快樂(lè)廣播稿
如果你是廣播站的播音員，肯定會(huì)知道廣播前一般都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，那么應(yīng)當(dāng)如何寫廣播稿呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)廣播稿，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)廣播稿1
有的人能在純粹中找到快樂(lè)，有些人卻只能看到一天又一天的重復(fù)，單調(diào)，無(wú)聊，而感到無(wú)賴與無(wú)趣。學(xué)習(xí)是純粹的，是單純的，是不摻雜別的成分的一項(xiàng)智力活動(dòng)。學(xué)習(xí)又是日復(fù)一日的收獲，積累，豐富，長(zhǎng)進(jìn)，提高的一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程。我們能不能在學(xué)習(xí)的純粹中找到快樂(lè)，得到快樂(lè)，快樂(lè)每一天 回答是肯定的，可以，應(yīng)該。
要想在純粹的學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，首先要有一個(gè)平和的心態(tài)，而不是浮躁的心態(tài)。
平和的心態(tài)是不張揚(yáng)的，不急功近利的。學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，知識(shí)在漸進(jìn)中積累，來(lái)不得急功近利，也不可能急功近利，只有在循序漸進(jìn)，不斷地重復(fù)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，在純粹的學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。
平和的心態(tài)是不焦躁的，不患得患失的。學(xué)習(xí)既是可以收獲，又是需要付出的艱辛勞動(dòng)。學(xué)習(xí)收獲的是知識(shí)，付出的是精神，努力，鉆研的辛苦。開動(dòng)腦筋的快樂(lè)，只有搞入其中，就能感受到這種勞動(dòng)的愉快，成功的喜悅，收獲的快樂(lè)。
平和的心態(tài)是不慌忙的，不雜亂無(wú)張的。學(xué)習(xí)應(yīng)該是有條理，有秩序的。大到學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，小到個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都應(yīng)該是有條有理的，學(xué)習(xí)的時(shí)候更是要條理清楚，頭腦清醒，在這種井井有條的學(xué)習(xí)的純粹中，才能享受到特有的快樂(lè)。
平和的心態(tài)是不盲目的，不六神無(wú)主的。學(xué)習(xí)的目的性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)是求知，是吸納知識(shí)，是增長(zhǎng)見識(shí)，是具備本領(lǐng)，是培養(yǎng)能力，是提高素質(zhì)。我們每天尋覓求索，我們每日勤學(xué)苦練，體驗(yàn)到自身素質(zhì)不斷提高，不斷走向成熟，真是快樂(lè)到處有。
平和的心態(tài)是隨意的，不倉(cāng)促應(yīng)付的。學(xué)習(xí)有許多的層次，需要不斷大力推進(jìn)。學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)隨意，這個(gè)想學(xué)，那樣不愿學(xué)；學(xué)習(xí)也不允許倉(cāng)促應(yīng)付，打無(wú)準(zhǔn)備之仗是不可能取勝的。在浩瀚的知識(shí)海洋中，收獲知識(shí)成果正是人生一大樂(lè)事。
當(dāng)然在純粹的學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，得到快樂(lè)，真正快樂(lè)，還要找準(zhǔn)自己的位置，確定明確的目標(biāo)，不斷增強(qiáng)自信。
找準(zhǔn)自己的位置，關(guān)鍵在"找準(zhǔn)"。有的同學(xué)希望每次考試都順利，都能超常發(fā)揮；有的同學(xué)考試一失利便否定自己；有的同學(xué)一次考試分?jǐn)?shù)較高就洋洋得意；有的同學(xué)總想在學(xué)習(xí)中僥幸取勝，這都是因?yàn)闆](méi)有找準(zhǔn)自己的位置，也就難在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。確定明確的目標(biāo)，關(guān)鍵在"明確"，目標(biāo)越明確越好，你頭腦就會(huì)越清醒，你的干勁就會(huì)越充足�？偟恼f(shuō)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)知識(shí)，獲取知識(shí)，這也可以說(shuō)是總目標(biāo)，而初中，高中，乃至每個(gè)年級(jí)又有不同的目標(biāo)，確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后，一個(gè)個(gè)去達(dá)到，達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，又朝新的目標(biāo)努力，自然就樂(lè)在其中。有目標(biāo)的人是有信心的人，朝著目標(biāo)努力的人才是快樂(lè)的人。
在純粹的學(xué)習(xí)中找不到快樂(lè)，得不到快樂(lè)，只能打發(fā)時(shí)間，度日如年，是可惜的，痛苦的，又是哀的。
快樂(lè)地在學(xué)習(xí)中播種希望，收獲的不僅是知識(shí)，還有更大的快樂(lè)。
快樂(lè)廣播稿2
著和煦的陽(yáng)光，讓心靈在校園起舞。
老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。” 好習(xí)慣的養(yǎng)成成為了一個(gè)眾人探討的話題。
我們六（6）班是一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，同學(xué)情誼深的陽(yáng)光班集體。每位同學(xué)都有飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。我們班有許多同學(xué)都是大家學(xué)習(xí)的榜樣：
XXXX當(dāng)屬我們班的衛(wèi)生習(xí)慣標(biāo)兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒(méi)有一點(diǎn)劃痕。
XXX，學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)兵。她養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣、放學(xué)回家就做作業(yè)的好習(xí)慣、上課認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。每當(dāng)老師們拋出問(wèn)題后，她迅速地就能對(duì)答如流，不夾雜一點(diǎn)拖拉或者是不準(zhǔn)確。她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢？
綜合能力都很強(qiáng)的要屬于我們班的XX，“丹子姐姐”啦！她學(xué)習(xí)勤奮，各門學(xué)科都能獨(dú)霸“女生小冠軍”。班干部工作總是能做到盡職盡責(zé)，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦！
習(xí) 慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時(shí)期的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長(zhǎng)。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來(lái) 才能更美好�；锇閭�，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶 來(lái)甘甜！
同學(xué)們，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
快樂(lè)廣播稿3
侯：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在電波前。
郭：說(shuō)出我的歡樂(lè)，說(shuō)出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂(lè)。
任：老師們，同學(xué)們，大家好，這里是本學(xué)期快樂(lè)陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播最后一次播音。
劉：歡迎大家收聽。
侯：我是大隊(duì)長(zhǎng)侯蘇娜，在此，我代表學(xué)校少先隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播站全體，感謝老師和同學(xué)們對(duì)快樂(lè)陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播一直以來(lái)的支持和厚愛。今天的播音就由郭炳志、劉錦玥、任義我們四人為大家共同服務(wù)。
任：大家好，我是任義。今天我們播出的內(nèi)容是——快樂(lè)走進(jìn)寒假。
劉：沒(méi)錯(cuò)。下周就要進(jìn)行期末考試了，將意味著寒假的臨近，你們是不是特別興奮啊。
郭：當(dāng)然啊，一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，太期待寒假的到來(lái)了。
侯：嗯。寒假我們?nèi)巳似诖贿^(guò)更要以積極陽(yáng)光的心態(tài)迎接好期末考試，帶著優(yōu)異的成績(jī)走進(jìn)寒假。最重要的是我們?cè)趺炊冗^(guò)一個(gè)平安、健康、有意義的寒假？
任：還是大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)。我建議咱們還是給同學(xué)們送上寒假溫馨提示吧。
劉：好。我先來(lái)說(shuō)。溫馨提示一：過(guò)平安的寒假。安全終于泰山，我們要以“安全第一，預(yù)防為主”的思想來(lái)提高安全意識(shí)。在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)交通、用電、用水、用火以及防溺水等安全知識(shí)、提高安全防范、自救自護(hù)意識(shí)和能力。
郭：溫馨提示二：過(guò)健康的寒假。冬季是各類疾病的高發(fā)期，腮腺炎、水痘等傳染病也有較多傳播的潛在危機(jī)。生活中要注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，盡量不在外用餐；多和家人進(jìn)行戶外體育鍛煉，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，強(qiáng)健體魄，遠(yuǎn)離疾病。
侯：溫馨提示三：過(guò)有意義的寒假�？茖W(xué)合理地安排節(jié)假日期間的休息與學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，多參加環(huán)境保護(hù)、優(yōu)秀民族文化體驗(yàn)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；觀看一些入有意義的書刊、影視節(jié)目，認(rèn)真完成文化課作業(yè)與少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。
任：在這里我們也特別溫馨提示：做好小小宣傳員。我們要將在學(xué)校養(yǎng)成的好的行為習(xí)慣與父母家人分享，將文明禮儀之花傳遞給身邊的人。
侯：老師們，同學(xué)們，本學(xué)期快樂(lè)陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，感謝大家的收聽。最后，我們代表學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)祝各位老師和同學(xué)度過(guò)一個(gè)
合：快樂(lè)、充實(shí)、祥和的寒假！提前給大家拜年啦！
快樂(lè)廣播稿4
開場(chǎng)白
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色。
女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌。
合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。大家好!這里是七色花校園之聲廣播站。
男：伴隨著輕快的樂(lè)曲，聆聽著動(dòng)人的旋律。
女：校園之聲廣播站又和您如期見面了，我們是來(lái)自0802班的播音員。
男：我是播音員---龐子諾。
女：我是播音員---蘇熙。
《我讀書，我快樂(lè)》
男：春天像是一位童話里美麗的仙女，她走過(guò)的道路，馬上變成一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機(jī)。
女：一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心里鉆。
男：是呀，這草兒的清香、花兒的芳香真是舒心怡神，足以令人陶醉，但在我們的校園里，卻有一股特殊的香味，更讓人沉醉。
女：它就是書散發(fā)出的氣息，書香幽幽，沁人心脾。
男：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝?怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?
女：那就是讀書，讀書給了我們知識(shí)，讀書給了我們樂(lè)趣，讀書更給了我們力量。本期七色花廣播的主題是《我讀書，我快樂(lè)》
男：我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎?
女：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。
男：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。
女：我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。
男：書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書!
在這里我向大家推薦一本書《尼爾斯騎鵝旅行記》，《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人，而且突然能聽得懂小動(dòng)物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行，一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途，其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程，他逐漸的長(zhǎng)大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì)了同情和愛，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過(guò)的決心，當(dāng)然，他也恢復(fù)了原來(lái)的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛不釋手!
女：下面讓我們來(lái)聽一首歌，放松一下吧。
讀書倡議
男：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們七色花校園之聲廣播站倡議同學(xué)們齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：
女：
1、讀好手中的書
許多同學(xué)家中都有很多書，我們每個(gè)班也有自己的圖書角，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間。
2、分享大家喜愛的書
我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
3、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來(lái)的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。
最后為大家送上一首《明天會(huì)更好》，祝大家天天開心!
快樂(lè)廣播稿5
新的一周即將開始,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,老師們身體健康.
讓我們一起來(lái)探討這樣一個(gè)話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，我們有沒(méi)有思考這樣一個(gè)問(wèn)題——4 我努力了嗎?我充實(shí)嗎?我快樂(lè)嗎?
或許有人會(huì)在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?
其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè)，將他儲(chǔ)存，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好 ，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來(lái)，思考一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對(duì)我們有幫助，我堅(jiān)信“書中得到的知識(shí)，肯定是有益而無(wú)害的。這樣，這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識(shí)，變的快樂(lè)�？鞓�(lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂(lè)在一個(gè)人的人生中是多么的重要，如果生活沒(méi)有快樂(lè)，那么你的生活將會(huì)失去色彩，活著就沒(méi)有了意義。
當(dāng)今社會(huì)，人們已經(jīng)忘記了快樂(lè)，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢和財(cái)欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富——快樂(lè)，有言曾論斷“樂(lè)觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂(lè)應(yīng)兩者兼得。
同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時(shí)期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——20xx-08-04 ，我努力了嗎?20xx-08-04 ，我充實(shí)嗎?20xx-08-04 ，我快樂(lè)嗎?
最后送大家一句話“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，與其在不快樂(lè)中度過(guò)每一天，為何不天天快樂(lè)呢?
快樂(lè)廣播稿6
�。和瑢W(xué)們，大家好！陽(yáng)光地帶又和大家見面了。
： ，你知道今天是幾號(hào)嗎？
：嗯~~~是5月26號(hào)。
：離我們的節(jié)日可是越來(lái)越近了哦！
：我知道你說(shuō)的是“六一國(guó)際兒童節(jié)”。兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。 ：同學(xué)們，你們知道六一國(guó)際兒童節(jié)的由來(lái)嗎？
�。鹤屛襾�(lái)告訴大家吧！6月1日是國(guó)際兒童節(jié)。為了保障全世界兒童的權(quán)益，1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開執(zhí)委會(huì)決定，將每年6月1日作為國(guó)際兒童節(jié)。新中國(guó)成立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月23日規(guī)定，將中國(guó)的兒童節(jié)與國(guó)際兒童節(jié)統(tǒng)一起來(lái)。 ：同學(xué)們，先讓我們來(lái)欣賞一首詩(shī)歌吧
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：飛向金色的目標(biāo)，同學(xué)們，你有自己的目標(biāo)嗎？本學(xué)期初，大隊(duì)部就開展“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的活動(dòng)，大家做得怎么樣呢？希望每名同學(xué)，都給自己定下目標(biāo)，一起努力爭(zhēng)當(dāng)四好少年，我們學(xué)校會(huì)給每名同學(xué)發(fā)一張 ，只要你表現(xiàn)的突出，班主任老師就會(huì)在你 上貼一朵紅花，到六月末我們要進(jìn)行評(píng)比，每班得紅花多的同學(xué)，就有機(jī)會(huì)被評(píng)為校園“四好少年”，大家加油哦！
�。涸陂_學(xué)初，我們還進(jìn)行了“小發(fā)明”“征文”大賽，現(xiàn)在把獲獎(jiǎng)情況公布一下，下課后，獲獎(jiǎng)同學(xué)到大隊(duì)部領(lǐng)取證書。
�。和瑢W(xué)們，讓我們一起來(lái)祝賀這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)吧，他們總是積極參加學(xué)校的活動(dòng)，我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。：時(shí)間過(guò)得真快啊，本期的節(jié)目就要結(jié)束了，我們期待的、充滿著歡樂(lè)的“六一”終于要來(lái)臨了，這是屬于我們的節(jié)日。最后祝全世界的兒童健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地度過(guò)每一天！讓我們一起來(lái)欣賞歌曲《 》來(lái)結(jié)束今天的播音吧！
快樂(lè)廣播稿7
快——樂(lè)——之——旅（音樂(lè)）
采擷一屢陽(yáng)光，編織七彩童年；
留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天；
付出一份真情，打造愛的世界；
紅領(lǐng)巾快樂(lè)之旅與你同行！
甲：首先讓我們走進(jìn)校園——新聞舫
——四（2）中隊(duì)的主題班會(huì)在全市的班隊(duì)課評(píng)比中獲得第一名的好成績(jī)。
本周二下午第一節(jié)課，四（2）中隊(duì)的主題班會(huì)"好習(xí)慣收獲好人生"參加了全市的班隊(duì)課比賽，這堂隊(duì)會(huì)緊緊圍繞學(xué)校的課題，內(nèi)容豐富，形式多樣，獲得了評(píng)委的一致贊揚(yáng)。
——老師們的工會(huì)活動(dòng)精彩紛呈
進(jìn)入冬季，天氣越來(lái)越冷，可老師們的工會(huì)活動(dòng)卻開展的有聲有色，看，有冬季三項(xiàng)賽，踩尾巴，兩人三足走……真是有意思啊。
——我校的同學(xué)喜當(dāng)"形象大使"
在有線臺(tái)舉辦的同齡好少年的評(píng)比中，我校五（2）中隊(duì)的 同學(xué)以他可愛的微笑和過(guò)硬的才藝，喜獲"同齡好少年"稱號(hào)，并成為有線臺(tái)的形象大使。
——校園讀書節(jié)活動(dòng)如火如荼
最近，我們學(xué)校的讀書活動(dòng)可謂是深入人心啊，有經(jīng)典名著欣賞，美文大家讀，書簽展，等等，還有和爸爸媽媽一起開展的讀書比賽呢，還評(píng)出了許多書香之家。這個(gè)活動(dòng)讓我們更愛讀書了。
——快樂(lè)總動(dòng)員在有線臺(tái)播出
還記得前幾個(gè)星期我們開展的全校性的快樂(lè)活動(dòng)嗎，在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中，全校同學(xué)集中七彩廣場(chǎng)，以年級(jí)為單位，展示了自己的才藝：有……有線臺(tái)還對(duì)我們的活動(dòng)做了專門報(bào)道呢，真是讓人高興啊！
……
（音樂(lè)）
歡迎來(lái)到"快樂(lè)園"
——走進(jìn)萬(wàn)紅，你看到最多的是同學(xué)們的笑臉；走進(jìn)萬(wàn)紅，你聽到最多的是同學(xué)們的笑聲；走進(jìn)萬(wàn)紅，你感受最多的是同學(xué)們的快樂(lè)。
因?yàn)�，我們有最美麗的校園環(huán)境，最快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，最開心的快樂(lè)活動(dòng)。同學(xué)們，不妨向大家介紹一下我們的歡樂(lè)活動(dòng)吧。
為了讓我們有一個(gè)真正快樂(lè)的童年，學(xué)校的老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)設(shè)了快樂(lè)的環(huán)境，營(yíng)造了快樂(lè)的氛圍。學(xué)校大隊(duì)部還特意作了一個(gè)調(diào)查：你感覺(jué)什么最快樂(lè)。調(diào)查結(jié)果表示，最大的快樂(lè)就是玩的快樂(lè)。于是，我們每周四都有固定的快樂(lè)活動(dòng)時(shí)間，快樂(lè)活動(dòng)上，大家盡情地笑，盡情的玩，盡情的享受快樂(lè)�？鞓�(lè)活動(dòng)的內(nèi)容可豐富了，體育游戲，腦筋急轉(zhuǎn)彎，超級(jí)模仿秀，還有小鬼當(dāng)家，等等………總之，都是我們喜歡的。聽聽同學(xué)們的心聲
（音樂(lè)）
不要以為我們光知道玩，因?yàn)樾那橛淇炝�，做什么事情都覺(jué)得有勁了，走廊里，腳步輕盈了，課堂上，回答問(wèn)題的聲音自信了，操場(chǎng)上，投籃的命中率也變高了，你說(shuō)，快樂(lè)，是不是很重要啊。
是的，不僅我們快樂(lè)了，老師們也和我們一起樂(lè)著，聽聽我們敬愛的老師是怎么說(shuō)的吧。
——（錄音）
——"知心長(zhǎng)廊"與您相約
你想更好地認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?你想緩解和克服生活中遇到的各種困擾讓自己過(guò)得更快樂(lè)嗎 你想擺脫考試的焦慮嗎 你想做個(gè)受歡迎的人嗎 你想消除自卑讓自己更有自信嗎 請(qǐng)走進(jìn)"知心長(zhǎng)廊"——這里將為你提供熱忱的服務(wù)，幫助你發(fā)現(xiàn)自我，完善自我。
盡情放飛你的心靈，讓你的生活少一份煩惱，多一份快樂(lè)。心有千千結(jié)，一起輕輕解，為你的心靈點(diǎn)上一盞導(dǎo)航燈，照亮你的人生之路。讓我們攜手"知心長(zhǎng)廊"，本期的話題是——
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——榕樹書廊
我們?nèi)f紅小學(xué)有幾棵枝繁葉茂的大榕樹，課間，這里是同學(xué)們最喜歡去的地方，因?yàn)椋艠湎�，擺著許多我們喜歡的雜志，報(bào)刊，還定期向我們推薦好的書目�？纯唇裉斓臅扔惺裁春脮扑]��！
——世界經(jīng)典幽默漫畫《布爾和比利》是由比利時(shí)著名漫畫家羅巴精心繪制的兒童漫畫，以一個(gè)小男孩布爾和他的小狗比利為主角，引發(fā)了一連串令人捧腹的滑稽故事。每頁(yè)故事獨(dú)立成篇，節(jié)奏輕快，于幽默處又常常有余味無(wú)窮的結(jié)尾。適合1—6年級(jí)學(xué)生閱讀
《可怕的科學(xué)》之經(jīng)典科學(xué)
美國(guó)學(xué)者出版社推出的趣味科普讀物。你可以把它理解為"稀奇古怪的科學(xué)史小記"。該書把某一門科學(xué)在特定的歷史時(shí)期發(fā)生的特殊事件夸張地放大，往往該事件對(duì)這門科學(xué)有著重大影響。適合9歲以上熱愛科學(xué)的讀者。
《美德書，送給孩子的最好禮物》
適讀年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)—大學(xué)
推薦理由：由美國(guó)前教育部長(zhǎng)貝內(nèi)特主編的一部厚書，分為誠(chéng)實(shí)，毅力，愛心，同情等9個(gè)部分，然后由淺入深地選取許多了優(yōu)秀的美德文章。低年級(jí)小孩可以讓父母選擇性地講，高年紀(jì)同學(xué)可以自讀自悟。
同學(xué)們，如果你對(duì)我們推薦的書目感興趣的話，那就趕快去讀一讀吧。
——真情互動(dòng)
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同學(xué)們，新的一年來(lái)到了，讓我們互相道一聲真誠(chéng)的祝福吧，
（錄音）
快樂(lè)廣播稿8
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
在人生旅途中，只有單調(diào)的陽(yáng)光，只會(huì)讓大地干涸，而那酸澀的雨滴，才能讓大地恢復(fù)生機(jī)，從而鋪上一條五彩的路。
在迷惘無(wú)知的童年，難免會(huì)有挫折，一些細(xì)鎖的煩心事如尖利的鵝卵石，可你只要踏過(guò)這堆鵝卵石，一條平整溫暖的路就會(huì)在你眼前，歷經(jīng)磨難，才懂得享受甘甜，人生，何嘗不是？現(xiàn)在，我把筆落在角落的那張考卷上，細(xì)細(xì)的吮指品嘗酸澀的挫折。
“叩叩”老師走進(jìn)教室，教室里的氣氛凝重了。老師面如土色地訓(xùn)斥了我們一番，便開始發(fā)考卷。
“鄧嘉濼！倒數(shù)第一！”老師薄薄的鏡片掩蓋不住眼中的熊熊怒火，同學(xué)們?nèi)缤荏@的兔子，一個(gè)個(gè)呆若木雞。
正當(dāng)老師手里只剩下薄薄的一沓試卷，我心里正得意，卻聽老師用機(jī)械的聲音念道：“樂(lè)彤，94。5分！”我的心一直往下坐。世界一片黑白，目光空洞地上去領(lǐng)試卷，老師在我耳邊耳語(yǔ)，“你退步很嚴(yán)重！”我又被冰雹擊中，心一落千丈。
試卷發(fā)下來(lái)后，有人驚喜有人憂，放學(xué)，我獨(dú)自一人奔出校園，不知要到何處。
我漫無(wú)目的快步走著，樹兒搖曳著它巴掌大的樹枝，似乎在挑釁著，路旁的花兒落寞地垂著腦袋，任涼風(fēng)襲來(lái)，也只毫無(wú)抗拒地耷拉著，街角的磚頭墻掉了幾塊磚頭，再加上那猙獰的丑陋窗戶，被冷風(fēng)吹得瑟瑟地一開，一關(guān)，“咯吱咯吱”聲，仿佛一位老人在嘆息。
正當(dāng)我沉浸在悲傷與永無(wú)止境的茫然之中時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只孤獨(dú)向樹干上爬的蝸牛。我并沒(méi)有太留意，把手中攥得皺皺的試卷揉成一團(tuán)，又張開，揉成一團(tuán)，又張開。可那刺眼的陽(yáng)光反射著刺眼的分?jǐn)?shù)，后面的“退步”兩個(gè)字深深烙在我冰涼涼的心里，怎么也改變不了。我想把這一切發(fā)泄在無(wú)辜的小蝸牛身上。于是我拿起一根樹枝，正想要把蝸牛敲成稀巴爛時(shí)，見小蝸牛一步，一步艱難地爬行，突然升起了憐憫之心，陽(yáng)光透過(guò)樹葉之間的縫隙，聚焦在小蝸牛那黯淡的灰色殼上，蝸牛努力挪動(dòng)著，毫不見長(zhǎng)的，過(guò)了一會(huì)兒，它似乎累了，我也口干舌燥了，但它仍努力挪動(dòng)渺小的身軀，灰色的殼成了它的負(fù)擔(dān)，它磨蹭著粗糙干燥的樹皮，在身后留下了白白的粘液——這就是奮斗的見證。此時(shí)，刮來(lái)一陣寒風(fēng)，樹后的屋檐似乎忍耐不住了，不耐煩地拍擊著屋梁，我的衣角和發(fā)絲輕輕撩起，蝸牛停住不動(dòng)了，我還一位它會(huì)縮進(jìn)殼里，可它并沒(méi)有，從它那脆弱的外殼下似乎可以看到它微微發(fā)抖的身軀和它那堅(jiān)定的眼神。它不再停滯，而是頂著狂風(fēng)爬行，每一步都那么艱難、痛苦。時(shí)間艱澀地流逝，夕陽(yáng)西下，五彩的晚霞余暉即將落幕，小蝸牛仍如死命拼的戰(zhàn)士一般，往上“沖”！
我抬頭望望稀疏枯黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)往下飄落，翩翩起舞，猶如在跳一支久違了的圓舞，似乎在期待春天的新芽和大地潮濕的.懷抱，蝸牛什么時(shí)候才能爬到呢？也許要耗費(fèi)一生吧！這時(shí)，我仿佛聽見風(fēng)兒輕聲譏笑：“你死也爬不到的！”而蝸牛則用行動(dòng)來(lái)回復(fù)：“我一定爬得到的！”不畏一切的勇者終究必贏！”我不禁無(wú)比感慨，渺小的蝸牛，那么不起眼，可它堅(jiān)持不懈的精神呢？正是我們所缺少的，從真正意義上來(lái)說(shuō)，我們才是最渺小的。我正激情感慨之時(shí)，一個(gè)問(wèn)題油然而生：為什么蝸牛不去追求在泥土里的葉子呢？這也許是它對(duì)自己人生的考驗(yàn)，也是它對(duì)藍(lán)天的向往，是它拋棄輕易的幸福，而舍身奮斗那來(lái)之不易的幸福，這是它對(duì)峙人生的方式。而我，為一張?jiān)嚲肀阒欢脗�，為何不振作起�?lái)，把一滴遺憾的淚挽救回來(lái)呢？我為何不像蝸牛那樣堅(jiān)持不懈地奮斗，離自己的成功目標(biāo)越來(lái)越近呢？我振作起來(lái)，對(duì)這還在向上爬的蝸牛說(shuō)了聲“謝謝”，努力回家拼搏去吧！
我把目光收了回來(lái)——我要開始奮斗了！
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！蔽逸p聲哼著這首歌，是�。∥覀兙拖裎伵�，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，仍堅(jiān)持不懈，終究會(huì)乘著一片理想的葉子，飛向遼闊藍(lán)天，而人生也有風(fēng)雨，那樣才能讓心里的苗兒茁壯成長(zhǎng)——正是溫室的花朵沒(méi)有野花艷，正因?yàn)樗?jīng)歷風(fēng)雨！下次我若要考好，就得汲取教訓(xùn)——奮斗吧！讓我們飛向理想的藍(lán)天！
快樂(lè)廣播稿9
今天是你的生日，
我想為你唱支歌，
唱支我親自為你寫下的第一首歌，
歌名就叫做《祝您：福如東海，壽比南山》。
今天是你的生日，
我想回家陪你過(guò)，
過(guò)一次全家人團(tuán)團(tuán)圓圓的大聚會(huì)，
我不會(huì)在你的生日聚會(huì)上再次缺席。
今天是你的生日，
我想為你跳一支舞，
跳一支我親自為你編導(dǎo)的舞蹈，
舞蹈的名字就叫做《幸福安康，金玉滿堂》。
今天是你的生日，
我想為你做一個(gè)蛋糕，
做一個(gè)你最喜歡的圣代蛋糕，
蛋糕的名字就叫做：福滿壽長(zhǎng)。
今天是你的生日，
我想送你一幅畫，
一幅我親自為你描的畫，
畫面是我們團(tuán)團(tuán)圓圓的一家人。
今天是你的生日，
我想送你一首詩(shī)，
一首我親自為你寫的詩(shī)，
詩(shī)的字里行間有你想不到的驚喜。
今天是你的生日，
我想送你一杯茶，
一杯我特別為你泡制的茶，
讓茶香把你的勞累給熏陶。
今天是你的生日，
我想對(duì)你說(shuō)一聲生日快樂(lè)，
雖然平凡得有點(diǎn)俗，
但是你說(shuō)過(guò)平平凡凡才是福。
快樂(lè)廣播稿10
一、片頭：（One Man's Dream）
總有一種聲音讓你溫暖，總有一種聲音讓你回味。我們把真誠(chéng)融入電波，我們把真情化成祝福。放飛兒時(shí)的夢(mèng)想與榮光，綻放童稚的微笑和清亮，把心靈放夢(mèng)于遠(yuǎn)方。一種寧?kù)o，一刻豪放，一縷芳香。
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學(xué)們！
合：大家下午好！現(xiàn)在是潤(rùn)德之聲校園廣播站《沉睡的音樂(lè)》欄目播音時(shí)間，我是主播夏林虎
二、歌曲快訊
接下來(lái)是我們的歌曲快訊
第一首張杰的最接近天堂的地方
第二首五月天的星空
第三首DEC的Tell me why
三、好歌欣賞 甲：一首好歌，就是一道溫暖的陽(yáng)光，照耀我們的童年；
乙：一首名曲，就是一陣和煦的春風(fēng)，吹開我們的心扉。
甲：讓靈動(dòng)的音符，叫醒耳朵和雙腳
乙：讓活潑的歌聲，喚醒朝氣和歡樂(lè)
合：讓跳動(dòng)的旋律活躍在寬廣的校園，飛揚(yáng)的熱情撞擊我們的心靈
下面我們來(lái)欣賞第一首歌
一、 最接近天堂的地方 《最接近天堂的地方》是大陸歌手張杰發(fā)行的一張音樂(lè)專輯，20xx年11月16
日海內(nèi)外同步發(fā)行，分大陸版和海外版。
下面是第二首歌
二、星空
“星空” 五月天的一首歌，是臺(tái)灣的音樂(lè)組合，由樂(lè)隊(duì)團(tuán)長(zhǎng)兼吉他手怪獸、主唱阿信、吉他手石頭、貝斯瑪莎和鼓手冠佑組成，在1997年3月29日改名為“五月天”。
下面是第三首歌
三、tell me why
1
演唱者DEC，被英國(guó)媒體推崇為「終生難得一見的歌唱奇才」的DEC。 四片尾：（One Man's Dream）
甲：親愛的同學(xué)們，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，今天的沉睡的音樂(lè)到這里就結(jié)束了，希望我們的節(jié)目給您帶來(lái)了收獲與喜悅
合：同學(xué)們，再見！
快樂(lè)廣播稿11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
伴隨著歡樂(lè)的旋律，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，我是播音員楊子倫，今天我廣播的主題是《快樂(lè)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)的力量》。
同學(xué)們，你一定羨慕神話故事中那些力大無(wú)比的人，一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨、所向無(wú)敵的英雄吧？讓我告訴你，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門，就是學(xué)好文化，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。
英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō)“知識(shí)就是力量”。這句已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明。假如不懂得地質(zhì)學(xué)，人們就不會(huì)知道960萬(wàn)平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學(xué)，就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人；不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)的人，難以在現(xiàn)代社會(huì)生存；不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家，就會(huì)落后、挨打。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致在他的座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺(jué)枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩(shī)，成為我國(guó)著名的愛國(guó)詩(shī)人。毫無(wú)疑問(wèn)，他們的成就與勤奮學(xué)習(xí)是分不開的。
學(xué)習(xí)是一個(gè)簡(jiǎn)單且明了的過(guò)程,它絕對(duì)不會(huì)比做一道數(shù)學(xué)題更難。愛迪生小的時(shí)候被認(rèn)為是低能兒,可現(xiàn)在誰(shuí)又能說(shuō)他不是個(gè)天才呢。所以我們有理由相信。我們都是比天才更加聰明的人。然而,正象善泳者溺于水一樣,聰明的人往往被聰明所誤。知識(shí)的學(xué)習(xí)在于積累,在于連貫,在于認(rèn)識(shí),在于自我不懈的努力。不論你天才與否,不論你承認(rèn)與否。有一點(diǎn)是始終不變的:勤奮是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力。
我們都是人才,我們對(duì)自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑。我們有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,有自己的時(shí)間利用方式,所以我們?cè)诿鎸?duì)比自己成績(jī)好的人時(shí)顯的坦然。但是,親愛的同學(xué)們,或許我們已經(jīng)試著去努力了,可我們所付出的可能仍不夠多,我們對(duì)自己的付出仍不夠虔誠(chéng)。
同學(xué)們，歷史告訴我們，中國(guó)的騰飛需要科學(xué)技術(shù)；時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開科學(xué)技術(shù)；我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國(guó)需要有知識(shí)有文化的接班人。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄�！弊屛覀儚慕裉熳銎�，發(fā)奮學(xué)習(xí)，向著知識(shí)的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登，攀登！
快樂(lè)廣播稿12
第一章
甲:親愛的老師,同學(xué)們,大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在直播,歡迎您的收聽.
甲:帶著校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)限的關(guān)懷,滿載著同學(xué)們所有的希望,"紅領(lǐng)巾"廣播又一次來(lái)到了我們的身邊.紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過(guò)我們精心的策劃,將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前.
乙:酷夏的暑氣還沒(méi)有消退,我們已迎來(lái)金燦燦的秋天了.
甲:人們常說(shuō),一年之季在于春,在他們的意識(shí)里,秋只是一個(gè)收獲的季節(jié).但是
在這里,在美麗的徐中校園,對(duì)我們來(lái)說(shuō),秋既是收獲的季節(jié),又是播種的最佳時(shí)機(jī). 今天是新學(xué)期的第一天,我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶,懷著對(duì)新學(xué)期憧憬,我們又回到了學(xué)校,站在了新的起跑線上.
乙:親愛的老師,同學(xué)們:在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的刻苦鉆研,不懈
的努力和每位教師的辛勤耕耘,耐心輔導(dǎo),各項(xiàng)教育工作和活動(dòng)都取得了一定的成果.在新的學(xué)年里,讓我們攜手共進(jìn),繼續(xù)努力,創(chuàng)造更好的成績(jī)!新學(xué)期,新氣象,在今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成.老師,家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī),其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣.在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣 課上與課后又是不是一個(gè)樣 我們要在紀(jì)律,衛(wèi)生,誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,誠(chéng)實(shí)守信,我們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要培養(yǎng)良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣我們會(huì)終生受益無(wú)窮!
甲:同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一個(gè)豐富多彩的假期,你們一定游覽了許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝
古跡,閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍,參加許多終生難忘的課外活動(dòng),積累了許多自己在暑假中的喜樂(lè)見聞,趕快拿起筆來(lái),把你的所見所聞寫出來(lái),交給你的老師,那一定是一篇篇優(yōu)秀的作文,因?yàn)?生活是作文的源泉!但是,經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假,有少部份同學(xué)放松了對(duì)自己的要求,在暑假期間養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣,隨地亂扔紙屑果皮,吐痰,吃零食,踩草坪等,這些不良的習(xí)慣既沾污了我們優(yōu)美的校園環(huán)境,又極壞地影響了我們的身心健康,所以,希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里,應(yīng)樹立主人翁意識(shí)和責(zé)任感,"愛我校園,從我做起"從身邊的一點(diǎn)一滴做起,努力求知,全面發(fā)展,更嚴(yán)格地要求自己,克服不良習(xí)慣,爭(zhēng)做"新世紀(jì)的合格小公民
下面為大家講個(gè)小笑話吧
電視里放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大興趣。
看完后她嘖嘖稱贊：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了個(gè)不識(shí)數(shù)的播音
員！”
小孫孫聽了不解地問(wèn)：“人家咋不識(shí)數(shù)？”
老奶奶說(shuō)：“明明是兩個(gè)人在打球，他偏說(shuō)是單打。明明是四個(gè)
人在打球，他卻硬說(shuō)是雙打。他少數(shù)了一半，這不是不識(shí)數(shù)是啥
1：伙伴們，你們紙和筆準(zhǔn)備好了嗎？到了輕松的腦力體操了。
第1題：什么水最有感情？
2：我知道淚水最有感情。
1：第2題：大象的左耳朵像什么？
2：當(dāng)然是大象的右耳朵羅。
1：第3題：書店里買不到什么書？
2：有書是書店里買不到的嗎？
1：當(dāng)然，就是遺書。
乙:時(shí)間過(guò)得真快,又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說(shuō)再見的時(shí)候了.
甲:同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽
快樂(lè)廣播稿13
第七周廣播稿（周三）——“我讀書，我快樂(lè)！”
A：尊敬的老師
B：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
A：“校園之聲”廣播開始啦！
A：我是主播___________
B：我是主播___________
A：本周廣播的主題是“我讀書，我快樂(lè)！”。
B：書籍是人類無(wú)數(shù)聰明才智的載體，它記錄著前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)上形形色色的書卷也日益繁多。
A: 面對(duì)如排山倒海般襲來(lái)的“書山書�！保瑢W(xué)們，你們想過(guò)嗎？，我們?yōu)槭裁醋x書。
B：高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！比藶樯妫瑸榱丝紝W(xué)，拼命的讀書，有人甚至說(shuō)書籍是生計(jì)的敲門磚，有了事業(yè)即可不要書。
A：其實(shí)，這個(gè)觀點(diǎn)是不對(duì)的，正如培根所說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”讀書的目的并不在于考試，若只為考試而讀，那便是讀死書。
B：讀書是為了獲得知識(shí)。我們說(shuō)實(shí)踐出真知，可生命有限條件有限，我們不可能事事都付諸實(shí)踐。
A： 我們需要更簡(jiǎn)便快捷的方式，而讀書就是這樣的一種方式。書中記錄了前人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們讀書實(shí)際上也就是間接的實(shí)踐活動(dòng)，讀書讓我們得以“站在巨人的肩膀上摘蘋果”。
B：讀書是為了提高修養(yǎng)。閱讀一本好書，正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話，“他”的語(yǔ)言中無(wú)不閃爍智慧的火花，無(wú)不傳達(dá)著高尚的修養(yǎng)，從一本書中學(xué)到的修養(yǎng)，提高的品格，遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會(huì)的深刻，體會(huì)的徹底。
�。粒鹤x書是為了開闊視野。人生活的范圍有限，限制于空間與時(shí)間的連鎖中，當(dāng)他只能同身邊的交談，他的認(rèn)識(shí)是膚淺的，他的學(xué)識(shí)是簡(jiǎn)陋的。
Ｂ：但當(dāng)他打開一本書，時(shí)間，空間便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以體會(huì)古戰(zhàn)場(chǎng)上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，可以體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī)；
Ａ：在書中人可以翱翔于智慧的天空，他的視野也不會(huì)只存在于一省，一市，一縣，一國(guó)而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。
�。拢鹤x書是為了明白事理。韓愈曾說(shuō)“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”而讀書恰能解惑。書不僅教給我們知識(shí)，還能讓我們學(xué)習(xí)如何為人處世。
�。粒嚎磿械拿恕①t者遇事是如何處理的，產(chǎn)生了哪些結(jié)果，我們從中可以學(xué)到許多為人處世方法
Ｂ：同學(xué)們，讓我們和書交朋友吧，在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。
�。粒合旅嫠徒o大家一首好聽的歌曲《明天，你好》
歌曲播放中（五分鐘左右）??
B：同學(xué)們，就讓我們?cè)谶@美妙、動(dòng)聽的歌聲中結(jié)束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《告別依賴，走向自立》，廣播室期待您的投稿！如果有好聽的歌曲，值得一讀的書籍和文章同樣可以推薦到廣播室來(lái)。我們下期再見！
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