迎期末黑板報資料
復(fù)習(xí)不能漫無目的，高效才是關(guān)鍵。著名的艾賓浩斯記憶曲線表明，遺忘的規(guī)律是“先快后慢”。所以孩子在期末考試的復(fù)習(xí)階段，一定要合理安排時間，制定復(fù)習(xí)計劃。
第一步：整體復(fù)習(xí)
期末考試一般考察的是課本知識。也就是說，孩子平時基礎(chǔ)打得牢不牢，將通過期末考試顯現(xiàn)出來。
這個時候，整體復(fù)習(xí)法就是要求孩子對課本每個章節(jié)的知識點都有全面的把握。這種系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，可以使學(xué)過的知識由零散過渡到完整，在孩子大腦中形成完整的知識系統(tǒng)。
爸爸媽媽可以讓孩子攤開課本目錄，客觀地評價自己對每個章節(jié)的學(xué)習(xí)情況，查漏補缺，對癥下藥。
第二步：要點必背
積累語文詞匯，熟記數(shù)學(xué)公式，熟背英語單詞，總歸是沒有錯的。這些就像是植物種子，延伸出來的題目基本是圍繞種子而發(fā)芽的。
如果孩子處于低年級，爸爸媽媽不妨為他列舉知識要點，打印出來給孩子重點復(fù)習(xí)。如果孩子處于高年級，爸爸媽媽就可以讓他自己動手整理知識要點。
第三步：勞逸結(jié)合
一堂課45分鐘里，連續(xù)幾十分鐘的高強度腦力活動，很容易讓學(xué)生大腦供氧不足。孩子回到家面對一堆家庭作業(yè)，也做得非常吃力。這樣很容易讓記憶的效率大打折扣。
想讓孩子時刻保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不妨跟孩子協(xié)商哪個時間段學(xué)習(xí)，哪個時間段放松。聽音樂、吃水果、和爸媽聊聊天，都是很好的過渡時間。
當(dāng)然，低年級的孩子定性不足。爸爸媽媽要懂得培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，避免孩子寫寫玩玩，做題馬虎。
第四步：相互檢查
相互檢查法一般適用于同學(xué)之間的'學(xué)習(xí)。其中一人給對方出題，看對方能不能正確作答。這樣能快速地發(fā)現(xiàn)知識點漏洞，也能激發(fā)同學(xué)的奮斗意志。
在家里，爸爸媽媽可在空閑時間抽查孩子的學(xué)習(xí)情況�？梢酝ㄟ^一些趣味的復(fù)習(xí)方式，如古詩接句子、猜猜英語單詞、詞語造句等，激活孩子的記憶力，幫助鞏固知識點。
第五步：心理暗示
平時爸媽應(yīng)該多鼓勵孩子，暗示孩子已經(jīng)掌握了某個難度較大的知識點，只是一時疏忽而已。不妨這么告訴孩子：“在考試時如果遇到不懂的題，不要慌張。先吸一口氣，告訴自己只要花多一點時間就能寫出正確答案。然后先放一放，做下面的題。等試卷做完后再回頭寫這些難題，可能就會有新的感受。”
這種積極的暗示法在考試時是比較有幫助的。相比耗時間做難題又做不出，下面的題又沒有時間做，這種方法的確是有利的。
第六步：保證睡眠
臨近考試，很多孩子熬夜復(fù)習(xí)，或者寫作業(yè)寫到三更半夜，早上又得早早起床。結(jié)果腦袋空空，新知識接受不了，舊知識也忘了一半。
對于學(xué)生來說，平時學(xué)習(xí)壓力大，八小時睡眠有利于身體機能的調(diào)節(jié)。更好地放松大腦，才能更好地復(fù)習(xí)。
爸爸媽媽不妨帶動孩子提高學(xué)習(xí)效率，早點睡覺。把孩子逼得太緊，結(jié)果只能是得不償失。
第七步：做好五個“必須”
1.考試該用的文具，必須前一晚準備好。切忌臨時準備匆匆忙忙，毀了考試心態(tài)。
2.拿到試卷第一步必須是在試卷上寫名字，不能忘記。
3.答題時，字跡必須清楚，不能潦草，以免被扣了卷面分數(shù)。
4.做題必須把握時間，確保自己做完試卷，不能因小題失大題。
5.做題必須集中精神，不能交頭接耳或一心二用，要端正考試心態(tài)。
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