寫好觀察日記的三個(gè)技巧作文
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，這也意味著，又要開始寫日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的寫好觀察日記的三個(gè)技巧作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【開頭】要使人"一見鐘情"。方式有三種：
▲造成懸念，引起興趣。如《那團(tuán)云霧》，開頭就寫不知怎的沒了游興，連山頂上也罩上一團(tuán)云霧。
▲開門見山，進(jìn)入情節(jié)。往往開頭就是人物對話。
▲含蓄蘊(yùn)藉，曲徑通幽。往往描寫景物，烘托鋪墊并有照應(yīng)和伏筆。
【中間】結(jié)構(gòu)主要有三種基本類型：
▲曲折生致式。
�、賳尉�曲折，一波三折。如王任叔的《河豚子》，寫一農(nóng)民在二三十年代的社會(huì)背景中，因窮困而自殺的過程：弄回毒魚，卻看到孩子們興高采烈；怕見慘象而出外，回來后卻見妻兒歡笑等待；吃后等死，卻因魚失去毒性，死不成仍要受苦。
�、陔p線交叉，內(nèi)在聯(lián)系。一人兩事，或兩人一事；可以是兩條明線，也可一明一暗，互為陪襯。如《小星的暑假日記》，父親編造假材料，兒子編寫假日記。父親打罵兒子后，再要寫材料時(shí)只好苦笑。
�、鄯磸�(fù)回環(huán)，同中見異。如《奇妙的循環(huán)不等式》，車上只有一個(gè)空位，售票員不讓老太太坐，卻讓"首長"坐。司機(jī)上車后趕開"首長"請經(jīng)理坐，經(jīng)理的丈母娘正是老太太。又如《他們都是瞎子》，寫一對青年熱戀、結(jié)婚、離婚時(shí)都看見一對瞎子相攙相扶。
�、芮昂髮Ρ�，雙峰對峙。如《變化》寫一個(gè)業(yè)余作者先后發(fā)表兩篇稿件后，單位領(lǐng)導(dǎo)不同的態(tài)度。
�。�5）欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)。前者，"揚(yáng)"是主體，卻先在"抑"上著筆，突然一轉(zhuǎn)歸于"揚(yáng)"。后者相反。這樣，產(chǎn)生了情節(jié)發(fā)展的意外性，加強(qiáng)了相反相成的藝術(shù)效果。
▲重旨復(fù)意式。微型小說應(yīng)以小暗示大，達(dá)到意義的升華；要講象外之旨，言外之意，引起讀者想象。主要采用：①象征。用具體物象寓示概念或另一形象，但只起結(jié)構(gòu)作用，不是象在詩歌中著力描寫的中心形象那樣。如《槍口》，寫一官復(fù)原職的領(lǐng)導(dǎo)用別人送的槍打下獵物時(shí)，得知走后門的"槍口"也對準(zhǔn)了他。 ②雙關(guān)。如《向不通》，寫大學(xué)生向不通十年勤懇工作反不如工作差的升得上去，因而"想不通"。③比喻。如《"炮"炸宴席》，寫小孫子在酒宴上放炮仗搗亂，又在爺爺不滿新經(jīng)理四十來歲年紀(jì)輕時(shí)放"炮"："你不是十八歲就當(dāng)縣長！爸爸三十出頭就當(dāng)廠長了！"④省略。這是一種具象化的空白。如《落果》，老門衛(wèi)退休后門口棗樹上果子不熟就被打光，他寫信給廠長："連幾十張饞嘴都管不住，還管廠。"接著省略了廠長感奮、整頓廠風(fēng)的情節(jié)，而寫第二年老師傅收到一包紅棗。
▲采用其它文體和藝術(shù)體裁的特長。
【結(jié)尾】結(jié)尾宜巧，要"回眸一笑"。主要有三種：
▲畫龍點(diǎn)睛，首尾呼應(yīng)。如《那團(tuán)云霧》，開頭敗了游興，峰頂似乎有團(tuán)云霧，結(jié)尾那團(tuán)云霧也不見了
▲戛然而止，含蓄雋永。如二百來字的《書法家》，局長在書法展覽會(huì)上應(yīng)邀不過寫了兩個(gè)拿手的好字是"同意"，面對驚嘆和要求只好無奈地說？quot；能寫好的數(shù)這兩個(gè)字……"這樣結(jié)尾，韻味無窮，藝術(shù)容量很大。
以上兩種結(jié)尾方法只能撩起讀者短暫的`激動(dòng)，最佳結(jié)尾是：
▲出人意外，扣人心弦。即"歐·享利式結(jié)尾"，其特點(diǎn)是"巧"。整個(gè)布局為結(jié)尾服務(wù)，讀者以為情節(jié)東向演進(jìn)，結(jié)果卻西向而行，抖包袱，亮底牌。這種結(jié)尾，打破了情節(jié)發(fā)展慣用的結(jié)構(gòu)手法，給人以新奇感，深化了主題，增加了容量。大家熟知的《麥琪的禮物》就是這樣，一對窮困夫妻為在節(jié)日時(shí)互送禮物而煞費(fèi)苦心，最后禮物拿出來卻沒用：一個(gè)賣掉金表為妻子買了梳子，一個(gè)剪掉長發(fā)為丈夫買了根表鏈。又如澳大利亞的《窗》，靠窗的病人每天為角落病人描述窗外美景，為蒼白的生活增光添彩。但是角落病人卻見死不救，圖謀到了靠窗的好位置，抬頭望見窗外只是一堵高墻。
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