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新勞資員的崗位職責
在日新月異的現代社會中,人們運用到崗位職責的場合不斷增多,制定崗位職責可以有效規范操作行為。那么崗位職責的格式,你掌握了嗎?下面是小編整理的新勞資員的崗位職責,歡迎閱讀與收藏。
新勞資員的崗位職責1
1、組織制定公司人事規章制度,并督促、檢查制度的貫徹執行。
2、組織設計和完善公司的.組織結構,做好定崗定編,合理有效配置人力資源。
3、組織開展崗位(工作)分析,編制職位說明書與崗位規范,建立健全崗位責任制。
4、進行人力資源開發,制定員工職業生涯規劃和人才梯隊計劃。
5、負責人員招聘,通過多種渠道為公司尋求合適的人才。
6、負責制定公司培訓計劃,組織人員參加培訓,評估培訓效果。
7、負責組織實施績效考核,統計考核結果。
8、負責核定各崗位的工資標準,編制年度薪資調整方案,核算每月員工的工資。
9、負責代表公司與員工簽訂勞動合同及其保管工作。
10、負責社會保險及商業保險的辦理。保險辦理
11、負責建立健全員工的人事檔案。
12、負責公司員工獎懲、差假以及升、降、調、辭等人事調整手續辦理。
13、負責員工考勤管理和紀律監察。
14、負責對員工勞動保護用品定額和計劃管理工作。
15、負責協調員工關系,解決勞動糾紛。
16、負責協調公司與政府及其他單位對口部門的關系。
17、負責組織企業文化建設。
18、負責公司人力資源信息的上傳下達工作
新勞資員的崗位職責2
2、負責新進員工試用期的跟蹤考核,晉升提薪及轉正合同的簽訂并形成相應檔案資料。
3、負責員工調查問卷的發放和收集,分析匯總調查結果,形成結論上報。
4、負責統計匯總,上報員工考勤月報表,處理考勤異常情況。
5、負責員工績效考核資料的定期統計匯總,上報,并對績效考核的方式方法提出意見和建議。
6、負責全體員工薪酬的編制、核對、匯總。
7、負責員工薪酬發放的異常處理和薪酬政策的`跟蹤調查,提供相應的報表和資料。
8、負責員工技能培訓方案,技能測評的督導與跟進。
8、負責完成公司人事工作任務,并提出改進意見。
9、負責公司人事文件的呈轉及發放。
10、負責草擬、解釋公司的福利保險制度,組織辦理入保手續,聯絡退保,理賠事務。
11、協助綜合部部長處理人事方面的其他工作。
12、協助綜合部部長進行員工招聘廣告的發布、招聘的面試,負責報到及解聘手續的辦理,接待引領新進員工。
13、工作對綜合部負責。
新勞資員的崗位職責3
崗位名稱:勞資員
直接上級:人事部經理
負責對象:勞動報酬和勞動力資源
工作目標:負責公司的勞動報酬和勞動力資源開發
權力現責任:
1.服從分配,服從指揮,并嚴格遵守公司的各項規章制度和有關規定;
2.負責編制公司勞動報酬工資表;
3.負責編制公司勞動力資源開發的計劃工作;
4.負責辦理人員招聘工作;
5.協助財務科搞好發放工資;
6.協助做好人員招聘的前期工作;
7.負責做好各部門人員的統計匯總工作;
8.協助做好其他有關事項的工作;
9.對所承擔的工作全面負責;
崗位要求:
1.具有中專以上的文化程度;
2.有一定的勞動報酬和勞動力資源治理基礎知識;
3.有較強的'工作責任感和事業心。
參加會議:
1.參加每周一次的工作會議;
2.參加每月季度的工作評選會;
3.參加公司召開的年度職工大會。
新勞資員的崗位職責4
1、要認真貫徹黨的教育方針、政策,執行上級黨委及教育行政部門的決議、指示,努力按教育規律辦學,全面完成教育教學任務。
2、組織制訂和實施學校發展規劃和學年工作計劃。經常檢查工作計劃執行情況,認真總結學期學年工作,并提出改進學校工作的意見和措施。
3、主持校務會議或行政會議。領導各有關責任人檢查組織落實情況。
4、領導師生的思想政治教育工作。注意研究師生思想特點,引導教職工堅持正確的教育原則、方法,按教育規律辦事,充分發揮班主任、少先隊以及家長和社會力量在思想政治教育中的作用。
5、領導教學工作,要以主要精力抓好教學工作。保證教學計劃和課程標準的實施。經常深入第一線。有計劃地了解教師教學和學生學習情況,提出教學改革實驗要求和教學研究項目,全面提高教學質量。
6、領導體育衛生工作,認真貫徹國家及上級有關體衛工作規定。關心學生,保護和增進學生的健康。
7、積極創造條件,妥善安排學生的勞動技術教育,藝術教育,培養學生的勞動觀點、習慣、技能和藝術修養、藝術能力。
8、負責學校的人文工作。深入細致地做好教職工思想政治工作。關心教職工生活。
9、堅持勤儉辦學的方針,努力改善辦學條件。對學校財務開支要認真審批檢查,引導后勤人員樹立為教學服務,為師生員工服務的思想,管理好學校的校舍、設備和經費,做好環境衛生和校園文化規化建設工作。
10、建立健全學校各項規章制度,認真檢查執行情況,保證學校正常秩序。組織和完善學校文書、檔案、圖書資料工作,充分發揮信息在學校管理、教育、教學和科研中的作用。
11、按照國家辦學標準,推進學校教育現代化辦學進程。
教導主任職責
為了協助分管校長全面貫徹黨的教育方針,促進學生德、智、體全面發展。學校校長與教導主任特簽如下責任狀
1、主持教導處工作,協助分管校長全面貫徹黨的教育方針,促進學生德、智、體全面發展。
2、制定、實施學校教學工作計劃,嚴格按照部頒教學計劃和課程標準,組織安排教學工作,面向全體學生,全面提高教學質量。
3、領導教研組開展教研活動和教學思想、教學方法的改革實驗。指導教師鉆研教材,認真備課,上好每一節課程。
4、深入課堂聽課,分析研究學生學習質量,組織教師觀摩教學和總結推廣教學經驗,幫助教師改進教學方法,發現培養教學骨干。
5、組織成績考核與考試,指導教師做好教學質量的分析研究。組織教學論文的評選、推薦工作。
6、有計劃地做好教師的業務考核,建立教師培訓制度,組織教師學習教育理論和訓練基本功活動。
7、審批檢查各科任教師的教學工作計劃、總結。協助校長提出全校性的教學改革實驗方案,并指導其實驗過程。
8、負責全校課程安排。
9、協助校長管理體衛藝工作,組織指導“第二課堂”活動。
會計職責
1、加強總務工作人員的思想政治工作,教育后勤人員樹立為教學服務的思想,主動熱情地搞好后勤工作。
2、嚴格執行各項財務制度,遵守財經紀律,協助校長把好財務關,有重大經濟支出,要請示匯報。
3、統一管理全校預算內外經費,組織有關人員準確地編報預算、決算表,負責審核各種財務報表,在經費分配和使用時,要正確處理好使用與節約、服務與監督的關系,做到增收、節支勤儉持校,及時向校長提出合理使用經費的建議和意見。
4、統籌安排學校的`校舍、場地、器材,做到合理利用。搞好學校基建與校宿、桌凳、辦公、生活用品的添置、維修和保護,保證物質設備的供用。不斷改善辦學條件,創建良好教學環境。
5、協助校長搞好勤工儉學工作。
6、關心教職工生活,做好教師集體福利、學校冬季取暖工作。
7、與政教處、教導處配合抓好衛生保健、訂購課本、安全保衛及學校重大活動等工作。
8、按時完成校長委派的其它工作。
大隊輔導員職責
1、遵循黨的教育方針和隊章要求,按照兒童年齡特點,開展豐富多彩、健康向上的活動。
2、健全少先隊組織機構,制定少先隊工作計劃,實施《中國少年先鋒隊綱要》,審批中隊活動計劃,總結少先隊工作,健全管理少先隊工作檔案。
3、指導中隊輔導員開展工作.經常了解各中隊工作情況,組織學習、研究,交流經驗,提高輔導員工作能力。
4、培養、訓練少先隊干部,指導其獨立自主地開展活動。
5、做好兒童隊前教育、發展隊員、評優表彰等工作。
6、負責大中隊旗手,宣傳報道等組織訓練工作。
7、主持學校每周一升旗儀式及日常升掛國旗的組織管理工作。
8、負責搞好中隊值周、紅領巾監督崗、紅領巾廣播站以及校園“四項”評比檢查的組織領導。
9、積極主動地與校外輔導員聯系,爭取社會教育。安排組織少先隊假期活動和社會公益活動。
10、協助音美教師搞好學校文藝隊的組織訓練、文藝活動。配合政教處、教導處組織“第二課堂”活動及重大節日的慶祝活動。
11、完成上級部門、校長委派的其它任務。
教師崗位職責
1、教師要忠誠黨的教育事業,貫徹黨的教育方針,自覺執行各項法規文件,模范遵守學校的各項規章制度。
2、對學生全面實施素質教育,充分發揮教師在教學工作中的主導作用,努力提高教育教學質量,工作在雙向選擇的基礎上要顧全大局,服從調配,認真完成學期工作任務。
3、認真學習和貫徹落實學科教學大綱,明確所教年級、所教班級的教學要求及在大綱中的地位,切實做到雙基(基礎知識,基本技能)雙力(智力、能力)雙育(德育,智育)等教學任務的落實。嚴肅學風,指導學法,力爭創出本人的教學特色。
4、認真貫徹教學常規,以教學常規為依據,精心備課,備教一致,上好每一節課,在教學工作中貫徹因材施教,分層指導的原則,加強教學工作的針對性和實效性。
5、認真批改作業,做好考試命題,閱卷,評分,試卷分析工作按時,按要求及時上交有關報表。
6、教師要熱愛學生嚴格要求學生,在教學中要注意對學生的德育滲透作學生表率,為人師表。
7、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況,配合班主任工作,協助班主任抓好班集體建設,主動參加教學教研組會議和學生家長會。
8、努力學習教育教學理論,不斷提高思想水平和業務水平,按時有準備地參加各級各類教育教學活動;積極引進教學改革實驗尤其教學改革;全面推進信息技術和學科整合,大膽創新,不斷提高教育教學水平;積極及時總結教育教學經驗。
9、積極參加教育教學科研活動,以科研促教研以教研促教學,不斷完善,提高自己。
10、高級教師要加強自身修養,重視信息的獲取,不斷總結經驗,主動關心,幫助青年教師,在教學科研工作中發揮積極作用。
11、青年教師要鞏固專業思想,熱愛教育事業,努力學習,勤奮工作,積極參加教研活動,成為教育教學工作的骨干。
12、中青年教師必須積極提高教學基本功,認真參加培訓和考核。
13、教師要認真參加各級各類課的評優活動,每學期完成教學論文或經驗總結一篇。
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