學年教學工作總結【熱】
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的學年教學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
學年教學工作總結1
時間如白駒過隙，轉瞬之間，20××年將成為記憶的圖片刻印在歲月的長河。20××年素質教育評估檢查的情景還歷歷在目，今天又迎來了20××年的素質教育大檢查。今年，對于相山中學來說是充滿艱辛、挑戰和拼搏奮斗的一年，全校教職員工本著“校興我榮，校哀我恥”的觀念，發揚集體主義和頑強拼搏的精神，圓滿完成今年的各項工作指標。現在，請允許我向各位檢查組的領導匯報我校20××年各項工作的完成情況。
今年我校的工作重點有以下四項：
一、全面推進教師隊伍建設，努力構筑教師成長的發展平臺。本學年來我校著重加強教師的職業道德教育，組織全校教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《江西省中小學教師職業道德規范“十不準”》，堅決杜絕教師走讀現象，全體教師以校為家，講奉獻、講業績，在自己的崗位上建功立業。涌現出一批深得學生愛戴、家長喜歡、同事敬重的優秀人物。同時，我們校領導班子成員深入教學最前沿，做好模范帶頭作用，我自己在上半年親自擔任九年級的體育課，這個學期又擔任了八年級的生物課。被授予全縣“優秀黨員”。
二、以質量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。在抓好備課、作業批改等常規教學的同時，我校更注重對骨干教師的培養，不惜花重金選送青年教師去業務培訓，形成一支以這些骨干教師為中心的業務精湛的教師隊伍，做好小課題的`研究，根據我校的具體情況，大力進行課程改革。文科組的《簡簡單單教語文》具有一定的現實意義，在各位老師的努力下，學生的字寫得規范了，并且還興起了一股“我愛練書法”的學習活動，朗讀水平也高了。再者，我校在今年特別注重對特長生的培養，加強了音、體、美等學科的教學。開展了《紅歌唱響校園》的歌詠比賽，書法和繪畫比賽，冬季田徑運動會，涌現出一些具有藝術和體育等潛質的特長學生，今后，我們將對這些學生進行有針對性的培養，力爭讓他們在成才的道路上少走彎路,早日成才。全校師生同心同德，今年的中考成績比往年有了較大的進步,擠進了全縣中上行列,深受社會各界的好評。
三、以德育人，加強學生思想道德教育。我們深深懂得萬事德為先，道德教育應該是學校教育的首要任務。尤其是農村中學，留守學生過多，他們多半缺少良好的家庭教育，隔代教育根本不能從思想上幫助他們形成正確的人生觀。學校、老師肩上的擔子就更重了。因此，我們經常會舉行一些這樣的活動：女生座談會、留守孩子座談會、生理健康指導、青春期問題探討、法制、交通安全指導、家長座談會等，以多種形式開展對學生的道德思想教育，爭取讓這些懵懂的孩子在初中階段能夠樹立正確的人生觀、價值觀，將來做一個真正大寫的人。
四、規范學校后勤管理，提高校園管理水平。安全是學校工作的重中之重，保護學生的財產和生命安全是學校不可推卸的責任。因此，我們制訂了各項安全預案和制度，開展了各種形式的安全教育活動和應急演練。簽訂了各項安全責任狀。安全工作層層到位，人人有責，20××年我校沒有發生重大的安全事故。在后勤管理方面，進一步加強開源節流工作，管好用好學校的財和物，搞好購物管理工作，抓好節水節電工作，強化文印管理工作，降低一切耗材，力爭讓學校的每一分錢都能用在刀刃上。接下來我還要向各位檢查組的領導重點匯報一下我校在校園建設和校本研究方面所做的努力。
一、營造校園文化氛圍,綠化、美化、亮化校園。我校在未來五年的奮斗目標是：將相山中學建成一所花園式的學校。因此，上半年經多方籌措，投資近九萬元，在校內共建了四個花圃、草坪，進行了路面的硬化處理，在主要路段安裝了聲控燈，努力為全校師生營造一個美好、美麗、舒適、安全的生活環境。讓校園廣播和櫥窗成為學生展示自己的平臺，在教室、走廊和墻壁上懸掛或書寫標語，讓學生在校園處處都沐浴在濃濃的文化氛圍中。
二、加快校園硬件建設。在資金緊張的情況下，在上級領導的關懷下，我校共投入六十多萬元人民幣，完成一棟綜合樓，緩解辦公地點緊張的局面。另外,積極申報項目,興建一個一萬平方米的運動場和三百多米長的附屬圍墻，改善了學生的課外活動環境。
三、注重學生素質培養,積極推進素質教育。我校大力開展“陽光一小時”體育活動，購置了必需的體育用品，成立了體育、音樂、繪畫、書法、攝影興趣小組，并有比較固定的兼職教師，定期開展活動，舉行了書法、繪畫比賽，攝影優秀作品展。尤其是小星星文學社，自成立以來，除了堅持制作《小荷月報》之外，今年更是注重培養社員多方面的能力。比如：關注社會、發現問題、解決問題、材料的收集、整理和編輯、頁面設計等方面的能力。今年所做的三個社會調查，《關于農村中學進城的調查報告》、《由相山鎮部分蔬菜、水果價格的調查所引發的思考》和《關于“懲戒教育”的調查報告》，非常具有現實意義，甚至有可能為上級部門的一些政策的制訂提供了一些可靠的參考數據。他們所做的這些調查也獲得了張局長的首肯，同時，也增進了他們社會主人翁的責任感。
四、建立健全留守學生檔案。學校為每一位留守學生建立成長檔案，詳細記載他們的家庭情況，父母打工地，現在監護人的姓名和聯系電話號碼，還記錄了他們各自的性格特點和特長。為他們制定了有針對性的教育方式和方法。
五、成立了心理咨詢中心。對有心理不良傾向的學生及時進行心理疏導，最大限度地排除因心理問題而產生的各種行為問題。同時，也鼓勵教師學習教育心理學，及時排解不良情緒。因為教師的工作任務繁重，壓力大，很容易產生心理陰影，如果不能及時發現并疏導，就會影響工作和自己的身體、心理健康。
六、緊抓安全不放松。我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，努力營造一個安全、安心、安定的學習和工作環境。首先，健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。并且與班主任簽訂責任書，還與學生家長簽訂了安全責任狀，明確了各自的職責。其次，開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、請干警來校講座、安全知識競賽、學校安全日活動、突發事件緊急疏散訓練、學科滲透等途徑，通過講解、示范和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電等等安全知識，提高自我保護能力。一年來，我校沒有發生重大安全事故。為打造我�！捌桨残@”的光榮稱號打下了堅實的基礎。各位領導，20xx年是個充滿機遇的一年，是相中人奮斗的一年，我們緊緊圍繞著年度工作中心，努力完成各項工作任務，今年四月份被撫州市授于“文明單位”。榮譽屬于過去，未來的路還很艱難，我們還有許多做得不夠好的地方，比如：學生的養成教育、留守學生的關懷、校家共建工程等，我們相中人將以更飽滿的熱情，更高昂的斗志、更嚴謹的治學態度來迎接20××的挑戰。
學年教學工作總結2
忙忙碌碌的一年度過去了，今年我擔任高三文科班政治教學任務。一年度以來，在學校領導的正確領導下，高三第一輪復習工作進展順利，現已完成教學計劃的各項任務，較好實現了預期的教學目標�，F就本年度本人對高三政治教學教研工作的感觸做一回顧，這一年度以來，我主要做了以下幾個方面的工作：
一、搞好第一輪復習，貴在因材施教，夯實基礎，注重實效，穩步推進
根據本人所帶這屆高三文科班學情情況，早在開學前制訂了較周密的教學計劃。由于本屆高三學生政治學科基礎參差不齊，為了提高復習效率，保證高三第一輪政治復習的進度，我針對各班學生不同的學情特點，精心設計不同的教案學案，做到有重點有分別地將每堂課的教學目標具體化，使不同基礎的學生在每節課都有明確的具體學習要求和任務。
根據本屆高三政治教學組的復習規劃，我們制定詳細的教學計劃，每節課都有明確的知識目標和能力要求，每一章都有針對近年高考題型特點和要求的相應的檢測訓練，做到學以致用，由知識型向能力型轉變。在教學方法上，注重引導學生積極參入到課堂教學中來，充分發揮學生的自主性和獨立性，變被動學習為主動學習，將政治基礎知識與基本能力有機的統一起來；在注重學科內知識系統歸納、綜合的同時，隨時加強文科綜合知識的相關連接，培養和提升學生的綜合思考能力，為第二輪政治專題復習作好鋪墊。
二、充分利用課外輔導，督促學生及時準確牢固地掌握好基礎知識
針對不同學生的`特點加強對個體學生的具體的學習方法和答題思路的指導。教學的根本目的是傳承知識、創新知識和掌握科學的學習方法。學生基礎薄弱，根本上說明學生在過去的學習中缺乏正確的方法，因此，我認為加強對學生的個別指導，是穩步提升學生掌握知識能力和獨立思考問題的能力的主要方法。
為此，我在課外輔導時間，特別注重個體學生在鞏固知識和答題方法上所暴露出的問題，是普遍性的問題要幫助學生找出癥結所在，反復講解答題思路和規律；是特殊性的問題，要及時針對個性特征加強具體指導，并舉出相關的題型，幫助認識掌握好具體的答題規律。
三、加強交流，及時總結教學經驗
不斷修正教學方法，做到優質教學資源共享，共同提升教學質效，實現高考目標化。質效是人們一切活動的追求目標，教學質量的競爭實質是學校整體教學資源整合優勢的競爭。教學研究是提高教學質量的根本途徑�，F代教育理念告訴我們，加強教學交流與合作，是整合教學資源、挖掘潛力、提升教學質量的有效途徑。政治學科的特點是過去性、綜合性、階段性和規律性，學生對政治學科既感到有興趣，更覺得難學，正是與政治學科的基本特點有關。
因此，我們高三政治教學組針對本屆高三學情的普遍特點，經常交流教學經驗和學情特點，加強第一輪政治復習中所遇到的新問題，共同探求解決問題的有效方法，及時調整復習進度和方法，共同印制輔導方案和有關訓練資料，做到經驗共有，資源共享，整體提升高三政治復習效果，穩步推向高考目標化。同時，我們還注重加強與歷史、地理教師的交流，將政治、地理、歷史學科知識有機地連接，把文科綜合題型訓練分解到具體的學科知識中，培養學生綜合答題能力。鼓勵學生間相互交流學習心得和體會，促進學生共同進步。目前，高三政治第一輪復習必修部分已將要結束，復習的任務仍然很重，我有信心有能力一定會找準切實的方案，會把今后的復習工作做好。
四、備課組團結合作，步調一致，資源共享
加強備課組成員之間的聯絡和溝通，組織集體備課。我們共同制定教學計劃，共同調整修改，每周進行集體備課，探討政治問題；相互聽課，誠懇地指出各自的優點和不足；做到教學步調一致，教學設計共享，練習和資料一致。
反思我的高三政治教學，還有很多不足，工作還有不到位的地方，取得的成績有限。為了我們的學生能考高分上大學繼續深造，為了我們的學校能完成指標考出名聲，也為了我們教師自身更好的發展，我們將不斷努力，把工作做得更細更實，爭取更好的成績。
學年教學工作總結3
本學年我擔任七年級勞技課的教學工作，在緊張忙碌的一年中，我付出了很多努力，得到了很多收獲，也總結了不少經驗教訓，為更好地開展今后的工作，現將本學年的教學工作總結如下：
我在工作中能夠努力鉆研業務，虛心向各學科老教師求教，不斷學習新知識，創造性地探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教科研水平。
實踐操作是中學勞技課的“重頭戲”。勞技課以勞動技能訓練為主，學生接觸實際，視聽結合，手腦并用，施展才華，大顯身手，是學生掌握技術的主要環節，突出的是實踐和應用，并以此來提高學生勞動素質和身心素質，培養創新意識。勞技課涉及到數學、物理、化學、生物等多學科，綜合性、實踐性很強，這學期學生所用的課本是手工制作，它與美術課程有著諸多共通之處，經過自己的教學實踐探索，我總結出以實踐操作為中心的'“創設情境——明確目標——示范仿效——實踐操作——指導糾誤——作品評展”六步教學程序。
一、創設情境
教師通過導語，或生動的事例，或展示同齡學生的優秀作品，或展示大師的手工作品，引發學生興趣，激發學生熱情，調動其學習積極性。通過引導使學生認識到，人要多才多藝，多技多能，特別是當今社會，更需要全面發展，假如優秀作品出自我手中，就會有一種自尊、自豪的感 覺，而積極動手制作。
二、明確目標
經過情境創設調動了學生的積極性之后，隨即在較短的時間里，準確、精煉、清楚地告訴學生這節課要“做什么”，“為什么做”和“如何做”的方法、步驟、要領。這時學生的注意力較集中，宜緊接下一步。
三、示范仿效
難度較大的內容，教師可根據實踐要求作示范，也可事先準備好一個同學作示范，讓學生仿效。示范必須嚴格規范，重點、難點要分步有序地進行，也可以邊講解邊示范，講范結合，語言盡量精煉。選用合乎要求的學生作品作為示范樣品，用學生的東西教育學生，容易引起學生的親切感，樂于溝通和易于理解，對于提高學生工藝制作技術水平很有好處。
四、實踐操作
這個過程是中心環節，是全體學生對所學知識的具體運用。教師必須注意幾點：一要給予學生時間、空間、工具、設備、材料等方面的保證；二要明確要求學生按要求進行操作，勤動手，多動腦；三要進行安全教育，并采取相應的安全措施，確保安全；四要滲透思想教育，教育學生愛護工具，勤儉節約，愛惜勞動成果，同學間相互學習，相互切蹉，與同學團結協作，共同進步，共同提高。
五、指導糾誤
在學生操作的同時，教師深入學生中間進行同步指導，看學生是否按要求去做，使用工具是否正確。發現問題，及時糾正。及時發現有特長的學生和作品，為評展作準備。
六、作品評展
學生作品完成之后，先由學生自評和小組內互評，促進學生間相互交流，相互學習，取長補短，既陶冶學生情操，增長見識，又提高審美能力。然后教師總評，看步驟是否正確，作品做得怎么樣，好在哪里，差在何處，誰做得最好，哪些同學哪些方面值得表揚。對學生實踐成果分層次進行展示和肯定，再次引發學生興趣，修整與完善作品，促使學生自我提高，激發學生動手熱情，鼓勵學生進行新的制作嘗試。因為制作成果上凝聚著他們的心血和汗水，經過宣傳、表揚，學生們會受到鼓勵，感到自豪、自尊，享受成功感，認識自我價值，從而更好熱愛勞動技術課，更加勤奮地鉆研各科知識。
在這個教學程序中，六步猶如鏈條，環環相扣，配合進行。教師根據實際，本著培養學生創新精神和實踐能力這個目標實施教學，促使學生動手操作，動腦思考，讓學生在實踐中發現新情況，解決新問題，有所突破，有所創新，逐步形成獨立思考能力，激發學生創造性能力，為培養創造型人才打下基礎。
學年教學工作總結4
一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學經驗及教訓。
1、 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的`興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣，課堂上講練結合。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，現在的高中學生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
5、進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
學年教學工作總結5
從9月份到現在我已經在修文中學工作一個學期了。在此期間，我擔任高一（19）、（20）班地理教學工作、高一（19）班班主任助理，同時協助處理鄧洪名師工作室部分工作兼高三級部教務員。經過了一個學期，我在工作上得到領導們的肯定、在教學上得到了學生們的認可。本學期我的總結如下：
一、政治思想方面：
在這個學期里，我認真學習“三自一新”教育理論，及時更新教育理念，轉變教師課堂角色，以學生為主。積極參加校本培訓和其他繼續教育培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。以“三自一新”教育改革為基礎，我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
1、備課
�。�1）在課前我都會認真鉆研教材，對教材的基本思想要弄清楚、基本概念要熟練掌握，重、難點分析、解析，運用自如。
�。�2）了解學生學情，每個班、每個年齡段的學生都具有不同的特點，如十九班學生上課氣氛活躍，學生積極發言，所以課堂上可以安排更多的任務讓學生合作探究完成；二十班學生學習認真，勤學好問，可以預留更多的時間讓學生獨立思考，不懂就問。在教學過程中根據學生具體狀況將難點分散，深入淺出，適應學生發展。
�。�3）備好教案，熟練掌握課本之后組織語言寫好教案，通過實驗和修改確定教案。同時根據學生具體情況編寫導學案。不同的班級、學生導學案內容應該不同，成績較好的班級重點是學生的獨立思考、培養創新方面；普通班學生應該注重基礎知識的掌握。
（4）在上課之前自己模擬課堂試講幾篇，嘗試不同的教學方法去組織課堂，尋找新穎的教學方法。
2、課堂
�。�1）在上課之前要將導學案發給學生完成“自主學習內容”，課堂的前五分鐘我會留給學生預習課本，雖然學生已經完成了自主學習，但是，很多學生并沒有認真的將課本通讀一遍。課前的幾分鐘是學生注意力最集中的'時間段，通過幾分鐘的預習，課堂效果可以達到事半功倍的效果。
（2）在課堂上，我會組織好學生，隨時觀察學生的學習情況，如果學生的學習興趣不高，如第三節課，學生剛跑完操或上節課學生剛上完體育課非常累，我會通過講一些笑話和小游戲來吸引學生注意力，再回到課堂。
�。�3）在課堂上多設計一些活動發揮學生的主動性、積極性，課堂上講練結合，因為我發現講完知識后當堂練習，學生的興致非常高，效率也是最好的，所以在每個知識后面穿插1-2個練習是非常有用的。
（4）及時布置作業鞏固練習，作業不需要太多，少而精的作業學生在完成數量和質量都能夠保證。
3、課后
針對學生的作業情況進行反思，理解和尊重學生，從學生的角度出發找出問題所在，與學生做好交流。
三、其他工作方面
我還擔任高一（19）班班主任助理工作，同時協助處理鄧洪名師工作室部分工作兼高三級部教務員工作。我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
對于我本學期的工作，我都是認真負責的完成。面對他人，尤其是面對學生我都以積極向上的面貌去對待，在今后的工作中我也將會繼續努力工作，爭取做一個受人喜歡的好老師。
學年教學工作總結6
忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期待未來。
一、讓讀書成為習慣
本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。習慣于每天瀏覽網站、圖片新聞、國內外新聞，及時了解最新的國內外時事動態;習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。
二、讓工作成為快樂
“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘�！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細�！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠�，以平和的心態，扎實地開展各項日常工作事務，認認真真做好本職工作。
1、學籍工作，學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術過硬的學籍管理人員，一年來，在自學之余常向有經驗的老師虛心請教，不重復自己、不斷探索、不斷創新。嚴格按照新課標《學籍管理規定》，落實事業計劃，做好小學新課程管理系統的培訓，做好學籍管理工作;組織好成人教育相關工作，各種名冊齊全;轉入、轉出能及時記載學生變動情況，取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡，認真做好各種報表工作等，順利通過了“兩項督導”檢查，“泉州市實施素質教育工作先進學�！�、“教育改革管理示范�！边M行的動態跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學�！痹u估驗收。
2、常規工作，堅持不懈。根據《縣小學教育教學常規工作細則(修訂)》要求，從教師的備課、上課、作業批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進教師，全面做好常規檢查，較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》，共聽課70多節。
3、教科研工作，實中求新。學期初認真制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。20xx年xx月，組織數學“有效課堂教學”研討會;20xx年xx月，組織“發展式”課堂教學展示活動和《“同課異構”教學研討會》;xx月，組織“提高課堂效率，促進學習方式的轉變”教學研討會和市級重點課題展示課;xx月，“提高課堂教學有效性”研討會。
組織教師參加各級各類教學研討活動，并積極與之交流互動。另外，協助主任推進、深化教育科研，實施“創新校本教研的實踐與研究”課題研究，同時，20xx年xx月在縣教師進修學校教研室的帶領下，參加了在小學舉行的上涌片區小學數學教研暨我�！八徒滔锣l”活動，執教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。
三、讓不足成為動力
生活不會虧待積極進取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業務技術不夠精堪，開拓創新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：
1：提高：勤練內功和提高專業知識、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務于學校各項工作。
2：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的.，我將按照新的工作路徑去改變一些態度、方式或思路。多學習、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠規劃的人。
3：發揚：繼續發揚“團結奮斗，勇于爭先，敢于創新，樂于奉獻”潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態度為自己的目標，盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。
學年教學工作總結7
用我的一份心，服務這個班集體，用我的一份愛，奉獻這個大家庭。
我們應該享受的不應該僅僅是這一個結果，而應更多看到的，在這個結果的背后，我們每一個人背后所付出的汗水和努力。
現在，讓我們帶著感動一一回憶上學期年曾經的點滴吧，三下鄉，我們在一起十多天的日子里，也將成為我們每一個人內心里最永久不變的記憶，那時候，什么都要自己動手，打掃宿舍、吃住問題等等，然而，我們支教組耐心備課、認真講課，細心為同學們解答問題，第一課堂、第二課堂，在課堂、在操場娛樂的日子，我們把知識傳播，把感恩收獲，我們的隊長、副隊認真規劃每一天的工作，一篇篇新聞，榮獲湛江師范學院十佳新聞獎，見證著我們的收獲，見證了寫新聞稿的人的辛苦，我們后勤組的每一天也如此精彩，一日三餐，預支開銷，我們吃的并不是什么美味佳肴，也許我們有時候一天僅僅消費48元的日子，幾條咸魚干的日子，可是我們在一起分工合作的日子，自己動手炒菜、切菜的日子，那些在飯堂一起吃飯的日子。那些騎車買菜的日子，定格成為了我們記憶中的一道風景，像記憶中的童年。
同樣，在志愿者活動中，我們踴躍參與，志愿活動，有你有我，校園安全巡邏，工區草坪、實驗室打掃，廣告清潔，志愿者橫幅簽名、九二一輔導、愛心助殘等等，校園里，到處都有我們的背影，23.5的平均志愿小時，我們將愛心傳遞、建設美麗校園，與此同時，也讓我們在枯燥無味的學習中得以更多的放松，在實踐活動中，體會到一份艱辛，也提高了自己動手操作的'能力。偶爾，或許你們沒空，沒有參加志愿者活動，我們也能體諒，大學，應該以學業為重，不過，有時間的話，參加一下，也是一件好事，除了所謂的技能分之外，我們也能夠放放松、鍛鍛煉，也是蠻好的。
在黨校培訓、推優大會，五四評優中，我們以自信的姿態迎接，秉著公平、公正、公開的原則，我支部推選出了6名黨校培訓學員，3名推優對象，在以“我以祖國共奮進之揚我古風、愛我中華、健我身軀”的團日活動中，同學們在博物館里見識了湛江的歷史，拓展了視野，知道廣州灣就是如今的赤坎、霞山一帶，對那些拿著茅、鋤頭打仗的烈士們的敬仰，健康長袍、默哀三分鐘、紀念千紙鶴折紙比賽、吶喊口號，那一幕幕，你們還曾記得嗎？那時候還下著雨，我們的團日活動時間接近三小時，這次團日活動，使我們團結友愛，支部凝聚力更強，同時，增強我們集體感和榮譽感，提高我們的思想覺悟，展現我班集體具有支部特色的團組織建設以及我們的活力和風采。
還記得嗎?在院運會上，我們每一個人的付出，付出了總會有收獲，跌倒了，再站起來，我們不是書呆子，我們的生活應該精彩紛呈，在這一次院運會中，我們班7人獲得獎項，分數也排在比較前的位置，雖然我們沒有獲得道德風尚獎，但是我們的吶喊聲、嘶啞聲如此的洪亮高昂，班級口號、加油聲在風雨跑道上，無疑證實“聚是一團火，散是滿天星”相親相愛一家人的口號，運動員們更顯風采。平時，我們有些同學也會溜溜冰、或者打打籃球，跑跑步，這對于我們來說，應該多一點參與，學多一門技能，未免不是一件好事，這能夠娛樂我們的身心，使我們在煩惱的時候可以做些活動，以提高我們的自信。在三筆字比賽、微文比賽中，也獲得比較好的成績，豐富了我支部課外文娛活動，展現了我們的風采和風氣。
那么，當然，在日常生活中，接新生、教本聯誼、歡送師兄師姐、生日慶祝，誰又曾忘記單身節那天女生為男生所搞的活動，那一天，我們如此的幸福，如此的感動，誰又曾忘記女生節那天，男生為女生的那一份心意，那一份份愛心晚餐、愛心糖水，作為一個家，我們并不孤單，并不遠離，每一個人都是這個家的一部分，不可或缺，誰都如此重要，如此獨一無二，所以，我們沒必要排斥這個家每一個人，也不要因為自己一次次失敗過而失望，總有一天機會是在你的手中的，我們，是一個集體，不是一個單獨的你，單獨的我，單獨的他所組成的，而是你、我、他相互聯系、相互存在的大家庭，不要讓青春的激情消退，始終保持自己的個性，保留一個家所應有的特色，所以，什么樣的的名譽都歸屬這個集體，哪怕獎項由某個人、某個小組、某個宿舍獲得，我們都應該為此感到驕傲與喝彩，而不是視而不見、不理不睬等。相親相愛一家人，彼此不分你我他，有福同享，有難同當，讓常掛在嘴邊的話成為我們真正的行動吧。
學年教學工作總結8
開學以來，我校在各級組織的正確領導下，以“精細化管理，實施高效教學，努力提高教育教學質量”為工作思路，以“崗位擔責任，過程抓實效”為工作方法，按照“目標管理，過程考核，績效評價”的工作步驟，不斷充實教學設施，整合教育資源，經過全體師生的共同努力現已全面完成本學期教育教學工作中的各項任務。為此，現將我們太村鎮中心小學本學期的教育教學等各項工作做一簡單總結。
一、具體工作和取得的成績
（一）“創選評”工作
1、學校堅持用“創選評”工作統攬全局，推動各項工作深入開展。成立了“創選評”工作組織機構，制定了《教師考核方案》《班務工作考核及班主任工作獎勵方案》《教研、、組長、少隊輔導員考核獎勵方案》等制度。
2、日常工作中做到了日記載、周小結、月考核。按月分別評出班級、代課教師、班主任等三個序列的佳、優、差，當月兌現獎懲。
3、各班都設有“創選評”評比臺，對學生從學習、紀律、1文明禮貌、講究衛生等方面按周評比，周周公布促使學生養成良好行為習慣。
4、學校開展了學生行為習慣養成教育主題周活動。在這次活動中要求學校幾個領導每天利用晨訓時間就自己分管的工作從不同角度對學生進行集中教育，一天一個主題開展教育活動。要求每個班主任擔任主講，優秀學生介紹經驗在全班開展行為習慣養成教育，使得全體學生的思想素質和行為習慣有了明顯提高。
5、將每周星期四晚作為政治學習時間，組織教師學習當前重要的政策、決策和教育法規，是廣大教職工始終保持清醒的頭腦和高漲的工作熱情。
（二）常規教學工作
1、建章立制，有規可依。開學初學校制定了《教師崗位責任制》《教師請銷假制度》《備課上課制度》《作業批改、、、制度》等，制度制訂堅持科學、民主的原則，既突出約束性，又體現了人文性，是學校管理逐步達到制度化，規范化，科學化。
2、制定目標，明確任務。本學期我校在反復論證的基礎上制定了符合我校校情的教育教學工作總體目標。同時對目標按班級，按學科層層分解，和老師分別簽訂了教學質量目標責任書，從而使得每位教師有了努力的方向，帶著目標任務去工作。
3、學校領導對學校的各項工作橫向實行分塊管理，按教育工作、教學工作、后勤環境安全工作等分塊指定領導分管。
同時，縱向實行領導包級（年級）包組（教研組）管理和值周領導管理，使得各項工作時時有人管、事事有人抓，不留死角、不留空白，沒有疏漏。
4、執行教學月評檢查制度。
教學月評先由教師個人自查，再由教研組長進行組查，最后由教導處組織人員進行全面檢查，檢查包括學生各科作業和教師教案等業務資料。
5、嚴格執行輕負高質規定。要求教師要按規定控制學生作業總量，學生作業教師必先做，對學生布置的作業必須精心選題，體現基礎性，層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，力求針對性強，有實效。作業批改要認真、及時、正確，加強面批的次數。并要及時分析學生作業情況，適時采取補救措施，力求大面積提高教學質量。
（三）學習兩地經驗工作
1、根據縣教育局及鎮小學的部署安排，從本學期開始全面學習江蘇海安縣、三原南郊中學教育教學經驗。為了保證此項工作的順利開展，學校要成立“學習推進海安教育經驗促進教育發展工作領導小組”，制訂《學習江蘇海安縣、三原南郊中學教育經驗工作實施方案》及實施細則，指導此項工作的順利開展。
2、九月份利用一月時間組織教師重點學習兩地經驗的先3進理念和教育教學管理方法，要求每位教師邊學習邊記好學習筆記、寫出心得體會，使每位教師對兩地先進教育理念有了全面地了解和深刻地認識，為今后的實踐奠定了堅實的理論基礎。
3、十月份，全面開展理論轉化為實踐活動。組織開展了高效課堂嘗試評賽活動。在活動中，以賽教的形式，利用高效課堂教學模式，把高效課堂的理論轉化為實踐，是每位教師對高效課堂教學先有一個初步的'認識，以后逐漸深化、內化、創新，形成具有自己特色的高效教學模式�；顒咏Y束后要求教師在今后的工作中要按照高效教學的模式備課上課，并不斷總結不斷提高。
4、繼續強化校本教學研究。學校以教導處為中心成立高段語文組、低段語文組、數學組、綜合組四個教科研組織機構開展教學研究。將每周的星期二定為教研活動日開展教研活動，從細微處著手研究教育教學中存在的問題，積極探索高效課堂教學新模式。
5、發展特色教育我校計劃把學習兩地經驗中的特色教育和“鄉村少年宮”活動相結合起來，以在我校建立“鄉村少年宮”為契機成立了體育、音樂、美術、科技四大板塊的13個興趣活動小組開展特色教育，發展學生的不同特長。中期過后我們已經全面開展此項工作，并且已取得了一定的成績。
（四）安全維穩工作
1、成立了安全工作領導小組，制定安全工作的各種制度和安全預案。
2、學校要與教師、學生家長簽訂了相應的安全工作責任書。
3、要求教師要利用升國旗、晨訓、上課、集會等不同時間采取各種方式對學生進行了安全教育。
4、定期對校舍及校園周邊環境進行了安全排查，確保無安全隱患的存在。
（五）“蛋奶工程”工作本學期我校重新修訂完善了“蛋奶工程”各種管理制度嚴格貫徹落實省市縣有關精神，確保了“蛋奶工程”在我校的順利實施。
二、存在的問題雖然我們做了大量的工作，取得了一定的成績，經過自查還存在許多問題。
1、學習兩地經驗工作步子緩慢，行動遲緩，僅停留于表面沒有深入探究。
2、“鄉村少年宮”的多項工作啟動遲緩，同時也影響了學習兩地經驗中發展特色教育這項工作。
3、由于我�！疤厥饨逃本C合樓的基建工程影響使得本學期校園文化建設較差。
三、改進措施5根據我校目前的現狀和存在的問題，我們決心從以下幾方面做起努力提高我校的辦學水平。
1、“精細化管理”強化的實施，在今后的工作中我們要“細”子當頭、“嚴”子把關，加強對常規教育教學工作的管理，保證常規教育教學工作能夠井然有序的開展。
2、加大學習兩地經驗的步子，在全體教師中開展一次“學習兩地經驗思想紀律整頓”活動，全面提高廣大教職工對學習兩地經驗重要性、必要性的認識。
3、積極引導教師對高效教學新理念的理解，探索新的教學模式。加強師資隊伍建設，形成新的教學風格，全面提高教育教學質量。
4、做好“鄉村少年宮”的各項工作，緊羅密布的開展各種活動，發展特色教育培養學生的不同特長。
5、與“特殊教育”綜合樓基建施工單位協商整理校園環境衛生，更換校園標語、版面等加強校園文化建設，創設舒適，美好，和諧的育人環境。
學年教學工作總結9
在20xx年的和諧春天回顧20xx年全年的工作，自己覺得既有可喜的成就，也存在不足之處。為了更好開展20xx年的教育教學工作，為了更好的配合學校各個處室順利地舉辦各種活動，為了徹底的改變自己的失誤、更嚴的要求自己、更好的發展自己、更快的提高自己，為了更和諧的處理師生同事關系，現將自己可圈可點的20xx年總結如下。
一、作為青年黨員教師，積極參加黨的保先教育，無論是日常工作、學習、生活，還是在其他任何場合都以黨的標準嚴格要求自己，都以八榮和八恥規范自己的言行，時刻提醒自己黨員意味著什么，那就是奉獻、學習、提高。同時把自己的理論所學、所得貫穿到教育教學當中去，融入到處理同事之間、上下級之間的關系當中去，為建立和諧師生關系、和諧的同事關系、和諧的上下級關系而努力工作。20xx年如此，20xx年還會繼續努力，始終把高尚、正直、心懷坦蕩、光明磊落當作自己的人生信條和形式準則。
二、教育教學。
20xx年的上半年，自己帶的是高三，由于是第一次，無論在班級管理上還是在教育教學上，自己都沒有經驗。在這種情況下只有向老教師請教，借鑒鄰班的管理經驗，學習老教師的談話技巧和處理問題藝術方法，另外多向有關領導求教，多與我班的任課教師交流，特別是向有經驗的老教師請教，這些都是高三五班始終保持穩定并最終取得優異成績的秘密所在。在這里我對所有幫助我的老師、關心我的領導、給我出謀劃策的同事說一聲謝謝。
還說上半年，在緊張的高三總復習階段和高三學生沖刺階段，作為黨員自己積極參加保先教育活動，做到準時聽課，認真做筆記，深入思考，精心寫心得體會;作為班主任，自己帶領全班學生積極參加學校組織的各項活動，同時為了提高自己的理論水平和教育教學效果，自己不斷的從時新的教育教學理論中汲取營養;作為任課教師，自己積極參加教學處組織的各項培訓活動，不斷的更新自己的教學理念和教學手段，同時為了準確地把握高考的走向，多次外出參加培訓，改變自己的復習模式，找準復習的重點和難點。與此同時自己還多方請教，搜集信息，利用資源，使自己在多方的幫助下經受住了高三的洗禮。
在做好教育教學和管理工作的同時，時刻注意學生的思想狀況和情緒波動。我認為高三學生的思想和情緒狀態好壞直接影響學習效果好壞。這兩方面我是常抓不懈，經常利用班會、休息時間、課間或體育課，針對個別學生進行談話，使學生始終保持良好學習的狀態和愉悅的心情。做好此項工作同時，做到寬嚴結合，賞罰有度，但鼓勵多于批評，關愛多于指責，最終形成良好的.師生關系并在此基礎上達成共識：為高考共同努力。
總之送走繁忙而有意義高三生活，迎來的是充滿朝氣和活力的高一生活。面對一張張稚嫩的臉和一雙雙渴求知識的眼神，我下定決心，我一定要帶好他們，一定要讓他們學有所成。所以在開學伊始，對他們進行重點教育，利用班會講初高中的銜接教育和學習方法及學習習貫的養成教育。自己利用課余時間和體育課的時間，與學生交流，與他們一起參加體育活動，以此掌握他們的思想動態和心理的想法，發現問題及時解決。通過主題班會《什么是好的班風，怎樣建設好的班風》和《什么是感恩，你認為怎樣做才是感恩》等很快使班集體進入穩定的狀態，并在學校舉行的各項活動中取得優異的成績。
無論是高三的緊張生活，還是現在比較輕松的生活，我積極地參加學校舉行的活動和培訓生活，在這些活動中我認識到自己的不足和缺點，但我會決心改正并力爭提高，向他人學習，彌補自己的不足。我的同事們都叫我老班，但我不認為我自己經驗豐富，我仍然是年輕的班主任，也是經驗和學識亟待豐富的年輕教師，希望更多的領導和老師來幫助我。謝謝!
學年教學工作總結10
一、在教育教學方面
首先，要認真備課，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念、物理規律等基礎知識的教學，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規律的講解中，要注意引導學生通過分析、概括、歸納等思維活動，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產中的`實例，向學生介紹現代科技知識，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學生分小組進行過關。在習題講析中，注意培養學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發引導學生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。此外，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外，更要注意習題的實用性，要結合知識考點進行練習。同時要求學生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。
二、在引導學生方面：因材施教
從整體上看，初三二班的學生學習習慣太差，都存在懶的特點，懶得動筆，懶得動腦，懶得總結，針對這種情況，盡量做到以下幾點：
1.不一味指責學生，而是不斷鼓勵，在教學時，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵，并適當地講一些對學生學習有幫助的技巧與方法;
2.講課時隨時注意學生的反映，一旦發現學生有聽不懂的，及時給予講解;而且還要求學生只要有不理解的地方，都可以提出，我給學生講了一遍沒聽懂，還可以再講第二遍，甚至三遍。所以我的學生都很喜歡我上課。
3.上課時要求學生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復習時能起到很好的作用。
三、在自身素質方面：
認真落實學校教務處的一些要求，做到一期聽課至少10節，其實這也是老師應該做的，通過聽課可以學習他人的教學經驗，補充自己的不足，利用課余時間學習理論知識，盡量少去打牌
本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規，努力完成教學工作任務，使得教學成績大有長進，在半期縣考試中兩個年級均在同層次第一，但有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。
學年教學工作總結11
20____年，我們臨清二中在各級組織的正確領導下，經過全體師生共同努力，各項工作都取得了長足發展，高考也取得了優異成績。回顧高三一年的工作，有經驗，也有教訓，現總結如下：
值得肯定和繼續發揚的地方：
1、指導思想明確。以“20____年____省高考考試說明”為指導，以貫徹新課程理念為核心，以提高課堂效率為重點，以培養學生自主學習潛力為總抓手，以掌握全面系統的基礎知識，建立完整的知識結構為目標，以完善備考機制為保障、遵循繼承和創新相統一，全面復習與突出重點相結合為原則。立足基礎，著眼潛力；立足課標，著眼高考，堅守常識，注重創新；優化策略，狠抓落實。為20____年高考新勝利奠定了堅實基礎。
2、開學之初，我們就立足學生實際，借鑒以往經驗，制定了09高考復習計劃，普通文理科考生，仍堅持三輪次復習，但根據我們學校生源差，學生基礎相對薄弱的實際，適當延長一輪復習時間，從開學一向到20____年3月底。藝術生文化課底子薄，學習時間短，堅持兩個輪次復習，把重點放在第一個輪次復習上。從時間上保證，從開學初到四月中旬，從難度上降下來，保中低檔題得分；從速度上慢下來，立足基礎知識，基本技能；從題量上減下來，精講精練；從資料上放下來，依托教材，因材施教；穩扎穩打，步步為營，有的放矢，取得良好教學效果，藝體生上線率、錄取率都得到了保障，普通生一輪復習也為二、三輪復習帶給了堅實基礎。
3、充分利用學案貫徹先練后講，先學后導的“練-講-練”模式。
如何把嘗試教學理論，誘思探究教學論等先進教學理論融入實際教學中，我們立足實際，反復推敲，借鑒以往經驗，尋找二者結合點突破，決定繼續利用學案進行教學，優化制作環節，完善使用過程。在群眾備課基礎上，分工合作，細化學案制作環節，針對不同程度學生制作不同學案，大環節統一，具體資料靈活；提前發給學生，保證學生完成學案，教師講課前務必檢查完成狀況，發現問題，有備無患，講學生存在問題，講問題的關鍵。學案使用后有反思，保證有所提高，這樣學生主體地位得到尊重，教師指導講解針對性大大增強，事半功倍。
4、在教學各環節突出“落實”，尤其備課方面，個性強調“群眾”的力量。
重點做好如下幾點工作：
�。�1）在群眾研究基礎了依據課程標準，考試說明，列出教學資料，然后選編材料，注明編寫時間，編寫人，審核人，使用時間等
（2）統一備課時間，兩周兩晌，其余在坐班時間，強調了小集備，力爭全組教師每一天講授的重點難點，易混點，易錯點以及解決方法�；窘y一。
�。�3）依據教學資料和教師實際，做好分工，精心準備，確保貼合高考要求。
�。�4）每次學生重要練習測試，全體教師同時參加測試訓練，在此基礎上。集備、研討；批改試卷后再集備，確立講解資料、方法，以精講評示范課執講人
（5）注重中青結合，各取所需，群策群力，確保整體推進。
5、加強藝體生分流、專業訓練和教學管理，保證學生成材。
我校地處農村，學生整體成績較差且參次不齊，從這種實際出發，依據多元智能理論，我們透過先動員發動，擺事實，講道理，讓學生明確自己面臨實際和應選取的發展方向，然后透過專業教師示范視導，優秀專業畢業生現身說法，引導學生合理分流。同時強化藝體生目標實現，職責意識，認真意識，規范意識。樹立特長生并非特困生，特長生更就應是優秀生思想，并透過嚴格的專業教學和強勢管理，使這部分學生迅速成長，由學校發展的包袱變成升學的“主力軍”之一。
6、假期自主合作學習活動的開展還給了學生時間，還給了學生潛力，還給了學生成功。
隨著全省素質教育推進規范辦學行為的落實，學生自主支配的時間大大增加，學生在家的時間，大大增加。而農村學生沒有在家獨立學習的習慣，缺乏學習環境，家長沒有管理督促學生學習的意識，更沒有潛力讓學生進城市補習班，沒條件顧家教，這的確對農家子弟，給農村學校提出了巨大挑戰。我們針對現實尋求變通，根據我校生源地相對集中，學生和家庭都有求學升學的強烈愿望，我們決定建立假期學生自主學習小組，由學生發起，學生組織。學校領導和教師進行指導，督促家長配合行動，實行師生聯手，家校合作。分包鄉鎮，成立活動指導小組，引導學生透過宣傳發動，倡導倡議，以行政村為基本單位，建立學習小組，每村至少建立一個學習小組，每組不超過10人，各小組正副組長各1人，明確各自職責。以鄉鎮為單位，建立學習委員會，推舉鄉鎮負責人兩名，負責全鄉各學習小組工作，理解學校指導小組領導，學校領導小組對各學習小組提出了具體指導意見，包括學習活動的總體安排，學習時間和要求。幫忙學生建立學習組織，召開家長會，督促學生家長幫學生尋找學習場所，打電話督促學生學習，定期不定期走訪各村學習小組，解決學習中困難，檢查督促學習效果，檢查狀況及時構成簡報，總結狀況，發現問題，肯定成績彌補不足。
假期結束，專門召開總結會，對假期好的小組、學生、家長進行表彰獎勵。經過假期學生自主學習活動的開展，學生家長意識得到升華，學習得到了保障，潛力得到了鍛煉。
7、組織開展建設和諧師生關系，構建和諧校園，打造和諧課堂的研討活動。在天時地利都不占優勢的臨清二中，務必以人為本，全校師生共同努力，和諧共贏高三教學工作總結工作總結。在這項活動中我們制定計劃，強化落實，逐層推進，注重效果
首先透過各種途徑宣傳發動，使“和諧校園，人人共建，校園和諧，人人共享”，成為共識，然后，從領導干部開始，組織演講，典型介紹，交流做法和感受，最后總結，提高，這一活動使全校師生提高了覺悟，增強了信心，加強了合作，拉近了干群距離，密切了師生關系，同時，學校提出了讓課堂充滿活力，打造和諧課堂的活動，教師全員參加講課比賽，舉辦公開課，示范課，當場總結，隨機點評，各年級每學科公平競爭，踴躍參與，透過這一活動，課堂教學質量效率大大提高。
8、在全面提高整體推進的基礎上，注重優秀學生的培養。
結合入學對及各大型考試的綜合成績，確定優質生培養目標，成立“虛擬班”，學校帶給場所，學生利用課余時間，自主研討，合作學習，教師分工指導、檢查、督促、幫忙學生學習；對這一部分學生的作業、試卷實行“面批”及時發現問題，及時解決問題。教師分工承包，既承包學生又承包學科，從學習到生活，從身體到心理，全方位指導；遇到棘手問題大家群眾攻關。從而構成濃濃的師生情誼，感化著學生，激勵著學生，成為他們的前進道路上取之不竭的動力源，保證了這部分學生脫穎而出。
9、加強教學研究，關注學習效果，提高教師素質，確保教學質量。
應對強勢推進的素質教育，不改變，不提高，就沒有生存的`空間。為此，我們繼續貫徹“請進來，走出去”的策略，本年度，我們結合教學教研實際，先后邀請____市教育局譚局長、____縣實驗高中呂丁學校長、教委田慶國主任等專家到我校做報告、指導工作，同時組織領導教師去青島二中、安丘四中、高唐參加教研活動，去____縣參觀學習，到臨清其他兄弟學校取經，并在教委指導下，兩次派干部到____市壽光掛職學習，學習到的經驗體會共同交流基礎上加以借鑒應用，例如，壽光一中的三級督導，全員參與管理；學生全員承包全方位承包；尖子生培養；三講三不講在教學過程中具體操作應用；精細的教學管理；新形勢下課堂的前、中、后延伸等等，我們深刻的感受到，學無止境，教無止境，管無止境。發展的空間與教學研究和學習效果成正比。
10、堅守信念，堅守常識，立足實際，立足學生，扎扎實實，辦好每一件事。
作為農村中學，承擔著比城市學校更沉重的職責，面臨著更大的困難，但我們沒有理由退縮，困難不能成為不發展或發展慢的理由，讓農村孩子享受一流的教育是我們執著的追求。為此，我們要更多的付出，不懈怠，不動搖，不折騰。為此我們督促我們的教師不斷學習，不斷提高，熱愛我們的職業，熱愛我們的學校；關注學生生活，關注學生學習，把每一小事、平常事都當成大事，每一個學生都當成我們的親人，把每節課都當成公開課、示范課高三教學工作總結高三教學工作總結。我們采取多種措施，打造每一節課，立足夯實基礎，控制速度，減緩坡度，降低難度，拓寬廣度；立足學生實際，確立教學起點、難度和速度，突出教學效果；關注課堂，把每節課都上好就是的課堂；關注學生，關注全體學生的老師才是好老師。
要解決的問題及下步主要工作：
1、新課標、考試說明和高考題的研究和學習。
我們取得了一點成績，但主要靠時間加汗水獲得的，面臨新形勢，我們務必靠科研靠效率，而這方面我們還存在很多問題。其中，對新課標的把握對考試說明的理解，都很不到位。下一步，我們要加強這些方面的研究以保證學習和復習的方向，提高學習復習的效率。
2、高考，總體成績不錯，但普通文科依然弱的可憐，下一步，我們將認真吸取文科教學的教訓，學習先進學校經驗，尋找自身差距，力爭文科教學有所突破。
3、藝體生動員工作。
面臨新的困難和問題，社會輿論影響，家長不認可，就業形勢嚴峻。如何幫忙學生家長走出理解和認識上的誤區，讓學生各取所需，學有所成，是我們在新學年面臨的務必解決的又一重大課題。
4、后進生的管理和轉化工作
新形勢下，學困生所占面積起來越大，困難越來越來多，而家長望子成龍愿望迫切，社會需要他們成才高三教學工作總結工作總結。做好后進生的管理和轉化工作是我們應盡的職責和義務，如何解決這個問題，我們有很多的工作要做，又務必做好這項工作.
學年教學工作總結12
為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：
一、完成基本情況概述。
小學的學生因土生土長在農村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。
二、取得的主要成績與經驗。
1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。
2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，教育學生走強身之路。
3、善于發現特長生，培養精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平。
4、注重培養學生衛生習慣，提高了學生衛生意識。
每學期，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。
一個學期即將結束，回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：
一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐
在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學期，我認真參加了黨員民主生活，寫好心得筆記。年初，在鎮黨委的組織下，小教支部開展了《保持共產黨員先進性》回頭看活動。通過學習文件，參與活動，我深刻明白了作為一名基層黨員，干好本職工作，做教師的表率，模范執行校紀校規，才能真正實踐“三個代表”重要思想，才能真正保持黨員在人民群眾中的先進性。活動結束后，我認真寫好了一篇名為《保持黨員先進性，干好本職工作》的，真正提高了自己的思想認識。
其次，積極參加業務學習。平時，我能積極利用課余時間，認真學習自費訂閱的《小學語文教師》、《江蘇教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
二、盡心盡職，干好本職工作。
教學質量是學校的生命線，我擔任畢業班語文教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我能認真學習《大綱》，鉆研教材，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。
第一，教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
第二，教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。
在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此，開學初，我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工。組織體育教師學習理論知識，幫助他們制訂好訓練計劃。同時，組織全鎮體育教師召開了一次體育工作會議。通過學習，讓全體教師充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促體育教師上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素質，又要為運動隊選拔后備力量。
同時，積極開展好群眾性體育活動。四月份，體育組認真組織、精心安排，成功舉辦了本年度春季田徑運動會，既豐富了學生的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。
第三：狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現嚴字，又要有愛心。學期初 ，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度，對運動員的'出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進行總結評比，發放補貼，全面提高了訓練效率，平時，我能協助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。
第四，做好體育組，自然組老師的月考核工作。每個月底，能查閱老師臺帳資料，聽老師月考核課，認真填寫月考核表，對考核中發現的問題，能當面提出批評，督促教師改正，絕不姑息遷就。調代課工作在全體教師的大力支持下，能做到調度有序。
三、嚴格執行學校常規，做教師的表率。
一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，陪同教練員參與訓練，自始至終協助他們做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。
四、體育成績有得有失，任務尚很艱苦。
本學期，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績，如我校乒乓隊在武進區比賽中取得了男四女六的成績，但是田徑比賽距上級下達任務尚有差距，足球隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在今年比賽中為我校嬴得加分機會。
一個學期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發現問題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，希各位老師一如既往地關心、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。
學年教學工作總結13
20xx年在區教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷井取，全面推行素質教育，學校20xx年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績�，F將本年度的主要工作成績總結如下：
一、組織b教職工開展政治業務學習，提高教師素質
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。
在經費相當緊缺的情況下，優先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。
二、強化德育管理，凈化育人環境
領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。
繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生井行《日常行為規范》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生井行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導井行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。
注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。
三、狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。學校年終總結抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一井度，統一檢測。
我們在課堂教學上井行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求井行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促井良好學風的形成。
四、抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量
學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。
本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教成果顯著。
五、推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性
一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，p“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。
六、增收節支，確保教學一線的需要，嚴防群治，創建文明、凈美的校園
一年來，我校堅持對后勤工作人員井行政策、理論、法規、業務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，規范了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常井行。學校采取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，
一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件。
根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區井行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛的管理，加強了住校學生井出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校，多次請法制副校長對學生井行法律法規教育，并與司法部門建立了經常性的.聯系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常井行，把創安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。
我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環境有了大的改觀。
本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區綜合治理先井單位、區級最佳文明單位、區教育教學先井單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，并在各級報刊雜志發表多篇文章，學生p2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發表。多位教師獲區及區以上各類榮譽稱號。
本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數線5人，和去年相比，成績有較大的突破。
七、需要正視的問題和今后努力的方向
一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待井一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心;學校正常辦學經費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。在今后的工作中，要井一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發展貢獻自己的一份力量。
學年教學工作總結14
本學年，擔任初一年級兩個班的政治學科教學任務。一學年以來，自始至終以認真、嚴謹的治學態度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務�，F將一學年以來的具體情況作工作總結。
一、主要工作和成績
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。
在實施教育教學中，培養學生的自覺性、創造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創新、實踐能力和個性的發展。為了提高學生的思想品德，我結合現實生活中的現象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養，創造條件使學生創造力和潛能得以開發，形成良好的人格品質。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，看成是發展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的`教師，我時刻注意修養自己的師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
二、經驗和體會
嚴格課堂紀律，培養良好的學科學習風氣。抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
三、存在不足與今后打算
教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確；繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。
本學年，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結；在總結中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。
我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
學年教學工作總結15
本學期，在我校學校領導和大家的共同努力下，全校師生認真學習貫徹落實黨的群眾路線教育精神，學校的教育教學工作取得了很好的成績，圓滿完成了期初制定的教學工作任務，得到了社會和家長們的肯定與支持，現將本學年的教學工作總結如下：
1.開展教學崗位大練兵活動，提高教師專業素養。
在20xx年崗位大練兵活動的基礎上，針對我校特崗教師多，教學經驗不足，教學能力相對較低的實際情況，我校以“課堂教學設計與實施”作為20xx年崗位大練兵的主要內容�！罢n堂教學設計與實施”崗位大練兵全員參與，學校制定了實施方案，通過改變教案書寫格式，加大聽課力度等加強督導，促進了教師的專業成長。
2.深化“青藍攜手，共同成長”的教師結對培養工程。 在20xx年“青藍攜手，共同成長”的活動的基礎上，深化教師結對培養工程，通過骨干教師與非骨干教師、老教師與青年教師、骨干教師與特崗教師結對子，一起備課、上課、議課，課例共研，優勢互補，發揮傳幫帶的作用，使特崗教師成長起來，成為教學的行家里手，提高校本研究的水平。平時教學及各種活動中師徒間積極互動進行各方面的指導、學習;另外，為給特崗教師創造更多的學習機會學校做出如下按排：徒弟教師每周聽一次師傅教師的課，并寫出聽課心得;師傅教師每兩周聽一次徒弟的課，并在課下交流給出指導性意見。
3.持續推進課堂教學改革，使生本課堂常態化，打造幸福課堂，創建教學改革樣板校。
在推行小學語文“321”課堂教學模式和小學數學“三級五元”小學科學“247”的課堂教學模式過程中，重點抓好“課前小研究、自主探究、小組合作、班級展示”四個環節，突出學生主動感知、主動發現、主動參與、主動建構、主動拓展的學法指導。在本學期我學區的聯片教研活動中，我校語文、數學、科學、英語各科共6位教師在活動中做示范研討課，課堂教學貫徹了當前的生本理念，教學效果好，這也充分證明了，我校在教學改革的路上越走越寬。
以及在教學大課堂與考研活動的相互結合，讓老師能夠快速的成長起來，多培養教學中的中間力量 。同時我們還組建了綜合教研組，落實了德、智、體、美全面發展的日常教研活動及素質培養，讓學生不僅在知識上有所收獲，在素質上也有大大的提升。
這一學期以來，我學校在學區中心校的正確領導下，在全校教職工的共同努力下，教育教學工作取得了較好的成績。在以后的工作當中，我們將繼續落實黨的群眾路線教育精神，克服不足，發揚成績，爭取下半年的工作能夠再創輝煌。我們全體教學人員一定會全力以赴，努力將自己的所學全部灌輸給各位學子。
本學期，總體看，全體體育教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和體育課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了一定的效果。我在這個團隊中也日漸成熟，在教學中逐漸地形成了自己的風格，還不忘積極進行理論探索，對教學起著相輔相成的作用.具體地說：
一、認真學習課程標準，把握教學方向
我們怎樣教體育,《國家體育課程標準》對體育的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位體育教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。學習新課程標準以及學科指導意見，平時還進行學習體會交流，達到資源共享，使得總體的成績進步明顯，得到表揚.
二、課堂教學，關注學生，形成自己的教學風格
本學期我們每位體育教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的體育學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把體育教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，我們體育組開展了三位年輕老師的實踐課活動，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念，重在關注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現的每一個問題，同時要發揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。我認真思考著這番話，我的優點是：教態親切，能調動學生的課堂氣氛，師生互動好，我的不足是：課堂的`嚴謹性有待提高，還有就是過渡做得還不夠。不過，我自己也反復研究了自己的課，對于我原本的不足已有了很大的改進，別的老師聽起來也覺得非常流暢，講解也是很清晰的。我想，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學，但要注意嚴謹與流暢。
三、課堂之外，多學習，多反思，多總結
平時碰到教學問題，不僅虛心地與同行談論交流，還經常閱讀一些有關的教育教學理論的雜志，如《體育教學》，給了我很多教學前沿的理論指導，《學校體育》，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示。這些都為我能寫出一些有價值的反思提供了寶貴的資源，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《體育課堂應行走在收放之間》。這點點滴滴的積累，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作，也必將促進教學成績的取得。
四、注重德育教育，引導學生全面發展
作為一名教師，不僅要教書，更要育人。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發人深思的小故事等等。比如說如何體現鞏固練習的重要性，我會以《論語》中的名句“溫故而知新，可以為師矣!”以指導，還有以“知之為知之，不知為不知，是知也”來提醒他們學習要塌實等。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
我校小學美術學科教研，在本學期工作計劃的引導下，在市教育局統籌指導下并配合鎮教辦的工作，創造性地開展各項旨在促進學校美術教育、教學發展、深化教育和教學改革活動。
一、抓實做好“以校為本”的教研活動，促進我校美術教學有序深入發展。
本學期我校美術教學在藝體教研組的統籌下，立足學校課堂教學實際，開展了“教研性學習與接受性學習相結合的課堂研討”，“非課改年段教學方式與教材內容變革的探究”，“信息技術與美術學科整合的課堂教學實驗”，以及快樂互動美術教學活動探討，一系列片區間互相交流的教學、研討�！翱鞓访佬g教學”活動把“說”“唱”“舞”引入美術課堂，讓低年級的孩子，在輕松愉快中充分調動自己的感官，觸動了感知覺與表現協調發展；通過這種“以校為本”的教研活動，促進了我校美術教學有深入發展。
二、舉辦美術競賽，促使學校美術教育教學長足發展。
學校的美術教學活動面向全體學生，關注、關愛每個學生，促進了學生的和諧發展，體現學科間的相互促動共同發展，延伸校內美術學科教育；促進了家庭、社會關心與參與，更新家長教育子女的觀念，提高全校師生的美術素養，加深師生的和諧關系，很好地發揮了美術學科的教育與學科功能，推進學校素質教育的深入開展。特別是顯現出課改以來我校團結、奮進、健康、向上的校園文化主旋律。
三、務實做好學科常規教育、教研工作，確保美術教育教學穩步發展。
1、繼續抓好美術常規教學，確保美術學科教學質量。
樹立正確的質量觀，把“三個維度”落實到教學的質量監控中。組織聽課、評課、議課活動，并針對兼職教師在專業教學上的弱勢現象，充分發揮激勵功能，實現抓好美術常規課，確保美術學科的教學質量。
2、以課題實驗帶動，促進課堂教學良性地變革。
通過教研指導，促進我校美術學科廣大教師積極參與各級各類的課題實驗，使教師們在探究實驗中不斷提升自身的教科研水平。教師們通過課題實驗，遇問題，搞研究，領悟精髓，掌握科學的科研工作方法，不斷完善與提高促進課堂教學良性的變革。教師展示了她們以課題實驗帶動、促進課堂教學變革的公開觀摩研討課，受到了大家的充分肯定。
3、關注教師隊伍建設，提高教師個人素質，保證美術教學質量。
首先，繼續做好美術教師學科課程標準的深入培訓和教材講習培訓工作，促進教師教學水平的提高，做好對專職美術教師專業技能的再培訓，提高美術教師的專業技能水平，不斷提高教師隊伍整體的教學水平和美術素質。如：課改年段與非課改年段的教材培訓。舉辦“美術教師學科基本功培訓”，其次，建立了骨干教師和部分高級教師學科專業引領體系，不斷提高教師隊伍的整體水平。
4、組織各級美術展覽與競賽活動，促進課堂與課外教育的共同發展。
在校美術教研工作中提出課內、課外教育互補，相輔相成。巧妙地把各級賽事與校內美術教學和興趣小組活動有機結合，使美術教育延伸到校外，促使家庭、社會重視，關心美術教育，促進美術教育的全面發展。
四、下學期美術學科教研思路
在新學期里更好地發揮教研的“研究”、“指導”、“服務”功能，在美術學科教研中，以課堂需要為出發點，進行有效務實的“問題研究”，繼續指導片區教研，建立若干個有效的教研工作組，以團隊開展服務，確實為學校、教師做事實。
1、以課改實驗和課題實驗為出發點，帶動、促進美術教育教學的改革與發展。
2、繼續開展課堂研討、教研沙龍、典型案例剖析，提高以校為本的教研制度的建設，促進教研工作再上一臺階。3、繼續切實抓好教師隊伍建設，落實“傳、幫、帶”，為教師的成長營造良好的環境。
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