心理輔導心得體會
心得體會,行文方式要“形散神不散”,寫作體裁上,可以是夾敘夾議的議論文,也可以是抒情寫意的散文,還可以是言簡意賅的詩歌。寫作手法上,敘述、描寫、說明、議論、抒情等基本表達方式,乃至比興、聯想等表現手法都可以根據思想表達的需要自由選用。內容上,只要是作者本人的真實觀點、感受和思想的表達,從時代的發展到自己的一段歷史、一點悲歡,無不可寫。
心理輔導心得體會1
通過參加兵團監獄系統舉辦的心理健康輔導員團體輔導技術的培訓,受益匪淺,感觸頗深。對一件事物有了全新的理解,有些事通過順向思維理解不通,但是通過逆向思維理解很有道理,開拓了視野,打開了心扉,以下是我的團體心理輔導培訓心得體會:
一、人性化突出
以前我參加過很多各式各樣的培訓班,培訓就是老師在上面講,我們在下面認真的聽,記錄。講和聽的人大都很煩躁,內容枯燥,沒有真正學到什么業務技能,都是一知半解。而這次培訓,老師和我們打成一片,身體力行,用幽默風趣的游戲,給我們傳遞信息,游戲結束后說明感受和體會,從游戲中讓我們感受不同的道理。
二、了解人際交往的技巧和重要性
在團體中,做一些認知游戲,我們來自不同地區、不同單位的學員坐在一起,如何在最快的時間記住對方的姓名,地址、興趣愛好,通過溝通、聯系、團結互助等游戲在最短的時間里增強了每一個陌生學員的團隊精神和彼此的友誼。
三、掌握一些心理輔導的基本技巧
在團體心理輔導培訓的過程中,有一定的輔導技巧:接納、傾聽、共情。說說很容易,但是真正做到有心理問題的民警,很困難。當有心理問題的民警需要幫助時,心理輔導員首先要接納對方,即無條件的積極關注對方,認真傾聽困擾著對方的事情,對其產生共情,感受對方的感受,了解其情況,讓對方的情緒得到宣泄,然后一起探討,最后解決問題。因此,心理輔導員要改變一下心態,無條件的積極關注著,傾聽,共情等方式,真誠地對待別人,保守他人的隱私,促進其人格的健康成長。
四、通過游戲感悟人生道理
我們在做盲人與啞巴游戲,老師要求兩人一組,一個把眼睛蒙住,扮演盲人,一個人扮演啞巴,充當其拐杖,拐杖不可以說話,但可以通過肢體語言來提示或暗示盲人,體驗盲人生活。從蒙上眼睛的那一刻起,發現眼前一片黑暗,感到很無助,多么希望能有人幫助自己。但得到別人的幫助后,覺得生活有了希望,感到很快樂。然后換位繼續做游戲,自己也去幫助盲人,覺得幫助別人是件快樂的事情。從中,我感到生活中應該是互幫互助的,雖然我們是健全人,但有時我們就像盲人一樣失去了方向,需要別人的幫助,同時我們也可以去幫助別人,盡自己的微薄之力,卻可以給別人快樂,那是好事。同時,我想對殘疾人說,不要自卑,要有自信,要對生活充滿希望,并不斷努力,改變生活現狀,讓生活充實,有意義。
通過團體心理輔導培訓后,自己要把所學到知識帶回單位,達到學有所獲,學以致用的目的,組織單位民警參加團體輔導活動,使全體民警都能得到感受和啟發,真正發揮一名心理健康輔導員作用。
心理輔導心得體會2
為宣傳普及心理健康知識,呼吁同學們關注自身心理健康發展,掌握有關心理咨詢技巧與原則,運用正確的心理學知識幫助身邊的同學,以助于更好地輔助部門工作的順利開展,達到身心和諧發展的目的。本部門于11月09日晚7:00在求藝樓三樓多媒體教室開展了以“心理咨詢技巧與原則”為論點的朋輩心理輔導員及心理委員的培訓講座。
本次講座由周薇老師擔任主講,她以獨特的演講風格呈呈遞出朋輩心理輔導員自身心理成長的重要性,及在生活中要善于觀察,學會發現問題,以正確的溝通技巧和咨詢原則幫助他人并闡述了在心理咨詢中“來訪者”的含義,消除了同學們往日對心理咨詢的顧慮和錯誤的認知,使更多的同學意愿到朋輩心理咨詢室訴說苦悶、釋放壓力。
在講座中周薇老師重點講訴了在心理咨詢中的觀察能力,告知同學們在做心理咨詢時面對來訪者要學會傾聽、善于觀察、發現問題、利用技巧,正確處理。并結合自身的教學經驗,給同學們介紹了多種咨詢訓練法,使同學們在日常生活中根據自身不足之處,依類別而訓練,從而提升了同學們的咨詢效果。講座接近尾聲時,合理安排了同學們現場提問,老師對問題具體分析與解答,從而消除了同學們心中的疑問。解決同學們的是實際需求,是整個講座現場在熱烈而融洽的氣氛中圓滿結束。
本次講座的開展是同學們掌握了心理輔導知識,增強了同學們自身應對心理問題的能力,提高了同學們的工作能力和警覺意識,讓越來越多的同學們都學會去關愛自己、關心他人。
心理輔導心得體會3
這幾個星期以來,我們在校長的帶領下,利用教師例會結束后的時間,進行了四次心理團輔活動。每一場游戲過后,或多或少都有一份收獲。
在這幾次活動中,給我印象最深刻的是——翻牌游戲。起初聽到游戲規則,心想:沒搞錯吧,一共13張牌,還要按順序依次找出,而且一人一次只能翻一張牌,要是這樣無章法的翻,到底翻到什么時候才是個頭啊。還好我們是一個團隊,在團長和組員各抒己見后,選擇了個最佳的方案,就是按照順時針的順序翻牌,各自記住自己的位置和牌數,出來后告訴下一個隊員,就這樣,我們組很快的完成了任務。
通過此次訓練,我認為人的潛力是無盡的,集體的力量是無窮的;每一次齊心協力的團結合作,讓我們的距離越來越近,個人的力量那么渺小,而團隊的力量那么強大,只有團隊中每個個體相互團結,相互幫助才能共同完成團體的目標。試想如果我們每個教師在工作都能像在這項活動中那么配合默契,那么有責任心,那么還有什么困難我們克服不了?我想一切困難在我們每一個人的團結協作面前都會迎刃而解。在以后的工作中,我要好好工作,服從領導,信任伙伴,更加努力進取。
心理線上輔導心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編精心整理的心理線上輔導心得體會,歡迎閱讀與收藏。
心理線上輔導心得體會1
有關于幼兒的心理健康教育,之前并不是了解得太多,也沒有太深入的研究。不過我認為幼兒心理健康教育是教育必不可少的一個部分,在孩子成長過程中起著舉足輕重的作用,影響著幼兒一輩子的人生呢!
這次有幸去xx幼兒園觀摩了xx市優秀的幼兒教師開展的關于幼兒心理健康的主題活動,真是大開眼界啊,才發現原來心理健康的活動內容是這么豐富的,活動中的切入點要恰當好處,每個環節還要緊緊相扣,循序漸進。另外還有專家點評和講座活動,這樣大量的信息和深刻的內涵分析,讓我對幼兒的心理健康教育有了進一步的了解。幼兒心理健康教育的理念之一告訴我們,心理健康教育不是專門關注“健康”與“不健康”的教育,而主要是關注幼兒的成長教育,是以促進人的正常發展為其根本宗旨的教育。它教育的對象不是專指有的孩子,而是全體成長中的、正常的、健康的孩子。這些理念讓我深深的體會到幾點:一是幼兒心理健康教育的對象是每一個發展中的孩子,不是我們腦子中想象的幾個心理有問題的'孩子;二是幼兒心理健康教育其根本的宗旨是要促進人的正常發展。三是幼兒心理健康教育是根據幼兒的心理發展的特點與規律,采用心理教育的途徑和方法,來促進幼兒心理健康發展并培養其良好的心理素質的教育過程。
心理咨詢輔導教師培訓心得體會
當我們經過反思,對生活有了新的看法時,馬上將其記錄下來,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家收集的心理咨詢輔導教師培訓心得體會,希望對大家有所幫助。
作為學校建立心理咨詢輔導室培養的一名專職心理輔導教師,很有幸參加了此次省人力資源培訓中心舉辦的中小學教師心理咨詢師職業資格專題培訓班。通過參與此次培訓,主要學習了心理咨詢師職業資格基礎知識、《基礎心理學》、《社會心理學》、《發展心理學》、《變態心理與健康教育心理學》、《心理測量學》以及《咨詢心理學》等心理學理論的知識,同時還學習了心理診斷技能、心理咨詢技能、心理測驗技能以及中小學心理健康教育知識及技能方面的實踐技能培訓。下面對參與本次培訓的體會進行了簡單的分享。
一、收獲和體會
通過本次培訓班的學習,對心理健康教育方面有了新的砍伐,自身的素質和修養也得到了進一步的提升。
。ㄒ唬┱J識到心理健康教育的重要意義。心理健康教育是新時代的重要要求,良好的心理素質是人的全面素質的重要組成部分,通過參與本次培訓班的學習,我了解到學生心里教育得而重要意義:提高全體學生的心理素質,開發他們的潛能,培養學生樂觀、向上的心理品質,促進學生人格的全面發展。在中小學開展心理健康教育,是學生成長的重要需求,同時也是素質教育的必然要求。
。ǘ┬睦碜稍兿嚓P知識和技能的提升。通過對心理學相關理論知識的學習,我了解了心理學的相關概念和特點,掌握了個體心理發展規律,并了解了如何區分個體的健康與不健康狀態,另外還學習了心理測量的方式方法。另外,通過實踐技能的培訓,充分了解到如何對學生的心理進行診斷、心理咨詢的具體技能、心理測驗技能以及如何開展學生心理健康教育。通過本次培訓,我的心態和為人處事方法有了極大的轉變,面對遇到的問題能夠更好地解決和處理,提高了自身的修養和教育教學能力。
《心理調適與輔導》心得體會
心中有不少心得體會時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的《心理調適與輔導》心得體會,歡迎閱讀與收藏。
《心理調適與輔導》心得體會1
這次參加繼續教育培訓,在《心理調適和輔導》這一模塊中共學習了:學校心理教育的理念與實踐、心理調適與輔導、學生學習心理輔導、學生心理調適與輔導、教師幸福的藝術這五個專題。
通過近段時間對《心理調適與輔導》的視頻學習,進一步了解到教師職業的神圣,同時也感到責任的重大。
我不僅學到了豐富的知識,還進一步提高了業務素質。我相信這次培訓給予我的東西不止是理論知識,它會有一種延續性,影響我的生活,影響我的工作,影響我的人生,讓我更加盡職盡責地為我們的教育事業作出貢獻,培養更多高素質的人才。
在培訓學習中,聽了有豐富經驗的教授的講座,他們都以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了這門學科的魅力所在,給了我強烈的感染和深深的理論引領,并且通過理論學習、自我剖析等讓我們意識到《心理調適與輔導》是一門提高師生心理素質的基礎教育,同時也讓我們知道,加強對學生的心理教育,可以減少甚至杜絕學生心理問題的發生。
所以在這幾天的視頻學習中,我都認認真真地聆聽,我要學好心理教育方面的'知識,幫助學生學習得更好,生活得更好,通過這次培訓,我收獲頗豐、感想頗深:眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界,許多疑問得到了解決或者啟發。對我的教育有了一個新的認識。
關于2022心理輔導的心得體會
當我們受到啟發,對生活有了新的感悟時,心得體會是很好的記錄方式,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編為大家整理的關于2022心理輔導的心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關于2022心理輔導的心得體會1
幼兒園健康教育是幼兒園對幼兒實施素質教育的一個十分重要的組成部分,隨著新的課程標準的頒布,幼兒園健康教育作為課程領域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中,“健康”包括兩個方面的內容——身體健康和心理健康。生理的健康發育和心理的健康發展是有機結合的。
3歲至6歲的幼兒處于人的一生中發展的關鍵期,這一時期幼兒教育機構的良好教育更是至關重要的。幼兒園健康教育的目的不僅要提高幼兒健康知識水平,改善幼兒對待個人健康和公共衛生的態度,培養幼兒的各種有益于個人、社會健康的行為和習慣,還要密切關注幼兒的心理健康,培養幼兒樹立樂觀自信堅強的品格,引導幼兒正確處理人與人之間的關系?偠灾,“幼兒園健康教育”是以實現幼兒的身心健康為目標,全面提高幼兒對健康的認識水平,培養幼兒的良好習慣所實施的教育,將為幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎。
通過自由閱讀和小組研討學習等方式,對《3—6歲兒童學習與發展指南》健康領域進行了解讀,并進一步結合我們各年齡段孩子的特點,深刻地理解了“健康”的涵義,并且將本學期健康領域的重點放在了培養孩子良好的情緒情感、人際交往和身體素質和活動技能上面,同時也點燃了我工作的導航燈。
心理健康輔導學習心得體會
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心理健康問題已成為困擾人類的一大難題,諸如煩躁,工作的壓力,孩子逃學,情感危機等等,這些因素都會引發憂郁,失眠,焦慮或者其它疾病?梢赃@樣說,如何讓自己浮躁的心態,歸于平靜,如何放松自己,關注心理健康,已成為21世紀重要的新課題之一。
一、學習心理健康輔導的動機
當今社會生活變化不斷,面對一個快速變化的環境,我們會深深的感受到多年來積累的知識,能力,經驗,受到了前所未有的挑戰。在現實生活中,我們賴以生存的基礎,條件一夜之間都會發生巨大的變化,學習工作生活的矛盾、沖突,時常困擾著人們健康的心靈,嚴重影響其學業和事業的成功。說實話,在心理輔導員培訓之前,我對此的理解是片面的,瑣碎的。但從我觀看第一視頻開始,對心理學的概念漸漸清晰起來,更加加深了我對此學科的濃厚的興趣。
二、心理健康輔導員的必備素質
1.一顆寬容的心
進行心理輔導員培訓,是為了想幫助更多有需要幫助的學生,因此,完全有必要把自己做到最好好,才能達到更加好的狀態。通過學習我學會了換位思考,了解了許多關于心理治療的方法,然而,對我影響最大,最有啟發的就是要學會換位思考,也在生活中適時地應用,更加設身處地地為他人著想,那么個人就可以更加平靜客觀地看待事情,看清事情的真相,更加學會了寬容。
心理健康輔導員培訓心得體會(通用10篇)
當我們備受啟迪時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會到底應該怎么寫呢?以下是小編整理的心理健康輔導員培訓心得體會(通用10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
心理健康輔導員培訓心得體會 篇1
作為一名老教師,自認為了解學生們的心思,但隨著社會的發展,一直困惑著我的問題是:為什么這些孩子越來越不聽話了?越來越難教了?曾經,對于心理健康輔導一無所知。通過這次的聽課、學習、團體活動,真正讓自己大開了眼界,受益匪淺。我終于明白了,什么才是真正意義上的心理健康輔導。
一、認識了道德問題與心理問題的區別
以前,一直以為學生在學習過程中做錯的事情都是道德上的錯誤,因此一直教育學生不可以這樣或那樣,覺得學生來學校學習,完成作業,上課認真聽講,和其他學生和睦相處等都是學生應該做到的,也是必須做到的,而學生不做作業,打架,厭學等都是不應該的,就是學生的錯,老師應該批評,教育他們做好。但通過心理輔導后,再來分析這些問題學生,有些是他們存在著一定的心理問題,而不是道德上的問題。因此,我們要根據學生的情況,具體分析,采取適當的方法,解決學生所存在的問題。
二、了解了心理健康輔導的基本技巧
在心理輔導的過程中,有一定的輔導技巧:接納、傾聽、共情等。說說很容易,但真正要做到完全接納那些有心理問題的學生,很困難。當有心理問題的學生需要幫助時,我們首先要接納對方,即無條件的積極關注對方,認真傾聽困擾著對方的事情,對其產生共情,感受對方的感受,了解其情況,讓對方的情緒得到宣泄,然后一起探討,最后解決問題。因此,我們做教師的,要改變一下心態,無條件的積極關注,傾聽,共情等,真誠地對待每一個學生別人,促進其人格的健康成長。
輔導員心理培訓心得體會(精選14篇)
當我們受到啟發,對生活有了新的感悟時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的輔導員心理培訓心得體會,希望能夠幫助到大家。
輔導員心理培訓心得體會 篇1
什么是朋輩心理輔導?老師說它是一門助人與自助的藝術。心理學也算是在哲學的分支。在我理解來朋輩心理輔導就是互助性督導。“一人幫大家,大家幫一人”。在一種場合,朋輩群體集中大家的智慧,評析一位心理教師的心理教育工作;在另一種場合,這位心理教師又融人朋輩督導群體中,去督導其他心理教師的心理教育工作。相互評析,相互提醒,相互支持,相互幫助。
在這學期的學習中,我學到得不僅是理論上的知識,還讓我在生活上有了很大的變化。說真的,我覺得朋輩心理輔導不僅是一門學科,還是一門技巧。我知道我自己現在所學到得東西或許還不足以去幫助別人,但是在日常的生活中有很多時候都用得著我們所學到的東西。例如當我們在情緒很憤怒的時候,我們應該采用移情的方式去轉移我們的注意力,比如去打一場籃球賽、聽一下歌、找人傾訴等等。還有平時我們所聽到的一下犯罪分子有很多都是家庭有問題的,他們多數都是單親家庭或者是父母離異的,由于家庭的不完整導致了他們的人格發育不完善,在人格上存在著很大的缺陷。這也警示了我們在作為一個成年人、父母的時候,我們不僅要考慮到自己,還要考慮到自己的所作所為對孩子的影響。而且在這學期得學習中還在老師的課堂上還學到了就算我們真的婚姻破裂了,我們也要在對孩子影響最小的時候離婚,否則會對小孩子的成長造成很多的影響。
朋輩心理輔導學習心得體會(通用10篇)
我們心里有一些收獲后,可以記錄在心得體會中,這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編整理的朋輩心理輔導學習心得體會(通用10篇),希望能夠幫助到大家。
朋輩心理輔導學習心得體會 篇1
此次能夠參加朋輩心理輔導,我感到很榮幸。在歷時將近一個月的學習中,我以及參加培訓的同學從中學習到了許多知識和技能,因而對其工作開展的重要性及開展方式有了深層次的理解。
在此之前,由于知識領域的缺乏,因而對自身及他人的心理問題應有的重視,不假思索的認為處于此階段的我們有著或多或少的問題是很正常的。我們不需加以重視和矯正。然而在學習朋輩相關知識后,我深刻體會大學生心理問題的嚴重性。大學生心理問題局勢亟待更專業,更徹底的輔導。大學生如果產生心理問題卻任其滋長,不僅影響自己的學業和生活,而且影響同學的心理情緒,甚者不能自拔而釀成悲劇。因此,在大學生中,開展朋輩輔導是很實效,很有意義的。
“朋輩心理輔導”,顧名思義,就是通過同學或者老師以一種平等的身份去進行心理輔導。朋輩輔導員主體不再是擁有專業知識的老師,而是掌握了一定技能的學生輔導員。在學生日常生活之間,朋友、同學能夠迅速的發現其存在的心理不健康傾向,如果同學能夠了解一定的輔導知識,就能做早發現,早開導,從而將心理問題的進一步惡化扼殺在萌芽狀態,做到真正的未雨綢繆。這不僅有利于同學心理健康的發展,也減輕了老師工作的負擔。所以,我毅然報名參加了朋輩輔導,要想即使幫助同學,就需掌握一定的知識。即使犧牲一定的學習時間去了解朋輩輔導,我想著也是值得的。
心理輔導學習的心得體會
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心理輔導學習的心得體會1
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朋輩心理輔導員的培訓心得體會范文(通用7篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的朋輩心理輔導員的培訓心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
朋輩心理輔導員的培訓心得體會 篇1
為宣傳普及心理健康知識,呼吁同學們關注自身心理健康發展,掌握有關心理咨詢技巧與原則,運用正確的心理學知識幫助身邊的同學,以助于更好地輔助部門工作的順利開展,達到身心和諧發展的目的。本部門于11月09日晚7:00在求藝樓三樓多媒體教室開展了以“心理咨詢技巧與原則”為論點的朋輩心理輔導員及心理委員的培訓講座。
本次講座由周薇老師擔任主講,她以獨特的演講風格呈呈遞出朋輩心理輔導員自身心理成長的重要性,及在生活中要善于觀察,學會發現問題,以正確的溝通技巧和咨詢原則幫助他人并闡述了在心理咨詢中“來訪者”的含義,消除了同學們往日對心理咨詢的顧慮和錯誤的認知,使更多的同學意愿到朋輩心理咨詢室訴說苦悶、釋放壓力。
在講座中周薇老師重點講訴了在心理咨詢中的觀察能力,告知同學們在做心理咨詢時面對來訪者要學會傾聽、善于觀察、發現問題、利用技巧,正確處理。并結合自身的教學經驗,給同學們介紹了多種咨詢訓練法,使同學們在日常生活中根據自身不足之處,依類別而訓練,從而提升了同學們的咨詢效果。講座接近尾聲時,合理安排了同學們現場提問,老師對問題具體分析與解答,從而消除了同學們心中的疑問。解決同學們的是實際需求,是整個講座現場在熱烈而融洽的氣氛中圓滿結束。