期中教學檢查工作總結(通用20篇)
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的期中教學檢查工作總結，歡迎閱讀與收藏。
期中教學檢查工作總結1
為加強教學工作過程管理，切實提高教學質量，根據《關于開展20xx-20xx學年度上學期期中教學檢查的通知》要求，學校于本學期第九、十周開展期中教學檢查工作。檢查工作主要采取“各院（部）自查+學校抽查”的方式，對學校的常規教風、學風和管理工作等方面進行了全面的檢查。首先各院（部）組織開展了教師自查、教研室自查、召開教師與學生座談會。其次由教務處帶隊的期中教學檢查組通過集中聽取匯報、查看資料以及各級領導與師生座談等多種形式，廣泛聽取意見，檢查各專業教學現狀，了解基層教學工作存在的問題和實際困難�，F將期中教學檢查反饋情況如下：
一、學校在校生基本情況
本學期全校在校生共計x人，班級x個。其中20xx級班級x個，共計x人；20xx級班級87個，共計x人;20xx級班級x個，共計x人。
二、常規檢查內容
（一）日常教學秩序及教學異動情況
截止第9周，全校課程異動共計280次，其中因公221次，占總異動的79%；因私59次，占總異動的21%。公事主要包括學校各項會議、繼教學院各項培訓考試、教師外出學習培訓等。在日常教學運行中，各院（部）均能嚴格執行教學計劃，教師調、停、代課能嚴格履行審批手續，并按照預定時間及時授課，但部分學院也出現過異動手續辦理不及時或未辦理的情況。
（二）教學巡查制度的執行情況
部分院（部）教學巡查有待加強。從各院（部）的《教學秩序檢查情況表》、《教學巡查記載表》來看，部分院（部）日常教學檢查工作不到位，部分院（部）流于形式。其中旅游學院從本學期9月開始就制訂了詳細的巡查制度，成立專項巡查小組和院級督導聽課小組，詳細記錄每次課堂的到課率，對長期曠課學生，處分一批，談話一批，警告一批，課堂到課率有了大的提升。汽車工程學院教學辦與學工辦聯合進行微信人數統計，輔導員通過授課老師課前五分鐘的人數數據，及時聯系、督促未到課堂的學生。質量管理與工作督查處九月份統計的到課率，汽車工程學院排名第一。學前教育與外國語學院日常巡查落實情況較好，做到有檢查，有記載，有匯總，并能反映教學中存在的問題。
�。ㄈ┦谡n計劃完成情況
各院（部）對課程的授課計劃均有紙質整理與存檔，部分院（部）授課計劃沒有教研室主任簽字及加蓋學院公章；授課計劃填寫過于簡單，依舊以教材目錄呈現為主。
�。ㄋ模⿲I核心課程標準完成情況
20xx級、20xx級共計專業核心課程213門，各學院已完成核心課程標準204門，士官學院9門課程未完成。其中士官學院為新成立學院，師資不足，9門課程為20xx級第4、5學期開設課程暫未確定授課教師。
�。ㄎ澹┱n程開設情況
根據我校各年級各專業人才培養方案計劃，本學期應開設課程343門，實際開設課程342門，其中20xx級38門、20xx級214門、20xx級90門。含通識課程16門、專業課程272門、專業拓展課54門，課程開出率x%。旅游學院《旅游電子商務》因缺乏授課教師未正常開課。
�。┤宋乃刭|拓展課開設情況
本學期20xx級共計開設人文素質拓展課13門，其中課堂教學課程1門（普通話），共4804名學生選修12門網絡課程，其中有9門是本學期新增課程。
（七）20xx年度狀態數據填報工作完成情況
20xx年度全國高職院校人才培養工作狀態數據（簡稱“狀態數據”）共計70張數據表，在全校各單位的共同配合下于20xx年10月30日上報完畢。在1個多月的統計上報過程中主要發現以下幾個問題：
1.部分院（部）對數據內涵理解存在偏差，導致數據可能出現錯誤。
2.數據上報不完整。部分院（部）在填報數據后未認真核對所填報的數據是否完整，導致關聯數據報錯。
3.部分院（部）對數據填報工作重視度不夠，主要體現在教師情況表、課程設置表、授課情況表。
�。ò耍⿲W籍管理工作開展情況
各二級學院學籍管理及成績管理工作基本規范化和科學化，學生學籍原始資料基本齊全，部分學院學籍異動材料不完整且歸檔無序，部分學院學生成績沒有分類整理存檔。
學前與外國語學院、旅游學院、建筑與藝術設計學院、電子信息工程學院學籍異動手續辦理及時、材料齊全，各類學籍異動材料（休學、退學、復學、當兵保留學籍等）分類按學期整理存檔，查找十分方便；學籍異動臺賬登記詳實、完整、明晰，便于日常工作的開展。
�。ň牛⿲嵺`教學管理工作開展情況
各二級學院嚴格按人才培養方案安排實訓教學項目，安排教學經驗豐富、實際操作技能強、責任心強的`老師承擔教學工作，并從規章制度、管理及運行方面，保障了實踐教學正常有序開展。
各二級學院實踐教學資料基本齊全，實踐教學記錄詳細，有客觀結果記錄，或主觀感悟記錄，或反思性文字記錄，指導教師批閱認真，注重反思性引導、記載詳細。學前教育與外國語學院實踐教學計劃內容完整細致，有創新思路，落實計劃措施有力。機電工程學院實訓項目管理規范，實訓記錄填寫認真詳實，記載有名稱、面向專業、組數等，實訓室管理人員認真履行責任和義務，將安全管理落到實處。
建議：加強實訓室制度建設和實訓室管理人員配備。
�。ㄊ⿲I規劃及標準完成情況
對各二級學院的專業規劃和專業標準進行電子檔存檔檢查，完成較好的是士官學院、學前教育與外國語學院。檢查中發現還有部分學院短缺專業標準已要求盡快補齊。
�。ㄊ唬┏烀麕煿ぷ鏖_展情況
除了學前教育與外國語學院名師工作計劃并開展工作和汽車工程學院名師有電話指導之外（無支撐材料），其他三名名師均未開展工作。
�。ㄊ┙處熽犖榻ㄔO情況
我校本學期授課教師總人數237人，其中校內專任教師XX4人，占總教師人數的x%；校內兼課教師33人，占總教師人數的x%，校外兼課教師x人，占總教師人數的8%。暑假至今，共有XX8名教師參與校外各類培訓、學習和進修。
�。ㄊ┙滩恼饔喦闆r
20xx年春新學生總征訂教材x種，取消2種，實際征訂x種；實際到貨x種，到貨率x%，補訂2種未到，《中洲物語》因未出版，11月份發放完畢。實際發放x種，冊數x冊，金額x萬，其中包銷教材x種，品種占26%，金額約x萬。
(十四)教學單位期中自查情況
各院（部）在第九周進行了為期一周的期中自查，在集中抽查中發現士官學院、學前教育與外國語學院、旅游學院期中自查工作最為突出，各項自查工作安排全面仔細、記錄詳細、結果反饋及時、各項資料圖片整理及時。
（十五）補考工作完成情況
本學期20xx級、20xx級補考課程總共x門，印制試卷x份，共計x人次參加補考。參考人數占應考學生人數x%。
�。ㄊ┤煌üぷ鏖_展情況
本學期實行三基一通的課程總共x門，其中有個別老師在用黑色筆閱卷，有個別老師閱卷評分不嚴謹。
�。ㄊ撸┯⒄Z等級考試報考情況。
20xx年12月英語等級考試的四級報名人數為487人（其中我校358人，湖北水利水電學院86人，武漢航海職業技術學院32人，武漢工貿職業學院11人），六級報名人數共計XX人（其中我校15人，湖北水利水電學院2人，武漢工貿職業學院1人），考試報名人數共計505人，安排考場共計XX個，四級考場XX個，六級考場1個。
三、存在的問題
�。ㄒ唬┎糠謱W生學習目標不明確、學習動力不足，到課率不高，缺乏學習激情。
�。ǘ⿴熧Y隊伍建設問題。目前，我校專任教師方面存在的主要問題是專任教師數量不足并且在專業之間分布不合理、隊伍整體結構不夠合理（專業、職稱、學緣、年齡），與現有的辦學規模不相適應。我校兼職教師方面存在的問題是兼職教師庫存數量不足，并且真正來自于企業或者具有企業實際工作經歷的數量很少；兼職教師教學能力和教學質量不高；兼職教師聘用和使用的管理機制不夠靈活，制度執行不夠到位。
�。ㄈ┬韧鈱嵱枌嵙暬亟ㄔO與管理不足。教學設備陳舊或缺失，不能夠完成相關專業的實踐教學任務。生均設備值不足，“雙師型”教師有待引進和培養，實訓實習基地建設和鞏固力度不足，校企合作需積極拓展。同時，部分設備較為陳舊，技術含量也不高。
期中教學檢查工作總結2
根據學院教學工作計劃安排，教務處于本學期10月31日至11月11日（第十、十一周）開展了為期兩周的期中教學檢查工作、10月31日，教務處下發“關于開展期中教學檢查的通知”文件，強調了教學檢查工作的重要意義，規定了教學檢查的方式和檢查重點、在接下來的兩周里，我校各教學院重點圍繞專業建設、課程建設、教材建設，教學平臺建設等重點進行了認真的自查；同時教務處對于全校各學院教學秩序、教學質量、以及全校實驗室、各多媒體教室、語音室、校內實訓中心等的正常運行、有效維護和安全管理進行了全面細致的抽查和走訪、
現將檢查情況總結如下：
一、基本情況
各教學系對期中教學檢查工作高度重視，領導親自掛帥，廣大教師積極參與，把期中教學檢查工作當作大事來抓、制定了本系的實施方案，對期中教學檢查工作做到計劃具體、分工明確、檢查到位、總結詳實、
教學及教學管理方面的材料整理歸檔基本趨于規范，均能按照教學管理要求將各類教學文件、教學資料整理歸檔、在本學期教學管理方面都在不斷探索適合本系情況的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的基礎上不斷進步并取得了較好的效果、
二、專業建設、課程建設與教材建設
（一）優點
在常規教學工作中，各系對專業、課程建設工作都十分重視，分別制訂了相關的政策和措施予以支持和推動，廣大教師工作熱情高，專業建設及課程建設取得一定成效、主要表現為：
1、大多數老師能主動學習上級部門有關文件精神，對本科教學培養方案的理解深入，并積極的把自己的教學特色融入到專業建設和課程建設中、例如我校工程實訓中心正在積極的進行鑄工、車工、銑工、刨工等工程專業實驗訓練課的教材的整理和完善，保證校內實訓課程的規范實施和高效教學、
2、越來越多的老師參與到專業建設和精品課程建設中來，例如我校化學工程與工藝專業和過程裝備與控制專業積極的落實卓越工程師教育培養，將特色專業培養與生產實踐相結合，力爭培養出市場和社會認可的優秀專業工程師人才、
3、很多老師就課程建設和專業存在的問題提出了很好的'建議、
例如化工與材料工程學院的油氣儲運工程專業的畢業設計可以有效的與機電學院的工業工程，過程裝備與控制等相互合作，實現畢業論文的整體創新和質量的進一步提高，同時從根本上提高學生的綜合素質，理論水平及運用知識解決復雜問題的能力、
（二）存在的問題或建議：
通過座談，學習了解到制約各系專業、課程建設的因素有所不同，但其中經費緊張、教學資源不足、網絡技術協助等是比較一致的問題；另外還有教學團隊的組建問題、教師教學工作量過大精力不足問題、教師積極性不高等問題、
希望各系在今后的工作中高度重視，精心組織，發動全體教師，發揮集體智慧，為加強學院的專業、課程建設工作做出應有的貢獻、
三、師資隊伍建設既年輕教師培養
本次調查主要采用教務處領導到各院系實地走訪和座談的形式、
（一）基本情況
從查看資料的情況看，各系都比較重視師資隊伍建設和年輕教師培養工作，都制定了師資隊伍建設及年輕教師培養規劃、多數院系都針對青年教師制訂了培養方案，通過聽課、評課等形式，在師德建設、教學常規、教育科研等方面對青年教師進行全面指導和培養，促進了青年教師的成長、通過實地考察了解到年輕教師都能夠認真負責的帶領學生到各廠和公司進行實習和觀摩，并且在實地的學習中，師生共同得到了很大提高，實現了教學與實踐的有機結合、
從檢查和座談中我們也發現，有個別系對青年教師的培養工作只是流于形式，沒有真正做穩做實、有的系都把新來的教師安排在辦公室或團總支工作，過多的事務性工作影響了業務上的學習與提高、還有的的系在指導青年教師方面只注重上課能力的培養、我們認為對青年教師的指導應是全方位的，包括一言一行對青年教師施以積極的影響，讓他們盡快的站穩講臺只是能力培養的一部分，更重要的是以自身的行為影響青年教師，培養青年教師的敬業態度、
�。ǘ┙ㄗh：
1、希望各系對青年教師的培養在培養時間上應統一，培養時間至少三年，扶上馬送一程、
2、希望各系對新進教師能給予較寬松的時間和精力進行業務學習和提高，而不是壓上其他工作擔子、始終把對青年教師敬業態度的培養應列為第一位的、
四、實驗實訓等工作方面
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從檢查情況來看，總體上實踐教學管理工作水平有了較大的提高，具體表現在以下幾方面：
1、重視實驗實訓教學工作、我�，F已做到現有條件情況下，克服困難，安排好實驗實訓教學，盡最大努力保證實驗實訓課的開出率，同時加強了實驗實訓的過程管理，最大限度的保證實驗教學質量、
2、重視學生實習工作，能夠按照學院要求，采取機動靈活、形式多樣的形式安排學生實習，嚴把質量關，安全教育關，不斷規范實習工作、有些院系克服資金不足、人手不夠等困難，盡最大努力組織學生集中實習，實習工作過程嚴謹規范，扎實有效、
3、多數院系能夠嚴格按照實驗教學計劃組織實驗實訓教學，實驗實習訓練項目開出符合大綱要求、能夠針對目前學生人數多，儀器設備條件有限的情況，積極采取措施，盡量多的給學生提供實驗實訓的機會、
4、注意加強對學生進行職業能力訓練，專業學生能夠有機會參與各種資格證認定考試，例如會計資格證考試，工程師資格證考試等等、
5、重視工學結合，校企合作進一步深化、目前，我校除少數幾個新建立專業例如資源循環科學與工程等，各系均與吉林市內各大國企、民企、事業單位建立的長久的合作關系，為學生的實踐學習的可持續發展和學校校外實習工作的切實執行奠定了扎實的基礎、
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通過檢查也發現了一些存在的實際問題，具體是：
個別系存在實驗實習的安排和具體實施缺乏整體的管理和督導，實習工作還不夠細致，學生出校組織和秩序有待加強，實驗實習訓練指導教材質量不高，這在一定程度上影響了實驗實訓的效果和質量，應進一步完善細化、
校外實習基地總體數量少及受到各個實習基地管理和生產條件限制，直接影響實習工作的正常開展和實習工作質量的提高、
五、教風、學風建設方面
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各系都制訂了行之有效的管理措施，充分發揮系督導組的作用，促進教風、學風建設、為了更加客觀、準確的了解教師上課等情況，在期中教學檢查期間，教務處領導走訪、座談會的形式和突擊抽查的形式，廣泛了解了學生出席情況、課堂秩序、教學質量等情況、從抽查的情況了解到，本學期各系都嚴格了考勤制度，加大了對學生的考勤力度、各系舉行了一系列活動，如有的系開展了“教風、學風建設”活動，圍繞這項活動，制訂了教風、學風建設實施方案，實行了學風建設考核評價制度及輔導員聽課制度，加強對學生的監管力度、
�。ǘ┎蛔�
有的系某些制度很好，但落實的效果不理想，個別班級存在部分學生曠課現象、由于管理力度不夠，計算機課上存在學生上機不專心學習、上網玩游戲現象、
希望各系在今后的工作中，根據檢查中存在的問題，制訂切實有效的整改措施，進一步加強管理，提高管理水平，使我院的教學工作能夠適應創建工作的要求，再上新臺階、
期中教學檢查工作總結3
為加強我校教學管理，提高教學質量，按照《關于開展20xx~20xx學年第二學期期中教學檢查通知》安排，教務處、校教學督導組、實驗實訓中心有關人員組成檢查小組，從20xx年5月19日開始，利用一周多的時間對各系部本學期教學工作進行了全面檢查。
檢查小組一行10人，分別深入到思政、護理、臨床、藥檢、蒙中醫、基礎醫學部、公共學科7個教學單位深入了解期中教學檢查工作的開展情況。通過聽課、查閱資料等對各系（部）教學計劃的制定和執行情況、教學運行管理、教學質量監控與評價三個方面進行了檢查評價。
各系（部）對此次教學檢查均能認真對待，針對發現的問題采取了相應的整改措施，檢查小組成員在檢查中發現各系（部）在規范日常教學管理工作方面有了很大的提高。如教學檔案編寫規范、相關材料準備充分等；使全校教學工作井然有序，教學基本建設穩定推進；真正達到“以查促建，以查促改，以查促管，以查促變”的目的。每個系（部）均呈現一些亮點值得其他系（部）相互學習，但也發現系（部）在教學師資、教學活動管理、學生管理及教學質量監控上存在一些問題。下面就檢查中發現的問題匯總如下：
一、 查閱資料存在問題
�。ㄒ唬�、共性問題
1、普遍存在聽課次數少的問題，尤其是系（部）主任（每學期不
少于12學時），個別系（部）主任們只有兩次。年輕教師的聽課次數也大多不符合要求（16-20學時），應督促他們多聽課。聽課記錄本填寫不規范，個別教師無聽課后評價及建議；聽課記錄本應一學期一本。
2、教案 首頁填寫不完善（參考教材、實踐課、理論課時數、起止章節等）；大部分教師無課后記。
3、教研活動記錄內容且多是傳達部署工作的記錄，有關教學研究方面的內容很少。
4、教室日志填寫不規范。
�。ǘ�、各系（部）存在的主要問題
思政部：
1、 缺思修、毛特的課程標準（國家統一標準）。
2、 系（部）工作記錄無。
3、 教學質量監控與評價力度不夠（無課堂檢查記錄，教師教
學評價匯總無）。
4、 聽課記錄大多無評價且次數少。
5、 個別教師計劃與手冊執行不符，手冊沒有答疑（高建忠手
冊什么內容都沒有）。
6、 教學執行情況檢查記錄無。
護理系：
1、 人才培養方案已制定，但存在問題。
2、 無教師教學評價匯總。
臨床系：
1、 缺眼視光專業的人才培養方案（正在完善中），眼視光專業
沒有課程標準。
2、 個別教師授課計劃和授課手冊不一致（石慧、俞曉曄）。
3、 缺教師教學評價匯總。
4、 大部分教師聽課后無評價建議。
藥檢系：
1、 兼課教師無聽課記錄
2、 個別教師授課計劃和授課手冊不規范
蒙中醫系：
1、 蒙醫專業的課程標準按照教務處提供的版本無法做（要寫
蒙文，格式不同）。
2、 個別教師聽課記錄缺少評價意見。
基礎醫學部：
1、 教學執行檢查情況無文字記載。
2、 病理學教研室教研活動記錄不全。
3、 個別教師授課手冊無任何記錄（郜玉林）；個別教師授課手
冊無考勤記錄，無答疑（韓菲）。
公共學科部：
1、 無自查報告。
2、 個別教師聽課記錄無評價（吳謹宏）。
3、 部分教師授課手冊填寫不全、教案缺日期；個別新教師授
課計劃、手冊填寫不規范（鄭志亮）。
二、 聽課情況匯總
郭小海（西醫內科）
評價：備課不充分，教學內容不熟悉，對專業詞解釋不到位，念的.多講的少，語言平淡無激情，教態拘謹、不自然；條理混亂，隨意性強，無重難點；缺乏臨床經驗。
建議：加強基本功的訓練：聲音洪亮，板書內容盡量提煉不宜太多；多聽像趙海峰老師這樣經驗豐富的教師的課，注意歸納總結，與學生形成互動，加強臨床經驗與理論知識的結合，盡快進入教師角色。 李�。ㄐ蝿菖c政策）
評價：內容熟悉，語速適中，語音親切，語言通俗易懂；ppt內容設計合理、豐富、形象；表達邏輯性不強。
建議：所講內容與板書、課本做有機結合，多與學生互動，加強課堂管理。
蔚茜（五官護理）
評價：教學內容不熟悉，備課不夠充分，照本宣科的念書，板書太多，無重難點，與學生互動差。
建議：加強備課，將教材內容轉化為自己的語言講述；關鍵知識點加強講解，突出重難點、端正教學態度，多聽有經驗教師的課，進一步提高教學水平。
劉海霞（運動治療技術）
評價：備課充分，內容較熟悉，教態自然，語言清晰；板書工整，但與ppt內容重復，價值不大；重難點不突出。
建議：改進無效板書，精心設計ppt，最好穿插一些訓練圖片或視頻；各項訓練的目的盡量與臨床有機結合；建議示范教學，讓學生跟著做；加強重難點的講解。
楊彥茹（藥品營銷）
評價：內容較為熟悉，講課認真、聲音洪亮；能與學生形成良好互動，課堂管理較好；知識銜接不太緊湊，邊緣知識欠缺，教學目標不夠明確。
建議：擴充邊緣知識，深入研究教材，將書與ppt有機結合，明確教學目標。
三、 整改措施
通過檢查及反饋，教務處對各系（部）教學工作中存在問題進行進一步落實。教務處結合系（部）意見提出以下整改措施：
1、 此次教學檢查存在問題務必落實到人，找出原因并整改。 教務處、各系（部）要加強對教師授課、學生出勤等方面的監控；教學督導時發現的問題及時反饋給系部教師，努力使我校教學紀律、教學水平、教學環境等進一步提升。
2、 抓好教師尤其是年輕教師的業務培訓工作。首先通過狠抓教研活動，充分發揮教研室的教師培養職能，系（部）要對教研活動進行有效監控和指導，教研活動一定要有計劃、有主題；其次，系（部）應根據師資情況組織專題講座、示范課、說課、評課，教師集體聽課評課活動，加強培訓管理。
期中教學檢查工作總結4
20xx---20xx學年第一學期期中教學檢查工作總結根據學院教學工作計劃安排，教務處于本學期第九周至第十二周開展了為期四周的期中教學檢查工作。現將檢查情況總結如下：
一、教學檢查工作組織情況
按照教務處工作計劃，由教務處具體負責期中教學檢查工作。11月7日，教務處下發“關于開展期中教學檢查的通知”文件，并召開期中教學檢查動員會，會議強調了教學檢查工作的重要意義，規定了教學檢查的方式和檢查內容，安排了教學檢查的時間及進度，要求各教研室認真開展工作。
二、教學工作自查情況
根據“關于開展期中教學檢查的通知”精神，在期中教學檢查期間，教務處對各教研室自查工作進行了抽查，抽查結果表明各教研室對本次教學檢查工作非常重視，教研室主任親自抓檢查，制定了部門教學檢查工作安排，并指定專人負責具體檢查工作，形成了全體師生參與、集體研究教學、規范教學行為、提高教學質量的良好氛圍，圓滿完成了本次教學檢查工作。
三、教學檢查結果及分析
各教學教研室都能嚴格按照通知要求，逐條開展自查自檢，并結合檢查工作，開展了一系列教學活動，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學、師生座談交流、聽課評課交流等，教師間得到了交流，師生間得到了理解，教學行為進一步規范，教學質量進一步提高。
1、經抽查各教研室任課教師都按規定聽課五節以上，學院主管教學領導和教務處教師聽課次數均為七次以上，教務處相關老師進行任課老師聽課評課，所聽課老師上課情況良好。根據聽課評課解決教學過程中存在的問題，如教學方法、教學手段的改進，教材內容的處理等，特別是青年教師教學能力的進一步培養和提高。
2、積極開展教學模式、教學方法和教學手段改革。各教學部門在教學檢查過程中，通過觀摩課、公開課以示范的`形式開展教學方法改革的研究和探討，積極推廣利用現代化教學手段開展教學工作，探討工學結合教學模式在課程教學中的應用，調動學生的學習積極性，提高學習效率。促進學院教育教學質量的全面提高。
3、以期中教學檢查為契機，進一步規范教學秩序。教務處在教學檢查中組織專人檢查師生上課遲到早退情況，抽查結果為：教師大多能夠按規定時間到教室，有部分教師出現遲到現象；大多數教師都能按時組織教學，教學秩序井然；部分教師講課期間不太關心學生聽課效果；學生遲到、曠課現象存在。
4、教學文件執行情況檢查。教務處對教師執行教學文件情況進行了抽查。結果顯示大多數教師都能按教學計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學工作任務，教學進度、授課內容規范合理，教學效果良好。
5、各教研室老師都積極進行備課，并按時上交教案。
四、存在的問題和解決建議
1、關于部分師生上課遲到及教師不按時組織教學等問題。建議
學院加強管理，任課教師必須按時上課并認真組織教學，清點上課學生，記錄曠課學生。教務處將加強督促檢查力度，今后要不定時進行檢查，對違規違紀教師按相關規定處理。
2、教師要加強課堂教學組織。組織教學是課堂教學的重要組成部分，教師要加大課堂教學管理力度，學院學生工作管理人員要認真負責加強學生管理工作，杜絕學生上課遲到、逃課現象。
教 務 處
20xx年11月28日
期中教學檢查工作總結5
本學期我主要任課班級為XX會計XX班，XX注會XX班�，F將上半學期的教學工作總結如下：
一、繼續探索電子商務教學模式，努力提高課堂教學質量
本學期我擔任的《電子商務》雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認真備課，鉆研教材，教學中能總結先前的經驗，根據學生具體情況和需求力求在教學內容和方法上有所改進和突破。根據平時是上課情況可以發現，XX會計XX班的電子商務基礎相對比XX會計XX班好一些，但是課堂氣氛不如12會計11班活躍。我還發現這兩個班營銷基礎較好，但計算機基礎存在很多問題。這學期，課堂上我除了加強學生的電子商務系統的理論學習，還采用大量典型的案例進行分析。課外則通過要求每位學生在淘寶平臺上開網店來提高實操水平。這些方法取得了一定的效果。
二、精心研讀，認真備課，嚴謹治學
教學中，備課環節極其重要，備課效果的好壞會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性。備課既要備教材，又要備學生。本學期我擔任XX級注會1—10班《項目可行性研究》這門課，這是在最新的教學計劃下新開設的一門課，我也第一次教這門課，在備課過程中我先吃透課本，把握各章節的重點和難點。在弄懂課本上的每一字每一句之后，再去熟讀一些輔助教材，查閱這些教材中是否還有些更系統、更前沿的理論觀點。備學生就是要了解和分析學生情況，有針對性地教學，真正做到因材施教。要了解學生，我把學生的基礎情況和所學習的專業特色結合起來。我們的學生基礎理論知識比較薄弱，但是實踐動手能力卻比較強，這也正好突出了我院的培養目標是綜合應用性人才，再加上我們工商管理學院各專業的特點——實用性強。所以在我的教學中都本著將課本知識生活化、現實化，每講一個知識點都會找生活中的實例或典型的案例，一方面幫助學生理解課本中的抽象知識，另一方面讓學生了解理論知識的實際應用，這樣學生既易于接收知識，又增加了他們的學習興趣。另外，增加師生互動，引導學生自己思考并提出疑問，這樣不僅可以激發自學，還可以活躍課堂。“學起于思，思源于凝”，如何引導學生將所學知識與現實生活結合起來，引發思考，對調動學生的學習積極性有重大影響。
三、主動創新，樂觀教學，
塑造人格魅力教師最忌諱照本宣科，缺乏創見，對知識的理解往往“有接觸，沒感觸；有廣度，沒深度；有他見，沒己見；有理論，沒實際”。如果課堂沒有新意沒有內容，容易引起學生的厭學情緒和排斥心理，所以我在熟知課本的知識點后，能夠以通俗易懂的語言講給學生，并能將最新的發展和相關信息穿插進課堂。在上《電子商務》、《項目可行性研究》這兩門課時，因為是多媒體上課，所以我除了在內容上豐富課本知識外，還在實際應用方面下了很大功夫，力爭讓學生學有所用，以吸引學生的注意力和學習興趣，拓展學生的視野，使學生不斷的達到“親其師，信其道”的境界。我們盡量要以自己樂觀的生活態度、飽滿的精神狀態去感染學生，既做學生學業上的嚴師，又做生話中的益友，行動上接近學生，心理上貼近學生，讓學生感受老師特有的精神面貌。我堅信一個老師如果有良好的專業素質、主動的創新精神、樂觀的教學態度、真誠的情感交流和生動的語言表達，定會成為學生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。
四、不足之處
作為年輕教師，由于經驗不足，自身各方面的素養還有待進一步提高。工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強，運用多種教學手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向。具體來說，我的下一步的目標是在現有基礎上，進一步提高自身素質，擴展自己的專業知識，更好地完成教學任務，因此我要從以下幾點做起：
1、有效利用課堂時間，提高課堂效率。
�。�1）組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的.積極性，使其保持相對穩定性，同時想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，將難以理解的東西用簡單的語言進行講解。
�。�2）提高教學質量的同時，還要做好課后輔導工作。部分學生缺乏自控能力，學習態度不夠端正。針對這些問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。
2、虛心向其他老師學習請教，博采眾長，提高教學水平。并時刻總結自己在教學中的缺陷并進行改進。總之，通過這半學期的教學實踐，我學到了很多東西，鍛煉了自己的能力，并認識到了自己的不足。因此在在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。
期中教學檢查工作總結6
為了加強學校的教學常規管理，提高教師的教學水平，根據學校教學工作的安排，期中對綜合組各位教師的教案進行了全面檢查�，F將檢查情況做如下總結：
（一）好的方面：
�。保匾幏丁Ｈw教師都能認地履行備課要求，都能按要求超周備課，及時檢閱教案，認真鉆研教材，了解學生，制定目標，備課的各個環節、重難點、教法、學法等方面都備寫齊全，教學重難點突出，教學目標明確，過程清晰詳實，教學設計合理規范。
�。玻袆撔隆Ｓ行┙處焸湔n充分，教師能夠將新課程理念融入到課堂教學設計中，備寫教案時不僅僅關注教師教的教，同時更多地關注學生的學。如：丁香玉老師的教案圖文并茂，將自育自學課型與傳統課型有機結合，著重務實課堂效果。吳延睿老師的教案反映出她在日常教學中重視學生的技能培養，充分體現音樂課的學科特色。王琳和王蕓老師采用的是電子教案，嚴格按照學校設計的教學模板，認真設計每一個環節。各位教師的教案真正做到精心設計，充分挖掘教材，構思教學環節，用心整合教材，合理取舍教材。
�。常此忌睢４蟛糠纸處煹慕贪刚n后反思及時、有針對性，能隨時記下自己在教學過程中的成功經驗和不足，及時反思自己的教學過程，教學行為。并且能對自己不得法的'教學手段、方式、方法進行分析，提出今后教學中的應注意的問題，反思中體現了教師對教材處理
的獨特見解，側重對自己好的教法的總結、提升；達到了通過反思促進成長的目的。
（二）存在問題：
1．個別教師的教案教學反思寫的不夠詳實，不能很好地起到反思——調整——改進的作用。
2．有些教案使用的模板不夠美觀，表格設計不規范，望在今后的教案設計中注意更改。
吳延睿老師的備課筆記
丁香玉老師的備課筆記
期中教學檢查工作總結7
教學工作是學校的中心工作，20xx年又是學校教學質量建設年，為全面了解我院本學期的教師教學與學生學習狀況，確保教學質量穩步提高，我院從第九周開始，有計劃有步驟的開展了深入細致的教學檢查工作，包括教學常規檔案、課程建設、教學改革、實驗教學、畢業論文、教師課堂教學、實驗教學等內容，現將本次檢查情況簡要總結如下：
一、檢查的方式與過程
1、于第9周全院教師會議上，布置本學期期中教學檢查的方式、內容和日程安排。并制定了期中教學檢查工作計劃和聽課安排，本學期期中檢查除了正常檢查課堂教學相關情況外，還特別關注三位年輕教師（卜翠萍、張瞳和吳楠）的教學提高，關注參加校教學標兵評比的楊文杰老師的課題教學情況，尤其關注優質畢業論文的培育工作，實驗教學及學生專業技能開展情況及課程建設情況等，檢查了青年教師的全套教學資料。
2、第10周學院會同各個專業系分頭召開全院6個班的教學工作座談會，了解前半學期各門課程的教學狀況，征求學生對各門課程教學情況的意見和建議，為教師改進教學、不斷深化教學改革等收集了來自學生方面的資料。第11周各專業系安排本專業教師對個人本學期的教學情況進行回顧，對照教學計劃、實驗計劃、教學大綱以及院系要求檢查自己教學過程各個環節，認真檢查了教學進度與教學大綱之間的要求。
3、結合新教師教學質量檢查及教學標兵教學評優活動，本學期組織了系教學指導委員會成員和高職教師深入課堂聽課，對三位新教師的課堂教學現狀及時評議總結并交換意見。生物科學專業系組織了對在評校教學標本楊文杰老師的期中聽課、評課活動。
4、組織召開了畢業班所有學生畢業論文工作中期檢查會議。對畢業論文的相關工作、要求及下一階段安排再次作了具體部署。
二、檢查的情況及分析：
1、常規教學資料及教學過程管理材料已規范收集，評建成果得以鞏固。
2、教師能按教學大綱及教學進度計劃進行教學。從總體情況看，老師們教學態度認真，備課充分，作業量適中，批閱及時，有認真的批改記錄，教學日志、學生平時成績記載表等使用正常。實驗教學進度正常，學生實驗報告批閱比較及時。
3、從學生期中測驗情況看，總體情況正常，通過組織期中測驗，進一步強化了學風建設。
4、從期中調查學生座談會反饋了解到，學生對教師的教學狀況的.總體滿意度較高，多媒體授課，課件制作精美，內容繁簡得當。絕大部分教師的課堂教學深受學生的歡迎。學生考研積極性比較高，學生一年級就能樹立考研目標。但座談會中也反應出有少數年輕教師教學內容不太熟悉、教學深度不夠，教學經驗有待提高，還有的老師上課語速偏快、與學生交流互動不夠等。
5、大四學生的畢業論文工作有序開展，大部分學生畢業論文實驗已進入數據統計處理階段。
三、存在問題及整改設想
1、大四學生實際到課率普遍較低，對部分老師的上課積極性有較大的影響，影響了畢業班的課堂教學實施效果。今后在畢業班的考勤制度執行方面要多方面兼顧。
2、本屆畢業班學生數多，畢業論文指導工作工作量大。部分學生論文開展自覺性差，加上不停課撰寫論文、準假頂崗實習等實際情況，老師指導和管理的難度較以往明顯增加，有部分學生的畢業論文工作相對滯后。目前已通過畢業班學生會議和指導教師會議多途徑強化論文指導工作，確保本屆學生論文工作如期完成。今后在畢業班的論文工作啟動方面要結合不同專業方向的特點超前開展。尤其在本科生優秀畢業論文的培植和優秀畢業論文團隊建設方面，還要加強廣泛引導和管理的力度。
3、少數幾門專業課程學生對教師的課堂教學有明顯的意見，學院已與相應的任課教師溝通，一方面希望教師要加大投入，要適應學校辦學的特點，拓寬自己的適應能力（尤其是新引進的具有博士學位的青年教師），要在不斷提高科研工作水平的同時不斷提高教學水平；另一方面，在專業師資的配備上要加大合理引進的力度，進一步加強對青年教師結對幫扶工作開展的力度。
4、少數班級的優良學風有待進一步加強，有的班級學生缺勤與遲到現象比較嚴重，學習積極性有待提高。學院應加強對學生的日常管理，加強學風建設。
5、實驗教學因平行班次較多，不少班級實驗課安排在晚上進行，雖然保證了充裕的實驗時間，提高了實驗效果，但也有學生提出晚上做實驗影響了寶貴的自習時間，今后在實驗課的時間安排上還需要進一步調研、合理安排。
6、行之有效富有特色的教研室活動開展還有待加強。
7、師范生專業技能訓練工作有待進一步加強。
期中教學檢查工作總結8
為全面掌握開學以來教學運行情況，及時發現教學中存在的問題，保障教學質量的穩步提升，根據學校教學工作安排，決定本學期第10—11周（11月4日—15日）開展了為期兩周的期中教學檢查工作。
本次的教學檢查分兩個階段實施，第一階段為教學部門前九周教學常規檢查，第二階段為本學期教學重點檢查，重點檢查教研活動開展情況�，F將檢查情況總結如下：
一、教學工作自查情況
根據《關于開展20xx—20xx學年第一學期期中教學檢查的通知》精神，在期中教學檢查期間，各院（部）積極開展自查工作，制定自查工作具體安排，落實學校布置的各項教學檢查任務，形成了全體師生參與、集體研究教學、規范教學行為、提高教學質量的良好氛圍。同時各院（部）對自查中發現的問題，及時提出了整改措施，使教學檢查做到以查促改、以改促提高的效果。
二、教學檢查結果及分析
參加檢查的教學部門共有13個，包括10個二級學院、2個部和1所中職學校。常規檢查以各教學部門自查為主，共檢查了518人次、689門課程，檢查內容涉及教風與學風情況、教學計劃和課程教學大綱的執行情況、作業的布置與批改情況、教學文件完成情況等，并了解師生對教學運行和教學管理等方面的意見和建議。從此次檢查情況和各院部上報的總結材料來看，我校教學工作運轉正常，教學秩序比較穩定�？傮w情況如下：
1．常規教學運行良好。嚴格按照教學20周時間執行，開學教師到課率達100%。教師對教學工作認真負責，按照項目化教學的要求，精心設計并組織教學，營造良好課堂氣氛；積極開展聽評課活動，及時解決教學過程中存在的問題；按時批閱作業，反饋學習情況。
2．教學文件執行到位。各教學單位對教師執行教學文件情況進行了自查，發現大部分教師都有較完整的教學文件（包括課程教學設計、電子教案或課件、學習任務單、考核方案等），并按文件完成教學工作任務，教學進度、授課內容規范合理，項目導向教學模式貫穿備課全過程，教學效果良好。
3．教學秩序基本正常。教師大多能夠遵守教學紀律，無遲到、早退、課上接打電話、私自調課等違反教學事故情況；學生整體出勤情況良好。
4．教研活動穩步推進。各二級學院（部）基本能夠根據學期初上報的教研活動計劃穩步推進教研工作，教研內容比較豐富、詳實，尤其與企業聯合開展教研活動，效果良好。
三、存在的問題及改進的`措施
1．個別教師教學模式有待改進
通過檢查發現，個別教師教學內容不接地氣，上課沒有激情，不注重學生聽課效果，與學生沒有交流；個別教師對著教材或PPT念書、講書，進行“滿堂灌”教學。教師應加強課堂管控，多從學生接受的角度思考如何進行教學，注意調動課堂氣氛，促進學生的學習熱情。
2. 個別教師教學文件有待規范
在教師職教能力測評工作的帶動和兼職督導隊伍的檢查監督下，絕大多數教師能夠按照學校的模板及要求制訂教學文件。但個別教師教學材料不夠規范，教學部門應以職教能力測評為契機，充分發揮教研室作用，開展教學文件交叉檢查,督促教師修改、完善教學文件，使教師能夠更好地組織課堂教學，提高教學質量。
3. 部分學生學習紀律有待加強
部分學生對學習缺乏熱情，學習主動性差，出現遲到、課堂玩手機、睡覺、曠課等現象，主要集中出現在五專高年級班級；個別班級重專業課而輕公共課，尤其合班上課時課堂紀律較差。各二級學院應加強監管，從思想上引導學生端正學習態度，做好學生、班干和任課教師之間的溝通；同時要求教師加強課堂管理，嚴肅學風，營造良好、有序的學習環境。
4．個別部門教研活動質量有待提高
教研活動旨在切實提高教師的專業能力素質。個別教學單位教研活動開展情況原始材料不齊全，教研活動記錄過于簡單，參會者未簽名，活動形式單一，主題不夠明晰，效果不明顯，且少數活動主題與計劃不符。教學單位要不斷加強對教研活動的指導、監督和檢查，提高教研活動質量，避免流于形式。
期中教學檢查工作總結9
一、基本情況
1.1檢查程序與內容
本次期中教學檢查學校成立了期中教學檢查領導組，采用院系自查為主和聯盟專家組抽查為輔相結合的方法，分兩個階段進行檢查。
第一階段是院系自查階段，院系根據期中教學檢查通知要求和檢查的主要內容，進行自查，整理材料，撰寫自查報告。11月15日，聯盟專家組分文理兩組對院系有關教學文件和教學材料進行了檢查。本次教學檢查的重點是教學管理與教學材料的規范性和相關工作完成情況，主要有教學基本材料、教學質量監控與保障體系運行情況、實踐環節教學材料、20xx屆畢業論文（設計）材料、上學期期末課程考核材料和20xx級學生本學期補考、緩考材料等6個一級指標，每個指標按100分計算，每位專家分別就所分工的指標進行檢查評分，匯總后求出其有效平均分（去除無效指標，即該院系部沒有該項工作的指標）。
1.2檢查總體狀況
本次教學檢查工作得到了各教學單位的高度重視，各單位能夠按
照學校工作要求認真組織自查，梳理存在的問題，及時組織力量查缺補漏，并提出下一步整改措施。同時，對自查工作認真撰寫自查報告，客觀實在地反映工作過程及其成效，查找問題較為準確。
各院系能根據材料清單，認真準備檢查材料。大部分院系報送的材料較為齊全，自查總結報告較為客觀全面，對存在問題有分析，有整改思路及措施。整體來看，各院系教學管理較為規范有序，質量監控較為到位，教學任務落實較好，教學材料整理歸檔較及時，教學運行狀態良好。
二、存在的問題
2.1主要問題
從檢查總的情況來看，也還存在一定的問題，主要有：
一、比照檢查的內容體系和材料清單，大部分院系材料齊全，少數材料有缺項；
二、部分材料的完整性、規范性不符合學校有關要求，比較粗糙，臨時補做的痕跡較明顯，存在著一定問題；
三、有的院系對學校有關文件和要求的落實力度不夠，教學信息反饋及時性和到位性不夠，自我改進的工作機制仍然沒有切實形成；
四、實踐教學、試卷、畢業論文（設計）等關鍵環節管理需進一步加強，實驗實習、考試管理、論文（設計）質量亟待進一步提高；
五、少數院系教學管理關系沒有完全理順，責任不明確，管理較為松散，制度化、規范性需進一步加強；教研室（實驗室）在教學管理等方面的工作有所改善，但整體工作質量和教研水平不高。
2.2分項指標存在的問題
1．教學基本材料
（1）各院系自查材料基本齊全；教學進程表、教學任務書、課程表大部分院系齊全、規范。
（2）各院系課程教學大綱都齊全，基本符合規范；經管法學院、教育系、體育系、思政部大綱編寫相對較好。
部分教學大綱格式不一致、不規范。如：計算機學院《計算機基礎》大綱無執筆人、教研室人員簽字；數學系《概率論與數理統計》大綱第一句話表述不太準確；《數學實驗》大綱編寫不太規范，學時2
分配讓人很難看清；化生學院《發酵工程設備》大綱無教研室主任簽字，《無機及分析化學》大綱教學內容是兩學期上，但未能很好說明每學期所上內容；自動化學院《機械制圖》大綱前言表述不太規范；《大學物理》大綱教研室主任不應該是孔兵，適用專業表述欠規范；藝術學院《廣告學》大綱沒有按規范要求編寫，無章節分配；無教研室、院系簽字；《寫意花鳥畫》大綱編寫部分格式不規范，章節分配表與內容安排不一致；理論課是10課時，實踐課是26課時，但無實踐課大綱；經管法學院《知識產權法》大綱參考書目只有1本，過少，編寫格式不規范；外語系《高級英語》大綱只有unit1、unit2等內容的編排，不具體。
（3）抽查的教學進度表均齊全；但也存在格式不規范、內容不一致等問題。除思政部外，所查各院系均有部分教學大綱教學內容或學時與大綱有不吻合現象。
（4）教案形式多樣，有簡案、講義等，很不統一；大部分教案編寫是以章來編寫的，少部分教案有編寫不認真現象；部分教案學時分配與進度表或大綱不一致、內容不一致等現象，個體質量差距較大。如：外語系《高級英語》教案內容較詳細，教案與大綱、教學進度表內容一致；《大學英語》提供的教案是“新視野大學英語預備級（第一冊）”，編寫較簡單，內容與大綱、進度表不一致；化生學院教案編寫相對較好，同時還需進一步規范，有的教案（詳案）與大綱或進度表不匹配；計算機學院《軟件工程》教案編寫為簡案，以章為單位，《計算機基礎》教案中課序、時數填寫不規范，教案內容簡單，《無線與移動網絡技術》也是簡案，與教學進度表內容不是很好吻合；教育系《數字電聲技術》教案編寫較認真，但較陳舊；《普通心理學》教案編寫不太規范；體育系《田徑》理論部分內容與大綱誤差較大，實踐部分也有誤差，學時分配個別地方與大綱不一致；思政部《思想道德修養與法律基礎》教案按照表格形式編寫，教學內容只有框框條條，沒有具體的內容，不具體。
2．教學質量監控
�。�1）質量監控：材料基本齊全，但部分材料存在形式不規范、內容過于簡單或錯誤、后期補做等問題。
其中，人才培養方案本年度為部分修訂，部分方案有主干課程未得到體現、學分計算錯誤、教學任務安排不明確、內容不全、表述錯誤或不準確等現象。
院系教學巡查、雙向考勤、學生信息收集整理與反饋等監控工作材料一般都有，但內容填寫普遍簡單，空白、錯漏處較多，難以反映出實質性工作。有的簽名不全或字跡不一致，后補痕跡明顯。
部分教研室活動記錄較為簡單，教研的內容整體偏少，實質性內容少；教師聽課研討內容記錄簡單，較少或沒有到涉及教師、課程、教學內容等，針對性不強，真實性存疑；有的重大教研活動，如人才培養方案修訂等無院系領導參加，活動記錄也看不出認真研討后帶有結論性的意見，且研討時間安排偏后。部分教研室沒有完成活動計劃，如文傳系“廣電”教研室，自動化學院“電子信息工程”教研室、“大學物理”教研室、“電氣自動化”教研室、“微電子”教研室、“電子科學與技術”教研室、“機械工程”教研室等；計算機學院網絡工程教研室聽課匯總表沒有分值內容，活動記錄本出席簽名每次順序都一樣，有后補之嫌；公共基礎教研室聽課匯總表只有一個有聽課；教育系“教育技術”教研室活動內容與計劃差別較大。
調停課數量有所下降，大部分進行了整理匯總，但對補課的有效監控反映不出來。部分教師調課沒有嚴格執行學校規定，有的`調課單沒有學校審批意見；有的調課單院系有蓋章，但未簽署意見；有的調課單教務處沒有蓋章。
大部分大綱及教學進度表中有相關作業要求，但抽查的材料中普遍不符合要求。有的課程未見學生書面作業或次數不足；有的作業分量不足，內容較為空洞；有的作業本不統一；有的作業沒有批閱或只有一個“閱”字，無成績評定和具體評閱意見；有的作業成績評定標準不一致，有多重表述方式，較為混亂。
�。�2）質量改進：主要包括上學期學生網上評教結果反饋與改進情況、上學期教師教學質量考核結果反饋與改進情況和本學期加強教學質量監控與改進的措施、效果等內容。少數院系，如歷旅系、數學系等，有較為全面的分析材料，但具體的工作對象、工作內容、工作過程和取得效果等信息未能切實反映出來。其他院系材料要么空缺，要么較為空泛，未具體到教師、課程等，反映不出采取的具體做法及其效果，質量改進工作亟需進一步加強。
3．實踐教學
（1）實驗教學：一般材料較齊全，部分院系過程性材料不全，實習大綱、實驗教學大綱沒有統一格式進行編寫。有些課程實驗項目的設計需進一步論證，要體現對課程教學目標的實現及對本專業人才培養目標的支撐；有的實驗指導書過于簡單；部分院系質量監控材料缺項。綜合性設計性實驗較少；實驗報告的批改：多數老師只有分數、簽名、日期三項，沒有對實驗報告的評點（不要求對每份實驗報告進行評點，但對典型的錯誤要進行說明）；實驗室開放普遍沒有開展。
藝術學院過程性材料豐富，但相關的管理規定、考核標準缺乏�；鷮W院實驗室建設和管理方面的材料，規范、完整、豐富，所提供的資料超出了學校本次檢查的要求，可見平時就很重視實驗室建設和管理工作并及時收集、整理和歸納各種實驗室基本信息。自動化學院實驗教學大綱、實驗指導書都是單獨編印的，有很強的針對性。實驗教學大綱、實驗指導書、實驗課的教學運行表的信息能相互對應，說明實驗教學運行很規范，沒有出現隨意變更教學項目的現象。數學系、教育系和體育系材料較規范。
�。�2）實習工作：院系關于實習工作的文件較完全，過程性材料齊全。但關于實習的教研室材料未見，院系應成立關于學生實踐教學的專門機構，從組織和制度的執行上保證實習活動的開展。
（3）產學研合作：這是個共性的薄弱環節。計算機學院在產學研合作方面，特別是與科大訊飛和無錫中軟的合作很有特色，實習細節管理也很詳細。歷旅系有產學研合作基地，并在學生實習中發揮了一定作用。
4．畢業論文
�。�1）“指導過程記錄表”從抽查的情況看，手寫與打印兩種形式都存在，且有相當一部分沒有教師簽名和日期，所填寫內容的真實性令人懷疑。
（2）“畢業論文（設計）任務書”是教師寫給學生的關于論文工作的總體要求，指導教師應該在任務書上簽名。相關內容填寫應有一定引導和指導性要求，信息填寫要力求完整，參考文獻不能太少。
（3）“開題報告”建議增加學生簽名欄。
�。�4）“答辯評分表”有些院系三位參與答辯的教師分別填寫各項分值，必要性不強。
�。�5）不少論文指導過程材料手續不全，或有明顯錯漏。
�。�6）院系被抽查的所有學生論文（設計），其后所列參考文獻基本在10-xx篇之間。文獻幾乎清一色是中文期刊或書籍，而且文獻出版發行的時間也顯得有些老舊，20xx年以后的文獻較少看到。
�。�7）被抽查的論文在格式上不一致，如有的有英文題目，有的沒有；有的論文題目在幾處材料中均不一致；不少論文選題不恰當，甚至與專業關聯度很�。徊糠终撐臎]有按學校設計的模板進行排版編輯。
（8）院系對畢業論文工作的管理辦法，要在學校相關文件的基礎上，制定管理實施辦法。
（9）論文質量參差不齊，評語、評分、評級也存在不少不太客觀的情況。自動化學院楊建同學論文檢測重復率達19%，卻評出94分，“答辯評分表”上第2、4、5、6四個分項均給了滿分。教育系葉巧雅同學論文相似率26%，被評為優秀等級；論文相似率如此高，“指導教師評語”以及“評閱教師意見”上都赫然寫有“通過檢測，論文未發現明顯的抄襲現象”。有的論文參考文獻未列1篇外文文獻，但“指導教師評語”卻寫有“能獨立查閱相關中英文文獻，具備良好的閱讀外文資料的能力，并能從中獲取、加工各種信息”的評語。
5．上學期期末考試工作
（1）試卷命題：各院系試卷命題審核表齊全，部分材料手續不完備；有的課程試卷命題雖然手續齊全，但似乎只是走過場，起不到審核作用。計算機學院《信息系統集成技術》第三大題實際上共有4小題，但試卷題號后的括號內卻寫“本大題共3小題”；經管法學院《物業管理學》命題質量審核表與教學大綱中的重難點不一致，參考答案總分達到110分；《社會保障學》參考答案字體、格式不規范，試卷分析雷同，同一課程兩處重難點不一致。歷旅系《近現代國際關系》簡述題分值過高（每題20分）；單選、填空題答錯的應批改有痕，建議小題不要設計到0.5分，以免累分錯誤；《歷史教學論》命題質量審核表沒填完整；論述題每題9分，分值設計又過小，“如何出歷史卷？”題目指向不明確，建議改為“出歷史卷的原則、構成及注意事項�！备嗅槍π�；《巢湖地方經濟文化》學生答題普遍“文不對題”，全班47人，只有22人答題與題目中規定的“巢湖地區”有關，其余均無關；無一人寫到經濟案例，都有文化案例，且只有“民歌”，不知課堂教學內容是否涉及到“經濟”。文傳系《廣告媒體研究》為專業必修課，但題目少，覆蓋面不夠，試題不夠新穎；教學大綱與《廣告效果研究方法》課的內容有重復。藝術學院《中國傳統文化》試題分值設計過大，論述題分值設計為27分、28分，沒有科學性且比較隨意；試題對教學重難點的覆蓋面不夠，且未突出藝術設計專業的特點；從試題看，作為一門專業必修課，對人才培養目標的支撐較為乏力。思政部《馬克思主義基本原理概論》課試卷過難，不符合通識必修課的課程特點，絕大多數學生卷面成績偏低，不少是閱卷教師“送分”及格的；《毛澤東思想與中特理論》試題較難，試卷分析中所述“難度適中”顯然不準確；卷面分偏低，說明學生沒有很好完成學習任務。
（2）考試閱卷：有的試卷裝訂時材料順序顛倒；有的成績匯總表顯示有作弊學生，但“考場記錄及分析評估表”、“考場記錄”上均沒有填寫此信息；少數試卷評分時得分涂改較嚴重，且多數涂改的地方閱卷教師均未簽名；有的試卷批改方式不一致：答錯的地方只打×，未標明應扣多少分；答對的有的地方有得分標記，也有的地方沒有得分標記。數學系《國際貿易》，該門課程教師未在學生的答卷上留下任何評閱標記，只是在試卷首頁上面的“成績”欄上寫有分數。部分試卷計分、統分錯誤。
�。�3）考查試卷：歷旅系《西方哲學史》為考查課，只有一題，題目與課程內容嚴重不符合，題目是馬克思主義哲學原理的內容，不是西哲內容，問題嚴重。經管法學院《社區管理》以課程論文形式考核學生值得提倡；但教師要在論文寫作規范和寫作基本知識上加以要求，以實現課程教學目的。外語系《英語多媒體教學》考核形式只是試卷，相對單一；建議設計實踐性考核，即多媒體制作與教學情境考核，以實現本課程的教學目標。
6．20xx級補、緩考試卷
各院系補緩考原始試卷齊全；藝術學院另外附有批閱質量審核表，做法較好；個別院系裝訂部分未提供樣卷和評分標準或評分標準信息不全；有的無試卷分析；大部分試卷批閱較認真，有簽字，總體符合要求。不同院系試卷裝訂格式不一致，未嚴格執行“分年級分專業”裝訂原則；個別試卷評分粗放、隨意，沒有簽名和分步驟批改等現象仍有出現。
三、原因分析
根據檢查的情況，存在上述問題的主要原因有：
一、教學運行及管理的規范和水平層次的提高，需要長期的堅持和努力，但下半年以來，教學管理工作有所松懈。
二、部分院系也存在重視不夠的情況，自查階段對教學工作和有關教學材料的自查不夠到位，對需要檢查的材料系統化整理不夠。
三、教學管理的規范性、制度的執行力度仍不夠，此外教學管理的過程性意識、教學材料的檔案意識也需要進一步加強。
四、對材料的有無和形式上的規范工作較為重視，但對材料的完整、質量和工作的質量和水平重視不夠，投入的精力也不夠。
五、教學運行及管理的關系沒有完全理順，院系之間的課程管理關系、院系內部的職責范圍沒有劃清，教學及日常管理上有推諉、扯皮現象。
六、學校和院系的考核評估機制不夠健全，檢查結果與教師的評獎評優、晉職晉升、績效考核沒有切實聯系起來，檢查結果運用的程度、范圍和有效性不夠。
四、整改意見
一、各院系應在學校規定的工作職責基礎上，進一步明確各項工作內容的責任主體，強化管理，把日常教學工作和教師教學質量考核、評獎評優、晉職晉升、績效考核等工作切實聯系起來。
二、建立教學材料檢查驗收制度，嚴格審核程序，做到不合要求不簽署意見，誰簽意見誰負責，層層落實。加強日常教學管理，強化教學檔案整理與歸檔工作。
三、切實發揮教研室、實驗室的基層組織作用，充分調動教研室、實驗室主任的工作積極性和責任心，在提高工作質量和工作層次方面狠下功夫。教師、課程要歸屬到具體的教研室進行管理。
四、充分發揮課程負責人和骨干教師的積極性，帶頭認真履行職責，高效開展活動，確保各項工作過程完整，材料規范。各院系要認真對照學校管理有關規范，進一步加強教學工作過程管理，完善細節，務實進取，從細節處求質量，以規范性求提升，工作有力度、創新度和效度。
五、加強實驗室建設與管理�？茖W制定實驗室建設規范，明確實驗室建設標準，本著教學輕重緩急，有步驟、有計劃的開展實驗室建設，加強和規范實驗過程管理，規范實驗教學材料和檔案管理。
六、增強教學工作的創新性。要進一步轉變思想觀念，摒除傳統的經驗式管理，認真研究思考，積極汲取國內外高校管理經驗和做法，創新工作思路和方法，圍繞應用辦學和服務教學，積極主動開展各項工作，提高工作績效，形成院系工作特色。
七、完善教學管理制度。要進一步針對教學中發現和存在的實際問題，研究制定操作性強的教學管理規定和具體實施標準，進一步做到工作有章可循。要堅持例會制度，及時傳達、學習學校有關文件和通知，加強研討，讓規范意識、質量意識和水平意識深入到每一個教師的思想和行動中。
八、學校要以人才培養為核心，進一步強化教學中心地位。學校要理順管理體制機制上存在的問題，要充分發揮干部人事任免、績效考核、職稱評審等方面的導向作用，用制度調動院系、個人的工作積極性和責任心。工作重心要適當下移，學校要重視教研室、實驗室等基層單位的工作，要切實提高教研室、實驗室主任和教學秘書等基層教學管理人員的待遇。學校教學指導委員會成員、院系領導、教研室與實驗室主任等要率先垂范，以身作則，用高水平和責任心，加強對教學及管理工作的指導、評估與監督工作。
期中教學檢查是教學質量監控的重要環節，在促進教學管理的規范性和提高教學質量中意義重大，務請各院系根據期中教學檢查內容和要求，結合反饋的期中教學檢查工作總結和院系檢查記錄，制定整9
改方案，提交期中教學檢查報告書（見期中教學檢查通知要求），學校將對整改情況進行復查。同時，各院系要根據學校整改意見，切實做好本學期教學與管理工作，進一步提高教學管理的規范性和水平層次，切實提高教學質量。全校要在鞏固本科教學合格評估成果的基礎上，凝心聚力，向進一步提高人才培養質量、提升辦學水平與層次方向努力。
教務處
20xx年11月18日
期中教學檢查工作總結10
根據學院統一部署和本學期教學工作安排，11月15日—11月19日，院期中教學檢查專家組對各教學單位進行了檢查。本次檢查分文理兩組進行，并就各個檢查項目進行了量化評估�，F將檢查情況總結如下：
一、基本情況
檢查內容：本次檢查以《普通高等學校本科教學工作合格評估方案》（內部交流稿）為指南，積極迎合未來高等學校本科教學合格評估的主流方向，結合我院教學工作實際設計和確定檢查方案，以教學常規內容為基礎，將教學準備、教學質量評價、專業實習基地建設、課程考核與試卷管理以及《普通高等學校本科教學工作合格評估方案》（內部交流稿）的學習開展情況等作為重點，有層次地圍繞本科教學管理規范和教學質量建設展開檢查。
檢查方式：檢查組采取“師生座談、隨機聽課、問題訪談、查閱資料，最后進行現場反饋”等步驟進行認真細致的檢查。
分組情況：本次檢查分文理兩組進行，文科組以楊松水教授為組長，分別對外語系、經濟與法律系、中文系、思想政治理論課教學部、歷史旅游文化系、大學外語教學部和藝術系進行了檢查；理科組以魯業頻教授為組長，分別對計算機科學與技術系、數學系、物理與電子科學系、化學與材料科學系、體育系、教育系、管理系進行了檢查。
二、檢查結果
�。ㄒ唬┙虒W計劃管理與專業、課程建設
1、教學計劃與人才培養方案等均能依據“地方應用型”辦學定位適時作出調整，“重實踐、重能力、重應用”的思路明晰，教學計劃、教學大綱、培養方案文本齊全、規范。近年來，各系部將“校企、校地合作”、“學、產、研”結合作為調整和修訂教學計劃、人才培養方案的抓手，積極針對電纜、化工等地方支柱產業的發展與改革課題動態調整和修訂教學計劃和人才培養方案。藝術系與金太陽、視聆通等公司的合作、歷史系與開元集團的合作、計算機系與合肥朗訊公司、嘉興IBM軟件學院的合作、化材系與安徽恒泰材料有限公司、安徽華飛鑄鍛有限公司的合作、經法系與巢湖市中級人民法院的合作，計算機和物電系與合肥三洋電氣公司的合作等等，都取得了可喜的進展。
2、專業建設
近年來，學院和各系部著力優化學科結構，打造重點學科。強化重點學科對專業建設的支撐作用，學院確定了美術學、發展與教育心理學、體育教育訓練學、理論物理等四個院級重點學科。依托重點學科的支撐，重點支持省級教改示范專業和漢語言文學、藝術設計、歷史學、電氣工程及其自動化院級重點專業。
為進一步優化學科專業布局，提高學科專業設置的科學性、合理性和前瞻性，以適應巢湖市支柱產業與新興產業發展需求，從而為區域經濟發展服務，各系部積極調研論證，不斷增設相關本科專業，呈現出地方性、應用型特點日益顯著的態勢。
20xx年，外語系積極適應設設需求，拓寬學科專業領域，結合省內專業學科布局與本單位師資特點，申報了“翻譯”專業；物電系、化材系、計算機系分別發揮各自的特點，積極迎合社會、市場需求和地方經濟發展方向，申報了機械設計制造及其自動化、電氣絕緣與電纜、化學工程與工藝（煤化工方向）、軟件工程等新的工科專業，目前已經全部通過省級認定，正在報請國家主管部門審批過程中。
3、課程建設
為適應新的社會需求，依據應用型辦學定位，積極調整課程體系，開展課程改革，不斷增加實訓課時，完善實踐環節與實習內容。積極開展精品課程建設，在兩年一次的升級精品課程評選中，
20xx年我院就有6個系部的6門課程積極申報省級精品課程，呈逐年增加態勢；隨著公共體育課、思想政治課和大學英語課改革的不斷深入，公共課程的學生選課自主性不斷得到增強；隨著學年學分制實施以來，各專業公共選修課程的開設門數逐年增加，現已經達到160門。目前，各系部正在根據學生考公務員、考研、考編等的實際需求，不斷拓寬公選課領域。
4、凸顯“重實踐、重能力、重應用”特色，積極培養高品位的學生綜合素質。
各系部為綜合提升學生的應用能力和綜合素質，都積極探索新的思路和辦法，不拘一格，譬如，中文系以教師為指導，結合專業學習，通過興趣小組各項活動的開展扎實推進學生實踐能力培養，成效顯著；大外部多年來堅持外語調頻廣播、英語角、英語協會、網絡英語、英語演講競賽等各項“第二課堂”活動，有力促進了學生英語應用能力的培養；管理系注重實驗教學，在現有試驗條件不足的情況下，積極與相關ERP軟件企業聯系，直接開設網上實驗項目，保證了試驗教學計劃的貫徹落實；體育系通過院內外各項比賽活動，為學生提供多時段、多層面的實際鍛煉機會，既增進了學習興趣，又提升了裁判等實際應用能力；計算機系通過“編程”小課題的有計劃完成，引導和督促學生完成必要的專業基礎應用能力訓練，頗有特色。
今年來，我院學生在省內外各級各類競賽活動中，不斷取得佳績，成果喜人。如在安徽省第五屆大學生電子設計競賽中，我院共取得了2個一等獎和1個三等獎的喜人成績，位居全省高校前列；在百所高校百萬大學生科普創意創新大賽中，我院學子獲得一個二等獎和三個優秀獎；20xx年全國大學生數學建模大賽（安徽賽區），我院獲得了2個賽區一等獎，2個賽區二等獎，1個賽區三等獎的好成績；第二屆全國大學生管理決策模擬大賽，管理系學子獲得（東部賽區）二等獎；安徽省第十二屆運動會健美操比賽，我院代表隊獲得了團體總分第五名、女子單人項目第三名，男子單人項目第五名，混合雙人項目第五名，六人項目第六名的好成績；在全省第六屆少數民族傳統體育運動會上，我院16名少數民族學生榮獲佳績；20xx“外研社杯”全國英語演講大賽安徽賽區復賽，外語系取得大賽三等獎；巢湖市首屆“微笑大使”評選，我院4名選手進入半決賽，其中石慧萍同學獲得總決賽第四名的好成績；<“精彩在沃”杯第二屆安徽省大學生社團文化節校園主持人大賽，<我院選手石慧萍同學取得了總分第八名的好成績；我院“關注留守兒童，共建溫馨家園”大學生志愿服務團隊被評為巢湖市20xx年7月份公民道德建設“三做”典型。
�。ǘ┙虒W準備與課程考核
1、教學準備
撰寫適合的教案與講稿是教師上好一節課的必要環節。通過教案講稿的檢查可以有效督促教師端正教學態度，重視課前整理，提升教學質量，增強教學針對性和有效性。
本次檢查主要采取審閱教案講稿文本和通過聽課實時檢查等方式進行。從檢查的情況來看，各系部對教案講稿以及課件等教學準備關節的檢查有制度、有實施、有記錄，有效保證和督促了教師教學工作的`順利開展。
2、課程考核與試卷管理
課程考核與試卷管理也是評估方案一項重要指標，同時也是為了落實教學事故整改措施，本次檢查也重點對該項工作進行了檢查。從檢查的來看，各系部工作開展不盡一致，部分系部還存在制度與實施均不太理想的情況，如試卷管理制度不完善；試卷裝訂不整齊；個別試卷不及格面較高；試卷管理內容填充不完整等。
試卷專用電腦管理，各系部都認真吸取教學事故的教訓，認真落實整改措施，目前都將專用電腦加密，并落實到專人管理。
�。ㄈ┙虒W質量監控與評價
檢查中發現，各系部都很重視教學質量監控工作的開展，以學生座談會、教師座談會、教研室活動、雙向考勤、課堂教學跟蹤記錄、專家同行評價，學生評價等措施，逐步完善學生——教師——教研室——系部等四個層面的內部教學質量監控與評估，收到了良好的效果。
�。ㄋ模⿲I實習基地建設
實習實訓環節是強化學生實踐動手能力訓練不可忽缺的重要教學方式與手段。從檢查來看，各系部基于“地方應用型”辦學定位，都積極探索非師范類實習、實訓的方法和渠道，取得了較為豐碩的成果，
1、各系部通過人才培養方案、教學計劃修訂和課程設置，明確專業實習、實訓內容和方式。
2、積極探索專業實習實訓領域，不斷拓寬專業實習實訓渠道。各系部結合本專業特點，積極開展課程實訓工作，如經法系將賬務專業實訓內容納入課堂教學之中，有步驟展開教學；計算機系通過與計算機公司合作建立實訓基地的方式將專業實訓落在實處；歷史系旅游管理專業積極與企業合作，建立見習、實習、就業鏈條，并建立專業實習實訓跟蹤檢查“月報”制度，沒有使一名學生實習流失，效果良好，并已形成了別具一格的專業特色，其他各系都有各自的舉措，不一而足，見仁見智。
3、積極開展校企合作、校地合作，不斷增加校內外實習、實訓基地建設力度。10月20日上午，我院與合肥三洋公司在合肥三洋南崗機電產業園廣場隆重舉行校企合作簽約暨揭牌儀式，標志著我院加強校企合作又進入了一個新的階段。
4、學院加大投入，完善實習實訓基地建設。近年來，學院實訓中心和實踐基地建設呈良性發展態勢，校內外實訓實習基地建設得到加強，為學院的學科專業建設、師資隊伍建設、人才培養質量的提高以及教科研水平的提高、服務地方經濟建設奠定了堅實基礎。學院現建有各類校內科研、實訓中心（室）8個，校內外實習基地108個，相對穩定的校外實訓實習基地26個，實踐基地建設工作取得了較好進展，提高了人才培養的質量和適應性，增強了學生的創新實踐能力，促進了教育教學改革的深化。
（五）《普通高等學校本科教學工作合格評估方案》（內部交流稿）的學習、研討為及時了解新一輪高等學校本科教學工作合格評估的思路和方向，早作研究早作謀劃，教務處在獲取了《普通高等學校本科教學工作合格評估方案》內部交流稿之后，立即報請院領導批準，在全院范圍內開展學習、研討活動，并及時將材料復印下發至教學單位。
從檢查的情況來看，各系部都利用教師例會的機會，組織教學人員學習和討論，部分系部還將材料在內部進行了張貼、宣傳，收到了較好的學習效果。
三、存在的問題與建議
1、校內外實訓實習基地建設與管理不足。近年來，學院學院圍繞應用型辦學定位，重視和加強實踐教學活動，培養應用型人才和加強與地方企業合作,雖然學生的實踐能力有所提高，校企合作和產學研合作方面取得了一定的突破。但由于實踐基地硬件條件不足，在實踐教學條件建設方面也存在一定的問題，主要表現在生均設備值不到4000元，“雙師型”教師有待引進和培養，實訓實習基地建設和鞏固力度不足，校企合作因子須積極拓展；同時，部分設備較為陳舊，技術含量也不高，且近年來理工科專業數和學生不斷增加，新的知識領域不斷更新和創新，這些都要求我們必須加強實踐基地建設，確保應用型人才培養質量。目前，院內工科專業在校內有效實訓實踐總計每生不到10小時，利用科研平臺進行鍛煉的時間就更少，從而對我院學生創新實踐能力的進一步增強、學產研工作開展和校企有效合作及服務地方經濟發展能力都具有一定的制約作用。
2、專業實習實訓的內容與學生所學專業的知識關聯度不夠高。建議相關系部通過集中實習成績評定、自主實習答辯等方式，對目前畢業生專業實習的內容進行統計與分析，尋找關聯度不高的原因和依據，積極拓展專業實習領域和渠道，進一步提升實習內容與專業關聯度。
3、進一步加大力度，完善院內教學設備與師資整合。近幾年來，學院在師資、設備、課程、教室等資源的整合利用方面舉措很多，成效顯著，建議進一步完善系部之間師資整合利用。完善機房、多媒體設備、教學場所（如教室門窗、燈管）相關設備的動態管理與維修機制，及時、有效地實施維護，保證教學工作運行順暢。
4、進一步落實“教學中心”理念，切實采取措施，強化教師的主體地位，保障教師切身利益，激發教師工作積極性。
5、建立健全學生科技創新、技能訓練等方面的長效機制，采用制度保證和獎勵措施，使該項工作能落實到日常的工作中去，避免應時性的局促上陣現象，力求使“重實踐、重能力、重應用”真正成為行動，而不僅是文字或口頭的理念。
6、拓寬信息平臺，院領導要通過各種信息渠道了解教學一線教學與管理以及系部和教師關心的實際問題。
期中教學檢查工作總結11
教學常規是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學常規才能有成功的教育。教學常規培養教師的基本功，決定教師的教學能力。教師教學水平的高低體現于教學各個步驟的細節中，空洞地談教學能力是蒼白的，只有用教師的備課情況、講課細節、作業批改、課外輔導的敬業程度才能說明他的優秀之處，同時教師的水平也只有在這些常規細節中才能培養起來。因此12月30日我們組織了教導處和教研組長組成的檢查小組，對本期來我校所有教師的教育教學情況和學校的管理方面做了一全面的了解性檢查。本次檢查大多數教師都比較重視，檢查內容基本完整、全面。現將檢查情況總結如下：
教學常規檢查的內容有：備課、聽課、評課、作業批改、業務學習、班務工作等。
一、好的方面
教學計劃的具體內容包括：教材分析、目標要求、教學進度、課時安排、教學措施等。
1、備課方面。總體上看，老師們備課態度較認教案書或下載教案，能將教材、教參、教案綜合起來應用，對教參中的重點難點進行勾畫，對教案進行增刪，在教材上批注、教學目標、重難點、教學方法等；其中語文組的教師做得比較好，比如xxx、xxx、xxx等老師的教材上的批示可謂是“滿天星”，對學生的朗讀要求也做到了明確的標注，數學組的xxx和xxx老師二次備課做得到位，xxx老師雖然教學后記和心得偏少，但是所有備課均是原創教案。從這一點可以看出教師在課前是認真的研究了教學內容。
2、教師寫的教學后感比前一段時間有所提高，少部分教師的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。有的老師的反思比較詳細、深入、能根據實際情況有感而發。如：xxx、xxx老師等。
3、批改作業方面。本次檢查發現大部分教師作業設置適量、適度，均能及時批改作業。有等級有激勵的語言。學生作業中的錯題能及時更改。多數學生書寫比較認真，格式比較規范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施。作業量適中，作業題型多樣，總體次數達到學科要求。特別是作文批改，以xxx、xxx老師為代表，幾乎每篇都有或長或短的評語，多數1mi、net一秘…老師的作文批改在目錄處打了等級，非常清晰醒目。
4、多數教師能主動聽課、評課，有的老師聽課節數達到了20節，并把精彩的瞬間記錄下來，基本上能體現出學生對所學學科的興趣如何。
二、存在的問題
1、備課不充分，存在應付檢查的心理。網絡信息時代，網上資源豐富，名師的教案、課堂實錄確實可以給我們以借鑒作用。但是，僅僅下載了電子教案或利用了優秀教案書，老師們沒有認真鉆研教材，沒有認真研究學生，僅僅憑借別人的教案能不能上好一節課？我們應該如何利用網上的資源？這應該是個值得探討的問題。經常這樣的使用電子教案或教案書，我們的.老師的教學基本功肯定會逐漸地退化。因此建議老師們平時根據自己的學生和實際情況，建議對網上的教案應該有所修改和刪減，老師們在教材中應該有圈、點、批、劃，應該設計到教學目標、教學重難點、教學方法的選擇、教學步驟、板書設計、教學后記等。本次檢查中有部分老師的備課項目不全，下次備課檢查的重點是教材批劃和教后反思，希望以后加以改進。一些老師修改不多，旁注旁批缺少明顯痕跡，存在應付檢查的心理。
2、手寫教案方面：一些老師的教案環節不齊，如：缺少課時分配，把兩個課時的內容備在一張備課紙上。
3、作業批改方面：
a、作業保管很臟。如二年級乙班的語文、數學基礎訓練，從側邊看，烏黑一片，不忍直視。
b、批閱不精。一些班級的作文批改，存在只打等第、日期的現象，如二乙班、六乙班等；一些班級的作業達不到次數，如三年級兩個班的數學。
c、學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。加強書寫訓練，書寫工整、大小勻稱、疏密有致；作業要整潔，不能在作業本上亂涂亂畫。這是基本要求，應該落實到位。
以上是對本次檢查的反饋，不全面和不到位的地方請老師們批評指正。
教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內的本職工作。通過本次教學常規的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，這樣更能促進我們教學常規工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！
期中教學檢查工作總結12
為切實加強教學管理和教學質量監控，規范教學行為，全面了解我校本學期教學運行情況，及時發現并解決教學過程中存在的問題，根據本學期教學工作安排，我校開展了期中教學檢查工作。由于近兩月來，教務處重點工作較多，致使期中教學檢查工作暫緩。近期，教務處對前段時間教學檢查中出現的問題進行了進一步的檢查和落實�，F將檢查情況總結如下：
一、各分院高度重視期中教學檢查工作，教學檢查自查工作的開展卓有成效
教務處安排期中教學檢查工作后，各分院(部)積極行動，扎實有效開展期中教學檢查工作，檢查內容全面，結果客觀真實，真正發揮了教學管理和教學質量監控的作用，并為學校的期中教學檢查抽查工作提供了依據和保證。
二、各分院教學資料準備齊全，各項材料規范程度有較大提高，教學活動有序開展。
(一)教學進度抽查
教務處通過檢查部分聽課記錄進行教學進度檢查，共計檢查教學進度641條,涉及314名教師、累計300門課程。通過抽查，大部分教師都能嚴格按照教學進度表安排教學活動。
(二)作業抽查
本次作業抽查采取隨機抽查和指定教師指定班級指定課程抽查相結合的方式，共計抽查教師46人次，涉及85門課程。從本次抽查情況來看整體較好，絕大部分教師都能按照學校要求布置作業并認真批改，能根據學生作業實際完成情況提出相應建議及批語;大部分學生完成作業情況較好，并能對教師提出的不足之處及時做出修改。
(三)教學秩序檢查
為保障教學質量，教務處與教促辦在分院自查的基礎上，分別于11月18日和12月17日對學校教學秩序進行了檢查，共計查課150節次左右，檢查中發現大部分教師都能按時上課，態度積極，課堂氣氛活躍;大部分學生都能按時到課，聽課認真，精神飽滿。
(四)對教師課堂點名情況進行檢查。
為提高學生課堂出勤率，督促教師做好課堂第一負責人監督作用，教務處對教師課堂點名情況進行檢查。檢查情況總體為：各分院大部分教師都是采用作業記分冊形式進行課堂點名，做的比較好的有商學院教師，格式統一，記錄清晰;風景園林學院時鐘瑜老師，做表清晰，表上信息齊全，并有日期記錄。
(五)教研室活動記錄
教務處共檢查各分院教研室活動記錄44本。經檢查，大部分教研室都能按照教研室活動計劃開展教研室活動，并做詳細記錄。
(六)實驗室管理
各實驗室均按照本分院要求完善實驗資料，并做好使用過程記錄，如實登記設備運行狀態，師生上課情況，認真批閱實驗報告等。
(七)20xx屆畢業論文(設計)進度情況
按照文件要求，所有學生已完成了開題報告和初稿的'撰寫，并在指導老師指導下進行了兩次修改，中期檢查表正在進一步審核中。
(八)實習實訓開展情況
電子信息工程學院組織學生到商丘技師學校實習;思政部將第十八屆____融入到課堂教學中;風景園林學院組織20xx屆畢業生的畢業實習和13級食品專業學生的專業實習。20xx屆畢業生目前已投入到實習中，除了部分考研學生，大部分都在園藝、園林、城市規劃等方面進行實習。食品科學與工程本1301班學生分別于10月22日、27日到科迪乳業和貴友企業進行參觀實習。
(九)學科競賽組織情況
風景園林學院侯江濤、凌娜老師帶領4位同學代表商丘市參加第四屆“中原杯”插花花藝大賽并分別取得三等獎和優秀獎的好成績;風景園林學院組織第五屆“校園杯”插花藝術大賽;外國語學院組織學生參加河南省第七屆翻譯競賽;土木工程學員組織建筑工程制圖大賽;電子信息工程學院舉辦第四屆電子設計大賽;傳媒與藝術學院組織學生參加“20xx中國大學生原創動漫大賽”、“第二屆全國平面公益廣告大賽暨全國大學生公益廣告征集活動”、“第14屆上海國際大學生廣告節”等。
三、檢查中發現的問題與不足
教學進度檢查
部分課程教學進度上出現提前或滯后的情況。如風景園林學院韓國強老師在第10周時教學進度提前3周，楊艷敏老師在第12周時教學進度滯后四周，趙娟老師在第8周時教學進度滯后五周。工商管理學院姜曉榮老師在第8周時教學進度滯后三周，蒯彥博老師在第7周時教學進度滯后三周，戚瑞靜老師在第8周時教學進度滯后三周。
期中教學檢查工作總結13
為了完善和促進教學管理，提高我院青年教師教學水平，根據《關于開展20xx-20xx學年第二學期期中教學檢查工作的通知》（教務字[20xx]21號），會計學教研室開展了觀摩教學。現將教學檢查情況匯報如下：
一、教學檢查情況
�。ㄒ唬┙虒W秩序情況
各位老師能嚴格對照大綱教學，教學進度與授課計劃的吻合程度較高。所有教師能遵守教學紀律情況很好，無上課遲到、早退等教學事故發生，教學秩序穩定，學生滿意度高。
�。ǘ┙處熡^摩教學情況（具體情況見每位教師聽課記錄表）
從總體上看，三位青年教師備課認真，教案撰寫整體認真、詳細、規范，課堂教學中注重強化課堂管理的規范性。授課教師講課有熱情，精神飽滿；講課有感染力，能吸引學生的注意力；對問題的闡述深入淺出，有啟發性；對問題的闡述簡練準確，重點突出，思路清晰；對課程內容嫻熟，運用自如；講述內容充實，信息量大；教學內容能反映或聯系會計學科發展的.新思想，新概念，新成果；能給予學生思考、聯想、創新的啟迪；均使用多媒體開展教學。
但存在的問題共性體現在未能充分調動學生情緒，教學互動不夠，課堂氣氛不夠活躍。另外作業批改不夠及時。
在教研室會議上，對于以上聽課具體情況，教研室主任將本次檢查結果反饋到每個教師，提出改進建議，進行幫教和督促。根據教研室全體教師面對面交流和評議，推薦薛蓓蓓老師參加學院組織的青年教師課堂競賽。
二、提高教學質量的幾點建議
�。ㄒ唬┰诮贪傅淖珜懎h節上，要提出統一的規范要求。要求教案內容要結合教學實際；教案中課時數與授課計劃的課時數要緊密吻合。在教案的外觀上，要求排版統一美觀、整齊劃一，字體、字號、行間距前后一致。
�。ǘ┰谧鳂I管理環節上，根據教學規程要求，結合專業特點，研討并制定作業要求，規定作業次數。要求各課程在授課計劃中體現作業次數的安排，實驗課程做好平時作業登記。
�。ㄈ┰谡n堂組織管理環節上，強化課堂管理的規范性。應從教學方法、教學內容、教學重難點、教學互動等方面對青年教師提出更高要求。
期中教學檢查工作總結14
根據學校教學工作計劃安排，20xx-20xx學年第一學期物流管理教研室以教學為中心，加強教學常規管理，狠抓內涵建設和師資隊伍，認真落實課程計劃，課堂教學常規，抓好教學監控。依照預定計劃認真執行本學期教學工作任務，為掌握本學期教學改革工作情況，及時發現并解決問題，確保教學工作正常運行，現就本教研室的期中各項工作總結如下：
一、教學檢查工作組織情況
按照教務處工作計劃，由教務處具體負責期中教學檢查工作。本教研室召開了期中教學檢查動員會，會議強調了教學檢查工作的重要意義，規定了教學檢查的方式和檢查內容，安排了教學檢查的時間及進度，要求各位任課教師積極準備檢查材料。
二、日常教學工作檢查情況
�。ㄒ唬┙虒W授課進度檢查
本教研室根據學院要求，全面檢查布置任課教師教學大綱執行、完成進度計劃、教案、學生作業批改情況等。具體檢查情況如下：
教師姓名
課程名稱
聽課次數
張晨
管理學（�？疲�
4
推銷實物（專科）
刁雪影
管理學（本科）
4
梁淑慧
生產與運作管理（本科+�？疲�
4
供應鏈管理（專科）
程麗圓
物流管理基礎（本科+�？疲�
4
物流客戶關系管理
袁帥領
計算機基礎（�？疲�
4
葉曼曼
宏觀經濟學（本科）
4
物流戰略管理（�？疲�
張靖文
物流成本管理（�？疲�
4
本次教學常規檢查的內容有：備課、聽課、評課、作業批改及記錄、課改執行情況、座談等�；厩闆r如下：
1、備課力求完美。（1）這次檢查發現每位教師都能認真備課，均有超前備課。（2）書寫較以前規范，教學環節齊全，教學過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解。（3）備課從目標的制定、教學方法的設計及教學手段的運用能體現新的課改理念，能注重學法的指導。（4）集體備課基本能做到二次備課，備教材、備學生。
2、教師教學反思有所提高，少部分教師的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。
3、及時批改作業，對鞏固知識，提高教學質量是行之有效的。本次檢查發現大部分教師作業設置適量、適度，均能及時批改作業。學生作業中的錯題能及時更改。多數學生書寫比較認真，格式比較規范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施。
4、課程考核改革執行情況檢查
本學期教研室嚴格按照學院要求，執行課程考核改革情況。期中檢查針對各任課老師的第一次、第二次形成性考核進行了詳細檢查�？傮w進行的很好，但也要個別老師的重視度不夠，考核流于形式。針對這種情況，本教研室積極組織老師對進行得較好的老師進行觀摩學習，第二次考核內容及形式有了很大的提高。
�。ǘ┞犝n情況檢查
為進一步提升教師教學質量，加強任課教師之間的相互交流；為選拔優秀教師參加校級教師教學技能大賽活動，全體教師都按規定在沒有課的時候積極進行了聽課，教師基本能完成本學期的聽課要求，并對聽課中發現的問題，如教學方法、教學手段的改進，提出改進意見和建議，好的方面進行相互交流，相互學習，相互促進，取得了較好的效果。尤其是針對年后新進教師的`培訓工作，指導他們認真備課，上好第一節課，讓他們試講課后，認真評教并指出不足部分，以便更好的開展本學期教學。
�。ㄈ⿲W生對教師教學信息反饋
通過對各專業班級關于教師教學情況進行現場座談的方式對各專業班級學生代表進行訪談，現場收集教學反饋意見，及時反饋到任課教師本人。針對存在問題的教師，進行專門的談話。本次學生座談有效地反饋了本教研室教師當前存在的各項問題，為更好地提升本教研室教師教學能力和教學技能，促進教學工作的整體提升和發展，起到了積極促進作用。
�。ㄋ模┙萄惺夜ぷ髑闆r
從檢查情況來看，各教師基本上都能積極參加教研室活動，教研活動都能按計劃進行。每周二下午本教研室在系部會議后，進行了教學經驗交流等活動，情況良好。為全面提高教學質量，增強教學效果，提高教師群體素質，經全體專任教師的高度重視，積極參與，教學研討活動得以順利完成，其成果超出預期的目標，收效不錯。
�。ㄎ澹⿲W生補考情況
在王成院長的帶領下，由輔導員王波負責將補考信息通知學生，并于20xx年10月7、8日進行了學生的補考工作，嚴肅考紀，認真做好了補考工作。
�。⿲嶒炇沂褂们闆r
本教研室有物流實訓大廳、電子商務實訓機房、3D虛擬仿真實訓室三個實訓室，每個實訓室本學期內都能正常使用，實訓室工作記錄完整，學生實訓情況良好，學生實訓技能得到顯著提高。
三、教學檢查結果及分析
本教研室都能嚴格按照通知要求，逐條開展自查自檢，并結合檢查工作，開展了一系列教學活動，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學、師生座談交流、聽課評課交流等，教師間得到了交流，師生間得到了理解，教學行為進一步規范，教學質量進一步提高。
1、經檢查本教研室任課教師都按規定聽課四節。根據聽課評課解決教學過程中存在的問題，如教學方法、教學手段的改進，教材內容的處理等，特別是青年教師教學能力的進一步培養和提高。
2、積極開展教學模式、教學方法和教學手段改革。各教學部門在教學檢查過程中，通過觀摩課、公開課以示范的形式開展教學方法改革的研究和探討，積極推廣利用現代化教學手段開展教學工作，探討工學結合教學模式在課程教學中的應用，調動學生的學習積極性，提高學習效率。促進學院教育教學質量的全面提高。
3、以期中教學檢查為契機，進一步規范教學秩序。教師大多能夠按規定時間到教室，有部分教師出現遲到現象；大多數教師都能按時組織教學，教學秩序井然；部分教師講課期間不太關心學生聽課效果；學生遲到、曠課現象存在。
4、教學文件執行情況檢查。大多數教師都能按教學計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學工作任務，教學進度、授課內容規范合理，教學效果良好。
四、存在的問題和解決建議
1、關于部分師生上課遲到及教師不按時組織教學等問題。建議學院加強管理，任課教師必須按時上課并認真組織教學，清點上課學生，記錄曠課學生。教務處將加強督促檢查力度，今后要不定時進行檢查，對違規違紀教師按相關規定處理。
2、教師要加強課堂教學組織。組織教學是課堂教學的重要組成部分，教師要加大課堂教學管理力度，學院學生工作管理人員要認真負責加強學生管理工作，杜絕學生上課遲到、逃課現象。
物流管理教研室
20xx年11月30日
期中教學檢查工作總結15
根據學校5月12日的統一布，我系進行了精心組織與安排，從教學改革、教研活動、教師授課情況、學生課堂情況、實訓室情況、學生實驗實習等各個方面都進行了全面細致的檢查與總結。本著“發揚成績，糾正不足”的指導思想，進一步理順了各個教學環節，提出了總體的教改框架，明晰了職責與責任，針對不足提出了整改方案。
一、領導重視、精心組織
根據學校的統一部署，我系成立了以書記、主任為組長、教研室主任為成員
的專門領導小組，具體指導和布20xx-20xx學年第2學期期中教學檢查工作。于20xx年5月13日召開了全系的期中教學檢查動員大會，傳達了學校的期中教學檢查會議精神，對本系的期中教學檢查工作做了具體布，對整體工作進行了分解，明確了各個部門的職責。
按照三階段完成本次期中教學檢查任務：
第一階段：各部門自查。
第二階段：領導小組現場檢查。
第三階段：學生、教師座談會。
在教學檢查過程中，領導小組深入教學第一線，掌握第一手教學情況和教學資料。保證信息科可靠性和真實性。
二、面向社會需求，積極開展教學改革
在充分進行社會需求調研的基礎上，結合我系實際，提出了“大平臺、小模塊”的總體教學架構，在這一總體思想的指導下，完成了20xx級大類招生的學生分專業工作、教研室調整以及專業建設和課程建設工作。
1、09級學生分專業情況
為了適應社會需求，整合教學資源，確定了按專業方向劃分學生專業的實施方案。本著“尊重學生志愿、適當進行調整”的原則，順利完成了09級學生分專業工作。20xx年5月24日，為全體09級學生召開了專業方向介紹暨分專業大會，會上4個專業帶頭人昝德才、彭景芹、李鵬和崔炳德老師分別介紹了“網絡工程”、“網頁設計與制作”、“程序設計”和“系統搭建”專業方向。然后，學生填報志愿，要求每個學生限報兩個志愿，并標出順序。經過統計和對個別同學做耐心的思想工作，最后確定分專業結果為：“程序設計”專業方向36人；“網頁設計與制作”專業方向31人；“網絡工程”專業15人。學生反映比較滿意。
2、教研室調整工作
教研室是基層的教學和學術單位，其開展教研活動的好壞，直接影響教學質量和教學效果。因此，必須化大力量建設好，為進一步提高教學質量打下基礎。為此，確定了“課程相關度高，便于學術交流”的原則，并確定了三步走的實施方案：
第一步，研究教研室的劃分；
第二步，分配每個教研室應承擔的教學任務；
第三步，確定每個教研室的人員構成。在進行了充分醞釀及充分聽取全體教師的意見和建議的基礎上，完成了教研室的調整工作。
另外，教研室辦公地點不足。兩個教研室在同一個辦公室內，不利教師備課和開展教研活動及學術交流。希望在條件允許的情況下，請領導給予解決。
3、專業建設
我系現有三個招生專業，各專業都能根據社會需求和本專業人才培養目標，有針對性的開展教研活動，堅持面向社會、堅持開門辦學、堅持培養合格人才。重視和研究教學改革，注重培養學生綜合素質和創新能力，不斷提高教學質量和教學水平，努力為社會輸送了大批的建設者和管理人才。
今年各專業在09年的基礎上，做了一部分調整，使各個專業更趨合理、更適應社會需求。
專業建設是一個長期的任務，必須根據社會需求及時進行調整。在以后的工作中，會更加積極地與相關教師研討，積極了解用人單位的需求情況，適時做出更加完善的教學計劃，進一步完善學生的知識結構、素質結構和能力結構，以滿足社會的需要。
4、課程建設
課程建設是一項系統工程，其好壞直接關系到培養目標的實現。選擇一個“適合對路”的教材不是一項輕而易舉的事情，可能需要幾年的摸索和實踐才能確定。
為了加快這一過程，與多個出版社保持聯系，爭取他們提供盡量多的樣書，以利教師的甄別。同時，也建議老師盡量選用高職高專和適用項目驅動的教材。
三、整頓課堂紀律，狠抓學風建設
針對個別學生逃課現象，專門召開了班主任會和任課教師會議，在全系范圍內開展“整頓課堂紀律、狠抓學風建設”活動，要求班主任老師召開班會，傳達系的決議，任課教師實行不定期點名和學生出勤登記簽字等措施，受到了很好的效果，從期中教學檢查至今，各教學班學生到課率均達到100%。
四、教學狀況
1、理論教學情況
本學期我系11名任課教師共承擔37門課程的授課任務，其中開設新課程5門。
從期中教學檢查情況看：教師的教學態度端正，能做到治學嚴謹，備課認真，課堂教學組織嚴密，嚴格按教學計劃安排教學，教學進度與授課計劃基本吻合。教師們都具有較強的事業心和責任感，能做到因材施教，教學方法靈活多樣，能充分利用現代教學手段，課件靈活規范、動感十足。能引入新技術、新方法并結合實例講解，課堂氣氛比較活躍，教學內容豐富。對課堂教學內容的準備工作較充分，語言流暢，條理清楚，授課技巧掌握較好，知識面寬，教學效果較好。能做到儀表大方、為人師表、既教書又育人。作業批改及時，無遲到、早退、隨意更換授課教師或擅自調課現象，沒發生任何教學事故。
同時，通過檢查也發現了一些問題：
①有的老師，由于承擔的教學任務重，存在備課不充分、重點不夠突出、課堂氣氛比較沉悶的現象。
�、谟械慕處熯x用的教材不是很適當，不講內容偏多。還有的教師增加較多書上沒有的內容，不利學生復習。
③學生希望增加實踐環節教學，保證上機練習時間，同時加強老師在實踐教學過程中的理論與實踐指導。
2、實踐教學情況
�。�1）實踐教學
本學期我系實驗教學任務較重。2名教師管理著4個機房，擔負著20門課
的實訓教學任務。在人員缺少的情況下青年教師都承擔了比較繁重的教學任務，他們備課認真，任勞任怨，較好完成了所分配給的教學任務。除此之外，還承擔了理論教學的主講和輔導任務。擔任一定的理論教學任務，雖然累點，但對于提高青年教師的業務能力和指導學生上機水平具有不可替代的作用。
在期中教學檢查中，實訓室所有人員對本學期的工作首先進行了自查和總結。對本學期的工作做出自我評價，對照教學檢查的要求找差距，以改進工作，提高實踐教學水平。各實訓室按照教學安排，較順利地完成了實訓教學任務，無教學事故。實訓任務書、上機指導書、上機實訓報告等資料齊全。
通過實驗室教學檢查發現存在的問題：
�、賹嵱栍脵C不足，不能達到“人手一機”，對進一步提高實踐教學水平、增強學生的動手能力、掌握實際操作技能有一定影響。
②實訓課程常有“撞車”現象。出現“撞車”必將有一個班級臨時更改上課內容，除耽誤寶貴的授課時間外，對學生的心理也造成不利影響。
�、蹖嵱栍糜嬎銠C老化，多臺機器器件損壞不能使用，希望能更新設備或進行維修。
�。�2）校內實習實訓
各種實訓教學大綱、上機指導書、任務書齊全，能嚴格按教學計劃執行。教師們能充分利用現有條件，想辦法、采取一切可能措施努力提高實訓效果。在上機實訓過程中，任課教師及實驗教師能按時到崗，細心指導，認真批改實訓報告。對實訓設備和實訓環境及時維護和安裝配，管理到位。保障了實踐教學工作的順利開展。
通過實習和實訓，鍛煉了學生的動手能力和分析問題、解決問題的能力，學生普遍反應效果良好。
�。�3）校外實習
在目前不做畢業設計的情況下，畢業班頂崗實習已成為一項重要的教學環節，也是使學生了解社會、認識社會和學校與社會進行“無縫連接”的關鍵。為了有效地開展和組織頂崗實習工作，采取“巡回指導”、開放電子郵箱、電話聯系、開設QQ群等多種聯系渠道，加強對學生的督導和幫助，掌握學生實習的動態，及時解答學生實習過程中的各種問題。保證學生頂崗實習高效、順利地開展。
在教學檢查過程中，主要檢查了以下幾個方面的情況：
①學生實習單位落實情況；
�、趯W生的思想動態、實習態度、生活習慣等方面情況；
③學生出勤、職業素養情況；
�、軐W生的'崗位實踐資料（包括實習日記、實習報告和總結）撰寫情況；
⑤實習單位對學生的反饋意見及學生的意見和建議等。
在本學期學生實習過程中，加強管理，克服學生分散、涉及省市及部門多等諸多不利因素，較好地完成了校外實習工作，無任何事故發生。
五、存在的問題及改進思路
1、教研活動氣氛相對淡薄
目前，教研活動次數較少，主題單調，教學研究氛圍不很濃厚。我們認為，造成這種現象的主因是教研活動的組織不到位。因此，將來要加強對教研活動的指導、監督和檢查，要求每個教研室在學期開始要制定詳細的教研活動計劃，不定期抽查教研活動情況，期末進行總結。經過嚴密組織，形成制度。保證教研效果，避免流于形式、走過場。
2、青年教師專業能力有待提高
對計算機教師而言，主要任務是養成不斷追求新技術、新知識的習慣，具有較高的理論水平和扎實的實踐功底是基本要求。因此，鼓勵所有教師、特別是青年教師要有一個相對固定的專業領域，通過重點培養、送出進修等措施，逐步使每個教師在自己的領域內成為行家里手。
3、實踐教學需要進一步完善
計算機是一種理論與實踐并重的學科，因此，我系對實踐教學需要較大。當前實際情況是各專業都能組織學生進行校外參觀、實習，但是，校內實訓室建設步伐亟需加快，面積小、實訓人員少、設備陳舊老化是亟待解決的問題。
4、課程設進一步合理化
課程建設是一個系統工程。在教學檢查中，教師、學生反映課程設需要進一步合理化，各專業交叉嚴重，專業特點不明顯。建議各專業帶頭人認真研究社會需求，按照“循序漸進”的認知規律和高等教育規則，制定一套適用、靈活的教學計劃。
5、存在不同程度的上機“撞車”現象
上機“撞車”現象是一個近期必須解決的問題。由于沒有一個統一規劃，教師上機授課的隨意性較大，這樣就不可避免的出現“撞車”現象，影響教學效果。從下學期開始，由實訓室統一編排實訓課表，嚴格按照課表完成教學任務，做到教師清楚、學生明白。
6、教研室工作環境需要改善
教研室是教學工作的第一線，肩負著整個教學計劃的具體實施。目前，我系兩個教研室使用同一個辦公地點，不利于開展教研活動及學術交流。另外，教師用機比較陳舊，也不能保證教師人手一機，教師備課非常不便，同時也不利于提高教師本身的技術水平，影響教學效果。急需學校給予解決。
7、加大對學生學習方法的指導，增強學生的成就感
有些同學在學習過程中存在的諸多困惑，找不到適合自己的學習方法，自學能力匱乏，自信心不高。作為專業教師，要對學生的學習方法進行指導，培養學生的自學能力，采用“任務驅動”教學法，增強學生的自信心和成就感。另外，增強教師的責任感，集中成績好、愿意學的同學，成立形式多樣的“興趣小組”，給他們分任務、壓擔子，利用模范作用，以點帶面，激發全體學生的上進心和學習熱情，達到共同進步的良好效果。
8、加大投入，改善實訓教學條件
目前，我系實訓用機不足，不能達到“人手一機”；機器老化，已不適用現代計算機發展水平和新技術在教學中的使用；甚至有的機器硬件已損壞。希望學校加大投入，最好能使實訓室網絡化，充分利用服務器功能，在多用戶環境下使學生感覺單獨使用一臺計算機，能長期保存自己的學習成果，看到自己的進步，激發成就感和學習興趣。
提高教學質量是一個需要常抓不懈的工作，也是系部的主要任務和職責。我系要借這次教學檢查之東風，加強管理，堅持不懈，努力工作，切實進一步提高教學質量。
期中教學檢查工作總結16
根據學校的要求，結合本部門的實際情況，認真開展了本學期的期中教學檢查工作。
一、成立教學檢查領導小組，具體組成人員如下：
二、期中教學檢查具體執行情況：
（一）在期中教學檢查中，系里制定了互聽制度，認真填寫了聽課記錄，嚴格檢查了各位老師的隨堂必帶的教案、教學日歷和成績冊，以及對教學大綱和教學計劃的執行情況，并認真開展了同行評教，從聽課情況看，全體教師教學態度認真，教案、教學日歷和成績冊齊備，教學進程和教學計劃吻合。
在聽課基礎上，各教研室開展了議課、改課的教研活動。
�。ǘ┰诮虒W第14周召開了學生座談會，以專業劃分為4個座談會；共有80多名同學參加，學生總體反映授課教師教學態度認真，教學內容充實，教學方法靈活，教學效果好，但也有個別教師存在課堂教學互動性不強，講課速度快等現象。座談會后，我系及時將學生意見書面反饋給每位任課教師，要求教師進行有針對性地整改。
�。ㄈ┰诮虒W周第14周開展了教師評學活動，將教師對所教班級在授課過程中學生存在的`一些問題進行匯總，并反饋給各班級信息員，促進了學生和教師之間的互動，更好的促進了教學。
�。ㄋ模┰�18-19周，開展了學生網上評教活動，在評教之前，我系對學生做了認真的思想動員，較大程度上保證了學生評教的客觀和公正。
�。ㄎ澹┰诟靼嗥溉瘟诵畔⒎答亞T，頒發了證書，組織信息反饋員開展了的各項活動，將學生對教學信息的反饋日�；�，常規化，教師與學生溝通，發現問題及時解決。
�。﹫猿至私虒W管理人員每日值班晨檢制度,同時要求教師和班學習委員共同記錄出勤情況，每周匯總一次，及時掌握學生出勤情況，有針對性地加強對學生的教育與管理。
（七）第19周我系召開了教學座談會，通過總結前段的教學檢查情況和教師座談，每位教師都明確了成績，找出了不足，制定了下一步整改措施。
三、收獲和體會
（一）通過“教師評學”和“學生評教”兩種形式，對教學過程中存在的問題進行及時相互的反饋，促進了“教學相長”。
�。ǘ┏浞职l揮了教研室活動的作用，使每位教師掌握了教改的前沿，有利于教師逐步樹立先進的教學理念。
期中教學檢查工作總結17
為順利完成本學期教學任務，根據學院和系部要求，形勢與政策教研室于本學期第十周、第十一周開展了期中教學檢查工作，現將檢查結果總結如下：
1、課堂教學的檢查
任課教師在上課時能夠遵守學校規章制度，按時上下課，無遲到早退現象，教態端正，盡職盡責，對于學生管理嚴格，上課整體情況良好。相對于已往的四合班班型，這學期部分任課教師上課班型是兩合班，普遍反映上課效果好于大合班上課，任課老師教學管理更有效，學生聽課效果更好。
2、教學資料的檢查
任課教師教案書寫認真、內容詳實、形式規范、重點突出，難點明確。在教研室多次組織集體備課的基礎上，任課教師的教案環節完整，有授課計劃、有學時分配、有課程導入、有資料鏈接。為了使學生更好地理解所講理論，教研室鼓勵大家廣泛搜集，篩選貼近現實的、說服力強的案例用于教學，并集體討論引用案例后，如何結合案例正確引導學生。
3、教學進度的檢查
教研室通過聽課抽查、廣泛調查等方式對各位任課教師實際教學進度、學生作業的布置及其批改情況等進行了全面的檢查。從反映的情況看，任課教師嚴格按照教學日歷展開教學，教學過程中，突出重點、講透難點。按時布置課程作業，并認真進行批改。特別值得提出的是，對于合班上課過程中，因實訓時間不同導致同一班型中各班級教學進度不一致的情況，每位任課教師都認真負責地給學生把實訓耽誤的`課補齊，從而保證了學生完整地掌握課程內容。有的班級前八周里實訓超過2周，甚至合班上課的班級不但實訓超過2周而且各班這2周實訓時間也錯開，這就給任課教師完成正常教學任務及確定補課時間等方面帶來困難，但她們都積極克服，并堅持補齊所落課節。
4.網絡教學平臺使用及進展情況
任課教師能夠在完成課堂教學的基礎上，積極建設和使用網絡教學平臺，既加強了與學生的交流與互動，也進一步拓展了思想政治教育的平臺。各位任課教師的網絡教學平臺上，欄目豐富、內容充實，其中，“電子課件”模塊便于學生課前預習、課下復習，“討論答疑”模塊便于學生反映疑難問題，“課程作業”模塊有利于學生及時了解課堂作業。值得提出的是，對于張老師，本學期是新開課，原有的教學平臺并未列明本門課程，老師認真負責，主動地與教學務部門溝通，申請在教學平臺開通本門課程，保證了學生正常使用網絡教學平臺學習和復習本門課程。
從網絡教學平臺的利用情況來看，一方面，任課教師對于教學平臺建設較完善，另一方面，學生對國家大事比較關心，所以開課以來，本門課程的網絡平臺受到學生的廣泛關注，瀏覽次數較多。王秀英老師任課班級的同學廣泛參與網絡平臺上的課程討論，既有時事點評，也有就教師指定問題的討論，增強了師生的交流與互動。
6、教研室活動情況
7.課外輔導與答疑、安排重修情況
為了適應新的教學形勢，根據教務處的統一要求，我們對幾乎所有的專業課都安排了課外輔導與答疑，制定教師值日表并發放到所有教師及各個班級。到目前為止，每位老師都已輔導超過四次。但檢查過程中老師們反映，每次輔導到場的學生總是很少，有時只有一兩個同學。
8、新生排課、提前結課命題情況
總結本次教學檢查活動，特別值得提出的是：婚姻法教研室每位教師積極參與，恪守教師職責，認真撰寫總結材料，對教學中存在的問題認真分析原因，提出改進措施，表現出了極強的敬業精神，也更好地推動了婚姻法教研室工作的順利開展。
根據學校教務處文件要求，教研室首先制定了活動方案，并逐一開展實施：對教師的教案、教學進度、教學規范化等進行了專項檢查，并已進行了專門的書面總結;召開了學生座談會，了解學生對教師、教學、管理等方面的意見和建議;組織聽課、觀摩教學活動;對本教研室教學檢查整體情況進行總結，形成書面材料。以下是各位教師的主要活動總結。
期中教學檢查工作總結18
財會系期中教學檢查工作總結
開學至今，經過全系師生的共同努力,全系保持了比較穩定的教學秩序,各項教學工作有序開展。根據教務處《關于開展期中教學檢查工作的通知》精神，我系從第9周開始，進行為期兩周的期中教學檢查。本次檢查緊緊圍繞學院20xx/20xx學年第一學期工作要點，以提高教學質量為中心，全面、認真開展檢查。通過檢查，繼續保持了教學工作的良好態勢，進一步明晰后半學期的工作思路、提高了工作成效�，F將檢查情況總結匯報如下：
一、組織階段
接到教務處要求各系部進行期中教學檢查的通知后，本系領導十分重視本次檢查，專門成立了教學檢查工作小組，結合本系專業特點制定了期中教學檢查方案, 檢查形式是由教師先進行全面自查，教研室組織重點檢查。
二、檢查實施階段
（一）檢查本學期教學工作計劃的執行情況
保持日常教學管理的程序化和規范化，通過不斷細化教學各個環節，進一步加強教學管理的程序化和規范化程度。各項工作嚴格按照學期初制定的本學期教學工作計劃來安排系部工作日程。
（二）常規教學檢查
本次檢查就學期授課計劃執行情況、課堂教學、多媒體教室使用情況、作業布置與批改情況、實踐教學環節開展落實情況等各個方面開展多種形式的檢查工作。
1．學期授課計劃執行情況
全系32位教師，擔任了共計34門課程的任課教學任務，總體上看，大部分課程學期授課計劃都能按大綱編寫，執行情況較好,教學進度基本上與授課計劃執行一致。這主要是由于本學期以來，教研室根據學院狠抓課堂教學質量的要求，對涉及課堂教學的有關教學材料進行了監控，所以本專業的多數老師對教學文件的制定比較規范，基本上做到了按照大綱編制授課計劃，也能嚴格按照授課計劃的安排開展教學，并按照授課計劃的安排進行
學生作業的布置和批改。
2．加強課堂教學質量的監控
根據學院狠抓課堂教學質量的要求，系組織“教學督導”小組對每位教師進行隨堂聽課，并對涉及課堂教學的教學材料，授課計劃、教學大綱等教學文件制定的規范性及嚴謹性進行檢查和指導。
本學期至今我系教學秩序較正常，根據系日常教學巡查記錄反饋，本系沒有發現任課教師遲到、早退現象。本學期調停課較多,主要原因是有一教師請病假一個月,事假主要是外聘教師所在的單位有事請假。并已陸續進行補課。作業布置次數普遍較多，一個班作業批改次數最多的達到7次，平均每門課批改作業達5次。每個教師都有聽課，聽課最多達20節 (見附件)。
3．多媒體教學情況
多媒體教室使用率超過100%（晚上也有使用），使用情況基本正常。學生座談會中反映一號樓507電教室投影不清楚，已報教務處實訓科進行維修。208教室跟其他教室有串音現象，已向學院實訓維修部門反映，但至今沒能很好的解決辦法，教師上課時，串音現象時有發生。
4．學生實訓課開課情況、職業技能大賽開展情況
本學期共有7個班進行每周2節課的綜合會計實訓。電算化模塊實訓8個班每周上課時間為4節，全部按教學計劃完成。根據學院要求和部署，組織了本學期技能比賽的報名工作。具體比賽將在下半個學期進行。第六周組織7個隊，21名學生參加了第五屆浙江省大學生財會信息化大賽，其中一個隊于第十周周末赴杭參加決賽。除些之外，我系實訓科還組織外系輔修班同學參加會計電算化考證。
（三）開展課程考核質量專項檢查
本學期《成本會計》、《財務管理》、《管理會計》等課程繼續實行教考分離。幾個學期以來通過施行專業核心課程的教考分離，提高了教學質量，取得了較好的效果。期中檢查就上學期的《財務會計》和《審計實務》進行了試題分析（詳見附件）。目前，我系基本上已實現會計和財務管理兩個專業的專業核心課程
的全部教考分離，實現了以考促教、以考促學的`初衷。
�。ㄋ模⿲I建設及課題申報情況
本學期我系把專業教師集體業務學習和培訓作為提升教師隊伍自身內涵建設的重要舉措之一。通過業務培訓，幫助教師們做好職業規劃和提高專業科研能力，加強教師自身內涵。本學期第六周，我系邀請學院教務處副處長唐高平為全體教師作題為“如何開展專業與課程建設”的講座，以切實提高教師的專業建設能力。通過學習，讓教師們了解專業建設和課程建設必須以教育部門16號文件為指導，把工學結合作為高等職業教育人才培養模式改革的重要切入點，帶動專業調整與建設，引導課程設臵、教學內容和教學方法改革。同時，財會系黨總支副書記葉吉波還圍繞如何進行圖書信息檢索，提高自身科研能力做了主題發言，為財會系教師利用好圖書信息資源，提高專業研究能力奠定基礎。
加強課程改革�！敦攧展芾韺ｎ}》這門課分解成若干專題，聘請專業指導委員會專家們來我院舉行講座，由專家們共同完成該門課的教學任務。充分發揮專業指導委員會的指導作用。鼓勵教師積極參與課程建設與教學改革，要求每一位教師至少參加一門上網課程建設，最終實現所有專業課程都上網。積極探索校企合作模式，與行業協會進行專業共建、課程共建。到目前為止，本學期分別與森馬集團溫州佳韻有限公司、溫州金新有色金屬有限公司等4家單位簽訂了校外實習基地協議。
�。ㄎ澹┢渌ぷ�
本學期，我系輔修專業繼續開班，目前輔修班教學任務的落實、課程安排，各項工作都有序開展。此外，我系和成教學院一起合辦了寧波大學會計專升本函授班繼續開班。
為實現雙向溝通，了解當前教學中存在的問題、學生的思想及學習動態，本學期我系召開了3次學生座談會（會議記錄詳見附件），對會上學生所提及的問題都一一給予答復，涉及到外系及相關行政部門的并都及時進行反饋，做好溝通。
經過近兩周的期中教學檢查，教師的工作責任心得到了加強，系部也了解了教學第一手資料，為今后的教學工作提供了參
考，同時也發現了一些問題，在今后的工作中應予以克服。
期中教學檢查工作總結19
根據學院教學工作安排，本學期第八周至第十周(xxxx年10月17日—11月4日)學院對教學工作的開展情況進行了期中教學檢查。本次教學檢查，按照常規性教學環節來完成，在各系部自查的基礎上，教務處聯合評估督導辦進行了抽查工作，新的教學檢查方式，不僅促進了系部的自我監督效率，也提高了檢查結果的真實性。
一、系部自查情況
各系部均按照學院期中教學檢查的通知制定自查計劃，成立教學檢查小組，采取教研室自查、召開師生座談會、系部集中檢查等形式進行了全面自查工作，最后形成自查總結報告，較好地保證了教學檢查的系統性、全面性和真實性。個別系部在接到檢查通知的第二天就召開了部門全體教師會議，制定好檢查計劃，又好又快的完成了自查工作。但是有些系部自查報告反應情況較籠統，沒有體現出存在問題。
二、教務處聯合評估督導辦抽查情況
根據各系部上報的自查結果，10月31日~11月1日(第十周周一下午至周二上午)，由華強副院長帶隊教務處和評估督導辦分兩組進行了期中教學檢查抽查工作。
(一)教學工作
課堂教學方面，絕大部分老師能夠按照教務處統一要求制作教案，完成作業布置、作業批改和課后輔導工作，進行隨堂聽課互相學習，召開師生座談會了解學生情況等。存在問題如下：
個別老師仍沒有制作體現職業能力教學的單元教學設計，仍然使用傳統模板編寫教案。
從聽課記錄上看，個別老師聽課次數較少，記錄內容簡單，沒有評分評語，沒有聽課時間、聽課時間順序顛倒或者同一時間聽了兩位教師的課。
個別老師作業布置次數截止檢查日僅有1次，還有的作業批改不認真;個別班級教學日志填寫情況不好，存在填寫不全或者不填的情況。
實踐教學方面，各系部材料準備齊全，有的系部完善了各專業實訓指導書的編寫;有的系部實踐教學已納入日常教學工作，總體情況良好。工作較突出的汽車工程系，實踐教學工作全面展開，各專業獨立設置的實訓課及含有實驗實訓環節的課程均編寫了《實訓指導書》，教師認真批改《學生實訓報告》。值得借鑒的做法是建立了成建制的頂崗實習制度以及針對每個企業制訂了詳細的成建制頂崗實習計劃，實驗實訓室表格填寫規范。
(二)教研室工作
本學期各教研室均積極開展教研室活動，定期召開教研室會議，開展聽課、評課及學術討論活動等。其中以宋世發為教研室主任的網絡教研室工作較為突出。但有個別教研室的活動記錄本填寫不完善、不認真，有教研室的活動記錄本沒有教師簽到，或者存在代簽到的情況。
(三)教學秩序
教學秩序檢查主要檢查了任課教師的教學紀律，包括調停課、遲到、早退等情況，以及學生學習紀律。今年開始實行調課兩級管理制度，基本能按要求進行，系部內調課均有紙制調課申請和在學院校內網系部管理上說明調課情況。教師基本沒有遲到和早退的'現象。對學生學習紀律的檢查，各系部一般每周進行一到兩次，都會把情況公布在系部公告欄。
(四)教學檔案
教學檔案檢查主要檢查各教學單位教學資料和文件的歸檔及管理情況。各系部均能定期分門別類將文件整理歸檔。
三、總結
教學檢查的主要目的在于“以檢查促建設，以建設促質量”。希望各系部針對檢查的情況，結合自身實際情況，制定具體措施，加強整改，改進教學管理方法和手段，以確保教學質量逐步提高。綜合本次教學檢查情況，教務處將在期末教學檢查中推出新的檢查方式，利用圖表增強系部教學情況橫向比較，并將檢查結果向學院匯報，供學院作為評定系部工作的依據之一。
期中教學檢查工作總結20
為全面深入了解本學期開學以來教學運行狀況，及時發現、研究和解決教學過程中存在的問題，促進教風與學風建設，提高教學管理水平和教學質量，教務處于20xx年11月1日至20xx年11月12日組織各教學院（部）結合人才培養方案修訂工作，開展了本學期期中教學檢查工作，現總結如下：
一、總體情況
校領導高度重視本科教學，在各學院的領導聽課組陪同下，深入教學第一線，聽課并指導教學。從各學院提交的總結及期中教學檢查期間的抽查情況來看，絕大多數學院領導重視教學工作，檢查計劃詳盡，組織得力，達到了預期效果。
一是學校教學運行平穩，教學秩序良好，教學管理高效有序，文件存放規范，調課審批嚴格。各學院能嚴格執行學校有關規定，認真安排落實各項教學任務；教學內容、進度和實踐環節能按計劃有序進行。大部分教師盡職盡責，認真備課，嚴格遵守教學紀律，在教學中注意言傳身教，并在教學過程中不斷豐富教學手段、教學方法，努力提高教學質量。大部分學生學習目的明確，態度端正，努力認真。
二是學院重視，組織得力。本次期中教學檢查各學院都很重視，各學院制定詳細的實施計劃，并落到了實處。各類座談會能緊密圍繞教學問題進行交流、研討，取得了很好的座談效果；部分學院還結合實際，開展了富有特色的檢查活動，豐富了檢查內容，提高了檢查效果。如林學院不僅組織了聽課活動，還將學院對每位任課教師的授課情況進行了總結、評價，促進任課教師進一步提高教學質量等。
三是重點突出。圍繞此次重點即人才培養方案修訂工作，各學院及大部分教研室均針對當前迫切解決的問題為議題進行研討，如生物學院專門針對人才培養方案修訂工作，召開了教學改革交流會，各教研室均制作了幻燈片介紹教研室情況等。
本次期中教學檢查共收回聽課卡772份，涉及被評教師332名，占全校開課教師總人數的52.04%，被評課程422門次，占全校開課總門次的38.47%，管理人員聽課次數118次，占聽課總數的比例為15.28%，其中被評課程比例較上學期的35.9%多了將近3個百分點，涉及的課程面有了明顯的增多，但各學院仍存在不平衡的問題。各單位具體數據見下表：
表一各單位聽課情況一覽表
聽課單位聽課卡數量管理人員聽課次數管理人員聽課所占比例檢查期間應開課教師數被評教師數被評教師所占比例檢查期間應開課程門次被評課被評課程程門次所占比例林學院
6546.15%481
2347.92%752837.33%水保學院園林學院生物學院材料學院經管學院人文學院信息學院外語學院工學院理學院保護區學院環境學院體育教學部總計367933531225757665954223336772182146886478561311850.00%26.58%12.12%11.32%6.56%14.04%10.53%6.06%11.86%14.81%22.73%18.18%36.11%15.28%32502672885046725154105346381234159661527322926643433237.50%68.00%57.69%12.50%75.00%30.00%58.70%44.00%56.90%48.10%60.00%80.00%100.00%52.04%44522311020xx872198751059541109715291091181830373454643042234.10%55.00%43.48%8.20%59.00.40%41.70%19.00%45.30%51.40%66.70%80.00%73.20%38.47%本次期中教學檢查重點以教研室為單位，組織聽課和座談會，大多數學院落實到位，全校累計組織了39次教學觀摩，各教學院（部）共組織了74場教師座談會，29場學生座談會。較往年相比，教學觀摩課數量明顯增多，說明各學院對課堂教學的重視程度提高了。
表二各學院組織觀摩教學及座談會情況一覽表組織單位林學院水保學院園林學院生物學院材料學院經管學院人文學院信息學院外語學院工學院理學院保護區學院環境學院體育教學部總計觀摩教教師座談學次數會次數1826191849681110331412331122213974學生座談會次數1132671311111-29
二、發現的主要問題及建議
�。ㄒ唬┱n程設置方面
1．存在的問題
本次期中教學檢查期間，各種座談會均結合人才培養方案修訂工作進行了探討，師生反映有些課程設置不夠科學合理，存在課程先修后修順序不當、課程內容重復、課時分配不合理等問題，具體如下：
（1）課程先修后修順序不當。理學院學生反映體育課選課程序設置不合理，會出現沒有基礎的同學選了高級別的課程，如沒修過乒乓球Ⅰ卻被迫選了乒乓球Ⅲ；林學院草業科學教研室教師提出《遺傳育種學》是專業基礎課，不應放在第8學期，應放在第2或第3學期；包裝07班學生反映《包裝測試》很重要，但現在放在第7學期，很多同學學分修夠后就不用再選課了，所以此門課程經常開不出；林學院森林培育教研室教師建議將草業專業的《苗圃學》安排在春季，不應放在秋冬季等。
�。�2）課程內容重復。材料學院藝設09-1班學生反映《建筑風格史（雙語）》、《設計史》、《設計基礎》課程內容重復；工學院機械教研室教師反映《汽車液壓與液力傳動》、《液壓與氣壓傳動B》《液壓與氣動技術》三門課程應統一為《液壓與氣壓傳動》等。
�。�3）課時分配不合理。林學院草業科學教研室教師認為《運動場草坪》為選修課，課時應少于其他必修課的24學時；信息學院教師反映《數字藝術造型基礎》和《動畫素描基礎》課時較少等。
�。�4）實踐環節不到位。林學院反映梁希班林學專業方向的森林調查方面相關課程綜合實習結構不合理，學生的實踐能力相對林學專業較弱等。
�。�5）其他。經管學院國貿教研室教師建議將《外貿英語與函電》分為《外貿英語函電》和《商務英語》，增強學生對專業英語的掌握與運用能力；環境學院教師提出《環境地學》是否需要改成《環境土壤學》相關內容，在修訂大綱時應充分考慮；工學院教師反映《發動機構造》課程應改為《汽車發動機構造》等。
2．措施建議
�。�1）針對以上的問題，教務處將結合人才培養方案修訂工作，進一步詳細的調查、研究，并與學院及各專業協商，由學院提出整改方案，切實解決師生提出的問題。
�。�2）建議各教學院（部）組織加強師生間的交流，各專業和教研室要認真研究人才培養方案在執行過程中存在的不足和問題，妥善處理運行過程中存在的各種問題，要廣泛深入地開展分析、研討和探索，提出合理化建議和解決對策，進一步推進人才培養方案修訂工作的落實。
（二）部分教師授課問題
1.存在的問題
從聽課情況及學生座談會反映來看，部分教師在教學內容、教學方法等方面存在一定的'問題。主要表現在講授內容與專業實際聯系不緊密，甚至講授了過多與課程無關的內容，重點不突出，教學計劃性不強；課程教學內容陳舊，沒有很好的結合時代發展進行更新內容，專業課水平不高，很難啟發學生創新思考；整堂課埋頭讀課件，不能將板書與課件相結合，完全照本宣科；不善于調動學生的學習積極性，啟發式、案例式等易于激發學生學習興趣的教學手段運用不夠等。
2．措施建議
（1）重視教學，從政策上正確引導
要想從根本上解決以上問題，就要有相關政策引導廣大教師重視教學和教學研究工作，切實把教學工作作為學校的中心工作落到實處，要求任課教師正確處理好科研（或其他工作）與教學的關系，不能因為科研（或其他工作）沖淡教學工作，充分發揮教師在教學工作中的主觀能動性。
�。�2）充分發揮教研室及教學團隊作用，注重青年教師培養
發揮好教研室作為基層教學組織的功能和作用，以及國家級、市級、校級教學團隊作用，多開展教學研討活動，加強教學經驗的交流，讓更多優秀的教學案例、教學方法供大家借鑒、學習；加強青年教師教學技能訓練和專業素養培養，提高青年教師的專業實踐能力，進一步落實好對青年教師的傳、幫、帶工作；以教研室單位，落實好日常教學工作，并通過共同備課、聽課、教學研討等一系列教研室活動的開展，形成互補優勢，形成綜合實力，幫助學生更為全面地理解和掌握所學專業知識，從整體上提高育人效果。
�。�3）切實落實青年教師導師制工作
落實青年教師導師制工作，進一步落實好對青年教師的傳、幫、帶工作，盡快提高青年教師的教學水平和專業實踐能力。學校及各教學院（部）應有計劃、有步驟、有組織地加強青年教師的崗前培訓和崗位培訓工作，切實幫助青年教師尤其是新上崗的教師盡快提高教育教學水平。
�。ㄈ⿲W風方面
1．存在的問題
本次檢查發現學生學風問題在部分學院團委組織學風督導活動后，有了好轉，但問題仍然存在。部分學生學習積極性、主動性不足，學習比較被動，不遵守課堂紀律，缺課、遲到、早退、做與上課無關的事情等。據了解，學生缺課主要涉及以下原因：大四學生找工作、兼職實習、考研、參加各類社團活動等。
2．措施建議
各學院應為任課教師提供更多的溝通、交流平臺，分享授課經驗，共同提高課堂教學質量，吸引學生的注意力，讓學生由被動學習轉變為主動學習，如經管學院營銷專業教研室教師提出可以要求學生在課堂做到“openmind，brighteyes，activeparticipation”，認為做好這三方面，會對維持良好課堂秩序有積極幫助。
建議各學院注重新生入學教育，從學生大一就開始通過開設專業講座、《專業概論》等途徑，多為學生介紹專業情況，使學生樹立對本專業的信心，了解本專業的發展方向，掌握本專業前沿發展動態，擴大學生的知識面，開闊學生的視野，幫助學生盡快進入學習狀態，培養學習興趣，熱愛所學專業。
針對大四學生，各學院還應引導學生正確處理找工作、考研、兼職實習等與上課的關系，讓學生學會合理安排時間。
�。ㄋ模┙虒W條件方面
1．存在的問題
部分學院反映實驗、實習條件有待進一步完善。如園林學院反映實驗、實習場所少，希望有學校的實習苗圃；材料學院反映包裝專業實驗室條件有待改善，實驗室設備老化，實驗場地少，對新大綱的修訂會帶來極大的困難；水保學院反映實驗室設備陳舊，易造成著火等安全隱患，且資源少，無法滿足本科生教學、實驗的要求；水保學院土木教研室提出教學實習基地建設問題等。
2．措施建議
對于教學條件問題，學校為掌握我校校內外實習教學基地基本情況，進一步加強實習教學基地管理，開展了實習教學基地信息數據統計工作。決定對條件較好的基地進行簽約掛牌，進一步規范實習教學基地建設運行和檔案管理，完善相關細則，為培養高素質人才創造條件。
建議加快苗圃與樹木園的建設進度，盡快服務于本科教學，并努力推進本科與研究生教育資源的共享。各學院也要積極主動的爭取校外資源，服務于教學工作。
今后，學校會進一步加大對于教學條件的投入，加強教學條件管理的規范化和科學性，提高教學條件的使用效果及利用率。
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