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      1. 護理培訓工作計劃

        時間:2020-12-03 17:49:05 工作計劃范文 我要投稿

        護理培訓工作計劃

          想做好一份工作,除了要刻苦認真,還得有目標有計劃,只有做好了工作計劃,才能把工作做得更好更出色。以下是由yjbys小編為大家推薦的護理培訓工作計劃范文,歡迎大家閱讀。

        護理培訓工作計劃

          護理培訓工作計劃范文一

          為進一步提高護理人員綜合素質和崗位技能,根據20XX年護理業務培訓開展的情況,以及存在的不足,制訂20XX年度護理培訓計劃。

          一、培訓內容

          1、按照《朝陽區社區衛生復習題護理專業》進行系統培訓。

          2、加強《護士條例》、法律法規培訓。每周開展《普法系列培訓》,提高法律意識,嚴防醫療事故發生,保證護理質量。

          3、根據《北京市護理技術操作規范》進行各項護理技能訓練,包括各種注射、靜脈穿刺技術、無菌技術、測血壓、吸氧、換藥、縫合、導尿、下胃管、心電監測技術、洗胃技術等操作技能。

          4、急救技術培訓、常用及搶救設備使用:心電圖機、心電監護儀、血糖儀、制氧機、除顫儀、簡易呼吸器、洗胃機、輸液泵等。

          5、病歷討論、急診病歷、心電圖監測,急救藥品的藥理作用、適應癥、用法用量等。

          6、學習《現代護理報》、《當代護士》等雜志的最新知識。

          二、培訓時間

          每周三下午。

          三、培訓地點:

          一分學習室。

          四、培訓方式:

          1、全體護士參加,采用多媒體形式由護士輪流講課。

          2、安排課題,分別準備,互相交流。

          3、具體計劃每月末在中心網站公布。

          五、考核:

          1、技能操作考核小組負責,每月20完成,每月1—2項護理技術操作。

          2、每月末理論知識考試,試題為《朝陽區社區衛生復習題護理專業》內容。

          3、急救藥品用法、用量;《護士條例》、《護理常規》等應知應會的內容周三業務學習時間考試。

          六、目標:

          護士熟練掌握各項護理技能操作,心電圖知識等;不斷提高護理業務技能,提升護理服務品質。

          希望:

          由于社區護理工作高風險的特殊性,常有突發事件,無規律可言。同時由于社區的局限性,新知識、新技能只有通過不斷學習、不斷實踐,持之以恒,才能運用自如,掌握熟練。

          希望全體護理人員共同努力!

          護理培訓工作計劃范文二

          為了進一步提高我院護理質量,配合XX年二級醫院等級評審工作的實施,有計劃的提高我院護理人員專業技術水平,規范我院護理人員的醫療護理行為,保障醫療護理安全,營造一個學習氛圍濃厚的醫療環境,現制定XX年護理業務培訓學習計劃:

          一、學習目的

          1。規范臨床基本技術操作規程,強化臨床基本操作技能,提高臨床護理的'基本理論和基礎知識。

          2。緊緊圍繞“以病人為中心”,滿足患者需求,簡化工作流程,方便人民群眾,消除醫療服務中的各種不良現象。通過培訓,教育醫務人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美,服務熱情周到,工作團結協作,為創建和諧醫患關系打下堅實基礎。

          二、“三基四嚴”培訓的內容與安排培訓方法:

          1。全院醫生護士自學各項基礎護理操作流程。

          2。醫療護理質量辦公室定期舉辦各類規范培訓課程,對全院人員分層次實施理論和技能培訓。

          3?剖颐吭陆M織1次業務培訓,包括小講課、教學查房、專題講座等。

          4、實施“三基”考核兩級負責制,醫院由醫療護理質量辦公室負責,科室主要由科室主任護士長負責。

          學習內容:

         。1)根據各科專業不同,開展各種形式的業務技術學習活動,以學習“三基”為基礎,同時掌握本專業國內外新進展,并應用到臨床工作中。

          (2)學習傳染病防治法、消毒法、突發公共衛生事件應急條例、藥品管理發、母嬰保健法等相關法律、法規,必須掌握基本知識,并熟練實踐操作,定期考核。

         。3)從健康衛生入手,結合疾病預防,傳染病與常見病,多發病的預防及用藥知識等內容進行學習。

          考核方法:

          1。醫療護理質量辦公室每年組織2次全院性基礎理論考核,1次法律法規知識考核。

          2。護理部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次。

          3。醫務科每年對全院醫生的基本操作技能進行考核1次。

          4?剖颐吭陆M織?评碚摵图寄懿僮鞲骺己1次。

          5。急救常用技術采用現場操作演練考核,定期舉行急救模擬演練。

          三、培訓學習要求

          1。各科室依據醫院三基三嚴培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃并實施,醫療護理質量辦公室監督檢查,切實起到培訓作用,保障學習效果。

          2。各科室要求有學習計劃、筆記、考核試卷。

          護理培訓工作計劃范文三

          一培訓目標

          通過培訓,使護理專業特色班學生畢業時執業資格考試合格率在65%以上;使特色班的技能明顯優于普通中職護理學生;使特色班學生的綜合素質明顯優于普通中職護理學生,為護理專業教學改革積累經驗。

          二組織機構

          為了保障護理專業特色班教學改革的順利推進,特成立組織保障和后勤保障機構:

         。ㄒ唬┙M織保障

          領導小組組長:彭海濤

          副組長:田應偉(常務)劉巧玲任大成楊亭

          辦公室:教務科

          辦公室主任:舒平和辦公室副主任:楊露黃暉

          (二)教學保障

          輔導教師特挑選各教研室經驗豐富教師組成教師團隊,據每期具體教學任務在團隊中安排教師授課。

         。ㄈ┖笄诒U献o理專業特色班教學方案的實施離不開完善的后勤保障,各相關科室在特色班中具體工作為:

          教務科負責教學安排和并組織實施教學方案,和學生科共同負責班級學生資格審定;

          教育研究室負責質量監控和成果評估,具體負責協調各教研室工作;

          學生科負責學生管理和班主任配備,班主任原則上是護理教研室德才兼備的優秀教師;

          招生就業實習辦公室負責宣傳動員,負責特色班學生優先安排在三級以上實習醫院,優先推薦就業;

          財務科負責收費;

          總務科負責學生后勤保障并優先安排住宿;

          保衛科負責學生安全保障。

          三具體操作辦法:

          (一)招收對象:

          1、我校護理專業新年級學生,自愿報名。

          2、學業成績要求:應屆初中畢業生原則上應達到中考300分以上,持中考成績單報名,往屆生須參加我校組織的入學考試,成績優秀者。應屆高中畢業生持高考成績單報名,分數應達到高考200分及以上,往屆生須參加我校組織的入學考試,成績優秀者。

          3、綜合素質要求:身高1。58米以上,面試綜合能力強。

          4、面試工作由學生科和教務科組成面試小組綜合決定。

         。ǘ┨厣鄨竺盒律20XX年12月1日――20XX年8月20日到四川省衛生學校希望校區教務科報名,并補交特色班專項培訓費,也可在8月10日前報名時確定是否就讀特色班。

         。ㄈ┌嗉壴O置:高中和初中各設置1個特色班

          (四)培訓內容:

          特色班在普通護理班教學方案基礎上,增加教學內容,利用業余時間進行特色培訓。

          1、實用型護理操作技能培訓每學年100學時。

          2、藝體和護理禮儀訓練培訓每學年140學時。

          3、護理執業資格考試知識強化培訓每學年70學時。

          4、文學修養培訓每學年70學時。

         。ㄎ澹┡嘤枙r間:2年。

         。┨厣嗯嘤栙M用:特色班專項培訓費用共計1500元/年/人。

         。ㄆ撸┨厣嘟虒W安排

          1、學員報到時間:20XX年8月25日全天報到繳費(新校區)。

          2、授課時間安排:從20XX年9月3日到20XX年4月止,每天8學時,每天上午4學時,下午4學時,晚上自學和復習。輔導班全體學員按在校生管理。

          上午8:20—12:00,下午3:00――6:00。

         。ò耍┨厣嘣O立地點:四川省衛生學校希望校區(新校區)

         。ň牛┌嗉壘幹茷槊堪60人標準,配備多媒體實行單班上課輔導,確保特色效果。

          特色班關系到學校教學改革,關系到學校社會影響力,關系到學校的長遠發展。因此,希望參與的所有成員,在領導小組的帶領下、竭盡所能,團結協作圓滿完成教學教育目標。

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