- 相關推薦
心理輔導崗位職責
在現實社會中，我們都跟崗位職責有著直接或間接的聯系，制定崗位職責可以最大限度地實現勞動用工的科學配置。那么制定崗位職責真的很難嗎？下面是小編精心整理的心理輔導崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心理輔導崗位職責1
1、熱愛學校心理健康教育工作，愿意為學校心理健康教育工作的開展奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規范。
2、心理輔導員必須持證上崗，必須接受過系統的心理健康教育專業培訓能為學生提供個別心理輔導。
3、心理輔導員要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導原則，認真做好來訪者的接待工作，完成輔導記錄。
4、守時守信，熱情服務，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要，努力維護學校心理輔導站的聲譽。
3、心理輔導員應不斷學習心理健康教育相關知識，以提高自己的專業素養、輔導技能和服務水平，并推動這項事業的.發展。
4、心理輔導員要嚴格遵循保密原則。對來訪者有關資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學校有關檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因專業和教育需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去所有可能會辨認出來訪者的有關信息（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）。
5、心理輔導員應認識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應及時做好轉介工作。
6、危機干預：在心理輔導過程中，如果發現來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理輔導員有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發生（必要時應通知有關的上級主管部門）。
7、心理輔導員應保持自身情緒的穩定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態時，應避免接待來訪者。
8、心理輔導員必須嚴格遵守心理輔咨詢室的各項制度。
心理輔導崗位職責2
1、大專以上學歷，心理學相關專業，1年以上心理輔導相關工作經驗；
2、為公司員工提供實時心理輔導，開展心理輔導活動及心理預防措施；
3、負責開展公司心理輔導關懷課程的制作及培訓等；
4、心理學等相關專業應屆生亦考慮。
心理輔導崗位職責3
工作職責：
1、利用海風教育教材進行在線一對一升學專業規劃輔導課程的教學工作；
2、了解中學生升學相關咨詢，為學員升學提供必要咨詢服務；
3、參與升學課程相關研究工作，對課程內容做必要的優化；
4、定期參加升學顧問崗位培訓，提升個人知識儲備與能力；
5、參與主管安排的.其他工作；
注（崗位正常作息：早九晚六、做五休二、周末雙休）；
崗位要求：
1、本科及以上，一流院校優先，接受優秀應屆畢業生；
2、普通話標準，表達邏輯清晰，有突出的語言交流能力與團隊協作能力；
3、具備較強的責任心，能夠與高中學生較好地溝通交流；
4、具備較強的自主學習能力與信息整合能力，對教學信息有一定敏感度；
5、對教學工作有一定了解，有教育培訓行業相關工作經驗者優先；
6、熟悉辦公軟件操作，能夠完成線上授課工作；
7、一年及以上的教學經驗，初高中優先；
8、有較強的文字基本，寫作功底；
優先考慮：
1、一年及以上的教學經驗；
2、有直接與學生家長交流經驗或提供咨詢經驗；
3、對教育相關政策變化與改革有一定敏感度，有教育培訓行業相關工作經驗。
心理輔導崗位職責4
1、完成教研組長的基本崗位職責，組織開展心理健康教育的探索研究。
2、每學期初制訂學期工作計劃，每學年結束向校長室、教導處提交下學年學校有關心理健康教育的總結報告和發展設想報告。經常了解其他學校或單位心理健康教育的發展情況，并根據本校情況及時提出建議與意見。
3、做好兼職心理輔導教師的選聘、培訓，組織心理健康教師進行心理教育的理論學習，探討教學科研，督促和組織教師參加市、區、校級組織的教研活動。
4、組織和落實學校心理健康教育的課程建設，并指定心理輔導教師具體負責各年級團體心理輔導課的備課、開課工作。
5、組織和落實學校心理輔導站的.個案記錄、積累與研究，安排好心理輔導站個別咨詢的值班表。
6、組織心理健康教育的課題研究，組織人員對學生進行科學心理測試，建立學生個人心理健康檔案并進行分析、研究，做好檔案的管理。為教育、教學提供相關的信息。
7、組織人員進行心理健康教育的科普宣傳，做好心理網站的修改、補充、拓寬、完善，辦好心理健康教育小報。
8、負責聘請專家對全校教職工進行心理健康教育，提高全體教師教育科研水平。
9、對兼職心理輔導教師在聘任期間的工作給予考核與評價。
10、完成主管領導和校長布置的其他工作。
【心理輔導崗位職責】相關文章：
心理輔導心得10-23
小學的心理輔導11-15
2.5心理健康及心理輔導09-05
輔導崗位職責08-18
心理健康輔導09-17
高考前心理輔導08-27
筆試前的心理輔導11-24
心理輔導主題班會11-30
考試焦慮的心理輔導11-15