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      1. 小學教學工作總結及工作計劃

        時間:2022-07-15 07:13:51 教學工作總結 我要投稿
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        小學教學工作總結及工作計劃

          驀然回首,過去的一年,我校教職員工在市教育局及中心小學的正確領導和關懷下,始終堅持以德育工作為核心,以全面提高教育教學質量為根本,不斷強化學校常規管理,銳意進取,開拓創新,各項工作均取得了顯著的成績,順利通過“桐城市標準化學!苯ㄔO的檢查和驗收。

        小學教學工作總結及工作計劃

          一、切實抓好德育工作,提升教師的素養,形成良好的校風、學風。

          (一) 以人為本,努力打造一支精良務實的教師隊伍。

          “民族振興在教育,教育振興在教師。”教師不僅要傳道、授業、解惑,更要“學高為師,身正為范”,“循循善誘,誨人不倦”,以人格魅力和師德風范成為學生的良師益友。為此,我校在年初就成立了德育工作領導小組,制定德育工作計劃。開展“愛崗敬崗、樂于奉獻、工作自勵、道德自律”的職業道德教育活動,不斷增強教師教書育人的社會責任感和歷史使命感。同時,間周組織教職工集中進行政治或業務學習,深入領會黨的指導思想;積極推薦教師參加市、鎮級教育主管部門組織的教育理論、教育科研和教育業務等方面的培訓,F在,在全校教職工中,拜金者少了,愛崗敬業者多了;怨天尤人者少了,默默奉獻者多了。如:王厚明老主任在退休前,積極承擔了六年級語文的教學任務兼班主任,工作勤勤懇懇,一絲不茍;汪庭社老校長雖身體不好,但他任然堅持承擔兩個年級的數學教學任務并兼任班主任,其他教師也是一心撲在教學上,任勞任怨,深入研究教學和進行業務進修。

          (二) 學生思想政治教育常抓不懈。

          學生思想教育是育人的核心。我校在加強對教職工思想政治學習的同時,不忘對學生進行全方位、多角度的思想教育。

          l、利用晨會、班會、隊會、黑板報等,集中對學生進行全面的思想教育,促進其正確世界觀和人生觀的形成。

          2、結合“清明節”、“六、一”兒童節、“端午節”、“中秋節”、“國慶節”等傳統節日開展一系列活動,豐富學生的精神生活,進行愛國主義教育、革命傳統教育、理想教育。

          3、每學期期末進行一次評優評先,樹立起學生學習的榜樣,形成了人人爭優秀、班班爭先進的喜人局面,涌現出一批優秀個人和先進班集體。

          4、加強與家庭、社會等各方面的聯系,形成教育合力。定期組織教師進行全面家訪,與學生及家長面對面交流、溝通。

          通過德育工作的開展,我校師生的思想覺悟均有所提高。雖然身份不同,但彼此之間互敬互愛、互幫互學,可謂親密無問,使我校良好社會形象得到確立。

          二、抓常規管理,建立健全各項制度,提高辦學水平。

          1、建章立制,做到有規可循、有章可依。

          管理要科學、規范,制度是保障。學期初我校即通過校務會議討論,對以往學校的各項制度予以修改和完善,進一步明確了各崗位的職責,建立起一套適應學校發展的、行之有效的規章制度,為學校各項工作的順利開展提供了保證。在崗教師各司其職、各負其責、各盡其能,為學校的發展添磚加瓦;教導處月檢、通報,有力地督促教學工作扎實進行;財經管理堅持開源節流原則,實行民主理財,做到學校經費開支日清月結,帳務公開透明,將有限的資金用在刀刃上。這些新制度的施行,給學校整體工作帶來了生機和活力。

          2、弘揚人文精神,營造寬松、協作進取的人文環境。

          “橘生淮南為橘,橘生淮北為桔!杯h境至關重要。學校工作光靠規章約束、經濟獎懲等手段是很難達到最佳效果的,構建每個人都能主動和諧發展的人文環境,不斷激發學生的學習積極性,不斷煥發職工的生命力才是學校獲得長久發展的關鍵所在。因此,我校在工作中就特別注重“人文關懷’’:校內事務,無論大小都與教師有商有量,尊重他們的意見——民主參與的氣氛濃了;教學上,深入到教師中去,查、看、聽、談,與其交流教學思想、策略、方法——教學研究的信心足了;生活上,用心傾聽教師的心聲,與其交友、談心,為他們提供多方面、多角度熱情周到的服務——教學工作的熱情高了。從而形成了現在這種團結合作、積極向上、崇尚一流、開放融洽的校園氛圍。

          三、堅持以教學為中心,全面提高教學質量。

          教學工作是學校工作的中心環節,質量是學校的生命線、生存線和發展線,學校一切教學活動都要圍繞全面提高教學質量來進行。為此,結合新課程改革,我校充分發揮教導處的積極作用,切實抓好教學管理。

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