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      1. 幼兒園年度班工作總結

        時間:2022-07-10 15:23:17 年度工作總結 我要投稿

        幼兒園年度班工作總結

          總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此十分有必須要寫一份總結哦?偨Y你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園年度班工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園年度班工作總結

        幼兒園年度班工作總結1

          時間過得飛快,不知不覺中暑假到了,這學期的生活和學習也即將結束,回顧這學期在和孩子們朝夕相處的日子里,我有太多太多的感觸。

          我們寶寶班的孩子大部分是2、3歲左右剛入園的孩子,本學期我班又插入了一些年齡比較小的幼兒,面對這些懵懂無知、生活不能自理、整日大喊大叫、哭哭啼啼的孩子,讓我又想起了去年九月份開學初的時候,這些孩子又把我搞得頭暈腦脹,疲憊不堪,每天都在手忙腳亂中度過,甚至有時我都失去信心了。有時候真的都在問自己:“這樣值得嗎?”有人對我說過這樣一句話:“這一秒不失望,下一秒就會有希望”,是呀!多好的一句話。最后我們重整信心,付出自己所有的愛心、耐心和熱心,對所有的孩子傾注了自己所有的心血。

          這學期我們主要以新生為主體,引導孩子熱愛生活,喜歡幼兒園,喜歡老師和小朋友等等一切的一切,充分鍛煉孩子的生活自理能力,學會運用語言盡情的表達自己的想法。為了培養孩子的各種生活習慣,我們想了很多的辦法,例如:認識自己的水杯、毛巾等;良好的如廁習慣;培養孩子飯前便后洗手等良好衛生習慣;督促孩子多喝水,對體質弱的孩子給與特別的照顧等等。而且針對班內個別幼兒不愛說話,不太善于表達自己的想法,生活自理能力低等問題我們也采取了一些相應的措施:例如:讓那些活潑好動、聰明伶俐,各方面表現都很優秀的孩子,讓他們坐在一起,玩在一起,讓這些優秀的孩子來影響他們,最終這部分孩子確實有了明顯的變化,家長看在眼里,愛在心里。

          轉眼間半年過去了,孩子們一天天的在成長,不斷的進步,回顧這半年的點點滴滴,更多的是喜悅和欣慰,因為孩子的進步和成長是對我們工作最好的肯定。

          回過頭來想想,通過這半年的生活和學習我收獲了什么?呵呵,是笑容,是快樂,不僅僅是孩子的成長,孩子的進步,更重要的是自己的進步,突然間覺得心里充滿了希望。以前一到上課的時候就頭疼,我不知道怎么去上課,更不知道該怎樣和孩子去交流,可是現在我已經懂得對于一節課我應該教孩子什么東西,應該用什么樣的語言引導孩子才會更感興趣,怎樣才能把我教的知識記在心里。曾經我外出學習的時候,有這樣一位老師評課時這樣說:“我們作為老師,不僅僅教書育人,無論在什么情況下千萬不能耽誤孩子,而且在教他知識之前先教他怎么做人,更重要的是在教他做人之前先教他怎么做事,給孩子一個意識,自己的事情自己做,學會做人,學會做事,學會與人交往……。”他的點評讓我感觸頗深,作為老師的職責有多么重要,我一直遵循著這個原則認真對待我的工作。尤其是當我第一次完整的上好一節課,第一次能夠完整的彈奏一首曲子的時候,不僅旁邊的老師為我高興,連我自己都不敢相信,所以我相信了“事在人為”這句話,沒有不可能的事情,只有努力不努力的問題,這樣我對自己的工作更加充滿了信心。

          在我們的家長工作中,雖說也曾出現過不和諧的因素,我們也都迎刃而解了,我們把每一位家長當成自己的朋友,設身處地的為他們著想,通過各種方式和家長交流溝通。每當班里的各項活動需要家長支持時,家長都會給與我們最大的支持,這一點我們感到很驕傲。在家長開放日活動中,家長都看到了自己孩子的表現,都露出了欣慰的笑容,這樣我們做老師的感到很欣慰,我們的苦果和汗水換來了笑容,我們是值得的,我們是幸福的。

          一個學期轉眼即過,我有這樣一個以愛為主題的工作,我很欣慰,我很快樂,我愛我的孩子,我愛我的工作,我深知自己的不足,在對待孩子上語氣有點嚴厲,業務水平有待提高等等,我會不斷反思,不斷進取,不會因為挫折而失去信心,更加努力爭取在各方面都有更大的進步。

        幼兒園年度班工作總結2

          在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,我們知道,一學期又接近尾聲了。回顧這學期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,其中有苦但更多的`是甜。不論在教育教學,還是在家園聯系、衛生保健、教師協作等方面都取得了一定的成績,現將我班的工作做個小結:

          一:班級工作

          本學期我班共來了16名新生,加上原來的小朋友,共有孩子46名,在這46個孩子中,有些是各方面能力都較強的,有些是較弱的,性格,脾氣也各自不同。這就需要老師根據他們個人的不同,因人制宜地進行教育。說實話,要對每個孩子都很了解那是不可能的,我們也會盡自己所能去了解每個孩子的內心世界,讓他們都能愉快地成長。孩子升入了大班,不僅在知識上要求會更高一些,而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求,這樣才能適應小學的的學習生活。針對這一情況,本學期一開始,我們就要求孩子們自己的事情自己做,盡量不麻煩別人。例如,自己試著系褲子,自己系鞋帶,自己整理書包,并且還時常舉行比賽,來提高孩子們的積極性。經過一段時間的努力,發現孩子們越來越懂事了,每次看到他們把自己的衣服、褲子,都整理得很整齊時,我也感到特別欣慰。小孩子在一起發生一些小的矛盾是難免的,每次碰到此類事件,我先不枉加指責,讓孩子們自己說清原因,再請他們自己分析其中的對錯,知道什么是對的,什么是不對,以便今后更好的改正。

          孩子的生活離不開良好的環境,所以環境布置對孩子來說尤為重要。本學期在環境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環境富有兒童化、趣味化。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學習,為了豐富孩子們的課余活動,還布置了許多區角,例如“五子棋”“跳棋”“寶寶龍a班新聞網”等,讓他們能在區角中充分動腦、動手,發展他們的思維能力和想象能力。這些區角活動深受家長和孩子的歡迎。

          二、教育教學工作:

          1、健康方面:

          教師積極組織幼兒進行早操和各項體育活動,保證每天戶外活動的時間不少于兩小時。并使幼兒幼兒養成愛護玩具的好習慣,有條理的活動,并能收拾活動器具。在老師的指導下,幼兒養成了良好的生活衛生習慣和生活自理能力,能獨立地穿脫衣褲和鞋襪。本學期教師還特別注重社交禮儀,要求

          幼兒養成坐立行等姿勢正確和輕聲交流的習慣。

          2、認知方面:

          教師每周在晨間活動中,組織幼兒進行觀察,讓幼兒對周圍自然、社會環境感興趣,并學著愛護、照顧身邊的動、植物,培養幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。要求幼兒會選擇使用玩具、材料及簡易工具,并能有目的地進行各類操作活動。

          3、語言方面:

          一開學我班就鼓勵幼兒講故事,故事的內容幼兒自由選擇,可以是老師教的,也可以是課外的,爸爸媽媽教的也可以,F在我班每位幼兒都有了自己的故事了,無論什么時候,他們都會出來亮相一下。孩子們自我表現的欲望也越來越強了。之后,我們經常在日常生活中比賽講故事,大大提高了幼兒的語言表達能力和對故事中的情感流露的初步理解。而且在教師的引導下,幼兒喜歡說普通話,并會用普通話與老師、同伴交流,每天的晨間談話以“說新聞”的形式開展,培養幼兒能有條理地敘述日常經驗和所見所聞。采納班級家長的意見和建議,多教幼兒有趣的識字活動,對幼小銜接作更充分的準備。

          4、科學方面:

          教師以多種形式組織幼兒進行學習,讓幼兒學會20以內數的分解與組成加減運算,認識立體圖形和平面圖形異同及關系。通過學看正點、半點和日歷,培養幼兒的時間觀念。秋天是一個收獲的季節,孩子們似乎都不愿樹葉的離去,為了留下一點點秋天的痕跡,我們經常到戶外觀察各種樹和落下的樹葉,并學會愛護花草。在日常組織的戶外教學活動中,激發了幼兒的環保意識和責任,對周圍環境中的事物和現象充滿了好奇。

          5、社會性方面:

          老師把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環節中,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等良好品德行為和分享意識,形成活潑、開朗的性格。大自然是每個孩子向往的地方,發現大班幼兒活潑好動,對外面的世界充滿著強烈的好奇。我們抓住孩子們的特點,讓孩子們回歸自然,參加我們大班組舉辦的“秋游”活動——參觀成都動物園。在元旦前夕請家長來園同樂,小朋友的爸爸媽媽和小朋友們共同渡過了一個有意義的節日。幼兒在活動中學會了與人合作,尊敬父母,體驗了和家長在一起游戲的快樂。

          6、主題活動

          在主題活動中,根據幼兒的興趣特點,我們設計了《特別的我》、《驚奇一線》、《葉子》、《夢幻西游記》等主題。從孩子們積極參與的程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動!度~子》這一主題活動孩子們在秋游的時候,在大自然中發現了一些美麗的葉子,他們撿起葉子,對著太陽看葉子的脈絡;他們把葉子當成扇子,追逐著給朋友扇風。看似十分平常的葉子,讓孩子們玩得真高興等等!秹艋梦饔斡洝愤@一主題活動,中國的古典神話小說《西游記》里有許多幼兒非常喜歡的故事和人物,幼兒心目中的英雄人物——孫悟空和其他的角色登場,通過有趣的故事情節,帶領幼兒進入一個新的學習和發展的意境。

          三、家長工作的成效:

          孩子們在幼兒園的一些情況,我們老師都會及時向家長反映,每個月都會把成長檔案發到每位家長的手中,讓他們認真的填寫對老師的工作的要求,和孩子在家里的一些情況。每周都會及時地利用一天下午放學的時間與家長交換幼兒情況,讓家長了解孩子們在園的活動環節,也為家長提供一些寶貴的育兒經驗。當孩子們之間發生矛盾時,我們也會耐心的講給家長聽,做到公平對待每一個孩子,每一位家長。本學期,還多次舉辦了家長會,向家長介紹育兒經驗,以及怎樣為孩子入小學做準備。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,

          我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。

          四、存在的問題及改進措施:

          幼兒社會性方面發展、合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題,我們將采取以下措施:

          1、當幼兒出現矛盾時,鼓勵幼兒自己去討論協調關系,滲入合作意識,這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規范,又培養了幼兒參與合作意識的心理素質。

          2、讓他們學會換位思考,培養幼兒控制自己情緒的能力,使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式,可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。

          3、在一日活動中,引導幼兒建立和平、融洽地同伴關系,讓他們學會合作、助人為樂、學會分享。

          4、加強與家長間的交流,家園一致,共同培養幼兒的良好習慣。

        幼兒園年度班工作總結3

          時間可真快,一眨眼的時間,一學期又過去了,在這里我需要認真總結自己的工作經驗,提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是小班,我在努力完成自己分管的保育工作以外,還做到保教結合,以下我談談這半年的工作情況:

        一不斷學習,總結經驗,做好自己的保教工作。

          隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學習,不斷進步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當一名合格的保育員教師。

          二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。

          我每天早上來園就把教室的門窗打開通風,把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養成講衛生的好習慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,從而減少病菌的生長,讓寶寶在舒適的環境中成長

          三、照顧好幼兒的一日生活。

          每天定時提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動,我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所;顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病,我會按時給他們喂藥,注意是否發燒,對他們多多照顧。寶寶吃飯時,要教育他們飯前洗手、專心吃飯,進餐時不說話,不亂扔,不掉飯的好習慣。

          四、家園互動.

          我知道要搞好班級工作,需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常高興和溫暖。同時,我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。

          我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不斷總結經驗,配合老師,吸取教訓,努力做好本質工作。

        幼兒園年度班工作總結4

          寶寶幼兒園20xx年秋小二班德育工作總結 大家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎。而小班幼兒剛入園,是由家庭教育過渡到幼兒園教育的承上啟下的時期,因此,我們抓住這一重要時期,培養幼兒自理能力、良好的行為習慣、謙讓合作、關心他人的優良品德,養成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養幼兒的集體主義精神,為幼兒為人一生打下良好的基礎。

          一、日常生活中滲透品德教育。

          幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

          晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如:早晚跟老師說“早上好”、“再見”,得到別人幫助時說“謝謝”,讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。

          課間活動:在這時,我們教育孩子要互相關心、互相照顧,幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

          進餐:進餐時,我們培養幼兒良好的進餐習慣,指導幼兒獨立進餐,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具放好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣。

          午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服放到指定的地方,并迅速入睡。 離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來接。

          二、教育活動中的品德教育。

          1、培養幼兒適應集體生活的能力,讓他們感受到周圍成人的關心愛護。學期初,為了使小班幼兒盡快適應集體生活,我們首先組織他們參觀幼兒園,故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》,使幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。

          2、培養幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差,雖讓他們能夠獨立進餐,但由于家長的過渡愛護,大部分幼兒都不會獨立進餐,獨立性較差。因此,我們針對幼兒的這些特點,在語言活動《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》、常識《認識餐具》、音樂歌曲《好娃娃》等活動中,有計劃、有步驟地引導幼兒獨立地進餐、盥洗、睡覺等,養成良好的自理習慣,提高幼兒的生活自理能力。

          3、學會簡單的禮貌用語,進行禮貌教育。 禮貌教育是德育的重要內容,為此,我們在語言《有禮貌的好寶寶》、故事《兩只羊》、歌曲《我的好媽媽》、《好娃娃》、認識《老師》、認識《家庭》等活動中,向幼兒進行禮貌教育。

          三、節日中的品德教育。

          九月十日“教師節”讓幼兒繪畫送給老師,讓幼兒知道老師的辛苦勞動,教育幼兒熱愛老師,尊重老師。

          十月一日“國慶節”讓幼兒了解國慶節的來歷,知道我們中國的歷史,要熱愛祖國,愛家鄉的情感。 一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯歡活動,讓幼兒感受到新年的快樂,培養愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動,感受新年的樂趣。

          四、家園聯系共同教育。

          對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長。我們通過家園聯系冊、家長園地、家長開放日及家園聯歡活動來進行教育活動。

          1、進行“五愛”教育的時候,我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發,不帶項鏈、戒指、耳環、不染指甲、不涂口紅等等。根據幼兒的身心特點,對幼兒進行正確的教育。

          2、現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過家園聯系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習慣。

          3、家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養,嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的語言行為孩子創造一個文明健康的環境,確保幼兒的身心健康發展。

          總之,我們會抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,為他們以后的生活打下良好的基礎。

        幼兒園年度班工作總結5

          回顧這過去的半學年的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進行專業發展的支撐點,是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們,是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量,是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實踐,給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!

          一、班級情況分析:

          本班有38位幼兒,14位外地幼兒。一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進行著反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,應該要團結友愛,并且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

          二、嚴格班級管理,抓緊“養成教育”:

          首先,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業,敬業,積極向上的精神狀態。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹立愛心、細心、耐心的原則,在學習上,生活上關心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戲活動時,認真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學習,一起游戲,做孩子們敬愛的良師益友。

          三、認真寫好《家園聯系冊》:

          我隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發現問題及時糾正,不斷改進工作,取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利,記得有一位家長對我說:“他兒子沒上大班之前總是不敢來,害怕大班老師厲害,但來到大一班后,老師對我很好,我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說:“孩子們愛上大一班,說明這個集體對他們有一定的吸引力,是一個溫暖的集體!

          我堅信,只要有有責任心,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

        幼兒園年度班工作總結6

          轉眼間,我們又度過了充實的一學期,看著孩子們從哭哭啼啼到現在各方面都全面發展,讓我不禁回憶起這一路走來的成長足跡,作為一名新任班主任,我沒有經驗,更缺乏很多班主任工作的各種能力,但我知道這都不能成為工作理由,對于我來說這也是一個新的起點,所以我時常告訴自己:一定要努力的去干好工作,用心去積累經驗,決不能辜負大家對我的信任,更要對得起自己。

          在這一年的班主任工作中,兩位配班教師給予我莫大的支持和幫助,無論班級中有任何的事情,他們都會和我一起探究解決事情的最好方法,使班級中的一個個難題迎刃而解。也因為后勤領導每一次的信任和鼓勵,讓我們在本學期順利的完成了園里的各項工作。

          即小五班兩點工作總結如下:

          一、加強安全教育,促進幼兒健康發展。

          幼兒安全是我們工作的首要責任,本學期,我們更重點培養了幼兒的自我保護意識,在學習中,我們會以故事、教師自己繪制的圖片,為幼兒講解一些安全事件,不僅是讓幼兒了解一些日常的安全知識,更是希望通過故事的講解及觀看不懂安全所受到的傷害,觸動幼兒心靈,讓幼兒從心理上形成自我保護的的意識,從而去感染身邊的人,如:班里的昭峰小朋友在爸爸開車時總會記得提醒爸爸:紅燈停,綠燈行,黃燈一定要等一等,交通規則記得清。美玲寶寶在家要看電視時就和媽媽說:電視機后面的插頭是帶電的小老鼠,很危險,我們不能動。

          再次,在幼兒園我們加強了對幼兒一日活動中的安全教育。在活動中的各個環節為幼兒提出明確的要求,并要告訴幼兒為什么要這樣做,讓幼兒知道老師是為了保護他們的安全。如:上下樓梯時我們會要求幼兒眼睛一定要看好小樓梯,任何小朋友不許拉、動旁邊或是周圍的小朋友,慢慢的上下樓梯,在上下樓梯時更重要的還需要老師們的目光去關注到每一位幼兒,尤其是隊伍前半部分的小朋友下來后,教師要組織他們停下來等一等后方的幼兒,待所有幼兒都站好后,才能繼續前進。

          總之,好的安全習慣養成也需要持之以恒,老師要隨時提醒幼兒,使幼兒形成一種良好的常規,做到習慣成自然,同時班級教師也必須做到:孩子在哪兒,眼睛在哪兒,眼睛在哪兒,心在哪兒。每時每刻抓好孩子安全,保證幼兒安全。

          二、用心呵護幼兒,提高保育質量

          姜園長曾說過:“呵護比愛護更重要”。對于不愛入園的幼兒,我們會站在家長的角度做好第二任母親的角色,多去抱抱、親親孩子,多與他溝通交流,用輕柔的動作及語言讓孩子體會到這種愛。

          在炎熱的夏天,我們根據天氣情況,為幼兒安排適當的活動量,并隨時留意孩子的頭、身上、衣服有沒汗濕,為幼兒準備痱子粉,更要隨時提醒孩子多喝水,并要進行監督觀察,看幼兒嘴唇是否發干、看幼兒小便是否發黃、大便是否發干。對于那些喝水少的幼兒,我們會給幼兒講解多喝水的好處如:多喝水會把我們身體里的沒有用的毒素通過小便排出來,就像灑水車一樣好玩。還教給了幼兒如何觀察自己的小便,時間一長,有些孩子一看到自己的小便比別人的黃,就知道哦要多喝點水。

          午餐時,我們班采取了“以大帶小”的方法,讓吃飯較快較好的幼兒發揮帶動作用,去幫助吃飯較弱的幼兒,或鼓勵他旁邊的小朋友,側面影響的幼兒大口吃飯。對于個別調食的幼兒我們會以趣味性的語言鼓勵他們吃,如:個別幼兒不喜歡吃“黃瓜熘肝尖”原因是豬肝有一種特殊的味道,老師就會說:“豬肝它有一種非常神奇的味道,小朋友吃了它會讓你的小眼睛變得更亮、更有神!焙⒆觽兟犃酥缶痛罂诖罂诘某粤似饋。

          總之,經歷了就是一份經驗,我們不求最好,但求無愧于心。在本學期表現好的方面我們會繼續保持,但我們也會正視自己的不足,把所存在的問題,有針對性的進行分析總結,踏踏實實工作,認認真真的做好每一件事,努力把今后的各項工作做好作細。

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