【實用】初中班主任工作計劃合集十篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編收集整理的初中班主任工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
初中班主任工作計劃 篇1
作為一名班主任，上對學校領導負責，下對學生和學生家長負責，感覺責任真的很重大。稍有不慎，學生在學校泛起一點事情，班主任都或多或少 都要擔一點責任。因此我在工作中也長短常的專心，盡量多接觸學生，對他們進行貼身教育，上行下效。真的很不錯，這些年學生也沒泛起什么大錯誤，我也一直很安心的工作。我與學生一直進行心與心的溝通，達成共鳴，把培養學天生才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思惟、糊口、學習要靠班主任來調節。所以，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正，學習立場端不端正，學習念頭是否明確的題目，因此，作好班主任工作計劃，有利于學校工作的正常開展。在新的一年里，我根據以往的工作經驗和實踐總結，我制定了一份更加具體當真的20xx年初中班主任工作計劃，全文如下：
一、指導思惟
當真踐行"八榮和八恥"精神，在學校領導、機電部指導下從學校工作和學生思惟實際出發，抓好班級管理工作，開展各項班級流動，進步學生道德素質。 培養學生的愛國主義情懷。在全面建設社會主義和諧社會的遠景下，鼓勵學生走出社會，了解社會。
二、工作要點
�。ㄒ唬⒘私�、熟悉、認識全班
我班共有學生55人，而且全部都是男生，住校生35人。從綜合班分流過來，大部門學生學習成績差，一部門學生思惟品德較差，受過處分的學生有二十幾位。本班的學生總體來看，成績不很滿足，少數學生學習目的不夠明確，立場不夠端正，作思惟工作的路還很長，需要花鼎力氣來整頓。尤其現在是高二，面對4科結業，一定要抓緊抓好。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、熟悉、認識全班學生，其方式可利用課外流動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正認識全班同學，把握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。
�。ǘ�、班集體日常治理
1、班委遴派：根據學生特點當真遴派有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發展。
2、考勤治理：因事因病應先請假，請假時間在半天以內，由班主任批準；請假時間在半天以上、一周以內由班主任、部長批準；請假一周以上需報班主任并由學校領導批準。事后補假條一律視為缺課，缺課一天扣品行分10分，請假兩天扣品行分1分，遲到三次視為缺課一節，早退一次視為缺課一節。全班天天考勤情況由班長作具體記實，每月未交班主任統計。
3、利用流動課時間組織全班或班與班之間體裁流動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝結力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。
4、積極開展轉化后進生工作，分析后進天生因，鼓勵匡助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同提高。
5、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。
三、思維教育
我班學生面對著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思惟顯著會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、同等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思惟教育體系，教育學生樹立弘遠理想，開拓立異，遵紀遵法，抓緊時間，耐勞努力學習，爭取在會考中取得優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。
�。ㄒ唬钪窘逃�、樹立決心信念
開學第一天，我就要對學生進行勵志教育，對他們說你們固然是被分流過來的，但你們仍舊是我們這里的優秀者，盡管前段時間因為各種原因退步或沒有提高，但你們只要自強不息、勇起直追，考上大學仍舊是有很大的但愿。
第一次班會課，我要求學生熟悉自己、認清形勢、并樹立決心信念、捉住現在、掌握未來：新學期，新面貌；新班級，新打算；新目標，新立場。本學期是你們人生的又一個轉折點，但愿你們與家長一起，制定一個適合自己的一個人生目標或近期一年半的目標，貼在課桌上醒目的位置，共同鼓勵、共同監視、共同實施。要學生把自己最賞識的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置，時刻激勵自己，鞭策自己。
�。ǘ⒓訌姲囡L建設
1．鋪排班級流動
根據學校德育工作計劃鋪排，以"熟悉自我、悅納自我、完善自我的三守一揚自我教育手冊"為載體，在期初對全班學生提出本學期班級德育文化主題："立場決定一切"。本學期的班級工作就是圍繞著這一主題，圍繞學校學生處提出的精細化治理工程，研究和探索有利于學生自我教育、自主發展、符合學生春秋段特征的班級文化，發展學生的自我意識，進步學生個體和群體的自我教育能力，進行了一系列實踐與探索。開展各項實踐流動。班主任與學生一起確定好本學期各項流動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外流動。
2．營造向上氛圍
根據學生的春秋特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風，給自己班級取個班號"立場決定一切"。（2）布置教室環境。如設立"公告欄"、"衛生角"、"我們的傍樣"等文化背景。（3）讓學生介入班級治理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的介入意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘立異精神。
3．指導班干部培養工作計劃
班干部是班主任的左右手。要當真選拔班干部，同時要精心培養班干部。第一，匡助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立準確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
�。ㄈ�、班級考核評選
1．加強常規檢查評選
本學期學校將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼承開展各項常規檢查評選流動，天天宣布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導練習，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主治理班級，切實抓好班風班貌建設。同時當真抓好班隊課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊流動，使班主任工作的治理更公道化、規范化、藝術化。
2．加強學科平衡。本學期抓緊抓好語文、數學、英語、電工基礎、電子線路五科，班主任要組織協調好各科老師公道鋪排拉差補差職員和時間，朝消滅分歧格率的目標奮進。
在新的素質教育下，學生的學習任務好似輕松了，但是我作為班主任卻布恩那個有涓滴的放松。我要時刻繃著神經，要做到任何時刻為學生服務。只要班主任的工作做好了，學生安心的學習，我們就可以繼承合作，匡助學生考上大學是我們的義務。
做好班主任計劃和班主任工作總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過計劃要熟悉上學期的不足，吸取經驗，努力使今后的工作更加完善。在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會糊口"的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論涵養，在實踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。
初中班主任工作計劃 篇2
一轉眼兩年過去了，今年到了初中的最后一年、我也繼續擔任本班的班主任工作、初三是初中三年的關鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情、現在的三（8）班班風比較穩定，學習成績在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設，爭取取得更好的成績、為了達到這個目標，我制定了以下計劃。
一、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。
1、重視五項評比。
五項評比是班風的重要體現，去年我們班的五項評比成績比較好，所以今年要繼續把這項工作做好，從而保持班風的穩定。
2、繼續規范好儀容儀表。
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現、雖然今年是初中的最后一年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發打扮都要符合學校的要求。
3、狠抓課堂紀律。
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律、這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。
二、加強中下生的輔導轉化工作、注重對學生的學法指導。
這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績、我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。
三、進一步提高衛生、兩操水平，繼續開展“每月一星”的評選活動。
衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
上個學期通過評選“每月一星”的活動，激發了全班同學的積極性，所以這個學期要繼續并完善好這個制度，讓它發揮更好的作用。
四、認真抓好活動課程建設（主題班會，團隊活動，活動課……），注重培養學生良好的心理素質。
今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣、另外，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。
五、加大安全教育力度。
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
初中班主任工作計劃 篇3
開學在即，也該準備準備工作的計劃了，有了工作計劃，在工作過程中也比較有規劃，比較節省時間。
一、班級基本情況和目的
我班67人，其中男生40人、女生27人。男生嚴重偏多，這給班級的管理帶來了很多的困難，特別是進入初三畢業班階段，引導和激發學生的學習積極性就顯得十分重要。因此，本學期班級工作的重點就是調動學生的學習積極性，形成積極向上的良好班風，努力幫助每位同學都能考上自己理想的學校。
二、具體措施
1、選出五位工作責任強的同學轉流擔任值日班干，做好“班級日記”的記錄，負責處理班級日常工作：①出勤;②衛生;③紀律;④完成作業情況;⑤好人好事;⑥受表彰情況。班主任每天過問一次，及時發現問題，及時解決。把工作做細，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、做好教室、寢室的布置，構建積極向上的和諧班級文化氛圍。
3、充分利用每周一次的班會課，有計劃地開好主題班會，多角度、全方位地對學生進行教育，促進學生的良好的思想品德的形成。
4、做好家訪工作，經常性與學生談心交流，了解學生的生活和思想狀況，幫助學生解決生活的難題，促進他們健康成長。
5、不定期地開展文娛活動和遠足的社會實踐活動，擴大學生的視野，促進學生的身心健康發展。
6、安全教育：①交通安全;②食品安全;③體育課安全等。
三、主要活動安排
九月：
1、常規工作：①安排座位;②選舉班干;③制訂班級公約和班級管理的實施計劃。④成立班級互幫性的學習興趣小組。
2、籌備新一屆初三畢業班第一次家長會。
3、主題班會：《初三畢業班，我要以怎樣的精神面貌迎接你》、《話感恩——兒子，你擁有什么?》、《我為班級獻計策》。
十月：
1、針對月考的情況進行分析，鼓勵學生要珍惜時間，迎難而上。2、開好新一屆初三畢業班第一次家長會。
2、主題班會：《學習上的困惑與出路》、《話勤儉節約》、《挽救缺失的書寫習慣，做文明人、寫規范字。
十一月：
1、加強紀律教育，克服散漫現象，樹立信心迎接期中考試。
2、主題班會：《第一的名字叫勤奮》、《怎樣建立良好的人際關系》、《知榮明恥，明禮守法》
十二月：
1、加強安全教育與生活指導，對勤工儉學活動進行小結。
2、落實“家、校溝通——理解是雙向的”老師、家長、學生書信交流活動。
3、做好開發區聯考的`組織與表彰活動。
3、主題班會：《我要飛得更高》、《怎樣復習效果好》
一月：
1、對本學期生活和學習等方面進行全面的總結，引導學生進行自我反思，爭取全面進步。
2、完成期末綜合評價工作，填寫學生檔案與成績通知單。
3、期末考試：誠實認真，力爭給自己、家長和老師一份滿意的答卷。
初中班主任工作計劃 篇4
談話是教師與學生溝通思想，尤其是做思想轉化工作的重要手段。那么，如何增強與學生談話的效果呢？在多年的班主任工作中，我注重從以下幾個方面去著手。
一、談到點子上
我認為，教師找學生談話并不在于次數多和時間長，而在于是否摸準了學生的思想，談到了點子上。
上課要備課，找學生談話也要“備課”。它雖不象上課那樣需正規書寫教案，但對學生的思想動態要胸中有數。處于現代社會的初中生，視聽所及，無奇不有，他們的好奇心和摹仿性強，但思辨能力卻較弱，容易染上各種各樣的思想意識上的“疑難雜癥”。因此，教師找學生談話之前，要備好話題，備好步驟。內容上先談什么，后談什么，怎樣引入話題，怎樣結束，均要有個計劃。談話過程中，要有明確的目的，是要批評某個缺點，還是要提醒注意某個傾向？是要找出學生成績徘徊不前的原因，還是要分析同學關系不夠融洽的關鍵？對此，談話中都應該開宗明義，亮出主旨，談在“點子”上。切忌轉彎抹角，離題萬里，整個談話過程漫無中心，不得要領，談話結束后使學生產生墜云陷霧的感覺。
二、保護學生的自尊心
“在影響學生內心世界時，不應挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——人的自尊�！边@是著名教育家蘇霍姆林斯基的一句名言�！皹湟�，人要臉”，維護自己的尊嚴，是人的天性。我在多年的教育工作中，深深體會到，談話中，最聰明的方法就是在維護學生尊嚴的同時，讓學生接受自己的觀點。切忌“雷霆”般的訓斥里，又夾雜一些令人傷透心的過頭話，什么“一粒老鼠屎，攪混一鍋湯”等等。一般說來，學生的性格越倔強，說過頭話就越會令其產生反感。因此盲目武斷的話，過分絕對的話，我在師生談話中都是盡力避免的。
三、以情感人
真情最能感動人，這個說法大概是無可非議的。師生談話中，如教師把自己的看法和主張用真誠而又令人感動的語言說給對方聽，那學生是不會產生抵觸情緒的。如我班成績品格一向在中上水平的小青同學，有段時間一反常態，精神不振、早退、曠課，聽其家長反映有時甚至夜不歸家，家人罵也不聽，班里的同學也對她的行為猜測不已。在一個放學的傍晚，我找到她，真誠而又關切地對她說：“小青，老師感到你怎么越來越陌生了，樸實、勤學的你怎會一下子變了個模樣？我不相信現在的你是真實的你，這到底是怎么回事，你愿意對老師說說么？”小青先是不語，看了我一眼后，眼圈一紅，低頭說：“我爸媽離婚了。爸爸他怎么就不要我了？我不想回家去，在家我很難受�！甭犃诉@話，我明白了。我對她說：“小青，父母當初結合時，一定是希望白頭到老，生活和睦幸福的，他們今天選擇分開，內心一定是非常痛苦的。但是他們作出這樣的抉擇，也肯定是有他們的苦衷的，如果你父母在一起時，比分開還要難受，你愿意看到這樣嗎？你爸是不會不要你的，父母永遠是你的父母，不會因為他們的分開而改變的。你是不應該因為父母的分開而影響自己太多的。小青，千萬不要再繼續這樣下去了，更不要隨便在外過夜，要是被社會上一些別有用心的人騙了，那就不僅會讓你傷心的母親雪上加霜，還會白白毀了自己的前程的�！蔽艺f這些話時，小青一直低垂著頭，時而也點點頭。經過了幾次談話，她終于振作起來，而且比以前更勤奮了。在期末考試時，她有了較大的進步，進入了班內前八名，還評上了進步獎。
四、選擇好談話的地點
選擇好與學生談話的地點是很重要的。教師的教育陣地主要是教室和辦公室，而教室和辦公室都是比較嚴肅的場所。許多學生都認為被教師喊進辦公室談話一定是“兇多吉少”，即使是受了表揚，心里也是有點兒別扭的。如果談話不分內容的輕重好歹，都將學生喊進辦公室，就有可能給學生造成一種緊張感和壓抑感，甚至產生一種抵觸感和敵意，對談話效果不利。所以，如果要指出某生的一點小毛病，或對某生進行一點督促鼓勵，就不宜在辦公室進行，而可以在上學放學的路上、走廊上、操場邊等隨意的場合，讓學生在無意之中引起有意的注意，談話雙方也覺得輕松自然，不至于讓學生被動地聽教師的訓教。當然，如果是要對某生進行嚴肅的批評或給學生交待重要的任務，則適宜在教室和辦公室進行了，以顯示教師態度的嚴肅和莊重。
教育有法，卻無定法。我認為，教師和學生談話是一門實踐性和藝術性相結合的科學。教師要遵循學生的心理特點，根據教育內容，深入研究教育對象，選擇科學的方式方法，努力使自己的談話具有較高的教育性和實效性。
初中班主任工作計劃 篇5
一、指導思想
以全面提高 教育 教學質量為重點,以實施素質教育為目標,以推進有效課堂教學研究為中心,扎扎實實開展教育教學工作,全面提升 教師業務能力,加強過程管理,注重質量管理,向過程要質量。
二、工作目標
本學期，根據各年級實際，確立分級目標。初三抓實課堂教學研究，做好“抓中輔差、培尖促優”的工作，在確保教學質量的基礎上按計劃整體推進教學進度，期末各學科力爭結課，為中考復習做好準備。八年級防止班級學生兩極分化現象，要求年級老師加強學法指導，培優轉差。從拓寬學生知識面，從注重知識的應用入手，培養學生的學習興趣。七年級抓好養成教育，作好中小銜接。各年級同時要轉變教育觀念，分層教學，分類輔導，確保每一名學生健康成長。
2、加強學科建設，抓實學科教研活動，嚴格學科常規管理，強化集體備課質量，優化學科教學過程，探索并構建有效的課堂教學。
3、加強教師隊伍建設，強化服務意識、團隊意識和細節意識。全力培養一支師德高尚、業務精湛、讓家長信賴的教師隊伍。
三、突出三大重點，整合教育資源
突出教師隊伍建設核心地位
教師的師德建設和業務素質是教師隊伍建設的兩個重要方面。本學期重點是師德建設。
(1)重視師德養成。按時出勤，堅守工作崗位。辦公期間認真鉆研業務，不從事上網聊天、玩游戲等與教學無關的工作。教育、教學行為規范化，語言、儀表、行為規范化，堅持文明教學，不得坐著講課，不得擅離教室，嚴禁體罰和變相體罰學生。注重與學生和家長溝通的藝術性，避免“軟暴力”現象的出現。中午嚴禁喝酒，杜絕飲酒進課堂的現象。
(2)實施青藍工程。繼續強化師徒結對工作，充分發揚以老帶新、以新促老的優良傳統，促進青年教師的盡快成長。
(3)班級團隊作用的發揮。加強班級團隊建設，形成以班主任為核心的班級團隊。班主任負責加強各學科的課堂教學管理，負責作業管理，負責各學科間的協調，負責科任和學生間的關系協調，協助薄弱學科教師提高成績。
2、突出教研教改的重心地位
繼續加大學科組建設的力度，打造在全縣有一定影響、起引領作用的優勢學科，尤其是語文、數學、英語等學科一
定要成為縣同類學校的龍頭學科。
(1)健全教研網絡，完善教研機構。一是繼續完善以校長為第一責任人的學科建設工作機制，校長親自抓學科建設;包學科領導深入重點學科，指導學科建設;二是進一步加強年級同科教師備課組備課，強化學法與學情研究;三是加強以班主任為龍頭的班級團隊教研建設，搞好班內學科間的聯系與研究。
(2)加強理論學習，提高學科實力。以學科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構建”這一主題，堅持每月一次組內教師大型業務學習。提高每個教師專業素養和業務水平，提升整個學科組的競爭力和影響力。
(3)根據年級特點，加強素質教育。初一年級加強學法指導，引領健康成長，與政教處配合重在養成教育上下功夫;初二穩步推進，立足全體，防止分化;初三年級要立足發展，抓兩頭，促中間，強力醫治偏差科，打好總體戰。
初中班主任工作計劃 篇6
一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。
本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：
1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況，為我班的學生做兩節課的學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。
2、加強對學生的心理輔導。在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想，學習狀態，這是我們班工作的核心，因為我們的優勢就在于整體，能夠讓班級中間力量都發展起來就是最大的成功。
4、適當搞好培優工作。優秀生是一所學校的拳頭產品，沒有優生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。
5、開展師生，家長互動活動。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流: 讓四中以我為榮，報答父母養育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;樹立遠大理想的問題;學生現在的學習狀態能否合乎中考的要求。
初中班主任工作計劃 篇7
本學期開學后，根據學校安排我擔任了我校初中yjbYS班的班主任工作，在本學期內我決心將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作�，F將本學期班主任工作計劃如下：
一、指導思想
教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。
二、基本情況分析
在過去的一年半中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行為規范也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在上學期期末考試中，我班的數學和地理處于全市領先地位，生物稍顯薄弱。
但由于學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量不過關等，更有甚者，周末沉迷網吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。
三、工作目標
1.形成全班團結的班集體，學習并遵守學校規章制度。
2.形成勤奮好學，積極向上的班風。
3.做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。
4、爭取期末被評為先進班集體。
5、做好新生思想工作，穩定學生情緒。
6、加強科任之間的交流和溝通。
四、工作重點
1、建立班委會
組建一支工作能力強、熱愛集體的班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值周班長負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
2、思想教育
加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育，利用班會、校會將行為規范訓練落到實處。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。
3、培優轉差
加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育;開展學習競賽活動;開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動;關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。
4、做好常規管理工作
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。抓好班級的室內衛生及包干區衛生，擺放好學生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，確保不出安全事故。
6、組織有益的活動，豐富學生的生活
7、做好家訪工作，讓教育思想統一
學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得溝通，家訪則成為最好的方式，堅持以一種平等的心態和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式，本學期我要做的就是盡力于家長溝通，達到教育的目的。
五、具體措施
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班會課對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
初中班主任工作計劃 篇8
第一，指導思想。
各班的班主任老師需要結合學校規章和課堂特點，與道德教育相結合的思想，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創建和諧的學習風氣，努力提高教育質量，培養出德，智，體，美，勞全面發展的新一代青少年學生。
第二，班級本學期的發展口號：天天有進步。
第三，學生現狀分析。
這學期在我班上一共有35名學生，他們個個活潑，好奇心、求知欲強。這個班級的學生由于年齡還小，思維、行為能力方面仍然不成熟。不能自覺學習，無法自我學習，對于學習的重要性缺乏認識。個別成績好的學生能主動搞好學習，可以成為全班同學的榜樣�；旧纤麄兌寄軌蜃袷匦＜o校規，愛勞動，愛講衛生。班級當中并無特別調皮搗蛋的學生，整體情況良好。
第四，工作目標。
1，繼續開展學生集體主義、愛國主義教育，監督他們養成文明行為習慣，提高學生的思想道德素質。
2，端正他們的學習態度，明確學習目標，提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。
3，讓學生積極參加學校組織的各項義務勞動，使學生能在活動中接受正確的引導教育。
4，加強一個良好的班風建設，分工明確班干部的工作，提高他們的管理能力。
第五，重點。
1，健全班干部管理，繼續培養有才能的部分學生，激發學生的潛力。
2，提高“團隊領導管理”制度，讓學生自主管理，相互監督，讓其成為長期有效的管理機制。
3，與學生家長保持良好的溝通，在家長心中樹立良好形象。
4，加強對每個學生的心理健康成長教育，特別關心困難學生的成長，努力使每個學生都能快樂成長，聰明學習，健康成長。
總結：穩抓班級綜合管理，優良管理，形成良好的班風班貌。 初中第二學年班主任工作計劃大致如此，希望各班的班主任老師努力落實這些工作。
初中班主任工作計劃 篇9
一、指導思想
堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學生的身心發展規律，在學校政教處的領導下，全面貫徹執行素質教育，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。
二、班上情況
本學期全班共有學生49人，其中男生22人，*27人,通過七年級兩個學期的學習，學生在、紀律、衛生上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。
三、主要工作
(一)建立班委會
學期初要盡快組織學生通過*選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實。這樣，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。
(二)思想教育
本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規范訓練落到實處.在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。
(三)安全教育
加強對學生的安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環境中的應變能力。
(四)培優轉差
加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。
加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。
(五)做好常規管理工作
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促男生不留長頭發，*不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內衛生及區域衛生。
(六)組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經�；�。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。
初中班主任工作計劃 篇10
一、 班上基本情況
全班有男生34人，女生16人，共50人。 班上女學生比較少，男生多，學習自學覺性特差的就有7人，需要較多的檢查督促。全班總平均成績比較理想，但尖子生不突出。
二、本學期工作重點
指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉化后進生。
組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；組織好每次主題班會團會；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》，加強畢業前心理輔導。
三、采取的措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。
8、加強心理輔導：高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多，有部分學生很緊張，有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就有點自曝自棄，有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解學生，多與學生談心，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱，輕裝上陣。
四、主題班會活動：
1、新學期新起點
2、文明禮儀
3、理想與實踐
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