文明守紀(jì)廣播稿
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，我們廣播前一般都會提前準(zhǔn)備好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的節(jié)目效果，那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的文明守紀(jì)廣播稿 ，希望能夠幫助到大家。
文明守紀(jì)廣播稿 1
講文明，做有修養(yǎng)的人
A老師們、同學(xué)們：歡迎收聽今天的紅領(lǐng)巾廣播，今天的主題是“說文明話，做文明事，做一個(gè)有修養(yǎng)的人”。
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮�；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢；但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。”沒錯(cuò)，我們做人的行為規(guī)范就是講文明禮貌。
我們祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，早在春秋時(shí)期，孔子就指出：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”，意思是說，不符合道德規(guī)范、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉�，F(xiàn)在之所以重提文明禮貌，那是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們在接受教育的時(shí)候，把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財(cái)富。所以，我們一定要養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
B首先，培養(yǎng)自己高尚的心靈，從心里深深的扎根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次，要在實(shí)踐中用文明道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，做到談吐文明，禮貌待人，講究衛(wèi)生。我想若能做到這些，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。 一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)；以禮待人，把笑臉常掛，你會發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。 同學(xué)們，文明不復(fù)雜，不抽象，不遙遠(yuǎn)，她是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個(gè)文明的人，有修養(yǎng)的人并不難，只要我們愿意，只要我們有愛校思想，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，我們就會關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境、維護(hù)學(xué)校的形象；只要我們擁有公德意識，就會“己所不欲，不施于人”，就會為別人想得多，為別人考慮得多；只要我們始終保持一顆感恩的心，就會消除冷漠，減少浪費(fèi)，勤儉生活，勤奮讀書。
A；作為學(xué)生，文明就是樸素整潔的裝束，就是路上相遇時(shí)的微笑，就是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，就是見到師長時(shí)的一聲親切問候，就是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，就是不說臟話、不亂吃零食、自覺將垃圾放入垃圾箱，就是不損
壞公共財(cái)物，就是積極思考、安靜聽課、不懂就問，就是課余時(shí)間不喧嘩、不起哄，就是自覺服從學(xué)生干部的管理和接受老師的批評勸阻。
同學(xué)們，做一個(gè)文明的人，有修養(yǎng)的人不是一朝一夕就能成功的，需要我們互相提醒，自我監(jiān)督，讓文明成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣成為一種自然。
B；手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習(xí)，這就是文明的獨(dú)特之處。
文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時(shí)；社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個(gè)更加文明，更加禮貌的鎮(zhèn)中學(xué)子形象。
同學(xué)們，開學(xué)的第一個(gè)月是我們學(xué)校的行為規(guī)范月，請同學(xué)們按照《學(xué)生守則》的要求，讓我們立即行動起來，讓文明之風(fēng)吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長！讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可聞文明之聲！謝謝大家！
文明守紀(jì)廣播稿 2
尊敬的諸位教師，親愛的朋友們：
上午好，我是三年級二班的XXX，今天我演說的題型是《文明禮儀在校園》。
禮儀知識是無所不在的，它能夠主要表現(xiàn)出一個(gè)人的品德修養(yǎng)，它能夠提高人和人之間的友情，它會使大家這一社會發(fā)展愈來愈和睦。那麼怎么才能使小學(xué)生禮儀洋溢著在美麗的校園里呢?升國旗儀式，更為莊重。這凝聚力了文明行為與激情的五星紅旗，在禮儀知識的包圍著中更看起來艷麗。此刻，五星紅旗下的我們要認(rèn)真細(xì)致、精力充沛、矚目五星紅旗冉冉上升，不辜負(fù)于“泱泱大國”這一美名。課堂禮儀對教師的課堂教學(xué)危害非常大，也立即關(guān)聯(lián)著一個(gè)班的殊榮與團(tuán)隊(duì)的凝聚力，反映這一班的班級文化班貌。校園內(nèi)禮儀知識就更關(guān)鍵了，放學(xué)后的休息日，不隨地吐痰、亂扔碎紙、不拿白板筆玩，培養(yǎng)順手撿破爛的習(xí)慣性;左右室內(nèi)樓梯一律右行，聚會、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)體育場，見老師和顧客要用普通話水平積極問候。大家還應(yīng)當(dāng)愛惜花草植物和一切設(shè)備，不穿越重生道路綠化，聽從教師管理方法和接納值崗?fù)瑢W(xué)們的指責(zé)勸說。
遭受他人的協(xié)助，應(yīng)積極誠摯地說感謝。朋友之間也離不了禮儀知識，它如同潤滑脂，使不光滑的摩擦消跡，如果有分歧，多開展自我反思。相互理解、包容待人接物。塑造極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，那樣使班集體更團(tuán)結(jié)一致、友情更濃厚。
大家周邊散發(fā)出講文明懂禮貌的芬芳。而這種芬芳正來自于各種各樣花瓣，你，就是在其中的一朵。大家將挑動承傳禮儀知識的重任，無惜敗將來，無惜敗這文化教育大家的文明校園。
甲：大家常說“言為心聲，個(gè)人行為心表”。講文明，懂禮儀知識是重視另一方的一種主要表現(xiàn)，也是呈現(xiàn)本身涵養(yǎng)和素養(yǎng)、塑造“自身”品牌形象的關(guān)鍵方式。
乙：講禮儀知識的結(jié)果是青睞自身，重視自身。院校運(yùn)用廣播節(jié)目、板報(bào)宣傳教育基本禮儀，期待學(xué)生們?nèi)巳擞胸?zé)，每個(gè)人講文明、講禮貌，在校園內(nèi)中產(chǎn)生了“講禮儀知識無上光榮，講文明被別人重視”的氣氛。
甲：校園文明的造就靠大家每一個(gè)人，自小養(yǎng)成良好習(xí)慣會讓人受益終生。大家校園內(nèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、主題活動中你做得如何呢?
乙：看到教師，你積極問可以了嘛?為了更好地大家快樂成長，老師們不辭辛勞地工作中著。尊敬老師，就要大家從親近的問好學(xué)起吧。
甲：你一直在樓梯道追跑、喧鬧嗎?清靜的教學(xué)大樓，是大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地區(qū)。高質(zhì)量的學(xué)員，輕輕地行走靠右邊行。我們要用文明行為的個(gè)人行為，為別人造就便捷。
乙：你隨處亂丟垃圾嗎?不論什么場合地址隨處亂丟垃圾，這基本上早已變成社會發(fā)展的常見問題和頑癥。保護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生，從我做起，大家需從愛惜學(xué)校環(huán)境學(xué)起，從大家本身學(xué)起，從我做起，一同造就大家幸福的佳園。
甲：用完物品，你回位了沒有?良好的習(xí)慣，早培養(yǎng)，將用完的物品放回原來地方，便捷自身便捷別人，另外還省掉了你與別人翻查物品的苦惱，省掉了清掃、梳理物件的時(shí)間。
乙：做值日時(shí)，你能懶惰嗎?每一名學(xué)員全是院校的主人家。愛惜學(xué)校環(huán)境從我做起，大家應(yīng)當(dāng)用大家的兩手一起來造就整潔、干凈整潔的學(xué)校環(huán)境。早晨，班里、操場到處都是學(xué)生們繁忙的影子，大伙兒都是在用大家的工作去造就整潔、齊整、唯美的學(xué)校環(huán)境。
甲：人的內(nèi)心深處是根據(jù)其言行舉止和習(xí)慣養(yǎng)成的外在方式主要表現(xiàn)出去的。學(xué)生們，使我們從日常生活關(guān)鍵點(diǎn)學(xué)起，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)鍵點(diǎn)中追求完美文明行為，發(fā)覺文明行為，造就文明行為。文明校園中有了你匆匆忙忙的步伐，文明校園中有了你工作的豐碩成果，文明校園中有了你精彩瞬間。
甲：學(xué)生們，熱烈歡迎接聽當(dāng)期廣播節(jié)目!今日小螺號廣播節(jié)目為大伙兒分配的主題風(fēng)格是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
乙：使我們先來聽一聽總隊(duì)長的號召。
何白羽：愛惜校園內(nèi)，從我做起
院校，是專業(yè)知識的乾坤，院校，是大家交朋友的游樂園，它為大家給予了一個(gè)身心健康幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一進(jìn)金城中小學(xué)的大門口，便會被院校唯美的自然環(huán)境所吸引住。一座座教學(xué)大樓又高又大巍巍，樓與樓中間都是有一個(gè)個(gè)漂亮的庭院花園，里邊花紅草綠，還層巒疊翠地種了一棵棵桂花樹、玉蘭樹，椰樹這些，落葉們伴隨著風(fēng)兒輕輕吹在不斷地?fù)u蕩著，時(shí)常還釋放出一陣陣芳香。校園內(nèi)怡人的風(fēng)景，為大家建立了一個(gè)舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們健康快樂的發(fā)展。
但是，值日那一天，大家看到了不愿意見到的場景：庭院花園、樓梯道上、過道里總留有一些碎紙和小食品包裝袋;草地上，道路綠化中時(shí)常發(fā)覺有的同學(xué)們肆無忌憚踩踏留有的深深地足印，把花圃當(dāng)做玩耍的游樂園;也有人把班里的課桌椅變成了“花貓臉”;左右室內(nèi)樓梯時(shí)還喜愛用手去摸著墻面行走，卻不知道你那不干凈的臟手早已在墻面上留有了一道道黑印。
學(xué)生們，愛惜校園內(nèi)，保護(hù)環(huán)境，從我做起。如果你正想順手扔出廢棄物的情況下，你要多走兩步路，把它放進(jìn)垃圾桶;如果你行走看到地面上漂著紙條的情況下，你要彎低頭，將它拾起來。如果我們每個(gè)人自重自愛，各個(gè)遵循社會公德，我們的校園一定會更為整潔、干凈整潔、漂亮。
乙：對啊，校園內(nèi)是大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作中的關(guān)鍵場地，學(xué)校環(huán)境環(huán)境衛(wèi)生的優(yōu)劣立即危害到老師和同學(xué)們的工作中、學(xué)習(xí)培訓(xùn)與生活。另外，學(xué)校環(huán)境環(huán)境衛(wèi)生也是院校文明行為水平的關(guān)鍵標(biāo)示，是院校對外開放品牌形象優(yōu)劣的形象化影響因素。但是，在我們的校園邊緣的好點(diǎn)地區(qū)都留出一些許許多多很不雅的廢舊紙張、塑料吸管、食品袋等。每每風(fēng)一吹動，這種廢棄物就在我們的校園里“翩翩飛舞”。有的男生乃至在雪白的石灰粉墻壁留有了他的蹤跡。下邊就要大家來聽一聽一張紙的運(yùn)勢。
甲：一張紙的運(yùn)勢
我是一張紙，是我很多的兄妹。我的小主人是個(gè)可愛的小男孩兒。但是，他有一個(gè)不良習(xí)慣，便是喜愛往地面上丟東西。
有一天，不知道如何的，小主人雙手一撕，硬把我與弟兄們分離，然后重重地將我扔到木地板上。多虧我是紙，不是。如果我是人得話，我想我早已“萬劫不復(fù)”了。
我靜靜的躺在地面上，千萬只腳踩到我的的身上，將我的新衣服都搞臟。此后，我有了一個(gè)新的名稱——廢棄物。忽然，不知道從哪里刮來一陣風(fēng)，將我吹了起來。“啪!”把我摔到一樓過道上的一灘水里。水漸漸地腐蝕我的軀體，我越來越不會再輕柔，我的身子隨時(shí)隨地都是有開裂的很有可能。我無奈地在水里抽泣。
“丁零零!”我耳旁又傳來熟悉的聲音。迅速，千萬只腳在我的頭頂越過。忽然，有一只腳將我踢到過道邊的花圃里。我咬緊牙趴到一片花朵上，但是，敏感的花朵迅速承受不住我沉重的軀體，我重重的跌倒在草叢里中。顯而易見，小花并不熱烈歡迎我的來臨，它說：“不干凈的東西，大家不喜歡你!”說著，它用勁地晃動著。我又一次重重的摔在了地面上。
我靜靜的躺在地面上，期盼著有些人將我?guī)Щ厝�。我們的家叫垃圾箱，由于我早已叫廢棄物。我等你啊，等啊，總算，看見了一個(gè)衣著一件淡粉色外衣的小姑娘，順向我走過來。我艱辛地昂起我的頭，希望小姑娘能發(fā)覺我。
小姑娘趕到我的身旁，緩緩的把我在地面上拾起來。她帶上我趕到我們家的大門口，緩緩的將我送進(jìn)了家。我透著門，目送著小姑娘遠(yuǎn)去的背影，那身影很美，很美!
乙：聽了這個(gè)故事，大家毫無疑問會為那一個(gè)讓本子h變?yōu)閺U棄物的男孩兒覺得臉發(fā)紅，另外也會向這名小姑娘豎起大拇指，是她讓那已變成廢棄物的紙返回了自身的家，她把校園內(nèi)當(dāng)做自身的家來愛。實(shí)際上愛校園內(nèi)事實(shí)上也是善待自己，但是為何大家許多同學(xué)們就連最基本上的不亂丟垃圾都做不到呢。
甲：歸根結(jié)底，第一觀念不擺正，覺得自己來院校是來念書的，而不是來工作的，也就是懶散的主要表現(xiàn)。許多同學(xué)們都覺得校園內(nèi)并不是自身的家，就隨處亂扔。
第二保護(hù)環(huán)境的觀念淺。如，把廢棄物丟在垃圾箱邊上，盡管有把廢棄物扔進(jìn)垃圾桶里的這類觀念，但在做的全過程中并沒有搞好。有的本來看到了碎紙、臟物，都沒有意識到自身應(yīng)當(dāng)?shù)皖^拾起來，有的同學(xué)們覺得這不是大家的包干區(qū)，沒有必需撿。
乙：因此要想使我們的校園潔美，僅有提升學(xué)生們的生態(tài)環(huán)境保護(hù)觀念，針對不文明的個(gè)人行為大家應(yīng)當(dāng)立即勸阻，把院校當(dāng)做我的家來愛。尤其是大家中高學(xué)段的學(xué)生們，一定要為同學(xué)學(xué)姐們搞好楷模!
乙：學(xué)生們，就要大家用自身的身體力行，把大家的.校園內(nèi)清掃的像我們自己的家一樣清理，像大家的臉一樣整潔。
合：此次小螺號廣播節(jié)目告一段落，下星期再見了!
文明守紀(jì)廣播稿 3
親愛的同學(xué)們：
文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動制止，一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會從知識中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙，響起不和諧的爭吵聲，這些不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
為爭做文明學(xué)生，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。
二、我們還應(yīng)積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。
三.要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的.好學(xué)生。我們相信，在韓家集鎮(zhèn)初級中學(xué)全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會生根發(fā)芽、開花結(jié)果。中華民族素來是
文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。
舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明樹新風(fēng)，更是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等，直接阻礙著教育教學(xué)活動的正常開展，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn)，損害著焦陂職高的良好聲譽(yù)。這些現(xiàn)狀有目共睹；亟待改善。為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng)，為了以健康向上的文明新風(fēng)，為了配合學(xué)校團(tuán)委“整治校園秩序，凈化校園環(huán)境”活動的開展，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。校團(tuán)委倡議全體同學(xué)緊急行動起來，聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際，深入貫徹《中學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展以“說文明話、辦文明事、做文明不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食(特別是在教室)。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無則加勉為原則，開展批評與自我批評，進(jìn)行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。
讓我們共同努力，把這項(xiàng)活動深入持久地開展下去，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍興韓家集鎮(zhèn)初級中學(xué)校園!
文明守紀(jì)廣播稿 4
(合：)親愛的朋友們,親愛的老師們,中午好，紅鄰巾廣播節(jié)目又和大伙兒碰面了
(甲：)我是主播劉丁瑤
(乙：)我是主播徐曼翔
(合:)當(dāng)期紅鄰巾廣播節(jié)目的主題風(fēng)格是“講文明樹新風(fēng)了解多少”
(甲：)大家常說“言為心聲，個(gè)人行為心表”。講文明，懂禮儀知識是重視另一方的一種主要表現(xiàn)，也是呈現(xiàn)本身涵養(yǎng)和素養(yǎng)，塑造“自身”品牌形象的關(guān)鍵方式。大家我國以“禮儀知識強(qiáng)國”、“泱泱大國”的美名而出名于世。做為新時(shí)代繼任者的大家，更應(yīng)走入歷史時(shí)間，掌握這歸屬于華夏兒女的中華傳統(tǒng)美德。下邊請聽古代人敬師禮儀故事《程門立雪》。
(乙：)程顥、程頤兄弟二人全是宋朝極有大學(xué)問的人。舉人楊時(shí)，為了更好地豐富多彩自身的大學(xué)問，毅然放棄了功名利祿，跑到河南省潁昌拜程顥從師，謙虛請教。之后程顥死，他自己也是有40幾歲，但依然志向上學(xué)，勤于思考，又跑到洛陽市去拜程顥的小弟程頤從師。
因此，他便和他的盆友游酢一塊兒到程家去拜訪程頤，可是正遇到程老爺子靜座，坐下來睡覺了。此刻，外邊逐漸降雪。這兩個(gè)人求師急切，便畢恭畢敬侍立一旁，不語沒動，這般等了半天，程頤才漸漸地睜開眼，見楊時(shí)、游酢立在眼前，吃完一驚，講到：“啊!她們倆位仍在這里沒走?”此刻，門口的雪早已積一尺多了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲憊和厭煩的神色。楊時(shí)這類尊敬老師的優(yōu)質(zhì)品行，一直遭受大家的夸贊。恰好是因?yàn)樗梢宰饚熤氐�，謙虛向教師請教，學(xué)業(yè)進(jìn)步迅速，之后總算變成一位全國各地著名的專家學(xué)者。全國各地的人，都千里迢迢地來拜他為教師，大伙兒敬稱他為“龜山老先生”。
(甲：)聽了這個(gè)故事，把我楊時(shí)的尊敬師長、謙虛上學(xué)的精神實(shí)質(zhì)深深打動了。
實(shí)際上在大家日常日常生活在我們觸碰一個(gè)人以后，經(jīng)常會給他們一些精神風(fēng)貌能夠令人一看便了解你的涵養(yǎng)。
(乙：)升國旗儀式，更為莊重。這凝聚力了文明行為與激情的五星紅旗，在禮儀知識的包圍著中更看起來艷麗。此刻，五星紅旗下的我們要認(rèn)真細(xì)致、精力充沛、高唱國歌，脫帽行隊(duì)禮，不辜負(fù)于“泱泱大國”這一美名。
文明守紀(jì)廣播稿 5
甲：尊敬的老師們。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好。這里是幸福之聲廣播站。
乙：xxx，你渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？你想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園嗎？
甲：當(dāng)然渴望，在這樣整潔的校園中學(xué)習(xí)是一件幸福的事。
乙：然而，走在校園里，牛奶盒、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在地板上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。
甲：試想一下，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對一天的忙碌？
乙：下面我們來聽一下同學(xué)們的想法。
�。úシ磐瑢W(xué)錄音）
甲：既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境，那么就不要只圖自己方便，隨地丟垃圾，我們要為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“學(xué)校是我家，清潔靠大家”。（下面播放同學(xué)們點(diǎn)播的《xxx》）
乙：優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的.道德風(fēng)貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學(xué)會做人；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時(shí)刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。甲：在此，幸福之聲廣播站向全校師生發(fā)出如下倡議：以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔紙屑和牛奶盒，隨手撿起一片垃圾，爭做“綠色衛(wèi)士”。
合：學(xué)校是我家，清潔靠大家。最后，讓我們在歌聲中結(jié)束今天的廣播。再見！
文明守紀(jì)廣播稿 6
各位學(xué)生們：
大家好！
我是今日的主播XXX，我們要給大伙兒講的是“文明行為之樹，走進(jìn)我班”。
五二班，一個(gè)充斥著太陽味兒的班集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)一致往上的團(tuán)體，在我們班擁有文明行為之樹最為必須的養(yǎng)分，因此不經(jīng)意間之中，文明行為之樹早已在五二這片熱土生根發(fā)芽，綻開出內(nèi)心深處的雪白花瓣。
用心，承擔(dān)，講文明，他是誰的關(guān)鍵字呢？自然是我們班的李玉霞了，作為生活委員的她如同一顆閃亮無比的裸鉆，擁有許多極致的橫切面，每一個(gè)橫切面都是會閃動出耀人的風(fēng)彩。同學(xué)們有艱難時(shí)，她會像消防隊(duì)員一樣立即趕來竭盡全力的協(xié)助她們；當(dāng)課室環(huán)境衛(wèi)生發(fā)生難題時(shí)，她會像教師一樣催促學(xué)生們將課室環(huán)境衛(wèi)生清掃到自身有意義的事的最好是一面；解決教師下派的班務(wù)工作中時(shí)，她也是一分一秒也不愿意耽擱，總要保證最好是。你覺得，擁有她的存有，我們班是否更為往上，文明行為之樹是否開得更為鮮麗呢？
假如你一直在天寒地凍的全球里，碰到一間給你開了的小房子，屋子里正點(diǎn)燃著汪汪狗的灶火；假如你一直在十字路口彷徨時(shí)，有些人笑容著讓你真誠的引導(dǎo)；假如你發(fā)覺有一雙美麗的眼睛用清亮的眼光，默默地凝視你。當(dāng)有這種時(shí)，你能？理所應(yīng)當(dāng)應(yīng)該是打動。劉徐帥，小小身高，卻有著數(shù)不勝數(shù)的社會正能量。他總是在幫助別人的第一線，一次又一次始終不不樂意的協(xié)助，給了我們班很多同學(xué)們溫暖。歸屬于他的文明行為之樹是開心的，是在協(xié)助人以后的開心、滿足感。
一朵一朵的文明行為之樹裝點(diǎn)了我們的班集體，我堅(jiān)信，文明行為之樹不容易由于時(shí)間的身心的洗禮而凋落，而會越來越漂亮，越來越萬紫千紅。
今日的廣播時(shí)間告一段落，大家下星期再相見！
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