實驗教學(xué)工作總結(jié)【推薦】
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的實驗教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
實驗教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期完成了實驗教學(xué)計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，不只是在實驗室里完成各項實驗，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，讓學(xué)生在實際生活中體驗科學(xué)。
一、工作回顧
本學(xué)期，嚴格實驗教學(xué)目錄認真開展實驗教學(xué)工作，基本完成了實驗教學(xué)計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，不只是在實驗室里完成各項實驗，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，讓學(xué)生在實際生活中體驗科學(xué)。為了上好實驗課，每上一節(jié)課實驗都要做充分的準(zhǔn)備，認真研究教材，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素，堅持"課前準(zhǔn)備，課后整理"的原則開展實驗教學(xué)工作。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規(guī)定，嚴格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強防范意識對易損、易壞儀器要特別小心，注意輕拿輕放，從而降低了儀器的損耗率。
二、具體做法
1、實驗教學(xué)完成情況：開學(xué)初進修學(xué)校下發(fā)實驗?zāi)夸洠Y(jié)合本校實驗儀器配備情況擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進度表。理清實驗教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗以及課外實驗。并對學(xué)生實驗操作和科學(xué)探究能力進行了考核登記，評定了學(xué)生的實驗成績。
2、儀器的'使用與保管：實驗儀器的保管有了良好的條件，進而更好的推動了實驗教學(xué)開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進行了詳細的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進行實驗安全教育，使學(xué)生注意實驗安全事項因而降低了實驗安全無事故的發(fā)生。
3、賬冊表冊資料的整理對新購入的實驗教學(xué)儀器（電子白板）及時進行入賬。各表冊資料的搜集主要采取了課前填寫課后整理歸檔的方法進行。儀器借（領(lǐng)）還登記表用后及時歸還然后進行整理歸檔裝入檔案備查。
三、存在的問題
在實驗教學(xué)中還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、學(xué)生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實驗中有部分學(xué)生不喜歡動手處于觀望狀態(tài)，對實驗的方法步驟沒有很好的掌握從而導(dǎo)致有些實驗的操作失誤。實驗效果不佳。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2、由于課程的改革教材上有部分實驗缺乏器材不能開展，有的實驗儀器用完（酒精），導(dǎo)致學(xué)生分組實驗時候不能順利進行。
總之，本期的實驗教學(xué)工作基本達到了預(yù)期的效果，但也存在著不足之處，在今后的工作中還須努力，不斷改進。
實驗教學(xué)工作總結(jié)2
實驗是學(xué)生直接獲取知識，培養(yǎng)能力的重要手段，開展好實驗教學(xué)工作，是衡量實施素質(zhì)教育的一項重要舉措，實驗教學(xué)它是一個系統(tǒng)的工程，在現(xiàn)代的學(xué)校教育體系中有著舉足輕重的作用。各項實驗操作和動手操作訓(xùn)練有利于加深學(xué)生對課本理論知識的理解和鞏固，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和各方面素質(zhì)，以適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改的要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。其中涉及“建、配、管、用”四個方面，“建、配”是基礎(chǔ)，“管”是手段，“用”才是目的，我校已擁有專用實驗室和較為完備的教學(xué)儀器設(shè)備，本學(xué)年中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視實驗教學(xué)工作，把實驗教學(xué)工作列入教育工作的重點來抓，并取得了初步成效，開展實驗教學(xué)，現(xiàn)將一學(xué)年的實驗教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、一學(xué)年的具體工作
�。ㄒ唬┙Y(jié)合實際，認真規(guī)劃，制定實驗教學(xué)工作計劃和具體實施辦法，加強對實驗教學(xué)儀器設(shè)備的管理。
1、學(xué)校專設(shè)實驗室負責(zé)人，做好教學(xué)儀器的入賬登記，防止教學(xué)儀器流失。為了防止教學(xué)儀器流失，學(xué)校專設(shè)各實驗室負責(zé)人，化學(xué)實驗室及實驗員是張超然老師，物理實驗室負責(zé)人是王亞男老師，生物實驗室負責(zé)人是羅慧敏老師。各實驗室負責(zé)人每學(xué)期都對儀器盤查清存，按照實物進行登記造冊上賬，平時對教學(xué)儀器外借或?qū)W科之間的內(nèi)借堅持借用制度，對實驗教學(xué)過程中損壞的或已經(jīng)不能使用的儀器，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報處理。保障了教學(xué)儀器配備的整體效益。
2、做好教學(xué)儀器的分類入柜存放和平時的維護保養(yǎng)工作。
我校教學(xué)儀器的分類入柜存放按各學(xué)校實驗教學(xué)儀器配備目標(biāo)順序入柜存放，存放以科學(xué)、均衡穩(wěn)定、整潔美觀、方便取用為原則，從而確保教學(xué)儀器的使用年限，進一步發(fā)揮了應(yīng)有的效益。在平時的維護保養(yǎng)工作中，我們對不同的教學(xué)儀器按其性能的不同進行經(jīng)常性的保養(yǎng)和維護，根據(jù)實際需要有時候?qū)嶒灷蠋熜枰约河H自動手，自制教具，來滿足學(xué)生實驗要求。結(jié)合學(xué)科特點每一位實驗老師都自制過實驗教具。認真做好儀器、藥品、標(biāo)本、模型的避光、防塵、防潮、防腐、防蟲蛀、防霉變的防護工作。
�。ǘ┘訌娏藢嶒炇医虒W(xué)的管理，進一步發(fā)揮儀器設(shè)備的功能
1、堅持教務(wù)公開，實行實驗教學(xué)工作有計劃，學(xué)期結(jié)束有總結(jié)的教學(xué)管理制度。學(xué)校實驗員按照各學(xué)科各學(xué)年教材的要求，把本學(xué)年應(yīng)開出的教師演示實驗和學(xué)生分組實驗整理出來張貼公布，教學(xué)過程中教師每做一個實驗都由學(xué)科代表簽名，確保實驗開出率。開學(xué)要求教師寫出實驗教學(xué)計劃，學(xué)期結(jié)束寫出總結(jié)。
2、實行實驗教學(xué)記錄制度，加強對實驗教學(xué)的研究對學(xué)校各年級各學(xué)科做的實驗，我們都建立實驗教學(xué)記錄，在實驗教學(xué)研究方面，以各學(xué)科成立負責(zé)人，組織教師對每學(xué)期教學(xué)內(nèi)容中的重點實驗疑難實驗進行專題研究和探討。通過開展這樣的活動，結(jié)合全體教師提供了一個互相學(xué)習(xí)，互相觀摩，共同提高的機會，從而提高了我校實驗教學(xué)水平，使教學(xué)儀器裝備的效益得以充分發(fā)揮。
（三）、健全制度，確保實驗教學(xué)的規(guī)范化
1、強化管理。學(xué)校成立以分管教學(xué)的副校長為組長的實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，組員由教導(dǎo)主任組成，分別負責(zé)對實驗教學(xué)工作情況的檢查和監(jiān)督，如定期檢查實驗開出情況、實驗效果、實驗器材完好程度、實驗室的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使實驗教學(xué)步入學(xué)校工作的軌道上來。
2、健全制度。為保證學(xué)校實驗教學(xué)工作的順利開展，促進實驗教學(xué)工作的健康發(fā)展，建立實驗教學(xué)規(guī)章制度是學(xué)校實驗教學(xué)管理的必要措施。根據(jù)學(xué)校的年度總體規(guī)劃目標(biāo)，制定學(xué)年實驗教學(xué)工作計劃，落實完成情況由實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)期末進行一次全面檢查。建立健全了實驗器材保管、領(lǐng)用、借還制度、維修保養(yǎng)制度、損壞賠償?shù)雀鞣N制度，建立健全了實驗器材的明細帳冊，做到帳物相符;對于人為損壞的儀器，視具體情況予以賠償，正常損壞的儀器，經(jīng)過修理能使用的盡量維修，這樣為學(xué)校節(jié)約了不少開支。
3、激勵制度。為加強實驗教師的管理，制定了學(xué)校實驗教師崗位責(zé)任制，科技輔導(dǎo)員獎勵辦法，學(xué)校經(jīng)常組織聽課。對實驗員和實驗教師發(fā)放實驗津貼。在本年度下學(xué)期中我們對張超然老師在實驗工作中表現(xiàn)突出，特頒發(fā)嘉獎令，并給于300元獎勵。
4、檔案制度。學(xué)期末學(xué)校將實驗教學(xué)計劃、總結(jié)，實驗通知單、實驗記錄，集體和個人的實驗教學(xué)經(jīng)驗、典型材料等進行整理、建檔，統(tǒng)一存入檔案室。由此，我校的實驗教學(xué)工作一步進入規(guī)范化和制度化的軌道。
二、所取得的成效
1、實驗教學(xué)工作氛圍日趨形成
通過一學(xué)年的實驗教學(xué)工作，我校教師的教學(xué)積極性得到進一步提高，改進了原有教學(xué)體系中的不足。也為開展第二課堂做了很大的貢獻，在開展學(xué)生興趣小組活動的同時，把動手實驗也列入其中，根據(jù)學(xué)生的愛好，我們利用星期天開放實驗室，根據(jù)實驗老師安排，有組織的進行實驗操作。楊飛老師，師耀昌老師，張超然老師把休息時間放棄，在星期天來輔導(dǎo)學(xué)生開展各項實驗操作，他們不計個人報酬，來滿足學(xué)生的求知欲望。
2、教學(xué)觀念發(fā)生了變化，促進“教”與“學(xué)”的變革成為學(xué)校工作主題。
在廣大教師的教學(xué)實踐中，課堂組織形式、課堂環(huán)境、教學(xué)方式等發(fā)生了可喜的變化，通過開展實驗教學(xué)活動，教師、學(xué)生雙方緊扣教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動的有效性增強。
3、通過開展實驗教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量得以顯著提高一學(xué)年的實驗教學(xué)工作，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，拉近了教師與學(xué)生之間的距離，教育教學(xué)質(zhì)量得到提高。今年參加中考的學(xué)生在全市組織的理化生實驗操作考試中成績顯著，獲得了全縣第一的好成績。說明我們在平時就把此項工作做好了。同時也為提高辦學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。
三、存在問題
1、實驗教師的培訓(xùn)工作，有待進一步加強
我校教師年齡偏差較大，大多知識老化，需要加強培訓(xùn)，從而在今后工作中能更新觀念，為實驗教學(xué)服務(wù)。
2、課程觀念片面，課程資源的開發(fā)，利用急需引導(dǎo)。部分教師工作內(nèi)容及方法陳舊，教學(xué)研究積極性不高，影響了我校實驗教學(xué)工作的順利開展。
四、今后實驗教學(xué)工作的努力方向
1、進一步制定、完善實驗室管理制度，保證教學(xué)設(shè)備，儀器的流失，保養(yǎng)工作。
2、加大投入，購置缺乏實驗儀器，保障實驗教學(xué)工作順利開展。
3、全方位加強教師培訓(xùn)，使之成為學(xué)科、實驗教學(xué)工作中的骨干。
總之，20xx學(xué)年中，我校認真組織開展各項實驗教學(xué)活動，對全面實施素質(zhì)教育、新課程改革、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)方面作出了不懈的努力，在今后的工作中，我們會更加重視此項工作，進一步完善制度，提高實驗開出率，提高實驗教學(xué)水平，推進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，從而達到培養(yǎng)出實踐能力強，具有創(chuàng)新意識的綜合素質(zhì)較高的人才這一最終目的。
儀器分析法是測定物質(zhì)化學(xué)組成、狀態(tài)、結(jié)構(gòu)的重要方法，也是監(jiān)測物理、化學(xué)等過程的.重要手段之一。由于物理學(xué)、電子學(xué)的發(fā)展促進了分析儀器的發(fā)展，從而分析化學(xué)已經(jīng)由以化學(xué)分析為主的經(jīng)典分析向以儀器分析為主的現(xiàn)代分析過渡，儀器分析的應(yīng)用也逐漸擴展到許多相關(guān)學(xué)科中，因此《儀器分析》已被列為化學(xué)專業(yè)（本科）必修的基礎(chǔ)課程之一，一些非化學(xué)專業(yè)也逐漸將儀器分析列為必修課或選修課。儀器分析是一門實驗技術(shù)性很強的課程，需要嚴格的實驗相關(guān)知識與實驗技能訓(xùn)練，在《儀器分析實驗》課程的教學(xué)過程中是理論可以指導(dǎo)實踐，通過實驗可以驗證和發(fā)展理論。儀器分析實驗中一些大型儀器的操作較復(fù)雜、影響因素較多、信息量大、技術(shù)要求高，還需要通過對大量實驗數(shù)據(jù)細致的分析與圖譜解析來獲取有用的信息。通過本門實驗課的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生如何使用分析儀器正確地獲取精密實驗數(shù)據(jù)，進而對實驗數(shù)據(jù)進行科學(xué)地處理得出有價值信息的能力。掌握所用儀器的結(jié)構(gòu)和各主要部件的基本功能，理解和掌握相關(guān)儀器的實驗技術(shù)、方法，增強學(xué)生獨立操作該類儀器進行科學(xué)研究的能力。
本學(xué)期按照本科教學(xué)大綱的要求并結(jié)合授課班級20xx級化學(xué)本科的實際基礎(chǔ)，我們共開設(shè)了八個實驗：火焰原子吸收法測定鈣、鎂的含量；氣相色譜法進行混合物的定性、定量分析；721-分光光度法測定微量鐵；分子熒光法測定奎寧含量；紫外分光光度法測定苯甲酸含量；單掃描極譜法測定自來水中的鉛和鉻；液相色譜法測定樟腦球中萘含量，綜合熱分析法對熱分析過程的測定。實驗覆蓋面廣，儀器設(shè)備先進。學(xué)生在實驗過程中更進一步地理解了各種分析方法所依據(jù)的原理、該方法的技術(shù)特點及操作要領(lǐng)。學(xué)會了一些常規(guī)分析儀器的使用方法，并能夠掌握運用儀器對實際物質(zhì)進行分析分離的基本思路。
儀器分析是讓學(xué)生以分析儀器為工具親自動手去獲得需要的信息，是在老師指導(dǎo)下所進行的一種特殊形式的科學(xué)實踐活動，是學(xué)生未來走向社會獨立進行科學(xué)實踐的預(yù)演。為此我們每次上課前都要求學(xué)生要通過儀器分析實驗課的學(xué)習(xí)對具體的實驗過程有一個直觀、感性的認識，在此基礎(chǔ)上再通過認真、嚴格、細致的操作練習(xí)，在獲取實驗數(shù)據(jù)的過程中培養(yǎng)良好的科學(xué)作風(fēng)和獨立從事科學(xué)實踐的能力。具體方式為：
1.要求學(xué)生在實驗之前，應(yīng)做好預(yù)習(xí)工作，仔細閱讀儀器分析實驗教材中的規(guī)定與要求，弄清楚方法的原理、實驗操作的程序和應(yīng)注意的事項，特別是安全事項。
2.在實驗前我們會先檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，結(jié)合當(dāng)次實驗內(nèi)容中涉及的操作要點對學(xué)生進行簡要講解，然后指導(dǎo)學(xué)生做好實驗準(zhǔn)備工作。
3.學(xué)生實驗開始后，要求學(xué)生細心觀察和詳細記錄實驗中發(fā)生的各種實驗現(xiàn)象，記錄的原始數(shù)據(jù)不能刪改，如有疑問可與同組學(xué)生進行現(xiàn)場討論，并通過與指導(dǎo)老師的探討解決疑問，必要時可重做實驗，最后經(jīng)指導(dǎo)老師認可后完成實驗內(nèi)容。
4.認真、及時寫好實驗報告。撰寫實驗報告是儀器分析實驗的重要環(huán)節(jié)，實驗數(shù)據(jù)的處理與分析都要在報告中體現(xiàn)出來。報告的內(nèi)容除了實驗名稱、實驗日期、實驗儀器型號、實驗操作條件等規(guī)范內(nèi)容外，還要包括學(xué)生對該實驗的總結(jié)與討論，對少數(shù)實驗異�，F(xiàn)象進行解釋，老師必須認真批改實驗報告并給出報告成績。
5.所有實驗結(jié)束后，要以口試、操作技能考核方式予以期末考核，將結(jié)果計入總成績。綜上所述，儀器分析化學(xué)課實驗，無論教還是學(xué)，都必須堅持客觀、嚴謹、認真、扎實的作風(fēng)，教師才能教好，學(xué)生才能學(xué)好；也只有這樣，才能真正發(fā)揮實驗教學(xué)的作用，達到預(yù)期的教學(xué)目的和效果。
實驗教學(xué)工作總結(jié)3
我校科學(xué)實驗教學(xué)在縣局、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，為了貫徹德、智、體、勞、美全面發(fā)展的教育方針，提高整個民族的科學(xué)素質(zhì)，加強對學(xué)生進行自然觀教育和科學(xué)態(tài)度教育，使他們養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的習(xí)慣，扎實搞好科學(xué)實驗教學(xué)工作，現(xiàn)將科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、我校抓好班子建設(shè)，成立科學(xué)實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：黃偉平，成員：俞銀娣，吳灶根，陳明紅，饒啟周。本學(xué)期學(xué)校把科學(xué)實驗教學(xué)納入工作計劃之中，作為重要內(nèi)容來抓，綜合組還定期召開科學(xué)學(xué)科會議，做到科學(xué)實驗教學(xué)工作有計劃、有布置、有落實、有總結(jié)。
2、抓好隊伍建設(shè)，我校選派優(yōu)秀老師承擔(dān)科學(xué)教學(xué)，他們的學(xué)歷都在中師畢業(yè)以上。每位教師能按課程的要求，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，并備好每一堂課，及時寫好教案，每堂課都認真上好。
3、抓硬件建設(shè)。根據(jù)要求，我校對現(xiàn)有的'實驗教學(xué)儀器、藥品、櫥柜、消防等設(shè)施進行全面整合，在認真清點核查后進行調(diào)整充實。20xx年5月新增一批兩萬四千多元的器材，基本上滿足了科學(xué)實驗教學(xué)要求，使科學(xué)實驗教學(xué)更上一個臺階。
4、重視加強對實驗室和儀器室的管理。科學(xué)學(xué)科的任課老師能熟練使用教學(xué)儀器和教具。我校科學(xué)教學(xué)儀器有總帳，明細帳，并把已有的說明書裝訂成冊。健全了實驗室，儀器室規(guī)則，加強儀器室的管理。儀器做到分類，定柜，定位，編號，并標(biāo)上實驗儀器名稱，型號，數(shù)量，存放整齊。藥品、特別是危險品專柜管理，上雙鎖。實驗室有防塵、防銹、防腐、防潮等措施，能嚴格落實入庫驗收，儀器按規(guī)定定期整理清點，及時維修，及時擦洗。
5、能抓好科學(xué)實驗教學(xué)的教研工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師經(jīng)常深入課堂聽課，開展教研活動，課題為《垃圾的處理》、《擺》，共同研究科學(xué)實驗教學(xué)。
6、能做好科學(xué)教學(xué)資料管理工作。我校對科學(xué)教學(xué)的文件、資料、記錄裝訂整理歸檔，各項材料齊全。
7、我校為了培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，鼓勵學(xué)生積極參加自制教具，采集標(biāo)本，舉辦科學(xué)興趣小組等活動，豐富學(xué)生的課余生活。
總之，我�？茖W(xué)實驗教學(xué)工作雖然做了大量的工作，但還不夠，需今后不斷努力，把科學(xué)教學(xué)搞得更好。
實驗教學(xué)工作總結(jié)4
通過對《科學(xué)》新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們認識到《科學(xué)》課中有許多方面內(nèi)容需要一線的科學(xué)教師在教學(xué)實踐中進行探索研究。例如對新教材教法的創(chuàng)新使用、對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)提高、對過程性評價體系的建立健全等等。雖然要做到面面俱到比較困難，但我們?nèi)砸M量在更多的方面開展研究，廣泛的積累經(jīng)驗。
一、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高教學(xué)效率。
各年級每班每周只有兩節(jié)《科學(xué)》課，在這么短的時間內(nèi)既要培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、情感態(tài)度和價值觀，又要讓學(xué)生掌握一定的`科學(xué)知識和技能，沒有高效優(yōu)化的課堂教學(xué)設(shè)計是根本辦不到的。因此從新學(xué)期開始我們就把很大一部分精力用在如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高課堂四十分鐘效率的研究上。在備課方面，我們既深入鉆研教材和教參，但又不拘泥于教材教參。大膽的根據(jù)實際情況創(chuàng)造性的使用教材和教法，我們通常依據(jù)各種目標(biāo)設(shè)計出每節(jié)課的活動過程及實現(xiàn)目標(biāo)的方案方法，通過在教學(xué)實踐中不斷改進完善，最終形成一套優(yōu)化的教案設(shè)計。
二、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提高。
“理論是行動的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強對新課標(biāo)精神的領(lǐng)會貫通，我們組每周定時進行課標(biāo)學(xué)習(xí)，作為日后進行教學(xué)設(shè)計時的重要指導(dǎo)。為了更好的開展好“情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展性評價研究”這一長期課題，我們要求在每節(jié)課備課設(shè)計中必須要滲透“情感態(tài)度與價值觀”方面的內(nèi)容，利用“教研日”活動之機，教師們進行廣泛的交流討論，各取所長補己之短。此外，為了提高教師們的動手能力，我們還組織了制作活動。教師們在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增強了教師對培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重視程度。
只要在教學(xué)實踐不斷尋找科學(xué)的方法，所有難題將不會永遠是難題。
實驗教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期，我校以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“推進自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建有效課堂”為工作重點，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將本期的教學(xué)工作的情況總結(jié)如下：
一、以人為本，規(guī)范管理
為最大限度地發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造力，讓每一個人都得到較好的發(fā)展。我們從管理制度入手，加強制度建設(shè)，以制度促管理，以制度促發(fā)展。學(xué)期初，進一步修訂完善了《教師考評方案》、《教師績效考核方案》、《教師考勤管理制度》等一系列制度，規(guī)范教師從教行為，獎懲分明，充分地調(diào)動了廣大教職工的積極性。工作中，牢固樹立“為教師”的服務(wù)意識，善于學(xué)習(xí)、善于傾聽、善于團結(jié)合作，追求先進的教育思想和辦學(xué)理念，帶好頭，做好表率。同時，學(xué)校繼續(xù)開展評選“十佳教師”“十佳班主任”“控輟保學(xué)先進個人”等活動，學(xué)校對教職工的工作考評，嚴格執(zhí)行量化考核標(biāo)準(zhǔn)，將定性和定量原則貫穿其中，等級分明，客觀公正。從德、勤、績、能等方面對教師進行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。一年來，學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進教師。
二、嚴格過程管理，建立學(xué)習(xí)型組織。
本學(xué)期，我們繼續(xù)堅持教師集體備課制度，強化教師的教學(xué)反思。在集體備課時，年組教師可以互相交流，提出自己建議，大家在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)修改自己的教案。同時嚴格提出了復(fù)案制度，隨機調(diào)講，教務(wù)處聽課時，嚴格檢查教案內(nèi)容和教學(xué)過程的一致性。
為促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，本學(xué)期我們主要做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校明確了集體備課和教研時間，給每位教師發(fā)了一本教育教學(xué)的專業(yè)書籍，要求教師個人每月閱讀兩篇教育教學(xué)理論文章，撰寫一篇學(xué)習(xí)體會或讀后感，在教師集中學(xué)習(xí)時間交流；提倡撰寫教學(xué)反思，年輕教師教學(xué)反思的撰寫數(shù)不少于所寫教案數(shù)的三分之一；每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)論文，強調(diào)禁止在網(wǎng)上抄襲。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。我們學(xué)校為教師訂閱了《人民教育》《上海教育》《湖北教育》《山東教育》《教師博覽》等80多份業(yè)務(wù)報刊，放到閱覽室供老師們閱讀；同時派出教師到北京、河南、南京、武漢、合肥等地去學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)經(jīng)驗和先進的教學(xué)理念，然后，再由這些教師以舉辦講座，通過觀摩課的方式，向全體教師傳授新觀念、新知識。
三、開展“教學(xué)能手”評選活動
為了進一步加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，在全校教師中樹立一批教學(xué)思想先進、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)方法靈活得當(dāng)、教學(xué)成績突出，能在學(xué)科教學(xué)、課程改革、教育研究中起指導(dǎo)、帶動和示范作用的骨干教師，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，激勵廣大教師不斷更新教育教學(xué)理念，積極參與教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們開展了樂東思源實驗學(xué)校首屆“教學(xué)能手”課堂教學(xué)評選活動。
本次活動，初中、小學(xué)兩個學(xué)部共有13名教師參加評選，分別展示了8個不同學(xué)科的.課堂教學(xué)，其中小學(xué)語文2節(jié)、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、綜合實踐各1節(jié)；初中英語3節(jié)、政治2節(jié)、生物1節(jié)。從活動的整體情況來看，老師們從思想上對這次活動都十分重視，每個人都認真準(zhǔn)備，精心選擇課題，深入鉆研教材，研究教法，追求教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)最優(yōu)化。因此，在13節(jié)評選課中，每一節(jié)課都各具特色，亮點紛呈，充分展示了授課者的教學(xué)風(fēng)格。評委小組通過對選手們的課堂展示，教學(xué)設(shè)計及工作業(yè)績做出總評，最終羊秋玉、張新、陳春妹三位老師被評為教學(xué)能手。
四、積極營造書香型校園
為進一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，積淀豐厚的文化底蘊，本學(xué)期，學(xué)校圍繞“詩書馥郁，人文思源”這一讀書主題，相繼開放了圖書館、閱覽室。周一到周五，每天安排一個年級到學(xué)校圖書室集中借還圖書，周一到周四晚修每天安排一個班到閱覽室上閱讀課。
為豐富思源學(xué)校學(xué)生的課外閱讀，本學(xué)期言愛基金為海南每所思源學(xué)校爭取到援建班級圖書角項目�！凹t十字公益書庫”的圖書，由言愛基金統(tǒng)一申請，言愛基金和教育廳共同出資，為每所思源學(xué)校配備價值達12萬元的圖書。書目由“紅十字公益書庫”提供，“紅十字公益書庫”圖書來源于各大出版社的無償捐贈，都是新書，其中有很多圖文并茂的課外讀物，非常適合中小學(xué)生閱讀。為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香校園，我們制定了《樂東思源實驗學(xué)校班級圖書角管理制度》。同時加強對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)。
經(jīng)過努力，我們欣喜地看到讀書帶來的成效：校園里追逐打鬧的少了，手捧書本的多了。教室里、走廊上、樹蔭下、草坪邊，到處是手捧書本盡情享受讀書樂趣的學(xué)生。原來有閱讀障礙、作文三句半的學(xué)生，現(xiàn)在也能寫出文通句順的習(xí)作來。圖書館、閱覽室里，也留下了老師們孜孜不倦，勤奮讀書的身影。
香港言愛基金會也為老師們購買了教育教學(xué)的專業(yè)書籍，發(fā)給老師們閱讀。為了促進教師專業(yè)成長，讓廣大教師多讀書，讀好書，并養(yǎng)成“好讀書”的良好習(xí)慣，檢驗教師讀書成果，交流讀書心得，12月x日到27日，我校各年級組舉辦了教師讀書報告會。教師們匯聚一堂，暢談讀書收獲，共同分享讀書感悟，一起體味書籍帶給人們的情感升華和心靈收獲。會后共收到教師讀書感悟110多份，在全校教師中形成了良好的讀書氛圍。該活動是營造書香校園，促進學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，為展示教師精神氣質(zhì)、交流思想情感搭建了必要的平臺。
讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典滋潤童年，讓閱讀伴隨師生成長；以書激趣，以書培智，以書養(yǎng)性，以書育人，為我們的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色。最是書香能致遠！讓我們一起與經(jīng)典同行，與名著為伴，為營造書香型校園而努力！
五、認真抓好畢業(yè)班工作
教育教學(xué)質(zhì)量是生命，畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量更是生命中之重心所在。畢業(yè)班工作如何抓好，畢業(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教務(wù)處切實負責(zé)。對畢業(yè)班的管理，我們做了如下工作：
一是切實抓好畢業(yè)班學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣。讓畢業(yè)班學(xué)生真正成為其他年級學(xué)生的榜樣。二是關(guān)心畢業(yè)班教師的工作，學(xué)習(xí)和生活情況，與他們溝通、交流。為他們減壓，給他們工作以支持與協(xié)調(diào)。三是加強對畢業(yè)班教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處對畢業(yè)班教師的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、保優(yōu)轉(zhuǎn)差、單元測試進行檢查，監(jiān)督與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
六、認真組織好興趣班
為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的特長能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，我們學(xué)校為全校學(xué)生開設(shè)了初中健美操班、男子籃球班、女子籃球班、初中美術(shù)班、初中合唱班、竹竿舞班、小學(xué)美術(shù)班、小學(xué)舞蹈班等豐富多彩的課外活動小組（團隊）。這些活動小組（團隊），精心挑選具有各方面愛好與特長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，有計劃地開展活動。學(xué)生們根據(jù)自己的愛好特長踴躍報名參加，活動安排在周二至周四下午第三節(jié)課后。學(xué)生通過學(xué)習(xí)不僅發(fā)揮了學(xué)生的愛好特長，開闊了視野，增長了知識，激發(fā)了興趣，而且在動手動腦動口的實踐活動中鍛煉了意志，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和獨立工作的能力，為學(xué)校扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
七、開展多種競賽活動
為了推進教學(xué)課程改革，豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的思維能力和讀寫能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)和讀書的興趣，本學(xué)期我們還舉行了中學(xué)生讀寫大賽、中小學(xué)生英語口語競賽、全國中學(xué)生英語能力競賽等。通過競賽活動，不但提高了學(xué)生的計算和讀寫能力，還增強了學(xué)生的進取心，陶冶了情操，發(fā)展了學(xué)生思維能力，取得了良好的教育教學(xué)效果。
在樂東黎族自治縣第四屆農(nóng)村初級中學(xué)英語口語比賽中，由張建文老師指導(dǎo)的我校九年級學(xué)生羊麗美獲三等獎，張建文老師榮獲指導(dǎo)獎。
由教育部關(guān)心下一代工作委員會、教育部關(guān)工委全國青少年主題教育活動組織委員會聯(lián)合主辦的全國五好小公民“復(fù)興中華，從我做起”主題教育活動中，韋所同學(xué)榮獲征文特等獎，姚波老師榮獲征文指導(dǎo)特等獎；洪嚴、王瑩、麥秋懿、楊玉瑩、唐玉溫同學(xué)榮獲征文一等獎，耿仁亮、吳初煥、張子龍、李春老師榮獲征文指導(dǎo)一等獎；黃仕怡同學(xué)榮獲征文二等獎，陳太奇老師榮獲征文指導(dǎo)二等獎。
八、優(yōu)化管理文化。
學(xué)校重視管理文化平臺建設(shè)，我們創(chuàng)辦的�？毒G榕樹》已出版九期（每學(xué)期一期），在豐富校園生活，拓展師生視野，展示師生風(fēng)貌方面發(fā)揮著獨特的作用。
一學(xué)期里，全體師生團結(jié)奮進，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。我們在欣喜的同時，也清醒地認識到我們的不足。我們還需要認真反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，以便更好地開展教學(xué)教研活動，為促進我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力！
實驗教學(xué)工作總結(jié)6
實驗教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動中占有重要的地位，實驗室活動的開展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的發(fā)展，它對培養(yǎng)學(xué)生是否有創(chuàng)造力和想象力起著在重要作用，同時實驗室活動的開展還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動手和動腦能力�，F(xiàn)在普及中學(xué)實驗教學(xué)，它還是“兩基”“普實”教育的重要體現(xiàn)。幾年來，我校根據(jù)上級文件精神在開學(xué)初就明確了“普實”工作在“兩基”工作中的地位，把“普實”工作當(dāng)作頭件大事來抓。在每個學(xué)期中理、化、生教師非常重視實驗教學(xué)，學(xué)校也給予了大力的.支持，實驗教學(xué)工作在師生中得到重視，也取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強實驗教學(xué)管理，做到規(guī)范化、制度化。
我校成立了學(xué)校實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。開學(xué)初各科寫好了實驗計劃，對理、化、生實驗室的帳卡物進行了核對，補充了一些缺少的實驗器材。同時教務(wù)處把實驗室教學(xué)開展活動安排表統(tǒng)一發(fā)放給實驗教師，明確了實驗室每個月要做的工作，做到了規(guī)范化、制度化，加強了學(xué)校的實驗教學(xué)管理，這為圓滿完成各項實驗教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、大力利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行實驗教學(xué)。
學(xué)校在常抓日常教學(xué)活動的同時也積極開展實驗課件教學(xué)，鼓勵我們的實驗教師學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)進行資源利用，大力提倡利用遠程教育設(shè)備下載教學(xué)資料進行多媒體教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處組織了有經(jīng)
驗科學(xué)教師進行了課件教學(xué)觀摩課，取得了良好的效果。
三、加大實驗經(jīng)費投入，改善實驗教師待遇。
學(xué)校安裝玻璃窗、打制危險品專柜、購置毛巾、桶、換氣扇和各種短缺實驗儀器等。實驗教師在評優(yōu)、評職、津貼方面給予了優(yōu)先照顧，很好的保證了我校實驗工作的正常開展，今后學(xué)校在這方面還要大力投入資金，以保障“普實”工作的順利完成。
四、定期檢查，常抓“普實”工作。
學(xué)校每月組織相關(guān)人員對理、化、生三室進行工作檢查，對工作中的不足及時給予指出，做得好的給予表揚。同時，學(xué)校還派出實驗教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，做到取長補短，查缺補漏，經(jīng)過全校師生共同努力，我校的實驗教學(xué)工作有了較大的突破。
總之，我校的“普實”工作與先進的學(xué)校相比還有一定的差距，在今后的工作中我們將學(xué)習(xí)先進，吸取經(jīng)驗，取長補短，加大實驗經(jīng)費的投入，加強實驗管理，使我校的“普實”工作邁上新的臺階。
實驗教學(xué)工作總結(jié)7
在上級教育行政部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束�，F(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結(jié)。
一、落實制度，規(guī)范管理。
1、開學(xué)初，學(xué)校立即召開理化生組專題會，會上校長分析學(xué)校實驗教學(xué)現(xiàn)狀，我校今年下半年教學(xué)樓拆遷問題，會影響實驗室教學(xué)，但是，一定要克服困難將實驗教學(xué)落實到位，尤其是分組實驗要保證開出率。并強調(diào)實驗教師的職責(zé)，要求寫好有關(guān)實驗計劃和實驗進度表。做好扎實有效的集體備課，將工作落到實處。
2、進一步健全管理制度。為保證今年教學(xué)樓拆遷實驗教學(xué)的順利開展和實驗設(shè)備的有效利用，我們制訂了嚴格的管理制度，使實驗管理規(guī)范化、程序化。學(xué)校成立了生物、化學(xué)、物理實驗儀器設(shè)備有專人負責(zé)管理。本學(xué)期認真對實驗儀器進行了清點，對新儀器進行了登記造冊工作。嚴格執(zhí)行16項造冊和制度。所有搬運到閱覽室的儀器分類、定位、存放整齊，井然有序。各科儀器完好率達99.9%以上。同時做到了“十防”防塵、防潮、防光、防銹、防震、防凍、防火、防爆、防毒。
3、加強實驗教學(xué)的常規(guī)管理。充分利用好實驗教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生積極性，吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)習(xí)效率。實驗課堂教學(xué)是關(guān)鍵，我們要求實驗教師認真?zhèn)浜妹恳惶脤嶒炚n，克服拆樓對實驗教學(xué)的影響。在沒有實驗室的情況下將分組實驗到班級進行，或進行有效的視頻模擬演示實驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入實際、調(diào)查研究，給予指導(dǎo)，這樣使實驗教學(xué)的每一環(huán)節(jié)落實到實處。
4、加強培訓(xùn)。為提高實驗教師的業(yè)務(wù)能力，確保實驗的開出率和成功率，我們組織實驗教師進行實驗理論和技能的學(xué)習(xí)，采取集體和自學(xué)相結(jié)合的方式，掌握實驗理論，熟練完成整個實驗操作過程，組織實驗教師積極參加各種培訓(xùn)班，促實驗教師業(yè)務(wù)能力得到進一步提高。
5、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提，本期中，通過學(xué)校會議及教研會議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的`儀器及時進行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學(xué)校并按規(guī)定進行賠償。
6、危險藥品管理方面：
本期由于學(xué)校教學(xué)樓拆除重建，學(xué)校將危險藥品借寄到安圖一中地下室保存，并做好了交接登記工作。同時在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在主管領(lǐng)導(dǎo)同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
二、加大投入，完善教學(xué)設(shè)施，保證實驗教學(xué)的可操作性。
實驗教學(xué)是個投入很大的教學(xué)項目，每年物理、化學(xué)、生物實驗都需要大量的化學(xué)藥品、動植物活標(biāo)本等，而這些東西又不能重復(fù)使用，但為了實驗教學(xué)的需要，學(xué)校全力以赴，大力支持，在購置實驗用品時，從不打折扣。同時對所缺物品及時和及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學(xué)的正常開展。今年學(xué)校共投入實驗儀器投入6萬7千多元。完備的實驗設(shè)施，為實驗教學(xué)提供了有利條件。在本學(xué)期學(xué)校無實驗室的情況下演示實驗開出率均達100%、學(xué)生分組實驗的開出率均達93%以上，提高了實驗設(shè)施利用率。三、學(xué)生課外科技小組活動開展方面：
本期科技小組做到按計劃逐步實施，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展工作取得了一定的效果。在全縣車模比賽中，我�？萍夹〗M獲得競速比賽和拼裝比賽的第一名。四、存在的問題及打算
在本期的實驗教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強。
實驗教學(xué)工作總結(jié)8
一年來，我校的實驗教學(xué)工作，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，工作面貌在原有的基礎(chǔ)上又有新的進展，現(xiàn)將本學(xué)年的實驗教學(xué)工作情況做如下總結(jié)：
一、提高認識，增強實驗教學(xué)的自覺性
開展實驗教學(xué)，在現(xiàn)代的學(xué)校教育體系中有著舉足輕重的作用。各項實驗操作和動手操作訓(xùn)練有利于加深學(xué)生對課本理論知識的理解和鞏固，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和各方面素質(zhì)，以適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改的要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期伊始，召開實驗教學(xué)專題會，成立實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，在會上認真分析總結(jié)我校上一年度的實驗教學(xué)進展實施情況，總結(jié)經(jīng)驗與不足，并確立新一學(xué)年我校的實驗教學(xué)工作目標(biāo)和重點，強化實驗、音體美、勞、建、活動教學(xué)日常管理，重點是要讓實驗教學(xué)能真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用;還要求每位教師都要提高服務(wù)意識，真正意識到實驗教學(xué)的重要性，讓實驗教學(xué)真正為提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù);提倡開創(chuàng)精神，精心開發(fā)研究實驗，將現(xiàn)有的實驗設(shè)施努力用好用巧，使其發(fā)揮出最大的功效。同時闡明有關(guān)實驗教師的職責(zé)，對課本和大綱要求的演示實驗和分組實驗全部開齊開足，實現(xiàn)實驗開出率達到100%。學(xué)生有規(guī)格要求統(tǒng)一、完整有序的實驗報告記錄，實驗教師認真填寫實驗日志，定期做好統(tǒng)計匯總。并能在此基礎(chǔ)上，根據(jù)教材的實際情況補充一些教材上沒有安排但有必要的'演示實驗、探究實驗。個別演示實驗為了增強實驗效果和體現(xiàn)實驗的探究性，改為邊講邊實驗或分組實驗。通過實驗激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、動手能力和和創(chuàng)新意識。
二、健全制度，確保實驗教學(xué)的規(guī)范化
1。強化管理。學(xué)校成立以校長為組長的實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長實驗中心主任擔(dān)任，組員由實驗教師和實驗員組成，分別負責(zé)對實驗教學(xué)工作情況的檢查和監(jiān)督，如定期檢查實驗開出情況、實驗效果、實驗器材完好程度、實驗室的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使實驗教學(xué)步入學(xué)校工作的軌道上來。
2。健全制度。為保證學(xué)校實驗教學(xué)工作的順利開展，促進實驗教學(xué)工作的健康發(fā)展，建立實驗教學(xué)規(guī)章制度是學(xué)校實驗教學(xué)管理的必要措施。根據(jù)學(xué)校的年度總體規(guī)劃目標(biāo)，制定學(xué)年實驗教學(xué)工作計劃，落實完成情況由實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)期末進行一次全面檢查。建立健全了實驗器材保管、領(lǐng)用、借還制度、維修保養(yǎng)制度、損壞賠償?shù)雀鞣N制度，建立健全了實驗器材的明細帳冊，做到帳物相符;對于人為損壞的儀器，視具體情況予以賠償，正常損壞的儀器，經(jīng)過修理能使用的盡量維修，這樣為學(xué)校節(jié)約了不少開支。
3。激勵制度。為加強實驗教師的管理，制定了學(xué)校實驗教師崗位責(zé)任制，科技輔導(dǎo)員獎勵辦法，學(xué)校經(jīng)常組織聽課。對實驗員和實驗教師發(fā)放實驗津貼。
4。檔案制度。學(xué)期末學(xué)校將實驗教學(xué)計劃、總結(jié)，實驗通知單、實驗記錄，集體和個人的實驗教學(xué)經(jīng)驗、典型材料等進行整理、建檔，統(tǒng)一存入檔案室。由此，我校的實驗教學(xué)工作一步進入規(guī)范化和制度化的軌道。
三、深化教研，提高實驗教學(xué)的水平。
1。利用實驗手段，深入課堂教學(xué)改革，對每位實驗教師都提出具體的目標(biāo)和要求，“目標(biāo)”是：積極采用實驗教學(xué)手段，改進教法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，減輕學(xué)生負擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。“要求”是：教師利用實驗手段授課，要達到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，啟發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)其觀察力和創(chuàng)造力的效果。
2。積極開展教科研活動，提高實驗教學(xué)效果。
我校有三位實驗教師，業(yè)務(wù)知識水平較差，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，為此，我們利用聽課及課余時間等手段觀看公開課的錄像，聽教學(xué)骨干和老教師的課，經(jīng)過努力，教師的教學(xué)水平都有一定程度的提高。還培養(yǎng)出得力的帶頭人，做到以點帶面兩提高。
四、強演示實驗的教學(xué)效果。
新大綱的要求，精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法。做好了實驗準(zhǔn)備，實驗前使學(xué)生明確實驗?zāi)康�、實驗原理和對觀察的要求。實驗過程中，教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。配備足夠的教具、學(xué)具，以滿足學(xué)生探究活動的需要。
五、積極開展第二課堂活動。
在學(xué)生中開展一次小發(fā)明，小制作，小論文、科幻畫評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導(dǎo)教師進行獎勵。開展自制教具，實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，選師、兵團參評，并獲得了好成績。中學(xué)部每星期二體育、美術(shù)、音樂，航模組織學(xué)生活動，小學(xué)部每星期四進行活動，體育組織了各類興趣隊，美術(shù)書法、科幻畫小組，音樂鼓號隊、管樂隊、舞蹈隊、體操隊等。
xx年7月在塔城舉辦的兵團第二屆航空航模錦標(biāo)賽中，我校代表農(nóng)七師隊獲得了一金一銀等13個獎項的好成績。08年4月在哈密舉辦的兵團青少年科技比賽中我校獲得了小制作一等獎等8個獎項的好成績。
六、音體美電教等教學(xué)工作再上臺階
1、圖書室面向?qū)W生開放，不斷提高圖書使用率。
2、加強對計算機教學(xué)的管理，配備專職教師，加強學(xué)生上機操作。小學(xué)計算機教師對學(xué)生進行指法和五筆字型全面練習(xí)，每位老師精選5位小學(xué)生單獨輔導(dǎo)訓(xùn)練。
xx年6月完全中學(xué)小學(xué)部、中學(xué)部完成了校園廣播系統(tǒng)的施工，運行效果良好，得到了學(xué)生和教師的認可。
3、強化音體美、微機、勞技、實踐活動、健康教育等教師的責(zé)任心。
4音體美建立了完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，期末進行一次全面的清查盤點。
1、體育
體育教師有計劃的帶好各種專業(yè)隊，如田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等，教研組有計劃的組織學(xué)生比賽，組織了第14屆130團田徑運動會，社會反映良好。參加了師田徑運動會，取得了較好的成績。
2、音樂
音樂教師組織好專業(yè)隊，并且排練形式多樣的節(jié)目，如獨唱、歌伴舞、相聲、器樂等，6。1進行一次文藝匯演，效果好。
3、美術(shù)
美術(shù)特長隊培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣和創(chuàng)造美的能力，有計劃、有措施、有活動、有記錄地開展了訓(xùn)練，紅五月和6。1進行一次繪畫比賽。
一年來，我校在實驗教學(xué)工作中取得了一定的進展，但我們決不能沉湎于過去的成績，那等待我們的只有停滯不前，今后我們將加強管理力度，使我們的實驗教學(xué)工作更上一層樓。
實驗教學(xué)工作總結(jié)9
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我校的實驗教學(xué)工作開展的穩(wěn)妥扎實，為學(xué)生理解掌握知識，理論聯(lián)系實際提供了可靠的保證
一、落實制度，規(guī)范管理。
1、開學(xué)初，學(xué)校立即召開實驗教學(xué)專題會，學(xué)校成立了以校長為組長的實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，會上校長分析學(xué)校實驗教學(xué)現(xiàn)狀，闡明實驗員和有關(guān)教師的職責(zé)，要求寫好有關(guān)實驗計劃和實驗進度表。
2、健全管理制度。為保證實驗教學(xué)的順利開展和實驗設(shè)備的有效利用，我們制訂了嚴格的管理制度，使實驗管理規(guī)范化、程序化。學(xué)校成立了生物、化學(xué)、物理實驗教研組，各組室有專人負責(zé)管理。嚴格執(zhí)行《實驗儀器、藥品的領(lǐng)用制度》、《實驗器材的'損壞賠償制度》、《實驗器材的借用制度》、《實驗器材的維修保養(yǎng)制度》。同時，還建立了《實驗儀器明細帳簿》、《學(xué)生實驗記錄簿》、《演示實驗記錄簿》、《儀器損壞記錄簿》以及“四規(guī)則二職責(zé)”——《實驗室規(guī)則》、《儀器室規(guī)則》、《實驗教師職責(zé)》。各種規(guī)章制度完善上墻；所有儀器設(shè)備的說明書；實驗記錄、實驗報告完整，有據(jù)可查；各種實驗儀器按記錄分類、定柜、定位、貼簽，存放整齊，井然有序，各科儀器完好率達99%以上。同時做到了“十防”——防塵、防潮、防光、防銹、防震、防凍、防火、防爆、防毒。
3、加強實驗教學(xué)的常規(guī)管理。充分利用好實驗教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生積極性，吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)習(xí)效率。實驗課堂教學(xué)是關(guān)鍵，我們要求實驗教師認真?zhèn)浜妹恳惶脤嶒炚n，克服對實驗教學(xué)各個環(huán)節(jié)做了規(guī)范要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入實際、調(diào)查研究，給予指導(dǎo)，這樣使實驗教學(xué)的每一環(huán)節(jié)落實到實處。
4、加強培訓(xùn)。為提高實驗教師的業(yè)務(wù)能力，確保實驗的開出率和成功率，我們組織實驗教師進行實驗理論和技能的學(xué)習(xí)，采取集體和自學(xué)相結(jié)合的方式，掌握實驗理論，熟練完成整個實驗操作過程，組織實驗教師積極參加各種學(xué)習(xí)，促實驗教師業(yè)務(wù)能力得到進一步提高。
二、加大投入，完善教學(xué)設(shè)施，保證實驗教學(xué)的可操作性。
實驗教學(xué)是個投入很大的教學(xué)項目，每年物理、化學(xué)、生物實驗都需要大量的化學(xué)藥品、動植物活標(biāo)本等，而這些東西又不能重復(fù)使用，但為了實驗教學(xué)的需要，學(xué)校全力以赴，大力支持，在購置實驗用品時，從不打折扣。
為節(jié)約開支，學(xué)校還采取了購置與自制相結(jié)合的方式，組織和鼓勵教師改制、創(chuàng)制、自制實驗教具。生物教師利用節(jié)假日采集動植物標(biāo)本，自己動手制作動物活標(biāo)本。
實驗教學(xué)的高投入，滿足了物理、化學(xué)、生物等實驗教學(xué)的需要，使我校的實驗教學(xué)上了更高的檔次。
完備的實驗設(shè)施，為實驗教學(xué)提供了有利條件。演示實驗、學(xué)生分組實驗的開出率均達100%，提高了實驗設(shè)施利用率。在實驗教師指導(dǎo)下，不論是化學(xué)、物理實驗還是生物實驗，同學(xué)們都可以親自動手操作，加強了直觀教學(xué)，提高了感性認識。通過實驗教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強了學(xué)生動手操作能力。
總之，在實驗教學(xué)中，只有教師樹立正確的科學(xué)教育觀，在實踐中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰�，不斷激發(fā)學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于思考、勤于實踐的科學(xué)態(tài)度，才能培養(yǎng)出具有科學(xué)素養(yǎng)的中學(xué)生。
實驗教學(xué)工作總結(jié)10
一、教師隊伍優(yōu)先化
教師對于學(xué)生發(fā)展起著重要作用，而科學(xué)教育這門學(xué)科對教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到了這一點，在師資安排上，不斷優(yōu)化調(diào)整，逐步形成了現(xiàn)今的可靠、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教師隊伍。在近幾年的新課程改革中，我�？茖W(xué)教師積極參加各級各類的教學(xué)研討活動。
二、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織科學(xué)教研組先后學(xué)習(xí)了<中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)>和<標(biāo)準(zhǔn)化實驗室檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)>，充分認識到評估的重要性。建立了科學(xué)實驗室和儀器室，添置了各種實驗儀器、標(biāo)本等，毫不夸張地說，憑借我�，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和儀器等，完全可以讓學(xué)生進行實驗教學(xué)。另外還添置了多媒體設(shè)備，更豐富了教學(xué)手段，使得我校的科學(xué)教學(xué)條件又上了一個檔次。
三、儀器管理規(guī)范化
由于學(xué)校重視實驗管理工作，因此每學(xué)期學(xué)校計劃與總結(jié)都實驗室列入其內(nèi)，并責(zé)成具體人員執(zhí)行。從而保證了各項計劃的落實。由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線”。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
1、建立完善的管理制度，加強儀器設(shè)備管理。從實際出發(fā)，科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償?shù)裙ぷ�，�?jīng)常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理，步入科學(xué)管理，現(xiàn)代化管理的軌道。
2、用好自然實驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)期初制定實驗教學(xué)安排表，并嚴格執(zhí)行。
3、實驗教學(xué)是一個系統(tǒng)過程，教學(xué)時既要重過程，也應(yīng)該注重結(jié)果。
四、實驗教學(xué)信息化
1、充分利用資源，積極容納、吸收先進的教學(xué)理念，通過教研組、備課組的系列活動，內(nèi)化為我們自己的教學(xué)觀念，積極承辦市科學(xué)課題組活動，充分發(fā)揮實驗室功能。
2、充分發(fā)揮博客功能，積極發(fā)布最新最前沿的教改信息，充分鼓勵學(xué)生寫實驗日記，給予學(xué)生成功的機會，增強學(xué)生信息，同時也將學(xué)�？茖W(xué)教育的閃光之處及時地予以宣傳、肯定。
五、拓展途徑，兼顧其它
學(xué)校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學(xué)生全面發(fā)展地一個主陣地。為促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學(xué)生搭建一個提高實踐操作能力的`平臺。
1、利用實驗室積極組織輔導(dǎo)，參加科技創(chuàng)新大賽。
2、積極作好教師演示實驗和學(xué)生分組實驗，實驗結(jié)束之后撰寫一定的心得，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文，至今已有數(shù)篇科學(xué)小論文獲獎。
同時，我們學(xué)校還充分發(fā)揮科學(xué)老師的聰明才智，積極拓展、開發(fā)其他科技活動，出色的學(xué)校管理、出色的學(xué)科成績、出眾的學(xué)生成果，但這遠遠不是我們的最終目標(biāo)，只是萬里長征走出的第一步，相信我們的實驗室管理會更上一個臺階，相信我們的實驗室的成效會發(fā)揮地更好。
工作中逐步提高了小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，實驗水平和實驗效果，更好地更全面地實施素質(zhì)教育推進教育發(fā)展。按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，實驗開出率達到100%，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐、實驗、觀察能力�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
1、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務(wù)、目標(biāo);
(1)實驗員按時擬定自然教學(xué)計劃，各年級自然教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學(xué)前準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。
(3)在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時，要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。
(4)指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>
(5)開學(xué)及時收取科學(xué)各年級<演示實驗計劃表>、<分組實驗計劃表>;期末按時收取<演示實驗記錄表>、<分組實驗記錄表>。
(6)在實驗教學(xué)、教研方面，以全體自然任課教師為組，進行相應(yīng)的自然教學(xué)與實驗教學(xué)研究，不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>
3、材料歸檔
(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求。
4、實驗室器材管理實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。
(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作。
(3)每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作。
(2)不足之處，及時完善。
實驗教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期理化生實驗室全部重建，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，在實驗教師的努力配合下，實驗教學(xué)工作開展的有聲有色，有條不紊，回顧這半年來的工作主要成績?nèi)缦拢?/p>
一、全員重視實驗教學(xué)工作
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實驗教師從思想上都能重視實驗教學(xué)，堅定動手才能動腦，通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練實驗操作技能，掌握正確的實驗方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和發(fā)散思維能力。
二、提高專業(yè)素質(zhì)，服務(wù)實驗教學(xué)。
實踐證明，要管理好實驗室，要開展好實驗教學(xué)，沒有一支有良好素質(zhì)的實驗教師隊伍是不行的，這是一個很關(guān)鍵的問題。因此，加強實驗教師隊伍建設(shè)，提高實驗教師素質(zhì)，使實驗教師年輕化，是管理的重要目標(biāo)和任務(wù)，我們要求每個實驗教學(xué)老師都十分熟悉每一種實驗儀器的擺放位置，能夠十分熟練地操作使用每一件實驗儀器。我們經(jīng)常開展課堂教學(xué)活動，提高教研水平。并積極安排科學(xué)教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，逐步提高科學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)和管理水平。
三、嚴格執(zhí)行實驗教學(xué)計劃
1、各年級應(yīng)開的演示實驗，觀察實驗，學(xué)生實驗想方設(shè)法開足開齊，有些實驗操作有難度的，實驗教師必須課前實驗幾遍。學(xué)生實驗要求學(xué)生人人參與，個個動手，積極思考，大膽提問，有效總結(jié)。本學(xué)期，我們的演示實驗，觀察實驗，學(xué)生實驗開出率在95%以上，取得良好的教學(xué)效果。
2、順利完成了實驗材料的'收集整理工作。學(xué)期初，我們給每位實驗教師發(fā)放實驗預(yù)約通知單，要求每個實驗需要什么儀器或材料提前通知實驗員，一般演示實驗提前一天，學(xué)生實驗提前三天通知，并在預(yù)約通知單上寫清楚實驗開出的日期和節(jié)數(shù)，以方便工作。學(xué)期末做好材料的整理和統(tǒng)計工作。
3、作好實驗室的儀器損耗，維修工作。凡是應(yīng)實驗損壞的儀器，都有登記，包括儀器名稱，數(shù)量等，為保儀器的無形流失率降低到最低點。
4、作好臨時實驗室，臨時儀器室的衛(wèi)生及安全工作。經(jīng)常給實驗室和儀器室開窗透氣，保持室內(nèi)的空氣流通，定期打掃衛(wèi)生，拖地板，擦柜子和玻璃，保持室內(nèi)清潔。定期給儀器擦洗，保養(yǎng)，一學(xué)期來，儀器的完好率保持在95%以上。同時作好實驗室和儀器室的放火，防盜工作。
5、鼓勵廣大教師自制教具，取得良好的教學(xué)效果。如：初三物理教師制作了紙風(fēng)車、簡易照相機模型，有效的降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解。
本學(xué)期可謂困難重重，在全體實驗教師的共同努力下但是本學(xué)期我們基本上完成了學(xué)期初的計劃，取得了良好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的實驗興趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造思維能力。我校的實驗教學(xué)開展得正常，成功。
實驗教學(xué)工作總結(jié)12
本學(xué)期我擔(dān)任三年級3個班的英語教學(xué)。雖然教學(xué)經(jīng)驗不多，但我對教學(xué)工作認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向他人學(xué)習(xí)，以“當(dāng)一名好老師”作為自身工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
英語作為一門外語，對同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)喜愛英語，讓他們對英語發(fā)生興趣。否則同學(xué)對這門學(xué)科發(fā)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。而經(jīng)過這幾個月外語教學(xué)，我個人已對如何培養(yǎng)同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)興趣有了初步的認識，主要是：
第一：配合課程教材的新改革，構(gòu)建新型教學(xué)模式；
第二：創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境、優(yōu)化教育氛圍；
第三：開發(fā)同學(xué)的潛能，培養(yǎng)同學(xué)的綜合素質(zhì)發(fā)展。
具體有以下幾點說明：
�。�1）把英語兒歌帶入課堂，活躍課堂氣氛。
�。�2）讓同學(xué)自身當(dāng)“小老師、摸仿秀”，給他們充沛展示自我的空間。
�。�3）把肢體語言帶入課堂，讓同學(xué)活學(xué)活用。
�。�4）發(fā)明一定的“幽默”，給同學(xué)課堂氣氛添加“調(diào)味劑”，充沛調(diào)動他們學(xué)英語的積極性。
�。�5）信任同學(xué)的能力，大膽地把任務(wù)分配到同學(xué)的手中，做到“師生互動”，實現(xiàn)“資源共享”。
綜上所述，活動是讓同學(xué)喜歡上英語的最好的法寶之一；興趣、知識和能力是現(xiàn)代小同學(xué)最需要的，也是我們英語教師所追求的。我們應(yīng)不時地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們多參與積極有益的、豐富多彩的課堂活動，讓同學(xué)“動”起來，讓課堂“活起來”，最大限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，不時地鼓勵自身“English,ICando”“English,ICanSay”。
本學(xué)期我完成了學(xué)校下達的實驗工作的教學(xué)反思、課例記載、案例、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)等方面的任務(wù)。
本學(xué)期我在教學(xué)中總結(jié)了如下一些經(jīng)驗。
一、在英語教學(xué)中，單詞教學(xué)是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。要求教師注意教學(xué)方法，充沛調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，把單詞教學(xué)貫穿到娛樂之中，使同學(xué)學(xué)起來不感到枯燥、乏味，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們每個人的學(xué)習(xí)才干得以充沛發(fā)揮。１．單詞教學(xué)的五步驟仔細聽讀音。教師可放錄音給他們聽，使同學(xué)從聽覺上正確地感受某個單詞的讀音。認真看形狀。小學(xué)的單詞，大局部是表示具體的事物。這樣教師就可以通過實物、卡片或簡筆畫，把要學(xué)的單詞展示在同學(xué)面前，使同學(xué)有一種直觀感受。拼讀單詞。教師把所學(xué)單詞書寫在黑板上或卡片上，讓同學(xué)拼讀。想其讀音和構(gòu)成。通過以上三個步驟的訓(xùn)練，所學(xué)單詞的讀音和構(gòu)成已基本上在同學(xué)大腦中形成。這時要求同學(xué)想一想所學(xué)單詞讀音和字母組合，主要是加深印象，讓同學(xué)記牢。說出和寫出單詞，檢驗同學(xué)的掌握情況。以上五個步驟，缺一不可，只有通過聽、看、讀、說、寫的練習(xí)，才算系統(tǒng)地完成了一個新單詞的教學(xué)。２．教單詞與做游戲相結(jié)合，寓教于樂在教單詞時，輔以游戲，檢測同學(xué)的記憶能力�？赏ㄟ^一個競賽游戲，比一比誰記得單詞多，誰的記憶力更強。這樣，調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。個個都爭做“記憶力強者”。有的同學(xué)因記憶力較差，就在教師教新單詞前提前預(yù)習(xí)，做到笨鳥先飛。于是，全班記憶單詞的能力有了很大的提高。
二、從小培養(yǎng)同學(xué)的英語閱讀能力。為使同學(xué)養(yǎng)成良好的'英語閱讀習(xí)慣從而提高閱讀能力，我采取以下措施：１．培養(yǎng)良好的朗讀習(xí)慣朗讀教學(xué)的過程一般為：教師、或錄音磁帶的范讀；講解技巧；領(lǐng)讀；同學(xué)朗讀；教師的反饋。朗讀的形式多種多樣，包括范讀、跟讀、齊聲朗讀、個別朗讀、背誦等。教師可以根據(jù)需要，通過多樣化的教學(xué)手段進行教學(xué)。２．?dāng)U大積極的語言因素①擴大詞匯量，是提高閱讀能力的基礎(chǔ)。英語詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。對英語學(xué)習(xí)者來說要學(xué)好英語，掌握詞匯是基礎(chǔ)。背誦是增加詞匯量的方法之一。但是，此法對小同學(xué)來說枯燥乏味。作為小學(xué)英語教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)積極向上、生動活潑的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和記憶單詞的動機，巧妙地將詞匯教學(xué)滲透于同學(xué)的認知過程中。②語法規(guī)則的積累只要勤動口，掌握語法其實并不是一件難事。對小同學(xué)來說，學(xué)習(xí)語法應(yīng)放在口語的鍛煉中。③精選閱讀資料，激發(fā)同學(xué)對閱讀的興趣興趣是最好的老師，是同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣是提高閱讀能力的內(nèi)在因素。教師可對已學(xué)的.語言資料，重新進行組織，結(jié)合不同的語境供同學(xué)閱讀。也可選擇與課文難度相當(dāng)?shù)�、趣味的、幽默的資料。④加強交際性閱讀小學(xué)階段英語教學(xué)的重點是訓(xùn)練同學(xué)的聽說技能。結(jié)合聽說訓(xùn)練，可將閱讀資料進行交際化處置，這樣有助于對閱讀資料的深層理解。在這樣一個學(xué)習(xí)過程中，不只使同學(xué)的閱讀能力得到了提高，而且使同學(xué)的思維和分析能力都得到了培養(yǎng)。作為英語教師自身還應(yīng)發(fā)揮善于表示激情、善于鼓勵同學(xué)、善于課后溝通的能力。
總之，一學(xué)期以來，自己勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給同學(xué)各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的效果，同學(xué)的成果也有了很大的提高。
實驗教學(xué)工作總結(jié)13
一、思想方面。
1、加強學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活能力。
2、嚴格班級治理，首先從思想、行動上嚴格要求孩子們的班級紀律和思想教育工作。努力做到認真、負責(zé)、敬業(yè)、積極向上。保持健康快樂的精神狀態(tài)。同時，也要樹立一顆童心，愛心，堅持正面教育工作原則，耐心細心做好他們教育工作。
3、利用好家園聯(lián)系手冊，聽取家長的意見和要求，并溝通好校內(nèi)外的情況，不斷改進工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取家長的理解、支持與幫助。幫助家長具備正確的教育觀、知識觀，明確幼兒期教育中心是個性能力的培養(yǎng)。讓家長認同我們的教育宗旨、目標(biāo)和教育形式，并支持參與學(xué)校的教育活動。我們的工作得到了家長的配合和支持，同時家長們也給予我們充分的定，這將更加激勵了我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展的比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。
二、教育教學(xué)工作。
由于初次接觸教育行業(yè)，有很多都需要自己去摸索，學(xué)習(xí)。在半年的教學(xué)工作中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，備好每一節(jié)課。自己動手做教具。了解幼兒原有的知識、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育。多看對業(yè)務(wù)，心理學(xué)有關(guān)的書籍，不斷擴展知識面，為教育內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教。
3、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好各活動的'各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，提供幼兒活動材料，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
本學(xué)期，我擔(dān)任實驗班的英語、語言、寫字等教學(xué)工作。
對于英語上里面包含字母及發(fā)音教學(xué)，日常用語，及情景對話，還有有趣的兒歌，教材都是取材于我們的日常生活中隨處可見的事物，皆進入生活。所以在生活中會要求學(xué)生們學(xué)以致用。不僅僅是在課堂上說英文，下課之后包括在家也希望孩子們盡量用謝簡單的英語對話，因為是實驗班馬上就要上小學(xué)，培養(yǎng)好的習(xí)慣是最重要的。
在語言教學(xué)上，內(nèi)容主要是講故事為主，每個故事都蘊含了一定的教育意義，對孩子的成長也會有幫助，多閱讀一些故事可以鍛煉孩子的閱讀能力，而且?guī)椭⒆觽冐S富語言詞匯，平時的故事教學(xué)中我們主義創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)孩子們有感情的朗讀，用較連貫，完整的話回答老師提出的問題，語言的學(xué)習(xí)就是要多看多讀，多講，學(xué)習(xí)中我們會舉行講故事比賽為每個孩子提供展示自己的平臺。同時也有寫字練習(xí)，首先我們都要求寫得漂亮。會認會讀�；貙憽�
三、認識不足，努力進步。
記得曾經(jīng)有人說過：“一個有事業(yè)心和使命感的教師，應(yīng)理作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。雖然在教學(xué)中有時會遇到困難，每天還要接送娃娃車，但是看到孩子們在輕松快樂的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲。感到所有的付出都是值得的。
通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在之后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做的更好，才能不愧與每一位求知的孩子。所謂“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。所以我堅信沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，其次，自我評價，是每天進步一點點的動力。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束了，對于我來說，不斷提高自己的教學(xué)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新使我在今后工作中做得更好!
實驗教學(xué)工作總結(jié)14
一、教學(xué)情況
�。�1）教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期本人承擔(dān)20xx級電氣信息類專業(yè)《數(shù)字電路實驗》課程六個實驗的教學(xué)，分別為：TTL與非門參數(shù)及邏輯功能的測試，組合邏輯電路，集成觸發(fā)器，集成計數(shù)器，移位寄存器，555定時器及應(yīng)用，時序邏輯電路的設(shè)計，順序脈沖發(fā)生器和脈沖分配器。
（2）教學(xué)方法采用課堂講述為主，課堂演示為輔的教學(xué)方法，分別介紹了實驗的原理和步驟以及實驗中的`注意事項，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。
（3）教學(xué)態(tài)度工作認真負責(zé)，一絲不茍，治學(xué)嚴謹，備課認真，課堂準(zhǔn)備充分，努力上好每堂課，盡最大努力讓學(xué)生對所要求的實驗項目有一個清楚明了的認識。按時認真的批改學(xué)生的實驗報告和預(yù)習(xí)報告，平時對學(xué)生實驗操作要求嚴格。（4）教學(xué)效果經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能獨立完成實驗項目，動手能力得到加強，能達到預(yù)期的實驗效果。
二、存在的問題和不足
部分學(xué)生預(yù)習(xí)不夠認真，對實驗原理不是十分清楚，在實驗操作過程中出現(xiàn)了不少的錯誤。另外個別芯片性能與實驗的要求不符。在以后的教學(xué)中要進一步完善實驗內(nèi)容和要求，培養(yǎng)學(xué)生獨立完成實驗項目的能力。
三、改進措施和方法結(jié)合本系實驗儀器的現(xiàn)狀，參與編寫適合學(xué)生預(yù)習(xí)和實驗的實驗講義，做到有的放矢，以便于提高學(xué)生的動手能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。
1、教學(xué)總結(jié)內(nèi)容：課堂教學(xué)情況（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果）；存在的問題及不足；擬改進措施與方法。
2、本總結(jié)一式兩份，一份交學(xué)院保存，一份教研室存檔。
實驗教學(xué)工作總結(jié)15
在上級教育行政部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束�，F(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結(jié)。
一、實驗室和儀器室的管理工作方面：
本學(xué)期中，根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”工作的相關(guān)安排，實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化，所有的科學(xué)實驗教學(xué)均在實驗室完成。在教學(xué)中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學(xué)校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學(xué)的正常開展。
二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
本學(xué)期中，是我校迎接市驗收“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”的非常時期。在上學(xué)期檔案整理的基礎(chǔ)上，重新按照培訓(xùn)要求對檔案重新規(guī)范。按檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學(xué)工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提，本期中，通過學(xué)校會議及教研會議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的`用品及時進行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學(xué)校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
四、實驗教學(xué)的研討工作方面：
在實驗教學(xué)工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學(xué)的進一步改進和提高。
五、實驗室文化建設(shè)方面：
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標(biāo)語，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。
六、存在的問題及打算
在本期的實驗教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學(xué)習(xí)。
5、實驗教學(xué)就和其它學(xué)科進行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進實驗教學(xué)，也讓實驗教學(xué)促進其它學(xué)科的教學(xué)。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實驗教學(xué)能上一個新臺階。
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