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高中數學備課組長教學工作總結范文(精選8篇)
時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,在這段時間的教學中我們通過努力地工作,也有了一點收獲,讓我們好好捋捋,寫一份教學總結吧。相信很多朋友都不知道教學總結的開頭該怎么寫吧,以下是小編為大家整理的高中數學備課組長教學工作總結范文(精選8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中數學備課組長教學工作總結1
光陰似箭,轉眼間一個學年的教育教學工作已經結束了,回顧這一學年以來,在各位老師的幫忙和支持下,在領導的信任鼓勵下,讓作為一名新教師的我成長、進步了不少,但還存在著一些問題,今后還需努力解決。現就本學期的工作做如下總結:
一、教學方面
上學期在高三,教學活動探究相對較少,高考前參加了教育局的聽課學習活動,但我教學工作的每一步都是腳踏實地的,沒有絲毫的松懈。
本學期,我擔任高一數學組備課組長,每周二的集體備課深入細致。組織組員認真研究課改教材,力求深入理解教材,準確把握課改后的重、難點。在制定教學目標、選取教學方法、進行教學設計時,緊密聯系本校學生的實際狀況。同時用心參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的`教學水平。
高一的課堂上,我盡量讓學生都動起來,充分發揮自己的潛能,展開小組學習、互助學習,培養學生獨自思考、合作探究的學習潛力。課后認真及時批改學生的課內外作業,力求做到全批面改,重在訂正,及時了解學生的學習狀況,以便在輔導中做到有的放矢。
二、班級管理
加強對學生的思想道德教育,對學生行為習慣的養成教育,使學生做到禮貌守紀,自覺遵守校規校紀。培養學生良好的品質,凈化學生的心靈。響應學校號召,組織學生用心參加學校組織的各項活動。加強班級管理。教育學生要有主人翁精神,認真做好班級和擔當區的值日工作,同時做好后進生的轉化工作,在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定。課外用心輔導、跟蹤,多與家長聯系,為他們創設一個健康良好的環境。
三、自我完善
我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學習,給自己充電。利用課余時間看有關教育教學刊物,以便及時更新教育教學觀念,掌握新的教育教學理念,提高自身的教學素質,進一步加強現代信息技術的應用,拓寬自己的視野,及時寫教學反思,盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。
這一年來學習,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,我都收獲頗多。在今后的實踐中,我會繼續努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長,不斷提高自己,完善自己,努力使自己成為一名更加優秀的教師。
高中數學備課組長教學工作總結2
緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了,數學組的每位教師都是以認真、務實的態度忙于期未的收尾工作。中學數學課堂教學如何實施素質教育,是當前數學教學研究的重要課題!懊嫦蛉w學生,引發學生的內在機制,使學生生動活潑自主地進行學習,在思維能力、創新能力等方面都得到發展”早已為大家達成共識,我們組從三方面改變教學理念:
。1)改變傳統的教育觀念,提高對學生素質培養的要求;
。2)注意研究有效的教學方法,培養學生的能力;
。3)有意識地培養學生主動學習的愿望。
我們的具體作法如下:
一、集體備課、資源共享
為了節省老師的備課時間,發揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,本學期數學組采用了集體分節備課,每位老師在這個基礎上,根據自己的特點、風格再進行修改,在教學上體現出自己的個性,教案力求符合下列要求:
1、教學目標應有:認知目標、技能目標和情感教育目標,確定數學思想及數學方法的培養目標,提高學生的思維能力及創新能力,通過引導與規范管理,使學生養成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩,根據教學目標和本校的學生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
二、認真上好每一節課
為了在課堂教學中落實素質教育,從發展的'要求看,就不僅要讓學生“學會”數學,更重要的是讓學生“會學”數學,具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,本學期重點是學習方法的指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣復習,為了能更好地體現學生的主體地位,要求教師引導學生參與教學活動,必須給學生自主參與活動的時間和空間,為了能上好每一節課,根據我校硬件的優勢、優化教學手段、提高教學效果,馬秋梅老師一學期制作了23個課件,是全校之最,為了上好一節課,新教師劉舒曼、許慶紅都主動向老教師請教、取經,這兩位教師進步的都很快。
三、課后輔導
批改作業是教學工作中的一件繁重的工作,每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業,采用的形式是統批。
高中數學備課組長教學工作總結3
時值虎年來臨之際,一年一度的教育教學工作也結束了,在過去的半年來,我兢兢業業的奉獻著并快樂著,回首往昔這半年里汗水沒有白流,取得了令人滿意的成績,實現了開學制定的計劃,下面我結合計劃來回顧一下這半年的工作。本學年度我任八(2)班數學教學;同時兼任八年級數學組備課組長。計劃工作方向及目標:
(一)班級工作:
1、綜合排名年級前四(力爭第三);在本學年的期末評比中我班的綜合p值為23.61,實現了第三的目標。
2、力爭4~5人進入年級前20名;
3、確保12人左右進入年級前50名;經過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名,達到了奮斗目標。
4、確保班級健康、穩定、和諧、進步,向前發展;確保班級安全;本學年我班班風、學風、室風良好,學生思想境界高,沒有重大違紀事件發生。班級發展健康有序。
5、努力參加好校園文化節及其他大型集體活動,爭創“先進班級”、“文明寢室”。
本學年度我班積極認真的'組織參加了校園文化節活動,在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。
(二)教學工作:
在全年級組確保排名第二的位置不變,向第一名靠攏,積極縮小差距;高度重視培優輔差工作,確保優生的健康發展和學困生的主動發展。
經過半年的教育教學,在本次期末評比中我班的數學成績p值為5.941,排名第三,盡管沒有實現保住第二的目標,但我班的a等生人數達到了9人,遠遠高于其他班級,實現了培優的目的。與第二名僅有0.1不到的差距,我有理由相信在下學期這個差距一定會倒過來的。
(三)數學組工作:
本學年我積極開展并組織好了八次校本研修活動,團結了組內教師深入學習了“洋思”經驗,認真開展聽評課,組織好了集體備課。實現了為全組教師服好務的宗旨。具體來說:首先響應“學習洋思精神、創新高效課堂”認真鉆研教材教法,認真做好備、教、輔、批、考等各項教學工作,在教學中要面向全體學生因材施教,注重了反思。積極參加校本研修,努力響應學校提出的“成就有風格的教師”,積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘,向高效率課堂邁進,搞好分層教學,促進培優輔差工作的實效性發展,特別是抓好高尖層的發展。充分調動了家長的積極性把輔差抓在了實處。結合中考改革指導優生的數學學習a、b兩等級學生人數超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學習洋思精神,提高課堂效率,促進學生發展”的教學研修,緊堅圍繞一個小課題——“巧設問,精選題,激發學生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應有的發展,本數學組不失為一個團結向上的集體。
高中數學備課組長教學工作總結4
一、基本情況分析
我組共有5位成員,均為專業老師,2位青年教師,3位經驗豐富的高級教師。高中數學備課組,是一個團結奮進的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學改革工作,取得了明顯的成績,現簡單總結如下:
二、主要工作匯報
1、有計劃的安排高中各學年第一學期的教學工作計劃:高中數學備課組成立開始,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,開展合作學習教學模式的教學改革活動。本學期是我校實施新課程標準,使用新的教學模式的第一學期。如何實施新課程,這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結構、內容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創新和突破。此次課程改革所產生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學方式、教學行為的.改變上。因為任何一項課程改革的設想,最終都要靠教師在教學實踐中去實現、去完善。
然而,任何一種新觀念的確立,都是對舊觀念的一種變革,而變革的往往是那些我們已經駕輕就熟的東西,這對許多人來說,不是沒有痛苦的。對于我們第一線的教師來說,到底應該以怎樣的姿態走進新課程呢?在以后的教學過程中,堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動,發現情況,及時討論及時解決。
2、定時進行備課組活動,解決有關問題
高中數學備課組,做到了:每個教學環節、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,數學教學的最新動態、數學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言,時間為一節課。經過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題,各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。還備出一個教師的一節課,所有備課組成員還要去聽課、評課。
3、積極抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展。
按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學課件后共享,全備課組共用。每周至少2次的學生作業,要求全批全改,發現問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每周一次的測驗題,并要達到一定的預期效果。
4、積極參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進。
本學期學校推行了多種的教學模式,要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。本學期本組教師積極參加學校組織的各項活動,都能積極響應學校教學改革的要求,充分利用網上資源,使用合作學習進行教學,充分體現以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。根據學生的實際情況適量補充課外作業,做到精心批改,認真評講并指導學生及時訂正,對于碰到的難題或錯題,在備課組內進行集體討論,集思廣益,做出合理公正的解答。
5、做好周考試卷命題,閱卷和質量分析工作,提出改進的意見和措施
6、積極開展聽評課工作。
7、積極開展科技競賽活動。
本學期學校組織學生進行了解題活動,激發了學生的學習動力,起到了很好的催化作用,使部分學生對數學起了較大興趣。
雖然我們很努力,但是我們還有很多工作做的不夠好。高中數學備課組,會再接再厲,創造更輝煌的成績。
高中數學備課組長教學工作總結5
在學期的開始,高一備課組就從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出如下總結。
一、認真備課,優化課堂教學
新課改形勢下,高一數學怎么去教,學生怎么去學?無論是教師還是學生都感到壓力很大,針對這一問題備課組在教研組長和備課組長的帶領下,制定了嚴密的教學計劃,提出了優化課堂教學,強化集體備課,培養學生素質的具體要求。即優化課堂教學目標,規范教學程序,提高課堂效率,全面發展、培養學生的能力,為其自身的進一步發展打下良好的基礎。
在集體備課中,注重充分發揮各位教師的長處,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的多媒體課,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的'知識要點,做好歸納總結。
二、立足課本,夯實基礎
復習時要求全面周到,注重教材的科學體系,打好“雙基”,準確掌握考試內容,做到復習不超綱,不做無用功,使復習更有針對性,細心推敲對教學內容有關不同層次的要求,準確掌握哪些內容是要求了解的,哪些內容是要求理解的,哪些內容是要求掌握的,哪些內容是要求靈活運用和綜合運用的;細心推敲要考查的數學思想和數學方法;在復習基礎知識的同時要注重能力的培養,要充分體現學生的主體地位,將學生的學習積極性充分調動起來。
三、虛心請教其他老師。
在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽上過新教材的老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、認真批改作業:布置作業做到精讀精練。
有針對性,有層次性編制練習題,力求每一次練習都起到最大的效果。知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現。練習題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應不同層次的學生,同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、加強應試指導培養非智力因素
充分利用每一次練習、測試的機會,培養學生的應試技巧,提高學生的得分能力,如對選擇題、填空題,要注意尋求合理、簡潔的解題途經,要力爭“保準求快”,對解答題要規范做答,努力作到“會而對,對而全”,減少無謂失分,指導學生經?偨Y臨場時的審題答題順序、技巧,總結考前和考場上心理調節的做法與經驗,力爭找到適合自己的心理調節方式和臨場審題、答題的具體方法,逐步提高自己的應試能力;幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優化答題策略、強化一些注意事項。
六、存在問題與建議
教學任務:必修一,必修四第一章的1、3能順利完成。通過一學期的努力工作,高一數學組還是提高了一點點。但與其它學校比還有很多不足,在今后的工作中我們高一備課組還要更努力,不斷提高自己的教育教學水平,不斷提高學生的教學成績。
高中數學備課組長教學工作總結6
本學期我們備課組能根據教委教研室的要求和學校教務處工作計劃以及教學大綱,深入學習教育教學理論,不斷更新教育觀念,牢固樹立質量意識,切實提高課堂教學效益,使教學質量上新臺階,所開展工作具體總結如下:
一、學理論提高業務修養
1、我們組繼續認真學習第三次全教會會議精神及有關文件,認真學習并明確減負增效的現實意義。
2、本學期我校掀起了學習和推廣洋思經驗的高潮。我組能認真系統地學習洋思“先學后教,當堂訓練”的課堂教學模式,領會其實質,汲取其精華,根據高中教學的實際,進行借鑒。
3、我們組還繼續學習了《課堂教學論》,《現代教育技術》,努力學習多媒體課件的`制作。
4、繼續認真開展師徒結對活動,以老帶新。師徒間經常聽課交流,認真評課。集中備課,共同商討教材等。
二、抓常規,提高課堂質量,認真完成教學任務
我們組能在備課組長的帶領下,重點抓好備課和上課兩個環節,充分發揮集體力量和智慧,共同探討,相互協作,做到集體備課,資料共享,信息傳遞。樹立“課堂是實施素質教育的主陣地”的意識,全面實施目標教學,切實提高45分鐘的教學效益。
本學期我們完成了期初制定的計劃——代數第二章《三角函數》,第三章《兩角和與差的三角函數,解斜三角形》,第四章《反三角函數》;立體幾何第二章《多面體和旋轉體》的教學。
本學期進行了兩次階段性調研測試和期中、期末考試,我們能認真進行復習迎考工作,共同商討復習策略。考試后加強補差工作,力爭每一位學生都不掉隊。
三、加強教學研究,提高教學質量
1、我們組3人12月份都參加了《現代教育技術在中學數學物理學科教學中的應用》課題組,能認識課題研究的重要性,以課題研究為龍頭,深入開展教學研究活動,來促進教學效益。
2、新教師芮偉興、黃英在3月份完成了匯報課。
3、11月份舉行第四屆教學節,我們高一數學組積極籌備,認真對待,為此,我們多次進行集體備課,認真選題,共同探討,分析教材,確定重點難點,及重點難點的處理辦法,深入探討課堂教學策略等等,做到心中有大綱,心中有教材,心中有學生。我們的目標是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。我組芮偉興、黃英都上了市級公開課,并取得了較好效果。
4、我們還采取“走出去”的形式,與兄弟學校教師進行交流。積極開展教學研討,觀摩活動,相互學習。
5、高一數學第二課堂活動也積極開展工作,向學生介紹數學史有關的內容,并為希望杯數學競賽進行了一些培訓。
以上是一學期來我們高一數學備課組的總結。懇請領導予以核實!
高中數學備課組長教學工作總結7
本學期的教學教研工作已經結束;仡欉@一學期的教學教研工作,有幾分充實、幾分忙碌,也有幾分感概……本學期我們數學備課組結合我校新課程改革的實施,本著“為學生服務,要自己提高”的理念,全體老師們發揚優秀教研組的傳統,兢兢業業的工作,F將這一學期的工作總結如下:
一、集體備課、資源共享
為了節省老師的備課時間,發揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,本學期數學組采用了集體分節備課,每位老師在這個基礎上,根據自己的特點、風格再進行修改,在教學上體現出自己的個性,導學案力求符合下列要求:
1、教學目標應有:認知目標、技能目標和情感教育目標,確定數學思想及數學方法的培養目標,提高學生的思維能力及創新能力,通過引導與規范管理,使學生養成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩,根據教學目標和本校的學生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
二、認真上好每一節課
為了在課堂教學中落實素質教育,從發展的要求看,就不僅要讓學生“學會”數學,更重要的是讓學生“會學”數學,具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,本學期重點是學習方法的指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣復習,為了能更好地體現學生的主體地位,要求教師引導學生參與教學活動,必須給學生自主參與活動的時間和空間。為了上好一節課,新教師石杰主動向老教師請教、取經,這位教師進步很快。
三、課后輔導
批改作業是教學工作中的一件繁重的'工作,每天每位數學教師都要用幾個小時來批改作業,采用的形式是統批、面批、學生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
四、教科研活動:
堅持每周進行教研活動,每次教研活動事先都經過精心準備,定內容、定時間、講實效,多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗,充實教師的現代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作,對公開課嚴格把關,要求每一節公開課前都經過備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開課后,全科組的老師都有進行認真的評課。
五、教研組建設的設想:
1、新課標學習與鉆研還要加強;
2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮;
3、全組走出去聽課;
4、“培優、輔中、穩差”的方法方式還有待完善;
5、青年教師多上公開課。
高中數學備課組長教學工作總結8
本學期根據學校教導處工作計劃,按照高一數學教學任務特點和新課程標準的要求,結合本學期數學組的工作情況,本組教師圓滿地完成了學校計劃的各項工作任務,落實了高一年級數學必修1和必修4的教學任務。同時,認真學習學校的有關要求,加強學科的理論研究,不斷更新教育觀念,牢固樹立質量意識,切實提高課堂教學效率,使高一數學組成為和諧團結、勤奮互助、合作能力較強的備課組。
一、堅持學習,提高思想認識,樹立先進的教育理念
高一共14個班,學生基礎越來越差,高一數學組共9位教師(包括兩位校極領導),人手緊,任務重,壓力大,為使全組更好地落實新教材教學,樹立新課程的教育理論,在校、組的統一安排下,我們每周日利用晚自習組織教師集體說課,學習新課程理論,總結上周漏洞,討論下周教學中的疑點和難點,每周組織學生周測試,及時了解學生的周動態,各班的周動態。
在課堂教學中,要求組內教師重視發揮學生學習的積極性和主動性,重視數學學習的過程和方法,重視教與學方式的多樣化,讓新課程教材的教學落實到實處。并于20xx年12月份年級組織課模比賽,全組集體摸課、磨課,形成了數學組課堂教學模式。本組孫強、魏揚蓓老師代表全組數學老師參加課模比賽,展示了數學課的教學特點,取得了較好的成績。此次課模比賽,讓全組教師更加明確了新課程教材的教法,堅定了我們做好新課程教材教學的決心和信心。
二、積極實踐,努力探討,提高課堂教學質量
對照開學初制定的高一年級的工作計劃,我們備課組積極準備,認真落實,刻苦鉆研,綜合討論,充分發揮集體力量,使全組工作有效率的開展。
1、積極準備,步調一致
做好了開學高一數學教材過渡性教學的準備工作,全組利用一個星期的時間,認真組織初高中銜接教材的教學,重點突出,使高一新生平穩過渡。
2、統一認識,發揮集體智慧
為了發揮集體的智慧,每次集體備課我們都對教學進度,測試內容、時間作統一安排。每周三集體測試,測試過后對整個年級的學生反饋情況進行分析,找出成功與不足,以指導下階段的教學。
3、專題討論,講求實效
由于備課組活動時間短,教學內容多,不可能面面俱到,所以每次活動時我們只就某一專題進行深入詳細的研究和討論,利用集體備課開展大討論形成統一意見。我們主要討論教學的重難點及處理方法,教學組織與設計等。通常都是一位教師作中心發言,其他教師再發表想法與意見,收效良好。
4、走入課堂,互相學習
我們每周組織一堂公開課,聽一位教師授課,再利用下次集體備課時間,針對上課的各方面情況進行討論。實踐證明,此舉效果良好,真正做到了理論聯系實際。
5、相互學習、參與交流,開展“課內比教學”活動
作為剛剛開始的新課程改革,對所有的人都一樣,靠自己摸索,包括適合資料少,課本不符合實際教學等難題,我們相互討論,相互學習,不斷總結,找出自己的`教學思路。積極組織本組成員,認真研究課堂教學模式,旨在進一步將“學、教、練”教學模式在實踐中得以提高,使我們的課堂既能體現出學生的學習能動性,又能實現學習的高效性。
6、做好試卷命題,閱卷和質量分析,提出改進的意見和措施。
三、存在的不足之處。
為了獲得更大的進步,在不足的方面也需要指出,如工作的嚴謹性還要加強,體現在改卷的正確率和公開課的及時點評、試卷制作上的精益求精等方面還有待提高。
總之,本學期的高一數學組的工作任重道遠,為做好本組工作,還需要全組教師繼續團結協作,充分發揮集體智慧,做到每位教師都有收獲,都有成功,使我們高一數學組的工作能夠繼續合理、科學、有效的開展。
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