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      1. 最新幼兒園個人研修計劃

        時間:2022-10-10 17:09:28 工作計劃 我要投稿
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        最新幼兒園個人研修計劃模板

          個人研修計劃怎么寫以下是一篇關于幼兒園個人研修計劃的范文,供大家參考,希望大家能盡快掌握研修計劃的寫法。

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        幼兒園個人研修計劃

          在新學期,我們的思想指導也很重要,我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南,扎扎實實地抓好本園教育教學工作,優化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內容為載體,立足本園實際,挖掘資源優勢,深入課程改革;分層次對教師進行培訓,提高組織活動和教研能力。

          一、本學期的工作重點

          (1)用“以教師發展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發展為本”的教育理念,努力創設有利于幼兒發展的環境。

          (2)每個月進行一次教師討論活動,會議時間在半個小時之內,主要討論在教學中的一些難點,共同研究教學技巧,分享教學亮點,讓每個老師在研究討論中得到提高,加強教學質量。

          (3)針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑,確立教研專題,開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

          (4)對教師進行分層培養,加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,不斷提高專業水平。開展多次培訓活動,讓教師提高自己,豐富教師的教學技巧,提高教學能力。

          (5)組織開展各項競賽評比活動,積極參加區級各類競賽,例如健美操比賽等活動。

          二、主要工作及措施

          1、以新《綱要》精神為指導,尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

          (1)在教研內容上,注重實際性,實用性

          園長要多到教育教學工作中,同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,確立教研專題,并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關注的熱點、難點問題,共同查找相關的經驗文章或理論,通過集體學習、研討,實踐,以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性,實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,使教研活動真正發揮促進教師成長的橋梁作用。

          (2)在教研方式上,注重開放式、互動式

          緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進行一次,每次有一個主題,展開討論,提高教師將新理論與經驗相結合的能力,鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會,利用到示范園的觀摩和與區級骨干教師“結對子”的機會,擴大教師的視野,學習別人的長處,“多問,多學,多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。

          (3)在指導策略上,注重自主性,互助性

          為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,在原有水平得到提高,我園將采取自主結對子的方式,各班兩位老師或平行班的老師進行自主結對,在實踐工作中相互幫助,相互指導,每月相互聽課評課一次以上,教師認真組織,組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,大家相互交流,相互研究,使全園教師都能積極參加教學研究,使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐。

          2、以加強常規工作為重點,不斷提高本園保教工作水平

          (1) 規范保教工作常規,加強對常規工作的指導與檢查。

          本學期,我園將規范保教工作常規做為工作重點,將對幼兒一日生活的各個環節及教師工作常規進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控,增強保教工作的有序性。

          (2)開展各項有趣的活動,嘗試構建適合本園的園本課程。豐富課堂,讓活動生動有趣,符合孩子的年齡,適合每個階段的孩子,讓孩子真正學有所得,在快樂中成長。

          (3)堅持理論引領。

          在園本課程的建設過程中,我們必須以《綱要》和《細則》為指導,加強幼兒園課程及相關的理論的學習,樹立正確的兒童觀、教育觀和發展觀,嘗試建立適合本園的園本課程。

          (4)以不同年齡班主題活動的內容選擇為研究對象,開展教學活動研究。

          嘗試開展全園性的主題活動,以《細則》為依據,共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內容與形式,并及時進行整理記錄。

          (5)注重教育環境創設的合理性和實效性。

          為了更好的發揮環境的教育作用,探索主題墻飾的開發和利用,促進環境與教育內容的有效結合,我們將開展各班環境布置設想和研討活動,由各班教師介紹本班環境創設的設想,全體教師集體討論,相互學習,使教師們做到取長補短,讓環境真正能為幼兒服務,從而真正發揮環境育人的功能。

          3、開展班級交流活動

          開學初,我們將組織教師認真制定各類計劃,并組織教師進行交流活動,比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等,幫助教師開拓思路,多創新、多思考,進而提升全園的保教工作水平。

          三、以開展專業基本功競賽為契機,加強隊伍建設,提升教師的專業素質。

          (1)針對園內年青教師較多的現狀,利用業務學習及日常交流的時間,對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化為教育行為。

          (2)鼓勵教師利用業余時間參加進修,給自己充電,提高自己的專業水平,強化自己,建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網,不斷吸收新信息。

          (3)加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,鼓勵教師自學自練,舉行全園性的“六項技能”競賽,提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等,豐富經驗,提高教育教學能力。本學期,將配合區學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。

          (4)以《走進綱要》知識競賽為契機,在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時,要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思,一切從為了孩子的角度出發及時改進教育教學方法。完成每周一篇的教育隨筆,并定期上交檢查。

          (5)有計劃地開展青年教師的業務指導和培養,對三年以內的新教師實施跟蹤聽課,重點做好教學常規工作的指導,本學期將開展一次園內骨干教師觀摩課活動。

          四、以服務家長為宗旨,切切實實做好家長工作。

          (1)開學初,各班精心設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。 根據本班幼兒的實際情況,及時并常常和家長聯系、溝通,本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“家長信箱”、“家長問卷調查表”。積極采納家長的好建議,以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

          (2)繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養幼兒參加體育活動的興趣。

          (3)本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查,以找到我們工作的不足和優勢,更好地為孩子服務。

          五、主要工作安排

          九月份:

          1、制定幼兒園教學、科研工作計劃;

          2、各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃,開展課題實踐活動;

          3、召開小班新生家長會,發放家長問卷

          4、召開“課題研討會”;

          5、開始隨堂聽課;

          6、環境布置更新(結合主題教學和課題);

          7、舉行“優秀教學活動案例評比”活動;

          十月份:

          1、制定幼兒園課題實踐課計劃表,做好課題實施工作;

          2、隨堂聽課;

          3、外出觀摩幼兒園教學活動;

          4、園本教研課評比。

          5、組織學習有關“評課”的專題文章,結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究,有針對性的提高教師評課質量。

          6、多媒體課件制作(powerpoint)培訓;(待定)。

          十一月份:

          1、課題研討活動;

          2、隨堂聽課;

          3、舉行幼兒園半日活動研討;

          4、優秀教育隨筆評比活動;

          5、各教研組進行工作小結;

          6、開展家長會,和家長溝通交流,讓家長更了解幼兒,了解幼兒園。

          十二月份:

          1、召開主題研討活動“教學與反思”(實例分析與研討);

          2、各年級教師進行課題實踐課;(每個年級推薦一名教師執教)

          3、教學能手展示課(結合新舊教材開展創新教育教學活動設計、內容不限)

          4、各教研組進行工作小結;

          5、教師即興彈唱比賽。

          一月份:

          1、做好幼兒園綜合評估工作;

          2、撰寫幼兒評語,評選好孩子;

          3、評比優秀班集體;

          4、完成各類總結,制定下階段工作計劃;

          5、各教研組進行工作小結;

          6、學期教育教學考核,歸檔做好各項資料的整理歸類工作。

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