學年教學工作總結【精】
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的學年教學工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學年教學工作總結1
本學期，學校體育工作從“健康第一”指導思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，堅持學校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質教育，充分發揮學生個性，采取深化改革，狠抓內部管理，全面提高教育質量，努力實施體育新課程標準理念下的體育課程改革探索。根據學年工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，現就本學年學校體育工作做如下總結：
一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作 學好新課標，加深課改認識。在教學中，各教師積極實施課改要求，轉變觀念，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從中學生的興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下 體育教學新的規律。
在工作中從學生的自身條件出發，因材施教，對學生進行正確的課堂評價，不斷提高學生參與活動的積極性，提高學生的活動興趣。切實實施課改，加強體育教研組建設，各教師善于發揮集體的力量，共同備課、探討教法、交流反思、總結成果，完成本學期的新學力教育主題的研討。通過聽課、評課、外出觀摩等形式，努力提高課堂教學質量和教師業務水平。
二、常抓不懈，推動“兩操活動”有序開展學校 “兩操活動”是反映學生整體面貌的.形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。
一學年來，體育組繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。不斷改進廣播操動作質量。加強學生會對“兩操活動”的督促檢查力度，進一步落實體育檢查結果每周點評制度。
三、積極開展校內體育競賽，推動競賽由“競技型”向“群體型”轉變課內外緊密結合，以活動促教改是我校體育工作的一個出發點。以體育競賽為契機，充分調動師生們的積極性、責任心，盡量讓更多的同學能夠參與到比賽中去，普及、加強學生的健身觀念，初步培養學生終身體育觀。通過一系列體育競賽活動，豐富了學生課外生活，調動師生們的積極性。
四、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作。《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初即特制定學校《體質健康標準》測試計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在主管副校長王洪錄的領導下，由體育組牽頭，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。經過體育組統籌安排，班主任、體育課任課老師的合作，九中全校24個班級1034名學生體質健康測試合格率達87%。
五、繼續加大課余體育訓練力度。學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育人才具有積極意義。本學年我校業余訓練隊的主要成績有：
1.金州新區首屆全民 運動會初中組團體總分第一名;同時獲得體育道德風尚獎和優秀表演獎;
2. 金州新區首屆女子籃球比賽初中組第三名;
3. 金州新區首屆男子籃球比賽初中組第四名;
4. 金州新區首屆“迎春”長跑比賽初中組第二名;
六、重視場地器材建設根據教育部20xx年印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。
七 、查漏補缺，重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作，重視上報、驗收工作。
學年教學工作總結2
本年度，本人擔任初二級六個班的政治科任。一年度來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的`精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一年度努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本年度授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本年度教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
學年教學工作總結3
時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發現幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現關心集體，以校為家
響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
二、教育、教學工作為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容
“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《xxx》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。學校的xx論壇也是我經常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創造性地開展。
讓我校的學生養成良好的.行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《xx》獲得了xx區中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導教師和xx區第xx屆校園藝術節活動的優秀組織工作者。在代表學校參加xxx省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領導，受到了領導們的高度贊揚。在xx區教育局的新年聯歡會上，舞蹈《xx》代表xx區的中小學生為參加聯歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。
為了慶祝建隊xx周年，團省委在xxx省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創作歌舞《xxxx》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節目是“放心節目、效果好、符合晚會氣氛……”xx月xx日晚會在xx省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。
為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。
20xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
學年教學工作總結4
開學以來，我校在各級組織的正確領導下，以“精細化管理，實施高效教學，努力提高教育教學質量”為工作思路，以“崗位擔責任，過程抓實效”為工作方法，按照“目標管理，過程考核，績效評價”的工作步驟，不斷充實教學設施，整合教育資源，經過全體師生的共同努力現已全面完成本學期教育教學工作中的各項任務。為此，現將我們太村鎮中心小學本學期的教育教學等各項工作做一簡單總結。
一、具體工作和取得的成績
(一)“創選評”工作
1、學校堅持用“創選評”工作統攬全局，推動各項工作深入開展。成立了“創選評”工作組織機構，制定了《教師考核方案》《班務工作考核及班主任工作獎勵方案》《教研、、組長、少隊輔導員考核獎勵方案》等制度。
2、日常工作中做到了日記載、周小結、月考核。按月分別評出班級、代課教師、班主任等三個序列的佳、優、差，當月兌現獎懲。
3、各班都設有“創選評”評比臺，對學生從學習、紀律、1文明禮貌、講究衛生等方面按周評比，周周公布促使學生養成良好行為習慣。
4、學校開展了學生行為習慣養成教育主題周活動。在這次活動中要求學校幾個領導每天利用晨訓時間就自己分管的工作從不同角度對學生進行集中教育，一天一個主題開展教育活動。要求每個班主任擔任主講，優秀學生介紹經驗在全班開展行為習慣養成教育，使得全體學生的思想素質和行為習慣有了明顯提高。
5、將每周星期四晚作為政治學習時間，組織教師學習當前重要的政策、決策和教育法規，是廣大教職工始終保持清醒的頭腦和高漲的工作熱情。
(二)、常規教學工作
1、建章立制，有規可依。開學初學校制定了《教師崗位責任制》《教師請銷假制度》《備課上課制度》《作業批改、、、制度》等，制度制訂堅持科學、民主的原則，既突出約束性，又體現了人文性，是學校管理逐步達到制度化，規范化，科學化。
2、制定目標，明確任務。本學期我校在反復論證的基礎上制定了符合我校校情的教育教學工作總體目標。同時對目標按班級，按學科層層分解，和老師分別簽訂了教學質量目標責任書，從而使得每位教師有了努力的方向，帶著目標任務去工作。23、學校領導對學校的各項工作橫向實行分塊管理，按教育工作、教學工作、后勤環境安全工作等分塊指定領導分管。
同時，縱向實行領導包級(年級)包組(教研組)管理和值周領導管理，使得各項工作時時有人管、事事有人抓，不留死角、不留空白，沒有疏漏。
4、執行教學月評檢查制度。
教學月評先由教師個人自查，再由教研組長進行組查，最后由教導處組織人員進行全面檢查,檢查包括學生各科作業和教師教案等業務資料。
5、嚴格執行輕負高質規定。要求教師要按規定控制學生作業總量，學生作業教師必先做，對學生布置的作業必須精心選題，體現基礎性，層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，力求針對性強，有實效。作業批改要認真、及時、正確，加強面批的次數。并要及時分析學生作業情況，適時采取補救措施，力求大面積提高教學質量。
(三)、學習兩地經驗工作
1、根據縣教育局及鎮小學的部署安排，從本學期開始全面學習江蘇海安縣、三原南郊中學教育教學經驗。為了保證此項工作的順利開展，學校要成立“學習推進海安教育經驗促進教育發展工作領導小組”，制訂《學習江蘇海安縣、三原南郊中學教育經驗工作實施方案》及實施細則，指導此項工作的'順利開展。
2、九月份利用一月時間組織教師重點學習兩地經驗的先3進理念和教育教學管理方法，要求每位教師邊學習邊記好學習筆記、寫出心得體會，使每位教師對兩地先進教育理念有了全面地了解和深刻地認識，為今后的實踐奠定了堅實的理論基礎。
3、十月份，全面開展理論轉化為實踐活動。組織開展了高效課堂嘗試評賽活動。在活動中，以賽教的形式，利用高效課堂教學模式，把高效課堂的理論轉化為實踐，是每位教師對高效課堂教學先有一個初步的認識，以后逐漸深化、內化、創新，形成具有自己特色的高效教學模式。活動結束后要求教師在今后的工作中要按照高效教學的模式備課上課，并不斷總結不斷提高。
4、繼續強化校本教學研究。學校以教導處為中心成立高段語文組、低段語文組、數學組、綜合組四個教科研組織機構開展教學研究。將每周的星期二定為教研活動日開展教研活動，從細微處著手研究教育教學中存在的問題，積極探索高效課堂教學新模式。
5、發展特色教育我校計劃把學習兩地經驗中的特色教育和“鄉村少年宮”活動相結合起來，以在我校建立“鄉村少年宮”為契機成立了體育、音樂、美術、科技四大板塊的13個興趣活動小組開展特色教育，發展學生的不同特長。中期過后我們已經全面開展此項工作，并且已取得了一定的成績。
(四)、安全維穩工作
1、成立了安全工作領導小組，制定安全工作的各種制度和安全預案。
2、學校要與教師、學生家長簽訂了相應的安全工作責任書。
3、要求教師要利用升國旗、晨訓、上課、集會等不同時間采取各種方式對學生進行了安全教育。
4、定期對校舍及校園周邊環境進行了安全排查，確保無安全隱患的存在。
(五)“蛋奶工程”工作本學期我校重新修訂完善了“蛋奶工程”各種管理制度嚴格貫徹落實省市縣有關精神，確保了“蛋奶工程”在我校的順利實施。
二、存在的問題雖然我們做了大量的工作，取得了一定的成績，經過自查還存在許多問題。
1、學習兩地經驗工作步子緩慢，行動遲緩，僅停留于表面沒有深入探究。
2、“鄉村少年宮”的多項工作啟動遲緩，同時也影響了學習兩地經驗中發展特色教育這項工作。
3、由于我校“特殊教育”綜合樓的基建工程影響使得本學期校園文化建設較差。
三、改進措施5根據我校目前的現狀和存在的問題，我們決心從以下幾方面做起努力提高我校的辦學水平。
1、“精細化管理”強化的實施,在今后的工作中我們要“細”子當頭、“嚴”子把關，加強對常規教育教學工作的管理，保證常規教育教學工作能夠井然有序的開展。
2、加大學習兩地經驗的步子，在全體教師中開展一次“學習兩地經驗思想紀律整頓”活動，全面提高廣大教職工對學習兩地經驗重要性、必要性的認識。
3、積極引導教師對高效教學新理念的理解，探索新的教學模式。加強師資隊伍建設，形成新的教學風格，全面提高教育教學質量。
4、做好“鄉村少年宮”的各項工作，緊羅密布的開展各種活動，發展特色教育培養學生的不同特長。
5、與“特殊教育”綜合樓基建施工單位協商整理校園環境衛生，更換校園標語、版面等加強校園文化建設，創設舒適，美好，和諧的育人環境。
學年教學工作總結5
一、加強學習，樹立新的理念
1、我校緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創建新的現實，培育出有創造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能，積極創造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。
3、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活，現代社會，現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現代社會，現代科技，其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，創設動手實踐、創造的現實環境，將傳統的課堂教學拓展到教師外、校外，加強了學校教育與社會的密切聯系。
二、加強校本培訓、提高教師素質
1、提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵，本學期我們在自修反思的基礎上，加強案例式分析，參與分享教學診斷，強調合作等，使教師在做中學，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的'實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發展目標，進行自我評價和自我總結，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經驗，提高了反思能力，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。
2、為了使我校教師能更好的適應新形勢的需要，提高自身素質，本學期我校發揮英語教師能力強的優勢，啟動教師英語培訓工程，分層次進行教師培訓，每周定時上課，定期驗收，優秀教師參加等級考試，使我校盡快走入雙語教學。
3、本學期我們根據教師的實際情況，進行了系列基本功達標競賽，突出9種能力：
1、語言能力；
2、板書能力；
3、組織設計指導能力；
4、新技術能力；
5、反思改進能力；
6、總結寫作能力；
7、創新能力；
8、交際能力；
9、合作能力。
這些活動的開展極大的調動了我校教師積極性和主動性，使我校教師的整體素質有了明顯的提高。
三、轉變學生的學習方式，教師的教學方式
1、學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的
人將是21世紀的新文盲。我校在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
2、新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。
學年教學工作總結6
首先感謝護理部及護士長對我的信任，給我機會讓我在護理組長的崗位上鍛煉。自20xx年9月從總院進修學習回來后，由護理部安排我負責科室護理教學工作以來，在醫院和護理部的領導下，在科護士長的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務。
現將全年教學情況總結如下：
一、本年度共接受了55人的臨床教學實習任務，其中大專生20人、中專生35人，總實習周數31周。實習期間未發生任何差錯、事故。根據各學校教學計劃要求及護理部制定的相關教學計劃，結合本科室的具體情況，制定了詳細的教學計劃、入科培訓計劃、入科測試、出科理論及護理操作考試并嚴格按計劃進行考核。具體工作安排如下：
1、制定詳細教學計劃：
（1）認真解讀并執行前教學組長制定的本年度教學計劃。
（2）加強與各實習小組長及各教學組長的聯系，主動與各教學組長進行溝通交流，虛心學習她們的帶教經驗。對實習同學在工作中提出的問題進行及時反饋。
（3）做好入科培訓工作。為新入科的同學詳細做好科室情況介紹，由于，婦產科是一個高風險科室，所以，在認真執行已制定的教學計劃的同時，還新加入了有關醫療安全的相關內容。如：加強查對制度、消毒隔離制度、職業暴露及其標準預防原則等內容的學習。要求實習同學帶筆記聽課。指導本科室實習要點，根據本科室情況及實習同學的實際情況安排帶教老師。要求產前組的帶教老師根據所帶同學的情況進行帶教，在確保醫療安全的前提下保證同學在本科室實習期間學有所得。
（4）對新進科室的同學進行入科測試，針對同學在相關專業知識和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加強培訓。
（5）緊扣教學大綱及各學校的實習計劃，根據科室工作重點，設制具有專科特點的出科考試題目。
（6）護理操作考試：采取統一授課、示教室現場操作演示、每個同學親手操作練習、嚴格操作程序并根據操作考試評分標準嚴格進行考試。
二、與護理部及護士長緊密聯系，學習她們豐富的臨床教學管理經驗，在帶教過程中不懂的管理問題，我及時請教，對護生的思想動態和工作情況及時匯報。
三、不定時的對實習同學的工作情況及勞動紀律情況進行了解。要求各帶教老師以身作則，嚴格帶教要求、規范操作示教，要求帶教老師“放手不放眼”，培養實習同學的安全意識。
四、組織、策劃、參與我科室護理應急演練一次，課題是《羊水栓塞》；院內講課一次，課題為《異位妊娠的護理》。
五、對本科室護理教學方面所存在的問題及時總結并改進和反思。
本年度實習同學中，昆明市衛校部分同學學習態度不認真；專業知識和操作技能基礎較差；工作主動性差，有的同學不遵守勞動紀律，上班時間玩手機游戲和打電話的現象較突出。一年的教學工作圓滿地畫上了句號。在此，我要感謝護理部在各方面給予我的幫助和鼓勵，感謝科護士長以及我科室各病區帶教老師的支持配合；讓我認真、負責、安全的完成了。
本學期由于學校實際工作需要，我承當了四年級、二年級兩個班的美術教育教學工作。現對一年工作總結如下：
（一）激發學生學習美術的興趣興趣是學習美術的基本動力。
教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
（二）使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的`人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
（三）教師自身素質的培養
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
學年教學工作總結7
一、在依法執教方面
我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領會，需要進一步學習。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則。
二、在愛崗敬業方面
我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。
在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的`精髓。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。
三、在嚴謹治學方面
我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業務水平；但教育教學方法還缺靈活性和改進力度，所以我必須不斷學習。團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作；我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏。
尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。我積極聽取家長的合理建議。廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補課的現象，更沒有亂收費的行為，嚴格按照“五規范”和“十禁止的要求”來規范自己的行為。在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。
總之，在今后的教育工作中，我將嚴格要求自己，經常自查反思，發現問題及時處理，做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。
學年教學工作總結8
本年度已經結束，驀然回首，有喜有憂。在這一學年里，本人開始擔任教導處教務員，著重協助本校教導處日常事務及學校電教和輔助人事工作，并擔任八年級生物教學。回顧這一學年來，本人一直以“實”的精神做好每一項工作，一直把領導安排的工作干完才下班，工作收到了好的實效，受到xx校長的好評。現將有關工作情況總結如下：
一、思想作風
我主動參加學校各種活動，加強師德修養，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結，虛心向老教師學習。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，主動創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，重視學生獨立性，自主性的培養與發揮。
我嚴格遵守學校的`各項規章制度，我能嚴格遵守學校各種規章制度不遲到、不早退、有事全安排在節假日，從不請假。在工作中，主動、主動，任勞任怨，具有強烈的事業心和高度的責任感。平時，尊敬領導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與領導同事之間的關系，從不斤斤計較，人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、工作敬業
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。熱愛教育教學工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學工作的那種教師，我深愛著我的學生。一學年來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，改革教學方式，取得了明顯效果。在擔任八年級的生物教學中，我竭力做到上好每一堂課；盡力關心和愛護每一位學生，不屏棄每一個學生。
現在在校的學生多數學習習慣差：上課不聽講，愛接嘴，老師說上句，他說下句，平時大部分學生經常不完成作業；基礎知識差，寫字“草書”現象非常嚴重，面對這樣的一群學生，我沒有埋怨和氣餒，而是面對現實，用發展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為主動因素，真正做到曉之以理，動之以情，千方百計改變自己的教育教學方式。
三、教學經驗及教訓
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的思維，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
學年教學工作總結9
給青春期孩子一個成功的教育
彈指間一學期過去了。回顧一學期的工作，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學校給與的這個機會讓我和老師們朝夕相處，感謝年級的所有學生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持、關心、幫助我的領導老師和朋友們。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年級的健康發展，才有了我今天的收獲與體驗。一學期來，初一年級全體教師高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課教師各負其責、各把一關，協調一致、密切配合，讓我深深地體會到：
一、 作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
作為初一年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。這是我做好年級工作的重要保證。
二、 團結就是力量，團結才能出效益。
團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團結協作的集體，不想進步都不可能。下面，我就把本學期初一年級的具體工作進行總結。不妥之處，敬請指正。
初一年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。在年級組長的帶領下，倡導快樂教育，追求幸福人生，以實際行動落實學校先進的辦學理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發展每一個教師，提高每一個人的生命質量出發，堅持在研究狀態下開展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創新。中年教師以身作則，一絲不茍。科任教師積極協助班主任做好班級管理工作，經常與學生談心，處理相關事宜，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校發展的快車道。
年級管理 穩步推進
年級組是學校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通，及時協調組內的工作及具體的落實措施，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學走上良性發展的軌道，使組內形成和諧、愉快、合作的工作作風。
針對學生進入初中以后，學習上處于突變期、發育上進入青春期、心理上處于關鍵期、危險期的特點，全面關注學生的健康成長，積極創設適合青春期學生發展的.教育。幫助學生邁好青春第一步。常規管理抓落實、求突破，特色工作抓創新、求成效，系列活動搭平臺、展風采。突出學生的主體性、實踐性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會議，圍繞秩序工程和現代人素質工程，以小班化管理為特色，充分發揮班主任的主導群體作用，科任教師、密切配合，協同作戰，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協商處理學生中最棘手的事情。學生干部自主管理，參與監督檢查，做到日反饋、周小結，月評比，文明班級、優秀集體蔚然成風。
活動，是產生體驗的最佳途徑，也是最佳過程。通過活動，學生可以盡情的展示自己，培養習慣，并獲得相應的情感體驗，從而提高學生各方面的素質發展。本學期，根據學部的要求，年級主要開展了以下各種活動，并將年級的建設思路融合到活動中，達到全年級的整體提升。開學初，年級為了打造和諧團隊，豐富師生生活，組織了“團結就是力量”主題拔河比賽，讓師生體驗心往一處想、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學期的工作和學習。我們抓住督導檢查的契機，加強環境建設，讓學生共同參與物化形態和觀念形態的環境建設中，不僅使各項能力得到發展，而且在環境中受到教育。“進步就是優秀”“進步與快樂同在”、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應用而生。
在“文明禮儀伴我行”主題活動中，設計了“我要自尊，我要尊人”主題活動，讓學生學會尊重，學會道歉;“我進步了”主題活動，讓學生尋找自己的閃光點，通過“揚長”激發補短的內驅力。“推進校園文化，一展青春風采”主題辯論賽，展示了同學們的自信、頑強和幽默，他們的表現，讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中，各班積極組織學生參加班名、班訓、班徽、班歌的設計，讓學生們根據本班的特點，提出彰顯個性的設想，讓班級的每個成員通過活動的過程增強凝聚力，體驗成功的快樂，真正促進了班級實體的建設，進一步增強了學生的主人翁意識。涌現出和諧共進的1班、優質和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班，兩周一次的周點評，針對性強、主題鮮明，全年級師生共同分享成功的快樂，指出存在的問題，形成班級間相互競爭的局面，將年級的優勢發揮到最大。
學生的和諧引發了教師間工作的和諧。為了進一步提高年級組的整體工作，也為了完成學校相應的任務，我們教師的發展通過各項活動融入到學生的發展過程中。從以上活動中，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發展。
班級建設 彰顯特色
班級是學校教育的基本組織形式，是年級工作的一個宿影，也是聯系老師與學生，學校與家庭的重要環節，加強班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。
初一2班班主任李利鴻老師，工作思路清晰、有條不紊，面對直升班的學生，以自主管理為目標，以制度建設為抓手，通過對問題學生、學生干部的關注，采取責任到人的辦法，使各項制度在實踐中逐步完善，并得到了較好的落實。期中考試后，采取目標管理法，從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的名言”、“我的理想”、“我的優點”、“期末目標”、“我追趕的同學”
“實現目標的具體措施”等方面入手。有學生家長的期望、老師的指導、同學間的互助，更有學生自己的認真思考，目標力爭合適、措施力爭得當，長遠目標和近期目標相結合，讓學生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅定不移的信念。
初一3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責，全身心撲在班級建設上，以優質和諧為目標，不斷追求卓越、超越自我，對于學部和年級的每項活動都精心組織，學生參與的積極性很高，特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收。周周認真制作的家校聯系單，成為老師、家長和學校溝通的橋梁和紐帶，善于發現學生在各個方面的優勢和存在的問題，家長能對學生一周的表現了 如指掌，充分利用周末時間和學生更好的交流。在王老師的帶領下，三班全面發展，成效顯著，各科成績穩步攀升。
初一4班班主任徐會波老師，年輕有為，精于思考，以團結進步為治班目標，讓學生在團結互助中體驗求知和進步的快樂。以學校的文明禮儀活動為契機，開展在常規中實現文明的活動，以量化考核為標準，在班級衛生，學生儀表、作業檢查、行為規范、課堂紀律等方面進行檢查，保證了班級整體有序的局面，班級已形成學習小組，運用優幫低、好帶中的方法，為轉移學生青春期關注點，把學生引向良性發展的軌道起到了較好的作用。
正視問題 改進工作
一、我們工作中的不足
1、本年級教師對學校的管理理念、管理辦法還要進一步學習，還需要在不斷學習的基礎上加強交流，加強溝通，共同積累經驗。
2、雖然經過一個學期的努力，學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高，但是學生的個體差異比較大，問題學生居多，部分學生因為家庭原因，和父母關系不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩定。有些家長與學校的配合還不默契，因此繼續轉化的工作仍然相當艱巨。
3、教師群體的建設還比較薄弱，需要作為年級建設中一個不可或缺的方面來抓。
4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，亟待改進，還需我們用心用智慧去工作，與學生、與家長的溝通，還有待強化。
二、我們的工作設想
1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”，實現年級組的育人目標。
2、堅持在研究狀態下工作，進一步深入研究本地學生的發展狀況，給青春期的孩子一個成功的教育。
3、進一步深化秩序工程和現代人素質工程，廣泛創設平臺，讓各類學生都有充分展示自己的機會，讓更多學生在釋放多余能量的同時得到進一步的發展。
4、進一步完善教師群體的例會制度，加大教師間的合作意識與競爭意識。
5、向課堂要質量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時，精心設計適合學生的教育方法，形成自己的教學風格。使學生想學、能學、會學、樂學。
6、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學生分化的工作。
回顧一年來我們走過的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是年輕的、充滿活力的，是敬業的、主動工作的一個群體，在這個群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個群體。初一年級正逐步走向健康發展、高品位發展、可持續發展。
學年教學工作總結10
本學期，在我校學校領導和大家的共同努力下，全校師生認真學習貫徹落實黨的群眾路線教育精神，學校的教育教學工作取得了很好的成績，圓滿完成了期初制定的教學工作任務，得到了社會和家長們的肯定與支持，現將本學年的教學工作總結如下：
1.開展教學崗位大練兵活動，提高教師專業素養。
在20xx年崗位大練兵活動的基礎上，針對我校特崗教師多，教學經驗不足，教學能力相對較低的實際情況，我校以“課堂教學設計與實施”作為20xx年崗位大練兵的主要內容。“課堂教學設計與實施”崗位大練兵全員參與，學校制定了實施方案，通過改變教案書寫格式，加大聽課力度等加強督導，促進了教師的專業成長。
2.深化“青藍攜手，共同成長”的教師結對培養工程。 在20xx年“青藍攜手，共同成長”的活動的基礎上，深化教師結對培養工程，通過骨干教師與非骨干教師、老教師與青年教師、骨干教師與特崗教師結對子，一起備課、上課、議課，課例共研，優勢互補，發揮傳幫帶的作用，使特崗教師成長起來，成為教學的行家里手，提高校本研究的水平。平時教學及各種活動中師徒間積極互動進行各方面的指導、學習;另外，為給特崗教師創造更多的學習機會學校做出如下按排：徒弟教師每周聽一次師傅教師的課，并寫出聽課心得;師傅教師每兩周聽一次徒弟的課，并在課下交流給出指導性意見。
3.持續推進課堂教學改革，使生本課堂常態化，打造幸福課堂，創建教學改革樣板校。
在推行小學語文“321”課堂教學模式和小學數學“三級五元”小學科學“247”的課堂教學模式過程中，重點抓好“課前小研究、自主探究、小組合作、班級展示”四個環節，突出學生主動感知、主動發現、主動參與、主動建構、主動拓展的學法指導。在本學期我學區的聯片教研活動中，我校語文、數學、科學、英語各科共6位教師在活動中做示范研討課，課堂教學貫徹了當前的生本理念，教學效果好，這也充分證明了，我校在教學改革的路上越走越寬。
以及在教學大課堂與考研活動的相互結合，讓老師能夠快速的成長起來，多培養教學中的中間力量 。同時我們還組建了綜合教研組，落實了德、智、體、美全面發展的日常教研活動及素質培養，讓學生不僅在知識上有所收獲，在素質上也有大大的提升。
這一學期以來，我學校在學區中心校的正確領導下，在全校教職工的共同努力下，教育教學工作取得了較好的成績。在以后的工作當中，我們將繼續落實黨的群眾路線教育精神，克服不足，發揚成績，爭取下半年的工作能夠再創輝煌。我們全體教學人員一定會全力以赴，努力將自己的所學全部灌輸給各位學子。
本學期，總體看，全體體育教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和體育課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了一定的效果。我在這個團隊中也日漸成熟，在教學中逐漸地形成了自己的風格，還不忘積極進行理論探索，對教學起著相輔相成的作用.具體地說：
一、認真學習課程標準，把握教學方向
我們怎樣教體育,《國家體育課程標準》對體育的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位體育教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。學習新課程標準以及學科指導意見，平時還進行學習體會交流，達到資源共享，使得總體的成績進步明顯，得到表揚.
二、課堂教學，關注學生，形成自己的教學風格
本學期我們每位體育教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的體育學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把體育教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，我們體育組開展了三位年輕老師的實踐課活動，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念，重在關注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現的每一個問題，同時要發揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。我認真思考著這番話，我的優點是：教態親切，能調動學生的課堂氣氛，師生互動好，我的不足是：課堂的.嚴謹性有待提高，還有就是過渡做得還不夠。不過，我自己也反復研究了自己的課，對于我原本的不足已有了很大的改進，別的老師聽起來也覺得非常流暢，講解也是很清晰的。我想，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學，但要注意嚴謹與流暢。
三、課堂之外，多學習，多反思，多總結
平時碰到教學問題，不僅虛心地與同行談論交流，還經常閱讀一些有關的教育教學理論的雜志，如《體育教學》，給了我很多教學前沿的理論指導，《學校體育》，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示。這些都為我能寫出一些有價值的反思提供了寶貴的資源，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《體育課堂應行走在收放之間》。這點點滴滴的積累，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作，也必將促進教學成績的取得。
四、注重德育教育，引導學生全面發展
作為一名教師，不僅要教書，更要育人。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發人深思的小故事等等。比如說如何體現鞏固練習的重要性，我會以《論語》中的名句“溫故而知新，可以為師矣!”以指導，還有以“知之為知之，不知為不知，是知也”來提醒他們學習要塌實等。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
我校小學美術學科教研，在本學期工作計劃的引導下，在市教育局統籌指導下并配合鎮教辦的工作，創造性地開展各項旨在促進學校美術教育、教學發展、深化教育和教學改革活動。
一、抓實做好“以校為本”的教研活動，促進我校美術教學有序深入發展。
本學期我校美術教學在藝體教研組的統籌下，立足學校課堂教學實際，開展了“教研性學習與接受性學習相結合的課堂研討”，“非課改年段教學方式與教材內容變革的探究”，“信息技術與美術學科整合的課堂教學實驗”，以及快樂互動美術教學活動探討，一系列片區間互相交流的教學、研討。“快樂美術教學”活動把“說”“唱”“舞”引入美術課堂，讓低年級的孩子，在輕松愉快中充分調動自己的感官，觸動了感知覺與表現協調發展；通過這種“以校為本”的教研活動，促進了我校美術教學有深入發展。
二、舉辦美術競賽，促使學校美術教育教學長足發展。
學校的美術教學活動面向全體學生，關注、關愛每個學生，促進了學生的和諧發展，體現學科間的相互促動共同發展，延伸校內美術學科教育；促進了家庭、社會關心與參與，更新家長教育子女的觀念，提高全校師生的美術素養，加深師生的和諧關系，很好地發揮了美術學科的教育與學科功能，推進學校素質教育的深入開展。特別是顯現出課改以來我校團結、奮進、健康、向上的校園文化主旋律。
三、務實做好學科常規教育、教研工作，確保美術教育教學穩步發展。
1、繼續抓好美術常規教學，確保美術學科教學質量。
樹立正確的質量觀，把“三個維度”落實到教學的質量監控中。組織聽課、評課、議課活動，并針對兼職教師在專業教學上的弱勢現象，充分發揮激勵功能，實現抓好美術常規課，確保美術學科的教學質量。
2、以課題實驗帶動，促進課堂教學良性地變革。
通過教研指導，促進我校美術學科廣大教師積極參與各級各類的課題實驗，使教師們在探究實驗中不斷提升自身的教科研水平。教師們通過課題實驗，遇問題，搞研究，領悟精髓，掌握科學的科研工作方法，不斷完善與提高促進課堂教學良性的變革。教師展示了她們以課題實驗帶動、促進課堂教學變革的公開觀摩研討課，受到了大家的充分肯定。
3、關注教師隊伍建設，提高教師個人素質，保證美術教學質量。
首先，繼續做好美術教師學科課程標準的深入培訓和教材講習培訓工作，促進教師教學水平的提高，做好對專職美術教師專業技能的再培訓，提高美術教師的專業技能水平，不斷提高教師隊伍整體的教學水平和美術素質。如：課改年段與非課改年段的教材培訓。舉辦“美術教師學科基本功培訓”，其次，建立了骨干教師和部分高級教師學科專業引領體系，不斷提高教師隊伍的整體水平。
4、組織各級美術展覽與競賽活動，促進課堂與課外教育的共同發展。
在校美術教研工作中提出課內、課外教育互補，相輔相成。巧妙地把各級賽事與校內美術教學和興趣小組活動有機結合，使美術教育延伸到校外，促使家庭、社會重視，關心美術教育，促進美術教育的全面發展。
四、下學期美術學科教研思路
在新學期里更好地發揮教研的“研究”、“指導”、“服務”功能，在美術學科教研中，以課堂需要為出發點，進行有效務實的“問題研究”，繼續指導片區教研，建立若干個有效的教研工作組，以團隊開展服務，確實為學校、教師做事實。
1、以課改實驗和課題實驗為出發點，帶動、促進美術教育教學的改革與發展。
2、繼續開展課堂研討、教研沙龍、典型案例剖析，提高以校為本的教研制度的建設，促進教研工作再上一臺階。3、繼續切實抓好教師隊伍建設，落實“傳、幫、帶”，為教師的成長營造良好的環境。
學年教學工作總結11
我來到潛山縣職教中心已有四年時間了。這學期我的感悟頗多，為了適應新環境新工作的要求，本人從各方面都嚴格要求自己，積極向有經驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，堅持自信者我能，追求者我行的思想，勤勤懇懇，兢兢業業，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。 本學期我擔任14春1.2班的《制圖》，11秋11班《機械基礎》以及后來接手的12秋2班的《機械基礎》等課程。在工作中我注重對一下幾點的培養：
一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從來到職教中心的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有責任心的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，我在平時都嚴格的要求自己，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、認真備課。
不但備課本上的知識，而且備學生，根據學生的實際情況，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并根據學生的實際情況述說當今社會對于哪些人才有大的需求，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結。
三、增強上課技能。
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
四、博采眾長，提高教學水平。
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的
年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
五、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網去搜集資料，對各種輔
助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分
類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
六、做好課后輔導工作。
有學習知識性的'輔導，更重要的是學習思想的輔導，還有對未來人生的規
劃，要提高學生的成績，更要讓學生學會做人，讓他們意識到做人重要性和必要性。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。使學習成為他們自我意識力度一部分。。
七、積極貫徹學校領導的思想。
人無全才，人各有才，取長補短，個個成才。我們要堅信，來我們職教中
心的并不是笨蛋，而是人才----工作崗位上的人才，我們要抱著一顆熱誠的心對待每一位學生，讓他們都能學到一技之長，讓他們都能在將來的工作崗位上都能勝任自己的工作。
八、一份耕耘，一份收獲
經過一個學期的努力，我發現自己有許多地方需要改進。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的專業知識水平和做人準則。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向有經驗的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗
淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
在行動面前要有目標，在目標面前要有智慧，在智慧面前要有行動！自信者我能，追求者我行！先做人，后做事！
20xx年xx月xx日
學年教學工作總結12
時間過的很快，20xx年即將過去，在過去的一年里，作為一名管理人員，我們深知自己的責任，恪盡職守，作好本職工作，是組織，是同志們對我們的基本要求。現在我就一年來承擔的醫學一系臨床教學管理以及附院科研、教學管理工作向領導和同志們作一匯報。
一、醫學一系工作
20xx年醫學一系醫學教育是一門強調實踐性的教學，由于學生人數的增加，我系的實踐教學面臨較大困難。為增加實踐，強化學生的能力培養。20xx年我系克服困難，合理安排，充分挖掘潛力，增添了主干課程的課間見習，并增加集中見習和實習前技能培訓的課時數，從教學安排上保證了學生有一定的實踐機會。為保證實習教學質量，我系在教務處的指導下堅持開展實習中期檢查，并逐步增加檢查范圍，加大檢查力度。20xx年我系組成了內、外、婦、兒教研室的資深專家檢查組，先后對復旦大學附屬上海市第五人民醫院、上海市閔行區中心醫院、中國人民的解放軍第四一一醫院、上海市閘北區北站醫院、無錫市錫山人民醫院等5所教學醫院進行了實習中期檢查。本次教學檢查工作受到了學校的高度重視，校領導和教務處領導親臨教學檢查現場指導工作。通過此次教學檢查，有力地促進了各教學醫院領導和教學管理部門對實習帶教工作的重視，進一步提高了各教學醫院臨床教師的教學意識和教學水平，也增強了皖南醫學院在各教學醫院的影響力。
作為臨床醫學專業，適應臨床醫療形勢發展的需要，不斷改革教學模式是我系追求的目標。為使臨床醫學專業學生畢業后順利通過國家執業醫師資格考試，早日成為一名合格的醫生。20xx年我系改革了畢業考試形式，由原來的單一筆試模式改為筆試和客觀結構化臨床多站式技能考核相結合的模式。組織附院、蕪湖二院及地區醫院三十余名高職稱臨床教師，歷時7天時間，逐一對709名畢業生，從病史采集與病例分析、體格檢查與技能操作、輔助檢查結果判讀三個方面，全面考察了學生的基礎理論、基本知識和基本技能。考試前對學生進行了廣泛動員，使學生充分認識到畢業考試改革的必要性，并對學生進行細致的考前輔導，引導學生認真復習。結果709名畢業學生僅有8名學生不及格，經過補考全部通過。改革之所以取得成功，正如同學們所說的，畢業考試改革顯示了極大的實用性，充分調動了學生的積極性和學習熱情，達到了提高教學質量的目的。
二、附院工作
1、教學工作
為完善各臨床科室實習帶教管理，提高教學質量，激活管理機制，我們一直緊抓各科室實習帶教工作，并要求各科室根據實際情況，制定本科室實習帶教計劃和出科考核方案。今年組織專家組對各臨床醫技科室進行了4次實習帶教檢查，專家們均嚴格按照教學管理考核評分表逐項檢查，對于檢查中發現的問題，及時給予糾正和指導，并根據各科室的工作情況給予了切實公正的評價。通過檢查，大多數科室按照實習帶教管理制度建立了帶教工作檔案、完成了科室教學活動計劃、學生出科理論考試和技能考核。
今年6月起，組織內、外、婦、兒教研室的專家對臨床專業的實習醫生進行了三輪大出科技能考核，考核的內容包括外科無菌技術、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科換藥、影像讀片等十幾個單項的考核，基本上涵概了臨床醫療常規操作的'內容，通過考核極大提高了實習醫生的臨床綜合技能和適應能力，加強了我院實習醫生出科考核管理，全面提升了實習質量。
為提高我院青年教師課堂教學水平，增強臨床教師教學意識教學查房是臨床教學的重要組成部分，為提高我院副主任醫師的教學查房水平，進一步規范教學活動，提高臨床教學質量，《關于舉辦“副主任醫師臨床教學查房競賽”的通知》要求，將醫院所有副主任醫師分為3個年度進行教學查房競賽。本年度的教學查房競賽自4月15日起已進行了兩個月，聘請6名教學督導專家作為評委，參賽選手為我院21個臨床科室共30名副主任醫師。教學查房實行全程攝像，由專家現場打分和觀看錄像打分相結合。查房內容為皖南醫學院臨床醫學本科實習大綱要求掌握的常見病、多發病，入選病例由選手自行提供。此次競賽不但強化了我院教師的教學意識，提高了他們的帶教水平，激發了學生的學習熱情，促進了教學查房的規范開展，而且還涌現出一批優秀的臨床帶教教師。
2、加強住院醫師/專科醫師規范化培訓工作
為促進我院住院醫師/專科醫師培訓工作的進一步發展，統一領導和協調全院住院醫師/專科醫師培訓工作，我院于今年9月成立了“住院醫師/專科醫師培訓管理辦公室”，辦公室在醫院住院醫師/專科醫師培訓管理委員會的領導下，負責制定我院住院醫師/專科醫師培訓管理辦法、培訓計劃及考核方案，指導、管理全院住院醫師/專科醫師培訓工作。經培訓管理辦公室人員的共同努力和各教研室的大力支持，住院醫師/專科醫師培訓班開始了理論和實踐授課。本學期側重公共知識和臨床技能培訓，共計93學時。
3、學科建設及人才培養
20xx年中醫院組織有關專家對我院第三周期省級臨床醫學重點學科進行了中期檢查。臨床藥理學、消化內科、性醫學科、超聲醫學科、普外科、婦產科、神經內科、神經外科、感染疾病科共九個學科負責人分別就本周期第一階段學科建設情況作了相關匯報。通過檢查，進一步了解了各學科學科建設規劃執行情況，為順利完成周期建設目標提供了保證。
4、科研工作
截止20xx年12月14日，全院共發表論文258篇，其中sci期刊2篇，國家重點期刊20篇，國家級期刊89篇，主編著作2部，參編3部。
5、繼續醫學教育：
本年度我院主辦國家級繼續醫學教育項目6項，共參加人數750人；主辦安徽省繼續醫學教育項目共23項，共參加人數2600余人。同時組織了院內及院外專家共舉辦學術講座20余場，內容涵蓋了內科、外科、醫學影像、衛生統計學、心理衛生、醫療衛生法律、醫學信息等各個方面的新理論、新方法和新進展，并兼顧了醫院各學科的特點。平均每場講座聽課人次達到100余人，除本院醫務人員外還有來自蕪湖及周邊地區醫院的醫護人員，在醫學教育方面真正起到了三級甲等醫院作為教學中心的典范作用，在蕪湖市及皖南片引起了強烈反響。
今年我院“三基三嚴”培訓計劃中，除傳染病防治知識及的培訓外，把臨床急救技能的培訓放在重點，組織了6次有關臨床急救技能知識的系列講座。并對臨床主治醫師進行了心肺復蘇和心電除顫技能考核。
以上是我本人20xx年所作的一點工作，我深知離領導和群眾的要求還有很大的差距，正。在新的一年里將繼續努力，進一步做好本質工作。
學年教學工作總結13
一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學經驗及教訓。
1、 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣，課堂上講練結合。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，現在的高中學生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的.學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
5、進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
學年教學工作總結14
本學年，在上級教育行政主管部門的正確領導下，全校師生依據學校中長期發展規劃，秉承“為教師生命旅程引航、為學生生存發展奠基”的辦學理念，努力形成以“愛心”為主旨的特色學校。總體上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本年度教育教學的各項目標任務。回顧過去的一學年,現總結如下:
一、抓常規，創設星級文明校園
本學年度我校依據區教育局《星級文明校園考評細則》文件精神，注重制度落地，注重師生日常行為規范，以創建星級文明校園為抓手，以日常行為教育為中心，以開展文明班級評比等活動,扎實地推動師生各方面規范化的養成,使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在全校師生的共同努力下，我校在區星級文明校園評估中兩獲第一。
二、重師訓，為其生命引航。
本學年，我校緊緊圍繞學校工作重點，以新課程改革為中心,突出自主、合作、探究的理念,堅持以教師為本的工作原則,堅持 “專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略。牢固樹立以學生為中心的思想，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，在繼承去年優良作風的基礎上，開創我校教育教學工作新的局面。
1、抓師能，重常規督查。
學校認真落實教學常規管理工作。每月進行常規教學工作檢查。將檢查評比結果及時反饋，鼓勵效仿優秀，并針對問題給予老師相應的提醒和幫助。同時要求教師認真作好教學反思，吸取教訓，不時改進教學方法，提高教學能力。
2、抓讀書，重師德內化。
我們以讀書內化教師師德修養。在閱讀的基礎上，我們本學期以讀書心得分享的形式強化教師們讀書感悟。本學年的培訓內容是學習李鎮西老師的《愛心與教育》、教師心理健康培訓和《愛 師德最強音》、《教師職業道德解讀》、《敬業豁達學習》、《生動詮釋愛滿天下的精髓》等。
通過閱讀《愛心與教育》這本書，我們希望全體老師都能以李鎮西老師為榜樣，努力做教育這趟列車上的愛心傳遞員，讓真誠、善良、友愛陪伴學生走過以后的人生旅程。
在以讀書內化的基礎上，我們考評機制對教師進行綜合性師德評價。學校每年都會在學生中開展教師滿意度調查工作，深入了解家長的建議和意見，真正做到了學生、教師、家長之間的及時溝通。獎優罰劣，弘揚正氣。
3、抓培訓，促素養提升。
走出去，請進來。學中求發展，借鑒中求創新。本學期我們積極組織教師去____等地參加學習。下學期積極組織教師參加國培，在國培學習中，我校教師的合格率100%，而且老師們的學習積極性很高，每次都是提前完成學習。培訓完后讓老師們及時進行總結，寫下自己的學習心得，促進教師業務水平的提高。
針對我校年輕教師多的特點，我校認真實施“一二三培養工程”。為新教師拜師結對，進行聽課交流，使他們做到一年基本規范，即課堂教學達標，班級管理合格;兩年站穩講臺，即教學質量好，學生家長滿意;三年教有特色，即有經驗文章發表，能形成自身教學特色，悉心的培養，使他們得到迅速成長。本學期在學校的悉心幫助下，新老師們通過自身鉆研，我校新進教師在各方面的表現都不遜色，張銀露老師在體育健康教學活動比賽中獲市二等獎。
三、染書香，浸潤師生成長
閱讀對人生的影響巨大，“一個人的精神發育史就是他的.閱讀史”。學校引領每位老師學生一起共享書墨馨香，從書中領悟愛，在與書相伴的人生中達到生命的深度升華。
每天的大課間活動前我校學生都進行經典誦讀。今年4月，我校開展第三屆讀書節活動。本屆讀書節，我們圍繞“書香潤澤心靈，閱讀豐富人生”的主題開展了“陽光大課間，快樂誦經典”活動、“共沐書香，幸福成長”親子閱讀征文活動、“妙手丹青繪詩意” 詩配畫比賽、“我讀寫，我成長” 讀書筆記展評活動等一系列豐富多彩的讀書活動，著眼于人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，讓校園書香飄溢。
四、主教研，扎實推進課改。
我校以制度為保障、創設培訓平臺、推行問題診斷，讓教師熟練駕馭新課堂。我們組織精兵強將，成立以校長為組長、唐婧、張桂芬為副組長，三位教研組長為成員的課改工作領導小組。以組織保障課改工作作為學校最重心的工作得以切實、順利施行。
1.詩意語文探索。
語文是一門充滿詩意的學科。我校著力于詩意語文課型模式、詩意導語、詩意評價、詩意氛圍的研究。
(1)踐行不同課時的課堂模式研究。
我們針對不同的課型(第一課時、第二課時、復習課)進行研究。經過多次研討，我們發現，語文課的第一課時和復習課比較適合采用五步三查導學模式教學，而第二課時應該結合課文內容創設一定的情境，以朗讀品悟為主，讓學生在多種形式的讀中悟情入境，適當穿插小組合作。
接下來，我們還將針對不同類型的課文，如：童話、敘事、寫景、說明文等做進一步的研究。
(2)、用詩意導語營造課堂詩境
我們進行小課題《小學語文課堂導語詩意化研究》。以精心設計課堂引導語，創設詩意教學氛圍，在導入、各環節的過渡、評價、總結中彰顯教師的語言魅力。讓課堂呈現濃濃的詩意。
(3)、在人文評價中譜寫課堂詩意
我們實施《小學語文課堂評價語詩意化研究》。探索出基于學生發展理念基礎上的評價風格——詩意評價。
(4)、創設詩意化校園文化氛圍
我們注重校園環境彰顯詩意氛圍：一是走廊文化彰顯書香特色。在教學樓走廊的墻壁上設計與讀書有關的名言警句、古詩詞配畫等。在綜合樓的樓道中，展示了從先秦到元明清時期主要文學代表人物及著作。二是教室布置提升讀書氛圍。讓濃濃的詩意文化充滿整個校園。
我們做好“一日三讀”活動，讓詩意閱讀成為常態堅持做好“大課間誦經典”;午間讀名篇;“晚間親子共讀。讓經典名著熏染著孩子們靈魂深處，成為他生命中的詩意。”
2、數學“五步三查”模式化研究。
我校數學以景弘課改模式為藍本。踐行“五步三查”課堂模式，為有效推進課改，具體做到了以下幾點：
(1)觀摩課改示范，掌握操作模式
我們借助市景宏中學先行者的經驗，多次派教師在景宏中學進行學習。課改實施以來，我們派往景弘學習的教師有78次，平均達14人次。
(2)營造課改氛圍，加強過程督導。
我們注重營造課改氛圍。周會必提課改進程，行政每天巡課，將教師不合課改行為的每天登記下來，在反思會上提出，研究改進方案。我們對課改工作及時進行總結和評價。每月進行一次教評選出1名“課改之星”。每月表現突出的班級將被評為優秀課改班級，樹立榜樣。
五步三查模式的踐行，讓我們深刻領會到預習的重要性。由此，我們開展了《農村小學數學課前預習慣的培養》的研究。
3、“ROPES—合力英語教學法”與小組合作學習相結合
根據英語學科特點和新課標要求，我校立足課堂，踐行ROPES教學模式和小組合作學習相結合，優化教學過程，促使課改理念深入人心。我們進行了《繪本在小學英語教學中的應用研究》小課題研究。學生學英語的興趣比以前更深厚。
五、求質量,走科研興校之路
教學質量是學校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學,千方百計提成績。本學期,為了更好地提高教育教學質量,我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學常規,強化過程管理。
教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照《云龍示范區教學常規48條》中的規定,認真備課、講課、布置批改作業等各個環節。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
2、堅持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。教師在公開課過程中,講課老師認真備課,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣的目的,就是要使全體教師遵循教育規律,鉆研業務,提高業務能力。
3、扎實抓好"培優補差"工作。
由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在"差生較多、優生群體小"的現象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持"只講主觀,不談客觀"的原則,樹立"沒有教不好的學生,只有教不好的老師"的觀念,努力做好作業設計和批改,=一手抓差生轉化,一手抓優生培養,最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生,經常利用課余時間,對學生進行輔導。
六、推體藝，大課間活動展風采
我校以大課間為平臺，以跳繩、聲樂為主項目，以社團活動為個性弘揚，扎實推進體藝二加一活動。在大課間活動中我們形成了經典誦讀——特色操(三字經)——跑操——花樣跳繩的流程規范。
七、待努力，追尋發展新方向
1、師徒結對，共同成長工作還有待于進一步加強實效性。
2、備課組活動的效率還需進一步提高。
3、加緊推廣語文成型課堂，進一步加快推進“五步三查”模式下的數學課堂
展望未來，我們任重而道遠，但我們有決心不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，扎實工作，銳意改革，將充滿生機和希望的____學校帶入更加輝煌的明天!
學年教學工作總結15
20xx年前帶著熱情走上管理崗位，7年前滿懷激情做了教導主任，4年前一腔摯情當上了副校長，我前井的每一步都離不開大家對我的關心、支持、幫助和培養，每想至此，我的內心都涌動著一股暖流。6年的教導處工作和4年的副校長工作經歷，使我在xxxx的不斷發展中慢慢成長日漸成熟;xxxx寬松和諧的工作環境，清晰而富于創新的工作思路及良好的團隊氛圍，更是讓我感受到了團結的力量和工作的快樂。下面我對四年來的工作思路和做過的工作井行匯報。
一、堅持政治學習和業務學習，不斷提高自身素質
面對不斷發展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規，又堅持學習學校管理知識及業務知識，時刻緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，及時轉變教育管理觀念，掌握教育的動態發展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。先后自學了《老子》、《莊子》、《論語》、《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《新時期的學校管理》、《信息技術在現代教育中應用》以及新課程改革的有關書籍。
在工作中，始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業履行職責，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。20xx年xx月被xxxx縣委授予“優秀共產黨”稱號，20xx年xx月所撰寫的法制論文被評為市二等獎，20xx年xx月經過考試選拔，被選派到xxxx井行掛職學習先井的'教學方法及管理經驗，通過學習不斷提升自己的素質。
二、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能
管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。在科學規范前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，為教師創造一個良好的寬松的公平的工作環境，確保教學工作穩步井行，為全面提高教學質量提供了保證。時刻將教學質量管理作為管理的核心，深入教學一線，掌握第一手情況，了解掌握教學動態，監控各年級教學質量，考試后及時召開質量分析會和師生表彰大會，加強質量分析，以保證教學任務的完成和質量的提高。
三、立足自我教研教改，立足課堂提高效益
在教學實踐中，嚴格要求自己，不斷探索新教材教法，學習新的教育教學理念，改變過去傳統的教學模式，做教研教改和政治學科的帶頭人，所教成績20xx年xx月xx日—08兩個學年獲得優勝獎。除積極主動承擔政治教研教改任務外，還積極撰寫教學經驗文章，所撰寫論文先后獲得市級一等獎一次，省級二等獎三次，xx年被推薦選拔為省級政治學科骨干教師，并參加了骨干教師培訓，獲得了骨干教師證書。始終堅持從我做起，積極帶領廣大教師井行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質的主要途徑，通過集體備課、校本研修、教改實驗活動、備課、聽課、評課、教學反思等環環相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研行為，大大促井了教師素質的整體提高。周周堅持教研活動，多次組織教師外出聽課觀摩學習，想方設法提高課堂效益，絕大部分教師已適應新課改下的課堂教學要求，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高。
四、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍
教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動。“學校要讓年輕人的心激蕩，走井學校，應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學校應該成為理想社會的雛形，教風學風建設是一個學校名譽優劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現。我堅持從教師的教學行為規范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規范做起，嚴肅考風考紀，務實井行教學質量考核，長期堅持單元過關考試和周三數學英語測試，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業，他們在忙碌著、收獲著并快樂著;我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。
但成績只屬于過去，我更希望把握好現在和將來。回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：缺少對自身專業發展的思考，要提高學習的'實效性;溝通表達的方式缺少藝術，要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局;學校教科研工作力度不夠，要加強研究等等，我覺得還需在以下幾方面繼續努力：
1、井一步改井工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、說話要講究方式和場合，既要學會做事，又要學會做人。
2、井一步克服自身缺點。以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。做應該做的，做能夠做的，認識自己，降伏自己，改變自己!
4、井一步加強學習，提高自身素質。加強政治學習和業務知識、教育教學理論的學習，用先井的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質量、要聲譽，做一個智慧的管理者和服務者。
5、高度重視務虛工作。正確認識務虛，高度重視務虛，恰當給自己定位，學會把握諸多矛盾中的主要矛盾，正確處理錯綜復雜人際關系中的工作關系，做一個顧全大局、富有正義感、無愧于良知的人!
6、做一個清醒的有個性的人。樹立民主思想和人本思想，學會正確表達自己的想法，保持自己的個性，做一個光明磊落、思想年輕、簡單快樂、遠離世俗的人。
7、井一步在“落實”上做好文章，強化“質量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。
回顧過去，我所分管的工作能有序井行、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領導的正確領導、與全體班子成員的關心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘是密不可分的，我為生活在這個和諧溫馨的大家庭而倍感驕傲和自豪!我們xxxx地處山區，廣大教師背負巨大的壓力和難言的苦痛在辛勤的工作著、奉獻著，我們xxxx人在極端困苦的處境下形成了一種自強不息、永不言敗、勇于吃苦、樂于奉獻的精神，這種精神一直養育著我、激勵著我、鼓舞著我!
在此，我真誠地向大家道一聲：“謝謝你們”。回顧四年的工作，我問心無愧，但也有不足與感慨。雖恪盡職守，但由于本人教學管理中缺乏藝術性，工作方法缺乏靈活性，加上自己過于較真而不成熟的個性，有時事與愿違，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作與組織的要求和大家的期望還有一定距離，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、支持我，現在我校處于最困難的時候，我希望大家緊密團結，齊心協力，同甘共苦，克服困難，共度難關，我會虛心聽取各方意見，將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率、更加雷厲風行的工作節奏開展工作，不辜負全體同志的信任，為我校的教育發展盡一份微薄之力。
【學年教學工作總結】相關文章：
學年教學工作總結05-21
教學學年工作總結04-25
學年教育教學工作總結01-16
有關學年教學工作總結04-17
學年教學工作總結范文04-17
學校學年教學工作總結04-09
【熱門】學年教學工作總結10-11
關于學年教學工作總結04-07
英語教學年工作總結03-15