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      1. 宣傳部完整崗位職責(zé)

        時(shí)間:2023-04-07 09:56:53 崗位職責(zé) 我要投稿
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        宣傳部完整崗位職責(zé)通用

          在我們平凡的日常里,崗位職責(zé)對人們來說越來越重要,崗位職責(zé)包括崗位職務(wù)范圍、實(shí)現(xiàn)崗位目標(biāo)的責(zé)任、崗位環(huán)境、崗位任職資格及各個(gè)崗位之間的相互關(guān)系等。你所接觸過的崗位職責(zé)都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的宣傳部完整崗位職責(zé)通用,僅供參考,大家一起來看看吧。

        宣傳部完整崗位職責(zé)通用

        宣傳部完整崗位職責(zé)通用1

          一、制定企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)施計(jì)劃。

          二、根據(jù)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略計(jì)劃的改變,定期對企業(yè)文化建設(shè)方案及其實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行修訂。

          三、充分利用各種渠道,對公司各部門或子公司進(jìn)行企業(yè)文化的宣導(dǎo)推廣。

          四、定期對企業(yè)文化建設(shè)工作進(jìn)行效果分析

          五、負(fù)責(zé)公司電子刊物模塊所需信息進(jìn)行編輯,并對已發(fā)布的內(nèi)容進(jìn)行管理。

          六、緊密聯(lián)系公司生產(chǎn)經(jīng)營、改革發(fā)展的'實(shí)際,編寫形勢任務(wù)宣講材料

          七、負(fù)責(zé)公司各宣傳陣地標(biāo)語口號的編寫工作

          八、抓好對外宣傳報(bào)道,樹立良好的企業(yè)形象。

          九、負(fù)責(zé)職工思想狀況調(diào)查工作

          十、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。

        宣傳部完整崗位職責(zé)通用2

          (1)負(fù)責(zé)宣傳黨、團(tuán)組織的路線、方針、政策及相關(guān)精神,貫徹落實(shí)學(xué)院有關(guān)文件。

          (2)利用展板、海報(bào)、報(bào)紙、廣播等宣傳途徑,全力做好院(系)信息及學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的平面宣傳。

          (3)對院系各項(xiàng)大型活動(dòng)和晚會(huì)的宣傳活動(dòng)進(jìn)行策劃和組織,制作布景、舞美設(shè)計(jì)等。

          (4)及時(shí)反映社會(huì)信息,反映學(xué)生會(huì)工作狀況,表彰好人好事,凈化校園氣氛。

          (5)宣傳校園文明戀愛,并在校園公共場所禁止吸煙,給同學(xué)和老師創(chuàng)造一個(gè)和諧美麗的.校園。

          (6)統(tǒng)籌各個(gè)系的宣傳工作情況,校學(xué)生會(huì)宣傳部作為院宣傳部的模范和榜樣,有監(jiān)督與引導(dǎo)作用,共同做好宣傳工作,是我們共同的責(zé)任。

          (7)宣傳部作為學(xué)校學(xué)生會(huì)的公關(guān)形象部門,是校學(xué)生會(huì)對外交流的重要窗口,負(fù)責(zé)好對校學(xué)生會(huì)及其舉辦活動(dòng)進(jìn)行品牌包裝,配合其他部門完成好各類活動(dòng)的前中后期宣傳工作。

        宣傳部完整崗位職責(zé)通用3

          (一)緊緊圍繞院黨委、團(tuán)委的中心工作,積極宣傳黨的基本路線、方針、政策和上級有關(guān)決議,加強(qiáng)對廣大團(tuán)員青年的政治宣傳和思想教育;

          (二)多方面、多渠道、經(jīng)常性的了解團(tuán)員青年的思想狀況和要求,正確分析和解決存在的問題并及時(shí)向上級部門反映;

          (三)在全院范圍內(nèi)組織開展形式多樣,適合青年人特點(diǎn)的`活動(dòng),如組織開展征文、書畫、演講等比賽,對團(tuán)員青年起到鍛煉能力,陶冶情操的作用;

          (四)充分利用廣播站、宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳工具,對院團(tuán)委的各項(xiàng)工作進(jìn)行及時(shí)、有效的宣傳,并配合學(xué)院黨委宣傳部認(rèn)真做好黨的宣傳工作;

          (五)負(fù)責(zé)對全院各類、各級學(xué)生出版物的申報(bào)、審核、監(jiān)督工作;

          (六)負(fù)責(zé)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)網(wǎng)頁的維護(hù)、更新工作,負(fù)責(zé)廣播站的管理工作;

          (七)加強(qiáng)與各系部學(xué)生會(huì)宣傳工作的聯(lián)系和交流,力求做到工作的協(xié)調(diào)性、統(tǒng)一性。

        宣傳部完整崗位職責(zé)通用4

          崗位職責(zé):

          1、負(fù)責(zé)品牌營銷推廣的方案策劃與執(zhí)行;

          2、負(fù)責(zé)新聞及軟文的.撰寫與發(fā)布;

          3、負(fù)責(zé)各類媒體渠道的開發(fā)與維護(hù);

          4、負(fù)責(zé)宣傳品(宣傳片、宣傳冊、禮品等)的設(shè)計(jì)與管理;

          5、負(fù)責(zé)網(wǎng)站、微信等平臺(tái)的內(nèi)容管理;

          6、完成領(lǐng)導(dǎo)交代的其它任務(wù)。

          任職要求:

          1、全日制本科及以上學(xué)歷,廣告學(xué)、新聞學(xué)、營銷策劃等相關(guān)專業(yè);

          2、有3年以上宣傳企劃或品牌策劃工作經(jīng)驗(yàn);

          3、熟悉市場營銷策劃流程,具有較強(qiáng)的策劃執(zhí)行能力;

          4、有深厚的文化底蘊(yùn),邏輯思維清晰,創(chuàng)意及文字表達(dá)能力強(qiáng);

          5、具有高度的責(zé)任心,積極主動(dòng),目標(biāo)感強(qiáng);

          6、有宣傳企劃管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。

        宣傳部完整崗位職責(zé)通用5

          一、協(xié)助部長主持宣傳部的日常工作。

          二、受部長委托主持全面工作。

          三、制定每學(xué)期形勢、理論教育的學(xué)習(xí)計(jì)劃,編寫有關(guān)學(xué)習(xí)資料,并具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施工作。

          四、了解學(xué)校公共政治課的教學(xué)和學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況;掌握校內(nèi)各類人員在各個(gè)不同時(shí)期的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常撰寫情況簡報(bào)向黨委或上級宣傳部門匯報(bào)。

          五、配合組織部抓好黨員教育,配合有關(guān)部門搞好對青年教工的教育工作。

          六、搞好重大節(jié)日、紀(jì)念日及中心工作的宣傳教育活動(dòng)。

          七、審核各系各單位行政報(bào)刊訂閱計(jì)劃。

          八、具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)校報(bào),廣播、電影放影、學(xué)校櫥窗展覽,嚴(yán)把宣傳陣地的政治關(guān)。

          九、負(fù)責(zé)學(xué)校文化市場和校內(nèi)廣告張貼的管理工作,確保校園文化的健康發(fā)展。

          十、完成部長臨時(shí)分配的其他工作。

        宣傳部完整崗位職責(zé)通用6

          一、為學(xué)生會(huì)內(nèi)部舉辦的各類活動(dòng)進(jìn)行前期、后期宣傳,并在舉辦活動(dòng)時(shí)進(jìn)行實(shí)時(shí)宣傳;

          二、為活動(dòng)提供更加專業(yè)化的'策劃、建議和服務(wù);

          三、運(yùn)用多種宣傳手段,傳達(dá)活動(dòng)信息和學(xué)生會(huì)理念;

          四、為全系學(xué)生第一時(shí)間傳遞學(xué)校發(fā)布的信息,并及時(shí)反饋他們的意見和建議

          五、與其他部門共同開展內(nèi)部建設(shè)活動(dòng),并對院系宣傳工作進(jìn)行監(jiān)督;

          六、定期舉辦宣傳技能培訓(xùn),提高各宣傳部成員宣傳工作方面的水平;

          七、協(xié)助學(xué)生會(huì)其他部門開展工作,使各部門工作更好的完成。

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