秋季教學(xué)工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的秋季教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋季教學(xué)工作總結(jié)1
新的學(xué)年已經(jīng)開始，我接手了新一屆新生�？偨Y(jié)上學(xué)期的工作，從中找出不足之處、查缺補(bǔ)漏，吸取好的工作經(jīng)驗(yàn)，才能更好的促進(jìn)我今后的教育教學(xué)工作。現(xiàn)將上學(xué)期共總情況總結(jié)如下：
一、 現(xiàn)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)。
主抓學(xué)生身體素質(zhì)的提高，力求在短時(shí)間內(nèi)有所提高，為體考工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。抓學(xué)生紀(jì)律不放松，使學(xué)生對于體育考試從思想上和行動(dòng)上緊張起來，更好地促進(jìn)教學(xué)。
二、 體育教學(xué)工作總結(jié) 新的學(xué)年已經(jīng)開始，我進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育
學(xué)生的體質(zhì)有所提高，但是個(gè)別學(xué)生思想渙散、不求上進(jìn)，受社會(huì)不良習(xí)氣影響，不思進(jìn)取、甚至覺得上學(xué)沒用等。這些思想都使要不得的。所以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育是很有必要的。針對體育可的具體情況，培養(yǎng)他們積極向上、樂觀拼搏精神，我認(rèn)為呢個(gè)很好地促進(jìn)學(xué)生文化學(xué)習(xí)。
三、 接手了新一屆新生�？偨Y(jié)上學(xué)期的工作，從中與班主任及任課教師多交流，加強(qiáng)學(xué)生管理。
盡量課后與班主任及其他任課教師深入交流學(xué)生情況，分析學(xué)生目前存在的一些問題。從關(guān)心學(xué)生入手，使學(xué)生能夠服從管理，愿意與教師搞好融洽師生關(guān)系，從而更好的`促進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。
四、 將上學(xué)期共總情況總結(jié)如下：
充分激發(fā)學(xué)生積極性，使他們真正熱愛學(xué)習(xí)、愿意學(xué)習(xí)，能夠更好的達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。例如：測驗(yàn)學(xué)生成績時(shí)，成績滿分的同學(xué)我不僅給他打100分，后面我經(jīng)常會(huì)寫上一個(gè)大大的優(yōu)字，對學(xué)生是一個(gè)很好的激勵(lì)作用。滿分學(xué)生必然非常高興，沒有滿分的同學(xué)也有一定的動(dòng)力，愿意朝著優(yōu)去努力。
總之，一學(xué)期以來，收獲固然不少，不足之處也是很多的。雖然今年沒有體考，但我還是積累下了一定的經(jīng)驗(yàn)的。我覺得對我今后的教學(xué)時(shí)大有裨益的。
秋季教學(xué)工作總結(jié)2
20xx秋季學(xué)期以來，我按照學(xué)校的布置，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，多聽課，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，經(jīng)常借閱各種教學(xué)刊物，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu).我注意多渠道了解學(xué)生，特別嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，生活上和學(xué)習(xí)上都關(guān)心學(xué)生。在教學(xué)中發(fā)揚(yáng)民主，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，以便讓他們都能積極地參與到教學(xué)的活動(dòng)中去.
一、學(xué)習(xí)理論。
新教材運(yùn)用至今，已經(jīng)過了好幾個(gè)年頭，可我從來都沒有放松學(xué)習(xí)過。只要有機(jī)會(huì)，我就及時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，從學(xué)校閱覽室借閱各種教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)別人最有效的教學(xué)方法，從實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神。還認(rèn)真反思自身的教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生感興趣的教學(xué)方法。放遠(yuǎn)目光，不只看眼前效果，而是樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)思想。在實(shí)際教學(xué)中，更注意給自己和學(xué)生定位，從教學(xué)的三個(gè)維度去考慮，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)新思路。訓(xùn)練學(xué)生以自己閱讀、自己思考、自己組織語言表達(dá)所理解的內(nèi)容的一系列教學(xué)方法。也學(xué)著使用最新的教學(xué)模式，如以感知….探究….創(chuàng)造….創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果，又提高了教師自身的業(yè)務(wù)水平.由于知識的不斷更新，我覺得需要學(xué)習(xí)的東西越來越多了。不抓緊可不行��！
二、課堂教學(xué)。
誰都知道，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，肯定是上好課。那么，要上好課，可不是一件簡單的事�。�
首先，備好課，準(zhǔn)備好教案。俗語說：不打無準(zhǔn)備之仗�？梢姡虒W(xué)的課前準(zhǔn)備工作也十分重要。我的做法和別人有點(diǎn)不一樣。我先讀一兩遍課文，再想一想，這篇文章給我留下最深印象的是什么？這部分內(nèi)容肯定也是學(xué)生印象最深的。那么，這部分內(nèi)容屬于課文的重點(diǎn)還是難點(diǎn)？接下來要做的是如何突破這個(gè)部分的內(nèi)容。我除了吸取以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)外，更虛心向其他老師學(xué)習(xí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)來確定自己的教學(xué)思路。
其次，由于使用的是不斷更新的新教材，所以必須要對教材的基本思想和基本理念都弄清楚。了解整冊教材的結(jié)構(gòu)，掌握編者所安排的知識邏輯。這樣就能提前知道在實(shí)際教學(xué)時(shí)應(yīng)該補(bǔ)充哪些資料、做好哪些課前準(zhǔn)備。上課時(shí)就不會(huì)天馬行空，更不會(huì)毫無章法了。
再次，上課時(shí)最重要的'一環(huán)就是教法了。做了那么多準(zhǔn)備工作，為的就是如何把已經(jīng)研究好的教材巧妙地傳授給學(xué)生了。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的反應(yīng)，注意來自任何一個(gè)方向的信息反饋，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學(xué)生心情愉快，與老師一起，共同完成好每一節(jié)課。特別值得一提的是，作為執(zhí)教者，千萬不要把不良的情緒帶到課堂上，以免影響學(xué)生，更要避免影響課堂教學(xué)效果。
這個(gè)學(xué)期我還積極去聽各個(gè)年級不同科任老師的課，特別是有幸聽了高年級以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)主題會(huì)，使我大開眼界，從中不但學(xué)到了書中沒有的知識，更讓我從另一方面明白，組織這種性質(zhì)的主題中隊(duì)會(huì)應(yīng)注意的問題。說是這樣說，下個(gè)學(xué)期到我們低年級展示時(shí)，還不知道怎樣了呢。
經(jīng)過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，二（2）班的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。期中檢測時(shí)，平均分是96分，居年級之首。接下來的各個(gè)單元的檢測成績雖然有起伏，但波動(dòng)不大。讓我驚喜的要說是小朋友寫的日記。每周一篇，篇幅小巧玲瓏。不看不知道，看了嚇一跳。所有事物都是從他們的視角去看的，既新奇，又可愛。讓人忍俊不禁的同時(shí)，又若有所思。每周批改這些小鬼的日記，是我的一種享受。有時(shí)忍不住會(huì)情不自禁地讀出聲來，與同辦公室的老師一起分享。很多老師聽了都贊嘆不已。
秋季教學(xué)工作總結(jié)3
一、班級情況分析
本班現(xiàn)今有XX名幼兒。其中男生XX名，女生XX名。通過幾個(gè)月的時(shí)間，我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活，高高興興地入園、離園。
同時(shí)，我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如：衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣2、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃飯、睡覺基本能獨(dú)立完成、大部分孩子性格活潑、開朗；在教學(xué)活動(dòng)中非常積極，但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。
二、工作總目標(biāo)
以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃，及本班幼兒的實(shí)際情況，采用多種教育形式，提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。主要從以下幾點(diǎn)著手：
1、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無安全事故發(fā)生。
4、完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。
5、重視家長工作，增強(qiáng)服務(wù)意識，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。
6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。
三、各項(xiàng)工作重點(diǎn)
1、不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。
2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，嘗試開展項(xiàng)目教研活動(dòng)，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、研究者，提高幼兒的.活動(dòng)能力。
3、開展多種形式的活動(dòng)，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件，增進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，充分利用家長資源，更好地發(fā)揮家長的教育功能，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。
四、工作措施
�。�1）抓好常規(guī)工作，指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。
（2）師幼之間，建立信任依戀的良好師生關(guān)系。教師要以關(guān)懷、接納的態(tài)度與幼兒相處，我班的教師具有多種角色，有時(shí)是孩子的媽媽，有時(shí)是孩子的姐姐，有時(shí)是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱，分享幼兒的快樂，關(guān)心、尊重幼兒，使幼兒信任我們，依戀我們。
�。�3）學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定。
�。�5）樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。
�。�5）加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時(shí)說再見。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
�。�6）制定《班級幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》和幼兒活動(dòng)常規(guī)。適宜的目標(biāo)，良好的常規(guī)，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。開學(xué)初，我班由全體教師依據(jù)平時(shí)的觀察結(jié)合本班幼兒實(shí)際，大家共同商量制定符合本班年齡特點(diǎn)的《班級幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》；依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī)。
�。�7）教師之間，建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系。一個(gè)班級中，六位班級成員雖然在不同的崗位但我們是一個(gè)整體。在日常工作中，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，有分工有協(xié)作，目標(biāo)一致，相互配合做好班級工作；在生活中，互相關(guān)心，互相幫助，是友好的同事，是友好的朋友。
秋季教學(xué)工作總結(jié)4
我園以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施各項(xiàng)保教工作。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，開展了一些活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。今年我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可．在所有老師們的默契配合，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本期教研工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，為幼兒提供發(fā)展的空間
《綱要》中明確指出，幼兒園應(yīng)為幼兒提供良好的教育、生活活動(dòng)環(huán)境，因此，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。本學(xué)期，為了給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主性、發(fā)展性、參與性的環(huán)境，開學(xué)初，我們進(jìn)行了主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究活動(dòng)，各班根據(jù)孩子的年齡特征并結(jié)合本班實(shí)際情況，開展了系列主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在創(chuàng)設(shè)過程中，我們立足幼兒發(fā)展，遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來，從中受到教育。在環(huán)創(chuàng)評比中，教師已經(jīng)改變舊的環(huán)創(chuàng)模式，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性參與到日常教學(xué)中來，體現(xiàn)出了幼兒的自主性和參與性．
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周二為幼兒園全體教師加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。在教研學(xué)習(xí)中，老師們發(fā)表看法，互相探討，相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有了提高。
3、堅(jiān)持以德為首，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師的道德行為。
4、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，我園教師參加了“愛迪早教”機(jī)構(gòu)的英語教師培訓(xùn)以及蒙氏數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，并且許園長為我們帶回了沿海一帶的教育資料，通過電視學(xué)習(xí)找出了我們教學(xué)的不足，為我們園今后的教師培訓(xùn)發(fā)展指明了方向，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過上述培訓(xùn)提高了全園教師的整體教學(xué)水平。
三、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng)。
2、我園開設(shè)園本特色課程與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)的結(jié)合，形成我園自己的`教學(xué)風(fēng)格。我園開展聽、講、評課活動(dòng)，通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通過這樣的活動(dòng)我園涌現(xiàn)出了一批骨干教師。
4、本期全園開展了“慶國慶”“安全自護(hù)他護(hù)”活動(dòng)，通過“慶國慶”活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識了我國的國旗、了解了中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日、國粹、文明古跡等，以及培養(yǎng)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛父母的情操。安全月活動(dòng)中將消防、交通、食品安全結(jié)合在一起，通過教育教學(xué)、家園互動(dòng)、與社區(qū)相結(jié)合、模擬現(xiàn)場等生動(dòng)的教學(xué)形式，并將安全與圣誕晚會(huì)相結(jié)合，是安全深入幼兒心靈，使家長看見自己對安全方面的不足以及幼兒的成長，進(jìn)一步強(qiáng)化了兒童安全教育的重要性，真正的把兒童安全教育落到了實(shí)處。
5、家長開放日活動(dòng)中，老師們積極準(zhǔn)備，通過半日活動(dòng)的展示，使家長進(jìn)一步的了解我園的教育理念、教學(xué)特點(diǎn)和幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和成長。通過這次家長開放日活動(dòng)，讓家長看見我們的教學(xué)成效，同時(shí)也看到了一我們教師隊(duì)伍在逐步成長。，20xx年秋季教學(xué)工作總結(jié)
秋季教學(xué)工作總結(jié)5
1本學(xué)期，我任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，做了很多工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，但工作中存在許多不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、情況分析：
二年級的小朋友經(jīng)過了本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對數(shù)學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變：絕大部分同學(xué)作業(yè)清楚，態(tài)度端正；他們由一年級不喜歡數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)變成對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出較大的興趣；由學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺很累轉(zhuǎn)變成能愉快、主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、工作成績：
通過本冊知識的學(xué)習(xí)，抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉他們的思維、口頭敘述的能力、動(dòng)手操作的能力。利用課余時(shí)間，輔導(dǎo)加、減法含義以及加、減法計(jì)算方法等。利用口算比賽，提高學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度。本學(xué)期，本年級全體學(xué)生都有一定的進(jìn)步，期末考試，成績良好。
三、教學(xué)工作：
1、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵(lì)學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如：組織學(xué)生進(jìn)行“數(shù)一數(shù)”的活動(dòng)，幫助學(xué)生體驗(yàn)乘法的含。利用直觀教具進(jìn)行演示，幫助學(xué)生理解分析，從而輕松掌握所學(xué)知識。
2、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。在具體的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽別人的意見，與同伴進(jìn)行交流。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作，以提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性。
3、將課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再枯燥無味。培養(yǎng)學(xué)生初步的`應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的能力。本冊教材提供了很多要運(yùn)用所學(xué)的知識去解決的實(shí)際問題，在教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
4、注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。
5、創(chuàng)造性地使用教材。在教學(xué)中，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程；根據(jù)本年級學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)確定合理的教學(xué)起點(diǎn)和重點(diǎn)，結(jié)合本地的實(shí)際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，同時(shí)，適時(shí)地記錄自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。
6、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。
教育工作：
1、嚴(yán)格要求自己，以誠待人，心態(tài)平和，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真踏實(shí)工作。加強(qiáng)和同事的合作與交流，保質(zhì)保量的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。
2、教育教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生，公正、平等地對待每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)生充滿愛心，尤其是對待學(xué)困生，能給予無私的幫助和關(guān)懷。
3、對課堂教學(xué)注重精益求精，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)。如：關(guān)注對學(xué)生的激勵(lì)評價(jià)、關(guān)注對及時(shí)生成的教學(xué)資源的捕捉及合理利用等。
4、細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性、創(chuàng)新性作業(yè)，關(guān)注后進(jìn)生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭等方式提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。在日常教學(xué)工作中狠抓落實(shí)，能做到抓兩邊，促中間。
5、關(guān)注學(xué)生的心理健康，認(rèn)真、細(xì)心傾聽學(xué)生的心聲，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到老師對他的關(guān)心，從而樂于親近老師。
6、刻苦鉆研教材，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，虛心向老教師請教，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，盡最大努力提高教學(xué)水平。提升專業(yè)能力，做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。充分利用教學(xué)過程中教學(xué)反饋信息的作用，及時(shí)調(diào)控教學(xué)過程，以便以最合適的方式和速度進(jìn)行有效的教學(xué)。
7、和學(xué)生、家長建立良好的溝通平臺(tái)，使學(xué)生在各方面都得到發(fā)展，不僅使家長對我們以往的工作滿意，更對我們以后的工作充滿信心。
8、在工作中，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，努力改進(jìn)不足，把各項(xiàng)工作盡量做得更加全面、更加細(xì)致。
總之，我們要從各方面去關(guān)心學(xué)生，去關(guān)愛學(xué)生，孩子的父母相信老師才把自己的孩子放在學(xué)校，那我們就應(yīng)該好好地保護(hù)他們，愛護(hù)他們，使孩子能快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長，為他們今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基石。
秋季教學(xué)工作總結(jié)6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
在楊校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教師的共同努力，我們順利的完成了本期的教育教學(xué)工作，回顧本期工作，感受頗深，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，為下期工作理清頭緒，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、本期開展的主要工作和取得的成績
1、全面完成了“普九”工作。這項(xiàng)工作自20xx年4月份開始，經(jīng)過近2年時(shí)間的準(zhǔn)備，其間又經(jīng)過多次反復(fù)組檔，耗費(fèi)了大量的人力、物力、財(cái)力，截止20xx年12月中旬終于劃上了一個(gè)圓滿的句號，在此，向各位付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的感謝。特別是吳永貴、范仕瑛2位同志尤其辛苦，你們的付出學(xué)校會(huì)記住的，學(xué)校的普九檔案資料將作永久的見證。
2、開展了新課標(biāo)學(xué)習(xí)、考核活動(dòng)。20xx年放暑假時(shí)，學(xué)校要求各位教師利用暑假學(xué)習(xí)新課標(biāo)，通過本期檢測效果來看，有一部分教師是認(rèn)真看了的，能夠獨(dú)立閉卷作答。
3、堅(jiān)持了教學(xué)六認(rèn)真按月檢查的活動(dòng)，并針對檢查中存在的問題進(jìn)行了個(gè)別交流和復(fù)查工作。
4、開展教研活動(dòng)一次。李小玲、郭慧、楊淑麗、李開瀾四位教師獻(xiàn)了課。這次教研活動(dòng)比較成功，尤其郭慧老師的英語課給參會(huì)老師留下了不可磨滅的印象，她能夠根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際預(yù)設(shè)課堂，靈活、機(jī)智的處理課堂生成，課堂上氣氛活躍，學(xué)生全員參與，課堂目標(biāo)達(dá)成理想，連我這個(gè)不懂英語的都能夠聽懂。（我在學(xué)生中了解到，郭老師上學(xué)期在工作中非常出色，我在上期總結(jié)中沒有了解到，在此我，我對你表示歉意。盡管奶孩子，中午很少休息，分層給學(xué)生出題練習(xí)、白天在學(xué)校忙不完，晚上還帶回家出試題、改作業(yè)，甚至連老公都在幫忙。這種精神值得我學(xué)習(xí)，也讓我們看到了楊家浩小學(xué)光輝的明天。）
5、送教師培訓(xùn)15人次。參培效果良好。
6、組織學(xué)生參加美術(shù)美文活動(dòng)，取得較好成績。費(fèi)俊逸、韓燕羽均取得了較好名次，學(xué)校排名在同類學(xué)校中居全區(qū)前茅。浩口村小要積極參與。
7、課題研究取得階段性成績，我校的《整合教學(xué)資源，提高藝體學(xué)科課堂教學(xué)有效性實(shí)踐與研究》已成功申報(bào)為區(qū)級課題。
8、幼兒班的招生工作取得可喜成績。浩口村小幼兒班本期招生14人，中心校幼兒班本期達(dá)到44人，是目前我校學(xué)生人數(shù)最多的班級。（管理困難，家長不理解，段老師工作辛苦，作為個(gè)人，我看在眼里，記在心頭，我對你說聲“謝謝”。）
9、全面完成教學(xué)考核工作。本期，一、二年級是學(xué)校自主命題考核的第一次，從檢測效果來看，有一些不足之處，但總體是成功的，今后，我們將在其他年級逐步實(shí)行自主命題考核。所有年級從考試的組織到閱卷工作都做到了公平、公正、有序。從成績來看，本期，老師們都付出了努力，成績有大幅提升，這是老師們對我工作的大力支持，我表示衷心的感謝。尤其是下列同志努力更大一些，所以成績更好一些：吳麗華，四年級數(shù)學(xué)，兩個(gè)100分優(yōu)生率達(dá)94.4%，及格率100%，李坤龍老師，楊治堂老師本期與對比班的級差都達(dá)到14分，增幅之大，努力可見。
10、完成了績效方案的定稿工作。經(jīng)過幾次征求教師意見、幾次行政會(huì)研究、幾次易稿，于20xx年11月23日召開楊家浩小學(xué)六屆二次教代會(huì)，討論通過了《楊家浩小學(xué)績效考核方案》。從期末執(zhí)行來看，總體思路是正確的，但個(gè)別地方也存在著缺陷和不足，下期將進(jìn)一步完善，使之更加科學(xué)合理，人性化。
11、堅(jiān)定不移的執(zhí)行了年初學(xué)校確立的教育教學(xué)工作發(fā)展的基本方向，通過一年來，特別是本期教學(xué)來看，校園里歌聲、哨聲、讀書聲聲入耳，學(xué)生的七彩畫筆也動(dòng)起來了，從教學(xué)成果來看已見成效。當(dāng)然，本期對音、體、美我們只是從平常教學(xué)進(jìn)行了一個(gè)大概評估，下學(xué)期將成立考核小組，比照考核方案，逐一考核。
我們所取得的成績，是全體教師在以楊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，共同努力的結(jié)果，特別是教學(xué)成績突出的老師，你們付出了太多的艱辛和汗水學(xué)生不會(huì)忘記你們，家長會(huì)記住你們。當(dāng)然，大多數(shù)教師做了無名英雄，尤其是我對老師了解不清楚，總結(jié)沒到位，敬請大家原諒，但我相信，只要大家付出了辛勞，老師都看在眼里，領(lǐng)導(dǎo)心中也是有數(shù)的。
二、存在的問題
成績是主流，同時(shí)，我們也要看出工作的不足之處。大多數(shù)教師的教研教改意識不強(qiáng)，缺乏深入專研的熱情和大膽嘗試的舉動(dòng)，穿老鞋，走老路的現(xiàn)象普遍，課堂效益不高，備課不充分，怕麻煩，有些任務(wù)完全是在逼迫下完成的，個(gè)別教師上課激情不到位，敷衍塞責(zé)；缺乏責(zé)任心，很少批改作業(yè)；班級管理松懈；教學(xué)成績低下，這些情況直接威脅到學(xué)校的生存，特別是吳家浩小學(xué)，楊家浩村公車的開通，
將是中心校的極大挑戰(zhàn)，“皮之不存，毛將附焉”，所以該引起我們的重視了。
三、下階段的打算
牢牢抓住課堂教學(xué)的主陣地，以提高課堂教學(xué)效益為宗旨，讓學(xué)生在課堂上各種能力得到培養(yǎng)，以畢業(yè)班為蓋面菜提高學(xué)校的聲譽(yù)。將考慮開展豐富多彩的競賽活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)等活動(dòng)。將進(jìn)一步改變教研活動(dòng)開展的形式，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到文化育人，力爭“潤物細(xì)無聲”。具體我想強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方面：
一是畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學(xué)校的蓋面菜。只有提高畢業(yè)班成績，才能提升學(xué)校聲譽(yù)，提升自己的知名度（名師需要名學(xué)生來成就的，朱朗、鄭青蕓案例）。學(xué)校有了聲譽(yù)就有了生源（退一步說能夠保住招生范圍內(nèi)的學(xué)生不外流，學(xué)校的人數(shù)也能夠達(dá)到一個(gè)年級六、七十個(gè)人），有了生源，就有了財(cái)源。（上西中學(xué)案例）
二是非畢業(yè)班工作。要確保每年召開一次家長會(huì)議，要給家長洗腦，要在會(huì)上樹立自己的形象、學(xué)校的形象，要切合實(shí)際的商討解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的.一些實(shí)際問題，要確立一個(gè)會(huì)議的主題，不能泛泛而談，要有話說，要讓家長感覺到家長會(huì)開的值得。中高年級要注重優(yōu)生的培養(yǎng)，可以建議（學(xué)優(yōu)的、學(xué)困的）學(xué)生參加學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班（教師成名、家長獲利、學(xué)校有聲譽(yù)，三方都得利）
回顧本年度的工作。就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，相差甚遠(yuǎn)。另外，對于學(xué)習(xí)，不能持之以恒。我想通過這次總結(jié)，一是對自身工作、學(xué)習(xí)、生活的回顧、小結(jié)、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，三是借這個(gè)機(jī)會(huì)，表達(dá)一下自己對教育的理解，一種觀點(diǎn)，對與不對，希望各位教師斧正。我相信只要全校教職工同心協(xié)力、攜手并進(jìn)，楊家浩小學(xué)一定會(huì)是一個(gè)美好的明天。最后祝愿老師們及家人過一個(gè)平安祥和的春節(jié)！xx年大吉！
秋季教學(xué)工作總結(jié)7
過去的一年，我們在教育局，街道辦和教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“讓成績成為教學(xué)過程改造的自然結(jié)果”的理念，依據(jù)活動(dòng)建構(gòu)教學(xué)論的基本原理與方法，循序漸進(jìn)的整體改造教學(xué)過程，以建設(shè)“四種能力”為主線，以推廣情境體驗(yàn)、問題探究、自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等“四種課型”為重點(diǎn)，逐步改造教育教學(xué)的管理機(jī)制，繼續(xù)提高初中學(xué)生的全科合格率，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
一、立足教學(xué)過程，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，從源頭上提高教學(xué)質(zhì)量。
1、借鑒共同體經(jīng)驗(yàn)，完善教師教學(xué)工作評價(jià)工作。
區(qū)教育局將歷城六中與我校組成一個(gè)共同體，我們充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，提高校際間合作交流水平，提高學(xué)校管理效能，努力實(shí)現(xiàn)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、資源共享、合作共贏”格局。14年，我們與共同體主要對學(xué)校管理方式，學(xué)校管理理念，教師隊(duì)伍培養(yǎng)，干部素質(zhì)提高等方面進(jìn)行了探討，為我校管理效能的提高幫助很大。15年，我們將于共同體進(jìn)行教師間的交流，加強(qiáng)兩校間同課異構(gòu)，教師輪訓(xùn)，命題研究，作業(yè)研究等領(lǐng)域合作，力爭為我校發(fā)展再次起到推動(dòng)作用。
根據(jù)歷城區(qū)新修訂的《教學(xué)工作基本規(guī)程》要求，修訂和完善學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)方案。注重備課中新加入的評價(jià)環(huán)節(jié)，使備課既結(jié)合學(xué)生實(shí)際，又能通過評價(jià)環(huán)節(jié)的落實(shí)，激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)評價(jià)報(bào)告和教研室總體評價(jià)報(bào)告，揚(yáng)長避短做好教學(xué)。
立足于教研組，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，達(dá)成共識。任課教師人手一份《課堂教學(xué)改革指導(dǎo)方案》《各科教學(xué)評價(jià)報(bào)告》和《教研室總體評價(jià)報(bào)告》，以教研組為單位進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。努力克服在教學(xué)過程中的暴露出來的十大方面26點(diǎn)問題。
3、深入學(xué)習(xí)（60）號文件，著重培養(yǎng)教師四種能力，推進(jìn)四種范型的課堂教學(xué)改革。上學(xué)期，學(xué)校組織全體任課教師學(xué)習(xí)區(qū)教育局（60）號文件（《濟(jì)南市歷城區(qū)初中課堂教學(xué)改革方案》和《濟(jì)南市歷城區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)方案》），繼續(xù)堅(jiān)持“讓成績成為教學(xué)過程改造的自然結(jié)果”的理念，依據(jù)活動(dòng)建構(gòu)教學(xué)論的基本原理與方法，循序漸進(jìn)的整體改造教學(xué)過程，著重培養(yǎng)建設(shè)“四種能力”——課程標(biāo)準(zhǔn)中具體目標(biāo)的選擇能力；重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的選擇能力；教學(xué)目標(biāo)的`建設(shè)能力；教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。，推進(jìn)情境體驗(yàn)、問題探究、自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等“四種課型”，逐步改造教育教學(xué)的管理機(jī)制，繼續(xù)提高初中學(xué)生的全科合格率。
4、提高“兩會(huì)”的針對性和實(shí)效性，讓兩會(huì)更好的總結(jié)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)。學(xué)校切實(shí)重視教學(xué)總結(jié)會(huì)和教學(xué)分析會(huì)，突出了兩會(huì)的針對性和實(shí)效性，讓教師教的清楚，讓學(xué)生學(xué)的明白。通過兩會(huì)全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，分析原因，定出措施，統(tǒng)一認(rèn)識，改進(jìn)教學(xué)。
二、牢牢把握住安全弦不放松
1、加強(qiáng)宣傳教育，提高師生人身安全意識。
學(xué)校強(qiáng)化“依法治校”遵循安全第一，預(yù)防為主的方針，充分利用國旗下演講、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等陣地，加強(qiáng)安全教育宣傳，提高了師生安全意識和防護(hù)能力。
2、加強(qiáng)技防人防措施，確保學(xué)校財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)安全。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從構(gòu)建校園安全工作長效機(jī)制，建立物防、人防、技防三位一體的校園安全防控體系，安全教育常規(guī)化、規(guī)范化等方面，進(jìn)一步完善落實(shí)了校園安全措施，確保學(xué)校財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)安全。
3、做好安全檢查巡查，確保校舍，設(shè)備安全。切實(shí)保障全校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，建立健全規(guī)范科學(xué)的安全管理機(jī)制。制定了安全定期巡查、檢查制度。
4、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，力保食堂衛(wèi)生安全。
首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真按照分工，定期，不定期組織教師代表，家長代表，家委會(huì)代表，學(xué)生代表，學(xué)生會(huì)代表進(jìn)行檢查，對于檢查到的問題，專人負(fù)責(zé)，一抓到底。其次，對于歷次食堂檢查存在的問題要堅(jiān)決執(zhí)行首次接觸負(fù)責(zé)制，嚴(yán)防責(zé)任推諉，互相扯皮造成的不必要的事故。三是接受上級教育主管部門，上級相關(guān)部門的監(jiān)督檢查。對于上級檢查學(xué)校做到了全力以赴配合，堅(jiān)決做到了實(shí)事求是，不護(hù)短，不袒護(hù)，切實(shí)保障食堂安全運(yùn)行。
5、加強(qiáng)門衛(wèi)、宿舍管理，確保學(xué)生住的安全。
認(rèn)真做好門衛(wèi)管理，履行相關(guān)師生出入制度。履行門衛(wèi)值班巡邏制度，確保大門不失，把好學(xué)校第一道安全關(guān)口。切實(shí)加強(qiáng)宿舍管理，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生簽到制度，請假制度，人數(shù)三核查制度，夜間巡邏查崗制度，確保宿舍住宿安全。
6、留好安全資料，確保有據(jù)可查。
三、加強(qiáng)了教師培訓(xùn)，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展
學(xué)校積極為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境和條件，使每位教師牢固樹立專業(yè)成長理念，增強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動(dòng)力。不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)，為教師專業(yè)持續(xù)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、積極參加外出培訓(xùn)，督促教師開闊視野。學(xué)校積極創(chuàng)造條件為教師開辟外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開闊視野
2、全力參加區(qū)內(nèi)培訓(xùn)，為教師提供交流平臺(tái)。
3、做好校本培訓(xùn)和教研，促進(jìn)教師自我發(fā)展。我們提出了：以理念為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)為根本，以賞識為角度，以激勵(lì)為手段，以制度為保障，立足農(nóng)村實(shí)際。“多一分投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著�！背浞职l(fā)掘各種資源，加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
4、參與好區(qū)域改造教學(xué)過程子課題研究，形成了我校的經(jīng)驗(yàn)。
四、加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為。
1、加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)教育，讓學(xué)生有章可循。依據(jù)中學(xué)生的年齡特征和實(shí)際情況，學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度，使學(xué)生進(jìn)一步明確了基本要求，日常言行有章可循，規(guī)范了行為。
2、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)組織，積極引導(dǎo)學(xué)生自主管理。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)組織建設(shè)，提高學(xué)生會(huì)干部的服務(wù)、示范意識，注重以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的思想道德內(nèi)化，提升學(xué)生的生活品位，真正踐行“以人為本，以管理為財(cái)富，以高質(zhì)量的九年義務(wù)教育為孩子一生奠基”的辦學(xué)理念，使學(xué)生健康成長，快樂生活。
3、無縫隙覆蓋，強(qiáng)化食堂、宿舍、晚自習(xí)、午自習(xí)、大課間、上下樓等特殊時(shí)段管理。中學(xué)生是一個(gè)感覺自己能夠獨(dú)立，實(shí)際上也想獨(dú)立，但是事實(shí)上又不能獨(dú)立的群體，這個(gè)階段逆反心理強(qiáng)，易激動(dòng)，行事莽撞�；谶@一特點(diǎn)，我們對學(xué)生的管理采取無縫隙覆蓋。為達(dá)到這一步，學(xué)校嚴(yán)抓《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，細(xì)化遙墻中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范具體管理制度。加強(qiáng)特殊時(shí)段的學(xué)生管理。
五、積極整改，做好全國基本均衡縣市區(qū)迎查工作。
1、全面衡量，做好樓道和各功能室文化氛圍的營造工作。
2、加強(qiáng)功能室的管理和使用，充分發(fā)揮其作用。
本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了對功能室人員管理，提高其管理能力和服務(wù)意識。具體表現(xiàn)在：室內(nèi)衛(wèi)生整潔，物品擺放整齊；遵守相關(guān)借閱制度，財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)不流失，不非正常損毀；及時(shí)與一線教師聯(lián)系，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作和收尾工作等，真正發(fā)揮其作用，為教育教學(xué)水平的提高服好務(wù)。
六、力所能及，改善了辦學(xué)條件
因?yàn)榉N種原因，我校校舍陳舊，教育設(shè)施相對落后。為此，學(xué)校多次協(xié)調(diào)教育局各相關(guān)科室和街道黨工委的理解和支持，多方籌資近百萬元，一年間學(xué)校進(jìn)行了東西教學(xué)樓的內(nèi)粉、教室、辦公室門的更換、宿舍樓的維修、西樓消防管道的疏通、綜登樓頂?shù)木S修等幾大工程，現(xiàn)各項(xiàng)工程已經(jīng)竣工，學(xué)校面貌煥然一新。
七、借助鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，豐富藝術(shù)教育和社團(tuán)活動(dòng)
1、加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)陣地建設(shè)。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生根據(jù)自己的要求，以共同的理想、積極的興趣為動(dòng)機(jī)，為了完成自身的需要或目的而自由結(jié)合的青少年群眾性團(tuán)體。我們高度重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，要求人人參與社團(tuán)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的快樂。
2、選聘社團(tuán)活動(dòng)教師。學(xué)校充分發(fā)掘教師資源，上好藝術(shù)課的同時(shí)，組建了各種各樣社團(tuán)，提高了學(xué)生素質(zhì)，擴(kuò)大學(xué)校影響。
3、規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)資料的留存。
4、將社團(tuán)和藝術(shù)教育結(jié)合，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
八、扎實(shí)做好黨、團(tuán)、工會(huì)工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)工作，立足于整改問題。做好學(xué)習(xí)工作，對于解決難點(diǎn)問題、落實(shí)為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求、推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子著重解決好分析查擺階段查找出來的問題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)搞好集中整改，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)圓滿完成
2、進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，落實(shí)好主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性制度，是反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制的重要制度保證。14年，我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加大工作力度，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，以實(shí)際成效取信于民。同時(shí)，我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的制度建設(shè)，完善責(zé)任體系，嚴(yán)格責(zé)任追究。
3、加強(qiáng)教師的師德教育，不從事有償家教。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，以及市縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師要“自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利”的規(guī)定。學(xué)校與教職工個(gè)人簽訂了《禁止教師有償家教承諾書》。要求全體教師，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和紀(jì)律教育，提倡做崇高師德的塑造者，不從事任何形式的有償家教；自覺維護(hù)學(xué)校整體利益和教師形象，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)黨員、團(tuán)員的理想信念教育。團(tuán)隊(duì)工作事關(guān)對學(xué)生的思想教育和初步世界觀、人生觀的形成，因此，團(tuán)委以活動(dòng)為載體，以重要節(jié)日為節(jié)點(diǎn)開展了及時(shí)的教育，讓學(xué)生感覺到團(tuán)組織的關(guān)心和愛護(hù)。同時(shí)，團(tuán)委還做好了新團(tuán)員的納新工作，引導(dǎo)團(tuán)員積極向組織靠攏，樹立初步的人生觀。
5、發(fā)揮兩民小組職能，做好校務(wù)公開。加強(qiáng)學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督、廉政建設(shè)，保障教職工民主權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。
秋季教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)期，本人任教七年級6個(gè)班的政治和1個(gè)班歷史課。這學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為教師，要認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初一歷史、政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的.實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
秋季教學(xué)工作總結(jié)9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的教學(xué)工作就即將結(jié)束，靜下心來，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜悅的地方，也有不如意的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。
首先，在教學(xué)方面取得的成績
1.在教學(xué)過程中，真誠公平的對待每一位學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做到耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛體育鍛煉，發(fā)揮特長，提高他們的素質(zhì)，根據(jù)教學(xué)的進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實(shí)行多重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在練習(xí)時(shí)在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握。
2.在體育課堂上，貫穿各種游戲，使學(xué)生在練習(xí)過程中，感到愉悅，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，突出了實(shí)用性和原則性，又使學(xué)生的鍛煉積極性得到提高，對待學(xué)生方面，既要嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，還要多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞頑強(qiáng)拼搏的體育精神，通過體育教學(xué)，使那些體育學(xué)困生消除自卑心理，感受到學(xué)校，老師的溫暖，使他們在體育鍛煉過程中，樹立良好的自尊心，自信心。在本學(xué)期家長會(huì)上，成功的進(jìn)行了武術(shù)才藝展示，開展了秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，完成了學(xué)生體質(zhì)測試及成績上傳工作。
其次，存在問題，學(xué)生的'體育課堂紀(jì)律還要進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的身體素質(zhì)還需加強(qiáng)鍛煉，在體育課堂上，部分體育學(xué)困生因?yàn)閭�(gè)人情況，上課不積極，懶散，經(jīng)常缺席，導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)內(nèi)容層次不齊，不能統(tǒng)一，長期如此，體育課堂紀(jì)律就會(huì)受到負(fù)面影響。
今后努力方向，嚴(yán)抓課堂教學(xué)，狠抓課紀(jì)律，以跳短繩為突破口來提高學(xué)生的身體素質(zhì)和鍛練興趣，1分鐘跳短繩體育項(xiàng)目是中招考試必考項(xiàng)目，我們要從小抓起，著名武術(shù)大師李小龍說過，10分鐘短繩練習(xí)相當(dāng)于30分鐘的中速跑，跳短繩很能鍛練人的體能，在今后的體育課堂上，每節(jié)保證10分鐘的短繩練習(xí)，以此來提高學(xué)生的身體素質(zhì)及短繩技能。
總上所述，在今后的教學(xué)過程中，我會(huì)不斷的反思，總結(jié)，不斷的提高自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷完善自己的教學(xué)方法，為學(xué)校的發(fā)展，奉獻(xiàn)自己更大的力量，也為學(xué)校的明天，譜寫更加光輝燦爛的篇章。
秋季教學(xué)工作總結(jié)10
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間步入教師行業(yè)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了�；厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作，我可以問心無愧的說，我沒有虛度光陰!我認(rèn)真做好自己的本職工作，虛心請教其他老師，吸取他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)�？粗鴮W(xué)生每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，我無時(shí)無刻不在享受著收獲的喜悅�，F(xiàn)反思這一個(gè)學(xué)期的工作，總結(jié)還需改進(jìn)的地方。
一、教育教學(xué)
本學(xué)期，我擔(dān)任的是四(1)班班主任工作和四(1)、四(2)雙班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n
課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備：備好課。首先備教材：認(rèn)真鉆研教材，弄清教材的基本內(nèi)容，了解教材的結(jié)構(gòu)，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)。其次要備學(xué)生：對學(xué)生的學(xué)情要進(jìn)行分析，預(yù)設(shè)學(xué)生課堂上會(huì)出現(xiàn)哪些情況，那些知識點(diǎn)是學(xué)生不容易理解的。還要注意課堂上如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們對數(shù)學(xué)課有興趣，這些都可以在備課環(huán)節(jié)落實(shí)。
(二)上好課
學(xué)生在課堂上掌握知識的情況直接影響到學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。所以每節(jié)課，我都關(guān)注每個(gè)學(xué)生的注意力。在注意力不集中的時(shí)候，及時(shí)吸引他們的注意力。同時(shí)在課上，盡量用幽默輕快的語言教學(xué)，這樣更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)要講練結(jié)合，所以課堂上，我會(huì)針對各個(gè)知識點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)，并在課后布置學(xué)生適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)加以鞏固，盡量不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但又能讓學(xué)生掌握知識。
(三)批改作業(yè)
批改作業(yè)一定要恰當(dāng)。仔細(xì)分析每個(gè)孩子錯(cuò)誤的原因，并及時(shí)輔導(dǎo)講解，不然學(xué)生不懂得題目日積月累，會(huì)影響后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在作業(yè)批改方面，我覺得我還是做得挺好的，作業(yè)批改及時(shí)，講解及時(shí)，會(huì)分析錯(cuò)誤的原因。學(xué)困生由于基礎(chǔ)不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話。因此，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷地給他們鼓勵(lì)，經(jīng)常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們解決問題，時(shí)間長了，他們找到了自信心，學(xué)習(xí)興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，不止數(shù)學(xué)，其他科目也提高了。
(四)虛心請教
在教學(xué)上，有疑必問。我相信，觀念只有碰撞才會(huì)出來火花。所以只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)教學(xué)。
二、存在的問題及改進(jìn)的'措施
1、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、教學(xué)中，有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重。
4、對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，使部分學(xué)生存在僥幸心理，在上課、交作業(yè)的時(shí)候鉆空子。
三、措施
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、多鼓勵(lì)學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
3、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
4、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各個(gè)科目的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
接下來，我會(huì)更加認(rèn)真細(xì)致地去做好本職工作，教書育人!相信付出總是有回報(bào)的，用心去教育每一個(gè)學(xué)生，用心去感受每一位學(xué)生的進(jìn)步!
秋季教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期，一中緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃20xx年度方案，以“讓每個(gè)孩子最大化發(fā)展”為根本宗旨,以課改基地建設(shè)為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，不斷鞏固法庫縣XX中學(xué)集中辦學(xué)成果。教導(dǎo)處發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深入教學(xué)改革，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。
保障學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)均衡優(yōu)質(zhì)
本學(xué)期學(xué)校根據(jù)法庫縣招生入學(xué)相關(guān)政策規(guī)定，按學(xué)區(qū)劃分免試入學(xué)，嚴(yán)格落實(shí)招生入學(xué)方案，嚴(yán)格執(zhí)行陽光分班程序，并及時(shí)公開招生范圍、程序、時(shí)間、結(jié)果，社會(huì)滿意度高。
組織培訓(xùn)研修 促進(jìn)業(yè)務(wù)提升
繼上學(xué)期成功開展各學(xué)科知識體系培訓(xùn)活動(dòng)后，本學(xué)期開學(xué)初，我校又開展了語數(shù)英理化史地政生九個(gè)學(xué)科的期初培訓(xùn)活動(dòng)，上學(xué)期各學(xué)科培訓(xùn)側(cè)重于基礎(chǔ)知識體系，本學(xué)期培訓(xùn)活動(dòng)側(cè)重于考試比例較大的知識板塊。一線教師近三百人參加了各科培訓(xùn)，收到良好效果。
開學(xué)后，我校積極組織骨干教師到沈陽教育學(xué)院、到和平、于洪、鐵西等市內(nèi)名校參加省級骨干教師培訓(xùn)和校本研修觀摩學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，40余名骨干教師拓寬了教改視野，形成了新的輻射光圈，為我校教師隊(duì)伍的整體提升積蓄了滿滿的正能量。
優(yōu)化教學(xué)秩序 狠抓常規(guī)管理
開學(xué)初，學(xué)校教學(xué)工作例會(huì)對教師的備、講、批、導(dǎo)、考、糾等工作提出了更新更明確的要求。要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行框架備課，拓展集體備課深度，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)。
開學(xué)后，教導(dǎo)處在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教導(dǎo)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對確實(shí)存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。
深化基地建設(shè) 擴(kuò)大區(qū)域影響
上學(xué)期，我校課改基地建設(shè)取得階段性成果被評為省課改優(yōu)秀學(xué)校。本學(xué)期，我校繼續(xù)鞏固課改成果，把“一一二四”校本課程建設(shè)工作做向深入。10月份，沈陽市全面深化義務(wù)教育課程改革現(xiàn)場會(huì)在我校召開。我校課改成果受到全市各兄弟學(xué)校的一致好評。
本學(xué)期，我校迎接了沈陽市教育局常規(guī)視導(dǎo)檢查和沈陽市教育局語言文字工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，視導(dǎo)組和檢查粗通過實(shí)地考察、查閱資料、師生座談、隨機(jī)電訪家長等一系列細(xì)致入微的考核驗(yàn)收，對我校各項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)、創(chuàng)新給予充分的肯定。
幸福師生 風(fēng)采盡顯
學(xué)校非常注重教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化、整合領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍，加強(qiáng)班、校風(fēng)的建設(shè)，增強(qiáng)師生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)凝聚力，通過各種豐富多彩的`校園活動(dòng)踐行和弘揚(yáng)“崇德尚美，和諧共進(jìn)”的一中精神。
幸福課程 穩(wěn)步推進(jìn)
學(xué)校把國家課程、“一一二四”校本課程和地方課程校本化有機(jī)整合，不斷研究和開發(fā)適合我校自身特點(diǎn)的課程體系，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。20xx年我校投入40萬元，武裝生物探究實(shí)驗(yàn)室和物理探究實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，走出了校本課程信息化的堅(jiān)實(shí)一步。
家校合作共建 幸福乘風(fēng)破浪
幾年的實(shí)踐中我們結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我校集中辦學(xué)的實(shí)際提出了家校合作共育的“一三六”模式。家校合作共建讓我們品嘗到了開放校園，讓家長參與其中的勝利果實(shí)。20xx年我校有序按年部開展多種教育活動(dòng)，增強(qiáng)教育透明度的同時(shí)取得了較好的教育效果，提高了教育滿意度。
展望20xx
讓愛和責(zé)任落在XX一中這片泥土里，讓每個(gè)孩子都開出自己的花季�；仡�20xx年，展望20xx年，全體XX一中人將繼續(xù)奮力追趕，不忘初心，砥礪前行，致力于辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味的提升，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品牌，一校一特色”的辦學(xué)目標(biāo)，辦人民滿意的教育。
秋季教學(xué)工作總結(jié)12
教育局派出兩個(gè)檢查組，分別對全縣中小學(xué)和部分幼兒園進(jìn)行了開學(xué)工作檢查。重點(diǎn)圍繞各校貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神及暑期教師集訓(xùn)情況；師生到校情況；學(xué)校收費(fèi)情況；教學(xué)常規(guī)管理情況；學(xué)校安全管理情況等進(jìn)行了檢查，同時(shí)重點(diǎn)對初中學(xué)校防流控輟工作、各校的校容校貌、課程開設(shè)及作息時(shí)間安排、教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作等進(jìn)行詳細(xì)了解和督查。從檢查情況看，所查學(xué)�；咀龅搅税匆�(guī)定時(shí)間開學(xué)上課、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、按課程標(biāo)準(zhǔn)開課、按安全制度管理，我縣各校秋季開學(xué)工作開局良好，秩序正常。
一、開學(xué)工作準(zhǔn)備早、行動(dòng)快、落實(shí)好
從檢查的情況看，各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)了縣教育局于8月24日召開的全縣校長工作會(huì)議精神，大部分學(xué)校教師能提前到校，分別召開了各類層次的會(huì)議，認(rèn)真研究學(xué)校各項(xiàng)工作，全面部署學(xué)校開學(xué)工作。學(xué)校的老師們能主動(dòng)打掃校園衛(wèi)生、排查消除各種安全隱患、購買相關(guān)物品、搬運(yùn)教材雜件、制定工作計(jì)劃，在學(xué)生到校之前，大多數(shù)校園里干干凈凈，無衛(wèi)生死角，校園面貌煥然一新。確保了9月1日的正式上課。通過假期整修,改善學(xué)習(xí)環(huán)境。今年秋季開學(xué)工作令人非常欣慰，所到中小學(xué)校基本無“臟、亂、差”現(xiàn)象，各校強(qiáng)化校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，落實(shí)具體行動(dòng)。充分利用暑假改善辦學(xué)條件，鐵爐中學(xué)投資上萬元，維修學(xué)生宿舍樓，xx小學(xué)維修了幼兒園，擴(kuò)大了幼兒在園規(guī)模，太平賀龍小學(xué)暑期投入10萬元整修校舍，實(shí)驗(yàn)小學(xué)投入40萬元購置課桌凳。xx中學(xué)等學(xué)校投資配套建起了“班班通”，秋季開學(xué)已經(jīng)正式投入使用，縮短了城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作快速步入正軌
開學(xué)前，各校分別召開了職代會(huì)、校委會(huì)、中層干部會(huì)、班主任工作會(huì)、全教會(huì)，抓集中學(xué)習(xí)，總結(jié)上學(xué)期工作，安排部署新學(xué)期各項(xiàng)工作。9月1日起所有中小學(xué)均按新課程表和作息時(shí)間表正式開學(xué)上課，教育教學(xué)工作全面步入正軌。
教師集訓(xùn)一絲不茍。各學(xué)校嚴(yán)格按照縣教育局關(guān)于暑期教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)要求，組織教師集中學(xué)習(xí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均于8月26日報(bào)到，教師報(bào)到情況很好，除個(gè)別教師請假以外，均提前或者按時(shí)到校，8月27至29日組織全體教師集中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX——2020年）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師汪金泉的典型事跡�？偨Y(jié)上學(xué)期工作，表彰先進(jìn)，安排布置新學(xué)期工作，除組織教師集中學(xué)習(xí)外，教師們還充分利用業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實(shí)際，書寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)；縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、太平鄉(xiāng)和下坪鄉(xiāng)的全體教師和五里小學(xué)的部分教師參加了“班班通”教學(xué)認(rèn)知培訓(xùn)，教師們學(xué)習(xí)興趣濃厚，熱情很高。
校容校貌煥然一新。新學(xué)期新氣象，新學(xué)期伊始，我縣很多學(xué)校的在校門口掛上了歡迎新老學(xué)生入校學(xué)習(xí)的.特色橫幅，如實(shí)驗(yàn)小學(xué)、容美鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣一中、縣職校，校園內(nèi)是新標(biāo)語、新橫幅，顯示了新氣象、新面貌。xx中心學(xué)校的班級黑板報(bào)內(nèi)容新穎、豐富，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力；xx小學(xué)等學(xué)校本期狠抓宿舍管理，為學(xué)生營造了舒適、干凈、衛(wèi)生的生活環(huán)境。xx中心學(xué)校內(nèi)部管理做到了精細(xì)化，校園內(nèi)一塵不染。
入學(xué)教育健康有序。大部分學(xué)校對新生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)，同時(shí)對全體學(xué)生進(jìn)行了安全衛(wèi)生教育、法制紀(jì)律教育，日常行為規(guī)范教育，各項(xiàng)教育活動(dòng)均有計(jì)劃、有安排、有布置、有措施、有檢查、有評估。9月1日，所有學(xué)校都組織師生觀看了《開學(xué)第一課》。利用校會(huì)、教師會(huì)、班會(huì)對師生培訓(xùn)，力求做到入腦、入心�？h一中、縣職校、縣二中、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、八峰學(xué)校等學(xué)校，在縣人武部的大力支持下，對新生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行了集體主義教育，愛國教育和國防教育，效果很好，容美鎮(zhèn)七泉小學(xué)還印發(fā)了《xx小學(xué)歡迎你》的入學(xué)宣傳單，對學(xué)生提出了明確要求，同時(shí)對學(xué)生發(fā)出莊嚴(yán)承諾。大多數(shù)學(xué)校重視留守少年兒童的關(guān)愛工作，建立完善留守少年兒童心理咨詢室，親情電話、親情網(wǎng)絡(luò)視屏對話等，如縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)為了轉(zhuǎn)化和教育留守學(xué)生，建立了心里咨詢室，開通了親情電話；建立了網(wǎng)絡(luò)qq平臺(tái)讓留守孩子和遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的家長進(jìn)行視頻對話；分班建立了留守學(xué)生檔案；還專門安排三名教師集體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。五里中學(xué)對離校幾十公里外的不能每個(gè)周末都回家的學(xué)生安排專人負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)管理、負(fù)責(zé)生活，讓他們在校有家的溫暖。還有xx小學(xué)等學(xué)校在關(guān)愛留守學(xué)生方面也做了大量的工作，取得了很好的效果。各校還在教師節(jié)期間對學(xué)生舉行感恩教育，召開退休老教師座談會(huì)，讓老同志有回家的感覺，通過班主任利用班會(huì)課，學(xué)生、教師進(jìn)行面對面零距離交流、互動(dòng)，學(xué)生向教師表達(dá)感恩之心，教師給學(xué)生傳達(dá)殷切期望。通過以上教育活動(dòng)，使師生遵紀(jì)守法的自覺性大大提高，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、班風(fēng)與校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
3、由于生源的變化，少數(shù)學(xué)校出現(xiàn)了老師和學(xué)生倒掛的現(xiàn)象，如xx鎮(zhèn)的xx小學(xué)，僅有兩個(gè)學(xué)生卻有五個(gè)老師。
4、校長、教師們反映:全縣教育系統(tǒng)人事調(diào)整頻繁和滯后，影響了正常的教育教學(xué)秩序。
5、部分學(xué)校還存在衛(wèi)生死角，精細(xì)化管理還達(dá)不到要求。
總之，我縣XX年秋季開學(xué)工作從上至下抓得主動(dòng)，重點(diǎn)突出了一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)了一個(gè)“干”字，各校都做到了認(rèn)真策劃開學(xué)工作，部署早，行動(dòng)快，措施得力，常規(guī)工作到位，重點(diǎn)工作突出，教育教學(xué)工作迅速步入了正常化、制度化的軌道,為促進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，建設(shè)和諧校園，辦人民滿意的教育奠定了良好基礎(chǔ)。
秋季教學(xué)工作總結(jié)13
本學(xué)期，認(rèn)真慣徹區(qū)教育局““培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名�！笔止こ�，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，規(guī)范教育教學(xué)行為，讓新課程的教學(xué)理念走進(jìn)新課堂。深化“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式，實(shí)施有效練習(xí)，開展了課堂觀察，優(yōu)質(zhì)課評比，構(gòu)建高效課堂，開展高效課堂大討論， “雙語”拓展等形式多樣的活動(dòng)。本學(xué)期開展和落實(shí)了以下工作：
一、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)
1．定準(zhǔn)活動(dòng)的目標(biāo)：根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)的工作計(jì)劃，我校于XX年9月1日-10月31日以開展“教學(xué)常規(guī)管月理活動(dòng)”為中心。深化“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)改革，著力抽查集體備課的二次備課，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
2．重抓教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行與落實(shí)：各教研組長認(rèn)真制定“人人上一節(jié)好課活動(dòng)”安排表，表中有觀察者的姓名，有具體的時(shí)間、授課的內(nèi)容、觀察點(diǎn)（交趙茹老師）。人人準(zhǔn)備一份課前議課的材料、課中二次備課教案、課后議課（反思、觀察記錄及匯報(bào)、改進(jìn)具體建議）。每位教師每周看課不得少于3節(jié)。說課、課中觀察量表、議課的記錄、觀察匯報(bào)活動(dòng)完后交教研組長。將說-授-評、課堂觀察和“一主多輔互動(dòng)式”教融為一體。
3．每位教師在組內(nèi)上一節(jié)公開課（本次活動(dòng)是以學(xué)科為單位）。教研組長依據(jù)組員課堂觀察量表，并綜合同組教師的各觀察點(diǎn)和評分評出一,二、三等獎(jiǎng)。通過這一活動(dòng)來促進(jìn)有效教學(xué)，打造高效課堂。學(xué)科帶頭人、骨干教師在全校上觀課模課、示范課；年輕教師上好匯報(bào)課；新教師好上過關(guān)課。
4．每位教師寫一份自己最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)。在集體備課的前提下，根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際，二次備課，精心設(shè)計(jì)教案。先在組內(nèi)評比，然后全校評選，并將評選結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。
5．每位教師寫一篇教學(xué)反思。寫得好的教師在周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間全校教師中交流。
6．每位教師提供一份自已最滿意的課后記（學(xué)校組織評選并展示）。
二、用形式多樣的活動(dòng)，促師生和諧發(fā)展
開學(xué)初，教導(dǎo)處和校長室將03—06學(xué)年度全面完成目標(biāo)的16位突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)教師教育教學(xué)的先進(jìn)事跡編寫了一本綠陰集子，教育書記陳明利為這本集子寫了序。這本綠陰集子于XX年10月16日出爐，學(xué)校教師人手一冊，利用周五組織全校教師學(xué)習(xí)。
市區(qū)教研員來校調(diào)研活動(dòng)中，教研員對八位教師的課堂教學(xué)總的評價(jià)用到最多的兩個(gè)字是“精彩”，總的'感受是“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有思考。學(xué)生參與度高，每個(gè)學(xué)生就動(dòng)起來，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)精妙，活動(dòng)形式多樣，學(xué)生思維活躍，積極動(dòng)手動(dòng)腦。教師敢大膽放手，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。學(xué)生間相互評價(jià)，學(xué)生敢向教師提出批判思想。突出一主多輔互動(dòng)式的課堂教學(xué)模式。開放課堂生成資源，突出個(gè)性，先學(xué)后教，落實(shí)反饋。凸現(xiàn)新課程理念，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，激發(fā)學(xué)生情感。
在“校優(yōu)質(zhì)課競賽”活動(dòng)中，趙茹被評為一等獎(jiǎng)，吳艷霞、張?jiān)讫�、阮新龍被評為二等獎(jiǎng) ，姜琴、郝曄、韓文英、鄭妮被評為三等獎(jiǎng)。通過這一活動(dòng)的開展展現(xiàn)出了新課程教學(xué)理念，促進(jìn)了教學(xué)方式的優(yōu)化，創(chuàng)造出了精美的教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建出了高效課堂。
在“雙語”拓展活動(dòng)中，每天輪流將名言、警句、詩詞曲展示在黑板一角。每周語文教師將現(xiàn)代或文言美文進(jìn)行推介并印發(fā)給全班同學(xué)閱讀，在校園內(nèi)宣傳欄黑板上出一期語文版報(bào)。并在進(jìn)教室門靠走道的西半塊黑板上開設(shè)一塊語文和英語知識拓展學(xué)習(xí)園地板塊，每月組織一次書法展、讀書，寫書評，讀后感競賽評比活動(dòng)，開展豐富多彩的英語興趣小組和競賽活動(dòng)。如欣賞經(jīng)典英語電影，排演英語話劇片段，唱英語歌曲、講英語故事、爭當(dāng)“單詞王”等。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)的邊角時(shí)間里滲透各種英語活動(dòng)。例如：（1）英語晨讀（2）雙語名人名言（3）英語周記（4）英語廣播（5）英語書寫訓(xùn)練（6）開設(shè)英語角等各種活動(dòng)
期中考試后，評出了完成目標(biāo)出色的班級，學(xué)科達(dá)標(biāo)的先進(jìn)教師，超區(qū)平的學(xué)科組，各班評出了學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、進(jìn)步之星、體育之星、勞動(dòng)之星、文明用語之星。通過這一活動(dòng)激勵(lì)師生爭先恐后，奮發(fā)上進(jìn)。
期末考試，每班評出一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組， 2名進(jìn)步最快的學(xué)生。其目的是讓“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式，播種發(fā)芽，開花結(jié)果。課堂小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，小組成員之間分工合作、優(yōu)幫困、一幫一、你說我答，你教我學(xué)，你爭我辯，形成課堂上我參與、我合作、我成功、我快樂的學(xué)習(xí)氛圍。
三、加強(qiáng)對學(xué)生有效練習(xí)的管理，提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)生人人一本預(yù)習(xí)本、改錯(cuò)本、德育導(dǎo)師記載本。認(rèn)真研究和落實(shí)“有效練習(xí)”，學(xué)生作業(yè)全批全改，作業(yè)量達(dá)到要求（語文、數(shù)學(xué)、英語每課時(shí)一次作業(yè)，物理、化學(xué)每周三次作業(yè)，思品、歷社每框題一次作業(yè)，）備課組長負(fù)責(zé)組織安排好每周一測，學(xué)科教師將周測成績輸入年級組長電腦，年級組長將成績交校長室。
將譚衡老師在多年的教學(xué)中總結(jié)的有效練習(xí)策略組織本校教師學(xué)習(xí)并加以推廣。有效練習(xí)要從三個(gè)維度來抓，一是有效練習(xí)的設(shè)計(jì)，二是有效練習(xí)的管理，三是有效練習(xí)的過程和方法。
有效練習(xí)設(shè)計(jì)從精、新、全、量、類、層六個(gè)方面入手選題，有效練習(xí)的管理從查、閱、析、輔、研、跟六個(gè)環(huán)節(jié)來抓，有效練習(xí)的過程與方法做到落實(shí)每節(jié)清，過好每章關(guān)，夯實(shí)每單元，把握總復(fù)習(xí)，從糾——復(fù)——變——合——分五個(gè)方面對學(xué)生錯(cuò)題回爐、復(fù)印式練習(xí)，一題多變、多題合一，復(fù)雜的題簡單化。
四、以課堂觀察為平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)校本教研氛圍
課堂觀察對改善學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、搭建教師協(xié)同教學(xué)與合作施教、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展有著極其重要意義。其目的一：是改進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，達(dá)成學(xué)生課堂有效學(xué)習(xí)；其目的二是：推動(dòng)教師參與研究，達(dá)到互惠互贏、共同發(fā)展。在課堂觀察中，首先我想選以下幾個(gè)觀察點(diǎn)來進(jìn)行觀察，一步步來擴(kuò)大和細(xì)化觀察點(diǎn)，與我校教師一起觀察課堂、研究課堂，構(gòu)建有效課堂，共同發(fā)展。
課堂觀察的程序包括：課前、課中、課后三大環(huán)節(jié)。與以往的說—授—評基本相似，課前會(huì)議課：被觀察者說課—被觀察者與觀察者的交流—雙方商議確定觀察點(diǎn)。課中的觀察著重看授課教師“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式運(yùn)用情況，學(xué)生的參與、自主學(xué)習(xí)、合作交流、師生互動(dòng)、學(xué)生有效練習(xí)等情況。將說—授—評活動(dòng)，“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式、有效練習(xí)融于課堂觀察之中。
教師們在課堂觀察中，從課堂觀察的四個(gè)維度，20個(gè)視角出發(fā)，將觀察點(diǎn)步一步細(xì)化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學(xué)中的閃光點(diǎn)，供自己學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)也要指出和幫助同科教師課堂教學(xué)中的不足，大多數(shù)教師觀察后寫出了多篇質(zhì)量較高的觀察報(bào)告。達(dá)到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。
五、加強(qiáng)教育管理，規(guī)范教育教學(xué)行為
1．制定了關(guān)于控制學(xué)生在校時(shí)間的規(guī)定及措施與辦法。
2．組織全校教師學(xué)習(xí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定。
3．制定監(jiān)督學(xué)生課外作業(yè)量的措施與辦法，做到位每月集中檢查與抽查相結(jié)合。
4．學(xué)校制定了嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課的檢定和在崗教師違規(guī)補(bǔ)課的措施與辦法，并利用周五集中學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5．學(xué)校對立關(guān)于使作教輔資料作出了祥細(xì)的規(guī)定，并通過各種形式和各種渠道進(jìn)行宣傳，學(xué)校與每位教師簽定責(zé)任狀。
六、構(gòu)建師生和諧校園，打造質(zhì)量品牌
學(xué)校通過市教育局、市環(huán)保綠色學(xué)校驗(yàn)收達(dá)標(biāo)，高質(zhì)承辦了XX年武漢市中小學(xué)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程現(xiàn)場會(huì)，學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽榮獲團(tuán)體總分第四名，參加區(qū)迎春長跑比賽榮獲團(tuán)體總分第八名，學(xué)生參加武漢市數(shù)學(xué)知識競賽榮獲團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)。
學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及迎春長跑9人獲得名次，學(xué)生參加武漢市語文知識競賽獲獎(jiǎng)31人，學(xué)生在語文拓展活動(dòng)中，參加xx區(qū)古詩文背誦、 區(qū)評介比賽二人獲一等獎(jiǎng)，一人獲二等獎(jiǎng)。學(xué)生參加武漢市英語能力競賽獲獎(jiǎng)8人，參加武漢市數(shù)學(xué)知識競賽獲獎(jiǎng)23人，在xx教育發(fā)表文章4篇。
教師撰寫的教科研論文和教案獲國家級2人，市級1人，區(qū)級4人，向守瑜老師在xx教育信息網(wǎng)、共青團(tuán)網(wǎng)站共發(fā)表通信報(bào)道66篇，xx區(qū)教育局、教科室將田校長在上海參加“中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展高級校長研修班”學(xué)習(xí)體會(huì)“充電歸來”出了兩萬多字一期�？�。
期末考試同年級各班相比全面完成目標(biāo)的班級有：七（1）班、八（1）班、八（2）班、九（1）班、九（2）班、九（3）班、九（4）班班主任分別是：魏新華、徐偉、張進(jìn)、何育華、王偉峰、向守瑜。
期末考試同年級各班相比全面完成目標(biāo)的班級學(xué)科有：七（1）班語文、七（1）班的數(shù)學(xué)、七（2）班數(shù)學(xué)、七（1）班英語、七（3）班英語、七（3）班的歷社、七（3）班思品、八（1）班語文、八（2）班數(shù)學(xué)、八（4）班數(shù)學(xué)、八（4）班英語、八（2）班物理、八（1）班歷社、八（2）班歷社、八（1）班思品、九（1）班語文、九（2）班語文、九（3）班語文、九（3）班數(shù)學(xué)、九（4）班數(shù)學(xué)、九（5）班數(shù)學(xué)、九（3）班英語、九（4）班英語、九（5）班英語、九（1）班物理、九（2）班物理、九（2）班化學(xué)、九（4）班化學(xué)、九（5）班化學(xué)、九（1）班歷社與思品、九（3）班歷社與思品、九（4）班歷社與思品這些教師分別是：吳啟盛、魏新華、郝曄、王琳、胡伶芳、吳啟盛、胡宜桐、劉漢清、余春紅、趙茹、周立平、宗敏、吳艷霞、徐偉、韓文英、黃小鵬、向守瑜、周桂萍、黃開泳、夏艷蘭、王偉峰、汪娟、阮翠萍、劉家權(quán)、涂永鴻、朱漢軍、阮星龍、何學(xué)文（田化清）。
以上一大批教師在課堂教學(xué)中，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。以學(xué)生為中心，大膽探索“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式，督促學(xué)生學(xué)習(xí)到位；在課堂教學(xué)中注重師生間的情感交疊，不放棄一個(gè)學(xué)生，，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生人人享受公平教育，想辦法讓學(xué)困生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，賞視學(xué)生，與學(xué)生和諧相處，用自已的愛心、責(zé)任心、淵博的知識和人格魅力呵護(hù)著每一個(gè)孩子的成長，深受學(xué)生喜愛。
在教育教學(xué)中一直踏踏實(shí)實(shí)、辛勤的耕耘、默默無聞地工作，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、注重知識的積累、檢查、糾錯(cuò)、面輔、重檢，重點(diǎn)分析學(xué)生共性問題，分層解剖學(xué)生個(gè)性問題。讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展，用自己的智慧和汗水展示當(dāng)代教師育人風(fēng)采。
在集體備課中，教師間精誠合作，一課一研討、一天一交流，分工合作、集思廣益，在課堂上各顯神通，在合作中競爭，在競爭中合作。課中盯學(xué)生，課下找學(xué)生；教師心中無時(shí)不學(xué)生，學(xué)生心中時(shí)時(shí)想學(xué)習(xí)。
七、存在的問題
1．在探究“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式中少數(shù)教師的認(rèn)識還不夠到位，體會(huì)不深，實(shí)施的力度不大，參與看課和輔導(dǎo)還不夠積極主動(dòng)。
2．集體備課體現(xiàn)協(xié)同教學(xué)、合作施教不明顯，存在以個(gè)體備課的資源共享代替了集體備課，有待想辦法去解決，真正提高集體備課的質(zhì)量。
3．班主任協(xié)調(diào)科任教師抓學(xué)生學(xué)科成績的平衡沒有采取具體的措施和辦法，與同班教師、學(xué)生在學(xué)習(xí)上的溝通與交流針對性不強(qiáng)。
4．還有極少數(shù)教師坐班、考勤方面顯得比較散漫，下午第一節(jié)課經(jīng)常遲到、早退，中途離校，不履行請假手續(xù)，有一定負(fù)面影響。
秋季教學(xué)工作總結(jié)14
一、上學(xué)期工作回顧
1、成績
�。�1）通過積極做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉，提高免疫力，堅(jiān)持每日報(bào)告制度等有效措施，我園貫徹落實(shí)了教育局抗擊非典工作，得到家長、社會(huì)的認(rèn)可，并以“預(yù)防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報(bào)表揚(yáng)。
�。�2）通過崗前培訓(xùn)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式積極開展教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理健康作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，注重在日常生活中促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
（3）市少兒花會(huì)畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時(shí)參加幼兒畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎(jiǎng)。
�。�4）我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈《草原游記》、時(shí)裝表演《健之美》、《對面女孩看過來》參加了美國惠氏藥廠（中國）有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會(huì)活動(dòng)，擴(kuò)大了我園在社會(huì)上的積極影響。
�。�5）加強(qiáng)了雙語教學(xué)的研究與實(shí)踐，幼兒參與英語活動(dòng)的興趣較高，對學(xué)過的英語口語、歌曲掌握較好，能聽懂并愿意用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。英語發(fā)音較準(zhǔn)確；能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進(jìn)行口語交流，完成多個(gè)連續(xù)的簡單英語指令。
（ 整理）
2、需要加強(qiáng)的方面
�。�1）加強(qiáng)幼兒獨(dú)立講述、表演能力的培養(yǎng)，注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，特別是創(chuàng)造美的能力，增強(qiáng)自信，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。
�。�2）堅(jiān)持英語在日常生活中的運(yùn)用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的能力。
�。�3）引進(jìn)奧爾夫音樂教育，提升藝術(shù)園品牌。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長。
1、深入開展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，整理資料，形成課題
總結(jié)報(bào)告。
�。�1）根據(jù)幼兒實(shí)際情況，深入開展主題探究活動(dòng)，健全幼兒成長檔案；認(rèn)真觀察記錄幼兒活動(dòng)過程，并進(jìn)行分析評價(jià)，重視幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)向家長反饋。
�。�2）整理課題計(jì)劃、階段小結(jié)、專題文章、教師隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)（照片、vcd）、教玩具照片等資料，撰寫課題總結(jié)報(bào)告，參加省學(xué)前教育協(xié)會(huì)“十五”課題結(jié)題成果展示。
2、在一日生活中滲透英語教育
（1）通過英語的高頻運(yùn)用，熟練生活口語。
�。�2）加強(qiáng)情景教學(xué)，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。
�。�3）多采用歌謠、兒歌，使英語學(xué)習(xí)更為有趣。
（4）運(yùn)用直觀、形象的.教育，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。
三、各月工作計(jì)劃
九月：
1、認(rèn)真做好開學(xué)的相關(guān)工作：
1）開學(xué)前普訪
2）活動(dòng)室布置
3）組織“大帶小”、音樂會(huì)等活動(dòng)，安定幼兒情緒
4）建立幼兒一日生活常規(guī)
5）開展主題探究活動(dòng)
6）建立幼兒成長檔案
2、開展教師技能技巧比賽（舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優(yōu)秀課例評比），提高教師專業(yè)素質(zhì)；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)（書畫、舞蹈）
。
3、組織秋游活動(dòng)——游覽紅樹林。
十月：
1、開展“祖國萬歲”主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
2、組織半日活動(dòng)考核，向家長開放（必須含由本班教師執(zhí)教的英語活動(dòng)）。
3、參加長城片交流觀摩活動(dòng)。
4、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)（音樂）。
十一月：
1、以藝術(shù)節(jié)活動(dòng)慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展示幼兒園師生的藝術(shù)、雙語才能（形式：幼兒英語歌舞、英語短劇，教師家長歌舞，師生家長書畫展）。
2、加強(qiáng)對幼兒的觀察記錄，組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、參加長城片0—3歲早教研究交流活動(dòng)。
十二月、元月：
1、加強(qiáng)冬季鍛煉，提高幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，舉辦第七屆“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”迎接新年。
2、藝術(shù)雙語實(shí)驗(yàn)班對家長作期末匯報(bào)。
3、組織幼兒身心發(fā)展測查工作及開展總結(jié)交流，清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)等工作。
秋季教學(xué)工作總結(jié)15
回望20xx年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的辛勤勞動(dòng)下，我校的各項(xiàng)教學(xué)工作又上一個(gè)新臺(tái)階，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校的社會(huì)影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。
一、成績與特色
1、中考再創(chuàng)輝煌。20xx年中考，我校龍泉上線人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，達(dá)到51人，教學(xué)質(zhì)量綜合評估中繼續(xù)保持全區(qū)第一，語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)四門學(xué)科位于學(xué)科評估全區(qū)第一。
2、繼續(xù)實(shí)施高校課堂改革，各學(xué)科已構(gòu)建好比較成型的課堂操作模式。我�！胺纸M學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)路線圖研究”申報(bào)第二屆荊門市政府教育創(chuàng)新獎(jiǎng)和東寶區(qū)特色教研項(xiàng)目。
3、教研成果豐碩。本學(xué)期我校各備課組積極參與上級組織的教學(xué)競賽活動(dòng)，劉濤、李圣萍、李正津三位老師參加省教研室組織的化學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的物理學(xué)科競賽，分別榮獲一、二等獎(jiǎng)，夏靜、張廷亭分別獲得語文、生物市一等獎(jiǎng)。本學(xué)期全校教師區(qū)級以上論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)達(dá)到32篇，教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽獲獎(jiǎng)30人次。
二、做法與經(jīng)驗(yàn)
1、制定中考新目標(biāo)，落實(shí)管理責(zé)任。
我校20xx年中考目標(biāo)：龍泉上線60人；各學(xué)科全區(qū)綜合評估保證前3名，力爭第1名，年級無學(xué)生打架、斗毆、出走等重大教育管理事故。
為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，我校制定各項(xiàng)措施，落實(shí)管理責(zé)任。一是領(lǐng)導(dǎo)包班，開展班級對手賽。全年級分成6個(gè)班級競賽小組，由6名干部參與管理，主要開展班級文化建設(shè)、小組建設(shè)、自主學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)、就寢、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作評價(jià)。包班領(lǐng)導(dǎo)每周至少到該班聽課一次，與學(xué)生個(gè)別交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并指導(dǎo)；每周到班參加班級周評會(huì)，直接評點(diǎn)班級管理工作；每月督促班主任開科任教師聯(lián)席會(huì)并參加指導(dǎo)；每月一次家校聯(lián)系。二是干部包學(xué)科，落實(shí)備課組管理。全年級九個(gè)學(xué)科備課組，由6名干部負(fù)責(zé)對備課組教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)與檢查，從常規(guī)管理、課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)提高三大點(diǎn)共15個(gè)小項(xiàng)分別進(jìn)行評價(jià)，現(xiàn)場打分。
2、實(shí)施先學(xué)后教，促進(jìn)課堂高效。
學(xué)生的“學(xué)”包括課前的自主學(xué)習(xí)與超前學(xué)習(xí)、課堂的合作學(xué)習(xí)與交流展示、課后的自我檢測與學(xué)習(xí)反思，“學(xué)”必須是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，即教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。我校在各備課組路線圖的編制和使用中強(qiáng)化對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生掌握各門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生能夠進(jìn)行較高質(zhì)量的自主學(xué)習(xí)和超前學(xué)習(xí)。如徐行貴老師帶領(lǐng)語文組全休教師注重傳授學(xué)法，教給學(xué)生路線圖讀、批、結(jié)、疑、練“五步”學(xué)習(xí)法，物理組邵德金老師總結(jié)出“讀、議、講、練”四步教學(xué)模式，歷史組王永紅老師總結(jié)出“三環(huán)節(jié)”課堂模式。
3、強(qiáng)化教學(xué)研究，促進(jìn)教師成長
我校專門制定了《備課組工作評價(jià)方案》，要求各備課組按方案中的'15條細(xì)則開展備課組活動(dòng)，主要涉及常規(guī)管理、課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)提高三個(gè)方面。備課組活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)情調(diào)研和典型引路，搭建教師交流平臺(tái)。組長每周一次學(xué)情調(diào)研，及時(shí)反饋給相關(guān)老師，每周兩人作主題發(fā)言。教科室安排各年級組進(jìn)行備課組管理，對每次備課組活動(dòng)情況進(jìn)行現(xiàn)場打分，每月召開一次備課組工作月評會(huì)議，按評價(jià)方案進(jìn)行量化考核，并對好的做法和存在的問題及時(shí)通報(bào)。
結(jié)合課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，開展教學(xué)評價(jià)和反思。本著先學(xué)后教、以學(xué)定教的原則，我校構(gòu)建了不同學(xué)科、不同課型的課堂教學(xué)操作模式。在“比教學(xué)”評課活動(dòng)中，我們提出“2+2+2”的（2個(gè)亮點(diǎn)、2個(gè)不足、2個(gè)建議）評課要求，并針對教學(xué)中存在的問題，要求教師勤寫教學(xué)后記并及時(shí)開展教學(xué)反思。教學(xué)反思的主發(fā)內(nèi)容有“三講”“三不講”、先學(xué)后教和先改后教、小組建設(shè)、教師評價(jià)和有效鼓勵(lì)等，教科室及時(shí)指導(dǎo)并檢查各年級、備課組開展反思活動(dòng)情況，評選出先進(jìn)年級和先進(jìn)個(gè)人，對優(yōu)秀的教學(xué)反思進(jìn)行出展板、上櫥窗、上廣播等多種宣傳途徑，形成積極氛圍。讓教師在反思中成長，不斷完善自己教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。
4、開展過程評價(jià)，向過程要質(zhì)量。
我校開展學(xué)生學(xué)和教師教的過程評價(jià)，改變以往只看結(jié)果，單一用學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)方式，兼顧過程評價(jià)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和教師的教學(xué)綜合質(zhì)量。
�、艑W(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)測評，包括學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)意志力、學(xué)習(xí)獨(dú)立性和學(xué)習(xí)互助性。我們首先在八年級三個(gè)班級開展實(shí)驗(yàn)，和年級組共同討論制定評價(jià)細(xì)則和操作模式，然后在其他班級進(jìn)行試評，最后向七年級推廣。一共制定了二十條細(xì)則，分別給出評分標(biāo)準(zhǔn)，在組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)討論后，由班主任組織全體學(xué)生以小組為單位開展互評。分?jǐn)?shù)整理后在全班公示，期末考試評價(jià)中學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)測評占60%，期末考試成績占50%。
�、平處熃虒W(xué)綜合質(zhì)量測評，包括工作態(tài)度、教學(xué)管理能力、教學(xué)方法技巧、教學(xué)效果、師生情感五個(gè)方面。我們制定了十五條細(xì)則，分別給出評分標(biāo)準(zhǔn)。評價(jià)時(shí)我們首先組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)細(xì)則，給學(xué)生進(jìn)行講解，然后組織全體學(xué)生參與，按細(xì)則分項(xiàng)打分。除了學(xué)生評教以外，還加入家長、學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)對教師教學(xué)過程進(jìn)行綜合評價(jià)。在學(xué)期教師教學(xué)評價(jià)中，綜合質(zhì)量測評占60%，學(xué)生期末考試占40%。
5、注重精神引導(dǎo)，建設(shè)希望校園。
我校積極營造課改文化，建設(shè)希望校園。
一是在各棟教學(xué)樓廊道和全體教室建設(shè)統(tǒng)一規(guī)格的課改標(biāo)語，分別從學(xué)校教學(xué)管理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)三個(gè)層面引導(dǎo)全體師生進(jìn)行課堂教學(xué)改革。如“落實(shí)先學(xué)后教，而不是先教后學(xué)”、“講給同學(xué)聽是最好的學(xué)習(xí)方式”等等共144幅。
二是開展“天天故事會(huì)”，學(xué)生通過大量閱讀故事、精選故事和演講故事，從這些好故事中吸收了大量的精神養(yǎng)料，為學(xué)習(xí)注入源源不斷的精神動(dòng)力。
三是全體師生每人一塊成長展示板，“熒火蟲”、“啄木鳥”、“周周評”、“小剪刀”、“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”等14個(gè)項(xiàng)目記錄著每一位師生不斷成長的足跡，讓全體師生都有展示自我成功的平臺(tái)。
三、問題與反思
1、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，改善課堂生態(tài)。學(xué)校經(jīng)過近五年的不斷探索和努力，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式基本改變，先學(xué)后教已經(jīng)形成常規(guī)，課堂上的師生關(guān)系也比以前變得更加和諧，但同時(shí)也還存在學(xué)生成績差異較大，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足這一問題。這就要求我們進(jìn)一步繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，圍繞“讓學(xué)校成為升起希望的地方”這一辦學(xué)理念，豐富課堂教學(xué)活動(dòng)，打造“希望課堂”。
2、學(xué)科教研要成系列，要有持續(xù)性，有深度。目前我校的教研活動(dòng)雖然已經(jīng)形成常規(guī)，做到了“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定教研主題”，教科室也專門制定了《備課組工作評價(jià)方案》進(jìn)行指導(dǎo)和評價(jià)。但是教研的深度不夠，各學(xué)科沒有整體規(guī)劃，不能將有經(jīng)驗(yàn)有能力的教師進(jìn)行整合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。針對這一問題，教科室在語文學(xué)科率先成立學(xué)科核心團(tuán)隊(duì)，專門負(fù)責(zé)我校語文學(xué)科建設(shè)，力爭把我校語文學(xué)科打造成全市的一張名片，然后帶動(dòng)其它學(xué)科。
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