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2018新學(xué)期黑板報主題
新學(xué)期馬上就要來了,對于新學(xué)期有怎樣打算和期待呢?為了迎接新學(xué)期的到來,給大家提供了新學(xué)期黑板報,一起來看看吧!
新學(xué)期主題黑板報圖片1
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新學(xué)期標(biāo)語
1、實(shí)踐新課程,創(chuàng)造新教育
2、展開理想翅膀,鍛就國家棟梁。
3、樟小宣言:教育是以生命激活生命的事業(yè),“同心同德同力”“提神提速提質(zhì)”“繼承發(fā)展創(chuàng)新”“健康和諧臻美”。
4、新學(xué)期,師生一起律動
5、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作,用寬容的胸懷待同事。
6、園丁遍栽桃李樹,學(xué)子盡作棟梁才。
7、歡迎新老師,歡迎新同學(xué)!
8、今日進(jìn)校立大志,明朝出門步青云。
9、“好的開始是成功的一半”——?dú)g迎全校師生的歸來!
10、穩(wěn)步推進(jìn),和諧發(fā)展,抓特色,再創(chuàng)泰中佳績。
11、絢麗人生從一中起步,精彩未來在這里打造!
13、“孩子,歡迎你回來!”
14、經(jīng)世濟(jì)民做棟梁,海闊天空展雄才!
15、“祝福你,新學(xué)期,進(jìn)步多多,收獲多多!”
16、用真誠為半徑,以尊敬為圓心。
17、“百尺竿頭,更進(jìn)一步!”
18、建設(shè)新XX,建設(shè)新學(xué)風(fēng)。
19、素質(zhì)高一分,形象美時分,社區(qū)是我家,關(guān)愛你、我、他。
20、我聰明、我創(chuàng)新、我燦爛。
怎樣學(xué)習(xí)制定計劃
1、全面分析,正確認(rèn)識自己。
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo)。
訂計劃時,不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或過低,要依據(jù):(1)知識、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標(biāo),以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長計劃,短安排。
要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:(1)掌握知識目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實(shí)。
4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點(diǎn)。
5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外,還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正;顒、生活相沖突。
學(xué)習(xí)方法
1.不能過分依賴初三復(fù)習(xí),從中招成績看,成績好的大多是從初一就一直較好的所謂“老牌勁旅”。要樹立平時就一絲不茍的態(tài)度,況且數(shù)學(xué)等學(xué)科有功在平時的特點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)最重要的就是上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成作業(yè),絕不能舍本求末。
3.不能死學(xué)或熬時間,提高效率和勞逸結(jié)合很重要。
4.找到屬于自己的一個學(xué)習(xí)動力,這個動力非常重要,是一種鼓舞,特別是在想放棄的時候。
5.考試前為了達(dá)到好的狀態(tài)要多給自己一些暗示,如“尊重試卷,享受考試”等。
6.在平時的考試中不要過分看重成績,這只是檢驗(yàn)。大忌是因一次小考而得意忘形,沒有掌握好接下來一段時間學(xué)習(xí)的知識,得不償失。
7.在學(xué)習(xí)時要克服畏難情緒,培養(yǎng)鉆研精神。
8.重每次考試后的總結(jié)和反思,找到不足并改正。
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