教育教學方面的理論知識,結合教育教學實踐不斷反思,提高素養。努力成為學校骨干教師,勤學型教師。
個人專業發展年段目標
1、第1—3年度目標:認真學習、知識儲備,爭取成為學!皶阈汀苯處。
(1)認真研究教材:正確把握《大綱》精神,領會教學意圖和教育目標。通讀中學英語教材,明確知識體系和階段性要求。深入研讀文本,針對各年級學生英語學習教授學生。從整體上把握教材內容,了解整套教材體系,熟悉新教材,做到融會貫通。抓住新教材的特點,結合本地學生實際情況設計開展活動,會做相關的調整。
。2)科學備課:根據學校的要求,認真及時的備課、上課。認真備課,不但備學生而且備教材備教法學法,根據教材內容及學生的實際,設計教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時反思自己的課堂教學實踐,對課堂進行深度的思考梳理,寫好教學反思。爭取在教學上有自己獨特的見解和教學風格,能夠激發學生學習的興趣。做到教育路線上走情感路線,做學生喜愛的老師
。3)作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學能力,虛心向有經驗的老師討教。努力鉆研,拓展自己的教學思路,豐富自己的教學方式,使課堂氣氛能夠被充分調動起來,激發學生的學習熱情,讓學生能快樂成長。
。4)認真做好教學反思:對教學的成敗及時地進行總結和反思,是對自身教學工作的檢查與評定。適時總結經驗教訓,找出教學中的成功與不足的重要過程。將在教學中所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來,不斷豐富自己的教學方法。
2、第4—5年度目標:厚積薄發,提升自我
。1)通過5年的理論學習,提升自己的理論素養。
。2)認真聽取意見,及時調整教育教學方法,努力使自己的教學風格明晰。
。3)認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考,以論文或研究報告的形式發表。
(4)爭取成為校級骨干教師,勤學型教師。
總之,在這5年中,我要努力做到三堅持:堅持多看、多寫、多動。
、俣嗫矗憾嗫匆恍⿻S富自己的閱歷,多看一些教學刊物,提高自身的教育教學的理論水平。每學期至少研讀一本專業類的書籍,還有其他的相關教育書籍。
、诙鄬懀憾鄤庸P,把自己的教學感悟、教學發現及時撰寫下來,努力使自己的論文或案例等能發表獲獎;每學年寫讀書筆記5萬字以上。
③多動:這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質,身體是革命的本錢。此外,“動”還包括多與學生互動,保持良好心態。
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