教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)1
歲月匆匆,花開花落。一個學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期我擔(dān)任xx級財電1班的《基礎(chǔ)會計》教學(xué)。該門課程我能夠積極完成教學(xué)計劃，對教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，認(rèn)真教學(xué)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，受到學(xué)生的普遍歡迎與好評。回顧過去，展望未來，一個學(xué)期下來收獲不少，同時也存在某些不足與問題。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，有教者就必然要有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初剛接觸教學(xué)時，我還是不太懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心鉆研課本，教材，設(shè)法令課堂生動，教學(xué)方法能讓學(xué)生易于接受。現(xiàn)在已經(jīng)大大提高了教學(xué)質(zhì)量和水平，能易于掌掌握握學(xué)生的心理。
在教學(xué)當(dāng)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，不但要備學(xué)生，而且還要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“如備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”因此，在每次上課前，我都花費大量的時間去備課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《基礎(chǔ)會計》會計核算內(nèi)容與要求環(huán)節(jié)的時候，這節(jié)內(nèi)容相對比較少，且多為文字性法規(guī)性的內(nèi)容，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到乏味、沉悶。為此，我要上好這堂課，就必須認(rèn)真研究了授課內(nèi)
容，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我準(zhǔn)備用接近學(xué)生平時生活事例形式進行講述，效果得相當(dāng)好的好評。假若備課不夠充分的情況下，課堂氣氛肯定是沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n是對教學(xué)十分重要的。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我有時候不能夠及時的制止，結(jié)果影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
另外一方面，教學(xué)要從學(xué)生的`感受出發(fā)，因材施教。xx財1班的同學(xué)有些是比較活躍，思維比較靈活，反應(yīng)比敏捷，上課認(rèn)真積極；有些是接受能力差，反應(yīng)比較遲鈍，上課紀(jì)律比較差等等。因此，在講授課過程中，要做到有的放矢，既要兼顧好生又不失差生，既要講得深入一點，又要讓學(xué)生易于掌握。經(jīng)過一段時間的教學(xué)，這種教學(xué)方法收到了一定的效果。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
《會計基礎(chǔ)》是一門會計專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，對學(xué)生而言，打好基礎(chǔ)尤其重要，要教好會計基礎(chǔ)，就要讓學(xué)生喜愛管理，讓他們對基礎(chǔ)會計產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些現(xiàn)實生活中的基礎(chǔ)會計實例，讓他們更了解基礎(chǔ)會計，更喜歡學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計。因為只有扎實地掌握了基礎(chǔ)會計知識，才能為今后的專業(yè)知識學(xué)習(xí)打下更加堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我也取得了一定的成績，學(xué)生的考試成績很不錯，但我也意識到自己有很多不足，在以后的教學(xué)工作中，我會加倍努力，爭取更大的進步。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)2
這學(xué)年來，我在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教學(xué)工作
護護理學(xué)是一門實踐性和應(yīng)用性很強的學(xué)科，由于我校學(xué)生入學(xué)時總體成績較低，基礎(chǔ)知識較薄弱，所以在課堂教學(xué)中，我也不斷根據(jù)學(xué)生的特點、理解能力改進自己的教學(xué)方法。
１、備課方面
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點和難點。 為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，選取內(nèi)科常見病、多發(fā)病的典型病案，盡量不選取那些病程復(fù)雜，癥狀不明顯的、少見的病案，這樣才能讓學(xué)生對病案進行正確、恰當(dāng)?shù)姆治觯欣谔岣邇?nèi)科護理的教學(xué)質(zhì)量
２、上課方面
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的.發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。
三、今后打算
1加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。２、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對護理基礎(chǔ)的認(rèn)識上有更大進步，激發(fā)他們對護理工作興趣，提高水平，為將來的護理事業(yè)打好基礎(chǔ)。
３、加強道德方面的教育。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)3
本學(xué)期我部本著整頓學(xué)風(fēng)建設(shè)和班風(fēng)建設(shè)為兩個基本點，以改變舊的管理模式為重心，以全力抓好本部的升學(xué)工作為最終奮斗目標(biāo)。通過我們從細(xì)節(jié)入手，從實做起，共同努力，堅持不懈，已取得顯著成效，所取得的成績已得到學(xué)校相關(guān)部門的認(rèn)可和肯定。為了更好地加強成果，進一步提高工作效率，特將前階段工作總結(jié)如下：
亮點一：整體學(xué)風(fēng)較濃，學(xué)生基本養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
亮點二：自習(xí)秩序良好，睡覺打鬧現(xiàn)象明顯減少。
亮點三：教室衛(wèi)生較好，從早到晚能夠始終保持整潔。
亮點四：早操跑步整齊，喊操響亮，氣勢宏大。
亮點五：積極參加各項體育賽事，成績喜人。
亮點六：多數(shù)老師業(yè)務(wù)能力強，勇于奉獻，敢于爭先，受到學(xué)生們的喜愛與認(rèn)可。
一、已完成的主要工作及所取得成績
1．首先制定了詳細(xì)的部工作計劃，班務(wù)管理計劃來指導(dǎo)本學(xué)期的工作方向和所要做的主要工作。
2．制定了兩級管理試行辦法，實行年級組長分層管理體制，進一步細(xì)化了管理。三位年級組長為我部的變化作出了很大的努力。
3．制定了兩風(fēng)建設(shè)檢查值周制度以及相應(yīng)的檢查表，記錄表，評比表，年級對比表和年級主任考核表。對兩風(fēng)建設(shè)起到良好的督促和監(jiān)督作用，使得我部全體學(xué)生行為得到大大改善，基本養(yǎng)成自覺進入教室學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4．重新制定了部各班主任量化考核制度，由政教考評，部考評，周會課考評，日常考勤以及獎懲共計5部分組成。做到公平公開用數(shù)字說話，嚴(yán)格按照多勞多得，少勞少得的原則進行量化。從而調(diào)動了班主任的工作積極性。
5．制定了部教學(xué)管理日志和班級管理日志對每天所發(fā)生的重大事情作出詳細(xì)的記載便于進行嚴(yán)格的考勤。
6．制定了部各班級外宿學(xué)生檔案表以及組織各班主任進行兩次校外安全檢查，把安全工作始終放在第一位。
7．嚴(yán)密地組織了一年級軍訓(xùn)及隊列隊形廣播體操比賽，成績突出，分別榮獲一個一等獎兩個三等獎，我部被評為優(yōu)秀組織獎。
8．分別組織了二、三年級和一年級月考，有效地促進了整個部的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。各班級，各年級初步形成相互競爭你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。現(xiàn)又正在準(zhǔn)備第14周和第15周的第二次月考。
9．成功地舉辦了高三年級動員大會，讓學(xué)生樹立了信心，確立了奮斗目標(biāo)，激發(fā)了備考熱情。
10．第九周舉辦了部各班級“無違紀(jì)周”活動比賽，進一步規(guī)范了我部學(xué)生的日常行為，增強了班級凝聚力和學(xué)生的集體榮譽感。
11．國慶期間由工會教務(wù)處組織的新舊校區(qū)教工籃球賽，我部在賀主任的率領(lǐng)下喜獲第一名。
12．成功而順利地組織了中期考試，從命題，監(jiān)考，改卷到成績分析未出現(xiàn)一例重大失誤。
13．配合政教處，基礎(chǔ)部承辦了關(guān)于感恩教育系列活動。第一階段以“感恩”為主題的征文比賽已圓滿結(jié)束。現(xiàn)正在積極籌備第二階段以“感恩”為主題的演講比賽。進一步加強德育教育。
14．詳細(xì)布置了我部主題班會賽講，將優(yōu)秀選手推薦參加全校性的德育論壇。
15．積極組織參加了校本部的五項球類比賽。二年級各班籃球賽我部12工科(2)班榮獲三等獎，我部排球隊占絕對優(yōu)勢，分別榮獲女子組第一名，男子組第二名的好成績。我部足球隊在激烈的競爭中成績驕人又摘取第二名的殊榮。這些成績的取得應(yīng)歸功于我部三位體育教師（馮頻繁，王鵬，李銳）和畢俊剛老師的辛勤努力和詳細(xì)而耐心的指導(dǎo)。希望在后兩項比賽中同樣能取得好成績。這些活動極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也有助于學(xué)生的身心健康。
16．第十三周又進行了高三學(xué)法研討，進一步調(diào)動高三學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進一步提高他們的學(xué)習(xí)效率。
二、所存在和應(yīng)注意的問題
1、學(xué)生與老師對高考的`信心仍然不足。尤其慢班更為嚴(yán)重。
2、高三班主任方法單一，沒有具體的高考備考策略和計劃。
3、多媒體教學(xué)次數(shù)較少，多數(shù)是以看電影為主。
4、課堂紀(jì)律較差，達到學(xué)生滿意的只有8人。
5、課堂氣氛沉悶，沒有活力，教學(xué)方法單一。
6、作業(yè)布置選題不精準(zhǔn)，針對性不太強。缺乏書寫次數(shù)與日期。較滿意的只有6位老師。
7、周考把關(guān)不是很嚴(yán)，落實的不到位。
8、個別班主任自習(xí)和周會課有早退現(xiàn)象。
9、個別班主任在辦公室有玩游戲打牌看電影等現(xiàn)象。
10、個別老師教學(xué)態(tài)度模糊但閑話還是不少。
11、個別班級晚自習(xí)9點以后秩序混亂。
12、個別班級打架次數(shù)較多。
13、個別班級教室衛(wèi)生保持的不太好。
三、后階段所要完成的主要工作
1、各任課教師敢第16周完成學(xué)生中期考試成績和平時成績的錄入。
2、各班主任敢第16周完成學(xué)生學(xué)籍檔案。
3、第14周組織二、三年級第二次月考。
4、第15周組織一年級第二次月考。
5、第14，15周積極準(zhǔn)備參加一年級歌詠比賽和拔河比賽。
6、第14周進行主題班會賽講，參加校本部的德育論壇。
7、積極參加教務(wù)處組織的青年教師賽講活動，力爭拿出名次。
8、第15周舉辦“感恩”教育演講比賽決賽。
9、敢第18周完成語文、數(shù)學(xué)精品課程建設(shè)。
10、各班盡早準(zhǔn)備每學(xué)年的冬季越野賽。
11、提前醞釀籌劃元旦晚會參賽節(jié)目。
12、第16周召開高三年級前列學(xué)生鼓勵會和制定落實培優(yōu)輔差方案。
13、第17周高三年級以班組織“我的高三我做主”演講比賽且作出相應(yīng)記錄進行備案。
14、第18周各班主任負(fù)責(zé)組織本班作業(yè)數(shù)量檢查，將檢查結(jié)果交回部里備案，嚴(yán)重短缺的所涉及教師將按部計劃兌現(xiàn)，學(xué)生將被降為德育試讀生。
15、第19周以班組織“如何正確利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”的主題班會，且交回主題班會教案。
16、各班主任盡早撰寫德育論文，按時交回政教處參評。
17、組織好最后一次期末考試以及做好假期補課安排。
18、檢查小組準(zhǔn)備突擊進行兩次課堂教學(xué)檢查和輔導(dǎo)檢查，將檢查結(jié)果網(wǎng)上通告且進行量化兌現(xiàn)。
總之，我部本學(xué)期前階段取得了一定的成績，后階段所要完成的工作仍然不少。這些成績的取得和后階段的工作能否順利完成都離不開學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，校級各部門的關(guān)心與支持，更離不開我部所有教師的共同努力。為了能夠使我部的工作更有成效希望我們能夠和諧共處，攜手共進，繼續(xù)努力，共創(chuàng)基礎(chǔ)部美化未來。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)4
按照學(xué)院學(xué)期工作質(zhì)量考核要求，本學(xué)期在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，基礎(chǔ)教學(xué)部全體教師共同努力，圓滿完成了本學(xué)期教學(xué)、科研及其他各項工作任務(wù)，特別是在本學(xué)期我院進行的語言文字示范校的評估驗收工作中，大家更是加班加點，出謀劃策，齊心協(xié)力，克服各種困難，為我院的語言文字示范校評估驗收取得好的成績做出了突出的貢獻，現(xiàn)將基礎(chǔ)教學(xué)部XX年上半年工作完成情況總結(jié)如下：
1、依據(jù)XX年學(xué)院工作要點，認(rèn)真研究制定了基礎(chǔ)教學(xué)部XX年度質(zhì)量目標(biāo)，同時各教研室研究了制定本學(xué)期教研活動計劃。
2、認(rèn)真組織完成了本學(xué)期上課前的各項教學(xué)準(zhǔn)備工作及學(xué)期初、學(xué)期中的教學(xué)檢查工作和教師評學(xué)工作，同時各學(xué)科根據(jù)本學(xué)期實際授課17周的教學(xué)安排，研究制定了學(xué)期授課計劃。
3、完成了本學(xué)期補考前、后的出卷、閱卷、成績錄入等各項工作。
4、完成了本學(xué)期普通話測試前的培訓(xùn)工作，本學(xué)期共安排了5批培訓(xùn)授課，完成了xx多學(xué)生的培訓(xùn)任務(wù)。
5、按照學(xué)院的統(tǒng)一部署，接受并完成了我院語言文字示范校評估驗收的材料準(zhǔn)備工作，本項工作中，基礎(chǔ)教學(xué)部承擔(dān)的任務(wù)重，時間緊，但在大家的共同努力下，我們高質(zhì)量地完成了此次資料準(zhǔn)備和學(xué)生座談會的培訓(xùn)任務(wù)，同時還協(xié)助其他部門圓滿完成了此次的評估驗收工作，我校在這次評估驗收中取得了104.2分的好成績，順利成為自治區(qū)級語言文字示范校。
6、本學(xué)期還完成了我院專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作，基礎(chǔ)教學(xué)部全體教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任到位。
7、本學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)部啟動了“中華經(jīng)典詩文”的`系列講座活動，目前已開講2次，今后將陸續(xù)開講。
8、完成了本學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)部教師教學(xué)質(zhì)量考核工作。
9、組織完成了XX年學(xué)院精品課程的申報工作，本學(xué)期基礎(chǔ)部的大學(xué)語文課程申報了學(xué)院級精品課程。
10、進一步落實了專任教師非課堂工作任務(wù)，目前正按計劃落實完成。
下學(xué)期繼續(xù)努力，力爭完成年初制定的質(zhì)量目標(biāo)中的各項任務(wù)。
基礎(chǔ)教學(xué)部
XX年6月
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)5
會計專業(yè)教學(xué)工作擔(dān)負(fù)著為國家、社會培養(yǎng)輸送會計專業(yè)人才的重任，為了培養(yǎng)出更多適合社會經(jīng)濟發(fā)展需要的會計人才，在會計專業(yè)教學(xué)中不僅要將會計知識傳授給學(xué)生，還要更多地去培養(yǎng)學(xué)生們對會計專業(yè)的興趣和熱愛，提高學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)，使之能真正成為服務(wù)社會的專業(yè)會計人才。
一、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從引導(dǎo)學(xué)生入門開始
對于選擇會計專業(yè)的學(xué)生來說，進入學(xué)校學(xué)習(xí)會計是他們從事會計工作的一個啟蒙，在這個時期要更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)目標(biāo)，因為有了學(xué)習(xí)動機就會樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)興趣。
作為會計教師，在這個階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學(xué)生進入會計領(lǐng)域，領(lǐng)略會計工作的重要。教師在向?qū)W生們傳授專業(yè)知識時不是簡單的灌輸，而是更多地注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生樹立為會計專業(yè)奉獻終生的人生理想。
為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，專業(yè)教師需要做多方面的準(zhǔn)備工作，比如在講授“基礎(chǔ)會計”時，針對學(xué)生剛步入校門，缺乏對會計主體和會計工作的認(rèn)識，因此在開課之前，首先要對學(xué)生進行認(rèn)識實習(xí)，將認(rèn)識實習(xí)作為基礎(chǔ)會計學(xué)課程的導(dǎo)入課程。首先，帶領(lǐng)學(xué)生到不同的企業(yè)去參觀，參觀的單位可以選擇加工業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)企業(yè)等不同類型的企業(yè)，了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和會計機構(gòu)的設(shè)置情況，幫助學(xué)生建立會計主體的概念。其次，增強學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識，聘請有豐富經(jīng)驗的會計人員講解會計在企業(yè)中的作用和如何做好會計工作等內(nèi)容。認(rèn)識實習(xí)可以列入會計專業(yè)教學(xué)計劃，但實習(xí)時間一般不要太長，主要去幾個有代表性的單位即可。
二、認(rèn)真選擇與授課對象想適應(yīng)的教材，合理采用不同的教學(xué)方法
目前關(guān)于會計學(xué)課程的教材比較多，這些教材大多體現(xiàn)了我國經(jīng)濟發(fā)展的需要，為指導(dǎo)會計實際工作起了重要的作用。但就內(nèi)容來說，有的重理論、輕實踐，有的則比較注重實踐內(nèi)容的介紹。針對這些情況，教師在選擇教材時必須要慎重，要結(jié)合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的水平，選擇與授課對象相適應(yīng)的教材。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，會計學(xué)的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法。在教學(xué)中，教師除了采用傳統(tǒng)的講授方法之外，還可以采用多媒體，制作會計課件作為會計教學(xué)的輔助工具。當(dāng)然不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合采用課件教學(xué)的，比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會計平衡公式、會計的循環(huán)組織程序、財務(wù)報表等內(nèi)容可以采用課件教學(xué)，因為在這些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖，借助多媒體設(shè)備可以將復(fù)雜信息進行轉(zhuǎn)化和分解，達到較好的教學(xué)效果。在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的同時，教師還要用實物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的憑證、賬簿、報表等，加強學(xué)生的感性認(rèn)知，消除書本和現(xiàn)實之間的斷層，收到良好的效果。
三、加強實驗教學(xué)，使課堂理論教學(xué)與實踐有機地結(jié)合
會計是一門理論性，實踐性很強的學(xué)科。做好會計工作不僅需要扎實的.理論知識，還需要豐富的實踐經(jīng)驗和動手操作能力。
最后，給學(xué)生布置寒暑假作業(yè)時其中一項是要求學(xué)生利用寒暑假時間開展社會實踐，要求學(xué)生每一個假期到企業(yè)財務(wù)部去熟悉一個會計崗位，最后由企業(yè)給學(xué)生作出實習(xí)期間的實習(xí)鑒定，這樣使學(xué)生盡早地接觸會計實踐。
四、建立完備的會計學(xué)科考核方法
會計理論知識的考核可以根據(jù)每個單元的內(nèi)容確定檢測試題，檢測試題要求有一定的覆蓋面，突出重點，盡可能訓(xùn)練學(xué)生分析與解決問題的能力;檢測結(jié)束，給出檢測結(jié)果，同時歸納出存在的問題，最后將各單元檢測的成績納入期末總成績[1]。也可以采用知識競賽的方式，這種方式下可以在班級內(nèi)部分成若干個競賽小組進行競賽，也可以以班級為競賽主體在整個會計專業(yè)中開展競賽。小組競賽方式是全員參與覆蓋面廣，取勝的學(xué)習(xí)小組可以用適當(dāng)?shù)莫勂酚枰怨膭睿诮虒W(xué)中要調(diào)動學(xué)生們的積極性，教師可以將競賽成績記錄記入平時成績最后匯總在期末成績中。班級競賽方式是在班級中挑選學(xué)習(xí)成績優(yōu)良者參加，這樣可以增強學(xué)生的集體榮譽感，學(xué)生們出于集體觀念，都想在競賽當(dāng)中為班級爭取得好成績，在這個過程中就達到了進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的目的，這些方法在實際教學(xué)工作中效果非常好。
會計實踐操作的考核可以根據(jù)教學(xué)進度進行，完成一個階段的教學(xué)內(nèi)容就馬上進行測試，比如，講授了貨幣資金的核算內(nèi)容，就測試現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的登記;講授了原材料按實際成本計價的情況下發(fā)出材料的核算，就測試原材料明細(xì)賬的登記等等。
一個企業(yè)的會計人員肩負(fù)著反映和監(jiān)督經(jīng)濟活動的重要責(zé)任，其工作方式、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力都直接涉及企事業(yè)單位及其他社會相關(guān)部門的利益。所以，要求會計人員有高度的責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德，面對各種利益誘惑能堅持原則、不為所動，這就需要在校期間及早地對學(xué)生開展職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，提高個人素養(yǎng)，為學(xué)生未來成功的會計人生奠定良好的思想基礎(chǔ)。
會計職業(yè)道德教育可以從以下幾方面入手，首先，開設(shè)“會計職業(yè)道德修養(yǎng)”專業(yè)課程，將愛崗敬業(yè)、依法理財、廉潔奉公、無私奉獻等會計職業(yè)道德的基本要求融入課堂教學(xué)中;其次，開展多種形式的道德實踐活動，比如號召學(xué)生為聾啞學(xué)校、貧困山區(qū)小學(xué)募捐，到社區(qū)、敬老院開展獻愛心活動，這些活動都可以促進學(xué)生高尚道德觀念的形成，為達到較高的會計職業(yè)道德打下堅實的基礎(chǔ)。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)6
按照學(xué)院20x學(xué)年工作的總體部署，并在本學(xué)期工作計劃的指導(dǎo)下，經(jīng)過本系全體教師的共同努力，我們較好地完成了本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)，詳細(xì)情況如下：
一、教學(xué)常項工作
本學(xué)期共完成25門課程的教學(xué)任務(wù)，總課時達2932（不含綜合技能訓(xùn)練、教育見習(xí)、教育實習(xí)），人均完成123學(xué)時，個人最多達252課時。編制教學(xué)日歷、實訓(xùn)指導(dǎo)書等教學(xué)文件30份。按教務(wù)處要求及時匯總上報了所有公共課、專業(yè)課的考核、考試成績。
由系主任、教學(xué)副主任、副書記、教學(xué)秘書、學(xué)工干事、教研室主任等人組成的教學(xué)檢查小組，利用一周的時間，通過課堂教學(xué)紀(jì)律檢查、師生教學(xué)座談會、部分教師抽查聽課、專業(yè)課教學(xué)觀摩等形式，了解掌握教師學(xué)生的教學(xué)動態(tài)，及時總結(jié)講評，針對發(fā)現(xiàn)問題加強反饋解決，保證教學(xué)秩序的良好運行，取得較好的成果。
二、教研室工作
各教研室根據(jù)本室特點，制定了教研室工作計劃，除加強對本室所屬教師的日常教學(xué)管理外，有重點地組織本教研室教師開展相關(guān)工作。
公共課教研室組織實施綜合文科教育專業(yè)教育學(xué)課程中學(xué)見習(xí)。
體育教研室成功的承辦了學(xué)院博客大賽、健美操比賽、加強運動員訓(xùn)練參加師大運動會等體育文化活動。
學(xué)前教育教研室完成了學(xué)前教育專業(yè)綜合技能訓(xùn)練與考核、學(xué)前教育專業(yè)大二學(xué)生見習(xí)、畢業(yè)匯演、畢業(yè)實習(xí)等教學(xué)活動。
綜合文科教研室成功舉辦學(xué)院蒙語說課大賽、畢業(yè)生綜合技能訓(xùn)練與考核、畢業(yè)實習(xí)等教學(xué)活動
三、精品課建設(shè)
本學(xué)期，我系精品課著手提升建設(shè)水平，除《學(xué)前教育學(xué)》、《鋼琴Ⅲ》作為系級精品課程建設(shè)取得一定成效，計劃申報院級精品課外，按照教務(wù)處精品課建設(shè)意見的要求，《現(xiàn)代禮儀與實訓(xùn)》在內(nèi)容體系、教學(xué)成果方面做了進一步的改進，尤其是《現(xiàn)代禮儀與實訓(xùn)》教材已出版并投入使用，并且建設(shè)小組精心準(zhǔn)備課程說課，攝制授課錄像，參加了師大校級精品課評選，被評為師大校級精品課，成為我系繼《教育學(xué)》之后，第二門重點建設(shè)的校級精品課。同時，教育學(xué)課程建設(shè)小組正積極籌備明年的自治區(qū)級精品課的申報，目前已經(jīng)成熟，等待驗收。
四、專業(yè)建設(shè)
1、由于綜合文科教育專業(yè)于本學(xué)期正式劃歸到本系，原有的人才培養(yǎng)方案在課程設(shè)置及專業(yè)介紹等方面存在一些缺陷，所以系里經(jīng)多方論證，借鑒全國多所高校該專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，并與綜合文科教研室歷史、地理、政治類課程教學(xué)的老師交流，完成了綜合文科教育人才培養(yǎng)方案的修訂，新方案在20x級實施。同時對20x級、20x級的課程做了調(diào)整，使課程設(shè)置更加符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
2．很好地完成了學(xué)前教育專業(yè)20x級課程見習(xí)活動。第一、活動前進行了人員、時間、見習(xí)內(nèi)容、地點等方面的周密安排與部署。第二、活動中由帶隊教師負(fù)責(zé)幼兒園見習(xí)的具體組織與指導(dǎo)。第三、活動后課程見習(xí)指導(dǎo)小組進行見習(xí)總結(jié)，學(xué)生們按要求完成課程見習(xí)報告，并相互學(xué)習(xí)交流，取得預(yù)期成效。
3、完成綜合文科教育與學(xué)前教育兩個專業(yè)的綜合能力訓(xùn)練與考核工作。學(xué)前教育專業(yè)是在學(xué)期初組織的訓(xùn)練與考核，利用五周時間，分五項技能依次實施。在上屆考核的基礎(chǔ)上，考核小組商議對考核內(nèi)容、方式、時間安排等做了調(diào)整，并在考核結(jié)束后，針對考核各小組發(fā)現(xiàn)的.問題組織教研室全體教師進行探討，老師們提出了在一些課程教學(xué)的過程中，應(yīng)該改進的意見，對完善本專業(yè)的建設(shè)起到推動作用。
綜合文科教育專業(yè)的綜合能力訓(xùn)練與考核工作在實習(xí)之后組織實施的，由于是第一屆畢業(yè)生，在考核之前多次修訂方案，召開學(xué)生考核辦法說明會，采取分組訓(xùn)練，集中考核的方式，是此項工作順利完成。
4、完成畢業(yè)生的實習(xí)指導(dǎo)工作
綜合文科教育專業(yè)的實習(xí)是在學(xué)期初展開的，為期一個月。部分學(xué)生去海拉爾集中實習(xí)，在帶隊老師與實習(xí)學(xué)校的精心組織與指導(dǎo)下，實習(xí)效果非常好，學(xué)生的課堂教學(xué)設(shè)計、講課、組織教學(xué)的能力得到提升。
學(xué)前教育專業(yè)的實習(xí)是在綜合能力考核結(jié)束后實施的，為期兩個月，多數(shù)
學(xué)生是在幼兒園頂崗實習(xí)，個別學(xué)生是由系里安排的幼兒園實習(xí)，有三分之二學(xué)生在呼市實習(xí)。實習(xí)前，對學(xué)生的實習(xí)具體地點做了統(tǒng)計，集中一個月的時間系里派專業(yè)指導(dǎo)老師下園指導(dǎo)，一方面，老師們對學(xué)生的實習(xí)情況能夠了解，另一方面，和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及一線教師接觸，反饋回許多幼兒園對學(xué)生在能力素質(zhì)方面的意見與建議，老師們在實習(xí)結(jié)束后及時做了總結(jié)，為改進與發(fā)展本專業(yè)提供了依據(jù)。
5、為了提升辦學(xué)層次，也為了學(xué)院的發(fā)展，依據(jù)本系的實際與教務(wù)處的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，申報了小學(xué)教育本科專業(yè)，目前完成了專業(yè)論證和專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定工作。
6、加強與推進“雙師”型教師隊伍建設(shè)。
在學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，選派2位學(xué)前專業(yè)教師參加了為期兩周的蒙臺梭利教學(xué)法教師資格培訓(xùn)，取得了初中級教師資格；選派一名教師暑期參加奧爾夫音樂教師資格培訓(xùn)；選派一名教師參加自治區(qū)少工委舉辦的少先隊大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，為小學(xué)教育專業(yè)輔修大隊輔導(dǎo)員方向儲備師資。
7、支持青年教師提升學(xué)歷層次。一名教師通過碩士研究生考試，下學(xué)期去師范大學(xué)就讀。
8、對綜合文科教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)提供指導(dǎo)與幫助。由于該專業(yè)是自治區(qū)范圍內(nèi)的一個新專業(yè)，我系的綜合文科教育專業(yè)的畢業(yè)生是自治區(qū)第一屆該專業(yè)的畢業(yè)生，各盟市、旗縣的教育主管部門及中小學(xué)不了解這個專業(yè)，所以學(xué)生在報考教師招考時，報名受到限制。我系及教務(wù)處、招就處為學(xué)生提供各種資料，院辦公室及院領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各種關(guān)系，使學(xué)生能夠成功報名，增強了學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)同感。
下學(xué)期工作計劃
1、做好新生入學(xué)教育工作；
2、依據(jù)教務(wù)處的要求與部署，完成綜合文科教育與學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的修訂；
3、組織做好學(xué)前教育專業(yè)20x級、20x級學(xué)生幼兒園滿一周的見習(xí)工作，幼兒園進一步溝通，任課教師布置見習(xí)任務(wù)，明確帶隊老師的職責(zé)，做好見習(xí)交流與總結(jié)；
4、組織綜合文科教育專業(yè)20x級學(xué)生到中學(xué)的見習(xí)活動，擔(dān)任教學(xué)法的老師做好見習(xí)任務(wù)布置、指導(dǎo)、交流、總結(jié)；
5、組織綜合文科教研室專業(yè)教師制定專業(yè)課程教學(xué)大綱；
6、組織進行學(xué)前教育專題研討，并力爭邀請幼教機構(gòu)有關(guān)人員參加，并與已達成實習(xí)基地意向的幼兒園正式簽訂協(xié)議；
7、向?qū)W院申請建蒙臺梭利教學(xué)實驗室，購置相關(guān)教具，與北京蒙臺梭利培訓(xùn)機構(gòu)商定合作事宜；
8、繼續(xù)做好教學(xué)日常管理工作，及時完成各類課程的成績上報、匯總。進一步推進應(yīng)用性教學(xué)改革，不斷改進考試考核評價方式，對較成熟的課程形成初步的理論總結(jié)。
9、系里組織申報學(xué)院重點課題工作，選題初步定在學(xué)前專業(yè)建設(shè)與發(fā)展方向。一般課題由專業(yè)教師自行選題。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)7
計算機教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
1、在課余時間自己主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究計算機方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。
2、樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任高一春招
3、4班的計算機課的教學(xué)工作，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課認(rèn)真。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對春招
3、4班學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。并給學(xué)生多些實際操作的機會。
3、經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的'風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
總之，一學(xué)期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后踏實工作，服務(wù)于教，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)8
本學(xué)期，電工基礎(chǔ)課程根據(jù)學(xué)校工作計劃，以及教務(wù)處的部署，本學(xué)期做了以下幾項工作：
一、思想素質(zhì)。
根據(jù)學(xué)校的要求，積極參加學(xué)校的各項活動，進一步明確了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表的重要性。通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提。教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，同時也認(rèn)識到，做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì)，才能與教育形勢的發(fā)展相適應(yīng)。
二、教研教改方面
本學(xué)期我重視了教材的研究，在分科主任和教研組長的帶動下，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，吃透教材，在教學(xué)實踐中領(lǐng)會教材的特點、，注意與同事的交流，特別相關(guān)專業(yè)教師，與他們交流電工基礎(chǔ)探索性學(xué)習(xí)的.做法和經(jīng)驗，汲取他人的長處，少走彎路。
三、教學(xué)方面
這學(xué)期擔(dān)任電工基礎(chǔ)教學(xué)。一學(xué)期下來，有一些感受，有必要總結(jié)如下：
教材有兩大特點。一是內(nèi)容增加了。二是教學(xué)法要求“上不封頂”，不再像以往大綱那樣有明確的上限。感覺到任務(wù)重、要求高。而學(xué)校下達的周課時與以前一樣，學(xué)校安排的課時卻比以往的少了。學(xué)校電工類的學(xué)生多，就業(yè)后與本專業(yè)的內(nèi)容聯(lián)系較多。
在教學(xué)過程中，由于各科教材的變更、不配套，對電工基礎(chǔ)教學(xué)又增加了一些難度。如一些數(shù)學(xué)內(nèi)容要到下學(xué)期才學(xué)，學(xué)生對一些數(shù)學(xué)知識的認(rèn)識是首先從電工基礎(chǔ)上開始的。這對學(xué)生來說是一個難點，有關(guān)習(xí)題不會解，這給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了困難。使學(xué)生覺得電工基礎(chǔ)難學(xué)，產(chǎn)生一種畏難情緒。課后習(xí)題的編寫過程對這一現(xiàn)實問題認(rèn)識不足。
如何教好電工基礎(chǔ)，這是一個值得探討的問題。回顧一下，這學(xué)期的教學(xué)，也覺得走了一些彎路。在第二章串并聯(lián)上花的時間多了一點，這方面的具體問題在后面的應(yīng)用解決了這方面的問題，對學(xué)生來說既容易接受也容易掌握。為今后電工基礎(chǔ)新教材的教學(xué)積累了一點經(jīng)驗、體會。
一學(xué)期過去了，剛好完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對電工基礎(chǔ)教學(xué)給予了我極大的支持、也在這里一并對電工基礎(chǔ)教學(xué)給予幫助的老師們表示衷心的謝意。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)9
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期過去了，可以說緊張忙碌而收獲多多。同時非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
我承擔(dān)了12秋計財班的《基礎(chǔ)會計》教學(xué)工作。為了能上好這一門課程，我主要做了以下幾點：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。我在課程準(zhǔn)備時力求做到深入淺出；同時，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時調(diào)整和補充課件，課后及時對該課作出總結(jié)。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《基礎(chǔ)會計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進度。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“基礎(chǔ)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
二、工作方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的`各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
三、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，在課程安排與設(shè)計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學(xué)個人工作計劃。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)10
一學(xué)期來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在課余時間自己主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。通過學(xué)習(xí)和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異。
二、教育教學(xué)情況
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的`知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點。
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定中職學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，學(xué)有所用。使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了化學(xué)教學(xué)。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、成績和不足
加強與各任課老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的化學(xué)成績都取得了一定的進步，不少學(xué)生的化學(xué)知識大幅度提高。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)11
本人在本學(xué)期所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)是20xx級3班的基礎(chǔ)英語。本屆學(xué)生所使用的教材是《現(xiàn)代大學(xué)英語精讀》的第四冊。通過本學(xué)期的教學(xué)，主要從以下四個方面對該課程加以總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的教學(xué)計劃中教學(xué)任務(wù)均已圓滿完成。主要教學(xué)內(nèi)容方面，按照教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的安排，以及教授本課程的全體教師的商議和研討，講解相應(yīng)的練習(xí)冊。每個單元分別用10個學(xué)時。每單元具體教學(xué)內(nèi)容有：warm—up activities；background information； reading comprehension and language activities； text appreciation； language activities；workbook。本書有相應(yīng)的練習(xí)冊，用于學(xué)生在學(xué)完每一單元后，從詞匯，閱讀，語法等方面加以練習(xí)、鞏固。
二、教學(xué)方法：基于語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)目的和一般步驟，學(xué)生應(yīng)在明確英語學(xué)習(xí)的方向和方法的基礎(chǔ)上，牢固掌握英語的基本語音、語法和詞匯，然后在教師的引導(dǎo)下，最大限度的應(yīng)用英語進行聽、說、讀、寫，以達到進行熟練地道的運用其進行交際的目的。每單元的課文及課后練習(xí)都進行講解。并且指導(dǎo)學(xué)生有意識的補充與英文有關(guān)的課外常識，以拓寬學(xué)生的知識面，更加符合目前多元化，綜合性的社會人才需求。同時，根據(jù)專業(yè)四級考試的具體要求，組織學(xué)生有計劃地進行聽力訓(xùn)練和聽寫練習(xí)，并在作業(yè)中有所體現(xiàn)，按照評分標(biāo)準(zhǔn)加以批改，使學(xué)生充分認(rèn)識到自己的`不足之處，針對性的加以訓(xùn)練和提高。根據(jù)練習(xí)冊上課外閱讀以及專業(yè)大綱賞的要求，推薦學(xué)生進行一定量的課外閱讀，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和興趣，并盡可能的給予指導(dǎo)。鑒于今年4月份學(xué)生要參加TEM—4考試，故額外大量的補充了專四模擬試題的講解。
三、 教學(xué)態(tài)度及效果：本人在教學(xué)上，態(tài)度端正、備課全面；授課認(rèn)真。授課前認(rèn)真準(zhǔn)備，查閱資料，盡量全面，力求解答學(xué)生所有疑問。教學(xué)效果良好，學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識更加牢固，語言運用能力明顯提高。
四、存在的不足和需改進措施與方法：本教程的書比以往的教材難度大，側(cè)重讀寫，所以聽說方面的訓(xùn)練有待加強。此外，由于本人尚屬年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗還有不足，教學(xué)水平還有待提高，新的，建設(shè)性的教學(xué)方法還有進一步待思考。
本人將在以后的教學(xué)中努力提高自身的教學(xué)理論水平和能力，積極向老教師學(xué)習(xí)，進一步拓寬自己的專業(yè)知識面；同時有針對性地加強對學(xué)生的課后學(xué)習(xí)及第二課堂的指導(dǎo)，給學(xué)生制造出更多輕松和愉悅的英語學(xué)習(xí)氛圍。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)12
一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束，鋼琴班的全體同學(xué)通過刻苦努力的學(xué)習(xí)，基本上都取得了一定的成績。但是也有不足之處，需繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗不斷完善，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我遵循由淺入深、循序漸進的原則和學(xué)生對鋼琴的掌握程度制定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，為了激發(fā)學(xué)生對鋼琴的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，我選擇了一些短小、明快、動聽的樂曲讓初學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)彈奏，在這些好聽的樂曲中讓學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴中所應(yīng)學(xué)習(xí)的技能技巧。
在演奏技巧方面，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，初學(xué)的同學(xué)們已逐漸地從斷奏過渡到連奏，從右手彈奏過渡到左手彈奏，從認(rèn)識高音譜表過渡到認(rèn)識低音譜表，以及從以往的每個音符的彈奏過渡到每個樂句的彈奏。在每節(jié)課中，我特別強調(diào)同學(xué)們的手形及觸鍵彈奏的方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的'演奏姿勢。
樂理知識方面，全體學(xué)生掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，以及學(xué)習(xí)了休止符及連奏的方法，能夠熟練掌握各種節(jié)奏型，及其四三拍，四二拍的節(jié)奏特點。
樂曲方面，初學(xué)的同學(xué)們都是在《指尖上的芭蕾》教程的第一首樂曲逐個學(xué)習(xí)的，雖然簡短，但是足以看出大部分同學(xué)基礎(chǔ)扎實，都能邊唱譜邊彈奏，個別曲目都是要求背譜彈奏。班內(nèi)有幾個同學(xué)都能很好的完成雙手彈奏，總體來講，通過這些簡單的合奏樂曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神及審美欣賞能力。
不足之處，由于一周開展一次，大多數(shù)學(xué)生家里沒有鋼琴，所以，對于一些接受能力稍慢的學(xué)生來講，有些吃力，掌握不扎實，對所學(xué)內(nèi)容不能及時復(fù)習(xí)鞏固，還有極個別的學(xué)生手型不是很規(guī)范，折指現(xiàn)
象嚴(yán)重，沒有得到及時的更正。對高低音譜表掌握的不夠好，識譜速度慢，準(zhǔn)確率低。
總之，音樂成為了我與學(xué)生溝通的另一道橋梁，我在教會學(xué)生音樂知識的同時，更注重的是學(xué)生興趣的培養(yǎng)，如何將枯燥的練習(xí)變?yōu)閷π撵`的洗禮，我感到需要做的還很多！
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)13
20xx年5月22日—26日，國家教育部委派專家組對我校進行本格教學(xué)合格評估。學(xué)校為此制定了一系列可行措施，順利完成了各項任務(wù)，得到專家組贊揚的同時，也得到很多寶貴的難得的指導(dǎo)，為更好的做好整改工作，基礎(chǔ)教學(xué)部對本科教學(xué)合格評估工作總結(jié)如下：
一、迎評準(zhǔn)備情況
（一）提高認(rèn)識，全員參與
本科教學(xué)工作評估是促進我校建設(shè)發(fā)展的一次歷史性機遇，對我校進一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、改善辦學(xué)條件、加強教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)、推進教學(xué)管理科學(xué)化和規(guī)范化，有極其重要意義。無論是評估、教改、學(xué)科建設(shè)或是其它各項工作，最重要的是發(fā)動和依靠廣大教職工，群策群力。基礎(chǔ)教學(xué)部高度重視評估工作，緊跟學(xué)校布置，多次召開會議，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會評估方案，統(tǒng)一思想，明確了評估工作的目的、意義；確立了基礎(chǔ)教學(xué)部評估工作中的指導(dǎo)思想和工作思路，即：抓住機遇，按照“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，硬件、軟件同時抓，把本科教學(xué)合格評估工作列為部門的頭等大事，形成人人重視評估，人人參與評估的氛圍，在保證合格的基礎(chǔ)上爭取出彩。
（二）工作措施
1、在本科教學(xué)合格評估工作準(zhǔn)備期間，基礎(chǔ)教學(xué)部緊跟學(xué)校布置，按時保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。積極參加教育教學(xué)改革大討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，深刻體會高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的各種文件精神，理解應(yīng)用型人才的內(nèi)涵特征，加強教育教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)，完善基礎(chǔ)教學(xué)部教學(xué)管理制度25項，制定20xx版教學(xué)大綱36部，認(rèn)真復(fù)查近三年試卷23389份。為了打造高效課堂，建立了教授幫扶制度，舉辦示范課45場，集體聽課評課212節(jié)次，按評估指標(biāo)要求，整理了教學(xué)檔案，做到了全面、明細(xì)、強支撐。在硬件建設(shè)中，建設(shè)了會議室、閱覽室、檔案室，并進行文化氛圍布置。新購置200多萬元的.實驗設(shè)備，充實、完善、規(guī)范了大學(xué)物理實驗室。以人為本，為學(xué)生著想，補物理課，開放物理實驗，實現(xiàn)了預(yù)約實驗等各方面都都取得了顯著成效。
2、在教育部專家組來校之前，我部采取了一系列可行措施：
（1）5月3日-20日，再次組織我部評估期間上課的教師，集體備課、試講，并由教授評講、指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。
（2）5月15日-20日，組織我部有管理經(jīng)驗的教授對評估材料、試卷做了最后的審查整改，查漏補缺，以保證精益求精。
（3）5月21日我部召開動員大會，進一步提高大家的責(zé)任意識、大局意識，鼓足干勁，以昂揚的斗志做好最后的沖刺。
對于接待工作，縝密組織，合理分工，確保萬無一失。要求有禮貌接待專家。參加專家訪談，座談，問話時，要提前到場，三思而后張口，既要積極，又不失莊重。
3、在專家進校期間
（1）安排4人，24小時值班，吃飯輪流，住宿辦公室。
（2）成立信息集中中心，以劉學(xué)忠主任為組長，施培成總負(fù)責(zé)，王二民、張惠配合，以保證發(fā)現(xiàn)問題及時通報，研究處理。
（3）所有教職工隨時待命，每天早八點到晚7點在辦公室候命，以便及時處理緊急情況。微信、QQ、飛信、手機四方保證信息暢通。全天手機保持暢通，保證隨叫隨到。
（4）評估期間，所有上課教師，都安排專人聽課，發(fā)揮好壯膽、暗示提醒作用，保證做好與專家的交流，第一時間反饋上課情況。
二、工作成效
評估期間朱林生和嚴(yán)欣平兩位專家走訪我部，調(diào)閱了試卷，并對我部中課程教學(xué)情況、考試情況、實驗教學(xué)情況、師資隊伍建設(shè)等問題深入的了解和座談，對我部的教學(xué)工作給予了肯定，尤其是對教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)取得的成績表示肯定。尤其是嚴(yán)欣平教授查看了大學(xué)物理實驗室，對實驗室建設(shè)和管理工作給了高度的贊揚。兩位教授都強調(diào)了基礎(chǔ)課教學(xué)工作的重要性，基礎(chǔ)課是學(xué)生進校門首先接觸的課程，對后續(xù)學(xué)習(xí)影響深刻，特別是數(shù)學(xué)課對工科學(xué)生后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)更顯得尤為重要。具體談話內(nèi)容在“基礎(chǔ)教學(xué)部本科評估記錄”中有詳述，在此不再贅述。
三、存在的問題
兩位專家訪談中，在充分肯定取得的工作成績的同時，提到高等數(shù)學(xué)試卷的及格率相對來說有點高，并對今后如何加強基礎(chǔ)課教學(xué)、教學(xué)深度改革、開發(fā)物理實驗、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)、師資培訓(xùn)、科研與項目申報等提出了較好的建議。
四、整改措施
緊跟學(xué)校部署，結(jié)合我部實際，召開專門會議，認(rèn)真研究專家組的意見和建議，針對教學(xué)工作中存在的不足之處，明確整改工作的指導(dǎo)思想“針對問題，提出措施；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施；突出重點，注重實效；建改結(jié)合，鞏固成果”。整改措施主要體現(xiàn)在以下幾方面：
（一）進一步加強師資隊伍建設(shè)，在數(shù)量和質(zhì)量上制定具體規(guī)劃，在引進和培訓(xùn)提高方面下大力度。
（二）進一步深化教學(xué)改革，學(xué)習(xí)領(lǐng)會專業(yè)人才培養(yǎng)方案、抓好課程建設(shè)、教學(xué)改革項目建設(shè)、教材建設(shè)以及教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面的改革，尤其改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，掌握現(xiàn)代教育理念、教育方法與手段。
（三）加強物理實驗設(shè)施建設(shè)，增設(shè)數(shù)學(xué)實驗室。開展數(shù)學(xué)建模競賽與物理實驗技能大賽，提高學(xué)生的動手能力與創(chuàng)新能力。
（四）加強教學(xué)管理，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制。
（五）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)，具體措施：
1.認(rèn)真探索學(xué)習(xí)評價對于評價內(nèi)容，評價方式和方法，要設(shè)計更加清楚、細(xì)致、操作性強的評價標(biāo)準(zhǔn)，引起學(xué)生關(guān)注。
2.對教師進行相關(guān)評價知識的培訓(xùn)，減少評價的隨意性，提高評價的可信度。
3.平時評價要和日常教學(xué)結(jié)合起來，讓學(xué)生更多的參與評價過程，如課堂提問、討論發(fā)言、平時師生交流等，要認(rèn)真記錄，并作為平時成績的重要部分，進一步優(yōu)化平時成績的構(gòu)成。
4.教師集體備課，準(zhǔn)備一些課外習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
通過此次評估，我們還取得了以下三個方面的收獲：
一是調(diào)動了部門教師的積極性，增強凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉；
二是鍛煉了干部隊伍，通過出色地完成難度大、標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重、時間緊的工作，積累了不少經(jīng)驗，增強了建設(shè)好部門的信心；
三是通過自評和教育部評估專家的指點，對工作中存在的問題與困難，看得更清楚、更全面了，進一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點。
我部將以這次教學(xué)工作評估為新的起點，按照專家們提出的意見和建議，切實地抓好整改工作，制定了整改方案，逐一實施。引導(dǎo)全體教師繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、開拓進取的精神，以改革為動力，扎扎實實、高質(zhì)量地完成各項工作，努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為基礎(chǔ)教育、為地方經(jīng)濟、為國家現(xiàn)代化建設(shè)多作貢獻。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)14
時光飛逝，一學(xué)期又過去了。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下、在各位老師的幫助下，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家方針政策，遵紀(jì)守法，愛業(yè)敬崗，共同努力、團結(jié)拼搏、自加壓力、不斷進取，全面推行中職學(xué)校的素質(zhì)教育和能力教育，各項工作取得了很好的成績。
本學(xué)期我擔(dān)任11級4個機電班的<<電工基礎(chǔ)>>課程的教學(xué)工作。本課程是機電專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)生開始真正認(rèn)識本專業(yè)的一個窗口。所以，在課余我大量的查閱也關(guān)本課的教學(xué)資源，努力學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗。現(xiàn)將本學(xué)期本人的主要教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合中職學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因
素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在學(xué)生喜歡上了這門課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
二、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，作業(yè)質(zhì)量和考試成績直接掛鉤，作平時成績的一部分，這樣子就調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)做好了，那么考試成績自然而然就上去了。極大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 既看到學(xué)習(xí)的進步，又有了學(xué)習(xí)的動力，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。
三、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，
教育學(xué)生，首先就要教會他們怎樣做人，做怎樣的人。毛主席曾經(jīng)說過：“我們要做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人”。而教育并不能只停留在口頭上。作為一名教師，我們更應(yīng)該身體力行，起表率作用。為此，平時我積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的一些重要文件，細(xì)心領(lǐng)會其精神。譬如，在假期，我也絲毫未放松過自己繼續(xù)加強政治學(xué)習(xí)，并續(xù)寫萬字筆記，從而不斷提高了自身思想素養(yǎng)。在工作中，我對學(xué)生加倍關(guān)心愛護，課間與學(xué)生互相溝通增進對他們的'了解，并成為他們的良師益友，同時配合學(xué)校對學(xué)生進行德育教育，激發(fā)學(xué)生參與獻愛心等公益活動，從而使師生在政治思想素質(zhì)上達到一并提高的效果。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為美好的明天奉獻自己的力量。
教學(xué)基礎(chǔ)工作總結(jié)15
一年即將過去，這即將過去的一年是國家發(fā)展的關(guān)鍵一年，也是職業(yè)教育中的關(guān)鍵一年，在這一年中本人擔(dān)任了數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程與操作》和《數(shù)控加工基礎(chǔ)》這兩門專業(yè)主干課。回首望去，這一年的教學(xué)工作有進步之處也有不足之處。結(jié)合自身的教學(xué)情況，對一年的教學(xué)工作進行一下總結(jié)。
《數(shù)控編程與操作》和《數(shù)控加工基礎(chǔ)》課程是專業(yè)理論與實踐相結(jié)合的課程，結(jié)合就顯得尤為重要，如何結(jié)合也是本人教學(xué)的工作重點。
在理論知識方面，應(yīng)充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為重點，先有學(xué)習(xí)興趣，后續(xù)的教學(xué)也會進展的更為順利。從數(shù)控技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用為切入點，著重介紹數(shù)控技術(shù)應(yīng)用在現(xiàn)代制造業(yè)中的重要性。另外進入中等職業(yè)院校的學(xué)生存在著基礎(chǔ)知識薄弱、整體學(xué)習(xí)素質(zhì)較低的情況，在備課過程中，教師不光對課程知識進行全面的備課，還應(yīng)對課程知識涉及的其它知識進行充分的準(zhǔn)備，以便讓學(xué)生能充分了解和掌握。
《數(shù)控編程與操作》和《數(shù)控加工基礎(chǔ)》課程理論知識性強，學(xué)習(xí)知識專業(yè)性向，較為枯燥，教師應(yīng)在課程教學(xué)上創(chuàng)新，不光使用板書的方式進行教學(xué)，還應(yīng)在其它硬件和軟件上進行準(zhǔn)備。在授課過程中，可以通過播放錄制的實際加工視頻來對授課的理論知識進行詮釋，也可以通過加工的實物展示，來具體講解理論知識中涉及到的內(nèi)容，加工的實物就是理論知識學(xué)習(xí)的結(jié)果，結(jié)果的展示也是對理論知識教學(xué)的詮釋。在加工實物的展示過程中，應(yīng)貫穿理論知識，將理論知識在實物中進行講解，使學(xué)生能更加容易理解，也會使得課堂教學(xué)豐富多彩，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到提高。
針對《數(shù)控編程與操作》和《數(shù)控加工基礎(chǔ)》課程中的重點、難點，做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備工作，可采用理論知識加實際操作相結(jié)合的方式進行教學(xué)，在操作現(xiàn)場進行授課。在實操現(xiàn)場，對本節(jié)課程的重點，進行實際操作，以教師先進行演示，在演示過程中，穿插講解理論知識涉及到的關(guān)鍵點，并與學(xué)生進行交流，詢問學(xué)生是否掌握，未掌握的應(yīng)進行再次演示。然后指導(dǎo)學(xué)生進行實際操作，在學(xué)生進行實際操作的過程中，教師應(yīng)將涉及的理論知識進行再次講解，教師邊講解，學(xué)生邊操作，因?qū)W生在理論知識的實際運用過程中存在不易直接理解的情況，教師應(yīng)注意學(xué)生操作的正確性，應(yīng)及時做好再次詳細(xì)講解的準(zhǔn)備。在指導(dǎo)實操完成后，應(yīng)召集學(xué)生進行總結(jié)、討論，自己進行分析，然后讓學(xué)生再次進行一次獨立操作，獨立操作中應(yīng)提醒學(xué)生按照理論知識的`要求進行，完成后對再按照理論知識內(nèi)容進行檢查，最后進行總結(jié)、討論。通過這樣以學(xué)生為主體的教學(xué)比以教師為主體的教學(xué)能更加發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)、操作積極性，對理論知識的內(nèi)容和實際的運用掌握的更加深刻。
在教學(xué)過程中，對《數(shù)控編程與操作》和《數(shù)控加工基礎(chǔ)》課程涉及到的其它拓展知識，也應(yīng)放入到教學(xué)工作中來，因?qū)W生多為初中畢業(yè)生，對課程涉及到的數(shù)學(xué)、物理、計算機等內(nèi)容掌握都不夠牢固，在這方面教師備課也要有所關(guān)注，對本課程涉及到的其它知識，應(yīng)在教學(xué)過程中，講透徹講明白，如在數(shù)控設(shè)備運行原理上，涉及機械能、電能、電氣工作等物理及電工學(xué)方面的知識，這些知識都涉及正確操作數(shù)控設(shè)備和日常數(shù)控設(shè)備維護的工作，教師在教學(xué)過程中應(yīng)講解各種能量轉(zhuǎn)換、電機正反轉(zhuǎn)的原理，使學(xué)生能充分了解數(shù)控設(shè)備的運行原理和工作過程，對后續(xù)學(xué)生正確操作和維護也有著巨大的幫助。
定期對一段的教學(xué)成果檢驗也是工作重點，有些課程中的重點、難點內(nèi)容相連，若在章節(jié)結(jié)束后進行檢驗，使得學(xué)生掌握難度大，這時應(yīng)及時進行分段檢驗，在章節(jié)結(jié)束后再次進行全面檢驗，這樣學(xué)生對分段的內(nèi)容已掌握，通過全面的章節(jié)檢驗使學(xué)生更加容易掌握全部內(nèi)容。
數(shù)控專業(yè)的教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，通過不斷的授課創(chuàng)新，才能讓學(xué)生充分掌握相關(guān)知識。
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