1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 努力學習的校園廣播稿

        時間:2023-04-03 23:03:52 廣播稿 我要投稿
        • 相關推薦

        關于努力學習的校園廣播稿

          女:同學們,大家好?

        關于努力學習的校園廣播稿

          男:小廣播又和大家見面了。

          女:再過幾天,就是清明節啦。從節氣上來說,清明是我國古代勞動人民根據氣象而制定的24節氣之一。在清明那天,人們有禁火寒食、上墳祭祖掃墓、踏青春游、放風箏等習俗。其中祭祖掃墓的俗例自漢朝沿襲至今,歷經兩千多年而不衰。

          男:“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村!碧瞥笤娙硕拍翆懽鞯倪@首七言絕句《清明》被視為是千古絕唱,

          女:落不盡的綿綿細雨,

          吹不盡的柔柔春風

          男:桃花在盛開,灌滿雨的淚珠

          芳草已鋪滿,蔓延風的追憶

          女:今天緬懷他們,

          我們是用真情來感撼他們無悔的付出;

          男:今天紀念他們,

          我們是用行動來承接他們未盡的事業。

          女:下面請聽詩朗誦(合)《緬懷先烈 邁向新的歷程》

          附:《緬懷先烈 邁向新的歷程》

          (女領):四月的晴空 碧藍如洗

          (男領):四月的蒼松 翠綠挺拔

          (女領):鮮花

          (女合):象燦爛的火花燃燒在眼前……

          (男領):紅旗

          (男合):象熊熊的火焰燃燒在眼前……

          (女領):面對心中莊嚴的墓碑

          (女合):我們心如潮涌

          (男領):面對先烈的英靈

          (男合):我們熱淚盈眶……

          (女合):耳邊,仿佛還震蕩著激烈的槍聲

          (男合):眼前,好像還彌漫著戰斗的硝煙……

          (女領):不知多少先烈

          (男合):勇往直前,戰斗不息……

          (全): 譜寫了一曲共產黨人的正氣歌;

          (女領):是你們

          (女合):使天空變得晴朗高遠

          (男領):是你們

          (男合):使大地變得瑰麗斑斕

          (男女領):是你們啊

          (全): 使我們健康地成長

          (女領):高亢的國歌在耳邊響起

          (男領):鮮艷的國旗在空中飄揚

          (全): 佩戴著用烈士的鮮血染成的紅領巾 我們在黨的陽光中快樂地成長

          (女領):我們的生活多么甜蜜

          (女合):但沒有忘記道路崎嶇

          (男領):我們的理想多么美好

          (男合):但更需刻苦學習……

          (男女領):我們在知識的海洋里遨游

          (女合):活動空間是多么寬廣

          (男女領):我們向科學的高峰攀登

          (男合):腳下的道路還很長,很長……

          (男女領):我們肩負著

          (全): 建設具有中國特色的社會主義事業的重擔

          (男女領):我們一定要珍惜時光

          (女合):腳踏實地,勤奮學習

          (男合):掌握知識,學會做人

          (全): 做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的接-班人!

          男:長江和黃河唱著英雄的贊歌,歌聲震蕩著山河。

          女:紀念碑展示出他們的偉岸,國旗上浸滿他們的血汗。

          男:他們的身軀,已化作一座座高山,

          女:他們的胸脯,已變為一片片平原。

          男女合:每當南風吹來的時候,我總聽到那深情的述說,述說著英雄的故事。

          女:請聽故事《劉胡蘭》

          附:《劉胡蘭》

          1947年1月12日,天陰沉沉的,寒風吹到臉上像刀割一樣。國民黨反動派包圍了云周西村。由于叛徒的出賣,年輕的共產黨員劉胡蘭被捕了,關在一座廟里。

          敵人想收買劉胡蘭,對她說:“告訴我,村子里誰是共產黨員,說出一個,給你一百塊錢!眲⒑m大聲回答:“我不知道!”敵人又威脅她說:“不說就殺了你!”劉胡蘭憤怒地回答:“不知道,就是不知道!”敵人從劉胡蘭口里得不到什么,把她打得鮮血直流。劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的,一點兒也不動遙

          敵人把劉胡蘭拉到廟門口的廣場上,當著她和鄉親們的面,鍘死了被捕的六個民兵。敵人指著血淋淋的鍘刀說:“不說,也鍘死你!”劉胡蘭挺起胸膛說:“要殺要砍由你們,怕死不當共產黨員!”她迎著呼呼的北風,踏著烈士的鮮血,走到鍘刀跟前。

          劉胡蘭光榮地犧牲了,那年她才15歲。毛主席聽到這個消息,親筆寫了挽詞:“生的偉大,死的光榮!

          女:英雄的事跡氣壯山河,讓人蕩氣回腸。

          男:可是,同學們,更多的英雄我們并不知道他們姓什么,叫什么。

          男:大山里,風兒問我,你知道他們的姓名嗎?我搖頭說不知道。

          女:小河邊,水波問我,你知道他們的姓名嗎?我搖頭說不知道。

          男女合:他們的身軀在山野,在河邊長眠,我們怎能忘記這一切。

          女:細雨落不盡我們深情的緬懷

          男:春風吹不斷我們飄灑的思念

          女:先烈們用鮮血滋潤了祖國的土地,

          男:先烈們用鮮血譜寫了生命的壯歌,

          女:面對敵人的毒刑拷打,面對敵人帶血的屠刀,他們堅貞不屈,視死如歸。

          男:讓我們來聽一聽革命先輩英勇就義之前所作之詩吧!

          女:朗誦:《革命烈士詩二首》

          附:《革命烈士詩二首》

          《就義詩 》-----夏明翰

          砍頭不要緊,

          只要主義真。

          殺了夏明翰,

          還有后來人。

          《囚歌 》----葉挺

          為人進出的門緊鎖著,

          為狗爬出的洞敞開著,

          一個聲音高叫著:

          爬出來吧,給你自由!

          我渴望自由,

          但我深深的知道,

          人的身軀怎能從狗洞子里爬出!

          我希望有一天

          這地下的烈火將我比同這活棺材燒掉,

          我應該在烈火與熱血中得到永生!

          男:同學們,正是那一個個英雄伴我們成長,給我們力量,教我們克服困難

          女:一個個故事,說不完我們的思念,一首首贊歌,說不完我們的崇敬,

          男:每到清明節我們自然不能忘記那些為國捐軀的烈士,他們為了保衛我們的祖國,捍衛祖國的尊嚴,獻出了自己的寶貴的生命!沒有烈士們的英勇犧牲,怎么會有我們今天的幸福時光?

          女:青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還!

          男:我們不會忘記先烈,忘記歷史!我們在和平年代要做什么!我們有做的就是:好好讀書!振興中華!讓我們的國家更強大,傲立在世界的東方!以強盛我們的國家來告慰英烈們的在天之靈。讓英雄永遠留在我們心中,伴在我們身旁,激勵我們成長!

          女:最后,讓我們在《歌唱二小放牛郎》的動人旋律中結束今天的廣播吧。

          播放歌曲《歌唱二小放牛郎》

          男:同學們,廣播將接近尾聲了。

          女:由五(2)中隊主辦的《緬懷先烈 努力學習》廣播就到這里,謝謝大家收聽。

          男合:再見

        【努力學習的校園廣播稿】相關文章:

        校園廣播稿:和諧校園01-13

        校園廣播稿06-12

        校園廣播稿(精選)07-26

        校園廣播稿經典10-25

        校園廣播稿(經典)07-25

        小學校園廣播稿 校園廣播稿 小學10-27

        校園春天廣播稿_廣播稿08-02

        校園之聲的廣播稿[經典]09-21

        文明校園廣播稿經典01-15

        校園廣播稿【優秀】03-26

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>