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      1. 最新中學地理教學的工作總結

        時間:2022-10-23 14:35:24 教學工作總結 我要投稿
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        最新中學地理教學的工作總結范文4篇

          總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它能夠給人努力工作的動力,因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結有什么格式呢?以下是小編精心整理的最新中學地理教學的工作總結范文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        最新中學地理教學的工作總結范文4篇

        最新中學地理教學的工作總結范文4篇1

          本學期的工作重點就是地理會考,期中考過后就積極備考,抓學生的幫扶政策和平時的練考結合!

          回顧如下:

          一、濃縮初二下學期的課程內容,爭取在最短的時間里,把知識點落實到位,以完成課程內容,為地理會考的復習,爭取時間!

          二、初二地理教學的一個重要環節。會考復習具有時間緊、頭緒多、難度大的特點,要在較短的時間內搞好復習,取得較好的效果,我們認為必須吃透考綱,針對學生實際,制定復習計劃。貫徹實施初中地理會考復習的幾個階段:

          5月上旬第一輪復習主要是打基礎,從基礎抓起,從地理復習指南抓起!首先要了解20xx年的試題情況,對照考試大綱,著重夯實基礎。

          5月下旬制定全面復習計劃,開始第二輪復習,重點復習綜合題。注意指南書本圖片地理信息的梳理、考試時對地圖的實際運用能力!

          6月中旬第三輪復習開始,考生開始進入沖刺階段,要查漏補缺,對錯題歸納總結,并及時完成模擬題。對前兩個階段學到的知識進行總結歸納,形成知識體系,然后,做一定量的模擬題來鞏固知識、掌握做題技巧。6月24進行模擬實訓,最后調整考試狀態,積極應考。

          具體措施:

          一.要使會考復習取得良好的效果,教師必須針對學生實際,有的放矢地組織復習。從歷年來會考試卷看:學生在地理知識的掌握方面,主要存在不牢、不活、不準、不全等問題。不牢是記不住地理概念;不活是不會靈活運用知識;不準、不全是答題不準確、不完整。故會考復習必須對癥下藥、狠抓“講”、“練”、“補”三個環節。

          二、熟練掌握幾幅重要地圖

          復習地理必須復習地圖,熟練掌握幾幅重要地圖,是搞好會考復習,提高學生成績的重要手段。

          1、中國政區圖。政區圖是各地理要素空間分布的基礎,要把眾多的地理要素落實到地圖上,政區圖必不可少。要熟記各省、區的名稱和位置;要掌握各省、區與重要山脈、大河、海洋、鄰國的相對位置。

          2、是中國地形圖。熟悉地形概況,對掌握各區域地形的特征,對了解氣候的重要界線,內、外流區域的劃分,大河的`水文特征,以及農業、礦產、森林的分布,都有重要意義。對地形圖要牢記主要山脈的位置,并熟悉秦嶺、大興安嶺、太行山、巫山、祁連山分布的省、區及與長江、黃河的相對位置。還要了解地勢的三級階梯。

          3、氣候圖。包括一月、七月份平均氣溫圖、溫度帶圖、年降水量圖、干濕狀況圖。掌握上述氣候圖,對了解氣候的空間分布與主要特征,了解區域地理的水文、農業等差異都有好處。在上述氣候圖中,要掌握一月份0℃等溫線的位置,年降水量圖中800、400、200毫米等降水量線的位置,五個溫度帶、四類干濕地區的分布范圍。其中以秦嶺——淮河一線的氣候意義最為重要。

        最新中學地理教學的工作總結范文4篇2

          本學期,我積極鉆研業務,態度端正,勤奮刻苦,遵守勞動紀律,團結同志,教育目的明確。

          一、教育教學方面:

          認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習地理的興趣,課堂上講練結合。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

          二、政治思想方面:

          認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的'發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

          總而言之,成績只能代表過去,今后我會更加努力,以更加優異的成績回報學校和社會。

        最新中學地理教學的工作總結范文4篇3

          本學期我擔任初二年級4個班的地理課。由于中考不考地理,學生的地理基礎較差,把地理自作是副科、次科,對地理學習缺乏興趣,不重視。導致學習在課堂上不認真,練習作業應付了事。因此在學期初始階段,反復多次,從高中為會考、高中綜合科等方面,教育學生轉變觀念,學好所有科目,全面發展,指導學生如何學好地理,提出初中地理學習的要求。應該說,通過說服教育,取得了一定的成效,學生學習地理的積極性有所提高。

          由于初中地理強調對地理事物表象的分析,重在說“理”,教材難度較大。因此,我在備課前,會將課本、教學大綱,會考說明認真鉆研,做到心中有數。收集一些相關的事實材料,如結合往屆學生某些知識點掌握的難易程度或易出現的錯誤,結合我校學生的實際水平;結合鄭州市的自然環境和經濟建議成就;把握好每節教材的重點、難點,認真備好每一節課,寫出較好完整而詳細的教案。

          在備好課的基礎上,講好每一節課,提高課堂45分鐘的教學效果,是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識,經常啟發學生思維,注重教學語言的生動性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點,創設寬松的課堂氣氛,師生互動,極大的`提高了學生學習地理的興趣性,另一方面,充分利用各種教學掛圖,圖片,標本,有時借助多媒體展示地理事物的形成過程,如季風,雅丹地貌的形成。讓學生增強了感性認識,加深對教材知識的理解和記憶,又培養了學生的讀圖能力,課堂效率有較大提高。第三,在教學過程中,結合有關章節內容,對全體學生進行環境保護方面的教育,培養學生的環境意識,如大氣污染,海洋環境,自然資源利用與生態破壞得得。

          精心編寫單元練習,力求每一份單元練習能覆蓋該單元的全部重點內容,有較大份量的讀圖分析題,亦增加一些反映當前最新的科技,經濟,環境動態的題目。嚴格要求學生認真完成,全部收回批改。評講練習時,不是單純告訴學生正確答案,而是對題目所體現的知識點進行一次交流復習,辯析錯誤所在,適當變換練習的提問角度,啟發學生思維。教育學生學會如何審題,如抓住“題干”(關鍵詞)等,以及如何更規范,體現地理學科特色的表述來回答問題,提高學生和文字表達能力是近一、二年著重考察的方面,因此,練習中適當讓學生練習此類題目。讓學生的所學知識得到鞏固、提高,這是提高學生成績的重要方面。

          目前,在地理教學中存在的問題,主要是我們的學生難以高中九科的學習,加之部分科任實行“題海戰術”,搶占時間,導致學生在課余時間學習地理,即使是單元練習,也有不少學生抄襲,以應付撿查。但這又不是一個學科的老師能解決的。當然,亦難的找到時間輔導學生,晚修時間根本無學生看地理書,最后,自己須充實專業知識,不斷提高教學水平。

        最新中學地理教學的工作總結范文4篇4

          任教初一、二地理業已一個學期,由,在教學中能得心應手,也還存在著不如人意之處,今在此作一番總結,以便擇優汰劣,取長補短以待來年教學水平更上層樓。一、期初制定計劃及落實情況

          一、按照《地理教學課標》的要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學,至期考前,初二一期地理教學任務已圓滿完成。

          二、在教學中自認為取得的一點經驗地理學科由于涉及面廣,所須記憶的地點、現象、事件紛繁復雜,所以給人的感覺是教起來枯燥,學起來無味,考起來難。為避免陷入此局面,我在教學中運用知識性、趣味性、現實性相結合的原則。知識性是要求學生掌握教科書上地理知識,這也是教學的主要目的;趣味性則是為避免課堂教學的單調枯燥,為激發學生的學習興趣而行,比如在上課時結合內容穿插一些相關的小故事,或者如在每階段講完之后舉行一次地理知識競賽等等;學習地理不僅是為了應付考試,更重要的是了解自己生存的環境,適應自然,改造自然,可以在講述地理的同時結合自然現象來分析,既有利于學生對地理知識的.掌握,又有利于學生對現實的認識,同時還可以培養學生的分析、概括的思考能力。

          三、教學過程中存在的不足

          對于怎么學好地理,本人也采用一定的方法,在教學中只好要求學生多背死記,減輕學生的負擔,不能很好地落實素質教育精神。

          四、對下期教學的打算

          下個學期一定要鉆研業務,吃透教材,向同行多虛心請教,提高自己的地理教學水平。

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