中學教育教學工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編收集整理的中學教育教學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學教育教學工作總結1
為了進一步加強我校學生環境教育的工作力度，促進學校環境教育活動的順利開展，調整和確定我校環境教育的目標，不斷改進和完善學校環境教育工作，促進學生德、智、體、美全面發展，我校領導高度重視。
一、為加強對我校環境教育工作，學校成立了環境教育工作領導小組。
二、多渠道開展活動，促進我校環境教育成效。
第一、學校政教處和教導處充分利用我校的黑板報、墻報等宣傳欄，采取多種形式向學生傳授環境教育等科普知識，讓每位學生都了解保護環境的重要性。
第二、為了學生加深對環境教育的理解和加強他們的保護意識，每個學期把環境教育納入教學計劃、少先隊主題當中，讓所任課的教師、班主任能具有針對性的在課堂或課外對學生進行環境教育，促進學生的環保意識。
第三、每年我校充分利用世界環境日、地球日、臭氧日、生物多樣性日、環保法紀念日等節日，開展形式多樣的專題活動，并且每個學期請環境方面的專家到我校召開師生環境教育講座。
第四、繼續開展創“凈化校園”活動，對學生的文明言行、衛生習慣進行檢查，從而進一步促進學生的衛生、文明習慣的養成。
第五、加強“養成教育”的工作力度，每開學初，要求各位班主任每天最少利用10分鐘時間教育學生的“文明言行、衛生習慣以及環保意識”的教育，并且要求各班主任要根據學校政教處的工作計劃擬定出本班本年度環境教育的工作計劃。
三、近期工作計劃
在局領導的正確指導下，我校在今后的教育教學工作中，必須側重加強學生環境教育工作，使我校的環境教育更上一個臺階。
1、繼續加強以前環境教育的工作力度，鞏固所取得的成果。
2、強化學生日常行為常規的養成教育，在校園加強保潔意識，爭創“綠色學�！薄Ｔ谏鐓^做一名環保衛士。
3、加強學生對周圍生態道德行為規范的教育，積極參加社區開展的各項美化環境活動，讓學生能懂得保護環境的重要性。
4、每年認真組織學生開展環境教育活動，并且充分利用世界環境日、地球日、臭氧日、生物多樣性日、環保法紀念日、愛鳥周等節日開展形式多樣的專題活動，讓學生人人參與，人人受教育。
中學教育教學工作總結2
自20xx年4月我校確認申報區特色學校以來，我們繼原有工作的基礎上，邊學習，邊思考，邊積累，邊創新。全校師生統一思想，全員行動，踏實開展心理健康教育特色工作，并認真總結，積極迎檢，現將兩年來的有關特色學校工作的亮點做簡單匯報。
一、確定心理健康教育的特色項目
學校特色和辦學理念有著重要而密切的聯系，是體現、釋辦學理念的重要載體。十五中學以“面向全體，培養學生全面發展”為教育特色，堅持“以人為本，堅持三個發展”即“為學生發展奠基，為教師發展鋪路，為學校發展改革”的教育理念。潛心分析我校的辦學理念，不難看出校長注重理論學習，提高自身素質，逐步形成了自己獨特鮮明的辦學思想、教育理念、教育價值觀。我們為不僅要給予學生謀生教育，更要傳授謀教育，使教育充分體現發展功能，所培養出來的不只是“半人”，而是社會所需要的、能適應未來社會發展的完整的人。而心理健康教育作為德育的重要組成部分就承擔著如此任。在認真研讀辦學理念的基礎上，經過科學分析，我們決定以心理健康教育這一特色項作目作為學校的生長點，學校特色的突破口。
二、構建心理健康教育特色學校（特色項目階段）
1、創建條件，有保障。
(1)多主體健全機構，實施運作合理高效。
為了更好地凸特色項目和形成特色學校，學校健全了的組織機構：校長垂直管理，教科處主任負責總體調控，兼職心理老師協助具體工作，全體班主任參與心理健康教育工作，教務處和政教處將教學和德育工作與的心理健康教育特色項目緊緊聯系。
近年來，我校明確了心理健康教育近、中、長期規劃，成立了心理咨詢室。規定了目的、服務對象、服務內容。服務模式為“發展為主、重在預防、加強矯正”，即以預防為主，重在發展學生心理素質，同時對個別群體實施專門輔導矯治。
20xx年9月以來，我們又建立了寧波市第十五中學“心靈溝通”結對互助小組工作制度，制定了心理健康教育特色學校創建及行動方案。我們還為每個班級聘學生心理委員男女各一名，一個年級設一個組長，心理健康委員和其他學生干部擁有一樣的權利和義務，每年定期評選優秀心理心理委員。定期填寫心理健康情況調查表，由專兼職心理老師通過設備完好的咨詢室、心理信箱、心理網站、心理調查表等形式開展心理輔導，為學生切實解決學業、人際、親子、適應、青春期、升學等方面的困惑和煩惱。
�。�2）硬件設施從因地制宜走向規范與高質。
兩年前，因為校舍配備等歷史遺留問題，我校心理咨詢室設在醫務室。20xx年3月，我們在校長室和支部的支持下，在經費緊張的背景下，創新選址，裝修一新，基本符合了心理咨詢室的硬件要求。今年暑假，我們再一次自我加壓，提高了心理咨詢室的專業要求，粉綠的墻壁適合青少年的喜，淡藍窗簾安撫抑郁和狂躁的情緒，小碎花的墻紙，插花、各色抱枕，沙發，給學生營造了一個舒適的放松環境。
幾年來，學校圖書館陸陸續續采購了為數較多的心理健康教育有關書籍以備用、備借。從整體上打造學習型校園氛圍。
�。�3）更新教師觀念，師資培訓不斷提高。
學校對師資隊伍建設提出了明確的要求。聘任教科室主任為心理咨詢室的科處主任，專門負責心理健康教育。同時在其他學科教師中培養了一批兼任心理健康教師，加強班主任的培訓，組成了一支參與常年心理健康教育工作的堅強隊伍�，F在有27名教師取得了C證。更有一批具有實踐輔導經驗的教師積極參與到平日的心理健康工作中去。
2、分層推進，有針對。
(1)預防層次。
一是制定宣傳計劃，利用升旗儀式、年級大會、家長會、班會、櫥窗、心理咨詢網站等載體宣傳普及心理健康知識。
二是抓好新生適應預防。開展形式多樣的新生心理咨詢預防，給新初一學生發放了告家長書，縮短新生的不適應期。
三是做好初三等畢業預防。預備開展初三學生、學生家長狀況調查。開展考前心理咨詢，編制中考�？�，為初三學生指導有效的考前復習和心理調整。
(2)矯正層次。主要通過心理咨詢室、心理咨詢信箱、心理郵箱、班主任推薦、家長推薦等，團體心理輔導主要針對不同的群體開展不同的團體心理輔導。內容有中考考前輔導，運動員賽前輔導，自信輔導，考試焦慮輔導，青春期輔導，新生適應輔導，危機干預等不同類型的輔導。
�。�3）范圍廣泛，有輻射我校心理健康教育范圍較廣，對教師開展知識普及、集體釋壓、個體咨詢；走進社區開展便民心理健康宣傳和咨詢服務。
3、心理健康教育方式有創新。
我校在為學生人格發展方面積極思考，不斷創新方法，使校園心理健康教育始終活躍有效。其主渠道就是六個一”健心工程:一堂課——心理健康課，一個室——心咨詢室，一個劇——校園心理劇，一幅畫——校園心理繪，一個征文——校園心理征文，一個網站（箱）——學校心理咨詢網站或者信箱、郵箱，發現與預防心理問題。
4、心理健康教育與多個主體活動結合。
�。�1）、開設心理健康教育與校本課程開發結合。其課程的特色是各個學校根據各自特點,開設課程向學生普及心理衛生常識,使學生能夠了解、分析自己的心理狀況,提高抵御心理疾病的能力。20xx年以來，我們開發和實施了學校的校本課程。20xx年10月校本課程《初中生心理健康教育》開發計劃獲得海曙區優秀校本課程二等獎。
�。�2）、心理健康教育與班主任工作結合起來。班主任是與學生接觸最多的老師。新課程改革更班主任自身應身心健康,同時也應掌握一心理健康知識,能及時發現學生的心理健題,并做好預防工作。我校不定期為班主任培訓，使班主任首先的心況、人格魅力保持健康向上。
�。�3）、心理健康教育與日常學科教研活動相結合，在各科教學中滲透心理健康教育。首先,要求教師要有心理健康教育的意識。其次,教師要根據學生的心理規律來進行教學,在教科室和教務處的重視下，我校成立校本心理教研組，部分教師提供了多篇教案，并及時反思。
�。�4）心理健康教育與學校校本培訓相互結合。學校也經常開展校本教研和校本培訓。當然,最重要的是教師應重視自學和自我提高。學校要重視教師自身的心理健康,指導教師運用科學知識調整自己的心態,使自己始終處于一種積極的、樂觀向上的健康狀態,以旺盛的精力、豐富的情感、健康的情緒投入到教育教學工作中,真正成為“人類靈魂的工程師”。
（5）心理健康教育與學校德育工作相結合，部門工作、教育資源等得到有效整合。在平時的學生思想工作中，我們的任課教師和班主任能主動運用心理學知識和原理，把工作做在前，讓學生心理服氣，行動中爭氣，遇到困難有勇氣。
學生德育工作的主要組織例如政教處、學生會、團委、少先隊把自身的工作與特色項目緊密結合。例如，10月份開展的“心理繪畫”比賽，畫出“我的情，我的心”大型繪畫活動；志愿者進社區宣傳活動，心理委員的選拔和培訓工作，都有條不紊地分階段鋪開。并把這些活動與班主任考核、有些班集體和學生“校園之星”的評比有機結合，有點有面，逐漸融合。
5、加強校園心理文化建設，潛移默化，實施心理教育。
利用學校的隱性課程———校園文化，把它與特色色教育相結合。加強校園心理建設,如設立心理教育專題板報,教室布置中凸顯心理健康教育的主題，從而營造一種濃厚的心育氣氛,起滲透性、暗示性的作用,使學生潛移默化的影響,在不知不覺中接受心理健康教育。
6、成立家長學校,形成心理教育網絡。學生心理壓力和心理問題不僅來自于學校,也來家庭。此,心理健康教育應延伸到家庭中立家長學校應采取“家長與學生同時接受”的策略,提高家長的心理健康教育意識。為此，我們有針對性地為不同年級段的家長寫信，坦誠交流教育經驗和成果，家校互動，效果顯著。
7、特色建設在課題引領下進行有效的實踐。堅持科研先導,結合實際設計了特色建設科研課題，我校的校級課題《初中生心理健康教育》,已經進入了中期研究階段。
8、媒體關注，學生家長、社會認可。東南商報曾以新聞圖片方式，報道了我校心理委員培訓的新聞；多位家長來電表示為選擇十五中學感到放心，為找到諸如唐慧萍這樣的有愛心和心理技能的老師感到幸運！學校還經常為多種層次的會議、活動提供現場，進行活動展示。2年來，我校為區內部分教師提供了心理健康課評比展示的課堂多次，受眾師生達到近千人。
三、我們的下一步——從特色項目走向學校特色。
在20xx年的新學期，全校進一步明確了心理健康教育學校的意義和價值，
完善了創建的行動方案。例如，正在計劃中的趣味心理運動項目（20xx年11月）、心理健康手抄報評比，道出成長的煩惱（20xx年12月）、“我知我生”——我和學生的故事征文（20xx年1月）、校藝術節中校園心理劇”比賽（20xx年1月）、班主任和任課老師輔導的個案收集成冊（20xx年6月）、一次大型的“班主任心理健康教育研討會”（20xx年8月）等都在籌劃中。
我們相信，有了區教育局領導的關心和指導，在全體教職工、學生的齊心協力下，在 家長和社會的共同幫助和支持下，我們會繼續踏實走好特色項目的第一步，為師生的健康發展和形成學校特色不斷努力，走出一條可持續健康發展之路。
中學教育教學工作總結3
根據教育體育局文件精神要求，我校提前著手，積極思考，周密安排開學安全法制教育月工作，現簡要總結如下：
一、加強領導，制定計劃
1、學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，處室主任和年級組長、班主任組成的教育月工作領導小組，并將辦公室設在安保室，安全專人辦公和專用辦公電話（3263921）。
2、學校根據實際，結合上級要求，精心制定了“安全法制教育周（月）工作計劃”，包括指導思想、工作目標、組織機構、活動內容及進程四大部分，整體工作分宣傳動員、組織實施、總結表彰三個階段進行。
二、內容豐富，形式多樣。
1、教育月工作以法制教育、安全教育為主體內容而展開。在法制教育中，把學法、用法、以案說法相結合，增強師生法制觀念和法律意識。在安全教育上，總結歷年來安全教育工作的實踐和學校、社區特點把教育體育局原來提出的“五防二禁止”發展為“十防三禁止”。
2、2月18日起，學校各類安全值班安排到位，各執其責。
3、在2月19日開學第一天全校師生集會上，李樹文校長作了《提高認識加強教育切實做好學校安全工作》的動員報告，師生代表作了表態發言。并安排晚第一節班會時間以班為單位召開安全法制教育主題班會，并辦一期安全專題黑板報，全校共辦安全主題黑板報41版。
4、自2月19日開始，學校分別與年級組長、班主任、校外住宿生管理員、住宿生房東及學生家長重新簽訂了安全責任書，班主任與學生、學校與學生及學生家長簽訂了安全監管自律責任書共計20xx余份。
5、利用班會時間，組織全體學生觀看《預防青少年犯罪》等安全教育專題片，并在全校各班開展了“珍愛生命，安全第一”的討論活動。
6、安全法制課上課表，進課堂，有作業，有批閱和檢查。各班教育課由班主任主講，全校周一升國旗集會的安全法制課由安保室彭新文主任主講。開學至今共上安全法制課5節，布置安全作業5次。
7、組織人員對全校的校舍和用電設施進行了大排查，對查出的問題及時進行了處理。
8、組織全體教師進行了校外住宿生安全大排查活動，校外住宿生安全穩定。
9、在學校大門口及校園醒目位置安置了警示牌并書寫了標語，公示了安全值班、教學值班領導和教師值班名單，公布了商鎮派出所等報警電話，并對門衛工作和校外住宿生管理員工作、矛盾糾紛排查和調處工作提出了專門要求。
10、成功開展了首期特殊學生教育培訓活動，對部分違紀學生進行了為期一周的安全、紀律、法制教育培訓，收到了很好的教育效果。
三、延長時間，擴大效果
為了增強教育效果，學校在積極開展安全法制教育周工作的同時，把教育周活動擴大為教育月，以更加具體的工作，更加豐富的內容，更加靈活的載體，鞏固教育周的效果，延伸教育月的工作實效，并將在全學年的工作中把安全法制工作常抓不懈。同時，在教育月結束后，學校召開了學校教育工作專題會議，對開學初各項工作及安全工作進行了全面小結，回顧了取得的成績，同時提出了存在的不足和問題，為今后安全及教育工作的開展奠定了堅實的基礎。
中學教育教學工作總結4
一年來，xx中學在區教育局和漢莊鎮黨委、政府的領導、支持、關愛下，以十七大精神為指導，認真貫徹執行黨的教育方針，著力推進基礎教育課程改革，努力提高教育教學質量，做了大量的工作，現簡要總結匯報如下：
一、學校概況
xx中學1995準建，1996年9月正式投入使用，占地13.8畝，是一所農村初級中學，現有20個教學班，在校學生1226人（七年級438人，八年級418人，九年級370人），共有在編教職工68人（其中職工6人），在專任教師中，有特級教師1人，中學高級教師5人，中學一級教師25人，中學二級教師22人，員級2人，專職教師學歷合格率為100%（其中本科學歷達88%）。
二、教育教學工作總結匯報
�。ㄒ唬┒苏k學方向，推進素質教育。
我校以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量為辦學宗旨，以“以德立校，依法治校，教研興校，質量強�！睘檗k學思想，以“以人為本，管理為量，改革為魂，教研為先，質量為重”為辦學理念，學校工作堅持“以教學為中心”，以“一切為了學生，為了學生的一切”為目的。
�。ǘ┮缘铝⑿�，德育為首。
1、加強師德教育。20xx年2月（寒假收假）、20xx年8月（暑假收假）利用教師集中學習時間，認真組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師道德規范》等法律法規，組織教師參加“五五普法”考試，提升教職工的法制觀念，20xx年4月，利用師德主題教育月活動，開展向張桂梅同志學習的主題活動。通過學習，增進了教師“愛崗敬業”思想，提高了教職工的思想道德覺悟水平。
2、加強對學生的法紀道德教育。
每學期開學后的第一周，讓學生重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，對學生開展法規教育，從20xx年3月至12月，認真實施“10534”德育工程，對學生進行道德教育，每月有重點，每月的活動均有計劃、有布置、有檢查、有收獲、有總結。通過認真開展活動，提高了學生的守紀意識與社會主義、共產主義思想道德覺悟。
（三）教研活動蓬勃發展，基礎教育改革有序推進。
1、校本教研落到實處。
20xx年3月，區教育局、區教師進修學校對我校校本教研進行檢查驗收，均認為：我校教師能理論聯系實際，解決課程改革中的具體教學問題。xx中學的校本培訓工作走在全區前列。
2、教學研討走出新路子。
20xx年2月，學校安排兩位教師到四川成都學習理、化、生實驗儀器管理。
20xx年4月，學校派出11人到麗江參加中考研討會。
20xx年6月，組織校領導到永昌白塔小學、蘭城七小、河圖中學參觀學習。
20xx年6月，我校政治教師到蒲縹中學進行中考政治輔導。
20xx年10月，我校和新城中學結對，物理、化學、體育等學科的教師到新城中學授課，并開展教學研討。
20xx年11月，新城中學政治、語文等學科教師到我校授課并研討。
�。ㄋ模┲锌假|量再創輝煌。
20xx年中考，我校參考179人，學生個人總分：500分以上125人，600分以上41人，我校中考質量綜合評定，在全區38所中學中排列第四名，全�？偲骄譃�533.2分，受漢莊鎮人民政府“教育教學二等獎”。
�。ㄎ澹┬律雽W率高。
20xx年秋季招生，實行整體移交，上級下達給我校的初一新生招生數為411人，我校實際招收初一新生438名，毛入率達106.6%。
�。┲鉀Q新增新生問題。
20xx年7月我校初三畢業333人（20xx年招生的人數），而20xx年9月我校招收初一新生438人，純增105人。20xx年8月，蓋簡易教室兩個，投資7萬元，解決教室不足的難題：一是與xx村商量，借用xx糧食倉庫，解決學生住宿難題；二是與老營中學、羅明中學、新城中學聯系，解決新生教科書不夠的問題；三是投資2.6萬元，擴建伙食團，解決學生吃飯問題；四是投資1.1萬元，購置課桌凳100套，解決學生學習問題。
�。ㄆ撸┨嵘@文化建設環境。
20xx年7—8月，我校投資13萬元，用于校園文化建設：一是硬化校園場地；二是移栽樹木；三是改善文化長廊環境。
（八）積極參加社會活動。
20xx年2月，我校學生參加全國“萬名少兒講孝道”書信寫作競賽活動，學校獲組織獎。
20xx年5月，我校學生參加迎奧運美術競賽活動，有28人獲獎。
20xx年7月，我校學生參加漢莊鎮慶“七·一”文藝演出活動，9月11日，參加漢莊鎮慶祝教師文藝演出，節目質
中學教育教學工作總結第2頁
量受到好評。
�。ň牛┦湛s巖箐辦學點。
從20xx年9月，將原巖箐分校應招收的85名初一新生，納入xx校本部招收，收縮巖箐辦學點學生數，擴大辦學效益。
�。ㄊ┱匍_xx中學教代會。
20xx年7月16日，隆重召開xx中學教職工代表大會，大會選舉產生出新一屆工會主席及委員，大會通過了《xx中學管理條例》，充分發揚了人民民主，促進了依法治校進程。
（十一）改善辦公條件。
20xx年購置電腦6臺，用于辦公，添置了辦公桌凳，使辦公條件有所改善。
�。ㄊ┬麻_通了校園網。
20xx年7月，我校校園網開通，為師生遠程教育提供方便。
�。ㄊ┘乃拗曝毨钛a助費使用實行“一卡通”。
20xx年9月，我校450名寄宿制貧困生生活補助費實行“一卡通”，使國家補助的錢真正用于學生吃飯，減輕了學生家庭負擔。
（十四）學校安全工作務實。
20xx年5月，我校進行安全工作中的“防火演練”，使學生學會利用消防器材滅火，增長了知識，學會了自救技能。20xx年11月，我校將進行防地震和疏散演練。
�。ㄊ澹┡e辦文體藝術節。
20xx年12月，我校將舉辦第十二屆文體藝術節，主要是體育項目的比賽和進行文藝匯演比賽，以及廣播體操比賽，發展學生特長，培養學生的集體主義觀念。
�。ㄊ╅_展“三生教育”。
從今年9月起，在全校開展“三生教育”活動，讓學生珍愛生命，增長生存技能，學會生活。在初一年級，有專職教師上“三生教育”課，全校教師每人寫出一篇1500字左右的“三生教育”學習心得。
�。ㄊ撸┓e極開展疾病防控工作。
20xx年，在學生中開展“乙肝”疫苗接種工作和麻疹疫苗接種工作，均取得好效益。
（十八）積極開展“政務公開”工作。
一是通過職代會，審議校長的學校工作報告和總務主任的財政預決算報告；二是在教職工學習會議上公布學校的財務收支情況和學校的重大決策；三是利用“政務公開”專欄向師生公布收費政策、職稱評定、評先進、貧困生補助名單等進行公示。
三、今后的努力方向
�。ㄒ唬┻M一步完善管理制度，加強過程管理力度。
�。ǘ┳龊寐毿！⒅袑５日猩挠嘘P工作。
�。ㄈ┝幗逃虒W質量再上一個新臺階。
中學教育教學工作總結5
轉眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一學期。在這學期，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現教學工作總結本學期，本人任教初一、二、三年級五個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為一名歷史教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初一、二、三年級課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人注重研究教材，把握好基礎、抓好重點難點，通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
在這學期我也注意做好培養好尖子生，提高中等生，幫助差生工作。學生素質普遍較好，基于實際情況，在授課時加深讀教材的挖掘，讓學生能主動去獲解歷史，同時加大習題的練習，對于學生有異議的問題，在輔導課時當堂講解。時而加強小考，通過批閱和及時反饋，歷史成績普遍較穩定。對于其他兩班，講解基本史實的前提下，注重基礎知識，加強輔導，對于某些學困生能力較差，學習自覺性不高的情況，本人時刻從現實出發，根據學生的個性特點去點拔引導，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，從一點一滴著手，取得成績及時鼓勵，讓他們相信一切問題都會迎刃而解，相信有耕耘總會有收獲！
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。
在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
中學教育教學工作總結6
我校教育教學工作從20xx年在縣綜合中考考評中名列全縣第三名，各科教學成績都在全縣前六名.以后成績連續下滑,到20xx年為全縣最后一名。整體教育教學工作穩定性差,持續性不強。這里面有成功的經驗，也有失敗的教訓，通過這次認真的回顧總結，深入剖析找出根源，改進工作，激發全體師生的積極性，為基礎教育貢獻每個人的力量。
教育教學工作經驗總結：
我校整體教育基本素質是好的，專業技能雖有一些學科有缺失，但對整體層面不會構成重大影響，主要學科教師水平能過到全縣中等水平，只要調動合理，喚發出工作積極性，就能保證基礎教育正常開展，學生成績會有較大提高。
1、組織相對穩定的學科教師隊伍
我校在主要學科工作安排力主教師主動選擇，教導處統一安排，本著有利于學校教學工作，有利于教師專業發展。教學安排以促進教師專業發展，提高教學質量為宗旨。我校語文、數學、英語、政史學科教師基本上能達到循環上課，教師對初中課程能整體把握，熟悉教材，了解課標，努力提高教學效率，加強輔導。
2、教研教改工作
學校以提高教學質量為核心，開展教學研究活動，建立相對穩定的學科研究隊伍，定期組織教師研訓活動，充分利用期初培訓，組內研究，大型活動等形式，進行注重實效的教學研究，學校師資水平有了較大提高，縣級骨干教師，從無到有，從少到多現在已達12人，占在鷴教師的50%。
3、開展基本功研修活動，促進教師專業成長。
一年來，通過基本功研修活動有大多數教師在活動中對教學工作中受到啟笛，有了對課堂教學反思的認識，但真正做到深入思考還有待時日，需要進一步提高認識，不是誰要我這樣做，而是遺憾的藝術，需要這樣做�，F在反思還處于表面，真正發揮作用，要真正成為教學的一部分才行。這樣開展教師基本功扎實，才能創造出高效課堂。在每人一節公開課、一個課件、一個案例分析、一篇論文、一次說課，對優秀教師不是負擔，但對有些人來說那就是一個很大負擔，不這樣成為一自然的工作時，那么教師就成長了。
4、教學常規管理落實
全校教師對常規管理基本落實，80%的教師能按常規要求去做，在備講批輔考思研等方面，做有規可依。不備不教，課堂上力爭高效性，在輔導上講究方法，讓學生充分利用時間抓緊學習。考試中嚴格要求及時評判，做好詳細分析，做好回授，在回授時達到鞏固提高，做好反思不斷提高自身能力。在教學研究中有部分教師能積極主動深入研究。
5、課題研究
我校用了兩年時間完成了《遠程教育資源利用的課型研究》較大地促進了我校教師利用遠程教育資源的能力。教師從開始的不會用到運用多媒體輔助教學，從多媒體的烘托氛圍到注重實效性的轉變。
我校幾年來在教育教學中取得了一定成績，但也存在著有待改進的問題，現提出供各位參考：
6、教育教學管理水平有待提高。學校在教育教學中缺乏可持續發展的理念，辦學目標不明確，受撤并學校的影響，教師思想不穩定，學生流失嚴重。特別是打破區域招生制度，小學優生很少在本地就學，生源質量大受影響，使得教師產生不公平競爭的怨氣，嚴重影響了質量的提高。
7、管理上的缺位，在管理中缺少長效機制，臨時決定性的多，而過程性的少，特別是一些教師敏感性的問題，有很多無法想通的問題。學校規模少，資金缺位大，教學中有許多困難，像多媒體無法維修，獎勵機制無法建立，干好干壞一樣，形成向不上課的老師學習，以不教課為榮，甚至教學中上完課就是完成任務。個別教師的思想境界下滑到不可言狀地步，教師的思想覺悟有待極大提高，教師基本功訓練認識不足，開展的活動被動的多，主動的少，沒有競爭意識，缺乏危機感。
教學工作中教學觀念陳舊，缺乏主動學習，安于現狀的思想嚴重，由于教師的各種用人機制，人為的較多，隨意性大，導致人材發展缺乏重視，短期行為嚴重，長效機制不到位，挫傷了教師工作的積極性。
教師事務繁雜，精于業務的少，很難給教師營造發展平臺，有許多的經驗都依賴于書本學習，很難親身感受，創造性的工作自身就很難，加有有許多形式上的約束，成功固然可喜，但失敗又如何擔擋，面對現狀，迫使教師不得不因循守舊。教育的評價機制要積極鼓勵大膽創新，在失敗時要有人擔當，只有這樣教師才能大膽去嘗試。
管理粗放。在管理中有許多不夠精細，說是全員管理，但沒有相應管理機制，很難發揮作用，職責很多真正落實起來卻困難重重，要落實制度管理，用制度管理人、約束人，用制度說話，才能使管理細化。
總體來說，建立科學管理機制，狠抓落實，用制度管理人，用成績落實獎懲，以教書育人為榮，促進教育發展。
中學教育教學工作總結7
一、活動開展情況
為了保證教研活動的正常開展，首先我們抓了學校和系部兩級教研活動計劃的制定，在開學初，教科室根據省電大有關文件要求的精神，制定了學校教研計劃，要求各系部按照學校的安排，再結合本系部的特點，制定出自己的計劃。有了計劃安排，教研活動的開展就有了依據。當然，本學期由于臨時性任務比較多，學校和系部在實施過程中對計劃都做了比較大的調整，但是計劃畢竟起到了規定任務、指引方向的作用。
其次我們認真抓好每次教研活動的考勤。按照各系部開課情況，編排好教研活動分組表，發到系部�？记诠ぷ饔山炭剖液徒虅仗幝摵线M行，每一個周二的下午四點，都到各系部查看，對照分組表清點人數，做好記錄。由于考勤工作抓得扎實，各系部基本上杜絕了無故缺席的現象。
再次，各系部能夠按照狠抓質量、注重提高的原則妥善安排教研活動內容。教研活動研討的內容有下列幾項：學習教育教學理論、備課上課的研究、聽評課活動、研討課程改革、教科研課題的研討。這些內容的安排，兼顧了日常工作實踐和提高理論水平的兩方面要求。
二、一些好的做法
在本學期里，各系部根據自己的專業特點和任課教師的實際需要，踏踏實實地開展教研活動，形成了一些好的做法。
1、認真學習有關資料，提高理論水平。通過教研活動，學習新知識、新理論是一個很重要的任務，這是因為時代變化了，國家對人才培養的標準、規格有新要求，如果我們搞教育工作的人不學習，就很可能把力氣使錯地方，造成該做的事不做，不該做的事拼命做的糟糕局面。在抓學習方面，文經系經法組、計算機系、工美系做得比較好。他們能夠在教研活動時間里專門安排理論知識學習。
2、加強教學工作研究，著力提高教學質量。對教學工作的研究包括下列方面：聽課、評課活動，開設公開課，進行考試方法改革的嘗試等。
3、把教科研工作納入教研活動之中。文經系經法組在教研活動時間里研討了本學期課題研究問題，組織申報集體課題，明確了個人課題；工美系布置有關人員閱讀資料，再互相交流，集中集體智慧確立自己的課題。這種做法對推進我校研究風氣的形成大有好處。
4、根據素質教育的思想，進行課程建設的探討�！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育要以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。要實施創新教育，培養創造性的人才，關鍵的問題是要設計好培養創新人才的課程教材體系，并改革課程管理制度。本學期，學校布置每個系部都要確立一門課程進行課程改革的探討，目的是變學科中心課程為學生中心課程，變篩選教育課程為普及教育課程，變“應試教育”課程為素質教育課程。計算機系對《計算機常用工具軟件》、《多媒體軟件使用》的課程改革問題進行了探討；工美系確定《餐飲》為改革課程，加大了實踐教學的力度。
三、值得注意的一些傾向
1、教研工作缺少方向和計劃性。對于我們學校的教研工作應該以什么為重點，通過教研體現什么思想和價值觀念，短期目標和長期目標是什么，通過什么樣的步驟來實現目標等等問題，我們還沒有理出一個頭緒來，所以在計劃安排上不是變得太多，就是繁雜瑣碎，缺少章法。
2、學習教育教學理論自覺性和學習的深度還不夠。我們從各系部教研總結中可以看到，安排了學習活動的只有三個系，學習的內容范圍也不大，特別是沒能利用已經上網的有利條件開展經常性的學習。國務院發出了開展素質教育的號召，在我們這樣的學校里，從學生的狀況看既有素質教育的迫切需要，從管理體制看又有進行教育教學改革的很大空間，現在我們缺少的就是素質教育的理念、思想和欲望，所以更需要學習。但是我們還沒能把學習提高到應有的高度來認識，只是當成教研活動的點綴，這是很不夠的。
3、跟學習不夠相關聯的是教學研究工作還停留在傳統模式的推廣和完善上，抓教案的規范化，抓課堂教學的環節設計，搞公開課展示等等，對學生的研究還沒有提到議事日程，還談不到改變“以教師為中心、課堂為中心、課本為中心”，談不到發揮學生的主體作用。從總體看還缺少教育教學改革的跡象。這與我們所處的改革開放的時代氣氛是很不相稱的。
4、個別系對教研活動應該如何搞思路不清，表現為活動安排缺少層次和條理，總結也很凌亂。把很大精力放在教案的規范化上，可以說是撿了芝麻丟了西瓜。
以上這些問題，我們將在下學期努力加以避免，把我校教研工作提升一個層次。
中學教育教學工作總結8
一、激發學生學習興趣，提高學生語文素養。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
�。ㄒ唬�、注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景，比如在教《木蘭詩》一文我展示有關木蘭詩的戲劇，從視覺和聽覺調動學生的情感；也可用講述故事的方式導入，采用激發興趣、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。
�。ǘ�、培養積極探究習慣，發展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識是無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。，這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《斑羚飛渡》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說。”此時的學生充分表述他們的真實感受，引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。
三、注重課內外結合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益�！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《昆蟲記》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但離黨和人民的要求還有一定距離，今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！
中學教育教學工作總結9
20xx年即將過去，新的一年即將來到，回首這忙碌的一學期，有成功收獲的喜悅，有付出努力后的回報，這一切非常感謝校領導、各年級組、班主任、學科教師的支持，感謝你們對我們全組的厚愛，感謝這一路上有你們的支持和幫助，給我們信心和鼓勵。
本學期工作按照學期開始時制定的工作計劃，本著“務實、努力、求新”的工作思想，我們順利圓滿的完成了本學期教育教學計劃工作�？偨Y如下：
一、 在教學方面
本學期年級管理的力度加強，我們每個年級體育組都安排了負責人，要求統一思想，統一教學與活動。基本上能做到認真上課，保證課堂教學有內容，六、七年級將間操的隊列練習、廣播操納入到課堂主要突破的內容，在體育課上教授普及，讓學生都能熟練掌握，為間操的奠定基礎。本學期我組制定了校本教材試施行方案“花式跳繩”取得了較好的效果，調動了全校師生學習花式跳繩的積極性，活躍了課堂及課間練習花式跳繩氛圍，達到鍛煉身體的目的。九年級教師將《體育與健康測試》的內容溶入到體育教學中，實實在在的抓學生的體質健康成績，讓學生做好充分準備，迎接20xx年的推薦生加試，初見成效。
這學期我們的集體備課有明顯的加強和改進，能保證時間沒有特殊事情全員出席。備課有一定的具體內容、有要求。逐漸形成了一定的備課氛圍。本學期我組對備課進行改進，在花式跳繩的教學中，我們先在電腦上學習，模仿，在針對學生特點討論，挑選動作，在到體育館二樓進行練習，動作熟練掌握后在進行教學。通過這樣的備課方式不但提高了教師的技能和身體素質，也提高了備課積極性。
教學不足之處：本學期由于運動會和各督導檢查工作較忙的情況下，出現漏課，后經過和教導處溝通將體育課由其他體育教師帶上,完成了本學期的教學任務。部分教師有上課遲到，有些教師上課有時無內容，應在校本教材基礎上在統一教學內容，這是下學期急待解決的問題。
本學期我們體育組有六名教師參加了四杯賽活動，教學內容選擇的室內理論課，在選擇教學內容上施行同課異構的方式，增加了教學難度。講課教師都能認真準備，精心制作課件，努力備課，達到了很好的效果。做課后我組教師，進行了熱烈而深刻的研討，非常誠懇、開誠布公的指出了做課教師的優點與缺點，大家互相學習，達到了共同進步的作用。王明明老師參加了市優質課的評比，所作的課受到了市里領導和同行的好評。
二、在間操方面
這學期由于學生人數的變動和班級的調整，我們又及時調整了戰位和隊形，改進了進出樓的方法，將六年級的班級站位挪到車庫門前，堅持了進樓前1分鐘原地踏步，行進間轉彎走等，但本學期七年進樓沒有形成規律，學生行進方法與路線不清，動作不到位。本學期我組采取的是分年級按周次負責間操，各年段輪換。在間操過程當中個別體育教師參與意識不強，被動接受，在學校要求體育教師必須組織間操的情況下，個別教師不見蹤影，失去了組織管理的能力與意識。
三、組織活動方面
本學期體育組組織了豐富多彩的體育活動，豐富了學生的課余文化生活，讓學生在體育活動中得到身心的雙方面鍛煉，取得了較好的效果。
1.20xx年校運動會
在全組通力合作下，我組成功組織了我校20xx年中小學運動會，這次運動會盛況空前，其規模和場面堪比區運動會，受到了區里領導和學校領導與師生的一致好評。在接到任務后，全組同心協力、群力群策，做到準備充分，考慮每一個細節，從開幕式學生的前導隊、軍訓方隊、年級特色表演、年級檢閱隊伍到比賽的各種項目設置都反復推敲，不斷修改方案，分工明確，犧牲了休息時間，圓滿完成了任務。這次運動會充分展示了我組團結向上的精神風貌，同時也展現了每名體育教師的能力。
2.各年級的比賽
（1）本學期六、七年級舉行了花式跳繩比賽，檢驗了花式跳繩試實施的學習的效果，整體水平一般，學生由于對新興項目認識不足動作熟練程度不足有待進一步加強。比賽期間體育教師和班主任通力合作，互相支持，利用休息與自習時間進行練習，使學生體驗到新興項目的比賽樂趣。
�。�2）八、九年級的跳大繩比賽學生參與熱情高，經常利用休息和課余時間進行練習。體育組也在比賽前作了充分的準備，對過程和裁判工作進行了分工，比賽時秩序井然，圓滿的結束了比賽。
以上是我們體育組組織的各種比賽，在比賽過程中我們要感謝各位班主任和學年領導的大力支持。其中有一些教師比賽缺席，造成其他教師的忙亂，下學期應加強活動方面的管理。
四、迎督導檢查
1、國家體育督導檢查，這是我組第一次迎接國家體育督導檢查，校領導非常重視，接到任務我組進行了明確分工，積極準備相關材料，訓練特色團體操表演，在校領導的支持和我組共同努力下順利通過了國家督導的檢查，特色團體操表演受到了各方好評。
2、迎省督導檢查，
3、迎區督導檢查，區督導檢查以大課間為主，為了突出我校的校本教材特點，我組制定了大課間展示花式跳繩的方案，由于時間緊任務重我組利用周三、周五下午學生自習和課堂的時間進行練習。新穎的大課間內容給區督導留下了深刻的印象，得到區督導好評。
迎檢不足，督導檢查體質健康測試統計優秀、合格率不太準確，（用IC卡電腦統計可以避免）。大課間準備不太充分，下學期加強。
五、 運動隊訓練和取得的成績
本學期我校的籃球隊、田徑隊、都按照計劃每天堅持訓練，教練員認真負責，冒風頂雨，克服了很多困難，犧牲了許多個人的休息時間始終堅持在各個場地，使得我們今年的運動成績取得了較好的成績。在省李寧杯中學生籃球賽中我校男籃獲得第八名。在綠園區中小學各種球類比賽中，籃球獲得冠軍，足球獲得第二名，羽毛球獲得第二名，為明年的田徑運動會的基礎分打下堅實的基礎。
忙碌中我們體育組又圓滿的完成了一學期的教學與活動，以全新的心情和狀態去迎接新的任務與挑戰。
中學教育教學工作總結10
一、活動目標
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。
二、家長會準備：
1、家長會有關資料。 ①家長會簽到表。②家長會教師發言稿紙或演示文稿。
2、班主任主動邀請主要任課教師作交流（如數學老師、語文老師、英語老師）。
3、布置教室。（如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等。在學生的課桌上放好學生的作業本等。）
4、準備好發言稿。
三、發言稿應包括以下內容：
總結一學期學生學習、生活情況；強調家長經常和孩子交流溝通，及時了解思想動態，以便對癥下藥；經常和老師聯系，掌握孩子在校的第一手資料，以便在教育時有理有據。
強調讓孩子學會做人最重要，平時要注重良好習慣的培養，如尊老孝親、守時守信、勤儉節約、遵守公德、自我管理等； 20xx級學生頂崗實習工作安排；
2 宣傳學習《黨的民族宗教政策和法律法規》，強調為了學生健康不能封齋，不能進清真寺。
加強民族團結，與結親對象共話民族團結情；宣傳學校20xx年招生計劃，發動家長和學生為學校招生。
強調今年是創城關鍵一年，7月中旬迎檢，要教育孩子注意文明禮儀養成，為創城出力，爭做文明人。
期末考試時間，暑假放假時間，開學時間。
強調假期安全。督促學生注意交通安全，不到河、池等危險的地方玩耍；不進營業性網吧、歌舞廳，保證孩子身心安全、健康。
關注孩子心理健康，幫助孩子排憂解難，讓孩子每天高高興興到校，歡歡喜喜回家，健康快樂成長，是我們的共同心愿。
四、家長會程序
1、在各班教室集合，簽到。
2、班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。
①班級整體情況介紹。
②15學前教育學生的特點。
�、郜F在存在的一些問題。（如安全問題，學習問題，學生心理問題等）
�、芟蚣议L介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）
3、任課教師介紹學生情況。
4、和個別家長進行單獨交談。
中學教育教學工作總結11
這個學期，我們信息技術教研組的教學工作得到了學校領導的大力支持，先后花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10M帶寬的集線器升級到100M帶寬的交換機，從而實現了我校兩百多臺電腦全部接入校園網的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個學科辦公室配備一臺微機，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題，并為三個計算機教室配備了新椅子。使我們信息技術教研組的老師得到了莫大的鼓舞。
在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水�，F將這個學期教研組工作總結如下：
1、 立足實際、搞好教學。
我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同
的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
2、 立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節研究課，每月至少聽課四節以上。并做好聽課筆記。
３、加強學習，提高業務水平
組內三位教師平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，筆者參加了20xx年浙江省信息技術骨干教師備課會，參加了溫州市低年級信息技術備課會，組內三位老師參加了市信息技術教師教學研討會。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。
中學教育教學工作總結12
本學期在學校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：
一、 思想政治方面
積極參加政治學習，提高自己的政治素質和理論素養，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結協作，愉快的開展工作
二、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。
1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學中，我經常研究學生的.思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
三、加強教學教研，努力提高業務水平。
教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業務的鉆研。
在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。
學期末，我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記，并做好責任人的簽字工作。
四、充分發揮的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。
信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步
2.提高信息技術教學水平.
辛莊小學雖有信息技術學科教材，但因無微機室，使得課程無法正常開設。由于機器老化，微機數量較少，而針對以上情況，首先，在做好硬件建設、完善網絡建設的同時，還應努力做到專職專用，保證教師專業與所任學科的一致性。其次，各級教育有關部門要把信息技術學科納入考查范圍，與教學獎懲掛鉤。，以此調動學校和教師對信息技術課的重視，提高教學效果。
3.建設信息資源庫。
近年來，由于基礎教育課程改革，教材不斷的更新，原有的教學應用軟件已大不相適應，學科素材庫極度短缺。但受其編制軟件人觀點、立場、應用習慣和知識領域等因素限制，很難在信息教育中、尤其農村學校教育中發揮應有效應。使其功能發揮受到很大限制。教育部門可集中配置學科音像資料和必備的學習軟件，實行定點定員管理，為搭建交流信息教育應用軟件的平臺，經費可采取共同出資共同享用的辦法解決。
4.實現學校教育網絡互聯。
我校沒有自己的教育信息網和自己的網管中心，還未能實現真正意義上市、縣、鄉、校教育主干網點連接。著眼未來， 今后幾年要建設基礎教育信息網資源中心，加速實現互聯互通。資源共建共享體系。
中學教育教學工作總結13
回顧本學期的工作，有喜也有憂。在擔任高一(14)、（7）班，高二（9）班和初一（1）、（2）班的地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作，現對本學期工作做如下總結：
一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每節課的可件和課外知識，保存在電腦中。我在教學工作中注意學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
二、增強上課技能，提高教學質量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、充分利用多媒體教學，提高教學效果。因為其年級上冊地里，理解的內容多，知識的空間概念強，根據初一學生的特點，我幾乎每節課都用多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效果。
四、積極認真參加集體備課活動。在每兩周定期參加集體備課，研究探討課程教法、學法，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、取得了較好的成績。本學期，各項考試所任教班級平均分,及格率，優秀率取得了較好的成績。學生對學好地里充滿信心。今后的打算：
教師的成長是經驗加反思。教師只有在不斷地反復思考自己的教學成長，不斷地反思自己的教學作為，不斷地反思和研究新的教學理念，教師才能健康成長。今后我要不斷地根據自己的和學生的實際以及成長過程，抓好自己的教學工作，做好自己的本分任務，通過我的不斷努力，使我的學生考試成績能比其它班級好，走入社會是品德高尚的人。
中學教育教學工作總結14
本學期，反思一學期的環境教育教學，可以說是收獲頗多。既有成績也有不足。現就上學期的教學情況作一下分析。
一、取得的成績：
1.學生浪費紙的現象少了許多。
2.學生能通過做“一個小小的宣傳者”等活動來增強保護節約紙的意識。
3.學生知道了今后應如何做，來給我們的社會做貢獻。
4.學生能積極地配合教學，響應老師布置的環境教育小調查。
5.學生能積極主動的做一些力所能及的節約用紙的環�；顒�。
二、完成教學措施
1.在課堂教學中，要激發學生積極地去參與課堂，多舉實例，來加以說明。
2.在學習過程中，聯系身邊的生活實際，多觀察、多思考、多動手，用科學探究的步驟去尋找問題的答案。
3.確保每周一節環境教育知識課，要把環境教育知識傳遞給每一個學生。
4.利用教學光盤、多媒體、錄像帶、各種宣傳圖片等資料來豐富學生的知識，以此來增強學生學習的趣味性。
5.開展一些環境教育相關的主題活動。
6.校領導的高度重視以及各科教師的大力支持。
7.用板報進行宣傳環保常識，提高學生的環保意識。
三、存在的不足：
1.有些學生仍然沒有節約用紙的意識。
2.有些學生故意浪費自己的紙張。
總之，在今后的教育教學活動中,我們會繼承一些好的做法,改正以往的不足。結合學生自身實際，開展一些環境專題活動，力爭使學生的風貌能有所改變，讓學校的校容校貌有很大的改觀。
一、指導思想
本學期總務處以學校中心工作為指導，在校長室的統一領導下，確立“服務于教學，服務于師生”的原則。緊緊圍繞學校中心工作，圍繞后勤工作為教育教學服務，全心全意為師生生活服務的宗旨，進一步強化后勤內部管理機制，認真做好后勤人員的管理、學校的教學設施管理、學校安全管理、食堂食品安全衛生管理、學校財物的管理，財務管理等各項工作。全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，把優質高效的后勤服務工作作風落到實處，使后勤工作在制度化、規范化、高效化方面有新突破，再上新臺階。
二、工作內容與措施
1、校園安全管理
校園安全是學校的重中之重，本學期總務處將繼續聯合校辦，落實門衛制度的，做好技防、物防的設施配備和維護。為學校的安全提供有力的保障。配合德育處的班級常規管理工作，加強對學生和教師的安全意識的宣導，多關注身邊發生的事情，及時發現各類安全隱患。對于學生危險的舉動要及時制止。結合以往的工作，認真對照標準，針對自身工作中的薄弱環節，集中力量進行整改，力爭高質量完成任務。
2、財務管理
完成新學期開學前的各項收費準備工作；做好收費公示并按規定收費；做好每月的工資表及工資、獎金的發放；做好日常的報銷及各類款項的收繳；以及按時納稅工作等。學期結束前做好學生各類費用的結算和余額退款；定期進行財務分析，為校長室決策提供依據。根據年初編制的預算，�？顚Ｓ貌⒔洺z查執行情況和效果；根據上級要求做好下年度學校各項預算。
3、資產管理
新學期按照上級部門的要求，結合去年資產管理分級化管理的經驗，與各個處室負責人、專業教室管理人員簽訂新學年的學校資產管理責任書，明確責任，完善管理體系，把資產管理的任務分解到各處室，把責任明確的人。
4、裝備建設
按照園區教育局的統一部署，在新學期初要完成省裝備管理網的數據準備工作。學期初進行省裝備管理網的進一步培訓工作，使得各個專用教室的網絡化管理方式常態化、制度化。同時配合教務處、教科室提供各類教育裝備的使用和科研的研究。努力提高裝備的使用率，積極發揮教育裝備的育人作用。
5、完成年度經費預算
上半年設備、工程、維保經費基本已實施到位，本學期主要是抓住最后的兩個月時間，梳理經費使用中尚未完成的部分，結合學校自身需要，積極完成各項年度經費的使用。
6、食堂工作
加強與食堂承包單位的溝通，使得承包單位的工作能夠順利迅速走上正軌。同時加強對食堂服務單位的監督和檢查，嚴格執行和遵守國家及學校的衛生規定和有關食品安全的衛生要求，保證師生的正常生活和學生的身心健康。要求食堂管理員嚴格規范和把握好食堂進貨渠道、食品質量。完善和健全各類制度，并嚴格按照操作程序，標準、規范的進行工作。平時要加強對食堂食品衛生及安全的日常檢查，做好食堂的“五常法”管理，同時強化食堂人員的勞動紀律、崗位職責和衛生工作。食堂人員要求佩證上崗，無關人員不得隨便進入食堂內部。對食堂的設施設備的損壞，要及時更換和修理。對于食品衛生和安全要嚴格把好關，常抓不懈。
積極與食堂開展共建工作，充分發揮膳食委員會的職責和功能。做好日常膳食問卷調查，將師生的飲食需求傳達給食堂承包單位。
7、校園環境衛生
落實保潔管理制度，健全保潔實施考核辦法，配合德育處督促學生搞好教室內部衛生保潔，并落實公共教室、報告廳、體育館、地下車庫及整個校園環境的打掃保潔，不斷提高校園環境衛生質量。注意校園衛生點與面的結合。督促保潔單位根據合同要求配備人員及工具，堅持做到定人、定點、定時、定標準，并落實專人定期或不定期的檢查、督促及考評，不斷提升校園凈化層次。同時還要配合學校各項活動做好校園突擊保潔工作。
8、增強節約意識
學校公用經費的支出的主要方面就是水電煤等固定項目的支出。其中空調使用費占了其中很大的比例，同時也是可控可管的項目。提倡節約使用各類的辦公消耗用品，提倡紙張正反雙面用、通知文告能夠實現電子化。教育學生節約愛護公物、厲行節約，不開無人燈、電扇、電腦等等，投影儀燈泡。執行教師耗材和學生用品配額制度。將學校辦公用品的消耗控制在一個合理的范圍以內。
三、工作安排
九月份
1、制定工作計劃、完善制度
2、開學準備以及收費工作
3、召開新學期總務工作會議
4、召開裝備管理工作會議
5、召開新學期安全工作會議
6、簽訂校園財產安全管理責任書
7、制定20xx年度預算工作
8、配合學校做好一年一度的田徑運動會和學校慶典活動
十月份
1、完成消防設備的維修工作
2、召開膳食委員會
十一月份
1、校舍檢查，做好各種記錄。
2、配合學校組織期中考試
十二月份
1、清查校產校具，健全校有資產帳冊
2、迎接“綜合發展評估”
一月份
1、收繳教學儀器和教學參考資料等。
2、資產清理、固定資產登記核對。
3、設備保養、寒假前準備
4、期末總務工作總結
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期來，我們數學教研組的全體教師以整體推進素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興校”戰略,深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量�，F就以下幾方面總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的教師隊伍
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。
4、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學。并能利用網絡技術上網了解教學信息和課改新動態。本學期由戴華堂老師為數學組教師進行了四、五次遠程教育電腦操作培訓。使很多年紀大的老師也能利用遠程教育資源服務課堂。
二、加強常規管理，優化課堂教學
本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，并配合教導處繼續強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范化的教學要求。
1、嚴格執行課程計劃，各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內單元把關、期中各年級能認真做好質量分析;學期末班級能統一過關測試，相互比較，對比差距和不足，迎接全區期末抽測考試。
3、一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。
4、本學期在教研室和教導處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。張淑香、尚巧麗、王愛琴老師參加了市級教師優課賽聽課活動;張淑香老師參加了區級優質課評比活動。
5、本學期每位數學教師都以XX區教研室的專題研究為教學準則，認真實施課堂的“有效教學”。
三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動
1、為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學習，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。
3、為了更好的落實教育局下發的《加強學校教學管理的指導意見》，在課堂上能真正實施“有效教學”，數學教研組全體數學教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學模式。
四、大力推進新課程改革，繼續深化課堂教學改革
1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。
2、改變學生的學習方式。本學期繼續改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為培養未來需要的人才打下基礎。
3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改的活動，組織教師在校園網上發表論談或上傳論文。
4、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生的多方面特長和潛能，了解學生發展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。
教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，使我們的教研工作更上一層樓。
中學教育教學工作總結15
上學期體育學科中學青年教師成長工作坊指導教師，在市教育局人事處、市教科院以及市特級教師協會的領導下，根據上級有關部門的培訓方案，結合學科特點和培訓教師的實際情況，制定了學科培訓計劃，帶領兩位培養對象與市學科帶頭人一起學習、一起交流，從實踐中觀察到取得了較好的成效�，F將若干工作情況總結如下：
一、定位高、嚴要求，引導培養對象不斷進取
為貫徹落實《廈門市第二批中小學青年教師成長工作坊》的各項工作，更好地發揮工作坊指導教師的示范、輻射和引領作用，提高工作坊青年教師的教育教學水平及工作能力，促進體育學科青年教師專業發展，從而培養師德高尚、教育教學業績突出，科研能力較強，并在本市學校體育中具有一定知名度的青年教師。為此，體育學科針對以上這個指導思想，制定了“標準高、嚴要求”的培訓方案，主要圍繞學校體育工作，引導培養對象積極進取，努力學習，不辜負上級各部門的期望，爭取三年，實現市級名師工程奮斗目標。
二、引導學習不斷提升業務素質
為盡快提升青年教師業務素質，適應學校體育工作的需求，根據市教育局人事處、市教科院及市特級教師協會的要求，上學期學科針對體育課程和教科研工作的需求，組織了“制定體育教學計劃、如何上好體育課、如何制定學生學習學習評價以及撰寫論文和申報課題”等方面的培訓，通過講座、公開課、研討課等形式，引導學員怎樣來聽講座、怎樣來看課、怎樣來參加研討課，在思維碰撞的討論中，使參訓者逐步感受到職后繼續教育的重要性和必要性，并從中找出自身的問題和需求，結合實例，引導他們“如何規劃學習內容、如何設計鍛煉方法、如何與人交往、如何擠時間學習以及如何教育學生的方法”等等，督促他們腳踏實地落實計劃;提示他們要是實施過程碰上問題和困難，要冷靜思考、要主動請教，并與導師一起研究策略;引導他們最后要通過反思來找問題、多與教師交流，只有這樣，才能把好方向、打好業務基礎，那么，今后才能更好地服務于學校體育工作。
從一學期的培訓過程中觀察到：兩位培養對象總體來看學習態度端正，求知欲望較強，能夠根據自身的情況找問題，有針對地擠時間學習、求教，其學習效果較好，業務提升也較為明顯。接下還需進一步深化學習并提升，才能不斷適應學校體育發展的需求。
三、結束語
一學期過去了，新的學期開始了，展望未來充滿信心。體育學科借此次機會，認真總結過去，找出問題，制定策略，爭取在本學期的時間里，擠時間、克服困難來安排培訓內容，讓參訓者在三年有限時間里，能夠學到更多的體育理論知識、實踐技能、科研方法以及發展各種體育能力，為推進我市學校體育工作發揮更加積極的作用。
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