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      1. 實驗初中環(huán)境教育教學工作總結

        時間:2022-11-10 20:21:18 教學工作總結 我要投稿

        實驗初中環(huán)境教育教學工作總結

          總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此,讓我們寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的實驗初中環(huán)境教育教學工作總結,希望對大家有所幫助。

        實驗初中環(huán)境教育教學工作總結

          經(jīng)過一年的努力,使學校面貌煥然一新。如今學校綠樹成蔭,處處鮮花盛開,成為遠近文明的花園式學校。學校取得如此巨大變化,我們有以下幾方面做法和體會。

          一、建立組織

          首先學校領導班子在抓好千頭萬緒的教育教學工作同時,也高度重視學校環(huán)境綠化,明確環(huán)境育人是學校德育工作的重要組成部分,為此成立了以校長為組長的學校環(huán)保領導小組,三位副校長擔任副組長,五個部門主任是成員。明確分工,各負其責,努力使校園環(huán)境優(yōu)美化。

          二、明確目標

          為使學校環(huán)境得到根本改變,并且使學校環(huán)境教育持久地開展下去,學校制定了環(huán)境工作目標和原則。目標:校園環(huán)境優(yōu)美化,處處育人無死角。最終實現(xiàn)國家級“綠色學校”。

          原則:

          1、學校環(huán)境建設突出美的同時,要滲透德育教育,把環(huán)境教育做為學校德育工作重要組成部分。

          2、培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識,應以各科教學為主渠道進行整體滲透。

          3、環(huán)境教育以校內(nèi)外基地活動為主陣地,進行專題深化。

          三、實施計劃

          學校不斷完善硬件的同時,不斷完善軟件。學校進行校園建設投資近200萬元(有上級投資和助學單位投資),進行校園整體面貌改造十二項大工程:

          1、進行教學樓粉刷使舊樓換新顏;

          2、進行學生宿舍改造改善學生住宿條件;

          3、建成校風櫥窗進行學校輿論宣傳;

          4、建成學生自行車棚;

          5、鋪設操場環(huán)行路;

          6、新建兩個學生籃球場;

          7、校門改造重建;

          8、修建車庫和維修辦公庫房;

          9、新建物理和化學實驗室各一處;

          10、建成校園小型電視直播間;

          11、鐫刻狀元榜,我們永遠記住校爭光教師和學生;

          12、走廊懸掛文明用語和名人像以及各種櫥窗。使校園環(huán)境發(fā)生翻天覆地的變化,無處不散發(fā)著教育內(nèi)涵。

          學校在加強硬件建設同時,不斷進行軟件建設,制定了一系列制度。另設立專職園藝教師對學;ń堰M行管理,以及校園花壇綠化管理。定期進行校園大清掃,同時結合“6.5”世界環(huán)境日進行宣傳活動。對學生定期進行環(huán)保講座,設立監(jiān)察員對環(huán)境進行監(jiān)察。成立環(huán)境研究小組研究環(huán)保問題進行活動(高二年部學生研究型課題之一)。利用課堂主渠道進行環(huán)保意識宣傳,教師也定期進行培訓,提高環(huán)保素質(zhì)。

          四、達到效果:

          一年以來,我校的不斷努力,達到明顯效果。實現(xiàn)校園環(huán)境優(yōu)美化,處處育人無死角。形成積極向上的輿論環(huán)境學校辦有校報,并成立小記者站和校園之聲廣播站,對環(huán)保進行宣傳和報道。建設優(yōu)美的自然環(huán)境校園綠樹成蔭,花壇里花紅草綠,建設高品位的文化環(huán)境激勵學生的狀元榜,不斷變化翻新的校風櫥窗,內(nèi)容豐富的走廊科技展板,醒目的一訓(校訓)四風(校風、教風、學風、考風)櫥窗等。建成優(yōu)雅的學習環(huán)境教室布置規(guī)格化,火紅的國旗,醒目的班訓,激勵的條幅,櫥窗里鮮活的.內(nèi)容。建成整潔的生活環(huán)境規(guī)格化寢室,整潔的食堂。當你走入二高中濃郁的育人氣息撲面而來,你會感受到處處育人。如為了更好教育學生形成環(huán)保意識,熱愛校園,動員學生給花壇的牌制子起名,經(jīng)過認真評選,把既有哲理又有教育意義的話印在牌子上,如“花草有情,踏之何忍?”“愛護花草,珍愛生命”。學生參與過程本身就是受教育過程。校園里、走廊里、教室里到處是育人的畫面。良好的環(huán)境,使師生環(huán)保意識有明顯提高,形成良好的生活習慣,同學們隨手丟費物沒有了,沒有踐踏草坪現(xiàn)象,隨地吐痰現(xiàn)象沒有了。良好的生活習慣養(yǎng)成,促進學生良好學生習慣形成,使學校精神面貌煥然一新,社會地位不斷提高。

          五、今后打算:

          學校是“鐵打的營盤”,學生是“流水的兵”。我們送走一批又一批的學生,就是要為社會輸送一批一批合格人才。環(huán)境教育是一項長期系統(tǒng)的工程,我們將不斷學習,提高教育教學素質(zhì)和水平,即在硬件不斷規(guī)劃校園環(huán)境(新擴建一個400米塑膠跑道操場和學生體育館,以及其他相關綠化帶)。在軟件完善各項規(guī)章制度,使學校早日成為國家級綠色學校。

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