績效考核的方案

（必備）績效考核的方案15篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的績效考核的方案，希望對大家有所幫助。

績效考核的方案1

　　為進一步深化基層醫藥衛生體制改革,不斷完善和規范鄉鎮衛生院績效工資分配,經院委會研究制定鄉鎮衛生院績效工資分配方案如下試行3月：

　　一、考核分配原則

　　1、堅持真實反映工資績效的原則,實行崗位直接考核;

　　2、堅持確保結余的原則,個人收入增長低于衛生院收入增長,以收定支,確保結余;

　　3、堅持按勞分配、績效優先、兼顧公平的原則;向臨床一線和技術風險高的科室人傾斜,由院委會確定崗位風險系數,與績效工資掛鉤;重技術、重實績、便責任、重貢獻,向關鍵崗位和優秀人才傾斜;

　　4、建立以技定崗、以崗定薪、崗變薪變的制度,建立基層醫療衛生單位工資收入正常調整機制,使工作人員的收入與經濟發展的水平相適應,防治人才流失;

　　5、嚴格人員準入,特別是聘用臨時醫技人員,必須經衛生局人事部門統一招聘方可上崗;

　　6、實行醫療責任事故、計劃生育、社會治安綜合治理、私自收費、掛床騙保、胎兒性別鑒定等一票否決制;

　　二、考核崗位：

　　考核崗位分為臨床、醫技、護理、公共衛生、行政后勤等五系列;

　　三、考核的內容：

　　主要考核服務數量、服務質量、服務行為、收支結余、醫療事故、醫德醫風等

　　一、公共考核項目主要是服務行為即勞動紀律、醫德醫風和差錯事故等內容,與本人的當月工資掛鉤,每月以天為全勤,具體考核方法如下：

　　1、每月每人全勤發全額基本工資,做到不遲到、不早退以考勤簽到簿為準,每天執行四點名制度,按考勤制度執行;無故曠工一天扣本人日基本工資的全額,超過5天扣除本月全額工資;事假一天扣本人日基本工資的全額,超過10天扣除本月全額工資;無故遲到、早退一次扣本人日基本工資的一半;

　　2、值班時堅守工作崗位,做到不串崗、不脫崗、不做私活、不玩游戲等;上班時擅自離崗、串崗、做私活等發現一次扣10元,投訴查實一次扣20元;上班時衣帽整潔、不穿拖鞋,佩戴胸卡上崗;發現一次做不到,扣5元;

　　3、實行醫療責任事故、計劃生育、社會治安綜合治理、私自收費、掛床騙保、胎兒性別鑒定等一票否決制;違反一項扣除當月全額工資,情節嚴重的按上級有關部門依法依紀處理,并取消當年評優;

　　二、臨床、醫技、護理、公共衛生、行政后勤等崗位服務數量、服務質量、收支結余等考核方法實行計分數考核制與本人績效工資掛鉤;績效工資包括基礎性績效工資和獎勵性績效工資;基礎性績效工資在上級撥付績效工資內按月發放,獎勵性績效工資在上級撥付總量內按每月得分累計計算按年發放;

　　分值與計算公式：個人基礎性績效工資=全院基礎性績效工資總量÷全院所有人員的分數總和×個人得分×崗位風險系數.獎勵性績效工資=全年獎勵性績效工資總和÷全院所有人員的分數總和×個人全年得分×崗位風險系數

　　崗位風險系數分級如下：

　�。�1）有職稱及執業證為

　　（2）有執業證無職稱為

　�。�3）有職稱無執業證為

　�。�4）有相關畢業證為

　�。�5）無相關證書

　　1、臨床醫生考核計分方法

　　1臨床醫生服務數量考核得分計算方法：

　　臨床醫生以本人月服務數量住院10人為標準得25分,高于10人以上者,每1人得1分;低于10人以下者,每低1人扣分,分值扣完為止;

　　門診1人次計分無登記不得分

　　住院1人次計5分無病例不得分

　　治療注射等人次計分

　　三大常規化驗、心電1人次計分健康體檢部分減50%大生化1人次計3分健康體檢部分減50%

　　X光、B超、門診小手術每次計3分

　　手術1人次主刀計15分、一助計9分、二助計6分;300元以下按門診小手術計算;

　　接骨1人次計5分

　　門診小手術外傷縫合等處理1人次計5分

　　2臨床醫生服務質量考核計分辦法

　　服務質量考核滿分為20分,主要考核以下項目;做不到的按以下辦法分別扣分;

　　A、實行首診負責制,醫師查房制度、疑難病例討論、術前討論制度等醫療質量管理核心制度;門診登記、門診病歷、住院登記、住院病歷填寫項目齊全,書寫工整,文字清晰,診斷和用語規范；傳染病登記詳細、及時填報傳染病報告卡；35歲以上就診人員實行首診測血壓制度,及時發現高血壓等慢性非傳染性疾病,當即建立健康檔案,并跟蹤巡診和隨訪;查門診登記、門診病歷、住院登記、住院病歷填寫,發現一項不規范扣分,發現傳染病未報告一例扣1分,遲報一例扣分,未報告導致疫情擴散扣10分;抽查10份病歷,有一份不合格扣2分;

　　處方書寫合格率95%以上;每月抽查20張處方,發現一張不合格扣分; B、執行基本藥物制度,合理使用抗生素;抽查20張處方,抗生素二聯及以上聯用處方不超過20%,每高1%,扣分;

　　C、認真執行醫療診療技術規范;發現不規范的一次扣1分, D、加強與患者的交流和溝通,自覺接受監督,構建和諧醫患關系;發現一次做不到扣1分;

　　E、嚴格執行“新農合”各項規章制度,單病種限價和住院費用總量控制;人均住院費用控制在同等醫院平均值內,查出一次違規扣2分；人均住院費用每高1%,扣分;

　　F、各類手術嚴格按手術審批制度執行,發現違規一次扣2分、

　　各類手術前后麻醉文書書寫規范,字跡清晰工整,手術中麻醉記錄及時準確、項目填寫齊全查手術文書記錄,發現一次一項不規范、記錄不全扣1分

　　保持手術室清潔衛生,各種器械、物品定期消毒,消毒液定期更換,有記錄;室內臟亂有灰塵扣1分,一項消毒無記錄扣1分

　　手術室定期進行紫外線空氣消毒,定期擦拭燈管,有記錄燈管有灰塵扣1分,消毒無記錄扣2分

　　2、醫技崗位考核計分辦法

　　1醫技崗位服務數量考核得分計算方法：

　　A、化驗室

　　三大常規1人次計分

　　生化1人次計1分,全血生化記2分

　　傳染病篩查項目1人次計1分

　　B、放射室

　　攝片1人次計2分

　　透視一人次計分

　　C、B超室

　　檢查一人次計分1

　　D、心電室

　　檢查1人次計1分

　　醫技項目涉及健康體檢部分減50%計分;

　　E、麻醉

　　手術麻醉一人計20分

　　F．彩顱室

　　檢查一人次記2分

　　G,中醫理療科

　　中醫理療熏蒸一人次記2分,中醫針灸一人次記1分

　　2醫技崗位服務質量考核計分辦法

　　服務質量考核滿分為20分,主要考核以下項目;做不到的按以下辦法分別扣分;

　　A、各種報告單發放及時準確,檢查準確率達98%以上,每月統計有關科室或個人申請檢查陽性率;查登記,有一次做不到扣1分；準確率每降低1%扣1分,未統計扣2分

　　B、各項檢查登記填寫項目齊全內容規范,傳染病登記詳細,及時填報傳染病報告卡;查登記冊,發現一項不符合扣1分,發現一例傳染病未報告扣1分,遲報一例扣1分,未報導致疫情擴散扣10分;

　　C、做好儀器設備維護保養,按規定使用,有記錄;出現人為故障一次扣3分

　　3、藥劑崗位考核計分辦法

　　1藥劑崗位服務數量考核得分計算方法：

　　A、西藥房

　　發1張處方計分

　　B、中藥房

　　發1張處方計分

　　2醫技崗位服務質量考核計分辦法

　　服務質量考核滿分為20分,主要考核以下項目;做不到的按以下辦法分別扣分;

　　A藥房處方配藥、藥庫購藥及時準確,網上采購操作規范;抽查100張處方,發現一張不合格扣分,一次做不到或不規范扣2分

　　Bxx藥品和xx藥品管理、發放規范;查登記、查處方,發現一次不規范扣2分

　　C妥善保管藥品,藥品歸類擺放整齊有序,標簽醒目;抽查當班人,藥品霉變、過期、擺放零亂發現一次扣2分

　　D藥房、藥庫杜絕賒欠行為發現一次扣2分

　　E藥房、藥庫藥品要及時調撥、補充,做好進銷存臺帳;因缺藥投訴等一次扣當班2分,扣負責人1分

　　4、護理崗位考核計分辦法

　　1護理崗位服務數量考核得分計算方法

　　肌注、皮試1人次計分

　　輸液1人次計分

　　住院1人次計1分

　　手術1人次計1分

　　導尿1人次計分

　　灌腸1人次計2分

　　吸氧1人次計分

　　新生兒采血1人次計2分

　　2護理崗位服務質量考核計分辦法

　　服務質量考核滿分為20分,主要考核以下項目;做不到的按以下辦法分別扣分;

　　A認真執行護理操作常規,做好基礎護理;有一項做不到扣2分; B規范臨床分級護理及護理服務內涵,保證護理質量,按分級護理巡視病房;掌握病人姓名,性別、年齡、病情診斷、注意事項等基本情況,加強病房巡視并做好記錄,有一項做不到扣2分;

　　C嚴格執行三查七對、交接班等制度;一項做不到扣4分;

　　D各種護理標記、五種護理文書書寫規范,病歷擺放有序;填寫項目齊全,內容規范,書寫字跡工整清晰,有一項不符合扣1分;

　　E控制院內感染,實行“一人一針一管一用一消毒一毀形”,毀形消毒、處理有記錄掌握消毒液使用、效期等,一次性塑料用品用后毀形、消毒,并有記錄,醫療廢棄物分類存放等,一次做不到扣2分;

　　F嚴格護理技術操作規程；治療室定期進行紫外線空氣消毒,定期擦拭燈管,有記錄;發現一次不規范扣1分,燈管有灰塵扣1分,消毒無記錄扣2分;

　　G配備足夠急診急救器械、藥品,做到五定,有交接記錄,確保無差錯事故發生;缺一種扣1分,管理不到位扣2分,發生一次差錯、事故扣10分;

　　H加強與患者交流溝通,了解病員的思想、生活情況,征求病員對護理工作的意見;發現一次做不到扣1分;

　　5、收費人員考核計分辦法管理人員考核計分辦法

　　1收費崗位服務數量考核得分計算方法

　　收10000元計7分

　　2收費崗位服務質量考核計分辦法

　　服務質量考核滿分為20分,主要考核以下項目;做不到的按以下辦法分別扣分;

　　A收費及時準確,按時存款報賬發現一次不及時扣2分,報賬一次不按時扣3分,挪用公款扣100分

　　B農保門診、住院網絡結報兌現方便快捷發現一次不及時扣5分,報賬一次不按時扣2分

　　C執行收費管理制度和標準,找零準確,無差錯發生;發現一次差錯扣5分

　　6、行管、后勤管理人員院領導、會計、農合、后勤考核計分辦法

　　1行管、后勤管理人員服務數量考核得分計算方法

　　得分按以上五項平均數計算;

　　2行管、后勤管理人員考核計分辦法

　　服務質量考核滿分為20分,主要考核以下項目;做不到的按以下辦法分別扣分;

　　A各項工作及時制訂月計劃、周安排,及時總結；按規定開展檢查、考核等工作;無計劃、總結,檢查、考核不及時分別扣2分

　　B行政、醫療、人事、財務等管理和崗位設置規范合理出現一次一項管理不規范扣3分,出現一次管理責任事故扣6分

　　C按時完成衛生局和相關部門下達的各項工作任務;出現一次月不完成扣2分,出現一次季不符合要求扣3分

　　D按時上報各類人事、醫療、財務等報表;出現一次不按時扣2分

　　E各類醫用物資、藥品材料和辦公用品等采購供應及時,服務周到;發現一次不及時扣2分,影響正常工作的扣5分;

　　F各類行政文件、財務帳冊,公共物資臺賬建立規范有序;查歸檔文冊、臺賬,不規范扣1分,發現未歸檔,無臺賬扣2分

　　G嚴格執行基本藥物制度;擅自采購省采購目錄外藥品或擅自網下采購藥品

　　的每個品規倒扣5分,不按規定上繳或支付藥款每次倒扣5分,基本藥物使用比例每少一個百分點倒扣1分,不執行藥品零差價銷售倒扣100分;

　　7、公共衛生服務崗位按附件1執行;

　　三收支結余考核辦法

　　1、全院及個人以收定支,保證結余,如醫院出現虧損,全院職工績效工資按比例下調;

　　2、崗位醫用耗材與績效工資掛鉤.

　　四、考核責任主體

　　衛生院績效工資分配考核工作由院務委員會院務小組負責領導和組織,名單見附件2.

　　五、分配辦法

　　一、單位工作人員工資總額按照人社部門核定的為準,分為基本工資、績效工資兩部分,其中基本工資按公共考核發放;績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分,績效工資分配與衛生院當月收支結余相結合,其中基礎性績效工資按計算公式發放,獎勵性績效工資按公式累計計算按年發放,根據衛生局半年對衛生院進行總體考核后在獎勵性績效工資總量內,根據考核結果發放;要按照有關財務制度提留有關衛生發展基金等,在做好結累的基礎上統籌安排,即要保證醫技人員的利益還要考慮衛生院的`發展;

二、院長、副院長的津貼按衛生局有關規定執行;

　　三、衛生院分配支出安排順序由衛生局財務科按有關衛生事業單位財務制度執行;

　　六、有關要求

　　1、院務委員會小組或相應考核小組每月對相關崗位進行考核后,將考核結果送績效工資核算部門;

　　2、物資、衛生材料等供應部門每月按時將上月各核算單元耗材支出統計表送績效工資核算部門;

　　3、相關職能部門應向績效工資核算部門報關有關核算所需數據;

　　4、績效工資考核分配報表報院務委員會小組通過和衛生局審查后由院長批準發放;

　　5、應繳納個人所得稅的由單位代扣代繳;

　　七、公共衛生：

　　計劃免疫組：負責健康教育宣傳各種會議錯誤!記錄,資料檔案整理;按照國家免疫規劃的執行等管理要求,按月完成任務并負責傳染病疫情的報告及處理情況;

　　孕產婦兒童保健組、負責孕產婦,兒童保健的各種資料按比錯誤!

　　例要求當月完成其中包括計劃生育宣傳教育;

　　老年慢病性組,負責老年性、慢性病檔案資料管理;

　　錯誤!

　　每年按縣公共衛生指定目標,按季月劃分當月任務;按天完成,當月完不成工作的下月補上但不計工作任務;健康檔案的建立和體檢,公共衛生人員全部參與;

　　每月按規定完成計劃指標,先發臨床醫生平均線,半年縣考核、全年考核后,每專項指標考核95分以上補發到臨床醫生第一、二、三名平均,90分以上按四、五、六名平均,80分以上按醫技人員平均,80分以下年終獎減半,主抓人員按副院長標準;

　　免疫規劃職責：

　　1、鄉接種門診規范、資料齊全歸檔；有規范的登記室、接種室、觀察室;報表及時,規范;各類資料齊全及時歸檔：包括計劃、總結、月報、年報表、疫苗出入庫記錄、冷鏈溫度記錄、村醫例會記錄1次/月、培訓6次/年、督導4/次記錄等;門診臟亂差不符合規范酌情扣分;

　　2、對0-6歲兒童預防接種證、卡管理為轄區所有0-6歲適齡兒童建立預防接種證和預防接種卡并納入微機規范管理;卡、證填寫清楚整潔,建證、卡率98%,人、證、卡、微機四對口相符率100%;

　　3、適齡兒童免費接種國家免疫規劃疫苗為符合條件的適齡兒童及時免費接種乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破、疫苗、白破疫苗、麻疹疫苗、甲肝疫苗、流腦疫苗、乙腦疫苗、麻腮風疫苗等國家免疫規劃疫苗,免費接種率達100%,“五苗”全程接種率達到95%以上,新擴大免疫規劃疫苗接種率達80%以上;

　　4、重點人群進行針對性接種完成上級工作目標要求,隨機抽查10名對目標兒童現場考核并查閱有關資料

　　5、發現、報告預防接種的疑似異常反應,并協助調查處理;

　　傳染病疫情的報告及處理情況

　　1、及時發現、登記并按照規定時限報告轄區內發現的傳染病病例和疑似病例,參與現場疫苗點處理;傳染病網絡報告準確率達100%

　　2、結核病、艾滋病等傳染病防治知識宣傳,居民對艾滋病、結核病防治識知曉率達到85%以上,開展宣傳活動、設置宣傳欄;

　　1、建立孕產婦保健手冊,早期建冊率達到90%

　　2、規范開展產前檢查、產后訪視,孕產婦保健系統管理率達到90%

　　3、高危孕產婦管理率達到100%

　　4、按規定做好孕產婦保健信息收集上報,保健手冊和信息數據填寫、上報及明率、準確率達到98%以上

　　5、建立兒童保健手冊,建冊率達到90%

　　6、規范開展新生兒訪視和兒童保健系統管理,系統管理率達到90%

　　7、體弱兒管理率達到100%

　　8、按規定做好兒童保健保健信息收集上報,保健手冊和信息數據填寫、上報及時率、準確率達到98%以上

　　9、設有婦女保健科和兒童保健科,保健設備齊全,配備至少1名婦女保健人員和1名兒童保健人員

　　10、建立婦幼保健工作制度,有年度工作計劃和總結,有降低孕產婦、嬰兒死亡率的醫療保健措施

　　11、按時參加縣婦幼保健機構召開的工作例會,并對所轄村婦幼保健人員召開例會,每年不少于6次

　　12、開展新生兒疾病篩查,篩查率在80%以上;

　　計劃生育技術服務

　　1、提供避孕節育技術服務有關的科普宣傳、次詢及有關臨床服務

　　2、提供生殖健康科普宣傳、咨詢指導等

　　3、為現孕待夫婦提供出生缺陷一級預防服務

　　4、為轄區流動人口提供與常住人口同等待遇的計劃生育服務;

　　老年人保健對65歲以上老年人進行登記管理,健康體檢表完整合格率達到80%,農村老年人保健管理率達到30%以上,有分村65歲以上老年人登記

　　慢性病管理高血壓病管理,轄區內高血壓病患者登記建檔率30%,考核方法登記建檔率=登記建檔的高血壓患者/高血壓患者×100%,現場考核、查閱有關資料,管理率=納入規范化管理的高血壓患者數/登記的高血壓患者×100%,現場考核、查閱有關資料,血壓控制率=控制的高血壓患者數/管理高血壓患者×100%,糖尿病管理轄區內糖尿病患者登記建檔率30%

　　重性精神病疾病患者管理1、對轄區重性精神疾病者進行登記管理,為重性精神疾病患者建立健康檔案,每年至少隨訪4次,系統保健管理率40% 2、重性精神病管理合格率,合格率80%;

　　重大公共衛生服務項目按照公共衛生服務項目實施方案,認真做好農村降消項目、孕產婦住院分娩、農村孕婦增補葉酸等重大公共衛生服務項目相關工作;

　　1、成立相關領導小組

　　2、制定項目工作流程及制度

　　3、規范要求人員培訓、宣傳、健康教育記錄相關內容

　　4、信息管理上報資料規范及時、存檔資料完整

　　5、開展孕產婦死亡、圍產兒及5歲以下兒童死亡、出生缺陷監測工作;查閱相關文件資料、抽查葉酸發放登記表

　　應急處理、衛生監督

　　1、成立突發公共衛生事件應急處置領導小組、制定突發公共衛生事件應急預案;

　　2、開展衛生應急法規、知識宣傳通過例會、橫幅、板報等形式,要有資料、記錄和工作總結

　　3、建立和落實突發公共衛生事件報告制度,工作記錄完整

　　4、協助縣衛生監督所做好食品、公共場所、生活飲用水的發證受理工作；協助受理轄區內的社會投拆、舉報,配合縣衛生監督所調查處理；協助取締無證生產經營和非法行醫行為

　　5、對農村集體聚餐活動開展檢查與指導,要有相關記錄

　　6、完成衛生局和縣衛生監督所交辦的其他衛生監督協管工作;

　　7公衛人員完不成醫院指定任務每人每月扣20分;

　　八、宏觀調控

　　如遇政策變化,或與現行政策相違、或明顯不適當,衛生院按衛生局要求有權作相應調整;

　　本方案由院委會負責解釋;

績效考核的方案2

　　為全面實施義務教育校園績效工資分配制度，切實加強教師隊伍建設，充分調動廣大教師工作的主動性和創造性，健全義務教育校園激勵長效機制，規范管理，提高教育教學質量，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以義務教育校園教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的中小學收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，用心主動地完成各項工作任務目標，努力推進全市教育事業持續健康快速發展。

　　二、考核范圍：

　　全體教職工。

　　三、考核領導小組和考核時間：

　　每一學年或每學期以教育局規定時間進行考核。本考核為一學年計分，若以月考核作相應折算。

　　考核領導小組：

　　組長：楊在初

　　副組長：孫金和、楊永華、王席陶。

　　成員：楊子鑌、許衛、程大俊、年級組長、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。

　　四、考核分配原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則�？冃ЧべY以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與績效工資分配發放。

　　2、堅持“公正、公平、公開”的原則�？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

　　3、堅持定量和定性考核相結合的原則。

　　五、績效考核資料及量化計分辦法

　　考核共計100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學過程20分、教育教學業績30分。

　　（一）師德（10分）。政治方向明確，教育思想端正，職業道德高尚。

　　1、理論學習（2分）

　�、儆眯恼J真參加群眾（教研組學習、校園政治業務學習、校外學習）學習，主動自學自悟，記好記全學習筆記。學習期間無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿分。

　　②無故缺席一次扣0.2分。

　　③早退、遲到一次扣0.1分。

　　④筆記不全者視狀況扣0.2分。

　　2、職業道德（8分）依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，到達者得滿分。有如下狀況者扣分或加分：

　�、傺孕羞`背規范，打架、污辱他人人格等現象，每次扣1分。

　　②有亂收費、亂訂資料狀況，每人次扣1分。

　�、垡蚬ぷ鞑划敚�引發家長告狀，產生較大負面影響，每人次扣2分。

　�、軐W期內受黨政紀處分和治安處罰者扣5分。

　�、萁處煷┲鴥x表、舉止不禮貌者發現一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不禮貌行為。

　�、抻械K完成教育教學任務，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益，師德得分為0。

　�、甙褜W生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學生等），每人次扣0.3分。留懲罰性作業，每人次扣0.1分。

　�、嘟處煘槿藥煴恚�行為在社會上引起較大用心影響，加0.2分。

　　⑨不分份內份外，用心主動關心校園各項工作，完成其他臨時性任務，維護校園聲譽，為群眾做出貢獻的教師，酌情加節0.2分以上。

　�、鈱W生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。

　�。ǘ�）、出勤（10分）。忠于職守，工作用心主動，一絲不茍，完成任務好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有職責心，愉快理解臨時性工作，用心參加義務活動。

　　1、工作紀律（5分）

　　①一學年病事假在八天內不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分，出勤的10分扣完為止，不計負分。不假離校以曠工計。

　�、诒救私Y婚婚期7天內不扣分，產假90天內不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內不扣分。公派學習、公假不扣分(學歷函授學習、外出培訓等)。

　�、郾緦W期未承擔任何教育教學工作的不享受績效補貼。

　　a、本學期累計曠工達20個工作日、病事假累計超過3個月以上的；

　　b、脫產學習的；

　　c、解除聘用合同的；

　　d、停發工資的；

　　e、借調在教育系統之外的。

　　2、工作態度（5分）

　�、龠`反工作紀律，如課內時間閑談、玩電腦游戲等，發現一次扣0.1分。

　　②強調個人原因，不完成校園工作，工作被動，推推動動，應付差事，每次扣1分。

　　③上班時擅自離崗，每次扣0.2分。

　�、苌米哉{課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時間無故接聽手機扣0.1分，中途脫堂，每次扣0.1分。

　�、萑�勤：按學期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。

　　（三）教育教學工作量（30分）

　　1、教師課時數

　�。�1）與教學資料有關的

　　①課時折算辦法

　　a、學科教學科時數

　　單班語文、數學、英語=1.2，單班物理、化學=1.15，九年級單班政治、歷史、四五年級英語=1.1，單班政治、歷史、生物、地理=1.05，單班體育、音樂、美術、微機、小學思品、科學及地方課程=1.0，跨年級的學科只一次性另加1.0課時。

　　b、教學自習課時

　　自習課=0.8。

　　c、教學輔導課時數

　　所有學科輔導=0.6。

　　d、在學期進行中，因教學任務需要，臨時安排接（代）課時，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的=1.5，所接（代）課與任課若為一個頭的主課，所接（代）課的=1.4，所接（代）課與任課若為兩個頭的主副課，所接（代）課的=1.35，所接（代）課與任課若為兩個頭的副副課，所接（代）課的`=1.3，自習課=1.1，學科輔導=0.9。

　�、诮處熣n時數

　　以一周每位教師課時總量與①中權重計算出每位教師的周課時數。

　�。�2）與授課班級內學生人數有關的

　　（班級人數/校園班平均人數-1）÷2+1

　�。�3）與學段有關的

　�、僖�、二、三，=0.85

　�、谒摹⑽迥昙�，=0.9

　�、哿�年級，七、八年級，=0.95

　　④九年級=1.0

　�。�4）其中（1）、（2）、（3）的相應的權重的積為教師課時總數。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、會計另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計入，后勤人員由考核委員會評定工作量。

　　2、教師工作量學年得分

　　教師學年度教育教學工作量÷教師學年度人均教育教學工作量×30分。

　�。ㄋ模┙逃�教學過程（20分）。崗位專業知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創新潛力；主動獲取新知識、新信息，不斷完善知識結構，掌握運用現代化教學或辦公手段的潛力;具有較強的語言表達潛力和文字表達潛力，善于做學生思想政治工作;有對校園、班級、學科工作組織、管理、協調潛力;具有教改實踐、教學評價、教研科研的潛力。

　　1、教育教學常規工作

　�、俨话磿r限制訂工作計劃，或雖制訂但任務不明確，重點不突出，措施不具體，無創見，進度不合理，扣0.5分。

　　②不重視工作中的信息反饋，個人實踐資料積累不及時，期末無必須價值的總結或報告，期末查無記錄，扣0.5分。

　�、鄄挥眯膮⒓痈黜椊炭蒲谢顒�，每缺1次扣0.1分。

　�、苷J真備課，教案能體現現代教學理念，超前備課，教學目標明確，有實現目標的教學過程，有教學反思和強化訓練題及板書設計；有創意不照搬教師用書。由教導處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分，c等級扣0.2分，d等級扣0.3分。

　�、轃o學生平時成績記錄(建立過程性評價記錄)、成長活動記錄不齊全，經檢查有一項扣0.5分。

　�、迣�學生要求不嚴，學生作業缺交嚴重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改善措施，批改不合要求。由教導處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分，c等級扣0.2分，d等級扣0.3分。

　�、咚�任課堂學生紀律差，教師維持無效，以致逐漸構成亂堂，每發現一次扣0.1分。

　　⑧教導處等的常規檢查送檢不及時，每次扣0.2分，缺檢每次扣0.5分。

　�、峤處煂W期累計聽課少不于15節，每少1節扣0.2分；教研活動無故缺席1次扣0.1分。

　�、獗O考：履行監考職責，監考期間，不離開考場，不隨意走動，監考時寬嚴適度，學生不能出現徇私舞弊，否則扣2分；閱卷：按要求閱卷，保質保量地批閱試卷，不能出現人為抬高得分或壓低得分。否則扣2分。

　　2、公開課或�？荚u小組采用推門進課堂方式對教師聽評課，一次或多次聽評取平均分。由教科室學期結束時對教師的上課狀況確定abcd四等級，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。

　�。�1）教學過程

　　①以新課標為依據，吃透課本內涵。

　�、谡n堂資料適當，重點突出，難點突破適宜。

　�、壑v課思路清晰，節奏適當。

　�、芄膭瞠殑摰慕虒W風格，鼓勵創新思維的培養。

　�、葑⒅貙W生思維品質的培養，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的潛力，培養收集處理信息的潛力。

　�、薰膭钆囵B學生的動手潛力、實踐潛力，鼓勵運用現代信息技術手段，建立學習和生活的聯系，加強學科之間的整合。

　�。�2）教學方法：

　�、購娬{自主、合作、探究性學習。

　�、诮虒W方法有利于激發學生學習興趣，有利于課堂生動、活潑，有利于學習資料的理解和潛力的培養。

　�。�3）教師基本功：

　　①衣著得體、教態自然、有親和力。

　　②語言規范、標準，富于表現力和感染力。

　�、勰芴幚斫虒W過程中隨機出現的問題。

　�、馨鍟�工整合理，規范科學。

　　3、未及時完成校園各處室交辦工作一次扣1分。

　�。ㄎ澹┙逃�教學業績（30分）。育人成效明顯，學生綜合學業水平提高，教師在教育教學方面實現自我積累。

　　1、教育教學質量（20分）

　�。�1）學校設立三級教學成績質量指標。

　�。�2）教學成績以期末統考為考核對象，以期中考試為參考。達到一級指標積分20分（a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分），視為教學成果顯著；達到二級指標，積分18分（a率5分，b率6分，c率5分階段，全b率2分），視為教學效果良好；達到三級指標，積分16分（a率4.5分，b率5分，c率4.5分，全b率2分），視為教學效果一般；教學成績低于三級指標，積分10分（a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分），視為教學效果較差。a率：一年級和二年級為總分的92%，三、四為總分的85%,五為總分的82%，六年級、七年級、八年級、九年級為總分的76%；b率：一年級和二年級為總分的75%，三、四、五為總分的65%，六年級、七年級、八年級、九年級為總分的60%；c率：一年級和二年級為總分的60%，三、四、五為總分的50%，六年級、七年級、八年級、九年級為總分的40%。

　　注：①、若教辦有統一進行成績分析或教育局對有些年級進行成績分析時，以此數據為準進行考核。

　�、�、若中途接班以接班的基礎為基數，根據升降酌情加減分。

　　(3)任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。

　　(4)凡未參加學業期末質量檢測的學科，視勞動紀律、工作態度、完成狀況、活動開展等由考評委綜合評定等級。a等：18分；b等：16分；c等：12分；d等：10分。

　　2、教育教研成果（10分）

　　①所教班級班風正，學風濃，學生學習行為習慣好。由考評委定出abcd四個等級，b等計8分，c等計6分，d等計3分。

　　②評為優質課、說課、優秀教案、教學案例、評選的獲獎論文、課件及科技作品、骨干教師、學科帶頭人、獲教育先進工作者、勞動模范、模范班主任、等加分區、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。

　�、郯嘀魅�、教研組長工作職責心強，工作及時到位，成績突出者加2分。

　�、塬@校級優秀教師、優秀班主任、優秀值周等榮譽稱號的記1分。

　　⑤有課題實驗并有實驗方案及實驗記錄材料的教師加2分，取得成果的，按等級區、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。

績效考核的方案3

　　為了提高各部門的工作業績，不斷完善提高員工的工作能力，并達到實際在工作中的效果，通過對員工在實際工作中的績效管理，使每位員工都很清楚的熟知自己的職責和工作目標，以及知道完成部門予以自己的工作目標完成的情況等，最終實現酒店的經營要求，使酒店達到最佳的運營狀態。行政人事部結合酒店的現狀，特制定月度績效考核方案，具體操作方法如下：

　　一、考核目的

　　通過績效管理，提高部門工作業績及員工的工作能力，讓員工更如果對您好的履行工作職責，以達到最佳工作狀態，同時也使酒店達到最佳營運狀態。

　　二、實施時間

　　從 20xx年xx月xx日執行

　　三、考核辦法

　　1、為了簡單有效的實施績效管理，全酒店分三個層次進行績效考核，即基礎員工層、基礎管理層（領班、主管）、管理層（部門經理），考核比例為工資總額的30％。

　　2、員工工作考核和工作表現的評估分別為分值系數。

　　3、由行政人事部根據不同層級的績效結果設定統一的考核分值，在一個考核周期內，每個員工表現評估的結果，作為工作考核的結果得到自己的分值，分值系數由兩部分組成，即100分的固定分值，20分的浮動分值，當員工當月表現十分優秀時，最高分值為120分。

　　4、員工獎勵和處罰直接對應分值的變化；

　　5、每月先由員工對自己本月的工作表現作出評估，然后由上一級領導作出評估，基礎員工層和基礎管理層評估結果由部門經理簽字確認后報人力資源部審核。

　　6、各個部門由于工作任務和特點不同，在工作技能、工作能力、工作效果的評估中，允許部門添加具有部門特點的工作內容指標，但是必須上報行政人事部并總經理批準，不得任意改動。

　　7、部門經理的考核由兩個部分組成，即責任目標考核和管理目標考核（詳見部門經理績效考核表）。

　　五、評估時間及形式

　　每月號前采取書面方式由酒店各級管理層進行績效評估。

　　六、結果應用

　　1、考核結果作為評選月度優秀員工的依據；

　　2、考核評分標準為：

　　120分為優秀，員工將得到績效工資1：1.2的`績效獎勵（不超過部門總人數的10%）；

　　119分—100分為優良；員工將得到績效工資1：1.1的績效獎勵（不超過部門總人數的12％）；

　　99分—90分為良好，員工將得到100％的績效工資；

　　89分—80分為及格；員工將得到80％的績效工資（不超過部門總人數的10%）；

　　80分以下為不及格，員工將得到70％的績效工資（不超過部門總人數的10％）。

　　連續三個月考核不及格者，將給予降職、降級、勸退或半年內不得加薪；連續三個月考核優秀者，將給予晉升、晉級獎勵。

　　3、考核結果作為職務調整（升遷、降職），薪資調整等有效依據；

　　4、考核結果將進入到員工個人檔案以備案

　　5、考核結果將作為員工績效工資的發放依據

績效考核的方案4

　　一、考核指標

　　1. 出庫準確率

　　出庫準確率是衡量倉管員出庫操作能力的重要指標，包括出庫單據填寫準確率、商品揀貨準確率、包裝封裝準確率等。

　　2. 入庫效率

　　入庫效率是衡量倉庫管理人員入庫操作能力的重要指標，包括入庫單據填寫準確率、商品驗收準確率、分揀入庫效率等。

　　3. 庫存管理

　　庫存管理是衡量倉管員綜合能力的重要指標，包括庫存盤點準確率、貨物貨架擺放規范性、貨物損耗率等。

　　4. 工作態度

　　工作態度是衡量倉庫管理人員綜合素質的重要指標，包括服從管理、責任心、團隊合作、積極上進等。

　　二、權重分配

　　出庫準確率：30%

　　入庫效率：30%

　　庫存管理：30%

　　工作態度：10%

　　三、考核周期

　　考核周期為一個月，每月末進行考核，考核結果向員工及管理人員反饋。

　　四、考核結果處理

　　1. 績效優秀：績效得分在85分及以上，獎勵員工獎金及榮譽證書。

　　2. 績效良好：績效得分在70-85分之間，給予鼓勵及提供培訓機會。

　　3. 績效一般：績效得分在60-70分之間，發現問題并進行改進。

　　4. 績效不及格：績效得分在60分以下，進行嚴肅的處理并提供相關培訓。

　　五、提高績效的方法

　　1. 培訓提升

　　定期組織培訓，并鼓勵員工自學，提升業務素質及綜合素質。

　　2. 激勵機制

　　建立激勵機制，對績效優秀的員工進行獎勵，提高其工作積極性。

　　3. 任務分配

　　根據員工的`特長和能力，合理分配任務，提高工作效率和工作質量。

　　4. 領導監督

　　領導應定期對員工的工作進行監督，及時發現問題并進行改進。

　　5. 團隊合作

　　鼓勵員工之間開展團隊合作，互相學習，共同提升績效。

　　倉庫管理人員績效考核方案范本是提高倉管員績效的基礎，但具體實施需根據企業實際情況進行調整。通過培訓、激勵、任務分配、領導監督和團隊合作等多方面的努力，可以有效提高倉管員的績效，為企業的發展做出貢獻。

績效考核的方案5

　　一、考核目的：

　　規范和提高員工的服務意識、服務標準，通過考核提升員工的工作能力、工作積極性，利用經濟這一杠桿作用，推動服務質量、管理水平和經濟效益的不斷提高，確�？偣�司制定的各項工作目標順利完成。

　　二、考核原則：

　　1、服務行為的標準化、規范化；

　　2、逐級考核、統一考核；

　　3、公平、公正、公開。

　　三、考核對象：物管處全體員工。

　　四、考核細則：

　　1、考核人：各項目主管為主要考核人；公司品保部、人資部負責考核項目日常工作跟進、監督和執行。

　　2、考核周期：每月一次。

　　3、考核依據：公司各項規章制度、各操作手冊的規件；評價個人當月重點工作的完成情況。

　　4、考核內容：

　　一勞動紀律：出勤上有無遲到、早退、曠工等現象，遵守公司規章制度方面情況；

　　二工作情況：工作量、工作態度、工作實績及業主滿意度；

　　三安全方面：工作過程中有無事故發生；

　　四執行力：對公司的'計劃任務完成情況及執行中的創新完善情況；

　　五禮儀形象：舉止是否文明、服務用語是否恰當、衣著是否得體；

　　六成品保護：設備有無丟失、缺陷，公共設施維護情況；

　　領導力、決策力：對日常事務和突發事件的處理，對部門人力物力財力時間的指揮調度，本部門的整體戰斗力，本部門重大活動的決斷與調整；

　　5、檢查方式：主管每天檢查，物業主任每周不定期隨機檢查，公司品質保障部和其他職能部門隨機抽查。

　　特別說明：在檢查過程中如出現妨礙檢查或弄虛作假者，經確認情況屬實的將對其加倍處罰。

　　6、考核程序：

　　每月25日各項部門主管將匯總，并報主任審核后公布；

　　品保部將檢查、拍照記錄，其他相關職能部門隨機考核記錄交專人匯總，計算分值后報人資部，最后由人資考評匯總。

績效考核的方案6

　　針對各幼兒園在績效考核過程中出現的問題和困難，現就進一步完善我區幼兒園績效考核方案提出以下方案。

　　一、指導思想

　　以中共中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》為指導，全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力構建符合教育教學規律和教師職業特點的導向明確、標準科學、體系完善的教職工績效考核評價機制，促進教師隊伍素質提升，促進素質教育的全面實施，促進學校教育教學的高質量發展。

　　二、基本原則

　　實施績效考核工作應遵循以下原則：

　　1.以德為主、注重實績。把師德放在首位，注重教職工履行崗位職責、提升教育教學質量的實際表現和貢獻。

　　2.激勵先進、促進發展。鼓勵教職工全身心投入教書育人工作，引導教職工不斷提高自身素質和教育教學能力。

　　3.客觀公正、簡便易行。堅持“責任大小、科技含量、難易程度、勞動強度”的分配原則，程序規范，力戒繁瑣。

　　4.同類相當、效益優先。同類別學�？己宿k法應大致相當，對增量部分的考核要拉開差距。

　　三、考核對象

　　公辦幼兒園在編在崗教職工。

　　四、考核內容

　　（一）30%獎勵性績效工資

　　1.考核內容：師德表現、出勤與勞動紀律及滿工作量情況。

　　2.考核方法：

　　（1）教職工應服從學校的工作安排，并完成規定的滿工作量任務。否則，應按月扣減績效，扣減量不少于1/3。

　�。�2）教職工請假期間的工資待遇按照《關于進一步加強教職工常規管理的意見（試行）》（高教【20xx】83號）文件規定執行。日常出勤考核（短期病事假等）辦法為：遲到、早退扣減10元/次；病假扣減30元/天；事假扣減60元/天。

　　3.發放方式：按檔案工資額度考核發放。

　�。ǘ�）增量部分

　　1.撥付方式

　　根據幼教學段各幼兒園在編在崗教職工數、班級數、學生數，分別以90%、5%、5%的比例撥付。

　　2.考核內容

　�。�1）師德和工作量。主要考核教職工遵守職業道德和勞動紀律，服從工作安排，履行崗位職責等情況。各幼兒園可根據相關規定確定各崗位的滿工作量標準及系數，加大對超工作量的獎勵力度，對于工作量不滿的應當降低獎勵標準。設立專任教師工作量津貼，專任教師帶班滿工作量，可享受500元/月工作量津貼；設立教輔后勤崗位津貼，滿工作量的教輔后勤人員可參考專任教師平均工作量津貼的80%執行。

　�。�2）日常安全工作津貼。設立200元/月安全工作津貼，各幼兒園根據各崗位安全工作要求制定細則，具體實施考核。

　�。�3）班級管理津貼。班級管理津貼原則上不低于800元/月/班，按照5:4:1的比例對主、副班主任、保育員進行津貼發放。各幼兒園要完善班級管理考核辦法，充分發揮考核導向作用。根據班級考核情況分等級發放，要向優秀班級傾斜。

　　（4）中層以上行政管理人員教學績效。各幼兒園在教育局核定的.中層職數內，從嚴從緊配備中層行政管理人員。幼兒園行政管理人員教學工作量要求為園正職不少于專任教師規定教學工作量的1/5，副職不少于1/4，中層不少于1/2。達到以上標準的副職及中層按照滿課時工作量的專任教師考核發放，未達到要求的要酌情核減績效增量。各幼兒園要科學制定中層以上管理人員考核細則，報區教育局審核后組織實施。

　�。�5）教育教學成果獎勵。主要考核教師在完成規定的教育教學目標、指導幼兒發展等方面取得的效果。

　　（6）教科研成果獎勵。主要考核教師在教育教學研究、自身專業發展等方面取得的成績。

　　（7）幼兒園發展目標獎勵。幼兒園在提升辦園水平方面（課程游戲化建設、辦園水平評估、省市優質園創建等）取得突出成績，可對相關人員進行獎勵。

　�。�8）其它自主設立項目。各幼兒園可根據相關規定和實際情況需要，自主設立考核項目，真正體現“多勞多得、優績優酬”。

　　3.考核辦法

　　在年度考核等方面符合相關規定的基礎上，按各幼兒園績效考核方案實施。出現下列情況之一，應按上級有關規定和本單位考核方案，依據情節輕重，減發或不發教職工個人績效增量：

　�。�1）教職工有違紀、違法行為，受到有關部門處理。

　　（2）教師有從事有償家教等違反《中小學教師職業道德規范》行為；出現教育教學事故，教學“五認真”檢查不合格。

　�。�3）教職工有不服從學校工作安排、無故曠工或擅離職守等行為。

　�。�4）個人原因造成安全責任事故或有導致社會惡劣影響行為。

　　五、工作要求

　　1.各幼兒園要成立以園長為組長的績效考核工作小組，結合實際科學研制本園教職工績效考核方案，切實做好各類人員的績效考核工作。

　　2.績效考核工作要力求做到定性和定量考核相結合、過程性評價和終結性評價相結合，堅持向教學一線教職工、優秀班主任和做出突出貢獻的教職工傾斜。。

　　3.各幼兒園要加強調查研究，不斷總結績效考核工作的經驗，及時分析研究績效考核過程中出現的新情況、新問題，不斷完善教師績效考核評價體系，確�？冃Э己斯ぷ饕幏丁⒂行颉⒂行ы樌麑嵤�。

　　4.各幼兒園要深入細致地做好教職工思想工作，引導教職工正確對待績效考核工作。要嚴肅考核工作紀律，對工作不負責任，考核失真失實的，要追究相應責任。

　　5.績效考核方案須經教代會或全體在編在職教職工通過，并向區教育局組織人事科事前報審、事后報備。

　　6.教職工對考核結果有不同意見，可以通過正常渠道向幼兒園和主管部門申訴。

　　六、結果運用

　　1.績效考核結果要作為教師績效獎勵分配的主要依據。

　　2.績效考核結果也要作為教師崗位聘任、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據。

　　七、其它

　　1.本意見從20xx學年開始執行，如遇政策性變化則隨之再作調整。

　　2.本意見由局組織人事科負責解釋。

績效考核的方案7

　　1、績效考核為人員職務升降

　　提供依據。通過全面嚴格的考核，對素質和能力已超過所在職位的要求的人員，應晉升其職位;對素質和能力不能勝任現職要求的，則降低其職位;對用非所長的，則予以調整。

　　2、績效考核為浮動工資及獎金的發放

　　提供依據。通過考核準確衡量員工工作的“質”和“量”，借以確定浮動工資和獎金的發放標準。

　　3、績效考核是對員工進行激勵的手段。通過考核，獎優罰劣，對員工起到鞭策、促進作用。

　　二、績效考核的基本原則

　　1、客觀、公正、科學、簡便的原則;

　　2、階段性和連續性相結合的原則，對員工各個考核周期的

　　評價指標數據積累要綜合分析，以求得出全面和準確的結論。 三、績效考核周期

　　1、中層干部績效考核周期為半年考核和年度考核;

　　2、員工績效考核周期為月考核、季考核、年度考核。

　　3、月考核時間安排為

　　1、2、4、5、7、8、10、11月的每月25日開始，至下月5日上報考核情況;

　　季考核時間安排為3、6、9月的每月25日開始，至下月5日上報考核情況;

　　半年考核時間安排為6月25日開始，7月10日前上報考核情況;

　　全年考核時間安排為12月25日至下一年度1月25日結束。 四、績效考核內容

　　1、三級正職以上中層干部考核內容

　　(1)領導能力

　　(2)部屬培育

　　(3)士氣

　　(4)目標達成

　　(5)責任感

　　(6)自我啟發

　　2、員工的績效考核內容

　　(1) 德：政策水平、敬業精神、職業道德

　　(2) 能：專業水平、業務能力、組織能力

　　(3) 勤：責任心、工作態度、出勤

　　(4) 績：工作質和量、效率、創新成果等。

　　五、績效考核的執行

　　1、集團成立績效考核委員會，對績效考核工作進行組織、部署，委員會構成另行通知;

　　2、中層干部的考核由其上級主管

　　領導和人力資源部執行;

　　3、員工的考核由其直接上級、主管

　　領導和人力資源部執行。

　　六、績效考核方法

　　1、中層干部和員工的績效考核在各考核周期均采用本人自評與量表

　　評價法相結合的方法。

　　2、本人自評是要求被考核人對本人某一考核期間工作情況做出真實闡述，內容應符合本期工作目標和本崗位職責的要求，闡述本考核期間取得的主要成績，工作中存在的問題及改進的設想。

　　3、量表

　　評價法是將考核內容分解為若干評價因素，再將一定的分數分配到各項評價因素，使每項評價因素都有一個評價尺度，然后由考核人用量表對評價對象在各個評價因素上的表現做出評價、打分，乘以相應權重，最后匯總計算總分。

　　4、根據“階段性和連續性相結合的原則”，員工月考核的分數要按一定比例計入季度考核結果分數中;季度考核的分數也應該按一定比例計入年度考核結果分數中，具體各考核周期考核結果分數計算公式如下：

　　第一季度考核結果分數=(一月份考核分數+二月份考核分數)×20%+本季度考核分數×60%

　　第二季度考核結果分數=(四月份考核分數+五月份考核分數)×20%+本季度考核分數×60%

　　第三季度考核結果分數=(七月份考核分數+八月份考核分數)×20%+本季度考核分數×60%

　　年度考核結果分數=(第一季度考核結果分數+第二季度考核結果分數+第三季度考核結果分數)×5%+(十月份考核分數+十一月份考核分數)×5%+年度考核分數×75%

　　5、個人自評表和測評量表在填寫完畢之后，經匯總連同匯總計算的各周期考核結果分數列表一并上交人力資源部。

　　個人自評表及兩部評價表后附。

　　七、績效考核的反饋

　　各考核執行人應根據考核結果的具體情況，聽取有關被考核人對績效考核的.各方面意見，并將意見匯總上報集團人力資源部。

　　八、績效考核結果的應用

　　人資資源部對考核結果進行匯總、分析，并與各公司部門領導協調，根據考核結果對被考核人的浮動工資、獎金發放、職務升

　　降等問題進行調整。

　　1、浮動工資調整。被考核人總得分高于員工平均分的，按照超出比例上浮浮動工資;被考核人總得分低于員工平均分的，按照差距比例下調浮動工資;等于平均分的不作調整。

　　2、獎金發放由主管

　　領導根據考核結果確定發放標準，但必須保證獎金總數全額發放，不得私扣獎金。

　　3、中層干部的職務升降及職位調整，由總經理辦公會議根據考核結果適時做出決定;員工的職位調整由各公司主管

　　領導決定，并報人力資源部備案;由員工晉升為中層干部的，由總經理辦公會議做出決定。

　　以上方案自發布之日起實施，望有關部門努力做好各項工作，扎扎實實的將績效考核工作開展好。

績效考核的方案8

　　一、職責

　　1、專案經理職責：

　　專案經理實行工程銷售全程負責制，全面負責完成公司下達的工程銷售任務、銷售合同的精確簽訂、房款的準時回收、房屋的順當交付等工作。詳細職責如下:

　　(1)組織、催促銷售人員按時完成銷售指標;

　　(2)催促銷售人員在規定時限內辦理合同簽約，并審核合同，確保精確率100%;

　　(3)催促銷售人員收繳房款。確保房款準時收繳率100%;

　　(4)參加樓盤銷售前的市場調研，提出銷售方案，營銷籌劃建議;

　　(5)組織銷售人員參與促銷活動;

　　(6)檢查銷售人員臺帳等根本資料記錄、保存、運用狀況，收集、閱簽、上交銷售人員周報;匯合銷售資料，編報銷售狀況分析月報;

　　(7)協調、處理銷售人員之間及與客戶的沖突;

　　(8)搞好銷售人員業務培訓，提高員工素養;

　　(9)組織、催促銷售人員親密協作有關人員搞好見證、按揭、收款、交房、辦證等工作;

　　(10)帶頭執行并催促員工執行公司的規章制度及行為標準，維護、發揚公司形象。

　　(11)按時完成總經理下達的其它工作。

　　2、銷售代表職責：

　　銷售代表實行銷售全程負責制，對本人所售房屋銷售合同的精確簽訂、房款的準時回收、房屋的順當交付等方面負責。

　　主要職責是：

　　(1)按時完成銷售指標;

　　(2)按時簽訂合同契約;

　　(3)按時收繳房款，按時收繳按揭資料，按時完成預交付房屋驗收工作;

　　(4)主動協同有關人員做好見證、按揭、收款、交房、辦證等工作;

　　(5)積極參與市場調研、促銷活動;

　　(6)熱忱接待來訪客戶并和客戶保持良好的聯系，做到零投訴;

　　(7)仔細做好來電、來訪記錄;記好工作臺帳，按時填報周報;

　　(8)努力提高業務素養和銷售技巧，熟識樓盤規劃、四周環境、交通、房型面積、裝修標準等;學習房產、稅務、金融等政策;做到有問必答，百問不厭;

　　(9)嚴格執行公司的規章制度及員工行為標準，保持良好的儀表、形象;

　　(10)發揚團隊精神，維護公司形象。

　　二、詳細工作程序

　　1、客戶接待

　　按公司業務標準熱忱接待來訪客戶，看房后有意向的應準時交納意向金，并在三天內補齊定金，簽定認購協議。

　　2、簽訂認購協議

　　簽定認購協議書，請客戶在按揭、付款須知上簽字，并確保在認購協議簽定的當天交納足額的定金。

　　3、正式簽訂《商品房買賣契約》

　　在認購協議簽定后的十日內簽定《商品房買賣契約》。簽定契約時應嚴格根據范本填寫，不得在價格、金額、房號、日期、合同主體的姓名等條款處涂、刮、改。原則上不增加補充協議，客戶有特別要求的，須請示專案經理和總經理，個人不作任何超出規定范圍的承諾。

　　4、收繳首期房款

　　在簽定《商品房買賣契約》的當日，必需收齊首期房款。

　　5、收繳貸款按揭資料

　　在簽定《商品房買賣契約》當日收齊按揭所需資料，并交按揭人員辦理按揭。

　　6、催款

　　催款分兩類：一類是按揭，一類是分期付款和一次性付款。

　　按揭：銷售代表收齊按揭所需資料后，催款工作主要由按揭辦理人員負責，但銷售代表有責任幫助催款;

　　分期付款和一次性付款：主要由銷售代表按合同規定催款。

　　7、臺帳、資料填寫、整理

　　銷售各個階段中準時做好相關臺帳的記錄，準時整理有關資料，做好存檔工作。

　　8、交房

　　預交付房屋時，銷售代表首先必需提前做好合同，尤其是補充協議的自查工作，對比合同、補充協議認真檢查內容和實際狀況的全都性，如發覺出入必需向專案經理、總經理匯報，并主動與進展商相關部門聯系，在客戶發覺之前準時解決問題。其次必需做好交房時期客戶的接待和解釋工作，親密協作進展商相關部門準時解決交房過程中客戶提出的一切問題。

　　三、客戶接待規章

　　1、客戶接待挨次由專案經理依據排班表排定。原則上由值班的銷售代表接待，若值班的銷售代表正在接待客戶，則由專案經理代為接待，事后準時移交。當客戶到來時，銷售代表必需馬上迎上前熱忱問候并接待，不行任由客戶等待而無人上前，并問明客戶是否來過及以前曾接洽過的銷售代表，避開銷售代表之間重復接待客戶。

　　2、已由銷售代表接待過的客戶再次前來時，由原銷售代表連續接待，未經原銷售代表同意，不得遞名片予他人的客戶;若遇原銷售代表不在，值班銷售代表必需與原銷售代表聯絡，得到同意前方可幫忙接待，成交后傭金歸原銷售代表。

　　3、接待過的客戶帶新客戶來訪，已約好的'由原銷售代表接待，未約好如銷售代表在案場可連續接待，如不在案場可以算做新客戶，由值班銷售代表接待。

　　4、在其他銷售代表接待客戶時，除非得到邀請，一般不行自行上前介紹或發表意見。

　　5、接待時要依據客戶性別區分對待，要不卑不亢，恰到好處。

　　6、介紹狀況時可以敏捷把握介紹的深度，依據客戶的個人偏好有重點地介紹。

　　7、在充分了解客戶需求后，重點推舉2-3套房源，推舉房源不宜太多，而且檔次要略微拉開。

　　8、任何銷售代表不得在客戶面前爭搶客戶，對于接待客戶而發生的意見分歧或投訴，由專案經理在具體調查后，召開會議，公布調查結果，打算處理方案。

　　9、客戶離開時不管多忙，都要起身送客至大門，目送客戶離開;回來后桌椅必需歸位，并整理潔凈茶杯、雜物等。

　　10、每日做好《客戶來訪登記表》交給專案經理歸檔，資料必需具體(姓名、電話填寫清晰)，并且該資料作為一旦發生銷售代表之間接待客戶沖突的憑證，一般狀況下確認給先接待記錄的銷售代表;另外，假如由于銷售代表登記后未準時跟進，致使客戶遺忘其姓名，則經專案經理核實后，依據銷售代表各自工作量推斷客戶歸屬。

　　11、每周日下班前完成《銷售代表工作周報》交給專案經理統計，要求將成交客戶狀況、客戶反應意見寫清，專案經理依據銷售代表工作態度可以在每月業績考核中評分。

　　12、抓緊客戶催款工作，如有特別狀況必需準時上報專案經理。接待客戶時不做夸張不實宣傳，不對客戶做不當承諾，不越權降價，嚴格聽從專案經理的領導。

　　13、客戶有特別要求，盡量學會自行解決;如有困難，必需上報專案經理協同解決;銷售代表無權自行為已簽約之客戶私下轉名，在折扣上必需明確答復客戶沒有額外優待，不得示意、啟發客戶另外找關系打折。假如發覺銷售代表有上述行為，將嚴厲處理。

　　14、客戶看樣板房及工地必需由銷售代表伴隨前往，進入施工現場必需攜帶安全帽。

　　四、考評

　　考評分為三局部：第一局部業績考核;其次局部依據業務標準對規章制度、工作執行狀況進展考核;第三局部銷售提成考核。

　　1、業績考核

　　(1)銷售指標由公司按月下達給專案經理，專案經理依據各位銷售代表的狀況將指標分降落實到人。銷售代表以下達的指標為保證數，另加10%作為個人爭取數。

　　(2)公司新聘請的銷售代表，實習(試用)期間的工作，業務考核安排如下：凡未從事過房產銷售工作的，由專案經理指定專人負責業務指導。在三個月實習期間，一個月在售后效勞部熟識見證、按揭、交房、辦證等業務;一個月幫助業務指導接洽業務，所成業務算業務指導，期間業務指導必需指導辦理至少一份全過程銷售手續;一個月自己接洽業務，業務指導負責指導，所成業務歸實習人員。實習期間沒有業務考核指標，實習期滿正式錄用后，兩個月內下達平均業務指標的50%，第三個月80%，第四個月起100%。凡已從事過房產銷售工作的，由專案經理負責業務聯系，試用期間第一個月不下達業務指標，其次個月起下達平均業務指標60%，三個月試用期滿正式聘用后下達平均業務指標100%。

　　(3)銷售代表銷售指標完成的時間按月計算。

　　(4)銷售代表銷售指標完成額度按季計算，季的平均月完成額度到達月銷售指標的，視同完成指標。

　　(5)退房則相應削減銷售代表完成的銷售額度。

　　(6)銷售代表完成銷售指標，按月發給根本工資及銷售提成(提成按銷售到帳款額提取)，成績突出者由公司賜予精神、物質嘉獎。

　　(7)銷售代表未完成銷售指標者，賜予以下懲罰：

　　凡當月未完成銷售指標者，當月工資扣除200元，并自我檢查，找出差距，連續努力。

　　凡連續3個月未完成銷售指標，其中一個月為空白者，應自動辭職或予以解聘。

　　2、規章制度、工作執行狀況考核。

　　實行月考核，百分制�？荚u分值見附表�？己朔椒▍⒄湛荚u總則。

　　3、銷售提成考核。

　　(1)銷售代表的銷售提成為總房款的千分之三，其中千分之二按房款到帳金額計提發放，萬分之五年終發放，另萬分之五留待房屋實際交付之后發放。

　　(2)銷售代表在房屋實際交付之前離開本公司(包括自動離職及公司辭退)，其客戶后續工作將由公司指定的其他員工負責，所余萬分之五計獎金額無權領取;如銷售代表被調至公司其它部門，客戶后續工作仍應跟進，其萬分之五計獎金額可以領取。

　　(3)亞東公司員工及公司關系戶購房，經總經理簽字確認后，負責簽訂合同及跟進工作的銷售代表銷售提成為總房款的千分之二，按房款到帳金額計提發放。

　　(4)客戶購房凡通過中介人介紹，在客戶購房契約已見證且全款付清后，經銷售代表填表，專案經理確認并報總經理書面批準后，可發給中介人一次性中介傭金，金額為總房款的千分之一，其中萬分之五由專案經理擔當，另外萬分之五由銷售代表擔當。

績效考核的方案9

　　為了進一步深化醫院內部運行機制的改革，建立客觀公正的考核、評價和使用干部機制，加強對中層干部的管理、監督、激勵與約束，結合我院實際制定本考核實施方案：

　　一、基本原則：

　　1、客觀公正、民主公開、科學公平原則。

　　2、定性考核與定量考核相結合原則。

　　3、工作業績為主原則。

　　二、考核對象：

　　各臨床科室科主任(正、副職)、護士長(正、副職)，醫技、藥劑科室主任，行、財、后職能科室主任(正、副職)。

　　三、考核指標：

　　考核指標詳見附頁。

　　四、考核組織與方法：

　　1.中層干部考核由院績效考核領導小組具體負責，各臨床科室科主任(正、副職)、護士長(正、副職)及醫技、藥劑科室主任分別由醫務科、質控科、護理部、人事科組織實施;行、財、后職能科室主任(正、副職)由院績效考導小組和分管領導進行考核。每季度進行一次，一般在下季度第一月完成。

　　2.由各考核小組根據考核表進行考核，考核結果由各小組報醫院績效考核辦公室，最后由考核領導審核。

　　五、考核結果的運用：

　　考核分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

　　優秀分值為：88分以上(包括88分)

　　稱職分值為：80-87分

　　基本稱職分值為：70-79分

　　不稱職分值為：69分以下

　　考核結果與干部個人榮譽掛鉤，與職務津貼掛鉤，與干部選拔、使用掛鉤，與科室年終評選先進掛鉤。

　　六、反饋：

　　院辦以適當方式及時將考核結果反饋被考核人，以便不足問題得到及時整改�？己私Y果為“基本稱職”及以下者，由分管領導對其進行誡勉談話，連續兩次考核結果為“不稱職”給予免職，不能參加下一輪同級及以上崗位的`聘任。

　　被考核人如對考核結果有異議，可在接到通知之日起十天內向院考核仲裁委員會提出書面復議申請。

　　七、本方案由績效考核辦負責解釋。

績效考核的方案10

　　為規范學校食堂臨時工人管理制度，提高工作效率，降低管理成本，經學校教代會和行政會研究，制訂本制度。

　　1、出勤：

　　不準遲到（根據學校作息時間安排結合食堂工作時間的安排，超出10分鐘算遲到，含10分鐘，如有緊急情況須向食堂管理人和其他工人說明原因，10分鐘以內）；不準早退（在未完成食堂當天工作事務離開，如有緊急情況須向食堂管理人和其他工人說明原因，理由得當方可短暫離開，20分鐘以內），不準曠工（學校安排的所有工作時間，包括簽到<晨檢記錄中的簽字，在沒有請假當天未簽算曠工>）；不準擅自離崗（在食堂工人或食堂管理人沒有1人以上知情或理由不充分的情況下離開算擅自離崗）；請事假必須在請假時間的前一天向食堂管理員請假，并說明原由，理由充分，與其余工人商量后，方可請假；請病假必須在上班之前，除在上班中生病外。

　　2、著裝：

　　按規定著裝，上班時間穿好工作服，戴好工作帽及口罩。

　　3、工作態度：

　　服從學校安排，相互間不準發生口角、挑起是非、說別人閑話，不做和不說對工作造成不良影響的`事和話。

　　4、其它方面：

　�。�1）注重個人衛生，如不準在食堂內亂吐、亂倒、衣物保持干凈等。

　　（2）食堂所屬區域要常觀察和打掃，隨時保持整潔無灰塵、無積水、無蛛網、無雜物等，帕子要隨時保持干凈等。

　�。�3）紗窗要及時關閉，下班后要關好門窗。

　�。�4）及時處理腐爛變質食品，不發生食品安全責任事故。

　�。�5）電源開關和水龍頭在離開時要關閉。

　�。�6）以上未見事宜根據學校的要求。

績效考核的方案11

　　一、考核委員會及考核小組

　　組長：張仕財（校長）

　　成員：文忠德（副校長）、胥德勝（教導主任）、李祥（大隊輔導員）、王欣（團支部書記）、高大琴（教研組長）、段姣嬌（教研組長）、張鈺（少先隊輔導員）婁忠山（教師代表）、。

　　二、績效考核項目：

　　1、考核共計100分：其中師德師風10分，考勤15分，工作量15分，教育教學過程30分，教育教學業績30分。

　　2、特殊加分10分（此項作為校園領導對為校園作出特殊貢獻，服從校園安排并認真完成任務的老師，根據具體狀況給予適當的獎勵性加分）

　　三、制定方案原則：

　　1、既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻、團結協作和主人翁精神。

　　2、打破平均主義，按工作職責，崗位目標完成狀況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。

　　3、多勞多得，優勞優酬，獎勤罰懶，重實際，重貢獻，看工作質量，看效益優先。

　　4、既要充分保護老教師的利益，又要讓優秀的中青年教師脫穎而出。

　　四、考核細則：

　�。ㄒ唬�、師德考核（10分）

　　1、熱愛教育事業，為人師表。如因師德有問題導致學生家長到校園或上級有關部門上訪，造成嚴重后果或不良影響的，經調查核實每次扣除師德考核1分。

　　2、全面貫徹教育方針，面向全體學生、關心學困生，不體罰或變相體罰學生。不侮辱女學生。如發現并造成惡劣影響或造成必須經濟損失的，一經查實，一次扣除2分。

　　3、熱愛學生，關心群眾，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，用心完成校園交給的臨時任務。如無正當理由不服從分配的或不理解校園安排，工作職責心不強造成較大影響的，一次扣除2分。

　　4、教師務必認真參加政治學習，不遲到早退，有事辦好請假手續。認真做好每學期工作筆記，不做與政治學習無關的事。違反一次扣1分。

　　5、不得在全鎮統一舉行的各類競賽活動和統考中弄虛作假。違規者扣除師德考核1分。

　　6、工作推諉，不服從分配（校園各室、教研組等安排的工作務必服從，有不同意見能夠保留），違者一次扣1分。

　　7、工作失職，造成不良影響，危害校園聲譽，違者一次扣1分。

　　8、搞不正當之風，搬弄是非，影響團結，造成不良影響每次扣2

　　分。

　　9、教師穿著儀表、舉止不禮貌者（如：男教師穿拖鞋、背心，女教師穿低胸衣服、過份分散學生注意力的奇裝異服進入教室，隨地吐痰，講粗野話等）發現一次扣0.5分。

　　10、嚴禁在上班期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。

　�。ǘ�）教師出勤（15分）

　　1、一學期工作期間，無病事假者記15分；教師出勤按照《三江口鎮中心小學教師出勤管理制度》執行。病假累計超過30天或事假累計超過15天此項不記分；無故曠工1天以上此項不記分。

　　2、曠課每節扣4分，遲到、中空、早退每次扣1分。

　　3、曠會議每次扣3分。

　　4、病假務必有醫院的證明，若重大疾病需住院治療（以出院單為憑）。

　　5、法定產假、婚假、喪假等不扣分。

　　6、學歷進修的教師，不算公假，也不算事假，經校園同意后，以文件通知的天數為準自行調課參加，未經校園同意私自調課者，按曠課處理。

　　7、教師外出培訓，參加教研活動等，務必先把課程對調好。

　�。ㄈ�）工作量（15分。）

　　1、除語、數、英語、科學學科外的`其他學科系數為1，英語、科學、數學和一、二年級的語文系數為1.1，三、四、五年級的語文的系數為

　　1.2，六年級語文系數為1.3。

　　2、教師的周工作量=周所任課時量×該科系數

　　3、此項滿分為15分、高出15分的只記15分、高出部份在特殊加分項體現。

　　（四）教育教學過程（30分）

　　1、教學資料上交——計劃、總結、校園要求的資料（4分）

　　3、教師備課（5分）

　　4、作業布置與批改（10分）

　　5、聽課與評課（6分）

　　6、考試及試卷分析（2分）

　　7、教研活動（3分）

　�。ㄎ澹┙虒W效果（30分）

　　1、按鎮統考試名次，從高到低依次按每低一個名次相差1分。

　　2、教師帶語數多科頭的按最高分名次記分。

　　3、后勤人員、非檢測科目及教師的成績得分以全校教學一線教師教學成績的平均分。

　　4、①因教師自己的疏忽大意而導致的安全事故，安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及時制止，放任事故發生，一次扣2分。

　　五、考核結果的使用

　　1、考核結果作為評優選先、年度考核的依據。

　　2、作為年終績效考核的依據。

　　3、有下列情形之一者，一票否決，扣績效考核分數（總分÷月份）：

　　（1）造成教育事故，影響惡劣的；

　�。�2）因職責事故，造成重大損失的；

　　（3）工作不負職責；

　�。�4）有違法犯罪行為，受到黨紀、政紀處分的；

　�。�5）不能認真履行職責，師生評價很低的；不服從校園管理，經常無理取鬧，影響校園工作正常開展的；

　�。�6）不講社會公德，言行不檢點，嚴重損害教師形象和校園聲譽的；

　　六、如本方案所規定與上級文件相抵觸，以上級文件為準。并交全體教師會議討論，全體教師簽字認可為準。

績效考核的方案12

　　績效考核管理制度為了客觀、公正的評價員工績效和貢獻，為薪資調整、發放、職位變動等決策提供依據，加強人性化管理，管理責任到位，挖掘各位的潛力，促進公司與個人之間的雙贏，特制定此方案。

　　1、 考核原則：

　　1.1、以月為單位，時間必須體現一致性，即每月1—10號考核上一個月績效。

　　1.2、必須做到客觀、公正、公平、公開反映員工的實際工作情況，避免偏見，認人為親等不良作風。

　　2、 考核范圍：

　　本公司所有員工。

　　3、 考核要素及責任：

　　3.1、目標計劃應達成的關鍵業績指標必須明確并有據可查。

　　3.2、各項規章制度的遵守情況、行政違紀、崗位違紀記錄必須清楚。

　　3.3、考評小組每月5、15、25日為突擊檢查日，將考核結果記錄歸檔作為考核依據。

　　3.4、員工的直接上級為一級考核者，直接上級的上級為二級考核者，行政部監督、指導考核結果。 3.5、考核小組全體成員和行政部對考核結果進行綜合評定。

　　4、考核小組的'責、權：

　　4.1、考核小組領導負責制定修改考核方案，并對考核過程及結果負責，明確考核的薪資標準和對職員的幫助、

　　培訓。

　　4.2、考核者必須按程序公平、公正，對直接下級進行考核，并負有指導和輔導責任。 4.3、公司總經理有權了解考核結果，并負有對考核工作的柔性調控和批準執行的權力。

　　5、考核權限：

　　采取由上至下的考核方式，報行政部核準。

　　6、績效考核的程序

　　6.1、績效考核由被考核人、被考核人的直接上級、部門負責人、行政人員、總經理共同參與。 6.2、各部門管理人員對被考核人的評估狀況，由行政部進行監核、記錄，力求公正有序。

　　6.3、行政部依照部門分別統計填寫：員工績效考核匯總表，經總經理審核后，填寫：“員工績效考核通知單”

　　送達各部門負責人處，由各部門負責人通知送達員工本人。

　　7、 各類考核形式有：

　　7.1 上級評議；

　　7.2 同級同事評議；

　　7.3 自我鑒定；

　　7.4 下級評議；

　　7.5 外部客戶評議。

　　7.6 各種考核形式各有優缺點，在考核中宜分別選擇或綜合運用。

　　8、 考核結果及效力

　　8.1、 考核結果一般情況要向本人公開，并留存于員工檔案。

　　8.2、 考核結果具有的效力：

　　8.2.1決定員工職位升降的主要依據；

　　8.2.2與員工工資獎金掛鉤；

　　8.2.3 與福利（住房、培訓、休假）等待遇相關；

　　8.2.4 決定對員工的獎勵與懲罰；

　　8.2.5 決定對員工的解聘。

　　9、附則：

　　9.1、考核過程中文件（審核資料、統計表）嚴格保密，結果只反饋到個人，不予公布。 9.2、本制度由考核小組制定，行政部負責解釋。

　　10、績效考核小組名單:

　　組長:萬慧明

　　組員:鐘新林、何世偉、代祖兵、李崇華、王瓊、鄧育鳳、謝有福、張幸福、盧友海、質檢部成員、袁良

　　11、績效考核的評級、調薪、獎懲、晉升解除關系標準

　　A、優秀級 81—100分 相當出色，無可挑剔 B、優良級 71—80分 表現優秀，可塑性強 C、達標級 60—70分 能盡職工作，效果/業績達標 D、稍差級 59—40分 問題較多，必須糾正調整提高 E、淘汰級 40分以下 即將淘汰 注：考核結果總評分數將四舍五入取整數。

　　● 試用期轉正考核為D、E等級時，將不予以繼續錄用。

　　● 正式員工考核：連續一年內兩次考核為D、E等級時，公司與其解除勞動合同關系，不予繼續任用。

　　● 正式員工年度考核：年度考核為D、E等級時，將不給予享受所有獎金和福利待遇。

　　● 正式員工必須評為A級才可以進行升級，才可以晉升。

　　11、員工績效工資系數表

　　注:各組上限不包含在本組中,下限包含。

　　12、員工月度績效工資具體按下式計算：

　　員工月度績效工資 = 綜合工資×績效工資比例×績效工資系數 員工季度績效工資=月度績效工資之和÷3 員工年度績效工資=季度績效工資之和÷4

　　13、績效工資比例：

　　員工：綜合工資的15% 初級：綜合工資的25% 中級：綜合工資的35% 高級：綜合工資的50%

　　14、全體人員崗位分類：

　　第一類 普通員工類：員工、初級、中級 第二類 管理員工類：高級

　　年度員工年終績效考核表

　　姓名:___________ 部門:___________ 職位:___________ 入職日期:___________

績效考核的方案13

　　為了促進公司的健康持續發展以及為員工創造更好的工作與福利環境，利潤的.最大化是公司追求的首要目標，也是全體員工的工作目標。為了鼓勵員工的工作熱情與積極性，特制定本方案。

　　一、總則

　　公司擬將20xx年凈利潤總額的8%-10%作為公司全體員工的年終獎勵。

　　二、考核指標

　　1. 主考核指標為銷售額（合同成交金額），輔助考核指標為客戶開發數量。

　　2. 20xx年銷售額年度目標為300萬元，新客戶開發數量為50家。

　　三、考核評價細則

　　1. 考核細則與獎勵方式

　　銷售額（萬元）

　　新客戶

　　開發量

　　獎勵≥300

　　1. 獎勵金額=年度凈利潤x10%x個人權重

　　2. 銷售額超過300萬元的部分，拿出20%作為獎勵，按照個人貢獻權重分配

　　3. 獎勵總額=1+2

　　250-300≥50

　　獎勵金額=年度凈利潤x8%x個人權重

　　2. 考核方式說明

　�。�1）當主考核指標（銷售額）達成目標時，不用考核輔助指標。

　　（2）當主考核指標未達成目標時，配合考核輔助指標，兩項同時滿足要求時給予相應獎勵。

　　（3）新客戶開發數量的評價依據為：客戶資料檔案、意向合同書以及拜訪記錄等。

　�。�4）個人權重部分另行制定。

　　3. 獎金發放

　　獎金發放按照銷售回款金額比例確定，公司于次年1月25日發放，如遇假日則順延至下個工作日。

　　四、本方案由公司股東會通過后生效實施。

　　股東簽字：

　　時間：

績效考核的方案14

　　人事考核的意義，是為了把握并評定員工的能力。具體來說，就是運用考核表，按照規定的考核項目，對員工擔當職務所必須具備的能力，以及職務工作完成情況，做出評定。同時，也能使員工通過周圍同事對自己的評價，更清楚地認識自己，能夠更好地進行自我完善。

　　現在許多公司所采取的考核方式一般是員工對自己先做自我評價，然后由其主管對其進行評價，并在工作表現、團隊合作、紀律性等方面對其進行打分。一般說來，這就是最終的考核結果了。它在以下幾方面有著明顯的不足：

　　1、這個結果具有很大的片面性，它在很大程度上受到員工上級觀念的支配，充其量只能其上級一個人的看法。

　　2、只對員工的某些方面打分，這在許多情況下都只是員工主管“拍腦袋”的想法，多依賴于員工主管對這個員工一貫的看法。

　　3、最終的考核結果員工本人甚至看不到，這樣，他怎么能夠知道自己哪些方面需要發揚，哪些方面需要改進?

　　4、不同職位的員工，其職位要求是不同的，而考核的項目是相同的，沒有側重點，這樣得出的結果對公司和員工本人都缺乏指導意義。

　　針對考核方法中的這些不足，我們可以設計一種新型的`考核方式。

　　一、考評人的范圍。

　　新型考核方式的主要目的在于使員工能夠更清楚地看清自己。我們每一個人都很容易看到別人身上的問題，而對自己的卻視而不見。從這個觀點來看，每一個人都是一面鏡子，我們都可以從中看到自我。所以，在考核中，不應只由員工上級一個人對員工進行評價，而應將范圍擴大。只要是在工作中同這個員工發生直接關系的，都可以對該員工進行評價。也許這個范圍又太大，在實際操作中可以由公司人力資源部將每個員工的上級、下屬、同事中最經常發生工作關系的人列出來(一般不超過十人)，然后由員工同人力資源部確認后將考核表發給相應的考核者，填寫后交回人力資源部。

　　二、考核表的設計。

　　新型考核的主要目的是使員工能更清楚地認識自己，能夠在以后的工作中有意識地加強自律性，拓展自我，支持同事，使公司內部相互信任的程度得以提高。建議圍繞以下五個方面來設立考核項目：

　　1、工作成果，

　　2、是否負責，

　　3、遵守諾言，

　　4、溝通能力，

　　5、接受挑戰。

　　不同職位所要求的素質及能力不同，自然應該使用不同的考核表。人力資源部應針對員工的職位，挑選或設計不同的項目來設計不同的考核表。舉一個簡單的例子，人力資源、財務、銷售、策劃和開發人員這五個部門的員工，基本要求是不同的，從事人力資源職位工作的人要有很好的經驗、親和力和包容性，財務人員一定要細致并且原則性強，銷售人員看重百折不撓的精神，策劃人員需要創意，技術人員要有縝密的思維能力。

　　填表人在填寫各項目時，一定要舉出事實的例子來說明自己的看法。如果對某些項目不了解，可以不予置評，但只做評語不舉例子是不可接受的。舉例子的好處是可以使人們認真地去對待每一個項目，在很大程度上消除由“拍腦袋”而對某個人作出評價的可能。

　　三、公布考評結果。

　　人事部將根據與被評者有關的所有考核表，做一個綜合評定，經總經理審核后，結果將公布在公司內部網上(第一次做時，也可以只發給個人)。同考評者有明顯關聯的事例不會公開，也就是說，被考評者看到的會是一個其他員工對他綜合評價的結果，而不會知道具體哪個人對他做了何種評價。這樣，每一個員工表現得好壞，人們會形成共同的看法，偏見會大大消除。

　　以上考核對員工不做打分，也不直接同獎懲、升降職等聯系起來。事實上，現在許多公司的考核也沒有同薪酬聯系起來。即使是聯系在一起的，比如說筆者以前曾服務過的一家公司，每月都要做考核，考核的分數同浮動工資掛鉤。但是在實際執行過程中，大多數員工對此非常反感，員工只是將考核當成了一項例行工作來做，許多人將當月的考核表復印下來，下月照抄。這樣的考核，其負面影響要大于正面的效果，還不如不做。

　　新考核方式的好處是顯而易見的。

　　1、由多人來對一個人考核，增加了客觀性，也更公平。被考核的員工能夠從結果中更清楚地知道同事是如何看待自己的，他會更認真地對待考核結果中的不足之處。

　　2、對不同職位員工的考核側重不同的的方面，增加了考核的合理性。

　　3、增加了考核的透明度。也許一開始員工不容易接受，這需要在考核前多做一些準備工作。而一旦實行，必然會大大加強員工間的信任程度，增強團隊的凝聚力。

　　4、能夠很自然地同獎懲制度聯系在一起。對員工升職、加薪、解雇都成了水到渠成的事了。員工看到自己的考核結果，會更認真地對待結果，并相應地改善自己的行為。

績效考核的方案15

　　為了客觀評價教職工的德、能、勤、績，不斷提高教職工的思想政治素質和業務素質，充分發揮考核工作在學校管理中的激勵和監督作用，根據上級年度考核的有關文件精神，結合我校實際，現就我校教職工考核工作作如下方案：

　　一、考核對象：全校在職在崗人員（副科以上干部由縣組織部門考核）。

　　二、考核類別：考核分專任教師、音體美信息等實踐類教師、教輔人員三種類別進行。

三、考核等級及考核原則：

　　1、考核等級與比例：考核等級分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。其中優秀占20%，合格占75%，其余（包括基本合格、不合格）占5%。

　　2、考核原則：全面準確、客觀公正。

　　四、考核結果適用：

　　1、專任教師連續三年年度考核居后三名，實踐類教師連續三年年度考核居最終一名，教輔人員連續三年年度考核居后二名者，在校內待崗，或由學校提議教育局調離茶陵一中。

　　2、年度考核優秀人員發獎金500元或400元（其中推薦為上級優秀的發500元，學校先進工作者發獎金400元），合格人員發獎金200元，考核結果處于各類別后5%的不發獎金。

　　3、年度考核立功人員發獎金600元（立功人員在連續三年考核為優秀的人員中產生）

　　注：以上獎金不重疊，取最高項。

　　五、考核資料及考核辦法：主要包括“德、能、勤、績”四個方面，具體考核資料，權重及指標如下：

　　專任教師考核標準

　　（一）師德（10分）

　　1、師德規范（5分）：所有參與考核人員，均須依法執教，嚴謹冶學，熱愛學校；安心本職工作，團結同志，不挑撥是非；關心愛護學生，不體罰或變相體罰學生；無違法亂紀行為。凡有違法行為；作風不正派，影響惡劣；不承擔學校分配的`任務，不服從學校的工作安排；嚴重違反學校規章制度，經批評教育不改者年度考核均為不合格。

　　2、政治學習（5分）：教師要積極參加各級各類行政主管部門和學校組織的政治學習，要有政治理論學習筆記，有筆記的記5分，無筆記的記0分。

　�。ǘ�）評議：（30分）

　�。�1）學校核心組評議（10分）：

　　①由辦公室統一設計考評表格。

　�、谟尚ｉL室組織校極行政、處室主任、年級主任對所有教師從工作態度、工作任務接收及完成情景、愛崗敬業精神等方面進行評議。

　　③考評分三等：一等30%，記10分，二等60%，記8分；三等10%，記5分。

　�。�2）學生評議（10分）：

　�、儆山虅仗幗y一設計學生評價表。

　　②由校長室指定考評班子從每班抽取20位學生對科任教師進行考評。

　　③考評分“滿意、基本滿意、不滿意”三個等次，每“滿意”票記0.5分，每“基本滿意”票記0.35分，每“不滿意”票記0分。

　　（3）年級組評議（10分）。

　　①由年級組組織本組教師進行互評。

　�、诳荚u分三等：一等30%，記10分；二等60%，記8分；三等10%，記5分。

　�。ㄈ�）出勤：（10分）

　�。�1）出滿勤者得10分；

　�。�2）病假：每一天扣0.1分；

　�。�3）事假：每一天扣0.2分；

　�。�4）曠課：每曠課一節扣3分；

　�。�5）上課每遲到、早退一次扣0.5分以上。

　�。�6）學校規定的所有活動（政治學習、教研活動、會議升降旗及其他團體活動）每缺席一次扣1分，每遲到、早退一次扣0.5分，請假扣0.1分。

　　說明：婚假、喪假、產假及經學校批準的函授、自考及因公事出差等假不扣。

　　（四）、教學成績：（35分）

　　以學校組織的各年級統考或聯考成績得出的教師考核分數為依據，凡一年的考核分數總和為同年級一等（25%）者記35分，二等（55%）者記30分，三等（15%）者記25分，四等（5%）者記20分。（高三教師平時考核分數占一半，高考考核分數占一半）

　�。ㄎ澹┙萄薪谈模�20分）

　　（1）論文水平（6分）：在國家級、省級和市級正式刊物發表的文章，分別計6分，4分，2分。在國家級教育行政部門正式獲一等獎、二等獎、三等獎的論文，分別記4分、3分、2分，省級獲獎論文分別記3分、2分、1分，市級獲獎論文分別記2分、1分、0.5分。

　�。�2）教學競賽與公開課（6分）：凡參加校、縣、市、省級及省級以上等公開課分別記1、2、3、4分，在省級及省級以上、市級、縣級、校級各項教學競賽中獲一等獎分別計6、5、4、3分，獲二等獎分別計5、4、3、2分，獲三等獎分別計4、3、2、1分。

　�。�3）課題研究（4分）：參加省級以上課題并獲獎者計4分，市級獲獎課題計2分，其余計1分。

　�。�4）指導學生（4分）：

　�、賲⒓訃�家、省、市教育主管部門和業務部門舉辦的各類比賽獲一等獎的指導教師每人次分別得4、3、2分（獲獎每降一個等次分別降0.5分）；

　�、诒恢笇У膶W生作品發表文章在國家、省、市刊物的，指導教師每人次得3、2、1分。

　�。�六）業務學習（15分）

　�。�1）繼續教育（5分）：教師要積極參加各級各類行政主管部門和學校組織的業務學習，要有業務學習筆記，業務學習筆記被年度考核小組認定為“優秀”的記5分，“良好”的記3分，“一般”的記1分，無業務學習筆記的記0分。

　�。�2）專業知識考試（10分）：

　　①由學校組織所由專任教師進行業務考試，根據業務考試成績同學科分A、B、C等，A等30%，記10分，B等60%，記8分，C等10%，記6分。

　�、跓o特殊情景缺考者記0分，有特殊情景請假未參加者記6分。

　�、勰薪處�50歲以上，女教師45歲以上，記分往上一等套。

　　（七）教學常規（20分）

　�。�1）上交各種計劃、總結（5分）：每缺一次扣1分，扣完為止。

　　（2）教學檢查（10分）：以教務處組織的教學檢查結果為依據，其中教案5分，凡被評為優秀教案的記5分，其他所有貼合要求的教案記3分，如果有缺教案的，每缺一個教案扣1分，扣完為止；另外作業5分，作業沒有到達規定的次數，每少一次扣1分，扣完為止。

　�。�3）聽課筆記（5分）：教師必須完成學校規定的聽課任務，每少聽一節扣0.5分，扣完為止。

　�。ò耍└黝悩s譽（5分）

　　①本年度內獲省級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優秀教師、優秀班主任等稱號，得5分；

　　②本年度內獲市級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優秀教師、優秀班主任等稱號者，得3分；

　�、郾灸甓葍全@縣級黨委、政府表彰的先進工作者、勞模、優秀教師、優秀班主任等稱號者，得2分。

　　說明：同一年度多級表彰，均不重復計分，只取最高。

　�。ň牛┕芾砉ぷ鳎�5分）：擔任行政、年級組長、書記、教研組長、班主任等工作計3分，每擔任一學期計1.5分。被評為優秀管理人員的每期另加1分。

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