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        時(shí)間:2024-07-13 11:15:13 煒玲 績效考核 我要投稿

        學(xué)校績效考核方案(通用21篇)

          為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編為大家收集的學(xué)�?冃Э己朔桨福瑲g迎閱讀與收藏。

        學(xué)�?冃Э己朔桨福ㄍㄓ�21篇)

          學(xué)�?冃Э己朔桨� 1

          為推進(jìn)我鎮(zhèn)績效工資制度順利實(shí)施,根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》和《咸安區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法》的指導(dǎo)精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心,以促進(jìn)教師績效為導(dǎo)向,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評(píng)價(jià)制度。堅(jiān)持公平公正、公開透明,充分發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力,全面考核教職員工的德、能、勤、績等工作目標(biāo)任務(wù),充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)我鎮(zhèn)持續(xù)健康快速發(fā)展。

          二、基本原則

          1、尊重規(guī)律、以人為本。以德為先,注重實(shí)績。激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展。客觀公正,簡便易行。

          2、堅(jiān)持“多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬”的原則�?冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

          三、考核對(duì)象

          實(shí)施績效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校管理人員(校長除外)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員。

          四、考核內(nèi)容

          考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé),以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績,包括師德師風(fēng)、承擔(dān)教育教學(xué)、崗位管理工作、班主任工作等方面的實(shí)績。

          五、考核方法

          績效考核工作按規(guī)定的程序與學(xué)期考核結(jié)合進(jìn)行,根據(jù)被考核對(duì)象平時(shí)工作表現(xiàn)情況由學(xué)校負(fù)責(zé)從德、能、勤、績四個(gè)方面考核。其中“德”占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量的20%;“能”占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量的40%;“勤”占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量的15%;“績”占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量的25%。

         �。ㄒ唬┙處�、工勤人員績效考核由學(xué)校組織的考核小組負(fù)責(zé)。主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、工作量、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)效果、教研成效等。

         �。ǘ⿲W(xué)校管理崗位績效考核由教育總支考核小組和學(xué)校教師考評(píng)。主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識(shí)、工作效果等方面。

          (三)班主任績效主要由學(xué)�?己诵〗M考核。主要考核班主任的班級(jí)管理、關(guān)愛學(xué)生度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評(píng)價(jià)、溝通家長、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面。

          六、績效工資分配程序

          教師績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資(占績效總額的70%)和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資(占績效總額的30%)。

          1、基礎(chǔ)性績效工資按規(guī)定程序,在考慮教師職稱、地區(qū)差等因素情況下,由教育主管會(huì)計(jì)統(tǒng)一造冊(cè)報(bào)教育局計(jì)財(cái)股后,直接按月劃入教師個(gè)人工資銀行賬戶。

          2、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由專任教師工勤人員績效、管理崗位績效和班主任績效三部分組成。

          班主任績效按每班每月70元標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)期實(shí)際工作月數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)計(jì)算總額,具體發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由期末班主任考核結(jié)果來制訂。

          學(xué)校管理崗位績效按每人每月80元標(biāo)準(zhǔn)分學(xué)期計(jì)算總額,具體發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由教育總支考核和教師評(píng)價(jià)結(jié)果來制定。

          專任教師、工勤人員績效總額為全校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資核減學(xué)校管理崗位績效和班主任績效后,專任教師、工勤人員績效依據(jù)學(xué)�?己诵〗M量化得分進(jìn)行分配。

          專任教師、工勤人員績效=(全校專任教師、工勤人員績效工資總額/全校專任教師、工勤人員考核分總和)x個(gè)人考核分

          獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由學(xué)�?己诵〗M核算后,報(bào)教育總支送教育局審核,分學(xué)期劃入教師個(gè)人工資銀行賬戶。

          七、考核結(jié)果的確定

         �。ㄒ唬H谓處煛⒐で谌藛T的考核:

          1.師德師風(fēng)20分,其中教師師德基本得分5分、學(xué)生調(diào)查問卷5分(見附件一)、教師互評(píng)5分(見附件二)、總支及學(xué)校師德考核5分:

          教師有下列情形之一者在師德師風(fēng)積分中扣5分:

         �、儆袊�(yán)重失職造成安全事故及不良社會(huì)影響的;

          ②有體罰和并相體罰學(xué)生,造成不良社會(huì)影響的;

          ③一學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日或病事假超過2個(gè)月以上;

         �、苡泄ぷ魅掌陂g打牌、買碼、違反計(jì)劃生育條例等其他嚴(yán)重違規(guī)、違紀(jì)行為的;

         �、菀騻€(gè)人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的。

          教師有下列情形之一者在德師風(fēng)積分中加分,本項(xiàng)加分不累計(jì),以最高項(xiàng)為準(zhǔn),直到師德師風(fēng)單項(xiàng)20分滿分為止:

          ①獲學(xué)�!皫煹聵�(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加1分;

         �、讷@教育總支“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加2分;

         �、郢@區(qū)教育局“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加3分;

         �、塬@市級(jí)或市級(jí)以上“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加分;

          2.業(yè)務(wù)能力和工作量40分:其中業(yè)務(wù)能力20分、工作量20分。

          ①業(yè)務(wù)能力的考核計(jì)算辦法:學(xué)生評(píng)教5分;教育總支及學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查10分,期中占30%,期末占70%;參加各級(jí)各類教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽、培訓(xùn)5分(本項(xiàng)累計(jì)得分,直到滿分5分為止。其中:參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng),參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)1分;參加教育總支教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng),參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)2分;參加區(qū)級(jí)教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng),參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)3分;參加市級(jí)教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng),參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)4分;參加省級(jí)或省級(jí)以上教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng),參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)5分;

         �、�、工作量的考核計(jì)算方法:語文、數(shù)學(xué)、英語為1.3,物理、化學(xué)為1.2,政治、歷史、地理、生物為1.1,其他學(xué)科為1。初三各科均加0.1。教師個(gè)人工作量得分﹦個(gè)人得分÷全校人均工作量積分×20。公職工勤人員的工作量以全校人均工作量計(jì)入。

          3.考勤15分。以學(xué)�?记谟涊d為準(zhǔn)。計(jì)算方法為:教師個(gè)人單項(xiàng)得分=個(gè)人期出勤次數(shù)÷學(xué)校期記載總次數(shù)×15。學(xué)�;蛏霞�(jí)抽查發(fā)現(xiàn)無故缺勤一次扣1分。

          4.教育教學(xué)業(yè)績25分。其中教育科研業(yè)績5分、教學(xué)業(yè)績20分。具體評(píng)估由學(xué)校考核小組依據(jù)《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)教師評(píng)估方案》對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估。

         �、俳逃蒲袠I(yè)績的考核計(jì)算方法:主要計(jì)算教師在論文、教案、教學(xué)案例、教學(xué)反思等教育科研的發(fā)表情況、教研專題的申報(bào)情況,可單項(xiàng)累計(jì)計(jì)算直到滿分10分:獲校級(jí)獎(jiǎng)1分,獲教育總支級(jí)獎(jiǎng)2分,獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)3分,獲市級(jí)獎(jiǎng)4分,獲省級(jí)或省級(jí)以上獎(jiǎng)5分。同一篇論文、教案、教學(xué)案例、教學(xué)反思等在多級(jí)發(fā)表,只計(jì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

         �、诮虒W(xué)業(yè)績的考核計(jì)算方法:三個(gè)班級(jí)的年級(jí)第一名得20分,第二名14分,第三名10分,兩個(gè)班級(jí)的年級(jí)第一名20分,第二名13分。所帶多科教師按比例計(jì)入。一人帶全整年級(jí)多班同科課程的教師以全校教師教學(xué)業(yè)績的考核得分的平均分計(jì)入。

         �。ǘ�、管理崗位人員的考核:

          學(xué)校行政干部的績效考核等次由教育總支根據(jù)總支考核和教師期末評(píng)價(jià),從分管工作、工作態(tài)度、管理能力、工作業(yè)績四個(gè)方面進(jìn)行量化綜合得分確定,其中,教育總支考核得分占終結(jié)性評(píng)價(jià)的60%,教師期末評(píng)價(jià)占終結(jié)性評(píng)價(jià)的40%,具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)管理人員崗位績效評(píng)價(jià)表》。管理崗位績效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次,原則上優(yōu)秀等次不超過學(xué)校崗位的20%。分管工作出現(xiàn)了重大責(zé)任事故的管理人員直接評(píng)定為不稱職。

         �。�3)班主任的考核:

          考核辦法:學(xué)校班主任的績效考核等次由學(xué)�?己诵〗M和學(xué)生期末評(píng)價(jià),從班主任的班級(jí)管理、關(guān)愛學(xué)生度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評(píng)價(jià)、溝通家長、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面進(jìn)行量化綜合得分確定,其中,學(xué)�?己诵〗M考核分占終結(jié)性評(píng)價(jià)的90分:

         �、侔踩�20分,班級(jí)管理中未出現(xiàn)了重大安全衛(wèi)生事故的'班主任得20分

         �、谛l(wèi)生20分,以學(xué)生會(huì)記載為準(zhǔn),各班衛(wèi)生得分=全期衛(wèi)生得分率×20,在上級(jí)檢查中受批評(píng)或通報(bào)批評(píng)的班級(jí)直接扣2分。

         �、郯嘀魅喂ぷ骺记谟涊d得分20分,班主任工作考勤記載得分=班主任工作考勤出勤率×20

          ④班級(jí)控輟保學(xué)得分20分,流失2人(含2人)每加一名流失扣3分,扣完為止。

          ⑤班主任配合學(xué)校工作成效10分。以班級(jí)各項(xiàng)任務(wù)完成率×10計(jì)入。

          學(xué)生評(píng)價(jià)占終結(jié)性評(píng)價(jià)的10分,具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)班主任工作評(píng)價(jià)表》和《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)班主任工作問卷調(diào)查表》。班主任績效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次,原則上優(yōu)秀等次不超過學(xué)校班級(jí)數(shù)的20%。班級(jí)管理中出現(xiàn)了重大安全衛(wèi)生事故的班主任直接評(píng)定為不稱職。

          4、有下列情況之一者,當(dāng)期不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資:

         �、�、不服從學(xué)校工作安排,故意不承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的。

         �、�、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日,病事假累計(jì)超過2個(gè)月以上的。

         �、�、離崗?fù)损B(yǎng)人員。

         �、堋⒉粚賹W(xué)校指派,個(gè)人外出脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的。

          ⑤、因工作失職及其他嚴(yán)重違紀(jì)行為,被依法追究刑事責(zé)任的;

         �、蕖⒁騻€(gè)人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的;

          八、考核結(jié)果的運(yùn)用

          績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)的教職工,全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資;獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資視不同的考核結(jié)果發(fā)放。要堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜,適當(dāng)拉開分配差距�?冃Э己说慕Y(jié)果同時(shí)作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等依據(jù)。

          九、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組

          根據(jù)上級(jí)要求,成立汀泗鎮(zhèn)教師績效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長:xxx

          副組長:各中小學(xué)校長

          十、工作要求

          1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。做好教師績效考核工作是中小學(xué)校實(shí)施績效工資的必然要求,是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)。各學(xué)校要高度重視,精心部署,切實(shí)做好深入細(xì)致的思想政治工作,引導(dǎo)教職工正確對(duì)待考核,以考核促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

          2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。各考核領(lǐng)導(dǎo)小組要參考本方案,考核小組成員要原則性強(qiáng),辦事公正,懂學(xué)校管理,熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),同時(shí)要正確掌握考核標(biāo)準(zhǔn),公平公正地做好考核工作。

          3、制定方案,認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校實(shí)施方案必須在經(jīng)過學(xué)校教代會(huì)或教師大會(huì)上討論通過(有三分之二以上人員到會(huì),且得到與會(huì)人員三分之二的多數(shù)人同意)后,報(bào)教育總支送區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。實(shí)施方案一旦經(jīng)過教代會(huì)或教師大會(huì)通過,一般不再改動(dòng),如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案有明顯漏洞或顯失公允,則修正案仍然要通過上述程序通過。

          4、健全制度,完善體系。我鎮(zhèn)績效工資實(shí)施后,學(xué)校要建立學(xué)校所有崗位的工作職責(zé),健全考核制度,每期對(duì)本校教職工進(jìn)行一次績效考核。要積極探索、創(chuàng)新績效考核的機(jī)制與方法,規(guī)范考核程序,完善考核內(nèi)容,不斷提高績效考核的科學(xué)性,充分發(fā)揮績效考核在加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。

          5、陽光操作,公開透明。實(shí)施考核的全過程要公開透明,隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢�?己肆炕�?jǐn)?shù)揭曉后,要在本校進(jìn)行公示,公示期不得少于5天,如教師有意見的要及時(shí)核實(shí),考核分值有誤的,必須重新確定考核分值。考核分值較低的,要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人,并告知其擁有在規(guī)定時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴的權(quán)利。

          學(xué)校績效考核方案 2

          一、考核原則

          堅(jiān)持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績的原則。

          二、考核對(duì)象

          (一)考核對(duì)象為全校教職工。

          (二)新參加工作的教職工在我校工作超過半年的,參加年度考核,評(píng)定等次;未超過半年的,年度考核時(shí)只寫評(píng)語,不定等次。

          (三)調(diào)到我校工作不足半年的,由原單位提供有關(guān)情況,現(xiàn)工作單位結(jié)合在本單位工作情況予以確認(rèn)考核等次。

          (四)校內(nèi)調(diào)動(dòng)人員,由原單位提供情況,現(xiàn)工作單位結(jié)合在本單位工作情況予以確認(rèn)考核等次。

          (五)本年度因病、事假等原因,工作時(shí)間不滿6個(gè)月者不參加考核;因私出境人員出境期間在考核中按事假處理;被立案審查尚未結(jié)案的,暫不參加本年度考核,立案審查后如無問題,是否參加考核和確定等次,由考核主管單位確定。不考核(如待退休、長病假、出國等)的也須單位填寫表格,并將不考核原因在備注中寫明。

          三、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

          (一)內(nèi)容包括德、能、勤、績四個(gè)方面,重點(diǎn)考核工作實(shí)績。

          1、德:主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn);

          2、能:主要考核專業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平、教育教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、管理能力和生產(chǎn)服務(wù)技能;

          3、勤:主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動(dòng)紀(jì)律的情況;

          4、績:主要考核履行職務(wù)職責(zé)情況,包括教書育人、管理育人、服務(wù)育人的情況,完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量和效率,取得成果的水平以及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。

          (二)考核標(biāo)準(zhǔn)以崗位職責(zé)及年度工作任務(wù)為基本依據(jù),各單位根據(jù)實(shí)際情況自行制定相應(yīng)的具體標(biāo)準(zhǔn)。

          (三)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。

          (四)各等次基本標(biāo)準(zhǔn)

          1、優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、為人師表方面表現(xiàn)突出。精通業(yè)務(wù),工作勤奮,銳意進(jìn)取,有創(chuàng)新精神,超額完成所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),成績顯著。

          2、合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、為人師表方面表現(xiàn)良好。熟悉業(yè)務(wù),工作積極,能夠較好地完成工作任務(wù)。

          3、基本合格:思想政策素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,基本完成本職工作,但工作作風(fēng)方面存在明顯不足,工作積極性主動(dòng)性不夠,完成工作的質(zhì)量和效率不高,或在工作中有某些失誤。

          4、不合格:違反校紀(jì)校規(guī),政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低,難以適應(yīng)工作要求,或工作責(zé)任心不強(qiáng),不能夠完成規(guī)定的工作任務(wù),或在工作中造成嚴(yán)重失誤,或本學(xué)年內(nèi)受過行政記過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上處分者。

          (五)優(yōu)秀等次的人數(shù)應(yīng)控制在本單位參加年度考核總?cè)藬?shù)百分之十以內(nèi)。

          四、考核辦法

          (一)教職工考核采取領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法。

          (二)考核分為平時(shí)考核和年度考核。平時(shí)考核隨時(shí)進(jìn)行,由被考核人根據(jù)工作任務(wù)定期記實(shí),主管領(lǐng)導(dǎo)定期核查。年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ),每年進(jìn)行一次。

          五、年度考核基本程序

          (一)被考核教職工對(duì)照考核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)年度工作任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)、述職、填寫《年度考核登記表》。

          (二)主考人根據(jù)被考核人完成工作任務(wù)情況,結(jié)合平時(shí)考核和個(gè)人總結(jié)及在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上寫出評(píng)語,提出考核等次意見(主考人由各系、各單位考核小組確定)。

          (三)各單位考核小組在聽取教學(xué)對(duì)象、管理對(duì)象、服務(wù)對(duì)象的意見基礎(chǔ)上確定考核等次,并將考核結(jié)果通知本人。

          (四)教職工對(duì)考核結(jié)果有異議的,可在接到考核結(jié)果通知之日起十日內(nèi)向所在單位考核小組書面申請(qǐng)復(fù)核�?己诵〗M在十日內(nèi)提出復(fù)核意見,并以書面形式通知其本人;對(duì)復(fù)核意見不服者,可向上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴,考核領(lǐng)導(dǎo)小組十日內(nèi)提出審核意見。

          (五)年度考核工作結(jié)束后,各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組將《年度考核登記表》和《考核結(jié)果匯總表》于次年一月上旬報(bào)人事處,《年度考核登記表》存入本人的檔案。

          六、考核結(jié)果的使用

          (一)教職工年度考核結(jié)果為合格及以上等次的,每年增加一級(jí)薪級(jí)工資。

          (二)教職工年度考核被確定為基本合格等次的,考核單位應(yīng)對(duì)其提出誡勉,并限期改正。如第一次考核被確定為基本合格等次的`,第二年擬定考核等次為基本合格的,則確定為不合格。

          (三)教職工年度考核被確定為不合格等次的,可給予調(diào)整工作崗位、降級(jí)或降職,調(diào)整工作崗位、降級(jí)或降職后,其工資等待遇按新任工作崗位重新確定。

          (四)教職工連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,應(yīng)予以辭退。

          七、考核機(jī)構(gòu)

          (一)學(xué)校成立校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校領(lǐng)導(dǎo)任組長,組織、人事、紀(jì)委、工會(huì)等職能部門的負(fù)責(zé)人為小組成員,領(lǐng)導(dǎo)全�?己斯ぷ��?己说娜粘J聞�(wù)由組織人事部門承擔(dān)。

          (二)各考核單位成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨政正職、工會(huì)負(fù)責(zé)人等3-5人組成,黨組織負(fù)責(zé)人任組長。

          (三)各考核單位下屬系、所、部門可根據(jù)實(shí)際情況成立若干考核小組。

          (四)考核組織的職責(zé)

          1、各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定本單位年度考核辦法,組織本單位年度考核工作;

          2、考核小組負(fù)責(zé)對(duì)本單位教職工的考核;考核小組成員的考核由各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核;

          3、各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審核考核等次意見,審核對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申請(qǐng);

          4、各單位黨政正職負(fù)責(zé)人由校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)考核;

          5、�?己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)、監(jiān)督各單位年度考核工作,終審不服申訴。

          (五)考核主管單位

          考核主管單位是指A類學(xué)院、B類學(xué)院的系所、繼續(xù)教育學(xué)院、教育文化發(fā)展中心、華夏學(xué)院、圖書館、出版社、機(jī)關(guān)、后勤集團(tuán)、華大集團(tuán)等單位。

          八、其他

          (一)各級(jí)考核小組成員,必須按規(guī)定要求,實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)考核過程中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假行為的,必須嚴(yán)肅處理。

          (二)本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。

          (三)本辦法自發(fā)布之日起施行,原《華東師范大學(xué)教職工年度考核試行辦法》(滬華師人(96)內(nèi)字第034號(hào))同時(shí)廢止。

          學(xué)�?冃Э己朔桨� 3

          一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

         �。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想

          學(xué)生食堂是學(xué)生在就學(xué)過程中的生活保障,在飲食安全衛(wèi)生的前提下,以低利潤水平,高質(zhì)量的服務(wù)在校方的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下,服務(wù)好學(xué)生生活,服務(wù)好學(xué)校教學(xué)工作。

          (二)總體經(jīng)營目標(biāo)

          切實(shí)保障所有住讀學(xué)生的生活,按日平均2500人就餐水平配置經(jīng)營規(guī)模,并能滿足極端就餐量3500人的需求。

          滿足高、中、低三個(gè)不同等次家庭收入的學(xué)生就餐需求,基本配餐標(biāo)準(zhǔn):3.85—4.40元,平均日就餐標(biāo)準(zhǔn)4.36元。為保證最低需求,配有2—3元的生活標(biāo)準(zhǔn),以滿足所有學(xué)生的.生活之需求。

          保證完成校方對(duì)食堂投資年收回20萬元資金的目標(biāo),為了最大限度適應(yīng)校方對(duì)食堂經(jīng)營的管理,我方愿上交校方食堂管理費(fèi)1.8萬元,合計(jì)為21.80萬元。

          年餐費(fèi)收入283.40萬元,經(jīng)營毛利水平16.3%;經(jīng)營費(fèi)用20.42萬元;經(jīng)營費(fèi)用率7.21%;經(jīng)營者年利潤3.92萬元;利潤率為1.38%(具體指標(biāo)詳見附表)。

          二、建立健全有一中食堂特色的管理模式

         �。ㄒ唬┬7阶允贾两K參與食堂管理,指導(dǎo)是食堂經(jīng)營管理工作,要求校方成立專門的班子參與經(jīng)營之中監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)我方的經(jīng)營管理工作,以保證我們的經(jīng)營行為合法有效。

         �。ǘ⿲W(xué)校的管理監(jiān)督職責(zé):

          1、監(jiān)督審批、經(jīng)營者的服務(wù)品種與價(jià)格;

          2、檢查監(jiān)督食堂的衛(wèi)生安全工作,對(duì)違規(guī)行為予以處罰;

          3、抽查評(píng)價(jià)服務(wù)品種的質(zhì)量,對(duì)違規(guī)行為予以處罰;

          4、管理售飯卡系統(tǒng),向經(jīng)營者結(jié)付餐費(fèi)。

          5、協(xié)調(diào)學(xué)生就餐秩序。

         �。ㄈ┙�(jīng)營者實(shí)行電腦化成本管理,并按日向校方提供全部材料成本的明細(xì)消耗和日累計(jì)情況,以提供明細(xì)監(jiān)督依據(jù)。

         �。ㄋ模┙⒗嬲{(diào)控機(jī)制,保證校方、經(jīng)營者的合作關(guān)系長期有效。

          本方案是按就餐學(xué)生日平均2500人結(jié)合鄖縣市場(chǎng)價(jià)格水平測(cè)定的,且成本費(fèi)用均是按低標(biāo)水平估算的,購銷價(jià)格允許浮動(dòng)5%左右,為此,建議:按就讀學(xué)生的多少控制收回投資之比例,即就餐學(xué)生每超過200或下降100人,按比例調(diào)整收回投資(收回投資和管理費(fèi))之比例。

          三、經(jīng)營估算情況

         �。ㄒ唬┙�(jīng)營指標(biāo)

          1、餐費(fèi)營業(yè)收入283.40萬元,其中富裕家庭類比重30%,750人,日平均餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5元/人,年97.50萬元;中等收入家庭類比重30%,750人,日平均餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4.40元/人,年85.80萬元;一般收入類比重40%,1000人,日平均餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3.85/人,年100.10萬元。

          就餐實(shí)際天數(shù)每月按26天,每年按10個(gè)月。

          2、材料成本182.61萬元,材料成材成本64.53%。共分糧、油、豆制品、肉蛋、蔬菜、調(diào)料六大類21個(gè)品種,其日、月年消耗定額見《成本消耗明細(xì)表》。

          3、燃料27.36萬元。燃料費(fèi)率9.65%,其中日耗煤800公斤,每公斤0.45元,月耗10800元;水電月耗7600元;柴油日耗70.8升,月耗2124升,每升4.22元,月為8963元,月耗為27363元,三種燃料年耗為27.36萬元。

          4、工資27.29萬元,費(fèi)率為9.63%,月薪經(jīng)理1100元,副經(jīng)理1000元,樓層食堂主管800元,管理人員450—600元;食堂主廚400—500元,勤雜工350元,加停工期間管理人員工資8400元,每年工資27.29元,詳見《工資及定員明細(xì)表》。

          5、校方收回投資(包括管理費(fèi))21.80萬元,費(fèi)率為7.69%,其中:收回投資20萬元,食堂管理費(fèi)1.8萬元。

          6、企業(yè)管理費(fèi)用20.42萬元, 費(fèi)率為7.21%,詳見《企業(yè)管理費(fèi)明細(xì)表》。

          7、經(jīng)營者利潤3.92萬元,營業(yè)收入—材料成本—燃料—工資—校方收回投資—企業(yè)管理費(fèi)=283.40—182.61—27.36—27.29—21.80—20.42=3.92萬元。

          按簡易核算:總收入—總成本=利潤,即:283.40—279.48=3.92萬元。計(jì)算成本率為98.72%,利潤率1.28%。

          (二)投資指標(biāo)

          為了提高花色品種和解決飯菜保溫問題,以及必要的流動(dòng)資金需投入資金40萬元,其中:設(shè)備投資8萬元,流動(dòng)資金32萬元。

          四、經(jīng)營管理措施

         �。ㄒ唬⿵�(qiáng)化食品安全措施,確保學(xué)生在校飲食安全。一是要建立安全責(zé)任制,食堂與與校方簽定安全責(zé)任狀,按食品衛(wèi)生法、產(chǎn)品質(zhì)量法和校方的要求條款組織生產(chǎn)經(jīng)營,提供安全食品,確保飲食安全。二是建立企業(yè)內(nèi)部的安全監(jiān)督管理體系,配備專一的食品衛(wèi)生質(zhì)量監(jiān)督員,所有員工要與公司簽定衛(wèi)生安全責(zé)任狀,把衛(wèi)生安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人,所有進(jìn)入食堂員工都要經(jīng)過衛(wèi)生監(jiān)督部門體檢并核發(fā)健康證明,所有管理人員(包括企業(yè)內(nèi)外部)到食堂檢查工作,均要通過本食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員同意并發(fā)專門防護(hù)衣服和證卡,方能進(jìn)入。三是建立食品安全預(yù)警制度,所有制度張貼上墻,出現(xiàn)問題應(yīng)即時(shí)向校方報(bào)告和有關(guān)部門報(bào)告,及時(shí)做出急救措施,力爭(zhēng)把損失降到最低程度。

         �。ǘ┰黾踊ㄉ贩N,完善保溫措施,改善學(xué)生就餐質(zhì)量。一是添置必要的設(shè)備,從提高花色上減少就餐人數(shù)的流失,如增加油餅、餡餅、千層餅、熱干面、清湯、胡辣湯等品種或產(chǎn)量,滿足學(xué)生之需求,增加經(jīng)營者的收入;二是選用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的夾層保溫設(shè)備作為盛售飯器具,保證學(xué)生吃上熱氣騰騰的飯菜,三是設(shè)立飯菜質(zhì)量投訴意見箱和聘請(qǐng)由學(xué)生出任的流動(dòng)食品質(zhì)量與價(jià)格監(jiān)督員。定期對(duì)飯菜的質(zhì)量如溫度、品種數(shù)量等進(jìn)行抽查,并向校方反饋。

         �。ㄈ┕芾頇C(jī)構(gòu)與責(zé)任制。根據(jù)一中食堂的建設(shè)特點(diǎn)和經(jīng)營指導(dǎo)思想,確定“統(tǒng)一經(jīng)營、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一核算、內(nèi)部分組責(zé)制考核”為經(jīng)營者的食堂運(yùn)行機(jī)制。

          1、經(jīng)營者以公司名義與一中校方簽定合同并成立:鄖縣一中食堂管理部,履行具體經(jīng)營管理職責(zé),以鄖縣一中食堂名義對(duì)內(nèi)對(duì)外開展工作。生產(chǎn)部門為三個(gè)生產(chǎn)車間,一個(gè)品種開發(fā)車間作為生產(chǎn)加工主體,各車間按計(jì)劃生產(chǎn)同樣產(chǎn)品,以銷售量作為目標(biāo)考核的依據(jù);成立財(cái)務(wù)、倉庫、采購、質(zhì)檢等部門以統(tǒng)一管理和收發(fā)財(cái)物,把整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營控制在食堂管理部統(tǒng)一經(jīng)營管理之中。管理機(jī)構(gòu)如圖。

          2、工資水平與鄖縣實(shí)際水平相適應(yīng),實(shí)行差別工資管理,食堂管理部經(jīng)理月薪1100元、副經(jīng)理1000元、食堂生產(chǎn)車間主管800元、其它均控制在350—600之間,以降低成本保證食堂正常運(yùn)行,工資定員表如下。

         �。ㄋ模�、成本費(fèi)用管理。學(xué)生食堂的特殊性決定了經(jīng)營者的低利回報(bào),管理者必須強(qiáng)化成本管理,向管理要效益。一是成立采購組,對(duì)蔬菜市場(chǎng)變化隨時(shí)做出反映,在保鮮時(shí)間許可范圍內(nèi)最大限度地選擇進(jìn)貨渠道,降低材料成本價(jià)格;二是建立健全內(nèi)部信息和控制制度,對(duì)所有材料成本進(jìn)行量化管理,按日反映出材料成本的購進(jìn)、銷售、加工、庫存情況,以及時(shí)做出補(bǔ)貨措施,杜絕人情貨、人情價(jià),凡進(jìn)貨物均要復(fù)稱、核價(jià),做到日計(jì)量,月盤存,對(duì)數(shù)量長短及時(shí)處理;三是量化管理費(fèi)用,嚴(yán)格按照計(jì)劃核銷管理費(fèi)用,在計(jì)劃范圍內(nèi),對(duì)部分費(fèi)用實(shí)行包干,對(duì)部分項(xiàng)目實(shí)行目標(biāo)合同管理,確保每項(xiàng)費(fèi)用控制在計(jì)劃范圍內(nèi),以確保食堂正常運(yùn)行。

          五、建立健全配套的管理制度

          在開展經(jīng)營的1個(gè)月內(nèi)建立合同目標(biāo)管理、食品衛(wèi)生安全、安全操作規(guī)程、各環(huán)節(jié)崗位責(zé)任制、精神文明建設(shè)、內(nèi)部員工獎(jiǎng)懲等六項(xiàng)管理制度,使經(jīng)營管理行為有章可循。每套制度裝訂成冊(cè),均報(bào)校方一份,以爭(zhēng)取監(jiān)督管理。

          學(xué)�?冃Э己朔桨� 4

          為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校績效工資安排制度,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,健全義務(wù)教育學(xué)校激勵(lì)長效機(jī)制,規(guī)范管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入安排機(jī)制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,主動(dòng)主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推動(dòng)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速進(jìn)展。

          二、考核范圍:

          全體教職工。

          三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間:

          每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分,若以月考核作相應(yīng)折算。

          考核領(lǐng)導(dǎo)小組:xxx

          組長:xxx

          副組長:xxx

          成員:xxx

          四、考核安排原則

          1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則�?冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為安排的主要根據(jù)。無論什么緣由,只要沒有崗位績效考核結(jié)果,就不能參加績效工資安排發(fā)放。

          2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則�?冃ЧべY考核安排的全過程公開,切實(shí)做到公平、公正。

          3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

          五、績效考核內(nèi)容及量化計(jì)分方法

          考核共計(jì)100分,其中師德10分,出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

          〔一〕師德〔10分〕。政治方向明確,教育思想端正,職業(yè)道德高尚。

          1、理論學(xué)習(xí)〔2分〕

          ①主動(dòng)仔細(xì)參與集體〔教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)〕學(xué)習(xí),主動(dòng)自學(xué)自悟,記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席,并仔細(xì)做好筆記者得總分。

          ②無故缺席一次扣0.2分。

         �、墼缤�、遲到一次扣0.1分。

         �、芄P記不全者視狀況扣0.2分。

          2、職業(yè)道德〔8分〕依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),喜愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長,廉潔從教,為人師表,到達(dá)者得總分。有如下狀況者扣分或加分:

          ①言行違反規(guī)范,打架、污辱他人人格等現(xiàn)象,每次扣1分。

         �、谟衼y收費(fèi)、亂訂資料狀況,每人次扣1分。

          ③因工作不當(dāng),引發(fā)家長告狀,產(chǎn)生較大負(fù)面影響,每人次扣2分。

         �、軐W(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安懲罰者扣5分。

         �、萁處煷┲鴥x表、舉止不文明者發(fā)覺一次扣0.1分。諸如:穿奇裝異服,穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室,染指甲,在教室內(nèi)吸煙,坐課桌,隨地吐痰,扔雜物,說話粗野等不文明行為。

          ⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù),不服從合理的工作支配,以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益,師德得分為0。

         �、甙褜W(xué)生趕出課堂,每人次扣0.1分。體罰或變相體罰〔如毆打、漫罵學(xué)生等〕,每人次扣0.3分。留懲處性作業(yè),每人次扣0.1分。

          ⑧教師為人師表,行為在社會(huì)上引起較大主動(dòng)影響,加0.2分。

         �、岵环址輧�(nèi)份外,主動(dòng)主動(dòng)關(guān)懷學(xué)校各項(xiàng)工作,完成其他臨時(shí)性任務(wù),維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),為集體做出奉獻(xiàn)的教師,酌情加節(jié)0.2分以上。

          ⑩學(xué)生測(cè)評(píng)合格率在90%以上者得1分,不合格一票扣0.01分。

          〔二〕、出勤〔10分〕。忠于職守,工作主動(dòng)主動(dòng),一絲不茍,完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律,服從工作支配,顧全大局,有責(zé)任心,開心接受臨時(shí)性工作,主動(dòng)參與義務(wù)活動(dòng)。

          1、工作紀(jì)律〔5分〕

         �、僖粚W(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外,病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分,出勤的10分扣完為止,不計(jì)負(fù)分。不假離校以曠工計(jì)。

         �、诒救私Y(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分,產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分,本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分(學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等)。

          ③本學(xué)期未承當(dāng)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補(bǔ)貼。

          a、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)20個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過3個(gè)月以上的;

          b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;

          c、解除聘用合同的;

          d、停發(fā)工資的;

          e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

          2、工作看法〔5分〕

         �、龠`背工作紀(jì)律,如課內(nèi)時(shí)間閑談、玩電腦游戲等,發(fā)覺一次扣0.1分。

         �、趶�(qiáng)調(diào)個(gè)人緣由,不完成學(xué)校工作,工作被動(dòng),推推動(dòng)動(dòng),應(yīng)付差事,每次扣1分。

         �、凵习鄷r(shí)擅自離崗,每次扣0.2分。

         �、苌米哉{(diào)課每次扣0.1分,上課遲到,每次扣0.1分,上課時(shí)間無故接聽手機(jī)扣0.1分,中途脫堂,每次扣0.1分。

         �、萑冢喊磳W(xué)期考核,若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤,加3分。

          〔三〕教育教學(xué)工作量〔30分〕

          1、教師課時(shí)數(shù)

          〔1〕與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

         �、僬n時(shí)折算方法

          a、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數(shù)

          單班語文、數(shù)學(xué)、英語=1.2,單班物理、化學(xué)=1.15,九年級(jí)單班政治、歷史、四五年級(jí)英語=1.1,單班政治、歷史、生物、地理=1.05,單班體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=1.0,跨年級(jí)的學(xué)科只一次性另加1.0課時(shí)。

          b、教學(xué)自習(xí)課時(shí)

          自習(xí)課=0.8。

          c、教學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù)

          全部學(xué)科輔導(dǎo)=0.6。

          d、在學(xué)期進(jìn)行中,因教學(xué)任務(wù)需要,臨時(shí)支配接〔代〕課時(shí),所接〔代〕課與任課若為兩門主課,所接〔代〕課的=1.5,所接〔代〕課與任課若為一個(gè)頭的主課,所接〔代〕課的=1.4,所接〔代〕課與任課若為兩個(gè)頭的主副課,所接〔代〕課的=1.35,所接〔代〕課與任課若為兩個(gè)頭的副副課,所接〔代〕課的=1.3,自習(xí)課=1.1,學(xué)科輔導(dǎo)=0.9。

         �、诮處熣n時(shí)數(shù)

          以一周每位教師課時(shí)總量與①中權(quán)重計(jì)算出每位教師的周課時(shí)數(shù)。

          〔2〕與授課班級(jí)內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

          〔班級(jí)人數(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)-1〕÷2+1

          〔3〕與學(xué)段有關(guān)的

          ①一、二、三,=0.85

          ②四、五年級(jí),=0.9

         �、哿昙�(jí),七、八年級(jí),=0.95

         �、芫拍昙�(jí)=1.0

          〔4〕其中〔1〕、〔2〕、〔3〕的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時(shí)總數(shù)。其中副校級(jí)另加平均工作量的2/3,主任、會(huì)計(jì)另加平均工作量的3/5,主任、出納另加平均工作量的1/2,幼兒教師以平均工作量計(jì)入,后勤人員由考核委員會(huì)評(píng)定工作量。

          2、教師工作量學(xué)年得分

          教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×30分。

          〔四〕教育教學(xué)過程〔20分〕。崗位專業(yè)學(xué)問及基本功扎實(shí)、過硬,工作中具有不斷創(chuàng)新能力;主動(dòng)獲取新學(xué)問、新信息,不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu),把握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力;具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,擅長做學(xué)生思想政治工作;有對(duì)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力;具有教改實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)、教研科研的能力。

          1、教育教學(xué)常規(guī)工作

         �、俨话磿r(shí)限制訂工作打算,或雖制訂但任務(wù)不明確,重點(diǎn)不突出,措施不具體,無創(chuàng)見,進(jìn)度不合理,扣0.5分。

         �、诓恢匾暪ぷ髦械男畔⒎答仯瑐€(gè)人實(shí)踐資料積累不準(zhǔn)時(shí),期末無肯定價(jià)值的`總結(jié)或報(bào)告,期末查無記錄,扣0.5分。

         �、鄄恢鲃�(dòng)參與各項(xiàng)教科研活動(dòng),每缺1次扣0.1分。

         �、茏屑�(xì)備課,教案能表達(dá)現(xiàn)代教學(xué)理念,超前備課,教學(xué)目標(biāo)明確,有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程,有教學(xué)反思和強(qiáng)化訓(xùn)練題及板書設(shè)計(jì);有創(chuàng)意不照搬教師用書。由教育處對(duì)每次檢查的教案評(píng)出abcd四等級(jí),每次b等級(jí)扣0.1分,c等級(jí)扣0.2分,d等級(jí)扣0.3分。

          ⑤無學(xué)生平常成果記錄(建立過程性評(píng)價(jià)記錄)、成長活動(dòng)記錄不齊全,經(jīng)檢查有一項(xiàng)扣0.5分。

         �、迣�(duì)學(xué)生要求不嚴(yán),學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重,且書面臟亂、潦草,任課教師無改良措施,批改不合要求。由教育處對(duì)每次檢查的教案評(píng)出abcd四等級(jí),每次b等級(jí)扣0.1分,c等級(jí)扣0.2分,d等級(jí)扣0.3分。

         �、咚握n堂學(xué)生紀(jì)律差,教師維持無效,以致漸漸形成亂堂,每發(fā)覺一次扣0.1分。

         �、嘟逃幍鹊某R�(guī)檢查送檢不準(zhǔn)時(shí),每次扣0.2分,缺檢每次扣0.5分。

         �、峤處煂W(xué)期累計(jì)聽課少不于15節(jié),每少1節(jié)扣0.2分;教研活動(dòng)無故缺席1次扣0.1分。

         �、獗O(jiān)考:履行監(jiān)考職責(zé),監(jiān)考期間,不離開考場(chǎng),不隨便走動(dòng),監(jiān)考時(shí)寬嚴(yán)適度,學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊,否則扣2分;閱卷:按要求閱卷,保質(zhì)保量地批閱試卷,不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣2分。

          2、公開課或�?荚u(píng)小組采納推門進(jìn)課堂方式對(duì)教師聽評(píng)課,一次或多次聽評(píng)取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)教師的上課狀況確定abcd四等級(jí),b等扣1分,c等扣2分,d等扣4分。

          〔1〕教學(xué)過程

         �、僖孕抡n標(biāo)為根據(jù),吃透課本內(nèi)涵。

         �、谡n堂內(nèi)容適當(dāng),重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破適合。

          ③講課思路清楚,節(jié)奏適當(dāng)。

         �、芄奈瑾�(dú)創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格,鼓舞創(chuàng)新思維的培育。

         �、葑⒅貙W(xué)生思維品質(zhì)的培育,培育學(xué)生發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的能力,培育收集處理信息的能力。

          ⑥鼓舞培育學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力,鼓舞運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合。

          〔2〕教學(xué)方法:

         �、購�(qiáng)調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。

          ②教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于課堂生動(dòng)、活潑,有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受和能力的培育。

          〔3〕教師基本功:

         �、俅┲皿w、教態(tài)自然、有親和力。

         �、谡Z言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),富于表現(xiàn)力和感染力。

         �、勰芴幚斫虒W(xué)過程中隨機(jī)出現(xiàn)的問題。

         �、馨鍟ふ侠恚�(guī)范科學(xué)。

          3、未準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣1分。

          〔五〕教育教學(xué)業(yè)績〔30分〕。育人成效明顯,學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高,教師在教育教學(xué)方面實(shí)現(xiàn)自我積累。

          1、教育教學(xué)質(zhì)量〔20分〕

          (1)學(xué)校設(shè)立三級(jí)教學(xué)成果質(zhì)量指標(biāo)。

          (2)教學(xué)成果以期末統(tǒng)考為考核對(duì)象,以期中考試為參考。到達(dá)一級(jí)指標(biāo)積分20分〔a率6分,b率6分,c率6分,全b率2分〕,視為教學(xué)成果顯著;到達(dá)二級(jí)指標(biāo),積分18分〔a率5分,b率6分,c率5分階段,全b率2分〕,視為教學(xué)效果良好;到達(dá)三級(jí)指標(biāo),積分16分〔a率4.5分,b率5分,c率4.5分,全b率2分〕,視為教學(xué)效果一般;教學(xué)成果低于三級(jí)指標(biāo),積分10分〔a率3分,b率3分,c率3分,全b率1分〕,視為教學(xué)效果較差。a率:一年級(jí)和二年級(jí)為總分的92%,三、四為總分的85%,五為總分的82%,六、七、八、九年級(jí)為總分的76%;b率:一年級(jí)和二年級(jí)為總分的75%,三、四、五為總分的65%,六、七、八、九年級(jí)為總分的60%;c率:一年級(jí)和二年級(jí)為總分的60%,三、四、五為總分的50%,六、七、八、九年級(jí)為總分的40%。

          注:

         �、偃艚剔k有統(tǒng)一進(jìn)行成果分析或教育局對(duì)有些年級(jí)進(jìn)行成果分析時(shí),以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核。

          ②若中途接班以接班的基礎(chǔ)為基數(shù),依據(jù)升降酌情加減分。

          (3)任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。

          (4)凡未參與學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測(cè)的學(xué)科,視勞動(dòng)紀(jì)律、工作看法、完成狀況、活動(dòng)開展等由考評(píng)委綜合評(píng)定等級(jí)。a等:18分;b等:16分;c等:12分;d等:10分。

          2、教育教研成果〔10分〕

         �、偎贪嗉�(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評(píng)委定出abcd四個(gè)等級(jí),b等計(jì)8分,c等計(jì)6分,d等計(jì)3分。

         �、谠u(píng)為優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評(píng)選的獲獎(jiǎng)?wù)撐�、課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進(jìn)工、勞動(dòng)模范、模范班主任、等加分區(qū)、縣、市、省、國家各為1.2.3.4.5分。

         �、郯嘀魅�、教研組長工作責(zé)任心強(qiáng),工作準(zhǔn)時(shí)到位,成果突出者加2分。

         �、塬@校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱號(hào)的記1分。

         �、萦姓n題試驗(yàn)并有試驗(yàn)方案及試驗(yàn)記錄材料的教師加2分,取得成果的,按等級(jí)區(qū)、縣、市、省、國家各為1.2.3.4.5分

          學(xué)�?冃Э己朔桨� 5

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)(教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見)(教人(20xx)1 5號(hào))、(廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績效考核工作實(shí)施意見)(桂教人(20xx)6 8號(hào))、(南寧市義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施意見(試行))和(橫縣務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施意見(試行))(橫教發(fā)(20xx)11號(hào))及(云表鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施意見)精神,結(jié)合我村委小學(xué)實(shí)際情況,特制定本實(shí)施分配方案,經(jīng)教職工代表大會(huì)討論,在教職工中公示通過,報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校批準(zhǔn)后實(shí)施。

          二、實(shí)施對(duì)象

          橫縣云表鎮(zhèn)南康村委小學(xué)在編在崗教職工。

          三、考核細(xì)則

          1、考勤(基分10分)

          上課、集會(huì)、例會(huì)及各種會(huì)議:

          遲到:每次扣0.1分。

          請(qǐng)假:超出(橫縣中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例)所規(guī)定的節(jié)數(shù)每節(jié)扣0.5分。

          曠課:每節(jié)扣1分。

          以上分?jǐn)?shù)扣完為止。

          2、工作量(基分20分)

          量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加,得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和,除以全校教職工總數(shù),得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為:教職工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)。教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分。

          3、職業(yè)道德(基分10分)

          教職工不得體罰或變相體罰學(xué)生,不得歧視后進(jìn)生,否則每次扣2分。

          造成后果或不良影響的每次扣5分;不顧全大局,不按時(shí)完成學(xué)校布置的工作的每次扣2分;鬧不團(tuán)結(jié),挑撥離間的`每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完不止。

          4、教育教學(xué)過程(基分30分)

          ①上課:

          (1)認(rèn)真上課,嚴(yán)格實(shí)行點(diǎn)名制度,保持教室紀(jì)律良好(體育課學(xué)生不能在校園內(nèi)亂跑),否則,每次扣1分。

          (2)上課期間出現(xiàn)不安全事故,由任課教師負(fù)全部責(zé)任,并根據(jù)情節(jié)輕重扣10——15分。

          (3)精心組織教學(xué),教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。否則,每落實(shí)不到位,上課應(yīng)付了事一次扣3分。

         �、趥湔n、聽課、作業(yè)批改等

          (1)各任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,做到書寫工整、環(huán)節(jié)齊全、具有創(chuàng)新性,符合課改精神,并有教后感,否則,每缺一節(jié)扣2分,質(zhì)量差者扣1分。

          (2)堅(jiān)持聽課,做好聽課筆記,寫好聽課批語,達(dá)不到要求的每缺一節(jié)扣1分,無評(píng)語者扣0.5分。

          (3)作業(yè)批改認(rèn)真,無錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,作業(yè)作文按要求完成任務(wù),批改要求詳批,具有指導(dǎo)作用。不按要求完成每缺一次扣1分,出現(xiàn)錯(cuò)誤扣0.5分。

          (4)授完每一個(gè)單元后,不進(jìn)行測(cè)試小結(jié)的每次扣2分。

         �、� 班主任工作

          班隊(duì)會(huì)、安全衛(wèi)生課不認(rèn)真授課,當(dāng)作自習(xí)課的,每節(jié)扣1分;學(xué)校布置的其它班級(jí)工作,班主任不認(rèn)真組織的,每次扣1分;獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí),班主任每次加1分。

         �、苤抵軉T工作不認(rèn)真,不按時(shí)開、鎖大門,不履行值周要求的,每次扣2分,管理不善造成不良后果的,每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完為止。

          4、教育教學(xué)及科研業(yè)績(基分30分)

          (1)期終測(cè)試科任成績超出鎮(zhèn)達(dá)標(biāo)分的,每超一分加5分每低一分減3分,減完為止。

          (2)獲得校級(jí)以上教育教學(xué)科研和其它活動(dòng)獎(jiǎng)的校級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)每次加2分,鎮(zhèn)級(jí)加3分,縣級(jí)加4分,縣以上加5分。

          (3)發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)的每篇縣級(jí)加2分,市級(jí)加3分,自治區(qū)級(jí)加4分,國家級(jí)加5分。

          (4)參與課題研究的每個(gè)課題加5分。

          四、本方案由橫縣云鎮(zhèn)南康村委小學(xué)校辦室負(fù)責(zé)解釋。

          學(xué)校績效考核方案 6

          根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》(教人[20xx]15號(hào))和省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法的通知》(x教人字[20xx]20號(hào))及市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》(饒教發(fā)[20xx]15號(hào))、《xx縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核實(shí)施辦法》的通知精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展觀為目標(biāo),以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心,以促進(jìn)教師績效為導(dǎo)向,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和老師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。堅(jiān)持公平公正、公開透明,充分發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力,全面考核教職員工的德、能、勤、績。

          二、基本原則

          實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則:

         �。�1)尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教師的主體地位,充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。

         �。�2)以德為先,注重實(shí)績。把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

         �。�3)激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

         �。�4)客觀公正,簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求、民主公開,科學(xué)合理、程序規(guī)范,講求實(shí)效、力戒繁瑣。

          三、考核對(duì)象

          實(shí)施績效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。

          四、考核主要指標(biāo)和內(nèi)容

          考核主要指標(biāo)以教師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù),全面考核德、能、勤、績,重點(diǎn)考核工作實(shí)績。

          德,是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括教師的思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì)公德、廉潔從教等。

          能,是指履行教師職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標(biāo)包括教師具備的文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力等。

          勤,是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)等。

          績,是指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)。主要指標(biāo)包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等。

          考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé),以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績,包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績。

          五、考核辦法

         �。ㄒ唬┛己朔诸�

          1、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及初中校長(以教育局正式批復(fù)為準(zhǔn))由教育局和本�?己诵〗M同時(shí)考核,其中正職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占60%,副職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占40%。

          2、專任教師、學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學(xué)�?己诵〗M考核。

          (二)量化考核

          考核共計(jì)100分,其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

          (1)考勤(20分)。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分,本項(xiàng)得分扣完為止,不計(jì)負(fù)分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行�?己艘罁�(jù)為學(xué)�?记谟涊d。

         �。�2)工作量(30分)。量化出學(xué)校所有崗位工作量(如管理工作量、課堂教學(xué)工作量、教學(xué)教研工作量、初中早晚自習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)工作量等)。全體教職工周工作量相加,得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和,除以全校教職工總數(shù),得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量分?jǐn)?shù)即為教職工工作量得分。計(jì)算公式:

          教職工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)

          教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量x30分

          各學(xué)校要合理搭配教職工的工作量,盡量使教職工周工作量均衡。

          (3)教育教學(xué)過程(20分)。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況及任務(wù)完成情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在常規(guī)過程中,積極參與教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益,實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)則。

         �。�4)教育教學(xué)業(yè)績(30分)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)績考核,由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則,認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化打分。

          六、考核程序

          1、平時(shí)績效考核要堅(jiān)持準(zhǔn)確及時(shí),簡便易行,注重實(shí)效的原則,以月度記錄為基礎(chǔ),每學(xué)期考核一次。

          2、學(xué)期末將績效考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見,可以通過正常渠道向?qū)W�?己斯ぷ餍〗M提出申訴。

          3、學(xué)校將教師考核結(jié)果在本校內(nèi)公示5個(gè)工作日以上。

          七、考核結(jié)果的使用

          1、學(xué)期末考核結(jié)果作為年度考核的`重要依據(jù),原則上獲優(yōu)秀等次的考核總分達(dá)到90分以上。合格等項(xiàng)的分?jǐn)?shù)在75—89分之間。基本合格的在60—74分之間。總分在60分以下及有下列行為之一者評(píng)為不合格:歧視侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響的。私自辦班或進(jìn)行有償家教的。向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品,向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物的。曠課或請(qǐng)假超過國家規(guī)定的天數(shù)的。以非法方式表達(dá)訴求的。采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序。損害學(xué)生利益的。出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的。有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。被評(píng)為不合格的人數(shù)不占比例。

          全�?冃ЧべY浮動(dòng)總額

          全校教師績效考核得分總和

          2、績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。為了此項(xiàng)工作穩(wěn)定進(jìn)行,我鄉(xiāng)教師平均績效工資額的30%進(jìn)行浮動(dòng),另外70%如教師無嚴(yán)重問題則平均發(fā)放。

          教師浮動(dòng)績效工資額=x教師個(gè)人績效考核得分

          八、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

          1、各中小學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制定績效考核細(xì)則,考核細(xì)則必須經(jīng)過職工全會(huì)或職代會(huì)討論通過,報(bào)中心學(xué)校審批后方可執(zhí)行。

          2、實(shí)施考核的全過程要公開透明,隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢�?己肆炕�?jǐn)?shù)揭曉后,要在本校進(jìn)行公示,公示期限不得少于5天。有意見的要及時(shí)核實(shí),考核分值有誤的,必須重新確定考核分值。并告知教師可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴,各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

          3、各校要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成,校長任組長,考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一�?己诵〗M成員可由學(xué)校行政會(huì)提名或民主推選,經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過的方式產(chǎn)生。

          九、紀(jì)律要求

          在整個(gè)考核過程中,考核組成員,必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定,實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)考核中徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假者從嚴(yán)處理。

          學(xué)�?冃Э己朔桨� 7

          根據(jù)xx市人民政府辦公廳印發(fā)市人事局、市財(cái)政局、市教育局《xx市關(guān)于落實(shí)義務(wù)教育學(xué)�?冃ЧべY的實(shí)施辦法》的`通知(唐改51號(hào))精神,以及《xx市開平區(qū)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)施辦法》,并結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施意見。

          一、實(shí)施范圍:

          20xx年1月1日至20xx年12月31日,我校全體在崗教職工。

          二、績效工資總量核定

          我校全體在崗教職工x年1月至12月份績效工資總量的3%的總額。

          三、績效工資分配方式:

          (一)特殊補(bǔ)助,需提前從3%支出部分

          1、儀器管理員6元/月

          2、體育教師補(bǔ)助6元/月

          3、體育教師早晚訓(xùn)練30元/月(依據(jù)實(shí)際發(fā)生發(fā)放) (二)按學(xué)校量化分配將3%里除去以上專業(yè)教師應(yīng)發(fā)金額剩余的金額,按照《河?xùn)|小學(xué)教師量化考核實(shí)施細(xì)則》,給每位教師賦分,等化成獎(jiǎng)金發(fā)放。

          四、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配原則

          1、充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用,學(xué)校按相關(guān)文件制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案。

          2、我校按照工作的責(zé)任大小和難易程度,依據(jù)量化結(jié)果,堅(jiān)持多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬的原則,適當(dāng)拉開差距。

          3、我校制定績效工資分配辦法充分發(fā)揚(yáng)民主,召開了全體教職工大會(huì),廣泛征求教職工的意見,并且一致通過績效考核方案。

          學(xué)�?冃Э己朔桨� 8

          為了提高教學(xué)質(zhì)量,保證教學(xué)任務(wù)的完成,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,根據(jù)各級(jí)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則,特制定本方案。

          一、提升目標(biāo):

          為使我�?傮w教學(xué)成績得以提升,我校教師共同努力,爭(zhēng)取期末成績?cè)谌?zhèn)排名前四,各科成績均爭(zhēng)取有所提升。

          二、提升措施:

         �。ㄒ唬⑶袑�(shí)加強(qiáng)課程管理:

          要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃,把各種課程開足開全,絕不隨意加課減課。學(xué)校對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天侯管理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天從早讀開始到放學(xué)結(jié)束,進(jìn)行巡視檢查,如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課,課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整,隨意上自習(xí)或者未按照規(guī)定時(shí)間放學(xué)等現(xiàn)象,都做為教學(xué)事故記錄在冊(cè),并根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行處理。

         �。ǘ⑶袑�(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理:

          教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和共同特點(diǎn),制定教學(xué)目標(biāo),使“向四十分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一節(jié)課上,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。

          針對(duì)本校教師課堂教學(xué)中暴露出的`問題具體安排如下:

          1、把功夫下在課前。教師上一節(jié)課并不難,上一堂有質(zhì)量的課就不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易。其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材,仔細(xì)備課。必要時(shí)采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì),必須嚴(yán)格做到六個(gè)統(tǒng)一,即教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測(cè)驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一。

          2、把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,必須遵守以下幾點(diǎn)原則:

         �、俦仨毭鞔_本堂課教學(xué)目標(biāo);

         �、诒仨氉寣W(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng);

          ③必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

          學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理本辦法是:

          ①隨堂聽課,不打招呼,聽后個(gè)別交換意見,提出要求和建議;

         �、诮M織青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校校老師都可以聽,然后進(jìn)行評(píng)課,共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。

          3、把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過程中,要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的,總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師絕不放棄每一位學(xué)生,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施:

         �、俳⒑筮M(jìn)生成長檔案;

         �、谌握n教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)生做到心中有底,教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué);

          ③教師必須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);

         �、芙�(jīng)常與后進(jìn)生談心,鼓勵(lì)他們克服心理障礙,只要他們有進(jìn)步,就給予肯定和鼓勵(lì)。

          4、精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。學(xué)校要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題、作業(yè)題做到精選精改,注重效率。

          5、加強(qiáng)過程管理。對(duì)教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規(guī)檢查、隨堂聽課外,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別青年教師、不安心教學(xué)的教師的管理,采取分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的轉(zhuǎn)變其思想,提高其業(yè)務(wù)能力。

          方法為:一聽(聽課堂教學(xué));二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三座談問卷(開學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查、了解教師的教學(xué)情況);四總結(jié)提高(在上述調(diào)查基礎(chǔ)上,指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以發(fā)揚(yáng)光大,指出其在教學(xué)中存在的問題,并提出改進(jìn)措施和意見)。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實(shí)際問題,保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高質(zhì)量地正常開展,有培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng),加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

         �。ㄈ�、加大對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度,提高整體成績:

          后進(jìn)生是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要因素,因此在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面再次做出具體安排:

          1、教師要耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想工作,讓后進(jìn)生樹立信心。任課教師每周要利用課余時(shí)間,與后進(jìn)生進(jìn)行談話,在課堂上對(duì)差生要多啟發(fā)誘導(dǎo),多提問差生,多檢查他們的課堂作業(yè)。對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),讓他們找回自尊和自信,樹立奮發(fā)向上的動(dòng)力。

          2、自我提升。開展“一幫一、齊進(jìn)步“結(jié)對(duì)子活動(dòng),后進(jìn)生主動(dòng)找”先進(jìn)生“,取得他們的幫助,提高自身的成績。

          3、家庭幫助。調(diào)動(dòng)家長的積極性,耐心做孩子的思想工作,提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

          各位任課教師必須高度重視并認(rèn)真執(zhí)行本措施,由于個(gè)人不執(zhí)行此項(xiàng)措施和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)不力,導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量滑坡或不達(dá)標(biāo),按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定,當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

          學(xué)校績效考核方案 9

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)《xxx市新浦區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核指導(dǎo)意見》和本校實(shí)際情況,以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)、規(guī)范、合理的教師績效分配機(jī)制,充分發(fā)揮績效工資的調(diào)節(jié)作用,實(shí)現(xiàn)多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,高效創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

          二、實(shí)施原則

          1、堅(jiān)持“按績分配、效率優(yōu)先、公平合理”的分配原則。以工作態(tài)度、責(zé)任心和實(shí)際成績?yōu)橐罁?jù),多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,適當(dāng)拉開分配差距,重點(diǎn)向?yàn)閷W(xué)校管理、教育教學(xué)、教育科研等做出突出成績的教師傾斜。

          2、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系,科學(xué)安排,建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。

          3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實(shí)行陽光操作,分配方案經(jīng)學(xué)校全體教師大會(huì)討論通過后實(shí)施,確保教師有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

          三、建立考核機(jī)構(gòu)

          1、學(xué)校建立獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核工作小組,由15人組成,校長擔(dān)任組長,學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)及各科室主要同志和教師代表為成員。其中,教師代表民主推薦4人。

          組長:

          成員:

          2、績效考核工作小組,必須按照教師績效考核實(shí)施細(xì)則,實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行考核。

          3、完善老師學(xué)年度、每學(xué)期績效考核制度。建立建全教職工考核檔案體系�?冃Э己私Y(jié)束后,學(xué)校必須將績效考核工作總結(jié)、《績效考核統(tǒng)計(jì)表》等材料報(bào)主管部門備案。

          四、考核項(xiàng)目

          主要分成兩個(gè)部分:一是教師績效綜合性考核;二是教師單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)考核。

          教師績效獎(jiǎng)勵(lì)綜合性考核�?己藢�(duì)象全體教師,主要考核教師履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律、法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé),以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績,內(nèi)容包括職業(yè)態(tài)度、職業(yè)能力、履行職責(zé)、工作實(shí)績等四個(gè)方面方面�?己丝偡譃�100分,考核記分四舍五入,保一位小數(shù),考核項(xiàng)目及分?jǐn)?shù)設(shè)置要求如下:

         �。ㄒ唬┞殬I(yè)態(tài)度(10分)

          1、規(guī)范要求與得分標(biāo)準(zhǔn):

          ①擁護(hù)黨的教育方針、政策、堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);遵紀(jì)守法、服從學(xué)校安排,愛崗敬業(yè)、教書育人,嚴(yán)格執(zhí)行“六嚴(yán)”規(guī)定。

          ②工作態(tài)度端正,勇于創(chuàng)新,教育教學(xué)及教學(xué)科研成績突出。

         �、蹐F(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛集體、儀表端莊,談吐文雅,有教師風(fēng)范。

          2、扣分標(biāo)準(zhǔn):

         �、俳處熡羞`法違紀(jì)行為,違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、在校外兼課、兼職,違反其中一項(xiàng)規(guī)定,本項(xiàng)考核不得分。

         �、趪�(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生,如有違反要求不得分。教師無正當(dāng)理由不接收學(xué)生,故意為難家長,擅自趕走學(xué)生一次扣5分。

         �、垡苑欠ǚ绞奖磉_(dá)訴求不享受獎(jiǎng)勵(lì)性津貼。私自亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)、截留費(fèi)用一次扣10分,并按規(guī)定退還錢款。

          ④違反計(jì)劃生育要求超生不得分,沒按計(jì)劃生育要求采取措施而懷孕扣10分。所請(qǐng)假按事假處理。

         �、轃o正當(dāng)理由不服從學(xué)校安排、不按時(shí)完成任務(wù)一次扣10分,經(jīng)協(xié)調(diào)仍然不服從安排不享受獎(jiǎng)勵(lì)性津貼,并建議在教職工評(píng)聘時(shí)不予聘用。

          (二)教師出勤(10分)

          1、規(guī)范要求:

         �、賴�(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間。按時(shí)參加考勤,嚴(yán)格履行請(qǐng)假、銷假手續(xù)。教師有事情需提前向校長室請(qǐng)假,并履行相關(guān)手續(xù),電話請(qǐng)假需要補(bǔ)齊相關(guān)手續(xù),特殊原因請(qǐng)假需要提供相關(guān)證明。教師小假為一個(gè)學(xué)期一次累計(jì)。累計(jì)超過8小時(shí)按事假處理。離校時(shí)必須打卡。

         �、趯W(xué)校鼓勵(lì)教師出滿勤、干滿點(diǎn),出成效。教職工在上班期間外出或參加有關(guān)會(huì)議,一律實(shí)行外出登記,寫明因公因私外出原因,以落實(shí)去向。凡不履行登記手續(xù)者按擅離崗位處理。病假必須出示三級(jí)以上醫(yī)院病假條。

          2、得分扣分標(biāo)準(zhǔn)

         �、僖粋€(gè)學(xué)期出滿勤、干滿點(diǎn)得10分。以學(xué)校考勤統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。學(xué)期內(nèi)遲到、早退、無故不參加例會(huì)、升旗儀式、值班等一次扣除5元。一個(gè)學(xué)期遲到早退累計(jì)10次本項(xiàng)不得分,累計(jì)15次年度考核為不合格。教師請(qǐng)病假一天,課務(wù)完成扣10元,課務(wù)未完成扣20元;教師請(qǐng)事假一天,課務(wù)已完成扣20元,課務(wù)未完成扣30元;每學(xué)期累計(jì)請(qǐng)病假達(dá)45天,事假達(dá)20天以上者不享受績效獎(jiǎng)勵(lì)。上班時(shí)間干私活、玩電腦游戲、打撲克等,發(fā)現(xiàn)一次扣30元。

          ②教師公休假:晚婚標(biāo)準(zhǔn):男25周歲,女23周歲;婚假10天;晚育標(biāo)準(zhǔn):女24周歲,產(chǎn)假90天,晚育獎(jiǎng)勵(lì)30天,剖腹產(chǎn)外加15天,提前請(qǐng)產(chǎn)假的產(chǎn)假時(shí)間從實(shí)際產(chǎn)前一周起算。喪假(直系)3天。

         �。ǘ┕ぷ骺偭浚�10分)

          主要考核教職工周工作量多少,周工作量包括實(shí)際上課節(jié)數(shù)和兼職工作折算。學(xué)校按實(shí)際確定平均工作量,滿課時(shí)數(shù)分值為10分。超課時(shí)附加1分/課時(shí),不足課時(shí)減1分/課時(shí)。附加分值不超過原分值的50%。

          ① 標(biāo)準(zhǔn)工作量,根據(jù)人事部門下發(fā)的要求核定學(xué)校教師的工作量,學(xué)校的平均工作量為12節(jié)。一二年級(jí)為13節(jié),三四年級(jí)為12節(jié),五年級(jí)為11節(jié),六年級(jí)為10節(jié)。

         �、趯�(duì)工作量實(shí)行量化標(biāo)準(zhǔn)制度。凡是列入課表的科目,1課時(shí)作1個(gè)工作量,(包括:備課上課;作業(yè)批改)。兼職折算方法:教研組長2個(gè),備課組長1個(gè),大隊(duì)輔導(dǎo)員4個(gè),團(tuán)支部書記1個(gè),心理咨詢2個(gè),報(bào)帳員4個(gè),體藝衛(wèi)組長2個(gè),圖書管理員3個(gè),音體美器材管理1個(gè),儀管員2個(gè),微機(jī)管理員2個(gè),衛(wèi)生員1個(gè),檔案管理1個(gè),婦女主任1個(gè),印刷3個(gè)。專職保安工作量為8個(gè)。未列入部分按實(shí)際量計(jì)入其它類別中。如享受津貼則不計(jì)算工作量。

          ③學(xué)科工作量測(cè)算:兼帶二個(gè)班數(shù)學(xué)為滿工作量。音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息等滿課時(shí)數(shù)為14節(jié),兼實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、興趣小組輔導(dǎo)等;體育學(xué)科滿課時(shí)數(shù)為14課時(shí),兼興趣小組輔導(dǎo)、大課間活動(dòng)等。滿工作量的得滿分,工作量超出的,體現(xiàn)多勞多得的原則。由校長室核定計(jì)入加分。不足工作量部分扣分。學(xué)校規(guī)定的跟班人員應(yīng)及時(shí)跟班。

         �。ㄋ模┞殬I(yè)能力(40分)

          教師“職業(yè)能力”的考核項(xiàng)目包括崗位知識(shí)(指學(xué)識(shí)水平、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修)、教育教學(xué)能力、教育科研能力等方面。教育能力主要考核教師組織管理學(xué)生和做學(xué)生思想工作等情況;教學(xué)能力主要考核教師鉆研課標(biāo)和教材、組織教學(xué)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)等情況;

          具體要求:嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作制度,認(rèn)真及時(shí),高效優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。按市區(qū)局“教學(xué)六認(rèn)真”要求進(jìn)行教學(xué)操作,全面貫徹“三案六環(huán)節(jié)”要求,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          1、備課三案:(10分)

         �、倬唧w要求:備課環(huán)節(jié)齊全,書寫工整,教案設(shè)計(jì)新穎,教學(xué)程序清晰,體現(xiàn)教改理念。體現(xiàn)備教材,備學(xué)生活動(dòng),體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),環(huán)節(jié)齊全,教后反思具體充實(shí),體現(xiàn)教學(xué)情況(詳見學(xué)校備課要求)。男教師年滿55周歲、女教師年滿50周歲備簡單教案,所備內(nèi)容必須符合市、區(qū)局相關(guān)要求。

          ②評(píng)分方法:采取教研組評(píng)議、教導(dǎo)處考評(píng)、校長室總評(píng)方式,三者比例權(quán)重為3:4:3。多次考評(píng)按平均分計(jì)算。優(yōu)秀得10分,良好得8分,一般得6分,較差得4分,不合格不得分。每缺一篇教案扣2分,每缺少一篇學(xué)案、鞏固案分別扣1分。

          2、課堂教學(xué)(10分)

         �、倬唧w要求:教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出,教學(xué)環(huán)節(jié)完備,教法恰當(dāng),符合課改要求;教師語言規(guī)范,精神飽滿,衣著整潔,教態(tài)自然,因材施教;(詳見學(xué)校課堂教學(xué)要求)

         �、谠u(píng)分辦法:采取教研組評(píng)議、教導(dǎo)處考評(píng)、校長室總評(píng)方式,三者比例權(quán)重為3:4:3。優(yōu)秀得10分,良好得8分,一般得6分,較差的4分,不合格不得分,多次考評(píng)按平均分計(jì)算。

          3、作業(yè)批改(10分)

         �、傧嚓P(guān)要求:實(shí)行一課一作,作業(yè)布置體現(xiàn)課標(biāo)要求,精選適量;體現(xiàn)教法,面向全體學(xué)生;作業(yè)批改及時(shí),批語簡練具體,富有指導(dǎo)性,作業(yè)整潔,書寫規(guī)范,強(qiáng)調(diào)正確率。(詳見作業(yè)批改要求)

          ②評(píng)分辦法:采取教研組評(píng)議、教導(dǎo)處考評(píng)、校長室總評(píng)方式,三者比例權(quán)重為3:4:3。優(yōu)秀得10分,良好得8分,一般得6分,較差得4分,不合格不得分。多次考評(píng)按平均分計(jì)算。藝體、科學(xué)等教師應(yīng)積極組織并輔導(dǎo)興趣小組、大課間、科學(xué)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要上傳)等活動(dòng)。

          4、教師其它業(yè)務(wù)要求:(10分)

         �、俳處熜璞Y|(zhì)保量地完成學(xué)�;蛳嚓P(guān)部門交給的各項(xiàng)任務(wù),按時(shí)完成得滿分,沒按時(shí)完成后補(bǔ)完成得一半分值。沒有完成不得分。

         �、诮處煵坏盟阶哉{(diào)課,發(fā)現(xiàn)一次扣雙方各2分,調(diào)課由教導(dǎo)處安排,憑單上課;上課遲到15分鐘視為曠課;

         �、劢處煈�(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于助人,替別人代課以臨時(shí)性津貼給付。每課時(shí)5元,保質(zhì)保量上好課。

         �、芙處煱匆髤⒓痈鞣N競(jìng)賽與評(píng)比,無故不參加每次扣2分。

         �、菪W(xué)教師以專科學(xué)歷為合格學(xué)歷,取得國家承認(rèn)的研究生學(xué)歷加4分,本科學(xué)歷加2分。

          5、總務(wù)后勤、專用室人員:無法用量化考核方式的專業(yè)教師(10分)

          ①相關(guān)要求:服務(wù)教學(xué),服務(wù)師生,管理好財(cái)產(chǎn),使用好校產(chǎn),定期檢查校舍校產(chǎn),及時(shí)排除安全隱患。固定資產(chǎn)、圖書閱覽、儀器實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)體育、微機(jī)網(wǎng)絡(luò)等室必須有總帳、分類帳、使用記錄等臺(tái)帳(標(biāo)準(zhǔn)參照相關(guān)要求),其它業(yè)務(wù)情況考核按要求執(zhí)行。音樂、體育、美術(shù)、電腦等考核學(xué)科,成績?cè)u(píng)定按筆試成績與面試成績合并計(jì)算,兼代多個(gè)班級(jí)由考核人員臨時(shí)抽取班級(jí)。

          ②評(píng)分辦法:采取教導(dǎo)處、總務(wù)處會(huì)評(píng)、校長室總評(píng)相結(jié)合按3:3:4比例得出個(gè)人得分。

          (五)教學(xué)成績及教育科研:(30分)

          教學(xué)成績及教育科研能力為教師成長及發(fā)展的主要指標(biāo),也是全面貫徹素質(zhì)教育的'根本保證,本項(xiàng)目可以超出定額附加得分。

          1、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)部分:

          ①教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì):每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一測(cè)試、閱卷的學(xué)科,教學(xué)成績計(jì)算方法:優(yōu)秀率x30%+合格率x30%+平均分x40%=考核成績。與所教班級(jí)原始測(cè)試考核成績相比較,考核成績提升量乘以10得考核分,考核成績降低量乘以5扣除。連續(xù)保持年級(jí)第一名的任課教師獎(jiǎng)勵(lì)10分。

          ②有考核任務(wù)的科目,教學(xué)成績按筆試40%與面試60%合計(jì)得分,個(gè)人成績按優(yōu)秀率x30%+良好率x30%+合格率x20%—不合格率x20%累計(jì)得分�;鶞�(zhǔn)分值為90分。超出分值x3為個(gè)人得分,多班級(jí)抽二個(gè)班取平均分合計(jì)。

          2、教育科研部分:

          教育科研能力主要考核教育教學(xué)研究、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教育教學(xué)和科研論文等情況。本校的全體教師都應(yīng)該積極完成上級(jí)交給的任務(wù)。

         �、俣唐谡n題在市級(jí)教科所立項(xiàng),結(jié)題分別加5、10分。綜合課題在市、省級(jí)立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人加(10—15分);按期通過中期評(píng)估加(10—15分)完成結(jié)題加(15—20分);課題組其它人員由課題負(fù)責(zé)人酌情加分。

          ②論文獎(jiǎng)勵(lì):教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在市級(jí)公開發(fā)表的,依據(jù)文章的稿酬(以郵局正規(guī)的稿費(fèi)單為準(zhǔn))學(xué)校給予同額的獎(jiǎng)勵(lì),省級(jí)1.5倍獎(jiǎng)勵(lì);國家級(jí)2倍獎(jiǎng)勵(lì)(費(fèi)用從臨時(shí)性津貼發(fā)放)。沒有稿費(fèi)的按市、省、國家級(jí)按(5、10、15)分獎(jiǎng)勵(lì)。單項(xiàng)協(xié)會(huì)類刊物發(fā)表視同交流;教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)獲區(qū)級(jí)(8、6、4);市級(jí)(12、10、8);省級(jí)(18、15、12);國家級(jí)(25、20、18)同類獲雙獎(jiǎng)或雙交流取最高獎(jiǎng)次。出資參賽獲獎(jiǎng)不得分。(教海探航、五四杯、師陶杯上獲獎(jiǎng)上浮50%)。

         �。└郊营�(jiǎng)勵(lì)部分:

          ①教師受到主管部門或人民政府綜合表彰的(優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任等)按國家、省、市、區(qū)分別加30、25、20、15分。

         �、诮處焸€(gè)人參加學(xué)校各種評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)的,根據(jù)不同名次加5、4、3分,獲區(qū)基本功比賽分別加(15、10、5);市級(jí)基本功比賽(30、20、15);省級(jí)基本功比賽(40、30、24);優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為基本功類減半。兼任學(xué)校興趣小組責(zé)任人每學(xué)期按考核標(biāo)準(zhǔn)加10、8、6分。

         �、劢處煶袚�(dān)省、市、區(qū)、校公開課,所任教師分別加15、10、7、5分。受學(xué)校選派外出交流上課區(qū)內(nèi)5分,市內(nèi)10分,省內(nèi)15分。

         �、芙處熭o導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的競(jìng)賽活動(dòng)獲團(tuán)體前三名(含一、二、三等獎(jiǎng))的,依次加7、5、3分。學(xué)生個(gè)人參加比賽獲一、二、三等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)教師加3、2、1分;學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)按年級(jí)取團(tuán)體成績前二名依次給班主任加5、3分。學(xué)校組隊(duì)參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體前六名給輔導(dǎo)教師加40、30、25、20、15、10分。市級(jí)比賽獲前三名加30、20、15分。區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體成績上升一個(gè)名次給輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)30分。下滑一個(gè)名次扣20分。依次類推;語、數(shù)、英、科技、藝術(shù)、信息技術(shù)等科目組隊(duì)參加區(qū)級(jí)團(tuán)體(5人以上)比賽獲一、二、三等獎(jiǎng)給予輔導(dǎo)教師20、16、12分,市級(jí)比賽加30、20、15分。無團(tuán)體名次按學(xué)生獲獎(jiǎng)情況以(5、3|、2)累加,但總分不超過10分。市級(jí)不超過20分;輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽或在市級(jí)以上發(fā)表(教師獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)次的)分別給輔導(dǎo)教師加8、6、4分;市級(jí)為10、8、6;花錢參賽不加分。協(xié)會(huì)類獲獎(jiǎng)或交流不加分。

         �、輰W(xué)校在區(qū)驗(yàn)收、評(píng)比、競(jìng)賽中獲集體一、二、三等獎(jiǎng)或優(yōu)秀的,給分管領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人合計(jì)區(qū)級(jí)30分獎(jiǎng)勵(lì)。市級(jí)為50分;省級(jí)為80分;學(xué)校按團(tuán)結(jié)協(xié)作、成績差距、執(zhí)行紀(jì)律、貢獻(xiàn)大小等方面評(píng)選優(yōu)秀級(jí)部,獎(jiǎng)勵(lì)200元。

         �、薹止芎笄诠ぷ骷盀閷W(xué)校創(chuàng)收按學(xué)期計(jì)算,純利潤達(dá)每10萬元相關(guān)人員共加20分,依次類推。為學(xué)校作出突出貢獻(xiàn)的有關(guān)人員由校長室核定獎(jiǎng)勵(lì)。教師承擔(dān)學(xué)校其它工作的獎(jiǎng)勵(lì)辦法由校長室考核獎(jiǎng)勵(lì)。

          教師績效單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)考核。主要設(shè)立管理崗位津貼、臨時(shí)性獎(jiǎng)勵(lì)津貼、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)津貼。學(xué)校管理、教輔崗位等人員的績效獎(jiǎng)勵(lì)考核。根據(jù)實(shí)際聘任的崗位,主要考核其服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等情況。

         �。ㄆ撸┛己宿k法與程序

          1、教師績效考核實(shí)行平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合,以平時(shí)考核為基礎(chǔ);定性考核與定量考核相結(jié)合,定性考核定量統(tǒng)計(jì);教研組評(píng)議、職能部門考核、校長室綜合評(píng)議相結(jié)合。其中,教研組評(píng)分占10%,職能部門評(píng)分40%,校長室綜合評(píng)分占20%;考核小組打分占30%。

          2、教師平時(shí)考核由學(xué)校職能科室依據(jù)學(xué)�?冃Э己藢�(shí)施細(xì)則對(duì)被考核人進(jìn)行考核。定期考核分為學(xué)年度或?qū)W期年度考核,由學(xué)�?冃Э己诵〗M依據(jù)學(xué)�?冃Э己藢�(shí)施細(xì)則對(duì)被考核人進(jìn)行考核。

          3、考核以積分方式統(tǒng)計(jì)等級(jí)為:優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀比例不超過15%—20%�?己诵〗M依據(jù)教師績效考核最終得分高低自然評(píng)出優(yōu)秀等級(jí)的人選。

          4、教師定期考核的基本程序:

         �、俳處熖顚憽犊冃Э己嗽u(píng)價(jià)表》,進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和述職;

          ②組織民主測(cè)評(píng);

         �、蹖W(xué)校績效考核小組對(duì)教師進(jìn)行考核,并根據(jù)考核情況,參考民主測(cè)評(píng)和平時(shí)考核的結(jié)果得出考核得分;

          ④學(xué)�?冃Э己诵〗M集體研究確定教師考核等次;

          ⑤在校內(nèi)公示考核結(jié)果(公示期為5天),受理對(duì)考核結(jié)果有異議教師的復(fù)核申請(qǐng);

         �、迣W(xué)校將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報(bào)上級(jí)主管部門備案。

          5、績效考核爭(zhēng)議的處理。教師如若對(duì)考核結(jié)果有異議,必須要以“書面形式”向?qū)W�?冃Э己诵〗M提出復(fù)核申請(qǐng)。學(xué)�?冃Э己诵〗M受理后,進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的再次確認(rèn),最后確定考核結(jié)果。

          6、根據(jù)績效考核結(jié)果,合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配等次,堅(jiān)持向骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的教師傾斜,適當(dāng)拉開分配差距。每學(xué)年考核兩次,即每個(gè)學(xué)期一次。

          (八)結(jié)果確定和運(yùn)用

          1、設(shè)置單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)性績效津貼:管理崗位津貼(指副校級(jí)、中層干部、班主任、年級(jí)組長)、臨時(shí)性工作津貼、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)津貼。分配辦法:

         �、佾@績效考核優(yōu)秀、合格的班主任獎(jiǎng)勵(lì)津貼按1的考核權(quán)重計(jì)算;副校級(jí)、中層主任、副主任等分別按1。3、1。2、1。1的考核權(quán)重計(jì)算應(yīng)享受的獎(jiǎng)勵(lì)性平均績效津貼。年級(jí)組長按每月40元享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效津貼。

          ②臨時(shí)性工作津貼(指多代課、學(xué)校分配加班、突擊性事務(wù)等)、按實(shí)際完成的質(zhì)量確定獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)目。

         �、劢搪毠閷W(xué)校爭(zhēng)得特殊榮譽(yù)取得突出成績的,由校長室集體研究確定獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。

          2、計(jì)算辦法:由學(xué)校根據(jù)本年度全校獎(jiǎng)勵(lì)性績效總額減去“管理崗位津貼”、“ 臨時(shí)性工作津貼”和“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)津貼”,然后依據(jù)考核分值核算到每位教職工。

          3、支教人員獎(jiǎng)勵(lì)性績效津貼發(fā)放,按上級(jí)有關(guān)部門文件執(zhí)行。

          獲基本合格、不合格等次的教師,原則上不享受該學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資;并在考核結(jié)果審核后,從此月起分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月的基礎(chǔ)性崗位津貼。

         �。ň牛┫嚓P(guān)說明

          1、班主任工作按《大慶路小學(xué)班主任工作績效考核辦法》考核,特殊人群按局相關(guān)要求執(zhí)行。

          2、有下列行為之一者,本年度績效考核等次不得評(píng)為“合格”及以上等次,并及時(shí)予以糾正:

          ①在師德方面存在問題或發(fā)生教學(xué)事故及其它違反學(xué)校教育教學(xué)要求的,在學(xué)�;蛏鐣�(huì)上造成不良影響的;

         �、谄缫�、侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生并造成不良影響的;

         �、凼艿近h內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過及以上處分的;

         �、軣o正當(dāng)理由不服從學(xué)校工作安排,不履行教育教學(xué)職責(zé)的,并造成嚴(yán)重影響者;

          ⑤以非法方法表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益,有損教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的;

         �、迯氖掠袃敿医�,經(jīng)查證屬實(shí)的;年度考核不合格、請(qǐng)長假、長期曠工等人員,學(xué)校不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資

         �、哂捎诒救耸д`或疏忽給學(xué)校工作造成重大負(fù)面影響的。

          學(xué)校績效考核方案 10

          一、考核委員會(huì)及考核小組

          組長:校長

          成員:副校長、教導(dǎo)主任、教研組長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教師代表

          二、績效考核項(xiàng)目:

          1、考核共計(jì)100分:其中師德師風(fēng)10分,考勤15分,工作量15分,教育教學(xué)過程30分,教育教學(xué)業(yè)績30分。

          2、特殊加分10分(此項(xiàng)作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)為學(xué)校作出特殊貢獻(xiàn),服從學(xué)校安排并認(rèn)真完成任務(wù)的老師,根據(jù)具體情況給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)性加分)

          三、制定方案原則:

          1、既要按勞分配,又要防止一切向錢看,大力提倡無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁精神。

          2、打破平均主義,按工作責(zé)任,崗位目標(biāo)完成情況,在考核的基礎(chǔ)上,確定教師的績效工資待遇。

          3、多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬,獎(jiǎng)勤罰懶,重實(shí)際,重貢獻(xiàn),看工作質(zhì)量,看效益優(yōu)先。

          4、既要充分保護(hù)老教師的利益,又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。

          四、考核細(xì)則:

          (一)、師德考核(10分)

          1、熱愛教育事業(yè),為人師表。如因師德有問題導(dǎo)致學(xué)生家長到學(xué)�;蛏霞�(jí)有關(guān)部門上訪,造成嚴(yán)重后果或不良影響的,經(jīng)調(diào)查核實(shí)每次扣除師德考核1分。

          2、全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生,不體罰或變相體罰學(xué)生。不侮辱女學(xué)生。如發(fā)現(xiàn)并造成惡劣影響或造成一定經(jīng)濟(jì)損失的,一經(jīng)查實(shí),一次扣除2分。

          3、熱愛學(xué)生,關(guān)心集體,顧全大局,服從分配,努力完成本職工作,積極完成學(xué)校交給的臨時(shí)任務(wù)。如無正當(dāng)理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排,工作責(zé)任心不強(qiáng)造成較大影響的,一次扣除2分。

          4、教師必須認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),不遲到早退,有事辦好請(qǐng)假手續(xù)。認(rèn)真做好每學(xué)期工作筆記,不做與政治學(xué)習(xí)無關(guān)的事。違反一次扣1分。

          5、不得在全鎮(zhèn)統(tǒng)一舉行的各類競(jìng)賽活動(dòng)和統(tǒng)考中弄虛作假。違規(guī)者扣除師德考核1分。

          6、工作推諉,不服從分配(學(xué)校各室、教研組等安排的工作必須服從,有不同意見可以保留),違者一次扣1分。

          7、工作失職,造成不良影響,危害學(xué)校聲譽(yù),違者一次扣1分。

          8、搞不正當(dāng)之風(fēng),搬弄是非,影響團(tuán)結(jié),造成不良影響每次扣2分。

          9、教師穿著儀表、舉止不文明者(如:男教師穿拖鞋、背心,女教師穿低胸衣服、過份分散學(xué)生注意力的奇裝異服進(jìn)入教室,隨地吐痰,講粗野話等)發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

          10、嚴(yán)禁在上班期間打牌或打麻將等,違者每次扣2分。

          (二)教師出勤(15分)

          1、一學(xué)期工作期間,無病事假者記15分;事假一天扣1分、病假2天扣1分:病假累計(jì)超過30天或事假累計(jì)超過15天此項(xiàng)不記分;無故曠工1天以上此項(xiàng)不記分。

          2、曠課每節(jié)扣3分,遲到、中空、早退每次扣1分。

          3、曠會(huì)議每次扣3分。

          4、病假必須有醫(yī)院的證明,若重大疾病需住院治療(以出院單為憑)。

          5、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等,到期未上班者,每天扣2分。

          6、學(xué)歷進(jìn)修的教師,不算公假,也不算事假,經(jīng)學(xué)校同意后,以文件通知的天數(shù)為準(zhǔn)自行調(diào)課參加,未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課者,按曠課處理。

          7、教師外出培訓(xùn),參加教研活動(dòng)等,必須先把課程對(duì)調(diào)好。

          (三)工作量(15分。)

          1、除語、數(shù)、英語、科學(xué)學(xué)科外的.其他學(xué)科系數(shù)為1,英語、科學(xué)、數(shù)學(xué)和一、二年級(jí)的語文系數(shù)為1.1,三、四、五年級(jí)的語文的系數(shù)為1.2,六年級(jí)語文系數(shù)為1.3。

          2、教師的周工作量=周所任課時(shí)量×該科系數(shù)

          3、此項(xiàng)滿分為15分、高出15分的只記15分、高出部份在特殊加分項(xiàng)體現(xiàn)。

          (四)教育教學(xué)過程(30分)

          1、教學(xué)資料上交——計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)校要求的資料(4分)

          3、教師備課(5分)

          4、作業(yè)布置與批改(10分)

          5、聽課與評(píng)課(6分)

          6、考試及試卷分析(2分)

          7、教研活動(dòng)(3分)

          (五)教學(xué)效果(30分)

          1、按鎮(zhèn)統(tǒng)考試名次,從高到低依次按每低一個(gè)名次相差1分。

          2、教師帶語數(shù)多科頭的按最高分名次記分。

          3、后勤人員、非檢測(cè)科目及教師的成績得分以全校教學(xué)一線教師教學(xué)成績的平均分。

          4、①因教師自己的疏忽大意而導(dǎo)致的安全事故,安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及時(shí)制止,放任事故發(fā)生,一次扣2分。

          五、考核結(jié)果的使用

          1、考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)選先、年度考核的依據(jù)。

          2、作為年終績效考核的依據(jù)。

          3、有下列情形之一者,一票否決,扣績效考核分?jǐn)?shù)(總分÷月份):

          (1)造成教育事故,影響惡劣的;

          (2)因責(zé)任事故,造成重大損失的;

          (3)工作不負(fù)責(zé)任;

          (4)有違法犯罪行為,受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的;

          (5)不能認(rèn)真履行職責(zé),師生評(píng)價(jià)很低的;不服從學(xué)校管理,經(jīng)常無理取鬧,影響學(xué)校工作正常開展的;

          (6)不講社會(huì)公德,言行不檢點(diǎn),嚴(yán)重?fù)p害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的;

          (7)如有一半家要求撤換該科教師的,應(yīng)教師作代崗處理。

          六、如本方案所規(guī)定與上級(jí)文件相抵觸,以上級(jí)文件為準(zhǔn)。

          學(xué)校績效考核方案 11

          一、考核目的:

          為更好的搞好食堂服務(wù)工作,確保學(xué)生營養(yǎng)餐順利實(shí)施,提高工人的素質(zhì)、能力和工作熱情。促進(jìn)工人與管理者和學(xué)生之間的溝通與交流,在學(xué)校內(nèi)部形成開放、積極參與、主動(dòng)溝通的氛圍,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,經(jīng)學(xué)校行政會(huì)討論通過,總務(wù)處結(jié)合學(xué)校后勤、食堂工作實(shí)際,特制訂學(xué)校本學(xué)期后勤食堂績效工資考核方案。

          二、績效考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:

          副組長:

          成員:

          三、考核時(shí)間

          每月考核:對(duì)每月的出勤、工作量、工作表現(xiàn)進(jìn)行考核,考核時(shí)間為每月月底。

          四、主要考核指標(biāo)

          對(duì)食堂工作人員的`績效考核指標(biāo)見《食堂員工績效考評(píng)實(shí)施細(xì)則》,根據(jù)考評(píng)細(xì)則對(duì)每一個(gè)工人進(jìn)行每月的表現(xiàn)和工作能力進(jìn)行考核,并作為每月績效的重要依據(jù)。

          五、考核方式

          由考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考評(píng)細(xì)則對(duì)每個(gè)工人進(jìn)行逐項(xiàng)打分,滿分為100分,大廚績效工資按每月400元,其余工人按績效工資按每月300元,如本人得分用M表示,績效工資用P表示,則大廚當(dāng)月績效工資P=(400×M)/100,其余工人績效工資P=(300×M)/100。

          學(xué)校績效考核方案 12

          為進(jìn)一步激發(fā)教職工工作的主動(dòng)性和積極性,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的專業(yè)成長,依據(jù)《東營市中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(試行)》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本辦法。

          一、指導(dǎo)思想

          以科學(xué)發(fā)展觀和國家及省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo),以引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取為主線,以建一流的教職工隊(duì)伍,創(chuàng)一流的教學(xué)業(yè)績,樹一流的教育形象為目標(biāo),更新教育觀念,規(guī)范教師從業(yè)行為,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高教育教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)“忠誠、立人、求索、志遠(yuǎn)”的教育精神,為提高學(xué)校辦學(xué)水平提供人才支撐,辦人民滿意的學(xué)校。

          二、考核原則

          1.公正性原則。建立統(tǒng)一的評(píng)價(jià)機(jī)制,客觀公正地評(píng)價(jià)教師工作實(shí)績,保證評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。

          2.教書與育人并重原則。倡導(dǎo)育人為本,堅(jiān)持教書與育人并重,引導(dǎo)每一個(gè)教師關(guān)心學(xué)生的思想品德發(fā)展,營造優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境,為學(xué)生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

          3.治學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)效果相統(tǒng)一的原則。既注重對(duì)教學(xué)效果的考查,也注重對(duì)教學(xué)過程和教師教學(xué)能力的考核,也體現(xiàn)對(duì)教師治學(xué)態(tài)度的重視,使評(píng)價(jià)結(jié)果更加全面、科學(xué)、合理。

          4.科學(xué)性原則。本方案采取“目標(biāo)分解積分法”,各項(xiàng)具體指標(biāo)的權(quán)重體現(xiàn)教師工作的不同層面,評(píng)價(jià)結(jié)果為各項(xiàng)指標(biāo)得分之和,使評(píng)價(jià)結(jié)果具體量化,避免評(píng)價(jià)的盲目性。

          5.鼓勵(lì)性和發(fā)展性相結(jié)合的原則。本方案從適應(yīng)素質(zhì)教育的要求出發(fā),結(jié)合上級(jí)對(duì)教師和教師素質(zhì)的基本要求,為教師由傳統(tǒng)的“知識(shí)傳授型教師”向“科研型、學(xué)者型教師”的轉(zhuǎn)化指明方向,鼓勵(lì)教師重新構(gòu)建自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

          三、考核對(duì)象

          學(xué)校在崗教職工。

          四、考核內(nèi)容

          任課教師考核分師德修養(yǎng)、工作狀況、個(gè)體發(fā)展、工作量四項(xiàng)指標(biāo);其他人員考核分為職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作表現(xiàn)、工作成效四項(xiàng)指標(biāo)。

          五、考核指標(biāo)與分值

          略

          六、考核周期與分類

          1.考核周期:一學(xué)期一考核。

          2.考核分類:任課教師(分小學(xué)部、中學(xué)部兩部分),教師兼中層干部,教師兼干事、行政教輔人員,工勤人員分別考核,根據(jù)考核成績,分別劃分等級(jí)。

          七、考核的組織

          為加強(qiáng)對(duì)教職工績效考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立考核評(píng)價(jià)委員會(huì),統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教職工的考核事宜。

          1.成立考核評(píng)價(jià)委員會(huì)

          主任:校長

          副主任:校委會(huì)其他成員

          成員:各處室負(fù)責(zé)人和教職工代表

          根據(jù)考核指標(biāo)及部室工作分工,成立分項(xiàng)考核小組,具體負(fù)責(zé)分項(xiàng)指標(biāo)的考核。

          2.考核要求

          各考核小組對(duì)考核的內(nèi)容及結(jié)果計(jì)算負(fù)全責(zé),要對(duì)所負(fù)責(zé)的分項(xiàng)結(jié)果進(jìn)行檢查核實(shí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更正。在考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)表上簽字確認(rèn)后,方可報(bào)辦公室匯總。審查小組要安排相關(guān)人員與辦公室一并進(jìn)行匯總,匯總結(jié)果完成后,再進(jìn)行統(tǒng)一核查,核查無誤后方可對(duì)外公布,公布的方式按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

          八、獎(jiǎng)、扣分等有關(guān)說明

          1.在教職工考核分類時(shí),工勤人員在教輔崗位上工作的,按照教輔崗位考核;教師在工勤崗位工作的,按教輔考核。

          2.凡對(duì)學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)、為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的,學(xué)校將根據(jù)情況酌情加分(1、2、3、4、5分)。

          3.在推進(jìn)課堂改革方面,成績卓著,有突出貢獻(xiàn)的,學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個(gè)檔次加分(1、2、3、4、5分)。

          4.課堂教學(xué)改革不推進(jìn)、行動(dòng)不落實(shí)的教師,學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個(gè)擋次扣分(1、2、3、4、5分);在上級(jí)教學(xué)視導(dǎo)、評(píng)估檢查聽課中,課堂改革達(dá)不到良好以上的,學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個(gè)檔次扣分(1、2、3、4、5分)。

          5.課堂及其他集體活動(dòng)中出現(xiàn)安全、教學(xué)責(zé)任事故,查實(shí)一次,視情況輕重從總分中扣直接責(zé)任人3分、4分、5分。

          6.班主任按照班級(jí)考核情況加2分、3分、4分。副班主任根據(jù)所分管工作考核情況加1分、1.5分、2分。處室主任按照處室考核情況加分3分、4分。

          7.教職工參加學(xué)校統(tǒng)一組織的獻(xiàn)血、捐款和志愿者服務(wù)等群團(tuán)活動(dòng)的每次加0.2分。(志愿者指正式注冊(cè)的人員)

          8.學(xué)校設(shè)全勤獎(jiǎng),教職工一學(xué)期全勤的獎(jiǎng)勵(lì)1分。

          9.以上獎(jiǎng)、扣分均在教職工績效考核總分中增加或減扣。

          10.學(xué)校安排工作時(shí),按照“以質(zhì)定量”原則,優(yōu)先安排教學(xué)水平高、成績好的教師滿工作量運(yùn)行;所有任課教師必須兼任至少一門校本課程,凡不申報(bào)兼任校本課程者視為沒有完全履行教師職責(zé),考核確定為基本稱職(根據(jù)學(xué)校安排不承擔(dān)校本課程的教師除外,如:初中畢業(yè)班教師、校本課程檢查人員等)。

          11.本考核辦法的計(jì)算原則統(tǒng)一按四舍五入的辦法實(shí)行(保留2位小數(shù))。

          九、考核結(jié)果的計(jì)算及考核結(jié)果使用

          1.教職工績效考核得分=考核指標(biāo)總得分+考核獎(jiǎng)扣分。

          2.教職工年度考核得分為兩個(gè)學(xué)期考核得分的平均值。

          3.職稱評(píng)審時(shí),考核結(jié)果作為職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。

          4.績效考核成績排在前三分之二的教師方可有資格參加各類先進(jìn)的評(píng)選。

          十、本辦法經(jīng)學(xué)校教代會(huì)通過后執(zhí)行。

          學(xué)�?冃Э己朔桨� 13

          一、考核方法

          班主任績效考核采取學(xué)校考評(píng)小組考核、任課學(xué)生和學(xué)生家長考評(píng)相結(jié)合。

          二、考核內(nèi)容

          班主任績效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級(jí)工作成果考核兩局部。

          (一)(40分)

          1、制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束前能和時(shí)撰寫班主任工作總結(jié)。(4分)

          2、能認(rèn)真組織好班會(huì)課和活動(dòng)課,每學(xué)期主題班會(huì)和活動(dòng)課不少于6次,要求有主題,有內(nèi)容,有記錄。(3分)

          3、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,每學(xué)期對(duì)班級(jí)所有學(xué)生不少于一次家訪,無法家訪可電訪,至少每學(xué)期召開一次家長會(huì)。學(xué)期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊(cè)。(5分)

          4、能做好對(duì)班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作,熟悉班級(jí)情況,注重培養(yǎng)良好的'班風(fēng),學(xué)風(fēng)。班干部會(huì)議每學(xué)期不少于4次,要求有會(huì)議記錄。(4分)。

          5、能積極組織學(xué)生參與學(xué)校布置和組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。(3分)

          6、能按時(shí)參與學(xué)校組織召開的班主任會(huì)議。(3分)

          7、早讀跟班。(5分)

          8、課間操或?qū)W生集會(huì)班主任必需到場(chǎng)。(5分)

          9、認(rèn)真和時(shí)填寫學(xué)生學(xué)籍管理卡和學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)報(bào)告單。(3分)

          10.按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。(5分)

          (二)班級(jí)工作成果考核內(nèi)容(60分)

          1、班級(jí)衛(wèi)生情況。關(guān)心學(xué)生身心健康,重視公共衛(wèi)生安全工作,積極執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定,杜絕迸發(fā)聚集性污染病。(10分)

          2、加強(qiáng)常規(guī)管理,重視安全教育。在校內(nèi)每發(fā)生一件安全事故處置和時(shí)。(10分)

          3、加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)布置與指導(dǎo),積極開展形式多樣的課外活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�;顒�(dòng)內(nèi)容豐富多樣、平安、有效。(5分)

          4、加強(qiáng)班級(jí)財(cái)富管理,措施到位。(5分)

          5、注重班容班貌,安排簡潔、美觀,富有個(gè)性化,激勵(lì)用語規(guī)范化,文具擺放條理化,潔具放置隱蔽化。(5分)

          6、班級(jí)學(xué)生到校情況。學(xué)生無故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要和時(shí)與家長聯(lián)系。(5分)

          7、撰寫班級(jí)管理或德育優(yōu)秀論文。(2分)

          8、班級(jí)學(xué)生團(tuán)體在校級(jí)以上的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。(3分)

          9、學(xué)校班子成員對(duì)班級(jí)工作綜合評(píng)分。(10分)

          10.班級(jí)內(nèi)學(xué)生代表對(duì)班級(jí)工作綜合評(píng)議(發(fā)放表格、隨機(jī)抽取班級(jí)內(nèi)學(xué)生)。(5分)

          三、班主任績效考核結(jié)果使用

          班主任津貼按績效考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分和以上)、良好(76~89分)、合格(60~75)和不合格(59以下)四個(gè)等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼,良好等次發(fā)放90%班主任津貼,合格等次發(fā)放80%班主任津貼,不合格等次不發(fā)放班主任津貼。

          學(xué)�?冃Э己朔桨� 14

          一、考核期限

          2月15日至2月15日

          二、雙方的權(quán)利和義務(wù)

          1、甲方具有對(duì)乙方的監(jiān)視考核權(quán),并負(fù)有指導(dǎo)、協(xié)助乙方展開必要工作的責(zé)任。

          2、乙方負(fù)責(zé)所在部分的一切平常事物,要求保質(zhì)、保量地完成公司規(guī)定的相應(yīng)工作。在工作上服從甲方的安排。

          三、薪酬標(biāo)準(zhǔn):

          1、乙方年薪為1.98萬元(乙方年薪=固定薪酬х65%+浮動(dòng)薪酬х35%)

          2、每個(gè)月固定發(fā)放薪水為元人民幣。每個(gè)月浮動(dòng)部份為人民幣。根據(jù)月度考核打分確定發(fā)放額度,并當(dāng)月發(fā)放。(注:每個(gè)月出勤天數(shù)為30天)其余的固定工資年底一次清算。

          四、工作目標(biāo)與考核

          序號(hào)考核指標(biāo)考核內(nèi)容及方式分值1食堂環(huán)境狀態(tài)食堂環(huán)境要整潔、干凈25分2食品衛(wèi)生情況食品衛(wèi)生,不能引發(fā)食品中毒或腹瀉現(xiàn)象25分3菜品更新及時(shí)更新菜品,菜色豐富25分4裝備保護(hù)廚房裝備使用得當(dāng)25分五、附則

          1、考核的結(jié)果作為每個(gè)月浮動(dòng)發(fā)放的`根據(jù),為下年度或下階段制定經(jīng)營計(jì)劃的參考。

          2、總經(jīng)辦、財(cái)務(wù)部、辦公室,對(duì)目標(biāo)責(zé)任書執(zhí)行情況進(jìn)行進(jìn)程填制,加強(qiáng)審計(jì)、監(jiān)察力度。

          3、本目標(biāo)責(zé)任書未盡事宜,特殊情況發(fā)生時(shí)在征求董事長意見后,由公司研究確定解決辦法。

          4、本責(zé)任書解釋權(quán)回公司總經(jīng)辦。

          六、考評(píng)的組織機(jī)構(gòu)組長

          學(xué)�?冃Э己朔桨� 15

          一、指導(dǎo)思想

          為加強(qiáng)學(xué)校工作管理,鼓舞廣大教職員工全身心地投入職業(yè)、技術(shù)培訓(xùn)等工作中,明確工作目標(biāo),端正工作看法,充分發(fā)揮教職員工的主動(dòng)性和主動(dòng)性,更加杰出的完本錢工作和年度工作目標(biāo)特制訂本績效考核方法。

          二、基本思路

          教職員工績效考核旨在進(jìn)一步激發(fā)大家的工作熱情,充分發(fā)揮教職員工工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性,努力增添工作責(zé)任感。提高職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)整體水平。

          三、考核內(nèi)容及方法

          德、能、勤、績四個(gè)方面。

          ﹙一﹚德﹙20分﹚:工作仔細(xì),能自覺遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,具有團(tuán)隊(duì)精神。無條件服從校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配,克服一切困難,完本錢工作。本項(xiàng)考核分為兩個(gè)方面:一方面由全體教職員工分別對(duì)每個(gè)人進(jìn)行考核,基本分為10分,校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)每個(gè)教職員工的工作表現(xiàn)評(píng)分為10分,兩者相加為綜合得分�?偡秩昙为�(jiǎng)1200元。

          ﹙二﹚能﹙30分﹚:

          1、教職員工對(duì)每一個(gè)教學(xué)班從開始到結(jié)束都應(yīng)當(dāng)精密組織,疏而不漏,要確保完成每節(jié)課教學(xué)任務(wù)﹙5分﹚。要保證教學(xué)課堂紀(jì)律,學(xué)員不隨便離開座位。教學(xué)秩序混亂,學(xué)員不仔細(xì)聽講的`扣5分。此項(xiàng)考核由培訓(xùn)單位主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同考核。通過抽查等方式綜合考評(píng)。

          2、授課老師在每堂課教學(xué)前,應(yīng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行登記并簽到,拍攝教學(xué)照片,做好培訓(xùn)資料的收集和整理工作﹙5分﹚,資料殘缺不全的扣5分。此項(xiàng)考核結(jié)合資料復(fù)查進(jìn)行。

          3、在教學(xué)中,要求老師口語清楚,教學(xué)步驟規(guī)范,通俗易懂﹙5分﹚,凡語言表達(dá)不清,沒有到達(dá)預(yù)期教學(xué)目的﹙學(xué)校隨機(jī)抽查﹚,扣5分;

          4、凡縣領(lǐng)導(dǎo)檢查對(duì)組織教學(xué)等有嚴(yán)重看法或提出嚴(yán)峻批判的扣10分。

          以上考核以教學(xué)班次為單位,30天為一個(gè)教學(xué)班次,總分嘉獎(jiǎng)200元。

          ﹙三﹚勤﹙20分﹚:在正常教學(xué)期間,不得遲到或早退,無故不得請(qǐng)假。遲到或早退一次扣1分(遲到或早退次數(shù)累加)。病事假一天扣5分(病事假次數(shù)累加),扣完為止。此項(xiàng)考核以月為單位,總分嘉獎(jiǎng)100元。

          ﹙四﹚績﹙30分﹚:主要包括臺(tái)帳的自查自糾、互查,以及每一次電話回訪,上級(jí)各部門的考核檢查等。

          1、每一期培訓(xùn)臺(tái)帳首先要自己認(rèn)真檢查反復(fù)核對(duì),要做到正確率達(dá)100%。每一期臺(tái)帳要經(jīng)過2個(gè)老師互查和一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)審查,分別簽名,共同負(fù)責(zé)。凡在縣或省領(lǐng)導(dǎo)檢查中發(fā)覺一處有問題的扣5分(依次累加)。

          2、電話回訪中發(fā)覺一例有錯(cuò)誤的扣2分(依次累加)。每期臺(tái)帳經(jīng)檢查確保無誤后準(zhǔn)時(shí)交辦公室歸檔,凡本人因素造成臺(tái)帳丟失或損壞的,由本人負(fù)責(zé),扣5分。本考核在每年12月底進(jìn)行,總分嘉獎(jiǎng)500元。

          學(xué)�?冃Э己朔桨� 16

          根據(jù)xx市人民政府辦公廳印發(fā)市人事局、市財(cái)政局、市教育局《xx市關(guān)于落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校績效工資的實(shí)施辦法》的.通知(唐改【20xx】51號(hào))精神,以及《xx市開平區(qū)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)施辦法》,并結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施意見。

          一、實(shí)施范圍:

          20xx年1月1日至x年12月31日,我校全體在崗教職工。

          二、績效工資總量核定

          我校全體在崗教職工x年1月至12月份績效工資總量的3%的總額。

          三、績效工資分配方式:

          (一)特殊補(bǔ)助,需提前從3%支出部分

          1、儀器管理員6元/月

          2、體育教師補(bǔ)助6元/月

          3、體育教師早晚訓(xùn)練30元/月(依據(jù)實(shí)際發(fā)生發(fā)放)

          (二)按學(xué)校量化分配

          將3%里除去以上專業(yè)教師應(yīng)發(fā)金額剩余的金額,按照《河?xùn)|小學(xué)教師量化考核實(shí)施細(xì)則》,給每位教師賦分,等化成獎(jiǎng)金發(fā)放。

          四、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配原則

          1、充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用,學(xué)校按相關(guān)文件制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案。

          2、我校按照工作的責(zé)任大小和難易程度,依據(jù)量化結(jié)果,堅(jiān)持多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬的原則,適當(dāng)拉開差距。

          3、我校制定績效工資分配辦法充分發(fā)揚(yáng)民主,召開了全體教職工大會(huì),廣泛征求教職工的意見,并且一致通過績效考核方案。

          學(xué)�?冃Э己朔桨� 17

          為進(jìn)一步加強(qiáng)校(院)各部門目標(biāo)管理工作,提高工作質(zhì)量和工作效率,推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)落地,確�!笆奈濉遍_好局、起好步,根據(jù)《20xx年市級(jí)黨政機(jī)關(guān)目標(biāo)管理績效考核方案》(渝委督辦〔20xx〕3號(hào))精神,結(jié)合校(院)實(shí)際,制定本方案。

          一、考核范圍

          校(院)各部門。根據(jù)部門工作性質(zhì)實(shí)行分片考核。

         �。ㄒ唬┙虒W(xué)編輯片。馬克思主義學(xué)院、哲學(xué)教研部、經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部、科學(xué)社會(huì)主義教研部、中共黨史教研部、黨的建設(shè)教研部、公共管理學(xué)教研部、法學(xué)教研部、經(jīng)濟(jì)管理教研部、文史教研部、社會(huì)和生態(tài)文明教研部、應(yīng)急管理培訓(xùn)中心、探索編輯部、重慶行政編輯部共14個(gè)部門。

          (二)行政管理片。辦公室、研究室、組織人事處、機(jī)關(guān)黨委(紀(jì)委)、教務(wù)處、科研處、學(xué)員管理部、研究生部、繼續(xù)教育學(xué)院、教學(xué)保障處(圖書館)、信息處、業(yè)務(wù)指導(dǎo)處、群團(tuán)工作處、資產(chǎn)管理處、保衛(wèi)處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、后勤管理處、退(離)休人員工作處共18個(gè)部門。

          二、考核方式

          平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合。年度考核以結(jié)果為導(dǎo)向,重點(diǎn)考核履職績效、廉政和安全;平時(shí)考核注重過程管理,重點(diǎn)考核工作開展、進(jìn)展情況和工作作風(fēng),結(jié)果在年度考核中運(yùn)用。

          三、指標(biāo)體系

          “3+2”考核指標(biāo)體系,即黨建目標(biāo)、職能績效目標(biāo)、基礎(chǔ)保障目標(biāo)3大類,以及其他加分項(xiàng)目、扣分項(xiàng)目2種情形。

         �。ㄒ唬h建目標(biāo)

          黨建目標(biāo)具體考核指標(biāo)由機(jī)關(guān)黨委(紀(jì)委)結(jié)合校(院)工作實(shí)際,對(duì)照市委直屬機(jī)關(guān)工委制定的考核細(xì)則研究制定,按程序報(bào)審后執(zhí)行。

         �。ǘ┞毮芸冃繕�(biāo)

          職能績效目標(biāo)是校(院)教學(xué)、科研、資政、管理業(yè)務(wù)工作目標(biāo)以及體現(xiàn)各部門職能職責(zé)的指標(biāo)。根據(jù)部門工作性質(zhì)分類制定,由各部門根據(jù)有關(guān)要求研究提出。職能績效目標(biāo)確定后不得自行調(diào)整。

          教學(xué)編輯片職能績效目標(biāo)根據(jù)《事業(yè)人員崗位職責(zé)任務(wù)及考核辦法》(渝委校發(fā)〔20xx〕45號(hào))制定,經(jīng)分管校(院)領(lǐng)導(dǎo)同意,報(bào)校(院)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核后執(zhí)行。

          行政管理片職能績效目標(biāo)主要包括上級(jí)有關(guān)文件明確的工作任務(wù)、校(院)年度市級(jí)績效考核目標(biāo)、工作要點(diǎn)涉及的責(zé)任部門任務(wù)以及本部門年度其他重點(diǎn)工作任務(wù)。目標(biāo)數(shù)應(yīng)不少于10項(xiàng),按照定量化、項(xiàng)目化、事項(xiàng)化要求,細(xì)化半年績效目標(biāo)內(nèi)容。目標(biāo)制定后由部門主要負(fù)責(zé)人簽字,經(jīng)分管校(院)領(lǐng)導(dǎo)同意,報(bào)校(院)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核后執(zhí)行。

         �。ㄈ┗A(chǔ)保障目標(biāo)

          基礎(chǔ)保障目標(biāo)是各部門均須完成的剛性要求,包括決策部署落實(shí)、保密工作、檔案工作、意識(shí)形態(tài)、遵章守紀(jì)、社會(huì)治安綜合治理暨平安校園建設(shè)、預(yù)算績效與內(nèi)控工作、節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)等。具體考核指標(biāo)由目標(biāo)辦會(huì)同有關(guān)職能部門研究提出,按程序報(bào)審后執(zhí)行。

          四、計(jì)分規(guī)則

          設(shè)考核基準(zhǔn)分100分,其中職能績效目標(biāo)80分,基礎(chǔ)保障目標(biāo)20分。黨建目標(biāo)在基準(zhǔn)分上實(shí)行倒扣分制,其他加分項(xiàng)目、扣分項(xiàng)目分別在基準(zhǔn)分上進(jìn)行加、扣分。同一事項(xiàng)涉及多次加分的,以最高分值加分;同一事項(xiàng)涉及多次扣分的,以最高分值扣分。

         �。ㄒ唬h建目標(biāo)

          由機(jī)關(guān)黨委(紀(jì)委)制定具體考核細(xì)則進(jìn)行考核,堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合,考評(píng)結(jié)果年終送目標(biāo)辦匯總。

         �。ǘ┞毮芸冃繕�(biāo)(80分)

          教學(xué)編輯片職能績效目標(biāo)分值由教學(xué)(編輯)任務(wù)和科研任務(wù)組成,其中教學(xué)部門為教學(xué)任務(wù)40分、科研任務(wù)40分,探索編輯部、重慶行政編輯部為編輯任務(wù)40分、科研任務(wù)40分。教務(wù)處、科研處分別牽頭制定具體實(shí)施細(xì)則進(jìn)行考核計(jì)分,年終核算后送目標(biāo)辦匯總。

          行政管理片職能績效目標(biāo)由目標(biāo)辦進(jìn)行考核。未完成半年職能績效目標(biāo)任務(wù)的,該項(xiàng)扣分為:部門自行設(shè)定分值÷2÷半年分解的職能績效目標(biāo)數(shù)。按“盡職免責(zé)”的原則,對(duì)因政策調(diào)整、重大疫情等客觀原因未完成目標(biāo)任務(wù)的,在提供相關(guān)證明材料并經(jīng)認(rèn)定后,可不予扣分。

          (三)基礎(chǔ)保障目標(biāo)(20分)

          由相關(guān)考核職能部門制定具體考評(píng)細(xì)則,年終考核時(shí)書面報(bào)送情況至目標(biāo)辦匯總。其中:

          “決策部署落實(shí)”(4分)主要考核市委、市政府文件貫徹落實(shí)情況,市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)同志批示交辦事項(xiàng)辦理情況,校委部署落實(shí)情況等。

          “保密工作”(2分)主要考核保密工作責(zé)任制落實(shí)情況。

          “檔案工作”(2分)主要考核檔案工作落實(shí)情況。

          “意識(shí)形態(tài)”(3分)主要考核意識(shí)形態(tài)責(zé)任制落實(shí)情況。

          “遵章守紀(jì)”(2分)主要考核校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行情況。

          “社會(huì)治安綜合治理暨平安校園建設(shè)”(2分)主要考核執(zhí)行國家安全責(zé)任制和社會(huì)治安綜合治理、平安建設(shè)等情況。

          “預(yù)算績效與內(nèi)控工作”(3分)主要考核項(xiàng)目預(yù)算績效和部門內(nèi)控工作情況。

          “節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)”(2分)主要考核節(jié)約資源能源執(zhí)行情況。

          (四)其他加分項(xiàng)目

          1.批示表彰

         �。�1)部門工作獲得國家級(jí)表彰的,按一、二、三等獎(jiǎng)等次分別加10分、8分、6分;獲正、副國級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的,分別加10分、8分。

          (2)部門工作獲得省部級(jí)表彰的,按一、二、三等獎(jiǎng)等次分別加5分、4分、3分;獲正、副省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的,分別加5分、4分。

          (3)部門個(gè)人或部門牽頭的校(院)工作受到以上批示、表彰的,按對(duì)應(yīng)分值50%給部門進(jìn)行加分。

          2.信息報(bào)道

         �。�1)被黨中央、國務(wù)院(辦公廳)信息采納的,每則加0.3分。被市委、市政府或中央黨校(國家行政學(xué)院)主辦的專報(bào)綜合信息采納的,每則加0.1分;單條信息采納,每則加0.2分。信息累計(jì)加分不超過2分。

         �。�2)在省級(jí)及以上主流媒體上接受新聞采訪、發(fā)表工作類新聞稿件等,每則加0.1分。宣傳累計(jì)加分不超過1分。

          3.亮點(diǎn)工作

         �。�1)部門申報(bào)。行政管理片在年終考核規(guī)定時(shí)限內(nèi),承辦或牽頭承辦的工作任務(wù)符合以下條件之一的,經(jīng)分管校(院)領(lǐng)導(dǎo)同意,可申報(bào)參評(píng)亮點(diǎn)工作項(xiàng)目:對(duì)校(院)或系統(tǒng)發(fā)展有重大推動(dòng)作用的或重大影響的;獲得上級(jí)主管部門或領(lǐng)導(dǎo)表彰、肯定的;在全國黨校(行政學(xué)院)系統(tǒng)名列前茅的;工作成效較上一年度有顯著提升的。

          每個(gè)部門可以申報(bào)項(xiàng)目1項(xiàng)。申報(bào)材料包括相應(yīng)證明材料和300字左右的情況介紹(簡要說明工作內(nèi)容、特點(diǎn)、創(chuàng)新性等)。

         �。�2)投票審核。目標(biāo)辦匯總各部門申報(bào)項(xiàng)目,統(tǒng)一提交校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和校(院)各部門主要負(fù)責(zé)人審核。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部設(shè)置為A票、校(院)各部門主要負(fù)責(zé)人設(shè)置為B票(A、B票內(nèi)容一致),分別對(duì)照申報(bào)條件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)無記名投票,其中A票投票權(quán)重為60%、B票投票權(quán)重為40%。加權(quán)計(jì)算后得票數(shù)過半(含)的'項(xiàng)目確定為亮點(diǎn)工作。

         �。�3)集體評(píng)分。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和校(院)各部門主要負(fù)責(zé)人分別對(duì)亮點(diǎn)工作進(jìn)行評(píng)分(不超過5分,保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

         �。�4)計(jì)算分值。亮點(diǎn)工作最后得分=校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)定分值平均分×60%+校內(nèi)各部門主要負(fù)責(zé)人評(píng)定分值平均分×40%。

          4.爭(zhēng)取市級(jí)專項(xiàng)目標(biāo)加分

          部門為校(院)爭(zhēng)取到作為市級(jí)部門專項(xiàng)目標(biāo)配合單位的,每項(xiàng)給予該部門加0.2分。

          5.部門工作已獲得專項(xiàng)加分的,不再作為亮點(diǎn)工作申報(bào)項(xiàng)目。其他特殊原因需要加分的,由校(院)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

         �。ㄎ澹┢渌鄯猪�(xiàng)目

          1.受到中央黨校(國家行政學(xué)院),市委、市政府(含市委辦公廳、市政府辦公廳)或市級(jí)部門,校委(含目標(biāo)辦)通報(bào)批評(píng)的,按次分別扣減2分、2分、1分。

          2.因部門或個(gè)人原因?qū)е滦#ㄔ海┠繕?biāo)管理績效考核工作被市級(jí)考核部門扣分的,按被扣分值的10倍給該部門扣分。

          3.目標(biāo)管理日常工作中,部門未按要求報(bào)送相關(guān)資料的,按次扣0.2分。

          4.其他特殊原因需要扣分的,由校(院)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

          五、考核頻次和程序

          (一)半年考核。行政管理片于每半年結(jié)束后,按要求向目標(biāo)辦報(bào)送部門職能績效目標(biāo)半年完成情況。

          黨建目標(biāo)、教學(xué)編輯片職能績效目標(biāo)和基礎(chǔ)保障目標(biāo)只進(jìn)行年度考核1次,由考核牽頭職能部門年終匯總后報(bào)目標(biāo)辦。

         �。ǘ┠杲K考評(píng)。目標(biāo)辦會(huì)同各相關(guān)考核職能部門年終匯總核算各部門得分情況,經(jīng)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核、校內(nèi)公示、校委會(huì)審定后,確定考核結(jié)果。

          六、結(jié)果運(yùn)用

          工作目標(biāo)考核是部門、個(gè)人年度考核的重要組成部分,考核結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

          七、其他

          本方案適用于20xx年度校(院)目標(biāo)管理績效考核,由目標(biāo)辦負(fù)責(zé)解釋�!�20xx年校(院)各部門目標(biāo)管理績效考核方案》(渝委校辦發(fā)〔20xx〕5號(hào))同時(shí)廢止。

          學(xué)�?冃Э己朔桨� 18

          為規(guī)范學(xué)校食堂臨時(shí)工人管理制度,提高工作效率,降低管理成本,經(jīng)學(xué)校教代會(huì)和行政會(huì)研究,制訂本制度。

          1、出勤:

          不準(zhǔn)遲到(根據(jù)學(xué)校作息時(shí)間安排結(jié)合食堂工作時(shí)間的安排,超出10分鐘算遲到,含10分鐘,如有緊急情況須向食堂管理人和其他工人說明原因,10分鐘以內(nèi));不準(zhǔn)早退(在未完成食堂當(dāng)天工作事務(wù)離開,如有緊急情況須向食堂管理人和其他工人說明原因,理由得當(dāng)方可短暫離開,20分鐘以內(nèi)),不準(zhǔn)曠工(學(xué)校安排的所有工作時(shí)間,包括簽到《晨檢記錄中的簽字,在沒有請(qǐng)假當(dāng)天未簽算曠工》);不準(zhǔn)擅自離崗(在食堂工人或食堂管理人沒有1人以上知情或理由不充分的情況下離開算擅自離崗);請(qǐng)事假必須在請(qǐng)假時(shí)間的.前一天向食堂管理員請(qǐng)假,并說明原由,理由充分,與其余工人商量后,方可請(qǐng)假;請(qǐng)病假必須在上班之前,除在上班中生病外。

          2、著裝:

          按規(guī)定著裝,上班時(shí)間穿好工作服,戴好工作帽及口罩。

          3、工作態(tài)度:

          服從學(xué)校安排,相互間不準(zhǔn)發(fā)生口角、挑起是非、說別人閑話,不做和不說對(duì)工作造成不良影響的事和話。

          4、其它方面:

         �。�1)注重個(gè)人衛(wèi)生,如不準(zhǔn)在食堂內(nèi)亂吐、亂倒、衣物保持干凈等。

         �。�2)食堂所屬區(qū)域要常觀察和打掃,隨時(shí)保持整潔無灰塵、無積水、無蛛網(wǎng)、無雜物等,帕子要隨時(shí)保持干凈等。

         �。�3)紗窗要及時(shí)關(guān)閉,下班后要關(guān)好門窗。

         �。�4)及時(shí)處理腐爛變質(zhì)食品,不發(fā)生食品安全責(zé)任事故。

         �。�5)電源開關(guān)和水龍頭在離開時(shí)要關(guān)閉。

         �。�6)以上未見事宜根據(jù)學(xué)校的要求。

          學(xué)�?冃Э己朔桨� 19

          一、指導(dǎo)思想

          為加強(qiáng)學(xué)校工作管理,鼓勵(lì)廣大教職員工全身心地投入職業(yè)、技術(shù)培訓(xùn)等工作中,明確工作目標(biāo),端正工作態(tài)度,充分發(fā)揮教職員工的積極性和主動(dòng)性,更加出色的完成本職工作和年度工作目標(biāo)特制訂本績效考核辦法。

          二、基本思路

          教職員工績效考核旨在進(jìn)一步激發(fā)大家的工作熱情,充分發(fā)揮教職員工工作的積極性和主動(dòng)性,努力增強(qiáng)工作責(zé)任感。提高職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)整體水平。

          三、考核內(nèi)容及辦法

          德、能、勤、績四個(gè)方面。

          ﹙一﹚、德﹙20分﹚:工作認(rèn)真,能自覺遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,具有團(tuán)隊(duì)精神。無條件服從校領(lǐng)導(dǎo)的'工作安排,克服一切困難,完成本職工作。本項(xiàng)考核分為兩個(gè)方面:一方面由全體教職員工分別對(duì)每個(gè)人進(jìn)行考核,基本分為10分,校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)每個(gè)教職員工的工作表現(xiàn)評(píng)分為10分,兩者相加為綜合得分。滿分全年獎(jiǎng)勵(lì)1200元。

          ﹙二﹚、能﹙30分﹚:

          1、教職員工對(duì)每一個(gè)教學(xué)班從開始到結(jié)束都應(yīng)該精密組織,疏而不漏,要確保完成每節(jié)課教學(xué)任務(wù)﹙5分﹚。要保證教學(xué)課堂紀(jì)律,學(xué)員不隨便離開座位。教學(xué)秩序混亂,學(xué)員不認(rèn)真聽講的扣5分。此項(xiàng)考核由培訓(xùn)單位主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同考核。通過抽查等方式綜合考評(píng)。

          2、授課老師在每堂課教學(xué)前,應(yīng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行登記并簽到,拍攝教學(xué)照片,做好培訓(xùn)資料的收集和整理工作﹙5分﹚,資料殘缺不全的扣5分。此項(xiàng)考核結(jié)合資料復(fù)查進(jìn)行。

          3、在教學(xué)中,要求老師口語清晰,教學(xué)步驟規(guī)范,通俗易懂﹙5分﹚,凡語言表達(dá)不清,沒有達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的﹙學(xué)校隨機(jī)抽查﹚,扣5分;

          4、凡縣領(lǐng)導(dǎo)檢查對(duì)組織教學(xué)等有嚴(yán)重看法或提出嚴(yán)厲批評(píng)的扣10分。

          以上考核以教學(xué)班次為單位,30天為一個(gè)教學(xué)班次,滿分獎(jiǎng)勵(lì)200元。

          ﹙三﹚、勤﹙20分﹚:在正常教學(xué)期間,不得遲到或早退,無故不得請(qǐng)假。遲到或早退一次扣1分(遲到或早退次數(shù)累加)。病事假一天扣5分(病事假次數(shù)累加),扣完為止。此項(xiàng)考核以月為單位,滿分獎(jiǎng)勵(lì)100元。

          ﹙四﹚、績﹙30分﹚:主要包括臺(tái)帳的自查自糾、互查,以及每一次電話回訪,上級(jí)各部門的考核檢查等。

          1、每一期培訓(xùn)臺(tái)帳首先要自己仔細(xì)檢查反復(fù)核對(duì),要做到正確率達(dá)100%。每一期臺(tái)帳要經(jīng)過2個(gè)老師互查和一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)審查,分別簽名,共同負(fù)責(zé)。凡在縣或省領(lǐng)導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)一處有問題的扣5分(依次累加)。

          2、電話回訪中發(fā)現(xiàn)一例有錯(cuò)誤的扣2分(依次累加)。每期臺(tái)帳經(jīng)檢查確保無誤后及時(shí)交辦公室歸檔,凡本人因素造成臺(tái)帳丟失或損壞的,由本人負(fù)責(zé),扣5分。本考核在每年12月底進(jìn)行,滿分獎(jiǎng)勵(lì)500元。

          學(xué)�?冃Э己朔桨� 20

          一、考核領(lǐng)導(dǎo)組:

          組長:

          副組長:

          組員:學(xué)校中層副職以上領(lǐng)導(dǎo)、教研大組長、班主任代表、家長代表、學(xué)生會(huì)代表。

          二、考核內(nèi)容:

          《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等六個(gè)方面的內(nèi)容,細(xì)化為共23條。

          三、評(píng)分細(xì)則:

          共五個(gè)方面,23項(xiàng)內(nèi)容:

          1.愛國守法(共20分,每項(xiàng)5分):

          (1)不聽信不散布虛假言論,不在課堂、公共場(chǎng)合及網(wǎng)絡(luò)上散播違法言論;

          (2)不以造謠中傷、污蔑誹謗、無理取鬧和暴力等非法方式表達(dá)訴求;

          (3)服從學(xué)校安排,不違反學(xué)校規(guī)章制度和各項(xiàng)決定;

          (4)遵規(guī)守紀(jì),不做有損教師形象的事。

          2.愛崗敬業(yè)(共24分,每項(xiàng)4分):

          (1)不遲到,不早退,不拖堂,遵守考勤制度;

          (2)有效組織課堂教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生課間管理;

          (3)遵守工作規(guī)程,教育教學(xué)過程無失誤;

          (4)工作認(rèn)真,積極課改,備課充分,教學(xué)成績好;

          (5)值日、值周認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)維護(hù)學(xué)生學(xué)校安全;

          (6)安心教學(xué),不到處跑關(guān)系、跑調(diào)動(dòng)。

          3.關(guān)愛學(xué)生(20分,每項(xiàng)5分):

          (1)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不透露學(xué)生隱私,不損傷學(xué)生人格;

          (2)不體罰或變相體罰學(xué)生;

          (3)關(guān)心學(xué)生身心,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,保護(hù)學(xué)生安全;

          (4)不驅(qū)趕差生,不因管理原因出現(xiàn)流失生現(xiàn)象。

          4.教書育人(共12分,每項(xiàng)4分):

          (1)注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力和良好行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;

          (2)不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),作業(yè)適量,時(shí)刻為學(xué)生健康成長著想;

          (3)關(guān)注學(xué)生特長培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,積極向上。

          5.為人師表(共24分,每項(xiàng)4分):

          (1)嚴(yán)于律己,舉止文明,作風(fēng)正派,注重身教;

          (2)注重儀表,不在課堂抽煙、使用通訊工具;

          (3)不無理取鬧、尋釁滋事,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定;

          (4)遵守社會(huì)公德,注意個(gè)人修養(yǎng),有事業(yè)心和責(zé)任感;

          (5)不拉幫結(jié)派、搬弄是非,不排擠打擊他人;

          (6)正確處理同事、鄰里、家庭關(guān)系,構(gòu)建和諧社會(huì)。

          以上共100分,逐項(xiàng)計(jì)分,每違反一項(xiàng)扣除相應(yīng)分值。

          有以下行為之一者,由學(xué)�?己私M合議后實(shí)行一票否決:

          1.違反法律法規(guī)受到刑事或黨紀(jì)、政紀(jì)處分;

          2.聚眾賭博、上訪,打架斗毆、酗酒等;

          3.傳播有害學(xué)生身心健康的思想,參與賭博、迷信、邪教等活動(dòng);

          4.勞役、猥褻、侮辱學(xué)生,作風(fēng)不正、品行不良;

          5.歧視、體罰、變相體罰或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益,造成嚴(yán)重影響;

          6.組織和參與有償補(bǔ)課、亂訂資料和x學(xué)生購物;

          7.向家長索要財(cái)物、利用職務(wù)之便謀取私利;

          8.其他違背教育管理規(guī)定造成嚴(yán)重問題或較大影響的。

          四、考評(píng)程序

          1.考核按縣局要求每年六月份進(jìn)行。

          2.個(gè)人評(píng)估。要求每個(gè)教職工,在認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律的.各個(gè)方面,對(duì)號(hào)入座。在自我解剖、自我教育的基礎(chǔ)上,認(rèn)真填寫《x縣中小學(xué)教職工師德師風(fēng)考核表》。

          3.學(xué)生、家長測(cè)評(píng),各占百分之三十。抽取所帶班級(jí)學(xué)生和家長代表(不少于百分之五十),通過發(fā)放《x縣中小學(xué)教職工師德師風(fēng)評(píng)分表》進(jìn)行。

          4.教師互評(píng),占百分之二十。以學(xué)科教研組為單位,過好民主生活會(huì),互相取長補(bǔ)短、互幫互學(xué)、共同促進(jìn)。然后對(duì)本組的教師逐條打分。

          5.學(xué)�?己诵〗M測(cè)評(píng),占百分之二十。依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)和學(xué)校的相關(guān)記錄,結(jié)合學(xué)生、家長和教師互評(píng)情況進(jìn)行綜合分析,對(duì)每個(gè)教職工作出客觀評(píng)價(jià)。

          6.匯總、公示、上報(bào)考核結(jié)果。學(xué)�?己私M將學(xué)生、家長、教師和學(xué)校測(cè)評(píng)組的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總,在校園公示三天,無異議后填寫匯總表,上報(bào)縣局。

          五、考核等級(jí)及結(jié)果使用

          分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。考評(píng)在90分以上者(包括90分)為優(yōu)秀;70—89分為合格;60—69分為基本合格;60分以下(不包括60分)為不合格。

          師德考評(píng)結(jié)果要和年終考核和職稱考核掛鉤,凡教師師德考核不合格者,年度考核為不合格;一個(gè)考核周期不得提拔、評(píng)先、晉級(jí);對(duì)師德考核優(yōu)秀者,要宣傳他們的先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)他們的精神品質(zhì),號(hào)召大家學(xué)習(xí),同時(shí)要在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提拔時(shí)優(yōu)先推薦。

          學(xué)�?冃Э己朔桨� 21

          為全面貫徹黨的教育方針,全面落實(shí)國家教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué),聚焦內(nèi)涵發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育,打造學(xué)校特色,提高辦學(xué)效益,我區(qū)從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持量化可測(cè)原則,遵循“突出重點(diǎn)、客觀公正、科學(xué)簡便”要求,充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向、推動(dòng)作用,特制定本工作方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以辦人民滿意的教育為宗旨,全面落實(shí)《甌海區(qū)教育改革和發(fā)展“十三五”規(guī)劃》,充分發(fā)揮績效考核的激勵(lì)作用,引導(dǎo)各中小學(xué)、幼兒園依法自主管理,聚焦內(nèi)涵發(fā)展,提高管理效益,以“優(yōu)辦教育,學(xué)在甌海”為發(fā)展主線,以“促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展”為核心理念,加快推進(jìn)甌海教育優(yōu)質(zhì)均衡、特色可持續(xù)發(fā)展。

          二、考核原則

          1.“分類分級(jí)”原則

          學(xué)校辦學(xué)績效考核采取橫向比較和縱向發(fā)展結(jié)合、分類分級(jí)分組的原則,按比例評(píng)定。全區(qū)學(xué)校分公辦、民辦兩類,按初中(包括中職)、小學(xué)、幼兒園三級(jí)進(jìn)行考核。公辦小學(xué)依據(jù)辦學(xué)規(guī)模分成A(12個(gè)班級(jí)以上)、B(12個(gè)班級(jí)及以下)兩組,公辦幼兒園依據(jù)創(chuàng)辦時(shí)間分成A(20xx—20xx年創(chuàng)辦)、B(20xx年以前創(chuàng)辦)兩組,初中不分組,九年一貫制學(xué)校納入初中組考核評(píng)估(附件2)。民辦學(xué)校辦學(xué)績效考核結(jié)合溫州市民辦學(xué)校辦學(xué)水平星級(jí)評(píng)定,不再另行組織。

          2. “自評(píng)綜評(píng)結(jié)合”原則

          考核評(píng)定采用自我評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合,學(xué)校根據(jù)考核指標(biāo)對(duì)本學(xué)年工作進(jìn)行自評(píng),區(qū)教育局成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,結(jié)合學(xué)校自評(píng),對(duì)學(xué)校管理、學(xué)校黨建、課程教學(xué)、師資建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)成效與特色等內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

          3. “激勵(lì)”原則

          辦學(xué)績效考核重在激勵(lì)學(xué)校不斷獲得成功體驗(yàn),促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。依據(jù)考核結(jié)果,建立全區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,按照“學(xué)校與學(xué)校之間拉開差距”的要求,設(shè)定績效獎(jiǎng)勵(lì)檔次。學(xué)校制定本校教師績效考核與發(fā)放方案,嚴(yán)格按照“三個(gè)明顯拉開差距”:一是一線教師與行政后勤人員要拉開差距;二是班主任與非班主任要拉開差距;三是不同班主任、不同教師之間要拉開差距。

          三、考核內(nèi)容

          學(xué)校辦學(xué)績效考核共六大項(xiàng)目22條指標(biāo),以學(xué)年為區(qū)間,原則上每學(xué)年實(shí)施一次。學(xué)校認(rèn)真梳理總結(jié)上一學(xué)年工作,圍繞考核項(xiàng)目和指標(biāo)做好自評(píng),具體見《20xx學(xué)年甌海區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》(附件1)。

          四、考核程序

          1.自評(píng)、申報(bào)(11月5日前)

          學(xué)校根據(jù)績效考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和本學(xué)年工作實(shí)施情況撰寫學(xué)年自評(píng)報(bào)告,結(jié)合具體辦學(xué)實(shí)際,對(duì)照辦學(xué)績效考核自評(píng)指標(biāo),認(rèn)真完成自評(píng)與佐證材料整理。11月5日前,將考核評(píng)估材料上傳到“智慧教育云平臺(tái)”的“20xx學(xué)年學(xué)校辦學(xué)績效考核”。

          2.評(píng)審、評(píng)價(jià)(11月15日前)

          局相關(guān)科室根據(jù)“智慧教育云平臺(tái)”上的學(xué)校上傳材料,結(jié)合平時(shí)掌握的數(shù)據(jù)資料與學(xué)校辦學(xué)情況,11月15日前完成學(xué)校辦學(xué)績效考核分項(xiàng)評(píng)審,著重突出20xx學(xué)年內(nèi)涵發(fā)展的重點(diǎn)與亮點(diǎn)工作。

          3.綜評(píng)、確定(11月25日前)

          學(xué)校辦學(xué)績效考核評(píng)定結(jié)果分“優(yōu)秀、良好、合格、基本合格”四個(gè)等次。反向指標(biāo)中被“一票否決”的.學(xué)校不能確定為“優(yōu)秀”等次。經(jīng)區(qū)教育局黨委會(huì)研究審議后,11月25日前公布全區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效考核評(píng)定結(jié)果,并在20xx年教育系統(tǒng)績效獎(jiǎng)勵(lì)方案中予以體現(xiàn),按優(yōu)秀(20%左右,系數(shù)1.2)、良好(40%左右,系數(shù)1.1)、合格(30%左右,系數(shù)1.0)、基本合格(10%左右,系數(shù)0.9)四個(gè)等次確定學(xué)校數(shù)量與系數(shù)。

          五、組織領(lǐng)導(dǎo)

          區(qū)教育局成立由局領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校辦學(xué)績效考核評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)各學(xué)校20xx學(xué)年辦學(xué)績效進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校辦學(xué)績效考核評(píng)定的考核程序、考核方式、考核指標(biāo)、考核結(jié)果和獎(jiǎng)勵(lì)方案的審定。

          領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在區(qū)教育督導(dǎo)與評(píng)估中心,具體負(fù)責(zé)相關(guān)評(píng)估準(zhǔn)備與組織工作。

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            學(xué)校績效考核方案(通用21篇)

              為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編為大家收集的學(xué)�?冃Э己朔桨福瑲g迎閱讀與收藏。

            學(xué)�?冃Э己朔桨福ㄍㄓ�21篇)

              學(xué)�?冃Э己朔桨� 1

              為推進(jìn)我鎮(zhèn)績效工資制度順利實(shí)施,根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》和《咸安區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法》的指導(dǎo)精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,制定本方案。

              一、指導(dǎo)思想

              以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心,以促進(jìn)教師績效為導(dǎo)向,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評(píng)價(jià)制度。堅(jiān)持公平公正、公開透明,充分發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力,全面考核教職員工的德、能、勤、績等工作目標(biāo)任務(wù),充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)我鎮(zhèn)持續(xù)健康快速發(fā)展。

              二、基本原則

              1、尊重規(guī)律、以人為本。以德為先,注重實(shí)績。激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展。客觀公正,簡便易行。

              2、堅(jiān)持“多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬”的原則�?冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

              三、考核對(duì)象

              實(shí)施績效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校管理人員(校長除外)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員。

              四、考核內(nèi)容

              考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé),以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績,包括師德師風(fēng)、承擔(dān)教育教學(xué)、崗位管理工作、班主任工作等方面的實(shí)績。

              五、考核方法

              績效考核工作按規(guī)定的程序與學(xué)期考核結(jié)合進(jìn)行,根據(jù)被考核對(duì)象平時(shí)工作表現(xiàn)情況由學(xué)校負(fù)責(zé)從德、能、勤、績四個(gè)方面考核。其中“德”占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量的20%;“能”占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量的40%;“勤”占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量的15%;“績”占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量的25%。

             �。ㄒ唬┙處�、工勤人員績效考核由學(xué)校組織的考核小組負(fù)責(zé)。主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、工作量、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)效果、教研成效等。

             �。ǘ⿲W(xué)校管理崗位績效考核由教育總支考核小組和學(xué)校教師考評(píng)。主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識(shí)、工作效果等方面。

              (三)班主任績效主要由學(xué)�?己诵〗M考核。主要考核班主任的班級(jí)管理、關(guān)愛學(xué)生度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評(píng)價(jià)、溝通家長、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面。

              六、績效工資分配程序

              教師績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資(占績效總額的70%)和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資(占績效總額的30%)。

              1、基礎(chǔ)性績效工資按規(guī)定程序,在考慮教師職稱、地區(qū)差等因素情況下,由教育主管會(huì)計(jì)統(tǒng)一造冊(cè)報(bào)教育局計(jì)財(cái)股后,直接按月劃入教師個(gè)人工資銀行賬戶。

              2、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由專任教師工勤人員績效、管理崗位績效和班主任績效三部分組成。

              班主任績效按每班每月70元標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)期實(shí)際工作月數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)計(jì)算總額,具體發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由期末班主任考核結(jié)果來制訂。

              學(xué)校管理崗位績效按每人每月80元標(biāo)準(zhǔn)分學(xué)期計(jì)算總額,具體發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由教育總支考核和教師評(píng)價(jià)結(jié)果來制定。

              專任教師、工勤人員績效總額為全校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資核減學(xué)校管理崗位績效和班主任績效后,專任教師、工勤人員績效依據(jù)學(xué)�?己诵〗M量化得分進(jìn)行分配。

              專任教師、工勤人員績效=(全校專任教師、工勤人員績效工資總額/全校專任教師、工勤人員考核分總和)x個(gè)人考核分

              獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由學(xué)�?己诵〗M核算后,報(bào)教育總支送教育局審核,分學(xué)期劃入教師個(gè)人工資銀行賬戶。

              七、考核結(jié)果的確定

             �。ㄒ唬H谓處煛⒐で谌藛T的考核:

              1.師德師風(fēng)20分,其中教師師德基本得分5分、學(xué)生調(diào)查問卷5分(見附件一)、教師互評(píng)5分(見附件二)、總支及學(xué)校師德考核5分:

              教師有下列情形之一者在師德師風(fēng)積分中扣5分:

             �、儆袊�(yán)重失職造成安全事故及不良社會(huì)影響的;

              ②有體罰和并相體罰學(xué)生,造成不良社會(huì)影響的;

              ③一學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日或病事假超過2個(gè)月以上;

             �、苡泄ぷ魅掌陂g打牌、買碼、違反計(jì)劃生育條例等其他嚴(yán)重違規(guī)、違紀(jì)行為的;

             �、菀騻€(gè)人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的。

              教師有下列情形之一者在德師風(fēng)積分中加分,本項(xiàng)加分不累計(jì),以最高項(xiàng)為準(zhǔn),直到師德師風(fēng)單項(xiàng)20分滿分為止:

              ①獲學(xué)�!皫煹聵�(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加1分;

             �、讷@教育總支“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加2分;

             �、郢@區(qū)教育局“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加3分;

             �、塬@市級(jí)或市級(jí)以上“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加分;

              2.業(yè)務(wù)能力和工作量40分:其中業(yè)務(wù)能力20分、工作量20分。

              ①業(yè)務(wù)能力的考核計(jì)算辦法:學(xué)生評(píng)教5分;教育總支及學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查10分,期中占30%,期末占70%;參加各級(jí)各類教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽、培訓(xùn)5分(本項(xiàng)累計(jì)得分,直到滿分5分為止。其中:參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng),參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)1分;參加教育總支教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng),參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)2分;參加區(qū)級(jí)教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng),參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)3分;參加市級(jí)教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng),參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)4分;參加省級(jí)或省級(jí)以上教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng),參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)5分;

             �、�、工作量的考核計(jì)算方法:語文、數(shù)學(xué)、英語為1.3,物理、化學(xué)為1.2,政治、歷史、地理、生物為1.1,其他學(xué)科為1。初三各科均加0.1。教師個(gè)人工作量得分﹦個(gè)人得分÷全校人均工作量積分×20。公職工勤人員的工作量以全校人均工作量計(jì)入。

              3.考勤15分。以學(xué)�?记谟涊d為準(zhǔn)。計(jì)算方法為:教師個(gè)人單項(xiàng)得分=個(gè)人期出勤次數(shù)÷學(xué)校期記載總次數(shù)×15。學(xué)�;蛏霞�(jí)抽查發(fā)現(xiàn)無故缺勤一次扣1分。

              4.教育教學(xué)業(yè)績25分。其中教育科研業(yè)績5分、教學(xué)業(yè)績20分。具體評(píng)估由學(xué)校考核小組依據(jù)《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)教師評(píng)估方案》對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估。

             �、俳逃蒲袠I(yè)績的考核計(jì)算方法:主要計(jì)算教師在論文、教案、教學(xué)案例、教學(xué)反思等教育科研的發(fā)表情況、教研專題的申報(bào)情況,可單項(xiàng)累計(jì)計(jì)算直到滿分10分:獲校級(jí)獎(jiǎng)1分,獲教育總支級(jí)獎(jiǎng)2分,獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)3分,獲市級(jí)獎(jiǎng)4分,獲省級(jí)或省級(jí)以上獎(jiǎng)5分。同一篇論文、教案、教學(xué)案例、教學(xué)反思等在多級(jí)發(fā)表,只計(jì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

             �、诮虒W(xué)業(yè)績的考核計(jì)算方法:三個(gè)班級(jí)的年級(jí)第一名得20分,第二名14分,第三名10分,兩個(gè)班級(jí)的年級(jí)第一名20分,第二名13分。所帶多科教師按比例計(jì)入。一人帶全整年級(jí)多班同科課程的教師以全校教師教學(xué)業(yè)績的考核得分的平均分計(jì)入。

             �。ǘ�、管理崗位人員的考核:

              學(xué)校行政干部的績效考核等次由教育總支根據(jù)總支考核和教師期末評(píng)價(jià),從分管工作、工作態(tài)度、管理能力、工作業(yè)績四個(gè)方面進(jìn)行量化綜合得分確定,其中,教育總支考核得分占終結(jié)性評(píng)價(jià)的60%,教師期末評(píng)價(jià)占終結(jié)性評(píng)價(jià)的40%,具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)管理人員崗位績效評(píng)價(jià)表》。管理崗位績效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次,原則上優(yōu)秀等次不超過學(xué)校崗位的20%。分管工作出現(xiàn)了重大責(zé)任事故的管理人員直接評(píng)定為不稱職。

             �。�3)班主任的考核:

              考核辦法:學(xué)校班主任的績效考核等次由學(xué)�?己诵〗M和學(xué)生期末評(píng)價(jià),從班主任的班級(jí)管理、關(guān)愛學(xué)生度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評(píng)價(jià)、溝通家長、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面進(jìn)行量化綜合得分確定,其中,學(xué)�?己诵〗M考核分占終結(jié)性評(píng)價(jià)的90分:

             �、侔踩�20分,班級(jí)管理中未出現(xiàn)了重大安全衛(wèi)生事故的'班主任得20分

             �、谛l(wèi)生20分,以學(xué)生會(huì)記載為準(zhǔn),各班衛(wèi)生得分=全期衛(wèi)生得分率×20,在上級(jí)檢查中受批評(píng)或通報(bào)批評(píng)的班級(jí)直接扣2分。

             �、郯嘀魅喂ぷ骺记谟涊d得分20分,班主任工作考勤記載得分=班主任工作考勤出勤率×20

              ④班級(jí)控輟保學(xué)得分20分,流失2人(含2人)每加一名流失扣3分,扣完為止。

              ⑤班主任配合學(xué)校工作成效10分。以班級(jí)各項(xiàng)任務(wù)完成率×10計(jì)入。

              學(xué)生評(píng)價(jià)占終結(jié)性評(píng)價(jià)的10分,具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)班主任工作評(píng)價(jià)表》和《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)班主任工作問卷調(diào)查表》。班主任績效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次,原則上優(yōu)秀等次不超過學(xué)校班級(jí)數(shù)的20%。班級(jí)管理中出現(xiàn)了重大安全衛(wèi)生事故的班主任直接評(píng)定為不稱職。

              4、有下列情況之一者,當(dāng)期不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資:

             �、�、不服從學(xué)校工作安排,故意不承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的。

             �、�、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日,病事假累計(jì)超過2個(gè)月以上的。

             �、�、離崗?fù)损B(yǎng)人員。

             �、堋⒉粚賹W(xué)校指派,個(gè)人外出脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的。

              ⑤、因工作失職及其他嚴(yán)重違紀(jì)行為,被依法追究刑事責(zé)任的;

             �、蕖⒁騻€(gè)人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的;

              八、考核結(jié)果的運(yùn)用

              績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)的教職工,全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資;獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資視不同的考核結(jié)果發(fā)放。要堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜,適當(dāng)拉開分配差距�?冃Э己说慕Y(jié)果同時(shí)作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等依據(jù)。

              九、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組

              根據(jù)上級(jí)要求,成立汀泗鎮(zhèn)教師績效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

              組長:xxx

              副組長:各中小學(xué)校長

              十、工作要求

              1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。做好教師績效考核工作是中小學(xué)校實(shí)施績效工資的必然要求,是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)。各學(xué)校要高度重視,精心部署,切實(shí)做好深入細(xì)致的思想政治工作,引導(dǎo)教職工正確對(duì)待考核,以考核促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

              2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。各考核領(lǐng)導(dǎo)小組要參考本方案,考核小組成員要原則性強(qiáng),辦事公正,懂學(xué)校管理,熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),同時(shí)要正確掌握考核標(biāo)準(zhǔn),公平公正地做好考核工作。

              3、制定方案,認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校實(shí)施方案必須在經(jīng)過學(xué)校教代會(huì)或教師大會(huì)上討論通過(有三分之二以上人員到會(huì),且得到與會(huì)人員三分之二的多數(shù)人同意)后,報(bào)教育總支送區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。實(shí)施方案一旦經(jīng)過教代會(huì)或教師大會(huì)通過,一般不再改動(dòng),如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案有明顯漏洞或顯失公允,則修正案仍然要通過上述程序通過。

              4、健全制度,完善體系。我鎮(zhèn)績效工資實(shí)施后,學(xué)校要建立學(xué)校所有崗位的工作職責(zé),健全考核制度,每期對(duì)本校教職工進(jìn)行一次績效考核。要積極探索、創(chuàng)新績效考核的機(jī)制與方法,規(guī)范考核程序,完善考核內(nèi)容,不斷提高績效考核的科學(xué)性,充分發(fā)揮績效考核在加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。

              5、陽光操作,公開透明。實(shí)施考核的全過程要公開透明,隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢�?己肆炕�?jǐn)?shù)揭曉后,要在本校進(jìn)行公示,公示期不得少于5天,如教師有意見的要及時(shí)核實(shí),考核分值有誤的,必須重新確定考核分值。考核分值較低的,要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人,并告知其擁有在規(guī)定時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴的權(quán)利。

              學(xué)校績效考核方案 2

              一、考核原則

              堅(jiān)持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績的原則。

              二、考核對(duì)象

              (一)考核對(duì)象為全校教職工。

              (二)新參加工作的教職工在我校工作超過半年的,參加年度考核,評(píng)定等次;未超過半年的,年度考核時(shí)只寫評(píng)語,不定等次。

              (三)調(diào)到我校工作不足半年的,由原單位提供有關(guān)情況,現(xiàn)工作單位結(jié)合在本單位工作情況予以確認(rèn)考核等次。

              (四)校內(nèi)調(diào)動(dòng)人員,由原單位提供情況,現(xiàn)工作單位結(jié)合在本單位工作情況予以確認(rèn)考核等次。

              (五)本年度因病、事假等原因,工作時(shí)間不滿6個(gè)月者不參加考核;因私出境人員出境期間在考核中按事假處理;被立案審查尚未結(jié)案的,暫不參加本年度考核,立案審查后如無問題,是否參加考核和確定等次,由考核主管單位確定。不考核(如待退休、長病假、出國等)的也須單位填寫表格,并將不考核原因在備注中寫明。

              三、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

              (一)內(nèi)容包括德、能、勤、績四個(gè)方面,重點(diǎn)考核工作實(shí)績。

              1、德:主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn);

              2、能:主要考核專業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平、教育教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、管理能力和生產(chǎn)服務(wù)技能;

              3、勤:主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動(dòng)紀(jì)律的情況;

              4、績:主要考核履行職務(wù)職責(zé)情況,包括教書育人、管理育人、服務(wù)育人的情況,完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量和效率,取得成果的水平以及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。

              (二)考核標(biāo)準(zhǔn)以崗位職責(zé)及年度工作任務(wù)為基本依據(jù),各單位根據(jù)實(shí)際情況自行制定相應(yīng)的具體標(biāo)準(zhǔn)。

              (三)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。

              (四)各等次基本標(biāo)準(zhǔn)

              1、優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、為人師表方面表現(xiàn)突出。精通業(yè)務(wù),工作勤奮,銳意進(jìn)取,有創(chuàng)新精神,超額完成所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),成績顯著。

              2、合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、為人師表方面表現(xiàn)良好。熟悉業(yè)務(wù),工作積極,能夠較好地完成工作任務(wù)。

              3、基本合格:思想政策素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,基本完成本職工作,但工作作風(fēng)方面存在明顯不足,工作積極性主動(dòng)性不夠,完成工作的質(zhì)量和效率不高,或在工作中有某些失誤。

              4、不合格:違反校紀(jì)校規(guī),政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低,難以適應(yīng)工作要求,或工作責(zé)任心不強(qiáng),不能夠完成規(guī)定的工作任務(wù),或在工作中造成嚴(yán)重失誤,或本學(xué)年內(nèi)受過行政記過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上處分者。

              (五)優(yōu)秀等次的人數(shù)應(yīng)控制在本單位參加年度考核總?cè)藬?shù)百分之十以內(nèi)。

              四、考核辦法

              (一)教職工考核采取領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法。

              (二)考核分為平時(shí)考核和年度考核。平時(shí)考核隨時(shí)進(jìn)行,由被考核人根據(jù)工作任務(wù)定期記實(shí),主管領(lǐng)導(dǎo)定期核查。年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ),每年進(jìn)行一次。

              五、年度考核基本程序

              (一)被考核教職工對(duì)照考核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)年度工作任務(wù)完成情況進(jìn)行總結(jié)、述職、填寫《年度考核登記表》。

              (二)主考人根據(jù)被考核人完成工作任務(wù)情況,結(jié)合平時(shí)考核和個(gè)人總結(jié)及在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上寫出評(píng)語,提出考核等次意見(主考人由各系、各單位考核小組確定)。

              (三)各單位考核小組在聽取教學(xué)對(duì)象、管理對(duì)象、服務(wù)對(duì)象的意見基礎(chǔ)上確定考核等次,并將考核結(jié)果通知本人。

              (四)教職工對(duì)考核結(jié)果有異議的,可在接到考核結(jié)果通知之日起十日內(nèi)向所在單位考核小組書面申請(qǐng)復(fù)核�?己诵〗M在十日內(nèi)提出復(fù)核意見,并以書面形式通知其本人;對(duì)復(fù)核意見不服者,可向上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴,考核領(lǐng)導(dǎo)小組十日內(nèi)提出審核意見。

              (五)年度考核工作結(jié)束后,各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組將《年度考核登記表》和《考核結(jié)果匯總表》于次年一月上旬報(bào)人事處,《年度考核登記表》存入本人的檔案。

              六、考核結(jié)果的使用

              (一)教職工年度考核結(jié)果為合格及以上等次的,每年增加一級(jí)薪級(jí)工資。

              (二)教職工年度考核被確定為基本合格等次的,考核單位應(yīng)對(duì)其提出誡勉,并限期改正。如第一次考核被確定為基本合格等次的`,第二年擬定考核等次為基本合格的,則確定為不合格。

              (三)教職工年度考核被確定為不合格等次的,可給予調(diào)整工作崗位、降級(jí)或降職,調(diào)整工作崗位、降級(jí)或降職后,其工資等待遇按新任工作崗位重新確定。

              (四)教職工連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,應(yīng)予以辭退。

              七、考核機(jī)構(gòu)

              (一)學(xué)校成立校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校領(lǐng)導(dǎo)任組長,組織、人事、紀(jì)委、工會(huì)等職能部門的負(fù)責(zé)人為小組成員,領(lǐng)導(dǎo)全�?己斯ぷ��?己说娜粘J聞�(wù)由組織人事部門承擔(dān)。

              (二)各考核單位成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨政正職、工會(huì)負(fù)責(zé)人等3-5人組成,黨組織負(fù)責(zé)人任組長。

              (三)各考核單位下屬系、所、部門可根據(jù)實(shí)際情況成立若干考核小組。

              (四)考核組織的職責(zé)

              1、各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定本單位年度考核辦法,組織本單位年度考核工作;

              2、考核小組負(fù)責(zé)對(duì)本單位教職工的考核;考核小組成員的考核由各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核;

              3、各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審核考核等次意見,審核對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申請(qǐng);

              4、各單位黨政正職負(fù)責(zé)人由校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)考核;

              5、�?己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)、監(jiān)督各單位年度考核工作,終審不服申訴。

              (五)考核主管單位

              考核主管單位是指A類學(xué)院、B類學(xué)院的系所、繼續(xù)教育學(xué)院、教育文化發(fā)展中心、華夏學(xué)院、圖書館、出版社、機(jī)關(guān)、后勤集團(tuán)、華大集團(tuán)等單位。

              八、其他

              (一)各級(jí)考核小組成員,必須按規(guī)定要求,實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)考核過程中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假行為的,必須嚴(yán)肅處理。

              (二)本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。

              (三)本辦法自發(fā)布之日起施行,原《華東師范大學(xué)教職工年度考核試行辦法》(滬華師人(96)內(nèi)字第034號(hào))同時(shí)廢止。

              學(xué)�?冃Э己朔桨� 3

              一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

             �。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想

              學(xué)生食堂是學(xué)生在就學(xué)過程中的生活保障,在飲食安全衛(wèi)生的前提下,以低利潤水平,高質(zhì)量的服務(wù)在校方的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下,服務(wù)好學(xué)生生活,服務(wù)好學(xué)校教學(xué)工作。

              (二)總體經(jīng)營目標(biāo)

              切實(shí)保障所有住讀學(xué)生的生活,按日平均2500人就餐水平配置經(jīng)營規(guī)模,并能滿足極端就餐量3500人的需求。

              滿足高、中、低三個(gè)不同等次家庭收入的學(xué)生就餐需求,基本配餐標(biāo)準(zhǔn):3.85—4.40元,平均日就餐標(biāo)準(zhǔn)4.36元。為保證最低需求,配有2—3元的生活標(biāo)準(zhǔn),以滿足所有學(xué)生的.生活之需求。

              保證完成校方對(duì)食堂投資年收回20萬元資金的目標(biāo),為了最大限度適應(yīng)校方對(duì)食堂經(jīng)營的管理,我方愿上交校方食堂管理費(fèi)1.8萬元,合計(jì)為21.80萬元。

              年餐費(fèi)收入283.40萬元,經(jīng)營毛利水平16.3%;經(jīng)營費(fèi)用20.42萬元;經(jīng)營費(fèi)用率7.21%;經(jīng)營者年利潤3.92萬元;利潤率為1.38%(具體指標(biāo)詳見附表)。

              二、建立健全有一中食堂特色的管理模式

             �。ㄒ唬┬7阶允贾两K參與食堂管理,指導(dǎo)是食堂經(jīng)營管理工作,要求校方成立專門的班子參與經(jīng)營之中監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)我方的經(jīng)營管理工作,以保證我們的經(jīng)營行為合法有效。

             �。ǘ⿲W(xué)校的管理監(jiān)督職責(zé):

              1、監(jiān)督審批、經(jīng)營者的服務(wù)品種與價(jià)格;

              2、檢查監(jiān)督食堂的衛(wèi)生安全工作,對(duì)違規(guī)行為予以處罰;

              3、抽查評(píng)價(jià)服務(wù)品種的質(zhì)量,對(duì)違規(guī)行為予以處罰;

              4、管理售飯卡系統(tǒng),向經(jīng)營者結(jié)付餐費(fèi)。

              5、協(xié)調(diào)學(xué)生就餐秩序。

             �。ㄈ┙�(jīng)營者實(shí)行電腦化成本管理,并按日向校方提供全部材料成本的明細(xì)消耗和日累計(jì)情況,以提供明細(xì)監(jiān)督依據(jù)。

             �。ㄋ模┙⒗嬲{(diào)控機(jī)制,保證校方、經(jīng)營者的合作關(guān)系長期有效。

              本方案是按就餐學(xué)生日平均2500人結(jié)合鄖縣市場(chǎng)價(jià)格水平測(cè)定的,且成本費(fèi)用均是按低標(biāo)水平估算的,購銷價(jià)格允許浮動(dòng)5%左右,為此,建議:按就讀學(xué)生的多少控制收回投資之比例,即就餐學(xué)生每超過200或下降100人,按比例調(diào)整收回投資(收回投資和管理費(fèi))之比例。

              三、經(jīng)營估算情況

             �。ㄒ唬┙�(jīng)營指標(biāo)

              1、餐費(fèi)營業(yè)收入283.40萬元,其中富裕家庭類比重30%,750人,日平均餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5元/人,年97.50萬元;中等收入家庭類比重30%,750人,日平均餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4.40元/人,年85.80萬元;一般收入類比重40%,1000人,日平均餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3.85/人,年100.10萬元。

              就餐實(shí)際天數(shù)每月按26天,每年按10個(gè)月。

              2、材料成本182.61萬元,材料成材成本64.53%。共分糧、油、豆制品、肉蛋、蔬菜、調(diào)料六大類21個(gè)品種,其日、月年消耗定額見《成本消耗明細(xì)表》。

              3、燃料27.36萬元。燃料費(fèi)率9.65%,其中日耗煤800公斤,每公斤0.45元,月耗10800元;水電月耗7600元;柴油日耗70.8升,月耗2124升,每升4.22元,月為8963元,月耗為27363元,三種燃料年耗為27.36萬元。

              4、工資27.29萬元,費(fèi)率為9.63%,月薪經(jīng)理1100元,副經(jīng)理1000元,樓層食堂主管800元,管理人員450—600元;食堂主廚400—500元,勤雜工350元,加停工期間管理人員工資8400元,每年工資27.29元,詳見《工資及定員明細(xì)表》。

              5、校方收回投資(包括管理費(fèi))21.80萬元,費(fèi)率為7.69%,其中:收回投資20萬元,食堂管理費(fèi)1.8萬元。

              6、企業(yè)管理費(fèi)用20.42萬元, 費(fèi)率為7.21%,詳見《企業(yè)管理費(fèi)明細(xì)表》。

              7、經(jīng)營者利潤3.92萬元,營業(yè)收入—材料成本—燃料—工資—校方收回投資—企業(yè)管理費(fèi)=283.40—182.61—27.36—27.29—21.80—20.42=3.92萬元。

              按簡易核算:總收入—總成本=利潤,即:283.40—279.48=3.92萬元。計(jì)算成本率為98.72%,利潤率1.28%。

              (二)投資指標(biāo)

              為了提高花色品種和解決飯菜保溫問題,以及必要的流動(dòng)資金需投入資金40萬元,其中:設(shè)備投資8萬元,流動(dòng)資金32萬元。

              四、經(jīng)營管理措施

             �。ㄒ唬⿵�(qiáng)化食品安全措施,確保學(xué)生在校飲食安全。一是要建立安全責(zé)任制,食堂與與校方簽定安全責(zé)任狀,按食品衛(wèi)生法、產(chǎn)品質(zhì)量法和校方的要求條款組織生產(chǎn)經(jīng)營,提供安全食品,確保飲食安全。二是建立企業(yè)內(nèi)部的安全監(jiān)督管理體系,配備專一的食品衛(wèi)生質(zhì)量監(jiān)督員,所有員工要與公司簽定衛(wèi)生安全責(zé)任狀,把衛(wèi)生安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人,所有進(jìn)入食堂員工都要經(jīng)過衛(wèi)生監(jiān)督部門體檢并核發(fā)健康證明,所有管理人員(包括企業(yè)內(nèi)外部)到食堂檢查工作,均要通過本食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員同意并發(fā)專門防護(hù)衣服和證卡,方能進(jìn)入。三是建立食品安全預(yù)警制度,所有制度張貼上墻,出現(xiàn)問題應(yīng)即時(shí)向校方報(bào)告和有關(guān)部門報(bào)告,及時(shí)做出急救措施,力爭(zhēng)把損失降到最低程度。

             �。ǘ┰黾踊ㄉ贩N,完善保溫措施,改善學(xué)生就餐質(zhì)量。一是添置必要的設(shè)備,從提高花色上減少就餐人數(shù)的流失,如增加油餅、餡餅、千層餅、熱干面、清湯、胡辣湯等品種或產(chǎn)量,滿足學(xué)生之需求,增加經(jīng)營者的收入;二是選用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的夾層保溫設(shè)備作為盛售飯器具,保證學(xué)生吃上熱氣騰騰的飯菜,三是設(shè)立飯菜質(zhì)量投訴意見箱和聘請(qǐng)由學(xué)生出任的流動(dòng)食品質(zhì)量與價(jià)格監(jiān)督員。定期對(duì)飯菜的質(zhì)量如溫度、品種數(shù)量等進(jìn)行抽查,并向校方反饋。

             �。ㄈ┕芾頇C(jī)構(gòu)與責(zé)任制。根據(jù)一中食堂的建設(shè)特點(diǎn)和經(jīng)營指導(dǎo)思想,確定“統(tǒng)一經(jīng)營、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一核算、內(nèi)部分組責(zé)制考核”為經(jīng)營者的食堂運(yùn)行機(jī)制。

              1、經(jīng)營者以公司名義與一中校方簽定合同并成立:鄖縣一中食堂管理部,履行具體經(jīng)營管理職責(zé),以鄖縣一中食堂名義對(duì)內(nèi)對(duì)外開展工作。生產(chǎn)部門為三個(gè)生產(chǎn)車間,一個(gè)品種開發(fā)車間作為生產(chǎn)加工主體,各車間按計(jì)劃生產(chǎn)同樣產(chǎn)品,以銷售量作為目標(biāo)考核的依據(jù);成立財(cái)務(wù)、倉庫、采購、質(zhì)檢等部門以統(tǒng)一管理和收發(fā)財(cái)物,把整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營控制在食堂管理部統(tǒng)一經(jīng)營管理之中。管理機(jī)構(gòu)如圖。

              2、工資水平與鄖縣實(shí)際水平相適應(yīng),實(shí)行差別工資管理,食堂管理部經(jīng)理月薪1100元、副經(jīng)理1000元、食堂生產(chǎn)車間主管800元、其它均控制在350—600之間,以降低成本保證食堂正常運(yùn)行,工資定員表如下。

             �。ㄋ模�、成本費(fèi)用管理。學(xué)生食堂的特殊性決定了經(jīng)營者的低利回報(bào),管理者必須強(qiáng)化成本管理,向管理要效益。一是成立采購組,對(duì)蔬菜市場(chǎng)變化隨時(shí)做出反映,在保鮮時(shí)間許可范圍內(nèi)最大限度地選擇進(jìn)貨渠道,降低材料成本價(jià)格;二是建立健全內(nèi)部信息和控制制度,對(duì)所有材料成本進(jìn)行量化管理,按日反映出材料成本的購進(jìn)、銷售、加工、庫存情況,以及時(shí)做出補(bǔ)貨措施,杜絕人情貨、人情價(jià),凡進(jìn)貨物均要復(fù)稱、核價(jià),做到日計(jì)量,月盤存,對(duì)數(shù)量長短及時(shí)處理;三是量化管理費(fèi)用,嚴(yán)格按照計(jì)劃核銷管理費(fèi)用,在計(jì)劃范圍內(nèi),對(duì)部分費(fèi)用實(shí)行包干,對(duì)部分項(xiàng)目實(shí)行目標(biāo)合同管理,確保每項(xiàng)費(fèi)用控制在計(jì)劃范圍內(nèi),以確保食堂正常運(yùn)行。

              五、建立健全配套的管理制度

              在開展經(jīng)營的1個(gè)月內(nèi)建立合同目標(biāo)管理、食品衛(wèi)生安全、安全操作規(guī)程、各環(huán)節(jié)崗位責(zé)任制、精神文明建設(shè)、內(nèi)部員工獎(jiǎng)懲等六項(xiàng)管理制度,使經(jīng)營管理行為有章可循。每套制度裝訂成冊(cè),均報(bào)校方一份,以爭(zhēng)取監(jiān)督管理。

              學(xué)�?冃Э己朔桨� 4

              為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校績效工資安排制度,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,健全義務(wù)教育學(xué)校激勵(lì)長效機(jī)制,規(guī)范管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案。

              一、指導(dǎo)思想

              以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入安排機(jī)制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,主動(dòng)主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推動(dòng)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速進(jìn)展。

              二、考核范圍:

              全體教職工。

              三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間:

              每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分,若以月考核作相應(yīng)折算。

              考核領(lǐng)導(dǎo)小組:xxx

              組長:xxx

              副組長:xxx

              成員:xxx

              四、考核安排原則

              1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則�?冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為安排的主要根據(jù)。無論什么緣由,只要沒有崗位績效考核結(jié)果,就不能參加績效工資安排發(fā)放。

              2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則�?冃ЧべY考核安排的全過程公開,切實(shí)做到公平、公正。

              3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

              五、績效考核內(nèi)容及量化計(jì)分方法

              考核共計(jì)100分,其中師德10分,出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

              〔一〕師德〔10分〕。政治方向明確,教育思想端正,職業(yè)道德高尚。

              1、理論學(xué)習(xí)〔2分〕

              ①主動(dòng)仔細(xì)參與集體〔教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)〕學(xué)習(xí),主動(dòng)自學(xué)自悟,記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席,并仔細(xì)做好筆記者得總分。

              ②無故缺席一次扣0.2分。

             �、墼缤�、遲到一次扣0.1分。

             �、芄P記不全者視狀況扣0.2分。

              2、職業(yè)道德〔8分〕依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),喜愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長,廉潔從教,為人師表,到達(dá)者得總分。有如下狀況者扣分或加分:

              ①言行違反規(guī)范,打架、污辱他人人格等現(xiàn)象,每次扣1分。

             �、谟衼y收費(fèi)、亂訂資料狀況,每人次扣1分。

              ③因工作不當(dāng),引發(fā)家長告狀,產(chǎn)生較大負(fù)面影響,每人次扣2分。

             �、軐W(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安懲罰者扣5分。

             �、萁處煷┲鴥x表、舉止不文明者發(fā)覺一次扣0.1分。諸如:穿奇裝異服,穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室,染指甲,在教室內(nèi)吸煙,坐課桌,隨地吐痰,扔雜物,說話粗野等不文明行為。

              ⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù),不服從合理的工作支配,以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益,師德得分為0。

             �、甙褜W(xué)生趕出課堂,每人次扣0.1分。體罰或變相體罰〔如毆打、漫罵學(xué)生等〕,每人次扣0.3分。留懲處性作業(yè),每人次扣0.1分。

              ⑧教師為人師表,行為在社會(huì)上引起較大主動(dòng)影響,加0.2分。

             �、岵环址輧�(nèi)份外,主動(dòng)主動(dòng)關(guān)懷學(xué)校各項(xiàng)工作,完成其他臨時(shí)性任務(wù),維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),為集體做出奉獻(xiàn)的教師,酌情加節(jié)0.2分以上。

              ⑩學(xué)生測(cè)評(píng)合格率在90%以上者得1分,不合格一票扣0.01分。

              〔二〕、出勤〔10分〕。忠于職守,工作主動(dòng)主動(dòng),一絲不茍,完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律,服從工作支配,顧全大局,有責(zé)任心,開心接受臨時(shí)性工作,主動(dòng)參與義務(wù)活動(dòng)。

              1、工作紀(jì)律〔5分〕

             �、僖粚W(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外,病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分,出勤的10分扣完為止,不計(jì)負(fù)分。不假離校以曠工計(jì)。

             �、诒救私Y(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分,產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分,本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分(學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等)。

              ③本學(xué)期未承當(dāng)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補(bǔ)貼。

              a、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)20個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過3個(gè)月以上的;

              b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;

              c、解除聘用合同的;

              d、停發(fā)工資的;

              e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

              2、工作看法〔5分〕

             �、龠`背工作紀(jì)律,如課內(nèi)時(shí)間閑談、玩電腦游戲等,發(fā)覺一次扣0.1分。

             �、趶�(qiáng)調(diào)個(gè)人緣由,不完成學(xué)校工作,工作被動(dòng),推推動(dòng)動(dòng),應(yīng)付差事,每次扣1分。

             �、凵习鄷r(shí)擅自離崗,每次扣0.2分。

             �、苌米哉{(diào)課每次扣0.1分,上課遲到,每次扣0.1分,上課時(shí)間無故接聽手機(jī)扣0.1分,中途脫堂,每次扣0.1分。

             �、萑冢喊磳W(xué)期考核,若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤,加3分。

              〔三〕教育教學(xué)工作量〔30分〕

              1、教師課時(shí)數(shù)

              〔1〕與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

             �、僬n時(shí)折算方法

              a、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數(shù)

              單班語文、數(shù)學(xué)、英語=1.2,單班物理、化學(xué)=1.15,九年級(jí)單班政治、歷史、四五年級(jí)英語=1.1,單班政治、歷史、生物、地理=1.05,單班體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=1.0,跨年級(jí)的學(xué)科只一次性另加1.0課時(shí)。

              b、教學(xué)自習(xí)課時(shí)

              自習(xí)課=0.8。

              c、教學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù)

              全部學(xué)科輔導(dǎo)=0.6。

              d、在學(xué)期進(jìn)行中,因教學(xué)任務(wù)需要,臨時(shí)支配接〔代〕課時(shí),所接〔代〕課與任課若為兩門主課,所接〔代〕課的=1.5,所接〔代〕課與任課若為一個(gè)頭的主課,所接〔代〕課的=1.4,所接〔代〕課與任課若為兩個(gè)頭的主副課,所接〔代〕課的=1.35,所接〔代〕課與任課若為兩個(gè)頭的副副課,所接〔代〕課的=1.3,自習(xí)課=1.1,學(xué)科輔導(dǎo)=0.9。

             �、诮處熣n時(shí)數(shù)

              以一周每位教師課時(shí)總量與①中權(quán)重計(jì)算出每位教師的周課時(shí)數(shù)。

              〔2〕與授課班級(jí)內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

              〔班級(jí)人數(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)-1〕÷2+1

              〔3〕與學(xué)段有關(guān)的

              ①一、二、三,=0.85

              ②四、五年級(jí),=0.9

             �、哿昙�(jí),七、八年級(jí),=0.95

             �、芫拍昙�(jí)=1.0

              〔4〕其中〔1〕、〔2〕、〔3〕的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時(shí)總數(shù)。其中副校級(jí)另加平均工作量的2/3,主任、會(huì)計(jì)另加平均工作量的3/5,主任、出納另加平均工作量的1/2,幼兒教師以平均工作量計(jì)入,后勤人員由考核委員會(huì)評(píng)定工作量。

              2、教師工作量學(xué)年得分

              教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×30分。

              〔四〕教育教學(xué)過程〔20分〕。崗位專業(yè)學(xué)問及基本功扎實(shí)、過硬,工作中具有不斷創(chuàng)新能力;主動(dòng)獲取新學(xué)問、新信息,不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu),把握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力;具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,擅長做學(xué)生思想政治工作;有對(duì)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力;具有教改實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)、教研科研的能力。

              1、教育教學(xué)常規(guī)工作

             �、俨话磿r(shí)限制訂工作打算,或雖制訂但任務(wù)不明確,重點(diǎn)不突出,措施不具體,無創(chuàng)見,進(jìn)度不合理,扣0.5分。

             �、诓恢匾暪ぷ髦械男畔⒎答仯瑐€(gè)人實(shí)踐資料積累不準(zhǔn)時(shí),期末無肯定價(jià)值的`總結(jié)或報(bào)告,期末查無記錄,扣0.5分。

             �、鄄恢鲃�(dòng)參與各項(xiàng)教科研活動(dòng),每缺1次扣0.1分。

             �、茏屑�(xì)備課,教案能表達(dá)現(xiàn)代教學(xué)理念,超前備課,教學(xué)目標(biāo)明確,有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程,有教學(xué)反思和強(qiáng)化訓(xùn)練題及板書設(shè)計(jì);有創(chuàng)意不照搬教師用書。由教育處對(duì)每次檢查的教案評(píng)出abcd四等級(jí),每次b等級(jí)扣0.1分,c等級(jí)扣0.2分,d等級(jí)扣0.3分。

              ⑤無學(xué)生平常成果記錄(建立過程性評(píng)價(jià)記錄)、成長活動(dòng)記錄不齊全,經(jīng)檢查有一項(xiàng)扣0.5分。

             �、迣�(duì)學(xué)生要求不嚴(yán),學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重,且書面臟亂、潦草,任課教師無改良措施,批改不合要求。由教育處對(duì)每次檢查的教案評(píng)出abcd四等級(jí),每次b等級(jí)扣0.1分,c等級(jí)扣0.2分,d等級(jí)扣0.3分。

             �、咚握n堂學(xué)生紀(jì)律差,教師維持無效,以致漸漸形成亂堂,每發(fā)覺一次扣0.1分。

             �、嘟逃幍鹊某R�(guī)檢查送檢不準(zhǔn)時(shí),每次扣0.2分,缺檢每次扣0.5分。

             �、峤處煂W(xué)期累計(jì)聽課少不于15節(jié),每少1節(jié)扣0.2分;教研活動(dòng)無故缺席1次扣0.1分。

             �、獗O(jiān)考:履行監(jiān)考職責(zé),監(jiān)考期間,不離開考場(chǎng),不隨便走動(dòng),監(jiān)考時(shí)寬嚴(yán)適度,學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊,否則扣2分;閱卷:按要求閱卷,保質(zhì)保量地批閱試卷,不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣2分。

              2、公開課或�?荚u(píng)小組采納推門進(jìn)課堂方式對(duì)教師聽評(píng)課,一次或多次聽評(píng)取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)教師的上課狀況確定abcd四等級(jí),b等扣1分,c等扣2分,d等扣4分。

              〔1〕教學(xué)過程

             �、僖孕抡n標(biāo)為根據(jù),吃透課本內(nèi)涵。

             �、谡n堂內(nèi)容適當(dāng),重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破適合。

              ③講課思路清楚,節(jié)奏適當(dāng)。

             �、芄奈瑾�(dú)創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格,鼓舞創(chuàng)新思維的培育。

             �、葑⒅貙W(xué)生思維品質(zhì)的培育,培育學(xué)生發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的能力,培育收集處理信息的能力。

              ⑥鼓舞培育學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力,鼓舞運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合。

              〔2〕教學(xué)方法:

             �、購�(qiáng)調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。

              ②教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于課堂生動(dòng)、活潑,有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受和能力的培育。

              〔3〕教師基本功:

             �、俅┲皿w、教態(tài)自然、有親和力。

             �、谡Z言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),富于表現(xiàn)力和感染力。

             �、勰芴幚斫虒W(xué)過程中隨機(jī)出現(xiàn)的問題。

             �、馨鍟ふ侠恚�(guī)范科學(xué)。

              3、未準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣1分。

              〔五〕教育教學(xué)業(yè)績〔30分〕。育人成效明顯,學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高,教師在教育教學(xué)方面實(shí)現(xiàn)自我積累。

              1、教育教學(xué)質(zhì)量〔20分〕

              (1)學(xué)校設(shè)立三級(jí)教學(xué)成果質(zhì)量指標(biāo)。

              (2)教學(xué)成果以期末統(tǒng)考為考核對(duì)象,以期中考試為參考。到達(dá)一級(jí)指標(biāo)積分20分〔a率6分,b率6分,c率6分,全b率2分〕,視為教學(xué)成果顯著;到達(dá)二級(jí)指標(biāo),積分18分〔a率5分,b率6分,c率5分階段,全b率2分〕,視為教學(xué)效果良好;到達(dá)三級(jí)指標(biāo),積分16分〔a率4.5分,b率5分,c率4.5分,全b率2分〕,視為教學(xué)效果一般;教學(xué)成果低于三級(jí)指標(biāo),積分10分〔a率3分,b率3分,c率3分,全b率1分〕,視為教學(xué)效果較差。a率:一年級(jí)和二年級(jí)為總分的92%,三、四為總分的85%,五為總分的82%,六、七、八、九年級(jí)為總分的76%;b率:一年級(jí)和二年級(jí)為總分的75%,三、四、五為總分的65%,六、七、八、九年級(jí)為總分的60%;c率:一年級(jí)和二年級(jí)為總分的60%,三、四、五為總分的50%,六、七、八、九年級(jí)為總分的40%。

              注:

             �、偃艚剔k有統(tǒng)一進(jìn)行成果分析或教育局對(duì)有些年級(jí)進(jìn)行成果分析時(shí),以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核。

              ②若中途接班以接班的基礎(chǔ)為基數(shù),依據(jù)升降酌情加減分。

              (3)任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。

              (4)凡未參與學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測(cè)的學(xué)科,視勞動(dòng)紀(jì)律、工作看法、完成狀況、活動(dòng)開展等由考評(píng)委綜合評(píng)定等級(jí)。a等:18分;b等:16分;c等:12分;d等:10分。

              2、教育教研成果〔10分〕

             �、偎贪嗉�(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評(píng)委定出abcd四個(gè)等級(jí),b等計(jì)8分,c等計(jì)6分,d等計(jì)3分。

             �、谠u(píng)為優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評(píng)選的獲獎(jiǎng)?wù)撐�、課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進(jìn)工、勞動(dòng)模范、模范班主任、等加分區(qū)、縣、市、省、國家各為1.2.3.4.5分。

             �、郯嘀魅�、教研組長工作責(zé)任心強(qiáng),工作準(zhǔn)時(shí)到位,成果突出者加2分。

             �、塬@校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱號(hào)的記1分。

             �、萦姓n題試驗(yàn)并有試驗(yàn)方案及試驗(yàn)記錄材料的教師加2分,取得成果的,按等級(jí)區(qū)、縣、市、省、國家各為1.2.3.4.5分

              學(xué)�?冃Э己朔桨� 5

              一、指導(dǎo)思想

              根據(jù)(教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見)(教人(20xx)1 5號(hào))、(廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績效考核工作實(shí)施意見)(桂教人(20xx)6 8號(hào))、(南寧市義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施意見(試行))和(橫縣務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施意見(試行))(橫教發(fā)(20xx)11號(hào))及(云表鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實(shí)施意見)精神,結(jié)合我村委小學(xué)實(shí)際情況,特制定本實(shí)施分配方案,經(jīng)教職工代表大會(huì)討論,在教職工中公示通過,報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校批準(zhǔn)后實(shí)施。

              二、實(shí)施對(duì)象

              橫縣云表鎮(zhèn)南康村委小學(xué)在編在崗教職工。

              三、考核細(xì)則

              1、考勤(基分10分)

              上課、集會(huì)、例會(huì)及各種會(huì)議:

              遲到:每次扣0.1分。

              請(qǐng)假:超出(橫縣中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例)所規(guī)定的節(jié)數(shù)每節(jié)扣0.5分。

              曠課:每節(jié)扣1分。

              以上分?jǐn)?shù)扣完為止。

              2、工作量(基分20分)

              量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加,得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和,除以全校教職工總數(shù),得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為:教職工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)。教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分。

              3、職業(yè)道德(基分10分)

              教職工不得體罰或變相體罰學(xué)生,不得歧視后進(jìn)生,否則每次扣2分。

              造成后果或不良影響的每次扣5分;不顧全大局,不按時(shí)完成學(xué)校布置的工作的每次扣2分;鬧不團(tuán)結(jié),挑撥離間的`每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完不止。

              4、教育教學(xué)過程(基分30分)

              ①上課:

              (1)認(rèn)真上課,嚴(yán)格實(shí)行點(diǎn)名制度,保持教室紀(jì)律良好(體育課學(xué)生不能在校園內(nèi)亂跑),否則,每次扣1分。

              (2)上課期間出現(xiàn)不安全事故,由任課教師負(fù)全部責(zé)任,并根據(jù)情節(jié)輕重扣10——15分。

              (3)精心組織教學(xué),教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。否則,每落實(shí)不到位,上課應(yīng)付了事一次扣3分。

             �、趥湔n、聽課、作業(yè)批改等

              (1)各任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,做到書寫工整、環(huán)節(jié)齊全、具有創(chuàng)新性,符合課改精神,并有教后感,否則,每缺一節(jié)扣2分,質(zhì)量差者扣1分。

              (2)堅(jiān)持聽課,做好聽課筆記,寫好聽課批語,達(dá)不到要求的每缺一節(jié)扣1分,無評(píng)語者扣0.5分。

              (3)作業(yè)批改認(rèn)真,無錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,作業(yè)作文按要求完成任務(wù),批改要求詳批,具有指導(dǎo)作用。不按要求完成每缺一次扣1分,出現(xiàn)錯(cuò)誤扣0.5分。

              (4)授完每一個(gè)單元后,不進(jìn)行測(cè)試小結(jié)的每次扣2分。

             �、� 班主任工作

              班隊(duì)會(huì)、安全衛(wèi)生課不認(rèn)真授課,當(dāng)作自習(xí)課的,每節(jié)扣1分;學(xué)校布置的其它班級(jí)工作,班主任不認(rèn)真組織的,每次扣1分;獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí),班主任每次加1分。

             �、苤抵軉T工作不認(rèn)真,不按時(shí)開、鎖大門,不履行值周要求的,每次扣2分,管理不善造成不良后果的,每次扣5分。以上分?jǐn)?shù)扣完為止。

              4、教育教學(xué)及科研業(yè)績(基分30分)

              (1)期終測(cè)試科任成績超出鎮(zhèn)達(dá)標(biāo)分的,每超一分加5分每低一分減3分,減完為止。

              (2)獲得校級(jí)以上教育教學(xué)科研和其它活動(dòng)獎(jiǎng)的校級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)每次加2分,鎮(zhèn)級(jí)加3分,縣級(jí)加4分,縣以上加5分。

              (3)發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)的每篇縣級(jí)加2分,市級(jí)加3分,自治區(qū)級(jí)加4分,國家級(jí)加5分。

              (4)參與課題研究的每個(gè)課題加5分。

              四、本方案由橫縣云鎮(zhèn)南康村委小學(xué)校辦室負(fù)責(zé)解釋。

              學(xué)校績效考核方案 6

              根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》(教人[20xx]15號(hào))和省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法的通知》(x教人字[20xx]20號(hào))及市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》(饒教發(fā)[20xx]15號(hào))、《xx縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核實(shí)施辦法》的通知精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

              一、指導(dǎo)思想

              以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展觀為目標(biāo),以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心,以促進(jìn)教師績效為導(dǎo)向,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和老師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。堅(jiān)持公平公正、公開透明,充分發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力,全面考核教職員工的德、能、勤、績。

              二、基本原則

              實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則:

             �。�1)尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教師的主體地位,充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。

             �。�2)以德為先,注重實(shí)績。把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

             �。�3)激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

             �。�4)客觀公正,簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求、民主公開,科學(xué)合理、程序規(guī)范,講求實(shí)效、力戒繁瑣。

              三、考核對(duì)象

              實(shí)施績效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。

              四、考核主要指標(biāo)和內(nèi)容

              考核主要指標(biāo)以教師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù),全面考核德、能、勤、績,重點(diǎn)考核工作實(shí)績。

              德,是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括教師的思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì)公德、廉潔從教等。

              能,是指履行教師職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標(biāo)包括教師具備的文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力等。

              勤,是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)等。

              績,是指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)。主要指標(biāo)包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等。

              考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé),以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績,包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績。

              五、考核辦法

             �。ㄒ唬┛己朔诸�

              1、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及初中校長(以教育局正式批復(fù)為準(zhǔn))由教育局和本�?己诵〗M同時(shí)考核,其中正職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占60%,副職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占40%。

              2、專任教師、學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學(xué)�?己诵〗M考核。

              (二)量化考核

              考核共計(jì)100分,其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

              (1)考勤(20分)。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分,本項(xiàng)得分扣完為止,不計(jì)負(fù)分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行�?己艘罁�(jù)為學(xué)�?记谟涊d。

             �。�2)工作量(30分)。量化出學(xué)校所有崗位工作量(如管理工作量、課堂教學(xué)工作量、教學(xué)教研工作量、初中早晚自習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)工作量等)。全體教職工周工作量相加,得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和,除以全校教職工總數(shù),得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量分?jǐn)?shù)即為教職工工作量得分。計(jì)算公式:

              教職工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)

              教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量x30分

              各學(xué)校要合理搭配教職工的工作量,盡量使教職工周工作量均衡。

              (3)教育教學(xué)過程(20分)。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況及任務(wù)完成情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在常規(guī)過程中,積極參與教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益,實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)則。

             �。�4)教育教學(xué)業(yè)績(30分)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)績考核,由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則,認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化打分。

              六、考核程序

              1、平時(shí)績效考核要堅(jiān)持準(zhǔn)確及時(shí),簡便易行,注重實(shí)效的原則,以月度記錄為基礎(chǔ),每學(xué)期考核一次。

              2、學(xué)期末將績效考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見,可以通過正常渠道向?qū)W�?己斯ぷ餍〗M提出申訴。

              3、學(xué)校將教師考核結(jié)果在本校內(nèi)公示5個(gè)工作日以上。

              七、考核結(jié)果的使用

              1、學(xué)期末考核結(jié)果作為年度考核的`重要依據(jù),原則上獲優(yōu)秀等次的考核總分達(dá)到90分以上。合格等項(xiàng)的分?jǐn)?shù)在75—89分之間。基本合格的在60—74分之間。總分在60分以下及有下列行為之一者評(píng)為不合格:歧視侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響的。私自辦班或進(jìn)行有償家教的。向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品,向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物的。曠課或請(qǐng)假超過國家規(guī)定的天數(shù)的。以非法方式表達(dá)訴求的。采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序。損害學(xué)生利益的。出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的。有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。被評(píng)為不合格的人數(shù)不占比例。

              全�?冃ЧべY浮動(dòng)總額

              全校教師績效考核得分總和

              2、績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。為了此項(xiàng)工作穩(wěn)定進(jìn)行,我鄉(xiāng)教師平均績效工資額的30%進(jìn)行浮動(dòng),另外70%如教師無嚴(yán)重問題則平均發(fā)放。

              教師浮動(dòng)績效工資額=x教師個(gè)人績效考核得分

              八、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

              1、各中小學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制定績效考核細(xì)則,考核細(xì)則必須經(jīng)過職工全會(huì)或職代會(huì)討論通過,報(bào)中心學(xué)校審批后方可執(zhí)行。

              2、實(shí)施考核的全過程要公開透明,隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢�?己肆炕�?jǐn)?shù)揭曉后,要在本校進(jìn)行公示,公示期限不得少于5天。有意見的要及時(shí)核實(shí),考核分值有誤的,必須重新確定考核分值。并告知教師可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴,各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

              3、各校要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成,校長任組長,考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一�?己诵〗M成員可由學(xué)校行政會(huì)提名或民主推選,經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過的方式產(chǎn)生。

              九、紀(jì)律要求

              在整個(gè)考核過程中,考核組成員,必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定,實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)考核中徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假者從嚴(yán)處理。

              學(xué)�?冃Э己朔桨� 7

              根據(jù)xx市人民政府辦公廳印發(fā)市人事局、市財(cái)政局、市教育局《xx市關(guān)于落實(shí)義務(wù)教育學(xué)�?冃ЧべY的實(shí)施辦法》的`通知(唐改51號(hào))精神,以及《xx市開平區(qū)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)施辦法》,并結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施意見。

              一、實(shí)施范圍:

              20xx年1月1日至20xx年12月31日,我校全體在崗教職工。

              二、績效工資總量核定

              我校全體在崗教職工x年1月至12月份績效工資總量的3%的總額。

              三、績效工資分配方式:

              (一)特殊補(bǔ)助,需提前從3%支出部分

              1、儀器管理員6元/月

              2、體育教師補(bǔ)助6元/月

              3、體育教師早晚訓(xùn)練30元/月(依據(jù)實(shí)際發(fā)生發(fā)放) (二)按學(xué)校量化分配將3%里除去以上專業(yè)教師應(yīng)發(fā)金額剩余的金額,按照《河?xùn)|小學(xué)教師量化考核實(shí)施細(xì)則》,給每位教師賦分,等化成獎(jiǎng)金發(fā)放。

              四、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配原則

              1、充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用,學(xué)校按相關(guān)文件制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案。

              2、我校按照工作的責(zé)任大小和難易程度,依據(jù)量化結(jié)果,堅(jiān)持多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬的原則,適當(dāng)拉開差距。

              3、我校制定績效工資分配辦法充分發(fā)揚(yáng)民主,召開了全體教職工大會(huì),廣泛征求教職工的意見,并且一致通過績效考核方案。

              學(xué)�?冃Э己朔桨� 8

              為了提高教學(xué)質(zhì)量,保證教學(xué)任務(wù)的完成,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,根據(jù)各級(jí)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則,特制定本方案。

              一、提升目標(biāo):

              為使我�?傮w教學(xué)成績得以提升,我校教師共同努力,爭(zhēng)取期末成績?cè)谌?zhèn)排名前四,各科成績均爭(zhēng)取有所提升。

              二、提升措施:

             �。ㄒ唬⑶袑�(shí)加強(qiáng)課程管理:

              要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃,把各種課程開足開全,絕不隨意加課減課。學(xué)校對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天侯管理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天從早讀開始到放學(xué)結(jié)束,進(jìn)行巡視檢查,如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課,課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整,隨意上自習(xí)或者未按照規(guī)定時(shí)間放學(xué)等現(xiàn)象,都做為教學(xué)事故記錄在冊(cè),并根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行處理。

             �。ǘ⑶袑�(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理:

              教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和共同特點(diǎn),制定教學(xué)目標(biāo),使“向四十分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一節(jié)課上,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。

              針對(duì)本校教師課堂教學(xué)中暴露出的`問題具體安排如下:

              1、把功夫下在課前。教師上一節(jié)課并不難,上一堂有質(zhì)量的課就不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易。其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材,仔細(xì)備課。必要時(shí)采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì),必須嚴(yán)格做到六個(gè)統(tǒng)一,即教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測(cè)驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一。

              2、把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,必須遵守以下幾點(diǎn)原則:

             �、俦仨毭鞔_本堂課教學(xué)目標(biāo);

             �、诒仨氉寣W(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng);

              ③必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

              學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理本辦法是:

              ①隨堂聽課,不打招呼,聽后個(gè)別交換意見,提出要求和建議;

             �、诮M織青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校校老師都可以聽,然后進(jìn)行評(píng)課,共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。

              3、把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過程中,要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的,總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師絕不放棄每一位學(xué)生,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施:

             �、俳⒑筮M(jìn)生成長檔案;

             �、谌握n教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)生做到心中有底,教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué);

              ③教師必須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);

             �、芙�(jīng)常與后進(jìn)生談心,鼓勵(lì)他們克服心理障礙,只要他們有進(jìn)步,就給予肯定和鼓勵(lì)。

              4、精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。學(xué)校要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題、作業(yè)題做到精選精改,注重效率。

              5、加強(qiáng)過程管理。對(duì)教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規(guī)檢查、隨堂聽課外,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別青年教師、不安心教學(xué)的教師的管理,采取分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的轉(zhuǎn)變其思想,提高其業(yè)務(wù)能力。

              方法為:一聽(聽課堂教學(xué));二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三座談問卷(開學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查、了解教師的教學(xué)情況);四總結(jié)提高(在上述調(diào)查基礎(chǔ)上,指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以發(fā)揚(yáng)光大,指出其在教學(xué)中存在的問題,并提出改進(jìn)措施和意見)。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實(shí)際問題,保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高質(zhì)量地正常開展,有培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng),加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

             �。ㄈ�、加大對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度,提高整體成績:

              后進(jìn)生是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要因素,因此在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面再次做出具體安排:

              1、教師要耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想工作,讓后進(jìn)生樹立信心。任課教師每周要利用課余時(shí)間,與后進(jìn)生進(jìn)行談話,在課堂上對(duì)差生要多啟發(fā)誘導(dǎo),多提問差生,多檢查他們的課堂作業(yè)。對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),讓他們找回自尊和自信,樹立奮發(fā)向上的動(dòng)力。

              2、自我提升。開展“一幫一、齊進(jìn)步“結(jié)對(duì)子活動(dòng),后進(jìn)生主動(dòng)找”先進(jìn)生“,取得他們的幫助,提高自身的成績。

              3、家庭幫助。調(diào)動(dòng)家長的積極性,耐心做孩子的思想工作,提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

              各位任課教師必須高度重視并認(rèn)真執(zhí)行本措施,由于個(gè)人不執(zhí)行此項(xiàng)措施和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)不力,導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量滑坡或不達(dá)標(biāo),按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定,當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

              學(xué)校績效考核方案 9

              一、指導(dǎo)思想

              根據(jù)《xxx市新浦區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核指導(dǎo)意見》和本校實(shí)際情況,以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)、規(guī)范、合理的教師績效分配機(jī)制,充分發(fā)揮績效工資的調(diào)節(jié)作用,實(shí)現(xiàn)多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,高效創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

              二、實(shí)施原則

              1、堅(jiān)持“按績分配、效率優(yōu)先、公平合理”的分配原則。以工作態(tài)度、責(zé)任心和實(shí)際成績?yōu)橐罁?jù),多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,適當(dāng)拉開分配差距,重點(diǎn)向?yàn)閷W(xué)校管理、教育教學(xué)、教育科研等做出突出成績的教師傾斜。

              2、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系,科學(xué)安排,建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。

              3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實(shí)行陽光操作,分配方案經(jīng)學(xué)校全體教師大會(huì)討論通過后實(shí)施,確保教師有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

              三、建立考核機(jī)構(gòu)

              1、學(xué)校建立獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核工作小組,由15人組成,校長擔(dān)任組長,學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)及各科室主要同志和教師代表為成員。其中,教師代表民主推薦4人。

              組長:

              成員:

              2、績效考核工作小組,必須按照教師績效考核實(shí)施細(xì)則,實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行考核。

              3、完善老師學(xué)年度、每學(xué)期績效考核制度。建立建全教職工考核檔案體系�?冃Э己私Y(jié)束后,學(xué)校必須將績效考核工作總結(jié)、《績效考核統(tǒng)計(jì)表》等材料報(bào)主管部門備案。

              四、考核項(xiàng)目

              主要分成兩個(gè)部分:一是教師績效綜合性考核;二是教師單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)考核。

              教師績效獎(jiǎng)勵(lì)綜合性考核�?己藢�(duì)象全體教師,主要考核教師履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律、法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé),以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績,內(nèi)容包括職業(yè)態(tài)度、職業(yè)能力、履行職責(zé)、工作實(shí)績等四個(gè)方面方面�?己丝偡譃�100分,考核記分四舍五入,保一位小數(shù),考核項(xiàng)目及分?jǐn)?shù)設(shè)置要求如下:

             �。ㄒ唬┞殬I(yè)態(tài)度(10分)

              1、規(guī)范要求與得分標(biāo)準(zhǔn):

              ①擁護(hù)黨的教育方針、政策、堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);遵紀(jì)守法、服從學(xué)校安排,愛崗敬業(yè)、教書育人,嚴(yán)格執(zhí)行“六嚴(yán)”規(guī)定。

              ②工作態(tài)度端正,勇于創(chuàng)新,教育教學(xué)及教學(xué)科研成績突出。

             �、蹐F(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛集體、儀表端莊,談吐文雅,有教師風(fēng)范。

              2、扣分標(biāo)準(zhǔn):

             �、俳處熡羞`法違紀(jì)行為,違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、在校外兼課、兼職,違反其中一項(xiàng)規(guī)定,本項(xiàng)考核不得分。

             �、趪�(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生,如有違反要求不得分。教師無正當(dāng)理由不接收學(xué)生,故意為難家長,擅自趕走學(xué)生一次扣5分。

             �、垡苑欠ǚ绞奖磉_(dá)訴求不享受獎(jiǎng)勵(lì)性津貼。私自亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)、截留費(fèi)用一次扣10分,并按規(guī)定退還錢款。

              ④違反計(jì)劃生育要求超生不得分,沒按計(jì)劃生育要求采取措施而懷孕扣10分。所請(qǐng)假按事假處理。

             �、轃o正當(dāng)理由不服從學(xué)校安排、不按時(shí)完成任務(wù)一次扣10分,經(jīng)協(xié)調(diào)仍然不服從安排不享受獎(jiǎng)勵(lì)性津貼,并建議在教職工評(píng)聘時(shí)不予聘用。

              (二)教師出勤(10分)

              1、規(guī)范要求:

             �、賴�(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間。按時(shí)參加考勤,嚴(yán)格履行請(qǐng)假、銷假手續(xù)。教師有事情需提前向校長室請(qǐng)假,并履行相關(guān)手續(xù),電話請(qǐng)假需要補(bǔ)齊相關(guān)手續(xù),特殊原因請(qǐng)假需要提供相關(guān)證明。教師小假為一個(gè)學(xué)期一次累計(jì)。累計(jì)超過8小時(shí)按事假處理。離校時(shí)必須打卡。

             �、趯W(xué)校鼓勵(lì)教師出滿勤、干滿點(diǎn),出成效。教職工在上班期間外出或參加有關(guān)會(huì)議,一律實(shí)行外出登記,寫明因公因私外出原因,以落實(shí)去向。凡不履行登記手續(xù)者按擅離崗位處理。病假必須出示三級(jí)以上醫(yī)院病假條。

              2、得分扣分標(biāo)準(zhǔn)

             �、僖粋€(gè)學(xué)期出滿勤、干滿點(diǎn)得10分。以學(xué)校考勤統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。學(xué)期內(nèi)遲到、早退、無故不參加例會(huì)、升旗儀式、值班等一次扣除5元。一個(gè)學(xué)期遲到早退累計(jì)10次本項(xiàng)不得分,累計(jì)15次年度考核為不合格。教師請(qǐng)病假一天,課務(wù)完成扣10元,課務(wù)未完成扣20元;教師請(qǐng)事假一天,課務(wù)已完成扣20元,課務(wù)未完成扣30元;每學(xué)期累計(jì)請(qǐng)病假達(dá)45天,事假達(dá)20天以上者不享受績效獎(jiǎng)勵(lì)。上班時(shí)間干私活、玩電腦游戲、打撲克等,發(fā)現(xiàn)一次扣30元。

              ②教師公休假:晚婚標(biāo)準(zhǔn):男25周歲,女23周歲;婚假10天;晚育標(biāo)準(zhǔn):女24周歲,產(chǎn)假90天,晚育獎(jiǎng)勵(lì)30天,剖腹產(chǎn)外加15天,提前請(qǐng)產(chǎn)假的產(chǎn)假時(shí)間從實(shí)際產(chǎn)前一周起算。喪假(直系)3天。

             �。ǘ┕ぷ骺偭浚�10分)

              主要考核教職工周工作量多少,周工作量包括實(shí)際上課節(jié)數(shù)和兼職工作折算。學(xué)校按實(shí)際確定平均工作量,滿課時(shí)數(shù)分值為10分。超課時(shí)附加1分/課時(shí),不足課時(shí)減1分/課時(shí)。附加分值不超過原分值的50%。

              ① 標(biāo)準(zhǔn)工作量,根據(jù)人事部門下發(fā)的要求核定學(xué)校教師的工作量,學(xué)校的平均工作量為12節(jié)。一二年級(jí)為13節(jié),三四年級(jí)為12節(jié),五年級(jí)為11節(jié),六年級(jí)為10節(jié)。

             �、趯�(duì)工作量實(shí)行量化標(biāo)準(zhǔn)制度。凡是列入課表的科目,1課時(shí)作1個(gè)工作量,(包括:備課上課;作業(yè)批改)。兼職折算方法:教研組長2個(gè),備課組長1個(gè),大隊(duì)輔導(dǎo)員4個(gè),團(tuán)支部書記1個(gè),心理咨詢2個(gè),報(bào)帳員4個(gè),體藝衛(wèi)組長2個(gè),圖書管理員3個(gè),音體美器材管理1個(gè),儀管員2個(gè),微機(jī)管理員2個(gè),衛(wèi)生員1個(gè),檔案管理1個(gè),婦女主任1個(gè),印刷3個(gè)。專職保安工作量為8個(gè)。未列入部分按實(shí)際量計(jì)入其它類別中。如享受津貼則不計(jì)算工作量。

              ③學(xué)科工作量測(cè)算:兼帶二個(gè)班數(shù)學(xué)為滿工作量。音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息等滿課時(shí)數(shù)為14節(jié),兼實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、興趣小組輔導(dǎo)等;體育學(xué)科滿課時(shí)數(shù)為14課時(shí),兼興趣小組輔導(dǎo)、大課間活動(dòng)等。滿工作量的得滿分,工作量超出的,體現(xiàn)多勞多得的原則。由校長室核定計(jì)入加分。不足工作量部分扣分。學(xué)校規(guī)定的跟班人員應(yīng)及時(shí)跟班。

             �。ㄋ模┞殬I(yè)能力(40分)

              教師“職業(yè)能力”的考核項(xiàng)目包括崗位知識(shí)(指學(xué)識(shí)水平、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修)、教育教學(xué)能力、教育科研能力等方面。教育能力主要考核教師組織管理學(xué)生和做學(xué)生思想工作等情況;教學(xué)能力主要考核教師鉆研課標(biāo)和教材、組織教學(xué)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)等情況;

              具體要求:嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作制度,認(rèn)真及時(shí),高效優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。按市區(qū)局“教學(xué)六認(rèn)真”要求進(jìn)行教學(xué)操作,全面貫徹“三案六環(huán)節(jié)”要求,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

              1、備課三案:(10分)

             �、倬唧w要求:備課環(huán)節(jié)齊全,書寫工整,教案設(shè)計(jì)新穎,教學(xué)程序清晰,體現(xiàn)教改理念。體現(xiàn)備教材,備學(xué)生活動(dòng),體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),環(huán)節(jié)齊全,教后反思具體充實(shí),體現(xiàn)教學(xué)情況(詳見學(xué)校備課要求)。男教師年滿55周歲、女教師年滿50周歲備簡單教案,所備內(nèi)容必須符合市、區(qū)局相關(guān)要求。

              ②評(píng)分方法:采取教研組評(píng)議、教導(dǎo)處考評(píng)、校長室總評(píng)方式,三者比例權(quán)重為3:4:3。多次考評(píng)按平均分計(jì)算。優(yōu)秀得10分,良好得8分,一般得6分,較差得4分,不合格不得分。每缺一篇教案扣2分,每缺少一篇學(xué)案、鞏固案分別扣1分。

              2、課堂教學(xué)(10分)

             �、倬唧w要求:教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出,教學(xué)環(huán)節(jié)完備,教法恰當(dāng),符合課改要求;教師語言規(guī)范,精神飽滿,衣著整潔,教態(tài)自然,因材施教;(詳見學(xué)校課堂教學(xué)要求)

             �、谠u(píng)分辦法:采取教研組評(píng)議、教導(dǎo)處考評(píng)、校長室總評(píng)方式,三者比例權(quán)重為3:4:3。優(yōu)秀得10分,良好得8分,一般得6分,較差的4分,不合格不得分,多次考評(píng)按平均分計(jì)算。

              3、作業(yè)批改(10分)

             �、傧嚓P(guān)要求:實(shí)行一課一作,作業(yè)布置體現(xiàn)課標(biāo)要求,精選適量;體現(xiàn)教法,面向全體學(xué)生;作業(yè)批改及時(shí),批語簡練具體,富有指導(dǎo)性,作業(yè)整潔,書寫規(guī)范,強(qiáng)調(diào)正確率。(詳見作業(yè)批改要求)

              ②評(píng)分辦法:采取教研組評(píng)議、教導(dǎo)處考評(píng)、校長室總評(píng)方式,三者比例權(quán)重為3:4:3。優(yōu)秀得10分,良好得8分,一般得6分,較差得4分,不合格不得分。多次考評(píng)按平均分計(jì)算。藝體、科學(xué)等教師應(yīng)積極組織并輔導(dǎo)興趣小組、大課間、科學(xué)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要上傳)等活動(dòng)。

              4、教師其它業(yè)務(wù)要求:(10分)

             �、俳處熜璞Y|(zhì)保量地完成學(xué)�;蛳嚓P(guān)部門交給的各項(xiàng)任務(wù),按時(shí)完成得滿分,沒按時(shí)完成后補(bǔ)完成得一半分值。沒有完成不得分。

             �、诮處煵坏盟阶哉{(diào)課,發(fā)現(xiàn)一次扣雙方各2分,調(diào)課由教導(dǎo)處安排,憑單上課;上課遲到15分鐘視為曠課;

             �、劢處煈�(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于助人,替別人代課以臨時(shí)性津貼給付。每課時(shí)5元,保質(zhì)保量上好課。

             �、芙處煱匆髤⒓痈鞣N競(jìng)賽與評(píng)比,無故不參加每次扣2分。

             �、菪W(xué)教師以專科學(xué)歷為合格學(xué)歷,取得國家承認(rèn)的研究生學(xué)歷加4分,本科學(xué)歷加2分。

              5、總務(wù)后勤、專用室人員:無法用量化考核方式的專業(yè)教師(10分)

              ①相關(guān)要求:服務(wù)教學(xué),服務(wù)師生,管理好財(cái)產(chǎn),使用好校產(chǎn),定期檢查校舍校產(chǎn),及時(shí)排除安全隱患。固定資產(chǎn)、圖書閱覽、儀器實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)體育、微機(jī)網(wǎng)絡(luò)等室必須有總帳、分類帳、使用記錄等臺(tái)帳(標(biāo)準(zhǔn)參照相關(guān)要求),其它業(yè)務(wù)情況考核按要求執(zhí)行。音樂、體育、美術(shù)、電腦等考核學(xué)科,成績?cè)u(píng)定按筆試成績與面試成績合并計(jì)算,兼代多個(gè)班級(jí)由考核人員臨時(shí)抽取班級(jí)。

              ②評(píng)分辦法:采取教導(dǎo)處、總務(wù)處會(huì)評(píng)、校長室總評(píng)相結(jié)合按3:3:4比例得出個(gè)人得分。

              (五)教學(xué)成績及教育科研:(30分)

              教學(xué)成績及教育科研能力為教師成長及發(fā)展的主要指標(biāo),也是全面貫徹素質(zhì)教育的'根本保證,本項(xiàng)目可以超出定額附加得分。

              1、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)部分:

              ①教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì):每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一測(cè)試、閱卷的學(xué)科,教學(xué)成績計(jì)算方法:優(yōu)秀率x30%+合格率x30%+平均分x40%=考核成績。與所教班級(jí)原始測(cè)試考核成績相比較,考核成績提升量乘以10得考核分,考核成績降低量乘以5扣除。連續(xù)保持年級(jí)第一名的任課教師獎(jiǎng)勵(lì)10分。

              ②有考核任務(wù)的科目,教學(xué)成績按筆試40%與面試60%合計(jì)得分,個(gè)人成績按優(yōu)秀率x30%+良好率x30%+合格率x20%—不合格率x20%累計(jì)得分�;鶞�(zhǔn)分值為90分。超出分值x3為個(gè)人得分,多班級(jí)抽二個(gè)班取平均分合計(jì)。

              2、教育科研部分:

              教育科研能力主要考核教育教學(xué)研究、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教育教學(xué)和科研論文等情況。本校的全體教師都應(yīng)該積極完成上級(jí)交給的任務(wù)。

             �、俣唐谡n題在市級(jí)教科所立項(xiàng),結(jié)題分別加5、10分。綜合課題在市、省級(jí)立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人加(10—15分);按期通過中期評(píng)估加(10—15分)完成結(jié)題加(15—20分);課題組其它人員由課題負(fù)責(zé)人酌情加分。

              ②論文獎(jiǎng)勵(lì):教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在市級(jí)公開發(fā)表的,依據(jù)文章的稿酬(以郵局正規(guī)的稿費(fèi)單為準(zhǔn))學(xué)校給予同額的獎(jiǎng)勵(lì),省級(jí)1.5倍獎(jiǎng)勵(lì);國家級(jí)2倍獎(jiǎng)勵(lì)(費(fèi)用從臨時(shí)性津貼發(fā)放)。沒有稿費(fèi)的按市、省、國家級(jí)按(5、10、15)分獎(jiǎng)勵(lì)。單項(xiàng)協(xié)會(huì)類刊物發(fā)表視同交流;教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)獲區(qū)級(jí)(8、6、4);市級(jí)(12、10、8);省級(jí)(18、15、12);國家級(jí)(25、20、18)同類獲雙獎(jiǎng)或雙交流取最高獎(jiǎng)次。出資參賽獲獎(jiǎng)不得分。(教海探航、五四杯、師陶杯上獲獎(jiǎng)上浮50%)。

             �。└郊营�(jiǎng)勵(lì)部分:

              ①教師受到主管部門或人民政府綜合表彰的(優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任等)按國家、省、市、區(qū)分別加30、25、20、15分。

             �、诮處焸€(gè)人參加學(xué)校各種評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)的,根據(jù)不同名次加5、4、3分,獲區(qū)基本功比賽分別加(15、10、5);市級(jí)基本功比賽(30、20、15);省級(jí)基本功比賽(40、30、24);優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為基本功類減半。兼任學(xué)校興趣小組責(zé)任人每學(xué)期按考核標(biāo)準(zhǔn)加10、8、6分。

             �、劢處煶袚�(dān)省、市、區(qū)、校公開課,所任教師分別加15、10、7、5分。受學(xué)校選派外出交流上課區(qū)內(nèi)5分,市內(nèi)10分,省內(nèi)15分。

             �、芙處熭o導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的競(jìng)賽活動(dòng)獲團(tuán)體前三名(含一、二、三等獎(jiǎng))的,依次加7、5、3分。學(xué)生個(gè)人參加比賽獲一、二、三等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)教師加3、2、1分;學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)按年級(jí)取團(tuán)體成績前二名依次給班主任加5、3分。學(xué)校組隊(duì)參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體前六名給輔導(dǎo)教師加40、30、25、20、15、10分。市級(jí)比賽獲前三名加30、20、15分。區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體成績上升一個(gè)名次給輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)30分。下滑一個(gè)名次扣20分。依次類推;語、數(shù)、英、科技、藝術(shù)、信息技術(shù)等科目組隊(duì)參加區(qū)級(jí)團(tuán)體(5人以上)比賽獲一、二、三等獎(jiǎng)給予輔導(dǎo)教師20、16、12分,市級(jí)比賽加30、20、15分。無團(tuán)體名次按學(xué)生獲獎(jiǎng)情況以(5、3|、2)累加,但總分不超過10分。市級(jí)不超過20分;輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽或在市級(jí)以上發(fā)表(教師獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)次的)分別給輔導(dǎo)教師加8、6、4分;市級(jí)為10、8、6;花錢參賽不加分。協(xié)會(huì)類獲獎(jiǎng)或交流不加分。

             �、輰W(xué)校在區(qū)驗(yàn)收、評(píng)比、競(jìng)賽中獲集體一、二、三等獎(jiǎng)或優(yōu)秀的,給分管領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人合計(jì)區(qū)級(jí)30分獎(jiǎng)勵(lì)。市級(jí)為50分;省級(jí)為80分;學(xué)校按團(tuán)結(jié)協(xié)作、成績差距、執(zhí)行紀(jì)律、貢獻(xiàn)大小等方面評(píng)選優(yōu)秀級(jí)部,獎(jiǎng)勵(lì)200元。

             �、薹止芎笄诠ぷ骷盀閷W(xué)校創(chuàng)收按學(xué)期計(jì)算,純利潤達(dá)每10萬元相關(guān)人員共加20分,依次類推。為學(xué)校作出突出貢獻(xiàn)的有關(guān)人員由校長室核定獎(jiǎng)勵(lì)。教師承擔(dān)學(xué)校其它工作的獎(jiǎng)勵(lì)辦法由校長室考核獎(jiǎng)勵(lì)。

              教師績效單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)考核。主要設(shè)立管理崗位津貼、臨時(shí)性獎(jiǎng)勵(lì)津貼、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)津貼。學(xué)校管理、教輔崗位等人員的績效獎(jiǎng)勵(lì)考核。根據(jù)實(shí)際聘任的崗位,主要考核其服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等情況。

             �。ㄆ撸┛己宿k法與程序

              1、教師績效考核實(shí)行平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合,以平時(shí)考核為基礎(chǔ);定性考核與定量考核相結(jié)合,定性考核定量統(tǒng)計(jì);教研組評(píng)議、職能部門考核、校長室綜合評(píng)議相結(jié)合。其中,教研組評(píng)分占10%,職能部門評(píng)分40%,校長室綜合評(píng)分占20%;考核小組打分占30%。

              2、教師平時(shí)考核由學(xué)校職能科室依據(jù)學(xué)�?冃Э己藢�(shí)施細(xì)則對(duì)被考核人進(jìn)行考核。定期考核分為學(xué)年度或?qū)W期年度考核,由學(xué)�?冃Э己诵〗M依據(jù)學(xué)�?冃Э己藢�(shí)施細(xì)則對(duì)被考核人進(jìn)行考核。

              3、考核以積分方式統(tǒng)計(jì)等級(jí)為:優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀比例不超過15%—20%�?己诵〗M依據(jù)教師績效考核最終得分高低自然評(píng)出優(yōu)秀等級(jí)的人選。

              4、教師定期考核的基本程序:

             �、俳處熖顚憽犊冃Э己嗽u(píng)價(jià)表》,進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和述職;

              ②組織民主測(cè)評(píng);

             �、蹖W(xué)校績效考核小組對(duì)教師進(jìn)行考核,并根據(jù)考核情況,參考民主測(cè)評(píng)和平時(shí)考核的結(jié)果得出考核得分;

              ④學(xué)�?冃Э己诵〗M集體研究確定教師考核等次;

              ⑤在校內(nèi)公示考核結(jié)果(公示期為5天),受理對(duì)考核結(jié)果有異議教師的復(fù)核申請(qǐng);

             �、迣W(xué)校將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報(bào)上級(jí)主管部門備案。

              5、績效考核爭(zhēng)議的處理。教師如若對(duì)考核結(jié)果有異議,必須要以“書面形式”向?qū)W�?冃Э己诵〗M提出復(fù)核申請(qǐng)。學(xué)�?冃Э己诵〗M受理后,進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的再次確認(rèn),最后確定考核結(jié)果。

              6、根據(jù)績效考核結(jié)果,合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配等次,堅(jiān)持向骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的教師傾斜,適當(dāng)拉開分配差距。每學(xué)年考核兩次,即每個(gè)學(xué)期一次。

              (八)結(jié)果確定和運(yùn)用

              1、設(shè)置單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)性績效津貼:管理崗位津貼(指副校級(jí)、中層干部、班主任、年級(jí)組長)、臨時(shí)性工作津貼、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)津貼。分配辦法:

             �、佾@績效考核優(yōu)秀、合格的班主任獎(jiǎng)勵(lì)津貼按1的考核權(quán)重計(jì)算;副校級(jí)、中層主任、副主任等分別按1。3、1。2、1。1的考核權(quán)重計(jì)算應(yīng)享受的獎(jiǎng)勵(lì)性平均績效津貼。年級(jí)組長按每月40元享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效津貼。

              ②臨時(shí)性工作津貼(指多代課、學(xué)校分配加班、突擊性事務(wù)等)、按實(shí)際完成的質(zhì)量確定獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)目。

             �、劢搪毠閷W(xué)校爭(zhēng)得特殊榮譽(yù)取得突出成績的,由校長室集體研究確定獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。

              2、計(jì)算辦法:由學(xué)校根據(jù)本年度全校獎(jiǎng)勵(lì)性績效總額減去“管理崗位津貼”、“ 臨時(shí)性工作津貼”和“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)津貼”,然后依據(jù)考核分值核算到每位教職工。

              3、支教人員獎(jiǎng)勵(lì)性績效津貼發(fā)放,按上級(jí)有關(guān)部門文件執(zhí)行。

              獲基本合格、不合格等次的教師,原則上不享受該學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資;并在考核結(jié)果審核后,從此月起分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月的基礎(chǔ)性崗位津貼。

             �。ň牛┫嚓P(guān)說明

              1、班主任工作按《大慶路小學(xué)班主任工作績效考核辦法》考核,特殊人群按局相關(guān)要求執(zhí)行。

              2、有下列行為之一者,本年度績效考核等次不得評(píng)為“合格”及以上等次,并及時(shí)予以糾正:

              ①在師德方面存在問題或發(fā)生教學(xué)事故及其它違反學(xué)校教育教學(xué)要求的,在學(xué)�;蛏鐣�(huì)上造成不良影響的;

             �、谄缫�、侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生并造成不良影響的;

             �、凼艿近h內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過及以上處分的;

             �、軣o正當(dāng)理由不服從學(xué)校工作安排,不履行教育教學(xué)職責(zé)的,并造成嚴(yán)重影響者;

              ⑤以非法方法表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益,有損教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的;

             �、迯氖掠袃敿医�,經(jīng)查證屬實(shí)的;年度考核不合格、請(qǐng)長假、長期曠工等人員,學(xué)校不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資

             �、哂捎诒救耸д`或疏忽給學(xué)校工作造成重大負(fù)面影響的。

              學(xué)校績效考核方案 10

              一、考核委員會(huì)及考核小組

              組長:校長

              成員:副校長、教導(dǎo)主任、教研組長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教師代表

              二、績效考核項(xiàng)目:

              1、考核共計(jì)100分:其中師德師風(fēng)10分,考勤15分,工作量15分,教育教學(xué)過程30分,教育教學(xué)業(yè)績30分。

              2、特殊加分10分(此項(xiàng)作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)為學(xué)校作出特殊貢獻(xiàn),服從學(xué)校安排并認(rèn)真完成任務(wù)的老師,根據(jù)具體情況給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)性加分)

              三、制定方案原則:

              1、既要按勞分配,又要防止一切向錢看,大力提倡無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁精神。

              2、打破平均主義,按工作責(zé)任,崗位目標(biāo)完成情況,在考核的基礎(chǔ)上,確定教師的績效工資待遇。

              3、多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬,獎(jiǎng)勤罰懶,重實(shí)際,重貢獻(xiàn),看工作質(zhì)量,看效益優(yōu)先。

              4、既要充分保護(hù)老教師的利益,又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。

              四、考核細(xì)則:

              (一)、師德考核(10分)

              1、熱愛教育事業(yè),為人師表。如因師德有問題導(dǎo)致學(xué)生家長到學(xué)�;蛏霞�(jí)有關(guān)部門上訪,造成嚴(yán)重后果或不良影響的,經(jīng)調(diào)查核實(shí)每次扣除師德考核1分。

              2、全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生,不體罰或變相體罰學(xué)生。不侮辱女學(xué)生。如發(fā)現(xiàn)并造成惡劣影響或造成一定經(jīng)濟(jì)損失的,一經(jīng)查實(shí),一次扣除2分。

              3、熱愛學(xué)生,關(guān)心集體,顧全大局,服從分配,努力完成本職工作,積極完成學(xué)校交給的臨時(shí)任務(wù)。如無正當(dāng)理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排,工作責(zé)任心不強(qiáng)造成較大影響的,一次扣除2分。

              4、教師必須認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),不遲到早退,有事辦好請(qǐng)假手續(xù)。認(rèn)真做好每學(xué)期工作筆記,不做與政治學(xué)習(xí)無關(guān)的事。違反一次扣1分。

              5、不得在全鎮(zhèn)統(tǒng)一舉行的各類競(jìng)賽活動(dòng)和統(tǒng)考中弄虛作假。違規(guī)者扣除師德考核1分。

              6、工作推諉,不服從分配(學(xué)校各室、教研組等安排的工作必須服從,有不同意見可以保留),違者一次扣1分。

              7、工作失職,造成不良影響,危害學(xué)校聲譽(yù),違者一次扣1分。

              8、搞不正當(dāng)之風(fēng),搬弄是非,影響團(tuán)結(jié),造成不良影響每次扣2分。

              9、教師穿著儀表、舉止不文明者(如:男教師穿拖鞋、背心,女教師穿低胸衣服、過份分散學(xué)生注意力的奇裝異服進(jìn)入教室,隨地吐痰,講粗野話等)發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

              10、嚴(yán)禁在上班期間打牌或打麻將等,違者每次扣2分。

              (二)教師出勤(15分)

              1、一學(xué)期工作期間,無病事假者記15分;事假一天扣1分、病假2天扣1分:病假累計(jì)超過30天或事假累計(jì)超過15天此項(xiàng)不記分;無故曠工1天以上此項(xiàng)不記分。

              2、曠課每節(jié)扣3分,遲到、中空、早退每次扣1分。

              3、曠會(huì)議每次扣3分。

              4、病假必須有醫(yī)院的證明,若重大疾病需住院治療(以出院單為憑)。

              5、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等,到期未上班者,每天扣2分。

              6、學(xué)歷進(jìn)修的教師,不算公假,也不算事假,經(jīng)學(xué)校同意后,以文件通知的天數(shù)為準(zhǔn)自行調(diào)課參加,未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課者,按曠課處理。

              7、教師外出培訓(xùn),參加教研活動(dòng)等,必須先把課程對(duì)調(diào)好。

              (三)工作量(15分。)

              1、除語、數(shù)、英語、科學(xué)學(xué)科外的.其他學(xué)科系數(shù)為1,英語、科學(xué)、數(shù)學(xué)和一、二年級(jí)的語文系數(shù)為1.1,三、四、五年級(jí)的語文的系數(shù)為1.2,六年級(jí)語文系數(shù)為1.3。

              2、教師的周工作量=周所任課時(shí)量×該科系數(shù)

              3、此項(xiàng)滿分為15分、高出15分的只記15分、高出部份在特殊加分項(xiàng)體現(xiàn)。

              (四)教育教學(xué)過程(30分)

              1、教學(xué)資料上交——計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)校要求的資料(4分)

              3、教師備課(5分)

              4、作業(yè)布置與批改(10分)

              5、聽課與評(píng)課(6分)

              6、考試及試卷分析(2分)

              7、教研活動(dòng)(3分)

              (五)教學(xué)效果(30分)

              1、按鎮(zhèn)統(tǒng)考試名次,從高到低依次按每低一個(gè)名次相差1分。

              2、教師帶語數(shù)多科頭的按最高分名次記分。

              3、后勤人員、非檢測(cè)科目及教師的成績得分以全校教學(xué)一線教師教學(xué)成績的平均分。

              4、①因教師自己的疏忽大意而導(dǎo)致的安全事故,安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及時(shí)制止,放任事故發(fā)生,一次扣2分。

              五、考核結(jié)果的使用

              1、考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)選先、年度考核的依據(jù)。

              2、作為年終績效考核的依據(jù)。

              3、有下列情形之一者,一票否決,扣績效考核分?jǐn)?shù)(總分÷月份):

              (1)造成教育事故,影響惡劣的;

              (2)因責(zé)任事故,造成重大損失的;

              (3)工作不負(fù)責(zé)任;

              (4)有違法犯罪行為,受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的;

              (5)不能認(rèn)真履行職責(zé),師生評(píng)價(jià)很低的;不服從學(xué)校管理,經(jīng)常無理取鬧,影響學(xué)校工作正常開展的;

              (6)不講社會(huì)公德,言行不檢點(diǎn),嚴(yán)重?fù)p害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的;

              (7)如有一半家要求撤換該科教師的,應(yīng)教師作代崗處理。

              六、如本方案所規(guī)定與上級(jí)文件相抵觸,以上級(jí)文件為準(zhǔn)。

              學(xué)校績效考核方案 11

              一、考核目的:

              為更好的搞好食堂服務(wù)工作,確保學(xué)生營養(yǎng)餐順利實(shí)施,提高工人的素質(zhì)、能力和工作熱情。促進(jìn)工人與管理者和學(xué)生之間的溝通與交流,在學(xué)校內(nèi)部形成開放、積極參與、主動(dòng)溝通的氛圍,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,經(jīng)學(xué)校行政會(huì)討論通過,總務(wù)處結(jié)合學(xué)校后勤、食堂工作實(shí)際,特制訂學(xué)校本學(xué)期后勤食堂績效工資考核方案。

              二、績效考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

              組長:

              副組長:

              成員:

              三、考核時(shí)間

              每月考核:對(duì)每月的出勤、工作量、工作表現(xiàn)進(jìn)行考核,考核時(shí)間為每月月底。

              四、主要考核指標(biāo)

              對(duì)食堂工作人員的`績效考核指標(biāo)見《食堂員工績效考評(píng)實(shí)施細(xì)則》,根據(jù)考評(píng)細(xì)則對(duì)每一個(gè)工人進(jìn)行每月的表現(xiàn)和工作能力進(jìn)行考核,并作為每月績效的重要依據(jù)。

              五、考核方式

              由考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考評(píng)細(xì)則對(duì)每個(gè)工人進(jìn)行逐項(xiàng)打分,滿分為100分,大廚績效工資按每月400元,其余工人按績效工資按每月300元,如本人得分用M表示,績效工資用P表示,則大廚當(dāng)月績效工資P=(400×M)/100,其余工人績效工資P=(300×M)/100。

              學(xué)校績效考核方案 12

              為進(jìn)一步激發(fā)教職工工作的主動(dòng)性和積極性,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的專業(yè)成長,依據(jù)《東營市中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(試行)》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本辦法。

              一、指導(dǎo)思想

              以科學(xué)發(fā)展觀和國家及省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo),以引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取為主線,以建一流的教職工隊(duì)伍,創(chuàng)一流的教學(xué)業(yè)績,樹一流的教育形象為目標(biāo),更新教育觀念,規(guī)范教師從業(yè)行為,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高教育教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)“忠誠、立人、求索、志遠(yuǎn)”的教育精神,為提高學(xué)校辦學(xué)水平提供人才支撐,辦人民滿意的學(xué)校。

              二、考核原則

              1.公正性原則。建立統(tǒng)一的評(píng)價(jià)機(jī)制,客觀公正地評(píng)價(jià)教師工作實(shí)績,保證評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。

              2.教書與育人并重原則。倡導(dǎo)育人為本,堅(jiān)持教書與育人并重,引導(dǎo)每一個(gè)教師關(guān)心學(xué)生的思想品德發(fā)展,營造優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境,為學(xué)生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

              3.治學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)效果相統(tǒng)一的原則。既注重對(duì)教學(xué)效果的考查,也注重對(duì)教學(xué)過程和教師教學(xué)能力的考核,也體現(xiàn)對(duì)教師治學(xué)態(tài)度的重視,使評(píng)價(jià)結(jié)果更加全面、科學(xué)、合理。

              4.科學(xué)性原則。本方案采取“目標(biāo)分解積分法”,各項(xiàng)具體指標(biāo)的權(quán)重體現(xiàn)教師工作的不同層面,評(píng)價(jià)結(jié)果為各項(xiàng)指標(biāo)得分之和,使評(píng)價(jià)結(jié)果具體量化,避免評(píng)價(jià)的盲目性。

              5.鼓勵(lì)性和發(fā)展性相結(jié)合的原則。本方案從適應(yīng)素質(zhì)教育的要求出發(fā),結(jié)合上級(jí)對(duì)教師和教師素質(zhì)的基本要求,為教師由傳統(tǒng)的“知識(shí)傳授型教師”向“科研型、學(xué)者型教師”的轉(zhuǎn)化指明方向,鼓勵(lì)教師重新構(gòu)建自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

              三、考核對(duì)象

              學(xué)校在崗教職工。

              四、考核內(nèi)容

              任課教師考核分師德修養(yǎng)、工作狀況、個(gè)體發(fā)展、工作量四項(xiàng)指標(biāo);其他人員考核分為職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作表現(xiàn)、工作成效四項(xiàng)指標(biāo)。

              五、考核指標(biāo)與分值

              略

              六、考核周期與分類

              1.考核周期:一學(xué)期一考核。

              2.考核分類:任課教師(分小學(xué)部、中學(xué)部兩部分),教師兼中層干部,教師兼干事、行政教輔人員,工勤人員分別考核,根據(jù)考核成績,分別劃分等級(jí)。

              七、考核的組織

              為加強(qiáng)對(duì)教職工績效考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立考核評(píng)價(jià)委員會(huì),統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教職工的考核事宜。

              1.成立考核評(píng)價(jià)委員會(huì)

              主任:校長

              副主任:校委會(huì)其他成員

              成員:各處室負(fù)責(zé)人和教職工代表

              根據(jù)考核指標(biāo)及部室工作分工,成立分項(xiàng)考核小組,具體負(fù)責(zé)分項(xiàng)指標(biāo)的考核。

              2.考核要求

              各考核小組對(duì)考核的內(nèi)容及結(jié)果計(jì)算負(fù)全責(zé),要對(duì)所負(fù)責(zé)的分項(xiàng)結(jié)果進(jìn)行檢查核實(shí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更正。在考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)表上簽字確認(rèn)后,方可報(bào)辦公室匯總。審查小組要安排相關(guān)人員與辦公室一并進(jìn)行匯總,匯總結(jié)果完成后,再進(jìn)行統(tǒng)一核查,核查無誤后方可對(duì)外公布,公布的方式按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

              八、獎(jiǎng)、扣分等有關(guān)說明

              1.在教職工考核分類時(shí),工勤人員在教輔崗位上工作的,按照教輔崗位考核;教師在工勤崗位工作的,按教輔考核。

              2.凡對(duì)學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)、為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的,學(xué)校將根據(jù)情況酌情加分(1、2、3、4、5分)。

              3.在推進(jìn)課堂改革方面,成績卓著,有突出貢獻(xiàn)的,學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個(gè)檔次加分(1、2、3、4、5分)。

              4.課堂教學(xué)改革不推進(jìn)、行動(dòng)不落實(shí)的教師,學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個(gè)擋次扣分(1、2、3、4、5分);在上級(jí)教學(xué)視導(dǎo)、評(píng)估檢查聽課中,課堂改革達(dá)不到良好以上的,學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個(gè)檔次扣分(1、2、3、4、5分)。

              5.課堂及其他集體活動(dòng)中出現(xiàn)安全、教學(xué)責(zé)任事故,查實(shí)一次,視情況輕重從總分中扣直接責(zé)任人3分、4分、5分。

              6.班主任按照班級(jí)考核情況加2分、3分、4分。副班主任根據(jù)所分管工作考核情況加1分、1.5分、2分。處室主任按照處室考核情況加分3分、4分。

              7.教職工參加學(xué)校統(tǒng)一組織的獻(xiàn)血、捐款和志愿者服務(wù)等群團(tuán)活動(dòng)的每次加0.2分。(志愿者指正式注冊(cè)的人員)

              8.學(xué)校設(shè)全勤獎(jiǎng),教職工一學(xué)期全勤的獎(jiǎng)勵(lì)1分。

              9.以上獎(jiǎng)、扣分均在教職工績效考核總分中增加或減扣。

              10.學(xué)校安排工作時(shí),按照“以質(zhì)定量”原則,優(yōu)先安排教學(xué)水平高、成績好的教師滿工作量運(yùn)行;所有任課教師必須兼任至少一門校本課程,凡不申報(bào)兼任校本課程者視為沒有完全履行教師職責(zé),考核確定為基本稱職(根據(jù)學(xué)校安排不承擔(dān)校本課程的教師除外,如:初中畢業(yè)班教師、校本課程檢查人員等)。

              11.本考核辦法的計(jì)算原則統(tǒng)一按四舍五入的辦法實(shí)行(保留2位小數(shù))。

              九、考核結(jié)果的計(jì)算及考核結(jié)果使用

              1.教職工績效考核得分=考核指標(biāo)總得分+考核獎(jiǎng)扣分。

              2.教職工年度考核得分為兩個(gè)學(xué)期考核得分的平均值。

              3.職稱評(píng)審時(shí),考核結(jié)果作為職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。

              4.績效考核成績排在前三分之二的教師方可有資格參加各類先進(jìn)的評(píng)選。

              十、本辦法經(jīng)學(xué)校教代會(huì)通過后執(zhí)行。

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              一、考核方法

              班主任績效考核采取學(xué)校考評(píng)小組考核、任課學(xué)生和學(xué)生家長考評(píng)相結(jié)合。

              二、考核內(nèi)容

              班主任績效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級(jí)工作成果考核兩局部。

              (一)(40分)

              1、制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束前能和時(shí)撰寫班主任工作總結(jié)。(4分)

              2、能認(rèn)真組織好班會(huì)課和活動(dòng)課,每學(xué)期主題班會(huì)和活動(dòng)課不少于6次,要求有主題,有內(nèi)容,有記錄。(3分)

              3、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,每學(xué)期對(duì)班級(jí)所有學(xué)生不少于一次家訪,無法家訪可電訪,至少每學(xué)期召開一次家長會(huì)。學(xué)期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊(cè)。(5分)

              4、能做好對(duì)班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作,熟悉班級(jí)情況,注重培養(yǎng)良好的'班風(fēng),學(xué)風(fēng)。班干部會(huì)議每學(xué)期不少于4次,要求有會(huì)議記錄。(4分)。

              5、能積極組織學(xué)生參與學(xué)校布置和組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。(3分)

              6、能按時(shí)參與學(xué)校組織召開的班主任會(huì)議。(3分)

              7、早讀跟班。(5分)

              8、課間操或?qū)W生集會(huì)班主任必需到場(chǎng)。(5分)

              9、認(rèn)真和時(shí)填寫學(xué)生學(xué)籍管理卡和學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)報(bào)告單。(3分)

              10.按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。(5分)

              (二)班級(jí)工作成果考核內(nèi)容(60分)

              1、班級(jí)衛(wèi)生情況。關(guān)心學(xué)生身心健康,重視公共衛(wèi)生安全工作,積極執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定,杜絕迸發(fā)聚集性污染病。(10分)

              2、加強(qiáng)常規(guī)管理,重視安全教育。在校內(nèi)每發(fā)生一件安全事故處置和時(shí)。(10分)

              3、加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)布置與指導(dǎo),積極開展形式多樣的課外活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�;顒�(dòng)內(nèi)容豐富多樣、平安、有效。(5分)

              4、加強(qiáng)班級(jí)財(cái)富管理,措施到位。(5分)

              5、注重班容班貌,安排簡潔、美觀,富有個(gè)性化,激勵(lì)用語規(guī)范化,文具擺放條理化,潔具放置隱蔽化。(5分)

              6、班級(jí)學(xué)生到校情況。學(xué)生無故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要和時(shí)與家長聯(lián)系。(5分)

              7、撰寫班級(jí)管理或德育優(yōu)秀論文。(2分)

              8、班級(jí)學(xué)生團(tuán)體在校級(jí)以上的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。(3分)

              9、學(xué)校班子成員對(duì)班級(jí)工作綜合評(píng)分。(10分)

              10.班級(jí)內(nèi)學(xué)生代表對(duì)班級(jí)工作綜合評(píng)議(發(fā)放表格、隨機(jī)抽取班級(jí)內(nèi)學(xué)生)。(5分)

              三、班主任績效考核結(jié)果使用

              班主任津貼按績效考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分和以上)、良好(76~89分)、合格(60~75)和不合格(59以下)四個(gè)等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼,良好等次發(fā)放90%班主任津貼,合格等次發(fā)放80%班主任津貼,不合格等次不發(fā)放班主任津貼。

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              一、考核期限

              2月15日至2月15日

              二、雙方的權(quán)利和義務(wù)

              1、甲方具有對(duì)乙方的監(jiān)視考核權(quán),并負(fù)有指導(dǎo)、協(xié)助乙方展開必要工作的責(zé)任。

              2、乙方負(fù)責(zé)所在部分的一切平常事物,要求保質(zhì)、保量地完成公司規(guī)定的相應(yīng)工作。在工作上服從甲方的安排。

              三、薪酬標(biāo)準(zhǔn):

              1、乙方年薪為1.98萬元(乙方年薪=固定薪酬х65%+浮動(dòng)薪酬х35%)

              2、每個(gè)月固定發(fā)放薪水為元人民幣。每個(gè)月浮動(dòng)部份為人民幣。根據(jù)月度考核打分確定發(fā)放額度,并當(dāng)月發(fā)放。(注:每個(gè)月出勤天數(shù)為30天)其余的固定工資年底一次清算。

              四、工作目標(biāo)與考核

              序號(hào)考核指標(biāo)考核內(nèi)容及方式分值1食堂環(huán)境狀態(tài)食堂環(huán)境要整潔、干凈25分2食品衛(wèi)生情況食品衛(wèi)生,不能引發(fā)食品中毒或腹瀉現(xiàn)象25分3菜品更新及時(shí)更新菜品,菜色豐富25分4裝備保護(hù)廚房裝備使用得當(dāng)25分五、附則

              1、考核的結(jié)果作為每個(gè)月浮動(dòng)發(fā)放的`根據(jù),為下年度或下階段制定經(jīng)營計(jì)劃的參考。

              2、總經(jīng)辦、財(cái)務(wù)部、辦公室,對(duì)目標(biāo)責(zé)任書執(zhí)行情況進(jìn)行進(jìn)程填制,加強(qiáng)審計(jì)、監(jiān)察力度。

              3、本目標(biāo)責(zé)任書未盡事宜,特殊情況發(fā)生時(shí)在征求董事長意見后,由公司研究確定解決辦法。

              4、本責(zé)任書解釋權(quán)回公司總經(jīng)辦。

              六、考評(píng)的組織機(jī)構(gòu)組長

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              一、指導(dǎo)思想

              為加強(qiáng)學(xué)校工作管理,鼓舞廣大教職員工全身心地投入職業(yè)、技術(shù)培訓(xùn)等工作中,明確工作目標(biāo),端正工作看法,充分發(fā)揮教職員工的主動(dòng)性和主動(dòng)性,更加杰出的完本錢工作和年度工作目標(biāo)特制訂本績效考核方法。

              二、基本思路

              教職員工績效考核旨在進(jìn)一步激發(fā)大家的工作熱情,充分發(fā)揮教職員工工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性,努力增添工作責(zé)任感。提高職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)整體水平。

              三、考核內(nèi)容及方法

              德、能、勤、績四個(gè)方面。

              ﹙一﹚德﹙20分﹚:工作仔細(xì),能自覺遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,具有團(tuán)隊(duì)精神。無條件服從校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配,克服一切困難,完本錢工作。本項(xiàng)考核分為兩個(gè)方面:一方面由全體教職員工分別對(duì)每個(gè)人進(jìn)行考核,基本分為10分,校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)每個(gè)教職員工的工作表現(xiàn)評(píng)分為10分,兩者相加為綜合得分�?偡秩昙为�(jiǎng)1200元。

              ﹙二﹚能﹙30分﹚:

              1、教職員工對(duì)每一個(gè)教學(xué)班從開始到結(jié)束都應(yīng)當(dāng)精密組織,疏而不漏,要確保完成每節(jié)課教學(xué)任務(wù)﹙5分﹚。要保證教學(xué)課堂紀(jì)律,學(xué)員不隨便離開座位。教學(xué)秩序混亂,學(xué)員不仔細(xì)聽講的`扣5分。此項(xiàng)考核由培訓(xùn)單位主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同考核。通過抽查等方式綜合考評(píng)。

              2、授課老師在每堂課教學(xué)前,應(yīng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行登記并簽到,拍攝教學(xué)照片,做好培訓(xùn)資料的收集和整理工作﹙5分﹚,資料殘缺不全的扣5分。此項(xiàng)考核結(jié)合資料復(fù)查進(jìn)行。

              3、在教學(xué)中,要求老師口語清楚,教學(xué)步驟規(guī)范,通俗易懂﹙5分﹚,凡語言表達(dá)不清,沒有到達(dá)預(yù)期教學(xué)目的﹙學(xué)校隨機(jī)抽查﹚,扣5分;

              4、凡縣領(lǐng)導(dǎo)檢查對(duì)組織教學(xué)等有嚴(yán)重看法或提出嚴(yán)峻批判的扣10分。

              以上考核以教學(xué)班次為單位,30天為一個(gè)教學(xué)班次,總分嘉獎(jiǎng)200元。

              ﹙三﹚勤﹙20分﹚:在正常教學(xué)期間,不得遲到或早退,無故不得請(qǐng)假。遲到或早退一次扣1分(遲到或早退次數(shù)累加)。病事假一天扣5分(病事假次數(shù)累加),扣完為止。此項(xiàng)考核以月為單位,總分嘉獎(jiǎng)100元。

              ﹙四﹚績﹙30分﹚:主要包括臺(tái)帳的自查自糾、互查,以及每一次電話回訪,上級(jí)各部門的考核檢查等。

              1、每一期培訓(xùn)臺(tái)帳首先要自己認(rèn)真檢查反復(fù)核對(duì),要做到正確率達(dá)100%。每一期臺(tái)帳要經(jīng)過2個(gè)老師互查和一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)審查,分別簽名,共同負(fù)責(zé)。凡在縣或省領(lǐng)導(dǎo)檢查中發(fā)覺一處有問題的扣5分(依次累加)。

              2、電話回訪中發(fā)覺一例有錯(cuò)誤的扣2分(依次累加)。每期臺(tái)帳經(jīng)檢查確保無誤后準(zhǔn)時(shí)交辦公室歸檔,凡本人因素造成臺(tái)帳丟失或損壞的,由本人負(fù)責(zé),扣5分。本考核在每年12月底進(jìn)行,總分嘉獎(jiǎng)500元。

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              根據(jù)xx市人民政府辦公廳印發(fā)市人事局、市財(cái)政局、市教育局《xx市關(guān)于落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校績效工資的實(shí)施辦法》的.通知(唐改【20xx】51號(hào))精神,以及《xx市開平區(qū)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)施辦法》,并結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施意見。

              一、實(shí)施范圍:

              20xx年1月1日至x年12月31日,我校全體在崗教職工。

              二、績效工資總量核定

              我校全體在崗教職工x年1月至12月份績效工資總量的3%的總額。

              三、績效工資分配方式:

              (一)特殊補(bǔ)助,需提前從3%支出部分

              1、儀器管理員6元/月

              2、體育教師補(bǔ)助6元/月

              3、體育教師早晚訓(xùn)練30元/月(依據(jù)實(shí)際發(fā)生發(fā)放)

              (二)按學(xué)校量化分配

              將3%里除去以上專業(yè)教師應(yīng)發(fā)金額剩余的金額,按照《河?xùn)|小學(xué)教師量化考核實(shí)施細(xì)則》,給每位教師賦分,等化成獎(jiǎng)金發(fā)放。

              四、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配原則

              1、充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用,學(xué)校按相關(guān)文件制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案。

              2、我校按照工作的責(zé)任大小和難易程度,依據(jù)量化結(jié)果,堅(jiān)持多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬的原則,適當(dāng)拉開差距。

              3、我校制定績效工資分配辦法充分發(fā)揚(yáng)民主,召開了全體教職工大會(huì),廣泛征求教職工的意見,并且一致通過績效考核方案。

              學(xué)�?冃Э己朔桨� 17

              為進(jìn)一步加強(qiáng)校(院)各部門目標(biāo)管理工作,提高工作質(zhì)量和工作效率,推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)落地,確�!笆奈濉遍_好局、起好步,根據(jù)《20xx年市級(jí)黨政機(jī)關(guān)目標(biāo)管理績效考核方案》(渝委督辦〔20xx〕3號(hào))精神,結(jié)合校(院)實(shí)際,制定本方案。

              一、考核范圍

              校(院)各部門。根據(jù)部門工作性質(zhì)實(shí)行分片考核。

             �。ㄒ唬┙虒W(xué)編輯片。馬克思主義學(xué)院、哲學(xué)教研部、經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部、科學(xué)社會(huì)主義教研部、中共黨史教研部、黨的建設(shè)教研部、公共管理學(xué)教研部、法學(xué)教研部、經(jīng)濟(jì)管理教研部、文史教研部、社會(huì)和生態(tài)文明教研部、應(yīng)急管理培訓(xùn)中心、探索編輯部、重慶行政編輯部共14個(gè)部門。

              (二)行政管理片。辦公室、研究室、組織人事處、機(jī)關(guān)黨委(紀(jì)委)、教務(wù)處、科研處、學(xué)員管理部、研究生部、繼續(xù)教育學(xué)院、教學(xué)保障處(圖書館)、信息處、業(yè)務(wù)指導(dǎo)處、群團(tuán)工作處、資產(chǎn)管理處、保衛(wèi)處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、后勤管理處、退(離)休人員工作處共18個(gè)部門。

              二、考核方式

              平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合。年度考核以結(jié)果為導(dǎo)向,重點(diǎn)考核履職績效、廉政和安全;平時(shí)考核注重過程管理,重點(diǎn)考核工作開展、進(jìn)展情況和工作作風(fēng),結(jié)果在年度考核中運(yùn)用。

              三、指標(biāo)體系

              “3+2”考核指標(biāo)體系,即黨建目標(biāo)、職能績效目標(biāo)、基礎(chǔ)保障目標(biāo)3大類,以及其他加分項(xiàng)目、扣分項(xiàng)目2種情形。

             �。ㄒ唬h建目標(biāo)

              黨建目標(biāo)具體考核指標(biāo)由機(jī)關(guān)黨委(紀(jì)委)結(jié)合校(院)工作實(shí)際,對(duì)照市委直屬機(jī)關(guān)工委制定的考核細(xì)則研究制定,按程序報(bào)審后執(zhí)行。

             �。ǘ┞毮芸冃繕�(biāo)

              職能績效目標(biāo)是校(院)教學(xué)、科研、資政、管理業(yè)務(wù)工作目標(biāo)以及體現(xiàn)各部門職能職責(zé)的指標(biāo)。根據(jù)部門工作性質(zhì)分類制定,由各部門根據(jù)有關(guān)要求研究提出。職能績效目標(biāo)確定后不得自行調(diào)整。

              教學(xué)編輯片職能績效目標(biāo)根據(jù)《事業(yè)人員崗位職責(zé)任務(wù)及考核辦法》(渝委校發(fā)〔20xx〕45號(hào))制定,經(jīng)分管校(院)領(lǐng)導(dǎo)同意,報(bào)校(院)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核后執(zhí)行。

              行政管理片職能績效目標(biāo)主要包括上級(jí)有關(guān)文件明確的工作任務(wù)、校(院)年度市級(jí)績效考核目標(biāo)、工作要點(diǎn)涉及的責(zé)任部門任務(wù)以及本部門年度其他重點(diǎn)工作任務(wù)。目標(biāo)數(shù)應(yīng)不少于10項(xiàng),按照定量化、項(xiàng)目化、事項(xiàng)化要求,細(xì)化半年績效目標(biāo)內(nèi)容。目標(biāo)制定后由部門主要負(fù)責(zé)人簽字,經(jīng)分管校(院)領(lǐng)導(dǎo)同意,報(bào)校(院)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核后執(zhí)行。

             �。ㄈ┗A(chǔ)保障目標(biāo)

              基礎(chǔ)保障目標(biāo)是各部門均須完成的剛性要求,包括決策部署落實(shí)、保密工作、檔案工作、意識(shí)形態(tài)、遵章守紀(jì)、社會(huì)治安綜合治理暨平安校園建設(shè)、預(yù)算績效與內(nèi)控工作、節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)等。具體考核指標(biāo)由目標(biāo)辦會(huì)同有關(guān)職能部門研究提出,按程序報(bào)審后執(zhí)行。

              四、計(jì)分規(guī)則

              設(shè)考核基準(zhǔn)分100分,其中職能績效目標(biāo)80分,基礎(chǔ)保障目標(biāo)20分。黨建目標(biāo)在基準(zhǔn)分上實(shí)行倒扣分制,其他加分項(xiàng)目、扣分項(xiàng)目分別在基準(zhǔn)分上進(jìn)行加、扣分。同一事項(xiàng)涉及多次加分的,以最高分值加分;同一事項(xiàng)涉及多次扣分的,以最高分值扣分。

             �。ㄒ唬h建目標(biāo)

              由機(jī)關(guān)黨委(紀(jì)委)制定具體考核細(xì)則進(jìn)行考核,堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合,考評(píng)結(jié)果年終送目標(biāo)辦匯總。

             �。ǘ┞毮芸冃繕�(biāo)(80分)

              教學(xué)編輯片職能績效目標(biāo)分值由教學(xué)(編輯)任務(wù)和科研任務(wù)組成,其中教學(xué)部門為教學(xué)任務(wù)40分、科研任務(wù)40分,探索編輯部、重慶行政編輯部為編輯任務(wù)40分、科研任務(wù)40分。教務(wù)處、科研處分別牽頭制定具體實(shí)施細(xì)則進(jìn)行考核計(jì)分,年終核算后送目標(biāo)辦匯總。

              行政管理片職能績效目標(biāo)由目標(biāo)辦進(jìn)行考核。未完成半年職能績效目標(biāo)任務(wù)的,該項(xiàng)扣分為:部門自行設(shè)定分值÷2÷半年分解的職能績效目標(biāo)數(shù)。按“盡職免責(zé)”的原則,對(duì)因政策調(diào)整、重大疫情等客觀原因未完成目標(biāo)任務(wù)的,在提供相關(guān)證明材料并經(jīng)認(rèn)定后,可不予扣分。

              (三)基礎(chǔ)保障目標(biāo)(20分)

              由相關(guān)考核職能部門制定具體考評(píng)細(xì)則,年終考核時(shí)書面報(bào)送情況至目標(biāo)辦匯總。其中:

              “決策部署落實(shí)”(4分)主要考核市委、市政府文件貫徹落實(shí)情況,市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)同志批示交辦事項(xiàng)辦理情況,校委部署落實(shí)情況等。

              “保密工作”(2分)主要考核保密工作責(zé)任制落實(shí)情況。

              “檔案工作”(2分)主要考核檔案工作落實(shí)情況。

              “意識(shí)形態(tài)”(3分)主要考核意識(shí)形態(tài)責(zé)任制落實(shí)情況。

              “遵章守紀(jì)”(2分)主要考核校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行情況。

              “社會(huì)治安綜合治理暨平安校園建設(shè)”(2分)主要考核執(zhí)行國家安全責(zé)任制和社會(huì)治安綜合治理、平安建設(shè)等情況。

              “預(yù)算績效與內(nèi)控工作”(3分)主要考核項(xiàng)目預(yù)算績效和部門內(nèi)控工作情況。

              “節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)”(2分)主要考核節(jié)約資源能源執(zhí)行情況。

              (四)其他加分項(xiàng)目

              1.批示表彰

             �。�1)部門工作獲得國家級(jí)表彰的,按一、二、三等獎(jiǎng)等次分別加10分、8分、6分;獲正、副國級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的,分別加10分、8分。

              (2)部門工作獲得省部級(jí)表彰的,按一、二、三等獎(jiǎng)等次分別加5分、4分、3分;獲正、副省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的,分別加5分、4分。

              (3)部門個(gè)人或部門牽頭的校(院)工作受到以上批示、表彰的,按對(duì)應(yīng)分值50%給部門進(jìn)行加分。

              2.信息報(bào)道

             �。�1)被黨中央、國務(wù)院(辦公廳)信息采納的,每則加0.3分。被市委、市政府或中央黨校(國家行政學(xué)院)主辦的專報(bào)綜合信息采納的,每則加0.1分;單條信息采納,每則加0.2分。信息累計(jì)加分不超過2分。

             �。�2)在省級(jí)及以上主流媒體上接受新聞采訪、發(fā)表工作類新聞稿件等,每則加0.1分。宣傳累計(jì)加分不超過1分。

              3.亮點(diǎn)工作

             �。�1)部門申報(bào)。行政管理片在年終考核規(guī)定時(shí)限內(nèi),承辦或牽頭承辦的工作任務(wù)符合以下條件之一的,經(jīng)分管校(院)領(lǐng)導(dǎo)同意,可申報(bào)參評(píng)亮點(diǎn)工作項(xiàng)目:對(duì)校(院)或系統(tǒng)發(fā)展有重大推動(dòng)作用的或重大影響的;獲得上級(jí)主管部門或領(lǐng)導(dǎo)表彰、肯定的;在全國黨校(行政學(xué)院)系統(tǒng)名列前茅的;工作成效較上一年度有顯著提升的。

              每個(gè)部門可以申報(bào)項(xiàng)目1項(xiàng)。申報(bào)材料包括相應(yīng)證明材料和300字左右的情況介紹(簡要說明工作內(nèi)容、特點(diǎn)、創(chuàng)新性等)。

             �。�2)投票審核。目標(biāo)辦匯總各部門申報(bào)項(xiàng)目,統(tǒng)一提交校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和校(院)各部門主要負(fù)責(zé)人審核。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部設(shè)置為A票、校(院)各部門主要負(fù)責(zé)人設(shè)置為B票(A、B票內(nèi)容一致),分別對(duì)照申報(bào)條件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)無記名投票,其中A票投票權(quán)重為60%、B票投票權(quán)重為40%。加權(quán)計(jì)算后得票數(shù)過半(含)的'項(xiàng)目確定為亮點(diǎn)工作。

             �。�3)集體評(píng)分。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和校(院)各部門主要負(fù)責(zé)人分別對(duì)亮點(diǎn)工作進(jìn)行評(píng)分(不超過5分,保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

             �。�4)計(jì)算分值。亮點(diǎn)工作最后得分=校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)定分值平均分×60%+校內(nèi)各部門主要負(fù)責(zé)人評(píng)定分值平均分×40%。

              4.爭(zhēng)取市級(jí)專項(xiàng)目標(biāo)加分

              部門為校(院)爭(zhēng)取到作為市級(jí)部門專項(xiàng)目標(biāo)配合單位的,每項(xiàng)給予該部門加0.2分。

              5.部門工作已獲得專項(xiàng)加分的,不再作為亮點(diǎn)工作申報(bào)項(xiàng)目。其他特殊原因需要加分的,由校(院)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

             �。ㄎ澹┢渌鄯猪�(xiàng)目

              1.受到中央黨校(國家行政學(xué)院),市委、市政府(含市委辦公廳、市政府辦公廳)或市級(jí)部門,校委(含目標(biāo)辦)通報(bào)批評(píng)的,按次分別扣減2分、2分、1分。

              2.因部門或個(gè)人原因?qū)е滦#ㄔ海┠繕?biāo)管理績效考核工作被市級(jí)考核部門扣分的,按被扣分值的10倍給該部門扣分。

              3.目標(biāo)管理日常工作中,部門未按要求報(bào)送相關(guān)資料的,按次扣0.2分。

              4.其他特殊原因需要扣分的,由校(院)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

              五、考核頻次和程序

              (一)半年考核。行政管理片于每半年結(jié)束后,按要求向目標(biāo)辦報(bào)送部門職能績效目標(biāo)半年完成情況。

              黨建目標(biāo)、教學(xué)編輯片職能績效目標(biāo)和基礎(chǔ)保障目標(biāo)只進(jìn)行年度考核1次,由考核牽頭職能部門年終匯總后報(bào)目標(biāo)辦。

             �。ǘ┠杲K考評(píng)。目標(biāo)辦會(huì)同各相關(guān)考核職能部門年終匯總核算各部門得分情況,經(jīng)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核、校內(nèi)公示、校委會(huì)審定后,確定考核結(jié)果。

              六、結(jié)果運(yùn)用

              工作目標(biāo)考核是部門、個(gè)人年度考核的重要組成部分,考核結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

              七、其他

              本方案適用于20xx年度校(院)目標(biāo)管理績效考核,由目標(biāo)辦負(fù)責(zé)解釋�!�20xx年校(院)各部門目標(biāo)管理績效考核方案》(渝委校辦發(fā)〔20xx〕5號(hào))同時(shí)廢止。

              學(xué)�?冃Э己朔桨� 18

              為規(guī)范學(xué)校食堂臨時(shí)工人管理制度,提高工作效率,降低管理成本,經(jīng)學(xué)校教代會(huì)和行政會(huì)研究,制訂本制度。

              1、出勤:

              不準(zhǔn)遲到(根據(jù)學(xué)校作息時(shí)間安排結(jié)合食堂工作時(shí)間的安排,超出10分鐘算遲到,含10分鐘,如有緊急情況須向食堂管理人和其他工人說明原因,10分鐘以內(nèi));不準(zhǔn)早退(在未完成食堂當(dāng)天工作事務(wù)離開,如有緊急情況須向食堂管理人和其他工人說明原因,理由得當(dāng)方可短暫離開,20分鐘以內(nèi)),不準(zhǔn)曠工(學(xué)校安排的所有工作時(shí)間,包括簽到《晨檢記錄中的簽字,在沒有請(qǐng)假當(dāng)天未簽算曠工》);不準(zhǔn)擅自離崗(在食堂工人或食堂管理人沒有1人以上知情或理由不充分的情況下離開算擅自離崗);請(qǐng)事假必須在請(qǐng)假時(shí)間的.前一天向食堂管理員請(qǐng)假,并說明原由,理由充分,與其余工人商量后,方可請(qǐng)假;請(qǐng)病假必須在上班之前,除在上班中生病外。

              2、著裝:

              按規(guī)定著裝,上班時(shí)間穿好工作服,戴好工作帽及口罩。

              3、工作態(tài)度:

              服從學(xué)校安排,相互間不準(zhǔn)發(fā)生口角、挑起是非、說別人閑話,不做和不說對(duì)工作造成不良影響的事和話。

              4、其它方面:

             �。�1)注重個(gè)人衛(wèi)生,如不準(zhǔn)在食堂內(nèi)亂吐、亂倒、衣物保持干凈等。

             �。�2)食堂所屬區(qū)域要常觀察和打掃,隨時(shí)保持整潔無灰塵、無積水、無蛛網(wǎng)、無雜物等,帕子要隨時(shí)保持干凈等。

             �。�3)紗窗要及時(shí)關(guān)閉,下班后要關(guān)好門窗。

             �。�4)及時(shí)處理腐爛變質(zhì)食品,不發(fā)生食品安全責(zé)任事故。

             �。�5)電源開關(guān)和水龍頭在離開時(shí)要關(guān)閉。

             �。�6)以上未見事宜根據(jù)學(xué)校的要求。

              學(xué)�?冃Э己朔桨� 19

              一、指導(dǎo)思想

              為加強(qiáng)學(xué)校工作管理,鼓勵(lì)廣大教職員工全身心地投入職業(yè)、技術(shù)培訓(xùn)等工作中,明確工作目標(biāo),端正工作態(tài)度,充分發(fā)揮教職員工的積極性和主動(dòng)性,更加出色的完成本職工作和年度工作目標(biāo)特制訂本績效考核辦法。

              二、基本思路

              教職員工績效考核旨在進(jìn)一步激發(fā)大家的工作熱情,充分發(fā)揮教職員工工作的積極性和主動(dòng)性,努力增強(qiáng)工作責(zé)任感。提高職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)整體水平。

              三、考核內(nèi)容及辦法

              德、能、勤、績四個(gè)方面。

              ﹙一﹚、德﹙20分﹚:工作認(rèn)真,能自覺遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,具有團(tuán)隊(duì)精神。無條件服從校領(lǐng)導(dǎo)的'工作安排,克服一切困難,完成本職工作。本項(xiàng)考核分為兩個(gè)方面:一方面由全體教職員工分別對(duì)每個(gè)人進(jìn)行考核,基本分為10分,校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)每個(gè)教職員工的工作表現(xiàn)評(píng)分為10分,兩者相加為綜合得分。滿分全年獎(jiǎng)勵(lì)1200元。

              ﹙二﹚、能﹙30分﹚:

              1、教職員工對(duì)每一個(gè)教學(xué)班從開始到結(jié)束都應(yīng)該精密組織,疏而不漏,要確保完成每節(jié)課教學(xué)任務(wù)﹙5分﹚。要保證教學(xué)課堂紀(jì)律,學(xué)員不隨便離開座位。教學(xué)秩序混亂,學(xué)員不認(rèn)真聽講的扣5分。此項(xiàng)考核由培訓(xùn)單位主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同考核。通過抽查等方式綜合考評(píng)。

              2、授課老師在每堂課教學(xué)前,應(yīng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行登記并簽到,拍攝教學(xué)照片,做好培訓(xùn)資料的收集和整理工作﹙5分﹚,資料殘缺不全的扣5分。此項(xiàng)考核結(jié)合資料復(fù)查進(jìn)行。

              3、在教學(xué)中,要求老師口語清晰,教學(xué)步驟規(guī)范,通俗易懂﹙5分﹚,凡語言表達(dá)不清,沒有達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的﹙學(xué)校隨機(jī)抽查﹚,扣5分;

              4、凡縣領(lǐng)導(dǎo)檢查對(duì)組織教學(xué)等有嚴(yán)重看法或提出嚴(yán)厲批評(píng)的扣10分。

              以上考核以教學(xué)班次為單位,30天為一個(gè)教學(xué)班次,滿分獎(jiǎng)勵(lì)200元。

              ﹙三﹚、勤﹙20分﹚:在正常教學(xué)期間,不得遲到或早退,無故不得請(qǐng)假。遲到或早退一次扣1分(遲到或早退次數(shù)累加)。病事假一天扣5分(病事假次數(shù)累加),扣完為止。此項(xiàng)考核以月為單位,滿分獎(jiǎng)勵(lì)100元。

              ﹙四﹚、績﹙30分﹚:主要包括臺(tái)帳的自查自糾、互查,以及每一次電話回訪,上級(jí)各部門的考核檢查等。

              1、每一期培訓(xùn)臺(tái)帳首先要自己仔細(xì)檢查反復(fù)核對(duì),要做到正確率達(dá)100%。每一期臺(tái)帳要經(jīng)過2個(gè)老師互查和一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)審查,分別簽名,共同負(fù)責(zé)。凡在縣或省領(lǐng)導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)一處有問題的扣5分(依次累加)。

              2、電話回訪中發(fā)現(xiàn)一例有錯(cuò)誤的扣2分(依次累加)。每期臺(tái)帳經(jīng)檢查確保無誤后及時(shí)交辦公室歸檔,凡本人因素造成臺(tái)帳丟失或損壞的,由本人負(fù)責(zé),扣5分。本考核在每年12月底進(jìn)行,滿分獎(jiǎng)勵(lì)500元。

              學(xué)�?冃Э己朔桨� 20

              一、考核領(lǐng)導(dǎo)組:

              組長:

              副組長:

              組員:學(xué)校中層副職以上領(lǐng)導(dǎo)、教研大組長、班主任代表、家長代表、學(xué)生會(huì)代表。

              二、考核內(nèi)容:

              《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等六個(gè)方面的內(nèi)容,細(xì)化為共23條。

              三、評(píng)分細(xì)則:

              共五個(gè)方面,23項(xiàng)內(nèi)容:

              1.愛國守法(共20分,每項(xiàng)5分):

              (1)不聽信不散布虛假言論,不在課堂、公共場(chǎng)合及網(wǎng)絡(luò)上散播違法言論;

              (2)不以造謠中傷、污蔑誹謗、無理取鬧和暴力等非法方式表達(dá)訴求;

              (3)服從學(xué)校安排,不違反學(xué)校規(guī)章制度和各項(xiàng)決定;

              (4)遵規(guī)守紀(jì),不做有損教師形象的事。

              2.愛崗敬業(yè)(共24分,每項(xiàng)4分):

              (1)不遲到,不早退,不拖堂,遵守考勤制度;

              (2)有效組織課堂教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生課間管理;

              (3)遵守工作規(guī)程,教育教學(xué)過程無失誤;

              (4)工作認(rèn)真,積極課改,備課充分,教學(xué)成績好;

              (5)值日、值周認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)維護(hù)學(xué)生學(xué)校安全;

              (6)安心教學(xué),不到處跑關(guān)系、跑調(diào)動(dòng)。

              3.關(guān)愛學(xué)生(20分,每項(xiàng)5分):

              (1)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不透露學(xué)生隱私,不損傷學(xué)生人格;

              (2)不體罰或變相體罰學(xué)生;

              (3)關(guān)心學(xué)生身心,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,保護(hù)學(xué)生安全;

              (4)不驅(qū)趕差生,不因管理原因出現(xiàn)流失生現(xiàn)象。

              4.教書育人(共12分,每項(xiàng)4分):

              (1)注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力和良好行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;

              (2)不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),作業(yè)適量,時(shí)刻為學(xué)生健康成長著想;

              (3)關(guān)注學(xué)生特長培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,積極向上。

              5.為人師表(共24分,每項(xiàng)4分):

              (1)嚴(yán)于律己,舉止文明,作風(fēng)正派,注重身教;

              (2)注重儀表,不在課堂抽煙、使用通訊工具;

              (3)不無理取鬧、尋釁滋事,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定;

              (4)遵守社會(huì)公德,注意個(gè)人修養(yǎng),有事業(yè)心和責(zé)任感;

              (5)不拉幫結(jié)派、搬弄是非,不排擠打擊他人;

              (6)正確處理同事、鄰里、家庭關(guān)系,構(gòu)建和諧社會(huì)。

              以上共100分,逐項(xiàng)計(jì)分,每違反一項(xiàng)扣除相應(yīng)分值。

              有以下行為之一者,由學(xué)�?己私M合議后實(shí)行一票否決:

              1.違反法律法規(guī)受到刑事或黨紀(jì)、政紀(jì)處分;

              2.聚眾賭博、上訪,打架斗毆、酗酒等;

              3.傳播有害學(xué)生身心健康的思想,參與賭博、迷信、邪教等活動(dòng);

              4.勞役、猥褻、侮辱學(xué)生,作風(fēng)不正、品行不良;

              5.歧視、體罰、變相體罰或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益,造成嚴(yán)重影響;

              6.組織和參與有償補(bǔ)課、亂訂資料和x學(xué)生購物;

              7.向家長索要財(cái)物、利用職務(wù)之便謀取私利;

              8.其他違背教育管理規(guī)定造成嚴(yán)重問題或較大影響的。

              四、考評(píng)程序

              1.考核按縣局要求每年六月份進(jìn)行。

              2.個(gè)人評(píng)估。要求每個(gè)教職工,在認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律的.各個(gè)方面,對(duì)號(hào)入座。在自我解剖、自我教育的基礎(chǔ)上,認(rèn)真填寫《x縣中小學(xué)教職工師德師風(fēng)考核表》。

              3.學(xué)生、家長測(cè)評(píng),各占百分之三十。抽取所帶班級(jí)學(xué)生和家長代表(不少于百分之五十),通過發(fā)放《x縣中小學(xué)教職工師德師風(fēng)評(píng)分表》進(jìn)行。

              4.教師互評(píng),占百分之二十。以學(xué)科教研組為單位,過好民主生活會(huì),互相取長補(bǔ)短、互幫互學(xué)、共同促進(jìn)。然后對(duì)本組的教師逐條打分。

              5.學(xué)�?己诵〗M測(cè)評(píng),占百分之二十。依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)和學(xué)校的相關(guān)記錄,結(jié)合學(xué)生、家長和教師互評(píng)情況進(jìn)行綜合分析,對(duì)每個(gè)教職工作出客觀評(píng)價(jià)。

              6.匯總、公示、上報(bào)考核結(jié)果。學(xué)�?己私M將學(xué)生、家長、教師和學(xué)校測(cè)評(píng)組的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總,在校園公示三天,無異議后填寫匯總表,上報(bào)縣局。

              五、考核等級(jí)及結(jié)果使用

              分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。考評(píng)在90分以上者(包括90分)為優(yōu)秀;70—89分為合格;60—69分為基本合格;60分以下(不包括60分)為不合格。

              師德考評(píng)結(jié)果要和年終考核和職稱考核掛鉤,凡教師師德考核不合格者,年度考核為不合格;一個(gè)考核周期不得提拔、評(píng)先、晉級(jí);對(duì)師德考核優(yōu)秀者,要宣傳他們的先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)他們的精神品質(zhì),號(hào)召大家學(xué)習(xí),同時(shí)要在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提拔時(shí)優(yōu)先推薦。

              學(xué)�?冃Э己朔桨� 21

              為全面貫徹黨的教育方針,全面落實(shí)國家教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué),聚焦內(nèi)涵發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育,打造學(xué)校特色,提高辦學(xué)效益,我區(qū)從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持量化可測(cè)原則,遵循“突出重點(diǎn)、客觀公正、科學(xué)簡便”要求,充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向、推動(dòng)作用,特制定本工作方案。

              一、指導(dǎo)思想

              以辦人民滿意的教育為宗旨,全面落實(shí)《甌海區(qū)教育改革和發(fā)展“十三五”規(guī)劃》,充分發(fā)揮績效考核的激勵(lì)作用,引導(dǎo)各中小學(xué)、幼兒園依法自主管理,聚焦內(nèi)涵發(fā)展,提高管理效益,以“優(yōu)辦教育,學(xué)在甌海”為發(fā)展主線,以“促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展”為核心理念,加快推進(jìn)甌海教育優(yōu)質(zhì)均衡、特色可持續(xù)發(fā)展。

              二、考核原則

              1.“分類分級(jí)”原則

              學(xué)校辦學(xué)績效考核采取橫向比較和縱向發(fā)展結(jié)合、分類分級(jí)分組的原則,按比例評(píng)定。全區(qū)學(xué)校分公辦、民辦兩類,按初中(包括中職)、小學(xué)、幼兒園三級(jí)進(jìn)行考核。公辦小學(xué)依據(jù)辦學(xué)規(guī)模分成A(12個(gè)班級(jí)以上)、B(12個(gè)班級(jí)及以下)兩組,公辦幼兒園依據(jù)創(chuàng)辦時(shí)間分成A(20xx—20xx年創(chuàng)辦)、B(20xx年以前創(chuàng)辦)兩組,初中不分組,九年一貫制學(xué)校納入初中組考核評(píng)估(附件2)。民辦學(xué)校辦學(xué)績效考核結(jié)合溫州市民辦學(xué)校辦學(xué)水平星級(jí)評(píng)定,不再另行組織。

              2. “自評(píng)綜評(píng)結(jié)合”原則

              考核評(píng)定采用自我評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合,學(xué)校根據(jù)考核指標(biāo)對(duì)本學(xué)年工作進(jìn)行自評(píng),區(qū)教育局成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,結(jié)合學(xué)校自評(píng),對(duì)學(xué)校管理、學(xué)校黨建、課程教學(xué)、師資建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)成效與特色等內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

              3. “激勵(lì)”原則

              辦學(xué)績效考核重在激勵(lì)學(xué)校不斷獲得成功體驗(yàn),促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。依據(jù)考核結(jié)果,建立全區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,按照“學(xué)校與學(xué)校之間拉開差距”的要求,設(shè)定績效獎(jiǎng)勵(lì)檔次。學(xué)校制定本校教師績效考核與發(fā)放方案,嚴(yán)格按照“三個(gè)明顯拉開差距”:一是一線教師與行政后勤人員要拉開差距;二是班主任與非班主任要拉開差距;三是不同班主任、不同教師之間要拉開差距。

              三、考核內(nèi)容

              學(xué)校辦學(xué)績效考核共六大項(xiàng)目22條指標(biāo),以學(xué)年為區(qū)間,原則上每學(xué)年實(shí)施一次。學(xué)校認(rèn)真梳理總結(jié)上一學(xué)年工作,圍繞考核項(xiàng)目和指標(biāo)做好自評(píng),具體見《20xx學(xué)年甌海區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》(附件1)。

              四、考核程序

              1.自評(píng)、申報(bào)(11月5日前)

              學(xué)校根據(jù)績效考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和本學(xué)年工作實(shí)施情況撰寫學(xué)年自評(píng)報(bào)告,結(jié)合具體辦學(xué)實(shí)際,對(duì)照辦學(xué)績效考核自評(píng)指標(biāo),認(rèn)真完成自評(píng)與佐證材料整理。11月5日前,將考核評(píng)估材料上傳到“智慧教育云平臺(tái)”的“20xx學(xué)年學(xué)校辦學(xué)績效考核”。

              2.評(píng)審、評(píng)價(jià)(11月15日前)

              局相關(guān)科室根據(jù)“智慧教育云平臺(tái)”上的學(xué)校上傳材料,結(jié)合平時(shí)掌握的數(shù)據(jù)資料與學(xué)校辦學(xué)情況,11月15日前完成學(xué)校辦學(xué)績效考核分項(xiàng)評(píng)審,著重突出20xx學(xué)年內(nèi)涵發(fā)展的重點(diǎn)與亮點(diǎn)工作。

              3.綜評(píng)、確定(11月25日前)

              學(xué)校辦學(xué)績效考核評(píng)定結(jié)果分“優(yōu)秀、良好、合格、基本合格”四個(gè)等次。反向指標(biāo)中被“一票否決”的.學(xué)校不能確定為“優(yōu)秀”等次。經(jīng)區(qū)教育局黨委會(huì)研究審議后,11月25日前公布全區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效考核評(píng)定結(jié)果,并在20xx年教育系統(tǒng)績效獎(jiǎng)勵(lì)方案中予以體現(xiàn),按優(yōu)秀(20%左右,系數(shù)1.2)、良好(40%左右,系數(shù)1.1)、合格(30%左右,系數(shù)1.0)、基本合格(10%左右,系數(shù)0.9)四個(gè)等次確定學(xué)校數(shù)量與系數(shù)。

              五、組織領(lǐng)導(dǎo)

              區(qū)教育局成立由局領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校辦學(xué)績效考核評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)各學(xué)校20xx學(xué)年辦學(xué)績效進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校辦學(xué)績效考核評(píng)定的考核程序、考核方式、考核指標(biāo)、考核結(jié)果和獎(jiǎng)勵(lì)方案的審定。

              領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在區(qū)教育督導(dǎo)與評(píng)估中心,具體負(fù)責(zé)相關(guān)評(píng)估準(zhǔn)備與組織工作。